Lesson 01: Self-Introduction (Part I)

Benzer belgeler
Lesson 01: Self-Introduction (Part I) Ders 01: Kendini tanıtma (1. Bölüm)

Lesson 01: Self- Introduction (Part I) Ders 01: Kendini tanıtma (1. Bölüm)

Lesson 02 : Self-Introduction (Part II)

Lesson 02 : Self- Introduction (Part II) Ders 2 : Kendini Tanıtma (Bölüm II)

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl

Grade 6 / SBS PRACTICE TEST Test Number Konuşma balonunda boş bırakılan yere uygun olan ifadeyi işaretleyiniz.

EYLÜL ÜNİTELERİ SEPTEMBER UNITS AGE

Lesson 21: Who. Ders 21: Kim

Lesson 19: What. Ders 19: Ne

SİHİRLİ ELLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

Seyahat Genel. Türkçe

Seyahat Genel. Türkçe

İNGİLİZCE 1 KISA ÖZET

M.E.B. ENG-4 Ünite-1 STUDENTS BOOK UNIT-1 New Friends ( Yeni Arkadaşlar) Hi! ( Selam)


Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular



EKİM ÜNİTELERİ OCTOBER UNITS AGE

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future

İNGİLİZCE AİLE VE AKRABA BİREYLERİ, SOY AĞACI (FAMILY AND RELATIVE INVIDUALS, FAMILY TREE)

Seyahat Genel. Genel - Olmazsa olmazlar. Genel - Muhabbet. Yardım isteme. Birinin İngilizce konuşup konuşmadığını sormak

NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ UNIT 1. A Subject Pronouns 1 B The Verb To Be (+, -,?) 2 C Introducing Yourself 5.


İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. SIMPLE PAST (to be)

PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

Vücudum-My Body- May Badi Saç-Hair-Heır Kafa-Head-Hed Göz-Eye-Ay Kulak-Ear-İiir Burun-Nose-Nozz Ağız-Mouth-Maut Parmak-Finger-Fingır El-Hand-Hend

«Merhaba demek ve selamlaşmak»

UNIT 1 HELLO! Quiz I'm from Greece. I'm. Where are you from? Boşluğa uygun olan hangisidir? A) German. B) Greek I'm from. C) Turkish D) English

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

ata aöf çıkmış sorular - ders kitapları - ders özetleri - ders notları

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman

ÇALIŞKAN ARILAR SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE SEVİYE TESPİT SINAVI KILAVUZU.

Lesson 29: "It" in Various Usages. Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları

DERS YILI 4.SINIF 1. SEVİYE TESPİT SINAVI 13 OCAK 2016 ÇARŞAMBA. Sınıf :... Süre : 90dk. 2.OTURUM SORU KİTAPÇIĞI MATEMATİK İNGİLİZCE

amerika birleşimiş devletleri

BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU (İDMYO)

Sayfa 1 KİŞİSEL BİLGİLER. Başvuru Sahibinin Adı Soyadı: *Çalıştığı Kurum: Yazışma Adresi

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ

ANASINIFI EYLÜL- EKİM AYI ÇALIŞMA BÜLTENİ OKULUM SINIFIM

BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE SEVİYE TESPİT SINAVI KILAVUZU.

Nükhet YILMAZ İlkokul Akademik Koord. HAYAT BİLGİSİ TÜRKÇE Anlama Akıcı Okuma Söz Varlığı Dilbilgisi Kütüphane MATEMATİK

Seyahat Genel. Genel - Olmazsa olmazlar. Genel - Muhabbet. Yardım isteme. Birinin İngilizce konuşup konuşmadığını sormak

JAPONCA VERME-ALMA İFADELERİNİN ÖĞRETİMİNDE ROL KURAMININ KULLANIMI 1

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.)

* Colours/Renkler Sayılar/Counting. * Fruits/Meyveler Vegetabes/Sebzeler. * Our Nature/Doğamız Animals/Hayvanlar. 2.Dönem

Example: 1 Shall I give the baby some tea? (Bebeğe biraz çay vereyim mi?)

İngilizce konu anlatımlarının devamı burada Tıkla! Spot On 8 Ders Kitabı Tüm Kelimeleri. How do we spell the Present Continuous Tense?


Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE SEVİYE TESPİT SINAVI KILAVUZU.

Bu gerçeği bilen Atatürk, Türk Dil Kurumunu kurdu. ( Aşağıdaki ilk üç soruyu parçaya göre cevaplayın.)

AGE Kur/ 3rd Stage

Ms. Celia Jones 47 Herbert Street Floreat Perth WA 6018 Avusturalyan adres formatı: numara + sokak ismi eyalet ismi ilçe/il + posta kodu Celia Jones,

Lesson 57 : all, both, each. Ders 57: Hepsi, her ikisi de, her biri

Lesson 31: Interrogative form of Will. Ders 31: Will kalıbının soru biçimi

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT

«Sık kullanılan slang ifadeleri»

Yaz Okulu 3. Kur (5-6 Yaş) Temmuz Bülteni

EYLÜL BÜLTENİ SEPTEMBER BULLETIN

Seviye 1 Ünite 3 Çalışma Planı

BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU

BBC English in Daily Life

Seviye 3 Ünite 3 Çalışma Planı

MAVİ YUNUSLAR SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

ŞEHRİBAN : Şeyy, bilmem ki. ABUZİTTİN : Neresinden bilecekler, tabi ki çenelerinden. ŞEHRİBAN : Çenelerinden mi? Nasıl yani?

Seviye 1 Ünite 3 Çalışma Planı

Pazartesi Perşembe Cumartesi

BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU

Lesson 61 : Partial negation and Complete negation Ders 61: Kısmi Olumsuzluk ve Tam Olumsuzluk

adres formatı: sokak numarası + ismi eyalet ismi ilçe/il ismi + posta kodu Bayan L. Marshall Aquatechnics Ltd. 745 King Street West End Wellington 068

Facebook. 1. Grup ve Sayfalar. Facebook ta birçok grup ve sayfa üzerinden İngilizce öğrenen kişilerle iletişime geçebilir ve

VELİ MEKTUPLARI NASIL KULLANILIR?

MAVİ YUNUSLAR SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. DÖNEM 3. SINIFLARDA İNGİLİZCE DERSİNDE NELER YAPTIK?

REFLECTIONS. 8.Sınıf İngilizce Soru Bankası UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR.

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

A1 DÜZEYİ B KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO:

Seviye 1 Ünite 2 Çalışma Planı

NEW FRIENDS SORU: Selamlaflma, tan flma, kiflileri tan flt rma veya hal ve hat r sorma esnas nda, afla da bulunan yap - lar kullan l r.

Seviye 1 Ünite 4 Çalışma Planı

Sick at school. (Okulda hasta) Turkish. List of characters. (Karakter listesi) Leila, the sick girl. Sick girl s friend. Class teacher.

Başım dönüyor. Başdönmesi olduğunu haber verme Hiç iştahım yok. Hiç iştahının olmadığını haber verme Gece uyuyamıyorum. Gece uyuyamadığını haber verme

İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ

Seviye 1 Ünite 2 Çalışma Planı

ÇÖZÜMLER İSABET YAYINLARI. Lesson 01. COUNTRY AND Nationality! Introducing yourself. COUNTRY Turkey NATIONALITY Turkish COUNTRY

BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir?

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖZEL BAHÇELİEVLER ANASINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

STAR STAR DİLKO YAYINLARI KONU ANLATIMLI YARDIMCI KİTAP MODERN ENGLISH AKILLI İNGİLİZCE DEFTERİ

Celia Jones, TZ Motors, Celia 47 JonesHerbert Street, Floreat, Perth WA Herbert Street Floreat Perth WA 6018 Australiensiskt adressformat: Pro

Exercise 2 Dialogue(Diyalog)

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Başvuru Referans Mektubu Referans Mektubu - Giriş Türkçe Sayın Yetkili, Resmi, erkek alıcı, bilinmeyen isim Japonca 拝啓 Sayın Yetkili, Resmi, bayan alı

BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU (İDMYO)

Transkript:

Lesson 01: Self-Introduction (Part I) Ders 01: Kendini tanıtma (1. Bölüm) Ders 1: Kendinizi nasıl tanıtacağınızı öğrenin. Öğretmeninizin yardımıyla İngilizce öğrenin! Step 1 (1. Adım) Kendinizi tanıtmaya lütfen, Nice to meet you. ile başlayın. Cevap verirken de lütfen, Nice to meet you, too. İle yanıt verin. Teacher : Nice to meet you! Öğretmen : Tanıştığımıza memnun oldum! : Nice to meet you, too! : Ben de tanıştığımıza memnun oldum! Bunu söylemenin bir diğer yolu da, Glad to meet you! demektir. Tanışmak benim için bir zevkti. 1

Step 2 (2. Adım) Kendinizi tanıtmal için lütfen, My name is. kullanın. Adım Başka birinin ismini sormak içinse lütfen, What is your name? sorusunu kullanın. İsminiz nedir? Teacher : My name is. What is your name? Öğretmen : Benim adım. Senin adın ne? : My name is. : Benim adım. Şimdi ise, başlama sırası sizde. : My name is. What is your name? : Benim adım. in adınız ne? Teacher : My name is. Öğretmen : Benim adım. Eğer herhangi bir kişinin ismini daha resmi bir soruyla öğrenmek isterseniz lütfen, Can I have your name? sorusunu kullanın. İsminizi öğrenebilir miyim? 2

Step 3 (3. Adım) Eğer yaşınızı söylemek isterseniz lütfen, I am years old. Kalıbını kullanın. yaşındayım. Bir kişinin yaşını sormak istediğinizde ise, How old are you? sorusunu kullanabilirsiniz. Kaç yaşındasın? Teacher : I am years old. How old are you? 先 生 : 私 は 歳 です あなたはおいくつですか? : I am years old. Öğretmen : yaşındayım. Öğretmeninizle birlikte alıştırma yapın ve aşağıdaki soruları cevaplamaya çalışın: 1) I am years old. (23 yaşındayım.) 2) I am years old. (52 yaşındayım.) 3) I am years old. (12 yaşındayım.) 3

Step 4 (4. Adım) Nerede yaşadığınızı söylemek isterseniz lütfen, I live in. kalıbını kullanın. de/da yaşıyorum. Eğer bir kişiye nerede yaşadığını sormak istiyorsanız, Where do you live now? şeklinde sorabilirsiniz. Nerede yaşıyorsun? Teacher : I live in. Where do you live now? Öğretmen : de/da yaşıyorum. Sen nerede yaşıyorsun? : I live in. : de/da yaşıyorum. Öğretmeninizle birlikte alıştırma yapın ve aşağıdaki soruları cevaplamaya çalışın: 1) I live in. (İstanbul da yaşıyorum.) 2) I live in. (Ankara da yaşıyorum.) 3) I live in. (İzmir de yaşıyorum.) Daha ayrıntılı adres söylemek ya da sormak için city (şehir) ve prefecture (semt) kullanabilirsiniz. Mesela, I live in Istanbul City, Kadikoy Prefecture. İstanbul un Kadıköy semtinde yaşıyorum. 4

Step 5 (5. Adım) Erkek veya kız kardeşinizden bahsetmek istediğinizde, I have. kalıbını kullanmalısınız. _Erkek/kız kardeşim var. Erkek veya kız kardeşiniz yoksa, I am an only child. cümlesini kullanabilirsiniz. Tek çocuğum. Bir başkasına erkek ya da kız kardeşi olup olmadığını sorarken de, Do you have any brothers or sisters? soru kalıbını kullanmanız gerekir. Erkek ya da kız kardeşin var mı? Teacher : I have. Do you have any brothers or sisters? Öğretmen : kardeşim var. Senin erkek ya da kız kardeşin var mı? : I have. : kardeşim var. Öğretmeninizle birlikte alıştırma yapın ve aşağıdaki soruları cevaplamaya çalışın: 1) I have. (2 erkek kardeşim var.) 2) I have. (1 kız kardeşim var.) 3) I have. (1 erkek kardeşim var.) cousin - a child of your aunt or uncle (kuzen hala/teyze ya da amca çocuğu) 5

Step 6 (6. Adım) Kendinizi tanıtma üzerine akıcı konuşuncaya kadar lütfen öğretmeninizle tekrar yapın. Günlük hayatta kullanacağınız kendinizi tanıtma biçimi, çalıştığınızdan biraz daha farklı bir şekilde olabilir, bu yüzden lütfen öğretmeninizle karşılıklı olarak mizansen yaparak ilerleyin. 1. Egzersiz) Öğretmen : 21yaşında, Canada da yaşıyor, bir ablası bir de kendinden küçük erkek kardeşi var. : 25 yaşındasınız, Amerika da Los Angeles ta yaşıyorsunuz ve bir abiniz var. 2. Egzersiz) Öğretmen : 16 yaşında, Long Beach te yaşıyor, iki küçük kız kardeşi var. : 18 yaşındasınız, New York ta yaşıyorsunuz, ailenin tek çocuğusunuz. 3. Egzersiz) Öğretmen : 44 yaşında, Sapporo da yaşıyor, ailenin tek çocuğu. : 32 yaşındasınız, Japonya/Okinawa da yaşıyorsunuz, üç abiniz var, iki erkek kardeşiniz ve bir kız kardeşiniz var. 6