SU LİSELİLERE YAZ OKULU Lise ve üniversite öğrencileri başvurabilir. Ayrıntılı bilgi ve başvuru formu için

Transkript

1 SU LİSELİLERE YAZ OKULU 2014 Lise ve üniversite öğrencileri başvurabilir. Ayrıntılı bilgi ve başvuru formu için Toplam 43 ders aşağıdadır. 2 dönem: 30 Haziran-11 Temmuz 2014 ve Temmuz 2014 Ders saatleri: 9:40-11:10 veya 9:40-11:30 13:00-14:30 veya 13:00-14:50 15:00-16:30 veya 15:00-16:50

2 2 Dönemlere ve konulara göre sıralanmış dersler 30 HAZİRAN-11 TEMMUZ DÖNEMİ Eğitim dili Türkçe olan dersler LYOFN04 (15:00-16:30 30 Haziran-11 Temmuz) Moleküler Biyoloji, Gen Mühendisliği ve Nano Tıp Devrim Gözüaçık, Özlem Oral LYOFN12 (09:40-11:10 30 Haziran-11 Temmuz) Beyin, Bilim ve Sihir Volkan Özgüz LYOFN02 (09:40-11:10 30 Haziran-11 Temmuz) Astrofizik ve Öte-Gezegenler Ersin Göğüş LYOFN07 (13:00-14:50 30 Haziran-11 Temmuz) Arttırılmış Mekanik 1 Nihat Berker LYOFN05 (15:00-16:30 30 Haziran-11 Temmuz) Mekatronik, Uçan ve Yüzen Robotlar Mustafa Ünel LYOFN13 (13:00-14:50 30 Haziran-11 Temmuz) Mühendislik Dallarında Eğitim ve Sektörler Hüveyda Başağa, Güvenç Şahin, M. Ali Gülgün, Yaşar Gürbüz, Ali Koşar, Albert Levi LYOYB04 (09:40-11:10 30 Haziran-11 Temmuz) Ekonomi, Finans, Para ve Sizin Geleceğiniz Özgür Demirtaş LYOSB10 (13:00-14:30 30 Haziran-11 Temmuz) Hukuk ve Ekonomi Mehmet Baç LYOSB05 (13:00-14:30 30 Haziran-11 Temmuz) Türkiye, Avrupa ve Amerika Meltem Müftüler Baç LYOSB12 (09:40-11:10 30 Haziran-11 Temmuz) Çin Dünyasında Ekonomik Büyüme Mucizeleri: Çin, Singapur, Hongkong, Tayvan Fatih Oktay LYOSB09 (15:00-16:30 30 Haziran-11 Temmuz) Psikoloji ve Felsefe Çağla Aydın, Mehmet Çakmak LYOSA03 (15:00-16:50 30 Haziran-11 Temmuz) Batı Sanatının, Klasik Müziğin ve Tiyatronun Büyük Eserleri, Hülya Adak, Berrak Nil Boya, Elif Süsler LYOSA01 (09:40-11:30 30 Haziran-11 Temmuz) Görsel İletişim, Tasarım ve Sanat Wieslaw Zaremba LYOSA04 (13:00-14:50 30 Haziran-11 Temmuz) Sanatsal Fotoğrafçılık ve Videoculuk: Siz de Yapabilirsiniz Yoong Wah Alex Wong LYODI02 (15:00-16:50 30 Haziran-11 Temmuz) Temel İngilizce Öğrenimi II Shari Young LYOGN02 (13:00-14:50 30 Haziran-11 Temmuz) Yaratıcı Zeka ve Yaratıcı Etkinlik Umut Ekmekçi LYOGN01 (15:00-16:30 30 Haziran-11 Temmuz) Üniversiteler ve Meslekler: Bilgilenmek, Seçmek ve Başarmak Sondan Durukanoğlu Feyiz 30 JUNE-11 JULY PERIOD Courses conducted in English and German The students admitted to one of the courses below will pay a non-refundable registration fee and will receive free free lodging and meals. To be admitted to these classes, in addition to the normal admission procedure, the students must also pass a language test administered by Sabancı University. Attendance from outside and inside Turkey are expected to these classes. LYOSB07GE (09:40-11:10 30 June-11 July) Gesellschaft und Kulturen Hülya Adak, Akşin Somel LYOSB07EN (09:40-11:10 30 June-11 July) Society and Culture Bürge Abiral, Neyyir Berktay, Hakan Erdem

3 3 LYOSB08GE (13:00-14:30 30 June-11 July) Wirtschaft und Verwaltung Mehmet Barlo, Bahri Yılmaz LYOSB08EN (13:00-14:30 30 June-11 July) Economy and Government İzak Atiyas, Korel Göymen TEMMUZ DÖNEMİ Eğitim dili Türkçe olan dersler LYOFN04 (15:00-16: Temmuz) Moleküler Biyoloji, Gen Mühendisliği ve Nano Tıp Devrim Gözüaçık, Özlem Oral LYOFN11 (13:00-14: Temmuz) Bilim, Girişimcilik ve Halka Hizmet Özge Akbulut LYOFN09 (09:40-11: Temmuz) Araştırma, Geliştirme ve Pazarlama Hasan Mandal LYOFN01 (09:40-11: Temmuz) Kuantum Mekanik ve Nano Bilim Sondan Durukanoğlu Feyiz LYOFN08 (13:00-14: Temmuz) Arttırılmış Mekanik 2 Nihat Berker LYOFN06 (15:00-16: Temmuz) Mekatronik ve İnsansı Robotlar Kemalettin Erbatur LYOFN13 (13:00-14: Temmuz) Mühendislik Dallarında Eğitim ve Sektörler Hüveyda Başağa, Güvenç Şahin, M. Ali Gülgün, Yaşar Gürbüz, Ali Koşar, Albert Levi LYOYB03 (13:00-14: Temmuz) Toplum, Ekonomi ve Politika Ahmet Öncü LYOSB11 (15:00-16: Temmuz) Türkiye de Habercilik, Haber Kanalları ve Haber Okuryazarlığı Cansel Poyraz LYOSB05 (09:40-11: Temmuz) Türkiye, Orta Doğu ve Kuzey Afrika Fuat Keyman LYOFN14 (13:00-14: Temmuz) Enerji Üretimi ve Yönetimi Umut Ekmekçi LYOFN15 (09:40-11: Temmuz) Jeopolitik Enerji ve Amerika İçi/Dışı Kaya Gazı Doğan Üçok LYOSB09 (15:00-16: Temmuz) Psikoloji ve Felsefe Çağla Aydın, Mehmet Çakmak LYOSA02 (15:00-16: Temmuz) Modern Sanatın, 20. Yüzyıl Müziğinin ve Operanın Büyük Eserleri Berrak Nil Boya, Elif Süsler, Fulya Çelikel LYOSB03 (13:00-14: Temmuz) Bir Kentin Tarihi: Konstantinopolis/İstanbul Zeynep Yelçe LYOSA01 (09:40-11: Temmuz) Görsel İletişim, Tasarım ve Sanat Wieslaw Zaremba LYODI02 (15:00-16: Temmuz) Temel İngilizce Öğrenimi II Shari Young LYOGN01 (15:00-16: Temmuz) Üniversiteler ve Meslekler: Bilgilenmek, Seçmek ve Başarmak Nihat Berker JULY PERIOD Courses conducted in English and German The students admitted to one of the courses below will pay a non-refundable registration fee and will receive free free lodging and meals. To be admitted to these classes, in addition to the normal admission procedure, the students must also pass a language test administered by Sabancı University. Attendance from outside and inside Turkey are expected to these classes. LYOSB07GE (09:40-11: July) Gesellschaft und Kulturen Hülya Adak, Akşin Somel LYOSB07EN (09:40-11: July) Society and Culture Bürge Abiral, Neyyir Berktay, Hakan Erdem

4 4 LYOSB08GE (13:00-14: July) Wirtschaft und Verwaltung Mehmet Barlo, Bahri Yılmaz LYOSB08EN (13:00-14: July) Economy and Government İzak Atiyas, Korel Göymen

5 5 Ders saatlarına göre sıralanmış dersler 30 HAZİRAN-11 TEMMUZ DÖNEMİ LYOFN12 (09:40-11:10 30 Haziran-11 Temmuz) Beyin, Bilim ve Sihir Volkan Özgüz LYOFN02 (09:40-11:10 30 Haziran-11 Temmuz) Astrofizik ve Öte-Gezegenler Ersin Göğüş LYOYB04 (09:40-11:10 30 Haziran-11 Temmuz) Ekonomi, Finans, Para ve Sizin Geleceğiniz Özgür Demirtaş LYOSB12 (09:40-11:10 30 Haziran-11 Temmuz) Çin Dünyasında Ekonomik Büyüme Mucizeleri: Çin, Singapur, Hongkong, Tayvan Fatih Oktay LYOSA01 (09:40-11:30 30 Haziran-11 Temmuz) Görsel İletişim, Tasarım ve Sanat Wieslaw Zaremba LYOSB07GE (09:40-11:10 30 June-11 July) Gesellschaft und Kulturen Hülya Adak, Akşin Somel LYOSB07EN (09:40-11:10 30 June-11 July) Society and Culture Bürge Abiral, Neyyir Berktay, Hakan Erdem LYOFN13 (13:00-14:50 30 Haziran-11 Temmuz) Mühendislik Dallarında Eğitim ve Sektörler Hüveyda Başağa, Güvenç Şahin, M. Ali Gülgün, Yaşar Gürbüz, Ali Koşar, Albert Levi LYOFN07 (13:00-14:50 30 Haziran-11 Temmuz) Arttırılmış Mekanik 1 Nihat Berker LYOSB10 (13:00-14:30 30 Haziran-11 Temmuz) Hukuk ve Ekonomi Mehmet Baç LYOSB05 (13:00-14:30 30 Haziran-11 Temmuz) Türkiye, Avrupa ve Amerika Meltem Müftüler Baç LYOSA04 (13:00-14:50 30 Haziran-11 Temmuz) Sanatsal Fotoğrafçılık ve Videoculuk: Siz de Yapabilirsiniz Yoong Wah Alex Wong LYOGN02 (13:00-14:50 30 Haziran-11 Temmuz) Yaratıcı Zeka ve Yaratıcı Etkinlik Umut Ekmekçi LYOSB08GE (13:00-14:30 30 June-11 July) Wirtschaft und Verwaltung Mehmet Barlo, Bahri Yılmaz LYOSB08EN (13:00-14:30 30 June-11 July) Economy and Government İzak Atiyas, Korel Göymen LYOFN04 (15:00-16:30 30 Haziran-11 Temmuz) Moleküler Biyoloji, Gen Mühendisliği ve Nano Tıp Devrim Gözüaçık, Özlem Oral LYOFN05 (15:00-16:30 30 Haziran-11 Temmuz) Mekatronik, Uçan ve Yüzen Robotlar Mustafa Ünel LYOSB09 (15:00-16:30 30 Haziran-11 Temmuz) Psikoloji ve Felsefe Çağla Aydın, Mehmet Çakmak LYOSA03 (15:00-16:50 30 Haziran-11 Temmuz) Batı Sanatının, Klasik Müziğin ve Tiyatronun Büyük Eserleri Hülya Adak, Berrak Nil Boya, Elif Süsler LYODI02 (15:00-16:50 30 Haziran-11 Temmuz) Temel İngilizce Öğrenimi II Shari Young LYOGN01 (15:00-16:30 30 Haziran-11 Temmuz) Üniversiteler ve Meslekler: Bilgilenmek, Seçmek ve Başarmak Sondan Durukanoğlu Feyiz TEMMUZ DÖNEMİ LYOFN09 (09:40-11: Temmuz) Araştırma, Geliştirme ve Pazarlama Hasan Mandal

6 6 LYOFN01 (09:40-11: Temmuz) Kuantum Mekanik ve Nano Bilim Sondan Durukanoğlu Feyiz LYOSB05 (09:40-11: Temmuz) Türkiye, Orta Doğu ve Kuzey Afrika Fuat Keyman LYOFN15 (09:40-11: Temmuz) Jeopolitik Enerji ve Amerika İçi/Dışı Kaya Gazı Doğan Üçok LYOSA01 (09:40-11: Temmuz) Görsel İletişim, Tasarım ve Sanat Wieslaw Zaremba LYOSB07GE (09:40-11: July) Gesellschaft und Kulturen Hülya Adak, Akşin Somel LYOSB07EN (09:40-11: July) Society and Culture Bürge Abiral, Neyyir Berktay, Hakan Erdem LYOFN13 (13:00-14: Temmuz) Mühendislik Dallarında Eğitim ve Sektörler Hüveyda Başağa, Güvenç Şahin, M. Ali Gülgün, Yaşar Gürbüz, Ali Koşar, Albert Levi LYOFN08 (13:00-14: Temmuz) Arttırılmış Mekanik 2 Nihat Berker LYOFN11 (13:00-14: Temmuz) Bilim, Girişimcilik ve Halka Hizmet Özge Akbulut LYOYB03 (13:00-14: Temmuz) Toplum, Ekonomi ve Politika Ahmet Öncü LYOFN14 (13:00-14: Temmuz) Enerji Üretimi ve Yönetimi Umut Ekmekçi LYOSB03 (13:00-14: Temmuz) Bir Kentin Tarihi: Konstantinopolis/İstanbul Zeynep Yelçe LYOSB08GE (13:00-14: July) Wirtschaft und Verwaltung Mehmet Barlo, Bahri Yılmaz LYOSB08EN (13:00-14: July) Economy and Government İzak Atiyas, Korel Göymen LYOFN04 (15:00-16: Temmuz) Moleküler Biyoloji, Gen Mühendisliği ve Nano Tıp Devrim Gözüaçık, Özlem Oral LYOFN06 (15:00-16: Temmuz) Mekatronik ve İnsansı Robotlar Kemalettin Erbatur LYOYB09 (15:00-16: Temmuz) Türkiye de Habercilik, Haber Kanalları ve Haber Okuryazarlığı Cansel Poyraz LYOSB09 (15:00-16: Temmuz) Psikoloji ve Felsefe Çağla Aydın, Mehmet Çakmak LYOSA02 (15:00-16: Temmuz) Modern Sanatın, 20. Yüzyıl Müziğinin ve Operanın Büyük Eserleri Berrak Nil Boya, Elif Süsler, Fulya Çelikel LYODI02 (15:00-16: Temmuz) Temel İngilizce Öğrenimi II Shari Young LYOGN01 (15:00-16: Temmuz) Üniversiteler ve Meslekler: Bilgilenmek, Seçmek ve Başarmak Nihat Berker

7 7 Ders İçerikleri: Eğitim dili Türkçe olan dersler LYOFN01 (İkinci dönem verilmektedir: 9:40-11: Temmuz 2014) Kuantum Mekanik ve Nano Bilim Sondan Durukanoğlu Feyiz Kuantum temel deneyleri ve kavramları. Atom ve çekirdek. Kara cisim ışınlaması. Fotoelektrik olgu. Maddenin parçacık-dalga ikililiği. Parçacıkların de Broglie dalga boyu. Hidrojen atomu enerji seviyeleri. Heisenberg Belirsizlik Prensibi. Schrödinger denklemi. Laboratuar gezileri: SU Nanoteknoloji Araştırma ve Uygulama Merkezi, atomik kuvvet mikroskopları, grafen nanoaygıtlar, elektrokimya ve yakıt pilleri, nanokompozit laboratuarı, chip üzerinde laboratuar. LYOFN02 (Birinci dönem verilmektedir: 9:40-11:10 30 Haziran-11 Temmuz 2014) Astrofizik ve Öte-Gezegenler Ersin Göğüş Astrofiziğe giriş ve temel fiziksel kavramlar. Güneş sistemi, gezegenler ve öte gezegenler. Yıldız astrofiziği: yıldız oluşumu, termonükleer füzyon, yıldızın evrimi, elementlerin oluşumu. Yıldız yaşamının sonu: beyaz cüceler. Süpernova patlamaları: süpernova çeşitleri, ağır elementlerin oluşması, gökadalardaki madde döngüsü. Nötron yıldızları: nötron yıldızı yapısı, nötron yıldızlarının özellikleri ve çeşitleri, magnetarlar. Kara delikler: kara deliklerin genel özellikleri, olay ufkun belirlenmesi ve tekillik. LYOFN04 (Her iki dönem de verilmektedir: 15:00-16:30 30 Haziran-11 Temmuz veya Moleküler Biyoloji, Gen Mühendisliği ve Nano Tıp Devrim Gözüaçık, Özlem Oral Moleküler hücre biyolojisine giriş: Hücreler ve genomları, hücre kimyası ve biyosentez. Temel genetik mekanizmalar: DNA ve kromozomlar, DNA çoğalması, onarımı ve rekombinasyonu, RNA transkripsyonu, gen ifadesinin kontrolü, protein yıkım mekanizmaları. Moleküler biyoloji ve genetik araştırmalarında kullanılan yöntemler: DNA, RNA ve proteinlerin manipülasyonu, görüntüleme yöntemleri, özel yöntemler. Hücrenin yapısı: Hücre zarı, organeller ve protein dağılımı, veziküler taşıma, mitokondri ve kloroplastlar, hücre iskeleti, hücreler arası iletişim, hücre içi sinyal iletimi, hücre bölünmesi ve çevirimi, programlı hücre ölümü. Hücrelerden doku ve organlara: Hücreler arasındaki bağlantılar, döllenme ve çok hücreli canlıların gelişimi, doku ve organlar. Hastalık biyolojisi ve moleküler tıp: Hastalık oluşum mekanizmaları, kanser, genetik hastalıklar, enfeksiyonlar, Alzheimer hastalığı ve dejeneratif hastalıklar. İlaç araştırmaları ve nano tıp: İlaç nedir, ilaç araştırması nasıl yapılır, nano tıp yöntemlerinin tanı ve tedavide kullanımı. Laboratuvar çalışmaları: Gen mühendisliği yöntemleri: Bakterilerde gen üretimi, DNA saflaştırma ve gen manipülasyonu. Hücre biyolojisi ve biyokimya yöntemleri: Kanser hücrelerine dışarıdan gen verilmesi, üretilen proteinin hücre içinde izlenmesi, protein analizleri. Sabancı Üniversitesi'nde yapılan moleküler tıp ve nano tıp buluşları: Hücrelerin strese karşı verdikleri tepkileri kontrol eden yeni proteinler, kanserli hücreleri öldüren gen tabancası, kanserli hücreleri aç bırakan yeni bir ilaç. LYOFN05 (İkinci dönem verilmektedir: 15:00-16: Temmuz 2014) Mekatronik ve İnsansı Robotlar Kemalettin Erbatur

8 8 Bu dersin ilk haftasında mekatronik mühendisliğinin ana öğeleri ve diğer mühendislik bilimlerinin mekatroniğe katkıları tanıtılmakta, robotiğin mekatronik içindeki yeri anlatılmaktadır. İşlevlerine göre robot kategorileri üzerinde durulmakta, endüstriyel robotik ve otomasyon uygulama örnekleri verilmektedir. Robotiğin matematiksel temelleri, kinematik, dinamik ve kontrol unsurları özetlenmekte, endüstriyel robot programlama dillerinin kullanımı tanıtılmaktadır. Programlanabilir Lojik Kontrolör (PLC), hareket kontrolü donanımları ve endüstriyel robotların kullanımı laboratuar uygulamaları ile gösterilmektedir. İlk haftada öğretilen konular ikinci haftaya temel teşkil edecek niteliktedir. Günümüzde robotik alanında en dikkat çeken konulardan biri de insansı robot tasarımıdır. Dersin ikinci haftası insansı robotlara ayrılmıştır. İnsansı robot araştırmalarının mekanik tasarım, yürüme planlama ve kontrolü, çevreyi algılama ve doğal davranış fonksiyonları üzerinde durulmaktadır. Sabancı Üniversitesi nde geliştirilen Türkiye nin ilk insansı robotu SURALP (Sabancı Üniversitesi Robot Araştırmaları Laboratuar Platformu) tasarım ve imal evreleri ile incelenmektedir. Robot ile gerçekleştirilen deneyler ile robotun yürüme ve kol hareketlerinin planlanma ve programlanması gösterilmektedir. İnsansı robot simulasyon ve animasyon teknikleri üzerinde durulmaktadır. LYOFN06 (Birinci dönem verilmektedir: 15:00-16:30 30 Haziran-11 Temmuz 2014) Mekatronik, Uçan ve Yüzen Robotlar Mustafa Ünel Mekatronik, teknolojik ürün ve süreçlerin tasarım ve geliştirilmesinde makine, elektrik-elektronik ve bilgisayar mühendisliklerinin eşamaçlı sıkı bir kaynaşmasını ifade eden çok disiplinli ve disiplinlerarası konuları kapsayan yeni bir mühendislik yaklaşımıdır. Mekanik ve elektronik bileşenlerden oluşan, algılayıcıları algılayıcıları (sensörler) ile veri toplayan, bu verileri çeşitli kontrol donanım ve yazılımlarıyla yorumlayarak kararlar alabilen, tahrik elemanları (eyleyiciler) ile çevrelerine gerekli tepkileri veren makine, cihaz ve sistemler mekatronik sistemler olarak düşünülebilir. Bu derste, mekatronik mühendisliğine genel bir giriş yapılarak bu alanın temel kavramları ve uygulamaları tanıtılacaktır. Bir mekatronik sistemin ana bileşenleri olan algılayıcılar ve eyleyiciler ile kontrol donanım ve yazılımları etraflıca tartışılacaktır. Uygulama olarak mekatronik teknolojisinin en ileri örneklerinden biri olan robotlardan özellikle de uçan ve yüzen robotlardan bahsedilecektir. Uçan robotlar günümüz teknolojisinde etkin gözetleme gerektiren birçok sivil ve askeri uygulamalarda kullanılmaktadır. Yüzen robotlar ise yüksek basınç, düşük sıcaklık, ortamın kimyasal yapısı ya da güvenlik gibi nedenlerle birçok çalışmada insanların yerini almaktadır. Uçan ve yüzen robotlar konusunda dünyadan çeşitli örnekler sunulurken aynı zamanda Sabancı Üniversitesi Mekatronik Mühendisliğinde yakın zamanda geliştirilen farklı İnsansız Hava Araçları (İHA) da detaylı olarak tanıtılacaktır. LYOFN07 (Birinci dönem verilmektedir: 13:00-14:50 30 Haziran-11 Temmuz 2014) Arttırılmış Mekanik 1 Nihat Berker Vektörler, bir boyutta hareket, iki boyutta hareket, Newton un hareket yasaları, Newton un hareket yasaları: uygulamalar, Newton un evrensel kütle çekimi yasası, iş ve enerji, enerjinin korunumu, basit harmonik hareket. Aşağıdaki Arttırılmış Mekanik 2 dersini almak için, Arttırılmış Mekanik 1 dersini almış olmak veya bu önbilgiyi edinmiş olmak gerekmektedir. Geçmişte, Arttılılmış Mekanik 1 ve 2 derslerini başarıyla tamamlayan öğrencilere University of Michigan ve Yeditepe Üniversitesi nden Üniversite Fiziği I: Mekanik dersi kredisi verilmiştir, Yurtdışında veya yurtiçinde başka üniversiteler de böyle bir kredi verebilir.

9 9 LYOFN08 (İkinci dönem verilmektedir: 13:00-14: Temmuz 2014) Arttırılmış Mekanik 2 Nihat Berker Momentum ve sistemlerin hareketi, katı cisimlerin statik dengesi, dönme hareketi, açısal momentum ve küresel simetrik potansiyelde hareket, basit kuantum mekanik, özel görelilik kuramı. Arttırılmış Mekanik 2 dersini almak için, yukarıdaki Arttırılmış Mekanik 1 dersini almış olmak veya bu önbilgiyi edinmiş olmak gerekmektedir. Geçmişte, Arttılılmış Mekanik 1 ve 2 derslerini başarıyla tamamlayan öğrencilere University of Michigan ve Yeditepe Üniversitesi nden Üniversite Fiziği I: Mekanik dersi kredisi verilmiştir, Yurtdışında veya yurtiçinde başka üniversiteler de böyle bir kredi verebilir. LYOFN09 (İkinci dönem verilmektedir: 9:40-11: Temmuz) Araştırma, Geliştirme ve Pazarlama Hasan Mandal Bu derste Ar-Ge nedir, Ar-Ge nin yapısal özellikleri nelerdir, Ar-Ge ye stratejik olarak nasıl yaklaşılır, nasıl yönetilir, başarılı bir Ar-Ge yönetimi için ana etmenler nelerdir gibi başlıklarda oluşacak sorulara yanıt aranacaktır. Ar-Ge alanında başarılı bir strateji izlemek için özel olarak müşteri beklentilerini iyi analiz edebilmek ve genel olarak da pazarlama yaklaşımlarının farkında olmak gerekir. Birçok çalışmada Ar-Ge ve nihayetinde inovasyonun ihtiyaçlardan kaynaklandığı söylenir. İhtiyacı ortaya koyan ise müşteridir. Bir sürecin içine müşteri girince pazarlama disiplininin dinamiklerini uygulama ihtiyacı doğar. Yani ürün ve hizmetlerin ulaştığı kesimin yani müşterinin ürün ve hizmete ilişkin yeniliği belirleme ve tasarlama sürecinde mutlaka etkisi vardır. Derste bu etkileşimin nasıl gerçekleştiğine ilişkin uygulama örnekleri verilecektir. LYOFN11 (İkinci dönem verilmektedir: 15:00-16: Temmuz) Bilim, Girişimcilik ve Halka Hizmet Özge Akbulut Genellikle, herhangi bir teknolojik aletin yaygın olarak kullanılabilmesi için bu aletin ucuz, işlevsel ve kolay kullanılabilir olması gerekmekte. Bu tanım, belki de gelişmiş ve ekonomik durumu iyi olan toplumlar için çok da geçerli değil; ancak dünya nüfusunun %80 i fakir, yine birçoğu günde 2 TL nin altında bir parayla yaşamaya çalışıyor. Günümüzde, bilimsel araştırmaların çok büyük bir kısmı halktan toplanan vergilerle desteklenir; vatandaşlar (bilerek veya bilmeyerek) bilim insanlarına dünyayı daha iyi bir yer haline getirebilmeleri için para verir. Son yıllarda halka hizmeti ön planda tutan bir bilimsel yönelim ortaya çıktı - pinti bilim (frugal science). Pinti bilim, bilimsel buluşların kaynak fakiri bölgelerde kullanılmasını ve fakir insanların da bilimden yararlanmasını amaçlar ve bu çerçevede bütün çıktılarının tasarımını maliyeti düşük tutacak şekilde ayarlar. Bu derste pinti bilim in nasıl yapıldığını örnekleriyle inceleyeceğiz, örneğin neredeyse sıfır maliyetli tıbbi tanı aletlerinin üretim aşamalarını irdeleyeceğiz. Pinti bilim le üretilen aletler yolu, suyu veya hasta kaydı olmayan bölgelere nasıl ulaştırılabilir, insanlara en çok yararı sağlayabilmek için nasıl bir iş planı yapmak gerekir, dünyadaki kar amacı gütmeyen şirketler nasıl işliyor gibi sorulara da yanıt vereceğiz. Bu dersin uzun vadedeki amacı, genç yaştan itibaren, insanlara çevrelerindeki sorunları çözebilmek için ne gibi değişkenleri göz önünde bulundurmaları ve nerelere bakmaları gerektiği konusunda yardımcı olmaktır. Dersin öğretmeni, bu sayede sorumlu ve girişimci bireyler yaratılacağına ve dünyanın daha iyi bir yer olacağına inanmaktadır.

10 10 LYOFN12 (Birinci dönem verilmektedir: 9:40-11:10 30 Haziran-11 Temmuz 2014) Beyin, Bilim ve Sihir Volkan Özgüz Gördüklerimize inanalım mı? El mi daha hızlı, göz mü? Bu derste, göz aldanmaları ve basit sihirbazlık hilelerinden çıkarak, duyu organlarımızın ve özellikle gözümüzün temel özelliklerini, beyinin çalışma prensiplerini, bakma ve görmenin niye farklı olduğunu, algılamanın bilimsel ve nörolojik temellerini öğreneceksiniz. İnsan beyninin nörolojik yapısının gerçekten bilgisayara benzeyip benzemediğini ve bu alanda son yıllarda hızla gelişen bilimsel bilgilerin beyin hakkında bilinenleri nasıl değiştirdiğini görecekseniz. LYOFN13 (Her iki dönem de verilmektedir: 13:00-14:50 30 Haziran-11 Temmuz veya Mühendislik Dallarında Eğitim ve Sektörler Hüveyda Başağa, Güvenç Şahin, M. Ali Gülgün, Yaşar Gürbüz, Ali Koşar, Albert Levi Biyomühendislik, Üretim Sistemleri / Endüstri Mühendisliği, Malzeme Mühendisliği, Elektronik Mühendisliği, Mekatronik Mühendisliği, Bilgisayar Mühendisliği üniversite eğitimi ve meslek hayatı bilgileri. Örnek dersler ve problemler de verilecektir. LYOFN14 (İkinci dönem verilmektedir: 13:00-14: Temmuz) Enerji Üretimi ve Yönetimi Umut Ekmekçi Enerji, su ve iklim değişikliği, önümüzdeki 50 yıllık süreçte dünyanın ve insanlığın en önemli problemleri olacak. Enerji tek başına teknolojiyle ve mühendislikle ilişkili bir konu değil. Günümüzde uluslararası ilişkiler ve siyaset, enerji politikaları ile yakından ilişkili. Yaşadığımız bir çok ekonomik ve toplumsal gelişmenin, yaşanan küresel krizlerin, kimi zaman savaşların, çatışmaların arkasında ulusların enerji ihtiyaçları ve enerji politikaları yatıyor. Çünkü enerji üretimi ekonomik kalkınmayı ve sosyal refahı sağlamanın olmazsa olmaz koşulu. Günlük hayatımız, kullandığımız teknolojik cihazlar, ulaşım araçlarımız, hem günlük yaşamda hem de sanayi üretiminde kullanılan elektrik, enerji üretimine bağlı. Diğer yandan da, acımasız bir döngünün içindeyiz. Ne kadar büyümek, ne kadar çok üretmek istiyorsak, o kadar çok enerjiye ihtiyacımız var. Ne kadar çok enerjiye ihtiyacımız varsa, doğaya da o kadar çok zarar veriyoruz. Küresel iklim değişikliği düşündüğümüzden çok daha acil ve öncelikli problemlerimizden biri. Öyleyse çözüm nerede? Petrol, doğal gaz, kömür gibi enerji kaynaklarının önümüzdeki yüzyılda tamamen tükeneceğini biliyoruz. Peki rüzgar ve güneş gibi yenilenebilir enerji kaynakları, tüm ihtiyacımızın ne kadarını karşılayabiliyor? Potansiyelimiz ne kadar? Bu potansiyeli tam olarak kullanabilmek için, hangi teknolojilere ihtiyacımız var? Her bir enerji kaynağının ve üretim teknolojisinin birbirine göre avantajları ve dezavantajları neler? Ülkemizin enerji politikaları ve ülkemizde yapılacak enerji yatırımları belirlenirken, hangi faktörleri düşünmemiz ve tartışmamız gerekiyor? Bu dersin amacı; tüm bu sorulara bilimsel, veriye dayalı cevaplar bulmaya çalışmak ve enerji gibi geniş bir konuyu, çok disiplinli bir bakış açısıyla ele almak. LYOFN15 (İkinci dönem verilmektedir: 09:40-11: Temmuz) Jeopolitik Enerji ve Amerika İçi/Dışı Kaya Gazı Doğan Üçok "Kaya Gazı Devrimi" sayesinde Amerika Birleşik Devletleri dünyada en çok doğal gaz üreten devletler sıralamasında son on yıl içinde en üst sıralara yükselmiştir. Uluslararası Enerji Ajansı (IEA)'nın çalışmalarında, 2015 yılında, ABD'nin doğalgaz üretiminde Rusya Federasyonu'nu geride

11 11 bırakacağı öngörülmektedir. Konvansiyonel olmayan doğalgaz kaynaklarının, özellikle kaya gazının, keşfedilmesi ve ABD tarafından geliştirilen yeni teknolojiler sayesinde ortaya çıkarılarak dünya enerji arzına eklenmeye başlanması, dünya enerji jeopolitiğinde köklü değişiklikler meydana getirmektedir. Dünyadaki kaya gazı rezervlerinin miktarı ile yapılan son çalışmalar ve rezervlerin fazlalığı, konunun önemini artırmaktadır. Bu derste, jeopolitik nedir ve enerjinin jeopolitiği ne anlama gelmektedir, kaya gazı nedir ve nasıl bir teknoloji ile üretilmektedir, dünya üzerindeki (ABD İçi/Dışı) kaya gazı rezerv miktarı ne kadardır ve hangi ülkeler kaya gazına sahiptir soruları irdelendikten sonra, kaya gazı devrimi ile birlikte enerji jeopolitiğindeki global değişim ve dünya enerji arz güvenliğine etkileri tartışılacaktır. LYOSB03 (İkinci dönem verilmektedir: 13:00-14: Temmuz 2014) Bir Kentin Tarihi: Konstantinopolis/İstanbul Zeynep Yelçe Milattan sonra 330 tarihinde Doğu Roma imparatoru Constantinus, adıyla anılacak olan Konstantinopolis şehrini Roma'ya bir alternatif olarak kurmuştu. 1453'te (Fatih) Sultan Mehmed II tarafından fethedilen Doğu Roma'nın başkenti, bu tarihten 1923'de Cumhuriyet'in ilanına kadar Osmanlı imparatorluğunun başkenti olmuş, Konstantiniye, Dersaadet, Âsitâne, İstanbul olarak isimlendirilmişti. Bu derste, iki imparatorluğun izlerini taşıyan şehrin ayırtedici kimliğini oluşturan fiziksel, mimari ve sosyal olgular irdelenecektir. Bu ders aracılığıyla İstanbul'da tarihi / kültürel zenginliğin farkında olarak yaşama bilincinin kazanılması amaçlanmaktadır. Dersin bir parçası olarak, ayrıntılı kültürel kent gezisi yapılacaktır. LYOSB05 (Birinci dönem verilmektedir: 13:00-14:30 30 Haziran-11 Temmuz 2014) Türkiye, Avrupa ve Amerika Meltem Müftüler Baç Bu ders Türkiye nin dış politikasını ve hızla değişen dünya düzenindekini yerini incelemektedir. Türkiye nin Avrupa ve Amerika Birleşik Devletleri ile olan ilişkileri özellikle 1945 sonrası dünya düzeninde Türkiye nin hem ekonomik hem siyasi gelişimi için kritik bir rol oynamıştır. 21.yüzyılda Türkiye nin Avrupa devletleri ve ABD ile olan ilişkileri küresel değişimlerden doğrudan etkilenmektedir. Bu ders, Türkiye nin AB ve ABD ile olan ilişkilerinin tarihi gelişim süreci üzerinde durup, Türkiye-AB-ABD üçgeni için olası senaryoları geliştirme amacı taşımaktadır. LYOSB06 (İkinci dönem verilmektedir: 09:40-11:10 30 Haziran-11 Temmuz 2014) Türkiye, Ortadoğu ve Kuzey Afrika Fuat Keyman Bu derste, bir taraftan Türkiye'nin son yıllarda, siyasi, ekonomik, kültürel ve dış ilişkiler alanlarında yaşadığı değişim ve dönüşüm süreci üzerinde odaklanılırken, diğer taraftan da 2010 Aralık ayından bugüne yaşanan ve Arap baharı olarak adlandirılan süreci anlaşılmaya ve çözümlenmeye çalışılacaktır. Bu iki sürecin birbirleriyle ilişkileri üzerinde yoğunlaşılacak ve Türkiye'nin, özellikle, Tunus, Mısır, Libya, Suriye, ve İran ile ilişkileri tartışılacaktır. Şüphesiz ki, değişim ve dönüşüm süreçleri, küreselleşme süreçleri ve bu süreçlerin içerdiği riskler ve potansiyellerden bağımsız anlaşılamaz. Bu nedenle de, küreselleşen dünya tarihsel bağlamı içinde, Türkiye ve Arap baharı ilişkileri incelenmeye çalışılacaktır. Bunu yaparken, hem öğrencilerin konular üzerindeki bilgilerinin derinleştirilmesi, hem de öğrencilerin analitik ve eleştirel anlama ve çözümleme kapasitelerinin güçlendirilmesi amaçlanmaktadır.

12 12 LYOSB09 (Her iki dönem de verilmektedir: 15:00-16:30 30 Haziran-11 Temmuz veya Psikoloji ve Felsefe Çağla Aydın, Mehmet Çakmak Zihin ve Davranış: Bilinçaltı ne demektir? Belleğimize ne kadar güvenebiliriz? İnsan dışında diğer hayvanlarda dil var mı? Zeka geliştirilebilecek bir şey mi; yapay olarak oluşturulabilir mi? Kişilik doğuştan mı gelir, öğrenme ile mi oluşur? Yukarıdakilere benzer soruları cevaplamaya çalışarak, zihin ve davranışı bilimsel olarak inceleyen psikoloji dalına bir giriş yapılacaktır. Algı, iletişim, bellek, öğrenme, karar verme, uyku, duygular, din, sanat algısı gibi konular ele alınacaktır. Bu tip zihin özelliklerinin insandan insana nasıl değiştiğini, çocukluktan itibaren nasıl geliştiğini, beyindeki temellerini ve hastalık ve hasar sonucu oluşan kısa devre durumlarından (psikopatoloji), zihnin işleyişi hakkında neler öğrenebileceğimizi tartışacağız. Ayrıca, aşağıdakiler gibi sorular arasından seçeceğimiz iki-üç örnek üzerine yoğunlaşarak modern felsefenin nasıl yapıldığı hakkında bir fikir sahibi olmaya çalışacağız: Matrix filmindeki gibi bir dünyada yaşıyor olabilir miyiz? Eğer öyleyse, bu, bildiğimizi sandığımız birçok şeyi bilmediğimiz anlamına mı gelir? Bilmek nedir? Algı bilginin temeli midir? Bir ormanda kimsenin görmediği, algılamadığı bir ağacın var olduğu söylenebilir mi? Peki sayılar, periler, kavramlar var mıdır? Var olmak nedir? Aklımız, duygularımız ve isteklerimiz fiziksel olgulara indirgenebilir mi? Zihin, bir bilgisayar programı olarak düşünülebilir mi, yoksa nöronsal aktivitelerden mi ibarettir? İrade özgür müdür? Değilse, ahlaki sorumluluklarımız olabilir mi? Düz giderse rayların üzerindeki beş kişiyi ezmesi kaçınılmaz olan boş bir trenin yönünü değiştirip, bu yeni yolda durmakta olan bir kişinin ezilmesine yol açmak doğru bir davranış mıdır? Öldürmenin doğru olduğu durumlar olabilir mi? Kültürel ve tarihsel farklılıklar ahlaki çerçevede değerlendirilebilir mi? Niye ahlaklı olalım? Böyle tuhaf sorular soran bir disiplin bilimsel olabilir mi? Bilimsellik nedir? LYOSB10 (Birinci dönem verilmektedir: 13:00-14:30 30 Haziran-11 Temmuz) Hukuk ve Ekonomi Mehmet Baç Kanunlar toplum refahını nasıl etkiliyor? Ekonomistlerin yaklaşımıyla, suç nedir, cezalar nasıl belirlenmeli, neden her suça en ağır ceza uygulanmamalı, çalıntı mal sahibine geri dönmeli mi, doğal kaynaklar topluma açık olmalı mı, kanunlar mülkiyet haklarını nasıl korumalı gibi, pek çok soruya da değineceğiz. LYOSB11 (İkinci dönem verilmektedir: 15:00-16: Temmuz) Türkiye de Habercilik, Haber Kanalları ve Haber Okuryazarlığı Cansel Poyraz Gökyüzünün altındaki herşey haberdir Türkiye ve Dünya hızla değişiyor, bu değişimi anlamak için haberi doğru okumak şart. Beyaz camın arkasında, haber merkezlerinde ne oluyor? Neye göre haber, kime göre haber? Türkiyenin haber gündemini kim neye göre belirliyor? Sosyal Medya haberciliğin şeytanı mı, meleği mi? Geleceğin haberciliği nasıl olacak? Haberlere sadece izleyici kalmamak, anlamak ve yorumlamak için bu dersi dikkatle takip etmelisiniz. LYOSB12 (Birinci dönem verilmektedir: 09:40-11:10 30 Haziran-11 Temmuz) Çin Dünyasında Ekonomik Büyüme Mucizeleri: Çin, Singapur, Hongkong, Tayvan Fatih Oktay

13 13 Asya nın doğusunda 1950 lerden bu yana birkaç ülkede, mucize olarak nitelenen, çok hızlı ekonomik büyüme dönemleri görüldü. İlk olarak Japonya da 1950 lerden başlayarak böyle bir büyüme yaşandı. Bunu 1960 lardan itibaren Asya Kaplanları yani Singapur, Hongkong, Güney Kore, Tayvan daki hızlı büyüme takip etti. En büyük büyüme mucizesi de 1970 lerin sonundan başlayarak Çin tarafından gerçekleştirildi. Çin ekonomisi, o tarihten günümüze yılda ortalama % 10 büyüdü. Daha önce hiç bir ülke bu kadar büyük bir hızda bu kadar uzun bir süre büyümemişti. Sözünü ettiğimiz altı büyüme mucizesinden dördü, nüfusunun büyük çoğunluğunu kendisini Çinli olarak niteleyen insanların oluşturduğu ülke ve bölgelerde gerçekleşti: Çin, Singapur, Hongkong, Tayvan. Bu gelişme hikayelerinin birçok ortak yanı olmakla beraber, çok farklı ekonomik gelişme yaklaşım ve politikaları içermekteydiler. Bu derste, bu dört gelişme hikayesini ekonomik, politik, eğitim, kültürel açılardan inceleyeceğiz. Bunu yaparak şu soruları cevaplıyor olacağız: Bu gelişme hikayelerinin ortak ve farklı yönleri nelerdir? Bu başarı hikayelerinin altında yatan nedenler nelerdir? Bu gelişme hikayelerinden diğer gelişmekte olan ülkeler için ne dersler çıkartılabilir? Günümüzde bu ekonomiler nasıl işliyor ve biribirleri ile nasıl etkileşiyorlar? Bu ekonomilerin önümüzdeki yıllardaki büyümesi nasıl olacaktır; geçmişteki başarılar gelecekte de devam etmesini bekleyebilirmiyiz? Çin in ve bu bölge ekonomilerinin dünya ekonomisindeki konum ve işlevleri önümüzdeki yıllarda nasıl biçimlenecektir? Dünyanın diger ülkeleri için bu bölgedeki gelişmeler ne gibi risk ve fırsatlar ortaya çıkarmaktadır? LYOSA01 (Her iki dönem de verilmektedir: 19:40-11:10 30 Haziran-11 Temmuz veya Görsel İletişim, Tasarım ve Sanat Wieslaw Zaremba Atölyede bir hafta boyunca desen çalışması. Değişik yüz ifadelerinin anlamları ve, psikolojik bilgilere dayanılarak, kağıt üzerine yansıtılması. Sonrasında bir hafta atölyede bilgisayar ortamında afis ve illüstrasyon calışması yapılacaktır. Bu deneysel figür çizim dersi, mim aktörlerini ve dansçıları hareket halinde ya da dururken inceleme imkânı sunarak, vücut dilini ve mimikleri gözlemleme yeteneğini ve çizim becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. İfade ettiğimiz temel insan duygularını anlayabilmek için bir psikoloji eğitmeninin de desteğiyle çeşitli çalışmalar yapılacaktır. Fotoğraf-slayt ve video projeksiyonlarını kullanmayı da içeren diğer çizim teknikleri ile bilgisayar animasyonları, büyütme ve dönüştürme gibi farklı çizim materyalleri ve teknikleri kullanılarak, öğrencinin bireysel algı ve ifade yeteneklerinin zenginleşmesine yardımcı olunacaktır. Canlı dans sunumları veya oyuncu performansları vasıtasıyla vücut hareketlerinin estetik ifadesi incelenecek ve stroboskop kullanılarak bu hareketlerin çeşitli anları, donmuş halde gözlemlenecektir. Bazı çizim çalışmaları, dondurulmuş film karelerinden yapılacaktır ve bu tarz çalışmalar için zaman zaman LCD projeksiyon kullanılacaktır. Dersin bitirme projesi, ders dahilinde yapılan çizimlerden müteşekkil bir kısa animasyon filmi üretmek olacaktır. LYOSA02 (İkinci dönem verilmektedir: 15:00-16: Temmuz 2014) Modern Sanatın, 20. Yüzyıl Müziğinin ve Operanın Büyük Eserleri Berrak Nil Boya, Elif Süsler, Hale Fulya Çelikel Batı sanatının en önemli dönemlerinden biri olan Modern sanatın ortaya çıkış ve gelişim öyküsünü anlatılacaktır. Avrupa'da 18. yüzyılın sonlarından 19. yüzyılın ortasına kadar ki süreyi kapsayan bu dönemde, Modern sanatın ortaya çıkışı yükselişi ve yaygınlaşması irdelenecektir. Buradaki hedef sadece tarihsel ve akımlara dayalı bir akıştan çok, Manet, Van Gogh, Picasso, Dali ve Pollock gibi bu dönemin önemli sanatçıları ve onların eserleri üzerinden dönemin sosyal ve sanatsal bir portresini çizmek, sanatla ilgili temel konular ve görsel eserlerin yorumlanması bağlamında öğrencilere belli bir

14 14 farkındalık kazandırrmaktır. 20. Yüzyıl Müziğinde, yüzyılın başlangıçından Debussy nin impresyonistik yapıtı L aprés midi d un Faune ile Stravinsky nin devrimci yapıtı The Rite of Spring i bağlantılayan yol incelenecektir. Jazz gibi özgün 20. yüzyıl yenilikleri ve dünyayı sarsan Beattles gibi popüler trendler de incelenecektir. Türkiyeli bestekarların başyapıtları araştırılacaktır. Amerika, Batı ve Doğu Avrupa, Sovyetler Birliği nden İkinci Dünya Savaşı evveli ve sonrası müziğin analizi yapılacaktır. Çeşitli milletlerden birçok bestekarların yarattığı yeni şekillerle tanışacağız. Yüzyıl sonundaki avangard trendlerler de sunulacaktır. Bir Batı yüksek sanat formu olan opera üzerine yoğunlaşılacak, öne çıkan örneklerini çoklu ortamda (sunum, video, ses materyeli, dinleme aktiviteleri, tartışma) masaya yatırılacaktır. Eserler yalnızca yüksek Batı merkezli kültürün gösteri sanatına bir yansıması olarak değil, yaratıldıkları dönemin tarihsel ve sosyopolitik çerçevesi içinde ele alınarak irdelenecektir. Bu süreçte öğrencilere opera terminolojisinin ve güdümlü müzik dinleme/değerlendirme becerisinin yanı sıra, daha genel kültür ve sanat idraki kazandırılması da hedeflenmektedir. LYOSA03 (Birinci dönem verilmektedir: 15:00-16:50 30 Haziran-11 Temmuz 2014) Batı Sanatının, Klasik Müziğin ve Tiyatronun Büyük Eserleri Hülya Adak, Berrak Nil Boya, Elif Süsler Sanat sadece güzel çicekleri, alımlı ya da büyük insanları mı betimler? Oysa sanatın tarihi, aynı zamanda insanlığın tarihidir. Sanat, dilinden anlayanlar için güzel renkler veya çekici formlardan çok daha fazlasını vaadeder. Hepsinde zamanını, insanlarını ve gerçeklerini ele veren ayrıntılar gizlidir. Batı sanatında bu eserlerin peşine düşerek onların rehberliğinde tarihi bir yolculuğa çıkmayı amaçlıyoruz. Bu yolculuğumuz, tarihi sanatla, sanatı da tarihle anlamaya çalışmak için bir fırsat; sanatı, görselin gücünü ve dilini açığa çıkarmak ve bu uğraşı hayatlarının bir parçası haline getirmek isteyenler için de önemli bir adımdır. Klasik müziği tanımak ve anlamak için gerekli olan temel bilgiler verilecektir. Bu doğrultuda klasik müziğin temellerinin atıldığı Rönesans döneminden başlayarak, günümüze dek temel müzik biçimleri, stiller ve dönemler ele alınacak, bu biçim ve stillerin en yetkin örnekleri üzerinde durulacaktır. Müzik tarihinde iz bırakan bu eserlerin yaratıcılarının tarihsel süreçler içindeki konumları saptanacak, sosyal değişimlerin klasik müzikteki yansımaları irdelenecektir. Modern tiyatronun gelişimi, 19. ve 20. yüzyılda üretilen eserler üzerinden incelenecektir. Dersin amacı, değişik toplum ve kültürlerde üretilmiş tiyatro yapıtlarından örneklerle, öğrencilere hem metin hem performans eleştirisi yapabilme donanımı sağlamaktır. Özellikle Avrupa ve Türkiye deki metin ve performans örnekleri üzerinde durulacak, karşılaştırmalı okuma ve analizler yapılacaktır. LYOSA04 (Birinci dönem verilmektedir: 13:00-14:50 30 Haziran-11 Temmuz) Sanatsal Fotoğrafçılık ve Videoculuk: Siz de Yapabilirsiniz Yoong Wah Alex Wong Bu ders, kavramlardan başlayıp sanatsal uygulamayı kaplayan, zengin içerikli fotoğrafçılık ve video teknikleri sunacaktır. Öğrencilerin yapacağı fotoğrafik ve video çalışmaları, durgun ve hareketli imajlarla, insan, kent ve doğa arasındaki bağları yansıtacaktır. Öğrenciler güncel yaşam ortamında görsel yakınlığı ve alışkanlığı inceleyecek ve anlamdıracaktır. Yaratıcı ve kritik düşüncelerin karşıtlığı üzerine temel bilgi oluşacaktır. İnsan, kent ve doğanın her günkü yaşam ortamımızda rolunu, fotoğraf ve video kullanarak, açığa çıkaracağız. LYOYB03 (İkinci dönem verilmektedir: Temmuz 2014) Toplum, Ekonomi ve Politika

15 15 Ahmet Öncü Günlük ekonomi ve politika haberlerini neden ve nasıl daha iyi izlemeliyiz? Dünya liderlerini bir araya getiren bir zirve, burada aldıkları yeni ekonomik ve siyasi kararlar, bu süreçlerle doğrudan herhangi bir ilişkisi olmayan geniş kitleleri nasıl etkilemektedir? Dünya ekonomisi denilen şey nedir? Dünya ekonomisinin siyasal ve örgütsel yapısı ve dinamikleri (örneğin ekonomik büyüme dönemleri ile krizler) nasıl oluşmakta ve şekillenmektedir? Bu yapının içinde devlet toplum ilişkisi nasıl kavranabilir? Devletler ve şirketler dünya piyasasında nasıl hareket ederler? Bunların arasındaki işbirliklerini, rekabeti ve çatışmaları tetikleyen güdüler nelerdir? Toplumsal ve kültürel yaşam alanları dünya ekonomisindeki gelişmelerle ne tür etkileşimler içerisindedir? Devletler ve şirketler rekabet güçlerini artırmak amacıyla neler yapmaktadırlar? Dünya ölçeğinde son yirmi yılda gözlenen ekonomik gelişme ve büyüme sonucunda asırlardır süregelen toplumsal eşitsizklikler nasıl bir yol izlemiştir? Toplumsal kesimler ve sınıflar arasındaki gelir eşitsizliğinin artışının temel nedenleri nelerdir? Toplumsal cinsiyete dayanan baskılar ve ayrımcılıklarla toplumlar ve bölgeler arasındaki gelişmişlik düzeyi farkları neden artmaya devam etmektedir? Ülkemizde kadına yönelik şiddetin artışında hangi ekonomik ve sosyal değişimler etkin rol oynamaktadır? Ekonomik büyümenin kazananları ve kaybedenleri kimlerdir? Bunlar ne tür siyasi davranışlar sergilemektedirler? Dünyada değişen tüketici davranışlarının sosyolojik ve siyasi sonuçları nelerdir? Internet kullanımının yaygınlaşması, sosyal ağların çığ gibi büyüyüp dünyayı sarmasının siyasi ve kültürel sonuçları nelerdir? IMF, Dünya Bankası, G20, Dünya Ticaret Örgütü, AB gibi dünya ekonomisinde etkili rol oynayan uluslararası organizasyonlar, küresel değişim ve dönüşümlere uyum sağlamaya çalışırlarken neler yapmaktadırlar? Sosyoloji disiplinini temel alan bu derste yukarıdaki sorular etrafında sürüdürülecek tartışmalar belgesel ve kurgusal filmler izlenerek zenginleştirilecektir. LYOYB04 (Birinci dönem verilmektedir: 9:40-11:10 30 Haziran-11 Temmuz 2014) Ekonomi, Finans, Para ve Sizin Geleceğiniz Özgür Demirtaş Bazı meslekler vardır, İnsan var olduğu sürece olacak olan. İnsan olduğu sürece para olacaktır, ticaret olacaktır, o yüzden Finans da olacaktır. Bu ders sizi bambaşka diyarlara götürecek, daha önce çok az sey bildiğiniz Finans dünyasının içine gireceksiniz. Parayı, yatırımı, varlıkları fiyatlamayı, borsayı, altını, günlük hayatınızda duyduğunuz bir çok finansal ürünü öğreneceksiniz. Şimdi sizlere bir kaç soru sıralayacağım: Ekonomik kriz ne demektir? Bu krizler neden oluşur? Finans piyasaları denince akla ne gelir? Doğadaki madenler neden finans piyasalarında kullanılır? Etrafınızda gördüğünüz herhangi bir ürünün fiyatı nasıl bulunur? Borsa, bono, altın, faiz ne demektir? Para birimlerinin değerini ne belirler? Finansal okur yazarlık neden önemlidir? Neden tasarruf yapmalıyız? Tasarrufun ülke ekonomisine yararı nedir? Sıcak para ne demektir? Cari açık ne demektir? Siyaset ve Para neden iç içedir? Gelecekte ABD yi, Avrupa yı ve Türkiye yi neler bekliyor? Ekonomik gelişmeler sizin kariyerinizi nasıl etkileyecek? Finans dünyası sizin geleceğiniz olabilir mi? Bu dersde yukarıdakı sorulara son derece basit ve anlaşılır bir anlatımla yanıt vereceğiz. LYODI02 (Her iki dönem de verilmektedir: 15:00-16:50 30 Haziran-11 Temmuz veya Temel İngilizce Öğrenimi II Shari Young Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (Common European Framework of Reference for Languages) yetkinlikleri doğrultusunda minimum A1 dil yetkinlik düzeyini hedefleyen, Temel İngilizce öğrenimi. Dinleme, okuma, karşılıklı konuşma, sözlü anlatım, yazılı anlatım becerileri. Bireyin kendisi, ailesi ve yakın çevresi ile ilgili tanıdık sözcükleri ve temel kalıpları, yavaş ve net

16 16 konuşulduğunda anlayabilmek; katalog, duyuru ya da afiş gibi yazılı metinlerdeki bildik adları, sözcükleri ve tümceleri anlayabilmek; karşısındaki kişinin söylediklerini yinelemesi ve söylemek istediklerini oluşturmada yardımcı olması koşuluyla, temel yoldan iletişim kurabilmek; o anki gereksinime ya da çok bildik konulara ilişkin alanlarda temel sorular sorabilmek ve cevap verebilmek; yaşadığı yeri ve tanıdığı insanları betimlemek için temel kalıp ve tümceleri kullanabilmek; kısa tümcelerle yazabilmek; kişisel bilgi içeren formları doldurabilmek. Etkinlikler: Poster projesi; kısa film ve belgesel gösterimleri; çağdaş dil öğrenimi teknolojilerinin aktif kullanımı (dil blogları, podcastler, wikis, v.b.); ana dili İngilizce olan bireylerle sohbetler ve kısa mülakatlar. LYODI02 dersini başarıyla tamamlayanlar, Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (Common European Framework of Reference for Languages) dil yetkinlik düzeyleri doğrultusunda bir SÜ sertifikasyonu alacaklardır. LYOGN01 (Her iki dönem de verilmektedir: 15:00-16:30 30 Haziran-11 Temmuz veya Üniversiteler ve Meslekler: Bilgilenmek, Seçmek ve Başarmak Sondan Durukanoğlu Feyiz, Nihat Berker Yurtiçi ve yurtdışında üniversite eğitimi ve üniversiteler. Üniversiteleri seçme ve seçilme: başvurma ve kabul edilme stratejileri. Meslek seçimi: Mühendislik, yüksek teknoloji, iş idaresi, sosyal bilimler, sanat, tıp, hukuk, kamu ve akademik sektörlerden başarılı kişiler, dersimize gelerek kendi sektörlerinde fırsatları, başarı yollarını, kişi hayatını ve çeşitli safhaları anlatacaklar. LYOGN02 (Birinci dönem verilmektedir: 13:00-14:50 30 Haziran-11 Temmuz) Yaratıcı Zeka ve Yaratıcı Etkinlik Umut Ekmekçi Yaratıcı olabilmek, düşünebilmek, sadece doğuştan avantajlı ve az sayıda insana verilmiş bir hediye midir? Yoksa hemen herkeste sınırsız olan ama zamanla yitirdiğimiz bir kapasite midir? Eğer öyleyse, hangi faktörler yaratıcılığımızı bize unutturur? Yaratıcı düşünme yolunda karşımıza çıkan kültürel, sosyal, fiziksel engeller nelerdir, bu engelleri nasıl aşabiliriz? Farklı, özgün, yenilikçi ve yaratıcı fikirleri nasıl üretiriz? Yaratıcı düşünmek için kullanılabilecek yöntemler öğretilebilir mi? Bu ders, beraber sorgulamanın, sormanın, doğru bildiğimiz kurallara beraber meydan okumanın, beraber keşfetmenin, beraber farklı fikirler ve alternatifler üretmenin olağanüstü keyfini ve heyecanını yaşamak üzere tasarlandı. Etrafımızdaki her problem bizim için bir laboratuvar, her fikir bizim için bir araç. Bu derste doğru yok, yanlış yok, yaratıcı fikir hiçbir zaman tek değil. Birçok farklı teknikle, bazen bireysel bazen takım etkinlikleriyle, sıradan problemlere sıra dışı çözümler üreteceğiz. Ders İçerikleri: Eğitim dili Almanca veya İngilizce olan dersler LYOSB07GE (Her iki dönem de verilmektedir: 9:40-11:30 30 Haziran-11 Temmuz veya Gesellschaft und Kulturen Hülya Adak, Akşin Somel Dieses Seminar welches in deutscher Sprache abgehalten wird vermittelt historisches und kulturelles Hintergrundwissen über die Türkei. Sehenswürdigkeiten innerhalb und außerhalb

17 17 Istanbuls werden besucht und Personen aus allen wichtigen Bereichen der türkischen Gesellschaft werden Vorlesungen halten. So entsteht ein Einblick in die Geschichte der Türkei, ebenso wie in die vielfältigen Traditionen des Landes. In Istanbul werden byzantinische und osmanische Sehenswürdigkeiten, Kirchen, Moscheen und Synagogen besucht. Einen Einblick in das Alltagsleben der türkischen Menschen vermitteln Besuche in Buchläden, auf den Märkten, in Diskussionskaffees und Touren in den Einkaufsstraßen der belebten Stadtviertel Kadiköy, Pera, Ortaköy und Bebek. Ein wenig Nostalgie bietet schließlich ein Ausflug auf die Prinzeninseln. LYOSB07EN (Her iki dönem de verilmektedir: 9:40-11:30 30 Haziran-11 Temmuz veya Society and Culture Bürge Abiral, Neyyir Berktay, Hakan Erdem This class, conducted in English, will provide historical and cultural information, comprehensive site visits in and outside Istanbul, and lectures by people from the culture sectors of Turkish society. Overview of Turkish history and the multicultural tradition. Visits to Byzantine and Ottoman historical sites and museums, mosques, churches, and synagogs in Istanbul. The streets and the people: bookstores, open markets, discussion cafés, shopping streets in Kadıköy, Pera, Ortaköy, and Bebek. Nostalgia sustained: Visit to the the Princess Islands. LYOSB08GE (Her iki dönem de verilmektedir: 13:00-14:30 30 Haziran-11 Temmuz veya Wirtschaft und Verwaltung Mehmet Barlo, Bahri Yılmaz Dieses Seminar welches in deutscher Sprache abgehalten wird erörtert die wirtschaftliche Struktur und das politische System der Türkei. Besuche des Rathauses in Tuzla (ein Stadtteil Istanbuls) und der Lokalverwaltung der Großstadt Istanbul stehen auf dem Programm. Ein Kurztrip zum Regierungssitz in Ankara ist vorgesehen. Die Kernbereiche der türkischen Wirtschaft werden vorgestellt und durch Besuche der Industriegebiete in der Umgebung Istanbuls veranschaulicht. Ergänzend wird es Vorträge seitens führender Personen der Industrie- und Finanzsektoren des Landes geben. LYOSB08EN (Her iki dönem de verilmektedir: 13:00-14:30 30 Haziran-11 Temmuz veya Economy and Government İzak Atiyas, Korel Göymen This class, conducted in English, will provide economic and political information, comprehensive site visits in and outside Istanbul, and lectures by people from the economy and government sectors of Turkish society. The Turkish political system. Visit to mayoral offices in Tuzla and metropolitan Istanbul. Trip to the capital Ankara and visits to governmental sites. The mainstays of the Turkish economy. Visits to industrial sites in greater Istanbul and lectures from the leading industrial and financial sectors.