PROGRAM. KAVRAM SANDIgIM VE PROBLEM ÇÖZME BECERiLERiM. Daire, kare, üçgen çalısmalarıma devam ediyorum.

Transkript

1 FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 4 YAŞ GÜNEŞLER SINIFI AYLIK DIL BECERILERIM VE BEN PROGRAM Hikaye / Öykü / Masal Tekerlemeler: Skinner tekniği ile ayva,karpuzcuk,adem maden patlıcan tekerlemelerini ögreniyorum. Bilmeceler:Beyin firtinasi tekniği ile cilek, mantar,kabak,karpuz patlıcan bilmecelerini ögreniyorum. Parmak oyunları: Demostrasyon tekniği ile meyveler,paylasim,dairecik,camda kocaman bir ari adli parmak oyunlarını ögreniyorum. siirler: skinner tekniği ile portakal,elma,armut,uzum incir adlı siiri ögreniyorum. KAVRAM SANDIgIM VE PROBLEM ÇÖZME BECERiLERiM Daire, kare, üçgen çalısmalarıma devam ediyorum. Kırmızı ve Mavi, sarı rengiyle ilgili ayırt etme çalısmaları yapıyorum. Sıcak-soguk, uzun-kısa, içinde-dısında, gece-gündüz, sabah-aksam,, sıcak-sosuk, eski-yeni kaygan kavramlarını ögreniyorum.

2 3-4-5 rakamlarının ve temsil ettigi kadar nesneyi pekistiriyorum. 1'den 10'a kadar ritmik sayıyorum. Örüntü çalısmaları yapıyorum. * AKIL VE ZEKA OYUNLARI Sari mavi kirmizi rente olan nesneleri grupluyoruz. Nesneler ile sayilari eşleştiriyoruz Kavramlara gore gruplama calismasi yapıyoruz. Sinifta daire kare kosesi oluşturuyoruz Yolunu bulma calismalari yapıyoruz Kesik çizgileri birleştirerek nesneleri keşfediyoruz Sıralama calismalari yapıyoruz Nesneler arasinda oruntu kurma calismalari yapıyoruz. Kare ve daire olan bloklari kullanarak sekil cikartiyoruz

3 SOSYAL YASAM BiLGiLERiM VE ADIM ADIM DEGERLERIM Bu ay Dürüstlük, Dogruluk kavramlarının benim gelisimim için önemini ögreniyorum. Bunu gelistirmek ögretmenim ve arkadaşlarımla için su çalısmaları yapıyorum: Haftanın ilk günü ögretmen tarafından ögrencilere proje anlatılır. Pinokyo çizgi filmi izlenir. Daha sonra çocuklarla pinokyo hakkında sohbet edilir. pin pin pinokyo sarkısı öğretilir. ÇOCUKÇA YARATICILIK VE SANAT DEYiNCE Madenciler panosu hazırlanır. Topragın altında ve üstünde yetisen bitkiler tabagı Tas boyama ve boyalı tas panosu hazırlıyoruz.

4 Bir papagan kalıbı üzerine çocukların kullanılmayan farklı büyüklükte plastik sise kapakları, pipetler, fazla artık kagıtlar kullanarak papaganı süslemelerine rehberlik edilir. Bitkiler zihin haritası Boyama kesme tekniği ile meyve hazirlayip yerli mali kosesi yapıyoruz. Artik materyalleri kullanarak ülkemizde yerli meyve sebzeleri kuru yemişleri taniyoruz. Boyama ve kesme tekniği ile insan haklari gununu kutluyoruz. Gösterip yaptırma tekniğinde artik materyalleri kullanarak yilbasi susu yapıyoruz.. El baskisi kesme yapistirma tekniği ile yilbasinin simgesi olan geyik yapıyoruz...

5 BiR DÜNYA DOLUSU PROJE ile YAsAMI TANIYORUM 1. hafta ÇEVRE, KiRLiLiK, MADENCiLiK ÇEVRE Çevremizi temiz tutmamızın önemi Çevremizde yasanan kirlilikler **Deniz kirlenmezse mutlu balıkların nasıl yüzdügü gösterip yaptırma teknigi ile çocuklara sunulur. **Kutup ayılarına nasıl yardımcı olabilirsin? konulu afis hazırlama çalısması MADENLER 4 Aralık Dünya Madenciler Günü

6 Maden nedir?ülkemizde çıkarılan bazı madenler Madenler nerelerde kullanılır? Sınıfımızda ve evimizdeki madeni esyalar nelerdir? Madenciler neler yapar? 2. hafta: GERiDÖNÜSÜM Geridönüsüm ne demektir? Geridönüsümle yapabileceklerim o Kagıt o Cam o Plastik Taslar o Tasların olusumu o Tas çesitleri o Tasların kullanıldıgı yerler 2. hafta TUTUM, YATIRIM VE TÜRK MALLARI HAFTASI (12-18 Aralık) ve BiTKiLER

7 TUTUM, YATIRIM VE TÜRK MALLARI HAFTASI Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftasının amacı önemi Elektrigi, suyu, yiyecekleri, okulda kullanılan esyaları tutumlu kullanma Ders araçlarını, giysilerini tutumlu kullanma -Yerli malı haftası kutlaması BiTKiLER Bitkiler nasıl beslenir? Bitkilerin kısımları Bitkilerin büyümesi Fotosentez Bitkiler toprakta yetisir. Suya ihtiyaçları vardır. Günes ısıgına ihtiyaçları vardır. Topraga ihtiyaçları vardır. Havaya ihtiyaçları vardır. Bitkiler tohumlardan meydana gelirler. Bitkiler farklı renklerde olabilirler. Tohumlar bitkinin içindedir. Bazı tohumların gelişebilmesi için rüzgara ihtiyacı vardır. Rüzgarla farklı yerlere savrulurlar. Bazı bitkilerin meyveleri vardır. Meyveler tohuma sahiptir. Bitkilerin yaşam döngüsü Bitki çesitleri o Agaçta, toprakta ve toprak altında yetisen bitkiler Yapraklar

8 Sera Toprak Sebze ve Meyveler EZGiLER VE RiTMLERLE DOLU DÜNYAM Tek yada grup ile sarki soyleme tekniğini kullanarak Kardan Adam sarkisini soyluyoruz Eller ve ayaklar ile ritim tutma tekniği ile Kucuk Fidan adli sarkiyi soyluyoruz. Sarkiya uygun hareketlere uygun jest ve mimik tekniği kullaniraka Erken Yatarim adli sarki söylenir... Muzik dinleme dinletme tekniği ile Bulut Olsam adli sarki dinlettirilir. Soylenen sarkiya calgi ile eşlik etme tekniği ile Bahcesi var bagi var sarkisini öğreniyoruz.. Ses dinleme calismasi tekniği ile Mutlu Cocuk adli sarkiyi öğreniyoruz Ritim sopalarini kullanarak Yerli Mali adli sarkiyi soyluyoruz. Muzik eşliğinde serbest dans tekniği ile Yeni Yil sarkisini öğreniyoruz. Soylenen sarkiya uygun hareket etme tekniği ile Palyoca sarkisini öğreniyoruz.. BiR TAT, BiR GÖZLE, BiR DOKUN, BiN ÖgREN Renkli marullar gerçekten güzel mi?

9 . Elek, masa ve ben.. ) Çim çocuklar Tas, kum ve çakılı eliyorum. Su kirliligini geri almak ne kadar zordur?

10 Cd kabındaki bitki. HiÇ BiTMEYEN BiLGiLERLE GEZEGENiMi ÖGRENiYORUM Köstebeklerin yasamdaki rollerini ögreniyorum. Köstebeklerin yasam alanlarını korumak için bana düsenleri dikkatle dinliyorum. Gezegenimizdeki her canlıya ve yasam hakkına saygılı olmak, benim en önemli sorumluluklarımdan biri MESLEKLEKI GERÇEK ROL MODELLERLE TANIYORUM Madenci kimdir? Nerede çalısır? Neler kullanılır? diger mesleklerden nasıl ayırt edebilirim? Merak ettigim soruların tüm cevapları iste karsımda.. HAYAL GÜCÜM VE OYUNLARIMLA ÖGRENIYORUM BEN!..

11 Hiç Kimse (diye cümle baslatılır ve öğretmen istediği cümleyi oluşturur. Verilen ifadeye göre çocukların bu durumu canlandırması istenir. Örneğin Hiç kimse acıkmasaydı, gülmeseydi, görmeseydi ne olurdu? ). Ya Hiç (diye cümle baslatılır ve ögretmen istedigi cümleyi olusturur. Verilen ifadeye göre çocukların bu durumu canlandırması istenir. Örnegin Gökyüzünde ya hiç bulut olmasaydı? Ya hiç okullar olmasaydı? Ya hiç güneş görünmeseydi?.. ). Isindirici oyunlarimizdan: Sincaplar, eller yardimiyla hareket oyunu,radyo oyunu,tek hareket oyunu,giysiler,giyin soyun oyunu,arap saci,adamin gözlükleri,sasirtmaca,heceli el cirpma oyunu,televizyonculuk oyunu,gölgeleri esleme oyunu, gunun hangi saati oyunu, guleme oyunuesya ve yer oyunlarini oynayarak hareketli oyunlarimiza hazirlik yapıyoruz... Hareketli oyunlar:meyve sepeti,bulbul kafeste,beni bul,aslan avi,seninle oynuyorum,ah beni turnam,calgilar,firca oyunu,folluktan sican kaçıyor,bağda yabanci var,kilitleme oyunu,kedi ve kuşlar,tilki disariya cik,saga sola,kedi geliyor evsiz tavsan oyunlarimizi oynayip enerjimizi atiyoruz.:) Dinlendirici oyun: uzun serit,nelerde ne yaparbilirim,gordun mu,ne uçmaz ne gezmez ne yürümez,cümlemi tamamla,ali kutuda,trafik isigi,uçtu uçtu kim uçtu,ac kapiyi vezirgen basi,ruzgar simsek oyunu,balonlu dans,sicak soğuk,dokunma oyunu, ben kimim oyunu,komsumdan arkadaşımdan memnunmusun adli oyunlari oynayip enerjimizi topluyoruz...

12 BiR il, BiR SANAT, BiR SANATÇI Bir il İstanbul tanıyorum. Bir sanatci Picasso ve sanati ressami öğreniyorum..bütün etkinliklerim çok keyifli! FiKiR FABRiKASINDA SEYLER GÜNÜ Parıltılı, Işıltılı Şeyler Günü müzde aklımıza ilk gelen bizleri ısıtan Seyleri beyin fırtınası teknigi ile buluyoruz. Fikir fabrikamızda topladıgımız bütün fikirlerin resmini yapıyoruz. ÖGretmenimiz de bu resimlerimizi sergiliyor MUTFAKTA BEN DE VARIM.. Minik asçılar mutfakta! Bu ay harika yerli sebzelerimizden tursu yapıyoruz,piskuvilere çikolata suruyoruz, salata yapacagız. simdiden ellerimize saglık

13 AiLE KATILIMI Annecigim, babacigım; Ögretmenim bizden, deniz taslari ve kagit plastik tabak.göndermenizi rica ediyor. GEZİYORUM; BİR SÜRÜ BİLGİ ÖĞRENİYORUM -15 Aralık Salı Günü Saat 10.00'da Halk oyunları eğitimimiz için Ege lisesine gidiyoruz. -22 Aralık Salı Günü Saat 10.40'da Atletizm şenliğimiz Ege lisesin de olacaktır öğrencilerimiz okuldan geziye gideceklerdir. Şenliğimize tüm velilerimiz davetlidir Aralık Salı Günü Saat 10.00'da Halk oyunları eğitimimiz için Ege lisesine gidiyoruz. PARTİ ZAMANI 30 Aralık Çarşamba Günü Saat 10.00'da YILBAŞI partisinde muhteşem kostümlerim ile çok eğleniyorum ÖZEL GÜNLERİMİZ

14 30 Aralık Çarşamba Günü Saat 15.00'da Yağız SUYGUN'UN doğum gününü kutluyoruz iyi ki varsın seni çok seviyoruz. ÖZEL FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU ARALIK AYI JİMNASTİK DERSİ PROGRAMI AY HAFTA TARİH ÇALIŞMA YERİ İŞLENECEK KONULAR JİMNASTİK SINIFI Esneklik çalışmaları, denge tahtası üzerinde ileri geri yürüme JİMNASTİK SINIFI Açma germe hareketleri, temel jimnastik duruşları ARALIK JİMNASTİK SINIFI Öne takla çalışması JİMNASTİK SINIFI Hayvan taklidi yürüyüşler, top ile çalışma ARALIK AYI MÜZİK VE ORFF DERSİ PROGRAMI AY HAFTA TARİH ÇALIŞMA YERİ İŞLENECEK KONULAR MÜZİK ATÖLYESİ Gelin dünya çocukları ve bir dünya bırakın biz çocuklara adlı şarkılar söylenir. Ritm çalışmaları doğaçlama yapılır MÜZİK ATÖLYESİ ARALIK MÜZİK ATÖLYESİ Yerli ürünler ve sebzeler adlı şarkılar söylenir MÜZİK ATÖLYESİ Yeni yılın yeni yaşın kutlu olsun adlı şarkı söylenir MÜZİK ATÖLYESİ Bom bili bili bili bom adlı şarkı söylenir.

15 SATRANÇ DERSi ARALIK AYI PROGRAMI AY HAFTA TARİH ÇALIŞMA YERİ İŞLEN ECEK KONULAR Kale nasıl hareket eder? SATRANÇ SINIFI Kalenin hareketi ile ilgili alıştırma,canlandırma ve slayt gösterimi. ARALIK SATRANÇ SINIFI SATRANÇ SINIFI SATRANÇ SINIFI SATRANÇ SINIFI Kalenin hareketi ile ilgili alıştırma ve boyama çalışmaları Kalenin hareketi ile ilgili uygulama çalışması Fil nasıl hareket eder? Filin hareketi ile ilgili alıştırma,canlandırma ve slayt gösterimi. Filin hareketi ile ilgili alıştırma ve boyama çalışmaları Filin hareketi ile ilgili uygulama çalışması Satranç tahtası ve Taşların dizilişi,satranç Alfabesi (Animasyon,Slayt gösterimi,birebir uygulama ve boyama çalışmaları) ARALIK AYI DRAMA PROGRAMI 02/12/2015 ASLAN AVI Öğretmen çocuklara yan yana dizilmelerini söyler. Çocuklar yan yana dizildikten sonra Öğretmen Haydi çocuklar aslan avına çıkalım. der. Çocuklar öğretmenin sözlerini ve hareketlerini tekrarlar. Öğretmen birden Aman çukur der. Eller dizlere hafifçe konur ve yapışmış gibi güçlükle kaldırılır. Ağızla da şap şup. denir. Çukur geçilince normal yürüyüşe geçilir. Öğretmen otluğa geldik der iki elle ile otları yarıyormuş gibi yapılır. Ağızla Haşır huşur diye ses çıkarılır. Sonra normal yürüyüşe geçilir. Öğretmen dur ve aaaa ırmağa geldik der. Elini alnına götürerek uzaklara bakar. Köprü de yok bari ırmağın üzerinden atlayalım. der. Eller aynı anda hızla dize vurulur ve balıklama atlıyormuş gibi öne uzatılır. Ardından yürüyüşe devam edilir. Öğretmen Ormana geldik işte aslan burada yavaşça ileri gidelim der. Eller yavaşça dizlere vurulur. Öğretmen aslan gibi kükreyerek Aslan geldi kaçalım der. Öğretmen hızlıca koşuyormuş gibi yapar.

16 Öğretmen derin bir soluk alarak Oh hepimiz kurtulduk, aslan çukura düştü der. Ardından çocuklarla yaptıkları çalışma hakkında sohbet edilir ve ders bitirilir. 09/12/2015 ARKADAŞIMA GÜVENİYORUM Öğretmen öğrencilerden en çok sevdikleri oyuncaklarını okula getirmeleri ve getirdikleri oyuncakları bir arkadaşlarına vermelerini ister. Oyuncaklar bir gün verdikleri arkadaşlarında kalacaktır. Oyuncaklar değiştirildikten sonra çocuklarla güven, başkasının eşyasına zarar vermeme, bize emanet edilen eşyalara sahip çıkma konularında konuşulur. Oyuncaklar bir gün sonra getirilip sahibine teslim edilir. Etkinlik şu sorular sorularak sonlandırılır; Arkadaşınızın size güvenip oyuncağını size vermesi nasıl bir duygu? Siz arkadaşınızın güvenini kaybetmemek için neler yaptınız? Oyuncağa nasıl sahip çıktınız? Size verilen emanetleri arkadaşınıza geri getirdiğinizde sizce arkadaşınız ne hissetti? 16/12/2015 FARKLI HAREKET BİÇİMLERİ Öğretmen gruptaki çocukları serbestçe odaya dağıtır. Onlara ilk olarak bir masada çatal bıçakla veya kaşıkla yemek yemelerini söyler. Ancak yemek yeme rolü oynarlarken çocuklara nasıl yemek yiyecekleri konusunda yön verir. Örneğin; önce yavaş yavaş, sonra çok dikkatle ve lezzetli bir yemeğin tadını çıkartarak, daha sonra servis otobüsünü kaçırmamak için çok hızlı gibi yönergelerle yön verir. Daha sonra eylemi değiştirir. Aşağıda değişik eylem konuları sıralanmıştır: -giyinme -saç tarama -yüz yıkama -diş fırçalama -dondurma yeme Bu eylemleri yerine getirmek için aşağıda farklı tarzlar sunulmuştur. -hızlı hızlı -düşünceli bir şekilde -kızgınca -gürültülü bir şekilde -uykulu bir şekilde -yavaşça -dikkatle ve tadını çıkararak Eylemler değiştirilerek uygulandıktan sonra ders bitirilir.

17 23/12/2015 GRUP FOTOĞRAFI Öğretmen çocukları 3-4 kişilik gruplara ayırır. Her gruba bir durum ya da olay önerilerek, bir fotoğraf gibi poz verip donmalarını ister. Öğretmen odada dolaşarak her grubun fotoğrafını çeker gibi yapar. Gruplara durum ya da olay önerilirken, fotoğrafı yaratma süresi giderek azaltılır. Böylece çocuklar daha kısa sürede durumun ya da olayın fotoğrafını hazırlamaya çalışırlar. Bütün gruplarla etkinlik yapıldıktan sonra etkinlik bitirilir. 30/12/2015 KAYIP YÜZ Öğretmen çocukları daire biçiminde dizleri üzerinde yere oturtur. Önceden hazırlanmış, üzerinde duygu ifade eden yüzler bulunan karton kartlar, çocuklara gösterilerek grubun ortasında yere konulur. Çocuklar gözlerini kapatırlar. Öğretmenin seçtiği bir çocuk, ortadaki yüz resimlerinden birini seçip alır ve arkasında saklar. Sonra aynı çocuk hangi duygu kartını aldıysa, o kartta ki duygu ifadesini tüm bedenini kullanarak ( yüzü, elleri, kolları ) gruba anlatmaya başlar. Gruptaki çocuklar hangi duygu kartının kaybolduğunu tahmin etmeye çalışırlar. Gruptaki çocukların gözleri kapalı iken, bu kez başka bir çocuğun aldığı karttaki duyguyu beden dili ile göstermeye çalışmasıyla oyun devam eder. Bütün kartlar çocuklar tarafından uygulandıktan sonra etkinlik bitirilir. NOT: DRAMA ÖĞRETMENİ ÇOCUKLARIN İHTİYAÇLARI VE GEREKSİNİMLERİ DOĞRULTUSUNDA GEREKLİ GÖRDÜĞÜ ZAMANLARDA KURUM YETKİLİSİNİ BİLGİLENDİREREK DRAMA PLANINDA DEĞİŞİKLİK YAPABİLMEKTEDİR. DRAMA ÖĞRETMENİ ÖZDE YILMAZ