Eindexamen Turks vwo 2003-II

Transkript

1 Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. ls je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 Goethe ve Schiller 1 Yazar, Goethe ve Schiller in büyük edebiyatçı olduklarını hangi deyimi kullanarak ifade ediyor? ate le barut gibi olmak buzların çözülmesi damgasını vurmak hatırı sayılır olmak e schrijver gebruikt in alinea 3 voor elk van de twee dichters een uitdrukking die zijn literaire belang benadrukt. 2p 2 Noteer de naam van de dichters en daarachter de betreffende uitdrukking. eantwoord de vraag in het Turks. 3 Waarop berust de vriendschap tussen de twee dichters? Noteer de eerste twee en de laatste twee woorden van de zin die je antwoord ondersteunt. 4 Hangi paragrafta airlerin iire yakla ımları belirtiliyor? 2. paragrafta 6. paragrafta 8. paragrafta 9. paragrafta 5 ki yazarın arasındaki dü ünce alı veri inin son bulmasına ne sebep olmu tur? irbirlerini birer rakip olarak algılamaları ü üncelerinin çok farklı olması Yazarlar arasındaki kavga Yazarlardan birinin vefatı Tekst 2 lo! imle mi görü üyorum? 6 Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist of onjuist is. 1 Met her yerde kun je ontvangen s door middel van de telefoon beluisteren. 2 Met her yerde kun je ook via de telefoon berichten inspreken en verzenden. Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door juist of onjuist. Tekst 3 lmanın nadili 7 irinci paragrafla ikinci paragraf arasındaki ili ki a a ıdakilerden hangisidir? kinci paragraf birinci paragrafın bir özetidir. kinci paragraf birinci paragrafın içeri ine yöneltilen bir itirazdır. kinci paragraf birinci paragraftan tamamen ba ımsızdır. kinci paragrafta birinci paragraftaki konuyla ilgili bir soru yöneltiliyor. www

2 8 Yazara göre insanların hayal kırıklı ına hangi durum sebep olmu tur? Vatanda lık Yasası nın, içeri ine lman vatanda ların olumsuz tepki göstermesi. ilk eklinde olumlu durumları içerirken son halinin çok de i ikli e u ratılması. oldukça geç uygulamaya konması. 9 Yazar son iki paragrafta özellikle hangi gruba soruları yöneltiyor? lman basın elemanları lman politikacılar Türk basın elemanları. Türk politikacılar 3p 10 Noteer drie nadelige gevolgen van de nieuwe Naturalisatiewet voor Turken in uitsland. Je mag in het Turks antwoorden. 11 Yazar yabancıların kendi dil ve dinleri konusunda hangi dü ünceye sahip? lman ın anadili lmanca oldu u için vatanda lı ı de i tirmek bunu kabullenmek demektir. Entegrasyon ancak yabancıların kendi dil ve dininden ödün vermesiyle sa lanabilir. nsanlar vatanda lı ını de i tiriyorsa dil ve dinlerini sürdürmeye çalı maları pek mümkün olmayacaktır. Vatanda lık de i imi yapılsa bile dil ve dinin korunması sa lanmalı. Tekst 4 eytepe de ir Gün bu tanı ma sanki bir-iki saat sonraki söyle inin içeri inin önceden onaylanması yerine geçti. 12 Yukarıda belirtilen 3. paragrafın son cümlesinin ba langıcındaki bo lu a a a ıdakilerden hangisi uygundur? Ne yazık ki Neyse ki Öyle ki Oysa ki 13 Yazar üçüncü ve dördüncü paragraflarda iki kar ıla madan bahsediyor. u kar ıla malarla ilgili hangi tez do rudur? Her iki kar ıla ma da, yazarın Hacettepe Üniversitesi ndeki programının bir bölümüdür. Yazar her iki kar ıla mayı da sonraki yapaca ı konu ma için destekleyici bir unsur olarak gördü. Yazar ile Sayın Özkoçak, Güzel Sanatlar Fakültesi nde okuyan ö rencilerin günümüzde çok kaliteli oldukları konusunda hemfikirler. Yazar, Sayın Geçaydın ın Güzel Sanatlarla ilgili bu kadar çok bilgiye sahip olmasına a ırdı. 14 e inci paragraf için a a ıdakilerden hangisi do ru? urada, bir çeli kiden bahsediliyor. bir örnek geni bir ekilde açıklanıyor. iki durum arasındaki ortak noktadan bahsediliyor. 15 Yazarın eytepe de geçirdi i günden memnun olması neden kaynaklanıyor? ir ba ka Türkiye nin oldu u dü üncesinin onaylanmı olmasından. irçok de erli sanatçıyla tanı mı olmasından. Hacettepe Üniversitesi ne daha önce gelmemi olmasından. Söyle i için gelen ö rencilerin sayılarının az olmasına ra men ilgilerinin fazla olmasından. www

3 16 Welke instantie kan, volgens de schrijver, een kritisch denkniveau bevorderen bij de jeugd? eantwoord de vraag in het Turks. 17 Op welk risico zouden de docenten de jeugd attent moeten maken? eantwoord de vraag in het Turks. 18 ki paragrafta aynı dü ünce yineleniyor. unlar a a ıdakilerden hangisidir? 1. ve 6. paragraflar 2. ve 9. paragraflar 3. ve 4. paragraflar 7. ve 8. paragraflar Tekst 5 Sahaflarda Eskiye Özlem Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden. 19 ça da kültürel siyasal 20 bo duruyor kar yapabiliyor sahaflık yapıyor 21 büyük sorunlarla kar ıla tı de erini kaybetmeye ba ladı kırtasiyecili e dönü tü meslek haline geldi 22 eyazıt amisi stanbul elediyesi Kapalı Çar ı Sahaflar Çar ısı 23 camiye devredildi kiraya verildi satı a çıkarıldı tamir edildi 24 E hazırlanmı oldu unu vurguladı imzalandı ını belirtti i lerlik kazandı ını savundu son buldu unu ifade etti uygulamaya konuldu unu söyledi 25 hayranların da kaynakların da mü terilerin de www

4 26 Mahalle aralarında Üniversitelerde Yurt dı ında 27 belediye ile esnaf geçmi le gelecek günümüz ve gelecek kitapçı ile mü teri 28 ugün genellikle Eskiden sadece Ramazan aylarında çokça Son yıllarda sıkça Tekst 6 umhuriyet artık nternet te 29 Kan iedereen op het Internet zonder meer de umhuriyet lezen? Noteer ook het nummer van de alinea die je antwoord ondersteunt. Tekst Yüzyıl Türk iiri ntolojisi 30 u iir antolojisinin önsözünde belirtilen antolojinin yazılma amacını a a ıdakilerden hangisi özetlemektedir? 20. yüzyıl Türk Edebiyatı nın tüm air ve iirlerinin özelliklerini bir antolojide toplayabilmek. Ço u insanlar tarafından henüz tanınmayan yeni iir ve airlerin tümünü antolojiye alarak bunları insanlara tanıtmak. Çok co kun bir özelli e sahip olan Türk iirinin sınırlı bir kısmını alarak bunu antoloji yoluyla aktarmak. En çok tanınan 354 tane 20. yüzyıl airinin eserlerini bir antolojide toplayarak ölümsüz bir eser yaratmak. Tekst 8 Yazarın sesi alçakgönüllüdür 31 Hangi paragrafta röportaj yazarı, Orhan Pamuk ve yeni kitabı hakkındaki dü üncelerini özetliyor? 1. paragraf 4. paragraf 9. paragraf 32 Orhan Pamuk un 3. paragraftaki sözleri nasıl yorumlanabilir? Yazar, kendi inandı ı fikirleri ba kalarına ö reten biri olarak görüyor. kendini her konuda bilgisi olan bir yazar gibi görmektedir. sorunları ortaya koyarak onlarla ilgili görü ünü belirtip insanları bilinçlendirmeye çalı maktadır. www

5 Orhan Pamuk zegt in dit artikel dat hij zichzelf soms als een soort bemiddelaar ziet. 2p 33 In welke alinea zegt hij dat? Noteer ook één van de twee onderwerpen die in dit verband genoemd worden. Je mag in het Turks antwoorden. Yazı yazmak ya amadıklarımızdan bir tür intikam almaktır. (par. 5) 34 Is Orhan Pamuk het eens met deze uitspraak? Noteer ook de eerste twee en de laatste twee woorden van de zin die je antwoord ondersteunt. 35 Kitabın içeri iyle ilgili olarak unlardan hangisi do rudur? Kitap yalnızca mantıksal do ruları ön planda tutuyor, duygusallı a yer vermiyor. Kitaptakiler, yazarın duygusal dünyasıyla mantıksal dü ünceleri arasında bir köprü kuruyor. Kitaptakiler yazarın yalnızca politik dü üncesini yansıtmaktadır. 36 Yazar, kitabının okuyucuda hangi etkiyi bırakaca ını dü ünüyor? Okuyucunun kar ısında yeni bir dünya açılaca ını öne sürüyor. kendi (yazarın) dünyasının içine girerek onu gözlemleyece ini dü ünüyor. politikayla ilgili dü üncesinin de i ece ini sanıyor. Tekst 9 Yeni ünyaya Ho Geldiniz 2p 37 Welke van onderstaande negatieve gevolgen van het globale broeikaseffect worden in de tekst genoemd voor alle drie de landen? 1 epidemieën van malaria en soortgelijke ziekten 2 toename van overstromingen 3 droogte 4 het uitsterven van sommige vogel- en diersoorten. Noteer het nummer van elk gevolg, gevolgd door wel (genoemd) of niet (genoemd). Tekst 10 Seçkinlerin Irkçılı ı 38 a ıdakilerden hangisi 1. paragrafla ilgili olarak do rudur? Gazeteci-yazar P. Scheffer, bu paragrafta belirtilen sorunun sorumlusunu ortaya çıkarmayı hedefliyor. toplumsal ba arısızlık konusunda Hollanda hükümetini suçluyor. toplumsal durumla alay ediyor. 39 Hangi elit ki i yabancıların durumu konusunda di erlerinden farklı bir görü e sahip? olph Kohnstam Hillen Paul Schnabel Teun.van ijk 40 Yazara göre ortaya çıkan ırkçı tartı maların bir olumlu yönü var. u dü ünce hangi paragraflarda belirtiliyor? 1. ve 2. paragraflarda 3. ve 5. paragraflarda 4. ve 7. paragraflarda 6. ve 8. paragraflarda www

6 41 Yazıda bahsedilen bir bilim adamı, bazı toplumların temelden tembel olmalarını a a ıda belirtilenlerden hangi nedenlere ba lıyor? e itim ve ö retimle ilgili nedenlere ekonomik ve sosyal nedenlere kültürel ve tarihsel nedenlere toplumsal ve politik nedenlere 42 Yazar, son paragrafta nasıl bir duygu içinde? kızgınlık ku ku a kınlık üzüntü 43 Yazar, Scheffer ın tutumuyla ilgili olarak nasıl dü ünüyor? Onun, yabancıların aslında nasıl bir dü ünceye sahip oldu unun farkında olmadı ını dü ünüyor. yabancıların kültürünü yakından tanımamasının bir dezavantaj oldu unu dü ünüyor. yabancıların meslek hayatlarında kar ıla tıkları sorunları ortaya çıkardı ını dü ünüyor. yabancılarla ilgili negatif bir propogandaya yol açtı ını dü ünüyor. Lees bij de volgende vragen steeds eerst de opgave voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt. Tekst 11 Türkçenin Gücü Je wilt een spreekbeurt houden over het Turks. Je zoekt informatie over de zinsbouw, uitleg van bepaalde klanken en de rijke woordenschat van het Turks. 44 Kun je dit boek daarvoor gebruiken? Noteer het nummer van één alinea dat je antwoord ondersteunt. Tekst 12 eyim kaynakları Je gaat een werkstuk maken over synoniemen en tegenstellingen in de Turkse taal. 45 Noteer het nummer van de meest recente publicatie over dit onderwerp. www