Akademik İngilizce III (ENG201) Ders Detayları

Transkript

1 Akademik İngilizce III (ENG201) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Saati Saati Saati Akademik İngilizce III ENG201 Güz Ön Koşul Ders(ler)i ENG102 Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli İngilizce Diğer Bölümlerden Alınan Servis Dersleri Lisans Yüz Yüze Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Dersin Koordinatörü Anlatım, Gösteri, Tartışma, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Sorun/Problem Çözme, Takım/Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Rol Oynama/Dramatize Etme, Proje Tasarımı/Yönetimi

2 Dersin Öğretmen(ler)i Okutman DELSU Okutmanları Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları ENG201 dersinin genel amacı öğrencilerin bir okuma metnine eleştirel bakış açısıyla yaklaşmalarını, eleştirel okuma becerileri kullanarak etkili okuma yapmalarını ve bunu takiben tartışmalı kompozisyon yazma becerilerini geliştirmektir. Bu dersi başarı ile bitiren öğrenciler Avrupa Dil Dosyası Uluslararası Dil Düzeyi ne göre B2* seviyesine çıkabilirler. Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bir metnin veya bir durumun ana fikrini bulur, Gerekli yönlendirici sorular sorar, Yazarın bakış açısını kavrar, Genel yargılar ve sonuçlara varır, Konu ile ilgili sınıflandırma yapar Sınıf tartışmalarında taraf tutarak görüşünü açıklar Sınıf tartışmalarında görüşünü açıkça belirterek savunur Metinlerle ilgili olarak izlenim yazıları yazar Okuduğu metnin özetini yazar Tartışmalı kompozisyon yazarken farklı yazım planlarından uygun birini ve uygun formatı kullanır Etkili bir giriş paragrafı yazar ve tartışmalı tez-sav cümlesini ekleyerek okuyucuyu yönlendirir Gelişme paragraflarında tez cümlesindeki görüşünü destekleyen yeterli dayanak, kanat ve bilgi yazar, 1. Metinde değinilen tüm konuları özetleyen ve çarpıcı bir bitiş cümlesi içeren etkili bir sonuç paragrafı yazar.

3 Dersin İçeriği Bu ders, eleştirel okuma teknikleri ile tartışmalı kompozisyon yazma becerilerini içerir. Bu çerçevede, bir okuma parçasının yapısını belirleme, metnin ya da durumun ana fikrini ve önemli noktalarını çıkarma, özetini yazma, tartışmalı kompozisyonun taslağını çıkarma ve yazma, aynı zamanda hem evde hem sınıf içinde Evrik Öğrenme Modeli kullanma unsurlarını içerir. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık Dersine Giriş-Oryantasyon- Ders müfredatının ve kitabının incelenmesi Ünite 1: 2 Syllabus Introduction to the Course Book &Supplementary Pack Meet New Students Destek Kitabı (iii- xi) 3 Destek Kitabı(1-6) 4 Destek Kitabı (7-16) 5 Kitap (3-12) 6 Kitap (16-19) 7 Kitap ( ) 8 Kitap ( ) Destek Kitabı (17-21) 9 Kitap ( ) 10 Kitap ( ) Destek Kitabı (22-28) 11 Kitap Kitabı (29-43) 12 Destek Kitabı (44-49) 13 Kitap (76-83)

4 14 Destek Kitabı (52-55) Destek Kitabı (49-50 /56-57) 15 Dönem Sonu Sınav Çalışmaları 16 Dönem Sonu Sınav Çalışmaları Kaynaklar Ders Kitabı: 1. Topics for Today- Third edition By Lorraine C. Smith & Nancy Nici Mare Thomson & Heinle Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği 1 10 Ödevler 1 20 Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 1 35 Genel Sınav/Final Juri 1 35 Toplam 4 100

5 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 100 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri X İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi

6 1 Matematik, fen bilimleri ve hesaplama alanlarındaki bilgi birikimini bilişim sistemleriyle ilgili mühendislik problemlerinin çözümüne uygulama becerisi. 2 Bilişim sistemlerine özgü sorunları analiz etme ve modelleme, çözümleri için uygun gereksinimleri belirleme ve tanımlama becerisi. 3 Belirlenen gereksinimleri karşılayacak bir bilişim sistemini, sistem parçasını, işlemi veya programı tasarlama, geliştirme ve değerlendirme becerisi. 4 Bilişim sistemleri mühendislik uygulamaları için modern teknik ve mühendislik araçlarını kullanma becerisi. 5 Bilgi teknolojilerinin ve karar modellerinin etkin kullanımına yönelik olarak veri toplama, analiz etme, yorumlama ve doğru seçimler yapabilme becerisi. 6 Disiplin içi ve disiplinlerarası takımlarda veya bireysel olarak etkin biçimde çalışabilmek için gerekli organizasyonel ve iş yeteneklerini ortaya koyabilme becerisi. 7 Türkçe ve İngilizcede etkin iletişim kurabilme becerisi. X 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki son gelişmeleri takip edebilme ve kendini sürekli yenileme becerisi. 9 Bilişim Sistemleri Mühendisliği alanında mesleki, hukuksal, etik ve sosyal sorunlar hakkında farkındalık ve sorumluluk bilinci. 10 Proje ve risk yönetim becerisi; girişimciliğin, yenilikçilik ve sürdürülebilir kalkınmanın önemi hakkında farkındalık; uluslararası standartların ve yöntemlerin bilinmesi. 11 Karar alırken, bilişim sistemleri mühendisliği uygulamalarının evrensel, çevresel, sosyal ve hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

7 12 Kamu ve özel sektör kuruluşlarının işlerini daha etkin yapmalarını ve daha rekabetçi olmalarını sağlamak amacıyla, en uygun yazılım ve donanımları biraraya getirerek, uygun personeli ayarlayarak ve gerekli prosedürleri tanımlayarak maliyet etkin bilişim sistemleri tasarlama, geliştirme ve işletme becerisi. 13 Bilişim teknolojilerini kullanarak iş hayatına yönelik sorunları çözme becerisi. ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler Ödevler Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi

8 Toplam İş Yükü 90