T. C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

Benzer belgeler
18 Mart 2015 Çarşamba YÖNERGE Sayı:85

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

Necmettin Erbakan Üniversitesi Öğretim Üyeliği Kadrolarına Atanma Ve Yükseltilmelerde Dikkate Alınacak Puanlama Ve Değerlendirme Sistemi *

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

YDS puanının 55 olması veya ÜAK tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak,

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ

BARTIN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç. Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Bilimleri doçentlik temel alanı ile ilgili olarak ÜAK tarafından yayınlanan çalışmalara verilen

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ AMAÇ MADDE 1. Bu yönergenin amacı, Nevşehir

1. PROFESÖR KADROSUNA YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTİLME İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

III- Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma 1. ÜAK tarafından verilen doçentlik unvanını almış olmak.

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

T.C. ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ İLK VE YENİDEN ATAMA VE PERFORMANS DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

T.C. KARABÜK ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE YÜKSELTĠLME VE ATANMA ESASLARI

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLMELERDE DEĞERLENDİRME KAPSAMINA ALINACAK FAALİYETLER VE PUANLAMA SİSTEMİ FORMU

YARDIMCI DOÇENTLİĞE ATANMA İÇİN BAŞVURU KOŞULLARI VE ADAYDA ARANACAK NİTELİKLER:

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

T. C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

3. Aşağıdaki şartlardan en az birini gerçekleştirmiş olmak: puanları yeniden almış olmak. I- Yardımcı Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma:

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME /ATANMA BAŞVURU VE DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ

ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA UYGULAMA ESASLARI

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) I. AMAÇ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME FORMU ( Tarihli Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönergesi )

T. C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ

K. K. T. C. KIBRIS SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ

T.C. BĐLECĐK ŞEYH EDEBALĐ ÜNĐVERSĐTESĐ ÖĞRETĐM ÜYELĐĞĐNE ATANMA VE YÜKSELTĐLME FORMU

T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Aday Etkinlik-Puan Listesi

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR AMAÇ

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

EK-3 Ders Yükü Hesaplama Çizelgesi. Eğitim Öğretim Etkinlikleri ( Akademik Yılı)

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YÜKSELTME ve ATANMA YÖNERGESİ

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

BARTIN ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

T. C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) İ. AMAÇ

1. ARAŞTIRMAYA DAYALI YAYIN FAALİYETLERİ

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA YÜKSELTME VE ATAMALARDA DİKKATE ALINACAK İLKELER VE PUANLAMA TABLOLARI

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ (Ankara Devlet Konservatuvarı ve Güzel Sanatlar Fakültesi Hariç)

T. C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA/YENİDEN ATANMA KRİTERLERİ

KONYA GIDA ve TARIM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA ve YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ Doküman No

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ AKADEMİK ATAMA YÖNERGESİ

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ FEN VE SAĞLIK BİLİMLERİ İÇİN AKADEMİK DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ VE PUANLAMA YÖNERGESİ

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ MİNİMUM AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

HACETTEPE ÜNIVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

EGE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELME VE ATAMA KRİTERLERİ

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA YÖNERGESİ

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T.C. KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTME İLKELERİ YÖNERGESİ

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

Transkript:

T. C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ Amaç MADDE 1- a) Bu yönergenin amacı, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesinde öğretim üyeliğine yükseltilmek ve atanmalarda aranacak asgari şartları belirlemek; öğretim üyeliği kadrolarına başvuracak adayların yetkinliğinin yeterli düzeyde olmasını ve ilan edilen kadrolara başvurularda nesnelliği sağlamak; adayların kendilerini hazırlamalarını ve durumlarını değerlendirmelerini sağlamak; adaylar hakkında rapor hazırlayacak jüri üyelerinin sağlıklı karar vermelerine ve değerlendirmelerinde nesnelliğin oluşmasına yardımcı olmak, nitelikli öğretim üyeleri yetiştirilmesinin ilkelerini ve ölçütlerini belirlemektir. Kapsam MADDE 2- a) Bu yönerge, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesinde Doktor Öğretim Üyesi, Doçent ve Profesör kadrolarına yükseltilme ve atanmalarda uygulanacak esasları düzenler. Dayanak MADDE 3- a) Bu yönerge 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu nun ilgili maddeleri ile Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği nin ilgili maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır. İlan ve Başvuru MADDE 4- a) İlgili birimin Bölüm Başkanı, ilgili anabilim/bilim/sanat dalının görüşünü alarak Fakültelerde Dekanlığa, Yüksekokul ve Konservatuarda Müdürlüklere, Rektörlüğe bağlı birimlerde ise Rektörlüğe ihtiyaç duyulan kadro isteğini iletir. Enstitülerde ise Müdür, Enstitü Yönetim Kurulunun görüşünü alarak ilgili kadro talebini Rektörlüğe iletir. Dekan veya müdür birimi ile ilgili kadro ihtiyaçlarını öncelik sırasına göre Rektörlüğe bildirilir. Rektör, üniversitenin stratejik hedefleri ve programları doğrultusunda mevcut kadro durumunu da dikkate alarak ilgili kadronun ilan edilmesine karar verir. b) Öğretim Üyesi kadrolarına başvuruda bulunmak isteyen adaylar, bu yönergenin ekinde yer alan EK-1 e göre hazırladıkları başvuru dosyalarını ilanda belirtilen birimlere yaparlar. Ayrıca adaylar, başvuru sırasında EK-2 de verilen Tablo yu da doldurarak başvuru için asgari puan şartlarını yerine getirdiklerini, ayrıntılı bir raporla beyan ederler. Adaylar, başvuru dosyasına başvuruyu değerlendirecek jüri üyelerine kolaylık sağlamak amacıyla, dosyasındaki etkinliklerini içeren bir CD yi de ilave ederler. Değerlendirmeye İlişkin Genel İlkeler MADDE 5- a) Adayların çalışma ve eserlerini içeren dosyaları, ilgili yönerge ve ekleri ile birlikte YÖK çerçeve yönetmeliğine göre belirlenen jüri üyelerine gönderilir. b) Makalelerin yayın olarak değerlendirilebilmesi için yayımlanması yada DOI alma şartı aranır. c) Adaylar hakkında rapor hazırlayacak olan jüri üyeleri, değerlendirmelerini bu yönergenin ekinde yer alan EK-2 deki tabloyu dikkate alarak yaparlar. Raporun sonuç bölümünde ilgili adayın başvurduğu kadroya atanmak için gerekli asgari koşulları sağlayıp sağlamadığı ve kadroya atanmasının uygun olup olmadığı, gerekçeleri ile belirtilmelidir. ç) Kadroya başvuru sayısının birden fazla olması halinde, olumsuz ve olumlu

değerlendirmelerin gerekçeleri açıkça ortaya konarak kadroya atanmaya yeterli görülen adaylar için tercih sırası belirtilir ve ön yazı ekinde rapor yasal süresi içerisinde rektörlüğe, dekanlığa veya müdürlüğe gönderilir. d) Yönergede belirlenen ölçütler, ilgili kadroya başvurabilmenin asgari koşullarıdır. Bu şartların sağlanması, atanma için tek başına bir değerlendirme kriteri olarak kullanılmayacağı gibi akademik yükseltme ve atama bakımından aday lehine idareyi bağlayıcı bir hak da oluşturmaz. Asıl değerlendirme, dosyayı bilimsel yönden incelemek için görevlendirilen jüri üyeleri tarafından yapılır. Öğretim Üyeliği Kadrolarına Yükseltilme Ve Atanmalarda Aranacak Asgari Şartlar MADDE 6 1- Profesör Kadrosuna Başvuru ve Atanma Koşulları Profesörlük kadrosuna atanmak üzere başvuruda bulunan adayların aşağıdaki asgari şartları sağlamaları gerekir. a) 657 sayılı Kanun un 48. maddesindeki genel şartlara sahip olmak, b) Doçentlik unvanını aldıktan sonra en az beş yıl süreyle profesörlük kadrosu ile ilgili bilim alanında çalışmış olmak, c) Yabancı ülkelerden alınan Doçentlik unvanının Üniversitelerarası Kurul kararıyla Türkiye de geçerliliğinin kabul edilmiş olmak, ç) Doçent unvanını aldıktan sonra, doçentlik unvanını aldığı dönemde geçerli olan Doçentlik Sınav Yönetmeliği nin Temel Alanları ile ilgili asgari başvuru kriterlerini (yabancı dil hariç) doçentlik başvurusu yaptığı tarihten sonra bir kez daha sağlamış olmak, (Su Ürünleri, Ziraat ve Doğa Bilimleri ile Orman Mühendisliği temel alanları Mühendislik Temel Alanı ile eş tutulmuştur). d) EK-2 de yer alan faaliyetlerden en az 1000 puan almış olmak ve bu puanın %50 sini doçentlik unvanı aldığı tarihten itibaren almış olmak. e) En az iki yüksek lisans veya bir doktora tezi bitirtmiş olmak ya da Doçent unvanı aldıktan sonra TÜBİTAK, DPT, Avrupa Birliği gibi kurum ve kuruluşlar tarafından desteklenen bir araştırma projesi yürütmüş olmak. f) Doçentlik unvanını aldıktan sonra, ilgili bilim alanında özgün yayınlar veya çalışmalar yapmış olmak ve yapılan özgün yayınlardan bir tanesini başvuru dosyasında başlıca araştırma eseri olarak belirtilmek. g) Doçentlik unvanını alırken veya doçent kadrosuna atanırken Üniversitelerarası kurulca belirlenen jüri tarafından yapılmış olan sözlü sınavda başarılı olmuş olmak. 2- Doçent Kadrosuna Başvuru ve Atanma Koşulları Doçentlik kadrosuna atanmak üzere başvuruda bulunan adayların aşağıdaki asgari şartları sağlamaları gerekir. a) 657 sayılı Kanun un 48. maddesindeki genel şartlara sahip olmak. b) Üniversitelerarası Kuruldan doçent unvanını almış olmak. (Yabancı ülkelerde alınan doçentlik unvanlarının Türkiye de geçerli sayılması için Üniversitelerarası Kurul un denklik onayı gerekmektedir.) c) Üniversitelerarası kurulca belirlenen jüri tarafından yapılacak olan sözlü sınavda

başarılı olmak. Doçentlik unvanını sözlü sınav sonucu alanlarda bu şart aranmaz. ç) EK-2 de yer alan faaliyetlerden en az 600 puan almış olmak ve bu puanın % 50 sini doktora veya uzmanlık sonrası çalışmalardan sağlamak. (Tıp Fakültesinde yan dal uzmanlığı veya uzmanlık sonrası doktora çalışmaları, uzmanlık sonrası çalışmalardan sayılır.) d) YDS, YÖKDİL veya eşdeğerliği kabul edilen merkezi bir yabancı dil sınavından en az 65 (altmış beş), tamamı yabancı dille eğitim yürütülen bölümlerde en az 80 (seksen) puan veya uluslararası geçerliliği kabul edilen bir yabancı dil sınavından bunlara denk bir puan almış olmak. 3- Doktor Öğretim Üyesi Kadrosuna Başvuru ve Atanma Koşulları Doktor Öğretim Üyesi kadrosuna atanmak üzere başvuruda bulunan adayların aşağıdaki asgari şartları sağlamaları gerekir. İlk Atanma a) 657 sayılı Kanun un 48. Maddesindeki genel şartlara sahip olmak. b) Doktora ile Tıpta, Diş Hekimliğinde, Eczacılıkta ve Veteriner Hekimlikte Uzmanlık unvanını veya Sanatta Yeterlilik derecesi almış veya denkliği kabul edilmiş olmak. c) YDS, YÖKDİL veya eşdeğerliği kabul edilen merkezi bir yabancı dil sınavından en az 60 (altmış), tamamı yabancı dille eğitim yürütülen bölümlerde en az 80 (seksen) puan veya uluslararası geçerliliği kabul edilen bir yabancı dil sınavından bunlara denk bir puan (Sanat Alanları ve Meslek Yüksekokulları için 55 puan) almış olmak. ç) Doçentlik sınav yönetmeliğinde istisna tutulan bilim dalları hariç olmak kaydıyla EK- 2 A-1 kapsamına giren dergilerde 1. İsim olarak yayınlanmış tam metinli en az bir adet özgün bilimsel makalede veya EK-2 A-2 kapsamına giren bilimsel dergilerde yayınlanmış tam metinli en az iki adet özgün bilimsel makalede; ilgili yönetmelikte hariç tutulan bilim dalları için EK- 2 A-3 kapsamına giren bilimsel dergilerde yayımlanmış tam metinli en az iki adet bilimsel makalede yazar olarak yer almış olmak ya da alanıyla ilgili ulusal yayın evleri tarafından basılı kitabı olmak veya EK-2 H-26 H-44 kapsamındaki faaliyetlerinden birini gerçekleştirmiş olmak. d) EK-2 de belirtilen faaliyetlerden toplamda en az 150 puan almak. Yeniden Atanma a) Üniversitemizde Doktor Öğretim Üyesi olarak görevli öğretim üyelerinin Doktor Öğretim Üyesi kadrolarına yeniden atanmalarında, son atama tarihinden sonra Doktor Öğretim Üyesi kadrosuna yükseltilme ve atanma ölçütlerini asgari düzeyde yeniden sağlamış olmaları veya EK-2 de belirtilen tüm faaliyetlerden bu kadroda 4 (dört) yıl görev yapmış olanlar için son atanma tarihinden sonra toplamda en az 50 puan almış olmaları, 3 (üç)yıl görev yapmış olanlar için son atanma tarihinden sonra toplamda en az 37,5 puan almış olmaları, 2 (iki) yıl görev yapmış olanlar için son atanma tarihinden sonra toplamda en az 25 puan almış olmaları, 1 (bir) yıl görev yapmış olanlar için son atanma tarihinden sonra toplamda en az 12,5 puan almış olmaları gerekir. b) Yeniden atanmak üzere talepte bulunan Doktor Öğretim Üyeleri, hazırladıkları yayın ve faaliyet dosyaları ile ölçütleri içeren puanlama tablosunu doldurarak bağlı bulundukları bölüm başkanlığına 2 (iki) ay önceden teslim ederler. Bölüm başkanlığı dosyayı Dekanlığına/Müdürlüğe, Dekanlık/Müdürlük de kendi Yönetim Kurulu tarafından doçent ve profesörlerden olmak üzere en az 3(üç) asıl 2(iki) yedek üyeden oluşturulan Yayın ve Faaliyet Değerlendirme Komisyonuna havale eder. Komisyon eser değerlendirmesini matematiksel olarak yapar ve sonucu Dekanlığa/Müdürlüğe bildirir. Dekan/Müdür kendi görüşü ile birlikte

Yönetim Kurulu Kararını Rektörlüğe sunar. İstisnalar MADDE 7- a) Anabilim Dalında öğretim üyesi bulunmaması, eğitim öğretimin devamı için gerekli olan asgari öğretim üyesi şartının sağlanamaması veya ilgili anabilim dalında sağlık hizmetinin verilememesi ve benzeri durumlarda ilgili bölüm, program ve anabilim dallarına Üniversite Yönetim Kurulu kararı ve Rektörün uygun görmesiyle bu yönergede öngörülen kriterler aranmadan da atanma işlemleri yapılabilir. Yönergede Hüküm Bulunmayan Haller MADDE 8 a) Bu yönergede hüküm bulunmayan hususlarda mevcut yasa, yönetmelik ve ilgili diğer mevzuat hükümleri uygulanır. Yönergenin uygulanmasıyla ilgili olarak ortaya çıkacak uyuşmazlıklar Senato kararıyla çözülür. Yürürlük MADDE 9- a) Bu Yönerge Yükseköğretim Kurulu tarafından onaylanması ile yürürlüğe girer. Bu Yönergenin yürürlüğe girdiği tarihte 18.03.2015 tarih ve 85 sayılı senatoda kabul edilen T.C. Recep Tayyip Erdoğan Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Ölçütleri Yönergesi yürürlükten kaldırılmıştır. Yürütme MADDE 10- a) Bu yönergeyi, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Rektörü yürütür. Geçici Maddeler Geçici Madde 1- Bu yönerge yürürlüğe girmeden önce ilana çıkılan kadrolar için ilana çıkıldığı tarihte yürürlükte olan yönerge uyarınca işlem yapılır. Geçici Madde 2- Halen Üniversitemizde görev yapan doktor öğretim üyelerin bu yönergenin yürürlüğe girdiği tarihten sonraki ilk yeniden atamalarının yapılmasında, EK-2 de belirtilen tüm faaliyetlerden bu kadroda 4 (dört) yıl görev yapmış olanlar için son atanma tarihinden sonra toplamda en az 50 puan almış olmaları 3 (üç) yıl görev yapmış olanlar için son atanma tarihinden sonra toplamda en az 37,5 puan almış olmaları, 2 (iki) yıl görev yapmış olanlar için son atanma tarihinden sonra toplamda en az 25 puan almış olmaları, 1 (bir) yıl görev yapmış olanlar için son atanma tarihinden sonra toplamda en az 12,5 puan almış olmaları gerekir.

EK-1 ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN SUNACAĞI DOSYANIN İÇERİĞİ 1- BAŞVURU FORMU 2- ÖZGEÇMİŞ -Adı Soyadı - Medeni durumu ve çocuk sayısı, - Yaptığı görevler, - Bildiği yabancı diller ve belgeleri. 3- AKADEMİK FAALİYETLERİ a) Makaleler b) Bildiriler c) Kitaplar ç) Patentler d) Çeviriler e) Editör ve Hakemlikler f) Atıflar g) Sanat Ve Tasarım Etkinlikler ğ) Eğitim-Öğretim Faaliyetleri h) Tez Yönetimi ı) Araştırma Projeleri i) Ödüller 4 - EK-2 FORMU

EK-2 PROFESÖR, DOÇENT VE DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA BAŞVURULARDA ARANACAK DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ VE PUANLAMA ESASLARI A- MAKALELER Puan Adayın Toplam 1 SCI, SSCI-Expanded, SSCI, AHCI tarafından taranan dergilerde 100 yayımlanan tam metin makaleler 2 SCI, SSCI-Expanded, SSCI, AHCI tarafından taranan dergilerde 30 yayımlanan özet, teknik not, editöre mektup vb. yazılar 3 Diğer uluslararası endekslerde veya Ulakbim UVT de indekslenen 60 dergilerde yayınlanan tam metin makaleler 4 Diğer uluslararası endekslerde veya Ulakbim UVT de indekslenen 20 dergilerde yayınlanan özet, teknik not, editöre mektup vb. yazılar 5 Hakemli dergilerde yayınlanan tam metin makaleler, 40 6 Hakemli dergilerde yayınlanan özet, teknik not, editöre mektup vb. 10 yazılar 7 Ansiklopedi ve popüler dergilerdeki yayınlar 10 B- BİLDİRİLER 8 Uluslararası kongre, sempozyum, panel, çalıştay (workshop) gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü veya poster olarak sunulan ve programda yer alan; a) Tam metin olarak yayımlanan bildiri 40 b) Özet metin olarak yayımlanan bildiri 20 c) Etkinlik kitapçığında yayınlanmamış poster, sözlü sunum ile 15 gösterim 9 Ulusal kongre, sempozyum, panel, çalıştay (workshop) gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü veya poster olarak sunulan ve programda yer alan; a) Tam metin olarak yayımlanan bildiri 30 b) Özet metin olarak yayımlanan bildiri 15 c) Etkinlik kitapçığında yayınlanmamış poster, sözlü sunum ile 10 gösterim

C- KİTAPLAR Puan Adayın Toplam 10 Alanında kitap yazarlığı a) Yurt dışında yayımlanan kitap 200 b) Yurt içinde yayımlanan kitap 100 11 Alanındaki kitaplarda yer alan her bölüm veya ünite yazarlığı (aynı kitapta en çok 2 bölüm değerlendirilir) a) Yurt dışında yayımlanan kitapta bölüm yazarlığı 60 b) Yurt içinde yayımlanan kitapta bölüm yazarlığı 30 Ders kitabı olarak yayımlanan kitaplar için a veya b bentlerinde belirlenen puanların yarısı D- PATENTLER 12 Yurtdışı patentler 200 13 Yurtiçi patentler 100 E- ÇEVİRİLER 14 Kitap çevirisi 50 15 Makale veya kitap bölümü çevirisi (Aynı kitapta en fazla 3 bölüm) 20 F- EDİTÖR VE HAKEMLİKLER 16 SCI, SCI Expanded, SSCI ve AHCI tarafından taranan dergilerde 90 editörlük 17 SCI, SCI Expanded, SSCI ve AHCI dışındaki uluslararası indeks 60 ve özler tarafından taranan dergilerde editörlük 18 Diğer bilimsel, sanatsal veya mesleki hakemli dergilerde editörlük 30 19 Yukarıda belirtilen dergilerde yardımcı editörlük veya konuk editörlük; ilgili maddelerde belirtilen puanların yarısı 20 Yukarıda belirtilen dergilerde hakemlik; ilgili maddelerde belirtilen puanların beştte biri 21 Kitap editörlüğü a) İlgili alanda önde gelen uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanan kitap editörlüğü b) Tanınmış ulusal kurumlar ve yayınevleri tarafından yayımlanan kitap editörlüğü G- ATIFLAR 22 SCI, SCI-Expanded, SSCI ve AHCI tarafından taranan dergilerde yayımlanmış ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlarda atıf (Adayın atıf aldığı her eser için) 23 Diğer uluslararası endekslerde veya Ulakbim UVT de indekslenen dergilerde yayımlanmış ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlarda atıf (Adayın atıf aldığı her eser için) 24 Hakemli dergilerde, tezlerde ve bilimsel kitaplarda yayımlanan ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlarda atıf (Adayın atıf aldığı her eser için) 25 Yukarıda belirtilen ve adayın isim olarak yer aldığı dergi ve kitaplarda adayın atıf yapılan her eseri için ilgili maddelerde belirtilen puanların yarısı kadar puan 60 30 10 5 2

H- SANAT VE TASARIM ETKİNLİKLERİNİN DEĞERLEMESİ Puan 26 Özgün sanat eserlerinin, tasarımların ya da yorum çalışmalarının yurt 150 dışında sanat, eğitim ve kültür kurumlarınca satın alınması; proje bedeli veya telif hakkı ödenmiş veya sanat eserinin alımı yapılmış olmak kaydıyla sinema, televizyon, radyo gibi yayın organlarında yer alması veya gösterime dinletime girmesi ve tasarım projelerinin dış ülkelerde uygulanmış olması 27 Özgün sanat eserlerinin, tasarımların ya da yorum çalışmalarının yurt 90 içinde sanat, eğitim ve kültür kurumlarınca satın alınması; proje bedeli veya telif hakkı ödenmiş veya sanat eserinin alımı yapılmış olmak kaydıyla sinema, televizyon, radyo gibi yayın organlarında yer alması veya gösterime dinletime girmesi veya tasarım projelerinin kamu kurum ve kuruluşlarınca uygulanmış olması 28 Özgün sanat eserleri, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile 60 uluslararası jürili karma sanat ve tasarım etkinliklerinde kabul edilmek. 29 Özgün sanat eserleri, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile ulusal 30 jürili yurtdışı karma sanat ve tasarım etkinliklerine kabul edilmek 30 Özgün sanat eserleri, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile Yurt 15 içinde jürili karma sanat ve tasarım etkinliklerine kabul edilmek 31 Özgün sanat eserleri, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile 45 yurtdışında kişisel etkinliklerde bulunmak 32 Özgün sanat eserleri, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile 30 yurtiçinde kişisel etkinliklerde bulunmak 33 Özgün sanat eserleri, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile 15 yurtdışında karma veya grup sanat ve tasarım etkinliklerine katılmak 34 Özgün sanat eserleri, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile yurtiçinde karma veya grup sanat ve tasarım etkinliklerine katılmak 10 35 Uluslararası ölçekte sempozyum, festival, çalıştay (workshop), 30 bienal, trienal gibi sanat ve tasarım etkinliklerine eserleriyle katılmak. 36 Ulusal ölçekte sempozyum, festival, çalıştay (workshop), bienal, 25 trienal gibi sanat ve tasarım etkinliklerine eserleriyle katılmak 37 Uluslararası jürili sanat ve tasarım etkinliklerinde eserleriyle ödül 90 almış olmak 38 Ulusal jürili sanat ve tasarım etkinliklerinde eserleriyle ödül almış 45 olmak 39 Bireysel ses, görüntü yayımı yapmak. (Kaset, cd, albüm çıkarmak) 50 40 Karma ses, görüntü yayımı yapmak. (kaset, cd, albüm çıkarmak) 30 41 Spor branşlarında yetiştirdiği sporcularla yurt dışındaki turnuvalarda 50 ilk üç dereceden birini almak. 42 Spor branşlarında yetiştirdiği sporcularla yurt içindeki turnuvalarda 40 (Türkiye Şampiyonası) ilk üç dereceden birini almak 43 Milli takımlarda antrenörlük yapmak (her yıl için) 10 44 Milli takıma sporcu yetiştirmek (her yıl için) 15 Adayın Toplam

I - EĞİTİM-ÖĞRETİM FAALİYETLERİ Puan Adayın Toplam 45 Son üç yılda önlisans, lisans veya lisansüstü düzeyde verilmiş dersler; her yarıyılda verilen her ders için, her yıl için en fazla beş ders Lisansüstü 5 Lisans 4 Ön Lisans 3 İ - TEZ YÖNETİMİ 46 Danışmanlığında tamamlanmış her tez için; a) Doktora/uzmanlık/sanatta yeterlik 40 b) Yüksek lisans 20 c) İkinci danışmalık için yukarda verilen puanların yarısı 47 ç) ÜAK tarafından doçentlik sınavlarında görevlendirme 20 48 d) Yüksek Lisans Tez savunma jüri üyeliği 5 e) Doktora yeterlilik jüri üyeliği 5 f) Doktora tez savunma jüri üyeliği 10 g) Doktora tez izleme jüri üyeliği 3 J - SONUÇLANDIRILMIŞ ARAŞTIRMA PROJELERİ 49 Uluslararası kuruluşlarca desteklenen projede yürütücülük 100 50 Uluslararası kuruluşlarca desteklenen projede görev almak 80 51 Ulusal kuruluşlarca desteklenen projede yürütücülük 80 52 Ulusal kuruluşlarca desteklenen projede görev almak 50 53 BAP tarafından desteklenen projede yürütücülük 30 54 BAP tarafından desteklenen projede görev almak 15 55 Devam eden bilimsel araştırma projeleri için ilgili puanların yarısı K - DİĞER BİLİMSEL, SANATSAL VE TASARIMA YÖNELİK ETKİNLİKLER 56 Uluslararası kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, 50 sanatsal ve tasarıma yönelik akademik toplantıların düzenlenmesinde başkanlık yapmak 57 Uluslararası kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, 40 sanatsal ve tasarıma yönelik akademik toplantılarda kurul üyeliği veya oturum başkanlığı yapmak 58 Ulusal kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal 40 ve tasarıma yönelik akademik toplantıların düzenlenmesinde başkanlık yapmak 59 Ulusal kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal 30 ve tasarıma yönelik akademik toplantılarda kurul üyeliği veya oturum başkanlığı yapmak 60 Uluslararası kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, 30 sanatsal ve tasarıma yönelik akademik toplantılarda davetli konuşmacı olmak 61 Ulusal kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal 20 ve tasarıma yönelik akademik toplantılarda davetli konuşmacı olmak 62 Hizmet içi eğitim ve sertifika programlarında konuşmacı olarak görev almak 5

L- ÖDÜLLER (Yayın teşvikleri hariç) Puan Adayın Toplam 63 Uluslararası bilim, sanat veya tasarım ödülü 100 64 Ulusal bilim, sanat veya tasarım ödülü 50 65 Bilimsel araştırmalar için yurtdışı kurum ve kuruluşlardan 3 aydan 30 uzun süreli burslar almış olmak. 66 Bilimsel araştırmalar için yurtiçi kurum ve kuruluşlardan 3 aydan 20 uzun süreli burslar almış olmak. M İDARİ GÖREVLER (En fazla üç yıl için puan verilir) 66 Enstitü ve Yüksekokul müdürlüğü ile bölüm başkanlığında geçen her 20 yıl için 67 Bunların yardımcılıklarında geçen her yıl için 10 68 Rektör Yardımcılığı ve dekan yardımcılığında geçen her yıl için 20 69 Üniversite koordinatörlük görevlerinde geçen her yıl için 10 70 Bölüm ve birim koordinatörlüklerinde geçen her yıl için 5 TOPLAM PUAN Adayın Başvurduğu kadroya ilişkin asgari koşulları sağlayıp sağlamadığı SAĞLIYOR SAĞLAMIYOR Unvanı, Adı ve Soyadı DEĞERLENDİRMEYİ YAPAN ÖĞRETİM ÜYESİNİN Üniversite, Fakülte ve Bölümü Değerlendirme Tarihi İmzası

EK-3 ORTAK ÇALIŞMALAR İÇİN PUAN DAĞILIMI Yazar Sayısı Aday Toplam (A) Aday Başlıca Yazar ise Adayın Toplam Bir Puan x1.00 İki Puan x0.80 (A) + %10 Üç Puan x0.60 (A)+ %10 Dört ve daha fazla Puan x0.50 (A)+ %10 Notlar: Kesirli sayılar bir üst tam sayıya tamamlanır.