Akademik Rapor Hazırlama ve Yazışma Teknikleri



Benzer belgeler
Akademik Bir Derginin İşletilmesi. Dr. Behçet Al Gaziantep Üniversitesi Acil Tıp 2017

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA KRİTERLERİ

Soyadı Adı : ÖZTÜRK KEVSER. Akademik Unvanı : ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ : ESKİŞEHİR /

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL YAYIN VE ÇALIŞMALARI TEŞVİK PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç ve Kapsam Madde 1 (1) Bu

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

Bilimsel İletişim Ürünleri

Soyadı Adı : Demiroğlu Kadir. Akademik Unvanı : Araştırma Görevlisi. : Devrek (Zonguldak)

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR AMAÇ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL YAYIN VE ÇALIŞMALARI TEŞVİK PROGRAMI YÖNERGESİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

Bilimsel bir Bildiri veya Makale Nasıl Yazılır ve Yayımlanır?

Soyadı Adı : Nurten Zeliha Şahin. : Bucak/BURDUR, 1971

EK-3 Ders Yükü Hesaplama Çizelgesi. Eğitim Öğretim Etkinlikleri ( Akademik Yılı)

ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK TEŞVİK UYGULAMA ESASLARI

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK GELİŞİMİ DESTEKLEME PROGRAMI (OMÜ AGED) İLKELERİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Tanımlar

T.C. BEYKENT ÜNİVERSİTESİ Öğretim Üyeliğine Yükseltme ve Atama Yönergesi (18 Nisan 2018 Tarih ve 2018/09 Sayılı Senato Toplantısında Kabul Edilmiştir)

Akademik Rapor Hazırlama ve Yazışma Teknikleri

T.C. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK ATANMA VE DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ AĞRI-2014

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL YAYIN

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ

Tablo 11. Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı Not: Kod

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE PROFESÖR KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

Doçentlik Sınav Yönetmeliğinin 4. maddesinin 2/c hükmü yanı sıra aşağıdaki koşullar aranır.

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ YAYIN ve ARAŞTIRMA TEŞVİK PROJELERİ

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ETKİNLİKLERE KATILIM DESTEĞİ UYGULAMA ESASLARI

SENATO 2014/2-XXII BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ TEŞVİK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Makale ve Diğer Teşvik Başvuruları / Başvuru Rehberi 01 Ocak Aralık 2016 Dönemi (Tüm Teşvik Kalemleri)

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

ILIPG YARATICI KÜTÜPHANE GİRİŞİMLERİ TANITIM GRUBU BİLGİ OKURYAZARLIĞI EĞİTİM PROGRAMI. Bilgi Kaynakları. 28 Haziran 2010

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLETĠġĠM FAKÜLTESĠ YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA YENĠDEN ATANMA FORMU

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ TEŞVİK YÖNERGESİ

İYTE MİNİMUM AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

Akademik Rapor Hazırlama ve Yazışma Teknikleri

Tablo 11. Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı Not: Bu tablo ile ilgili koşul (111), kısaltmalar ve tanımlar dokümanın sonunda yer almaktadır.

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR YÖNERGESİ

BİLİMSEL YAYINLARI VE ETKİNLİKLERİ ÖZENDİRME DESTEĞİ (BYEÖD) UYGULAMA İLKELERİ

BEZMİALEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI YAYINLARI TEŞVİK PROGRAMI UYGULAMA YÖNERGESİ

Tablo 11 - Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı

Bilimsel İletişim Süreci

- Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi Sağlık Bilimleri Akademik Etkinlik Puanları Formu, (Üniversitemiz web sayfasında

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

T.C. SÜLEYMAN ŞAH ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL YAYINLARI TEŞVİK PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ

Tablo 6 - İlahiyat Temel Alanı

T.C.BEYKENT ÜNİVERSİTESİ Öğretim Üyeliğine Yükseltme ve Atama Yönergesi

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Makale ve Diğer Teşvik Başvuruları / Başvuru Rehberi 1 Ocak Aralık 2017 Dönemi (Tüm Teşvik Kalemleri)

AKADEMİK PERFORMANS DEĞERLENDİRME VE TEŞVİK FAALİYET ALANLARI İLE İLGİLİ KANITLAYICI BELGELER

Bilimsel Makale Hazırlama ve yayımlama

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Makale ve Diğer Teşvik Başvuruları / Başvuru Rehberi 1 Ocak Aralık 2018 Dönemi (Tüm Teşvik Kalemleri)

İSTANBUL GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL YAYINLARI TEŞVİK YÖNERGESİ (Kabulü: tarih ve 10 sayılı Senato Kararı)

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ. BİLİM ve HİZMET TEŞVİK ÖDÜLLERİ YÖNERGESİ

Akademik Ürünler. Umut Al BBY 463, 20 Ekim 2016

Akademik Ürünler. Umut Al BBY 463, 12 Ekim 2017

Araştırma Yöntem ve Teknikleri

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

KLİNİK BİYOKİMYA UZMANLARI DERNEĞİ BİLİMSEL ÇALIŞMALARA DESTEK ve ÖDÜL YÖNERGESİ

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

YDS puanının 55 olması veya ÜAK tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak,

2018 YILI AKADEMİK TEŞVİK ÖDENEĞİ BAŞVURU İŞLEMLERİ

T.C. Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi. Akademik Teşvik Ödeneği Uygulama Usul ve İlkeleri

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA MÜRACAAT FORMU

TÜRK KÜTÜPHANECİLİĞİ EDİTORYAL SÜREÇ

ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK TEŞVİK UYGULAMA ESASLARI

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ PERFORMANS DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

Tablo 1 - Eğitim Bilimleri Temel Alanı

KONYA GIDA ve TARIM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA ve YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ Doküman No

T.C. BURSA ORHANGAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMADA UYGULANACAK TABAN PUANLAR VE ÖLÇÜTLER

Sanat ve Tasarım Doktora Programı

Akademik Unvanı : Yrd. Doç. Dr.

Evet ( ) Konut Sayı ( ) Hayır ( ) Evet ( ) Konut Sayı ( ) Hayır ( ) Evet ( ) Hayır ( ) Evet ( ) Hayır ( )

HİTİT ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK TEŞVİK ÖDEMESİNE ESAS OLARAK YAPILACAK PUANLAMADA İSTENEN BELGELER

Yazılı iletişim. Her yazı hazırlayanın kişiliğini, bilgi birikimini, kültürünü yansıtmaktadır.

İYTE MİNİMUM AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

T.C. SÜLEYMAN ŞAH ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL YAYINLARI TEŞVİK PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ YÖNETİM KURULU KARARI

BURSA TEKNĠK ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE BAġVURU KOġULLARI VE DEĞERLENDĠRME ESASLARI

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

Adnan Menderes Üniversitesi Akademik Değerlendirme Puan Bildirim Formu

BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ VE YAYINLARI ÖZENDİRME DESTEĞİ (BEYÖD) YÜRÜTME İLKELERİ

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ (ERÜ) VAKFI BİLİMSEL ÇALIŞMALARI TEŞVİK PROGRAMI 2015 YILI UYGULAMA YÖNERGESİ

Transkript:

Akademik Rapor Hazırlama ve Yazışma Teknikleri 2.DERS AKADEMİ K RAPOR TÜRLERİ, ÖZELLİ KLERİ, YAPILARI LATEX KOMUT-DOKÜMAN YAPISI Akademik Rapor Türleri Bilimsel sonuçlar aşağıdaki formatlarda yayımlanır: Kitap Tez Makale Bildiri Teknik Rapor Hepsine «yayın» adı verilir. Her birinin farklı karakteristik özellikleri vardır. Diğer akademik yayın formatları: Patent Resmi rapor İnternet kaynakları Blog ve Forumları 1

Ortak Özellikleri Fikir aktarırlar. Temel oluşumları aynıdır. IMRAD yapısını temel alır. Düz, mantıksal anlatımlı, açık Süslü ve edebi üsluplardan arınmış Kolay okunur Orijinal empirik (gözlemsel ve deneysel) ve teorik çalışmaları aktarır Bilimsel Yazımın Kökeni MÖ 30000 Mağara resimleri MÖ 2000 Papirüs sayfalar MÖ 190 Parşömen MÖ 40 Bergama-Efes-İskenderiye Kütüphaneleri Bergama da 200.000 cilt kitap MS 105 Çinlilerin kağıdı keşfi MS 1455 Gutenberg matbaada İncil i bastı MS 1655 İlk bilimsel dergi (İngiltere ve Fransa da 2 dergi) Günümüzde 70.000 den fazla bilimsel dergi 2

Kitap Bir veya birden fazla yazar tarafından yazılabilir. Kısımlar, bölümler ve alt bölümlerden oluşur. Tanıtım, önsöz, içindekiler tabloları, kaynakça ve indeks bölümleri bulunabilir. Kitap Türleri Ulusal Uluslararası Bilimsel kitaplar Derlemeler Monografi Başvuru kitapları Ders kitapları Ticari kitaplar 3

Bilimsel Kitaplar Konu odaklı yazılır. Mevcut bilimsel bilgi birikimini tanımlayıp aktarır. Yeni sonuçlar içermeyi hedeflemez. İçeriğindeki bilgilerin doğruluğunu ispatlamaz. Bir konu hakkındaki genel ve var olan bilgiyi derleyip okunabilir formatta sunar. Derlemeler Bir editör veya editör grubu tarafından hazırlanır. Belirli bir konu üzerindeki güncel çalışmaları derler. Her kısım bir çalışma başlığı veya konusundan oluşur. Her bölüm başka yazar(lar)ca yazılır. Makalelerin derlenmesi şeklindedir. 4

Monografi Bilim adamları tarafından, bilim adamları için yazılır. Hayatı, yayınları, projeleri, ödülleri vs. hakkında Özel bir konu ya da sorun üzerine yazılanlar, özel bir okuyucu kitlesine hitap eder. Konuyu derinlemesine inceleyebilir. Konuyu özel bir bakış açısıyla yorumlayabilir. Tek veya birden fazla yazar tarafından yazılır. Başvuru Kitapları Yazıldığı konudaki gerçekleri kapsar. Yöntemleri, tanımları, istatistikleri barındırır. Editör kitaptaki malzemenin doğruluğunu belirlemelidir. Örnekler: Almanak Atlas Bibliyografya Sözlük Rehber Elkitabı (Handbook of ) Manuel 5

Ders Kitapları Okuyucu bilim adamı olan meslektaşlar değil, öğrencilerdir. Teknik anlatım ve jargondan kaçınılmalıdır. Terimler ilk kullanıldıklarında dikkatlice açıklanmalıdır. Bir ders oluşturacak konu grubu ile ilgili hem tanıtıcı, hem de literatürde bulunan mevcut bilgileri verir. Kitabın başarısını satın alanlar değil kullananlar belirler (hocalar). Ticari Kitaplar Bir konu veya yazarın kurgusu dahilinde oluşturulan içeriğe sahiptir. Kitabı okuyanlar genel okuyucudur. Bilim adamı veya öğrenci olmak zorunda değildir. Teknik dille yazılmamalıdır. 6

Makale Temel bilimsel yayın türüdür. Hakemli bilimsel dergilerde (journal) yayımlanır. IMRAD yapısında yazılır. Başlık, yazar-adres bilgileri, özet, bilgilendirme ve kaynakça bölümleri de yar almalıdır. Değerlendirmeyi ilk olarak dergi editörü yapar. Bilimsel içeriğinin ispatlanması gereklidir. Kontrolü tarafsız hakemler gerçekleştirir. Makale Türleri Ulusal Uluslararası İndeksli 1. Science Citation Index (SCI), Social Sciences Citation Index (SSCI), Arts & Humanities Citation Index (AHCI) ve SCOPUS da listelenen dergilerdeki makaleler. 2. Engineering Index (EI), Chemistry Citation Index (CCI), Compu Math Citation Index (CMCI), ANBAR, EconLit, Architectural Periodicals Index niteliğindeki kaynaklarda listelenen makaleler. İndekssiz Yukarıdaki kategorilere girmeyen, uluslararası hakemli ve sürekli dergilerde yayımlanmış makaleler. 7

Makale Tipleri Araştırma makalesi (Research article) Orijinal bilimsel araştırma ve deney sonuçları yayımlanır. Bitmiş bir çalışmanın sonuçlarının bilimsel dünyaya duyurulmasıdır. Çalışma yazarlar tarafından bizzat yapılmış olmalıdır. Bilime özgün katkısı ve içeriğin doğruluğu bağımsız hakemlerce onaylanmalıdır. Derleme-Tarama makalesi (Survey) Belirli bir konuda yapılmış özel çalışmaların derlenmesidir. Yöntemleri, malzemeleri, sonuçları karşılaştırabilir. Çalışmanın içeriği araştırma makalelerinin içeriklerinden oluşur. Yazar(lar) genellikle bu konuda çalışma yapmışlardır. Katkısı ve içeriğin daha önceden karşılaştırılmamış olması hakemlerce onaylanır. Bildiri Bilimsel konferanslara sunulan çalışmaların yayımlanmış halidir. Konferansın belirli bir konusu vardır. Konferansa gönderilen bildirilerin içeriği ve uygunluğu, konferans düzenleme kurulunun oluşturduğu hakem heyetince değerlendirilir. Büyük bir çalışmanın bir kısmını ya da süren bir çalışmada varılan noktayı bilimsel camiaya aktarır. Çalışma yazarlarca yapılmış olmalıdır. Makaleler ile aynı yapıda ancak daha kısa yazılırlar. 8

Bildiri Türleri Ulusal Uluslararası Tam metin: Konferansta sunularak sonuç metninde tam metin olarak yer alan bildirilerdir. Geniş özet: Sonuç metninde özet olarak yer alır. Tam yayın olarak değer görmez. Poster: Konferanslarda poster sunum oturumlarında ayrılmış salonda diğer tüm posterlerle birlikte sunulur. Sonuç metninde (çoğunlukla) yer almaz. Tez Diploma derecelerinde yapılan araştırma ve çalışmaların sonuç raporudur. Konu hakkında en detaylı içeriğe sahiptir. Bu yüzden uzun yazılırlar. Kabulü için bilimsel jüri önünde sunularak savunulması gereklidir. 9

Tez Türleri Bitirme çalışması Lisans mezuniyetinde hazırlanır. Yüksek lisans tezi Yüksek Lisans (Master) tamamlanması için hazırlanır. Genellikle içerikten en az bir uluslararası bildiri hazırlanması beklenir. Doktora tezi Doktora derecesinin alınması için gereklidir. İçerikten en az bir indeksli makale ve iki uluslararası bildiri hazırlanması beklenir. Teknik Rapor Bir konu hakkında yapılan çalışmanın detaylarını sonuçlarını içerir. Üniversiteler, laboratuvarlar, çalışma grupları, şirketler, kamu kuruluşları tarafından hazırlanıp genel kullanıma sunulur. Genel bir formatı yoktur. Karşılaştırma, gözlem, anket, deney sonuçları Değişik metotların denenmesi Gibi sonuçların açıklanmasını sağlar. İçeriğin doğruluğundan raporu hazırlayan sorumludur. Hakem veya jüri incelemesinden geçmez. 10

LaTeX LaTeX Çıktı Oluşturma 11

LaTeX Dili Komutlar her zaman \ ile başlar Komut parametreleri küme parantezi içindedir { } Seçimlik parametreler köşeli parantez içindedir [ ] \documentclass[11pt]{article} \usepackage[english]{babel} Komut ortamları \begin{ } ve \end{ } arasındadır Yorumlar % ile başlar #, $, &, ~, _, ^, % özel karakterlerdir Temel TeX Dosya Yapısı 12

intro.tex LaTeX hatalar- uyarılar Doküman içeriğinde hata yaparsanız TeX derlenmez, sonuç-çıktı oluşmaz Size hatayı bildirir Çıktıda düzgün olmayacak içerik verdiğinizde, TeX derleyicisi sonucu üretir, ama sizi uyarır Yazını içindeki boşlukları LaTeX ayarlar Boşluk verdiğiniz gibi olacaksa, \ ile başlatın ~ ile kelimenizin bölünmesini engelleyebilirsiniz Zorla yeni satır için \newline kullanın. 13

Ödev + Gelecek Ders Ödev: Akademik yayınlar önemlerine göre üç seviyeye ayrılır. Öğrendiğiniz yayın türlerinin hangi seviyeye girdiğini araştırıp raporlayın. Teslim: Gelecek ders. Gelecek Ders: Literatür Tarama Araştırma Yöntemleri Arama Yöntemleri LaTeX te Doküman Formatlama 14