Bu tür soru cümlelerinde DO ve DOES başa getirilerek kullanılır. Bu sorulara Yes / No diye cevap verilir.

Benzer belgeler
He eats meat. She eats meat. It eats meat.

UNIT 6 THE ADVENTURES - DİLBİLGİSİ NOTLARI KAZANIMLAR

UNIT 4 MY DAILY ROUTINE BOOKLETS

Yeni müfredat ile uyumlu 8. Sınıf 2. Ünite (Teen Life) Konu Anlatımı...

UNIT 2 YUMMY BREAKFAST BOOKLETS

1. Sınıf - 5. Ünite Anadolu Üniversitesi

İNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 1.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK MEHMET BOZKURT

Teen Life. Sargın Test 8. Sınıf. A) Where B) How often. C) What D) What time

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak

GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl

REFLECTIONS. 8.Sınıf İngilizce Soru Bankası UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR.

THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI

Phrases / Expressions used in dialogues

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future

5. Sınıf İngilizce 4. Ünite My Daily Routines Kelime Listesi ve Konu Anlatımı

GAZİ İLKÖĞRETİM OKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YETİŞTİRME KURSU İNGİLİZCE DERSİ 6. SINIF KURSU YILLIK PLANI

6. Sınıf İngilizce 1. Ünite After School Konu Anlatımı. Kelime Bilgisi. after school activities : okul sonrası etkinlikler

Unit 1. My Daily Routine. A) How old are you? B) What s your name? C) Where are you from? D) What s the time? A:... time is it? B: It s three o clock.

YABANCI DİL I Okutman Salih KILIÇ

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.)

STATE OF THE ART. Be Goıng To Functıons (İşlevleri) 1. Planned future actions (Planlanmış gelecek zaman etkinlikleri)

İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ

Lesson 35: Gerund 2 Ders 35: İsim-fiil 2

Lesson 31: Interrogative form of Will. Ders 31: Will kalıbının soru biçimi

«Merhaba demek ve selamlaşmak»

NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ UNIT 7. A Prepositions of Place 1 B Present Simple (+ / - /?) 3 C Adverbs of Frequency 8

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz.

Sargın Test 8. Sınıf

Ahead with English - 4 grade

ÜNİTE 9 USAGE OF SIMPLE PRESENT TENSE YABANCI DİL I İÇİNDEKİLER HEDEFLER. Present Simple Tense Usage. Time Adverbials in Simple Present Tense

18- UNİTE

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

GÜLEN MUHARREM PAKOĞLU ORTAOKULU İNGİLİZCE DERSİ 6 NCİ SINIFLAR 1. DÖNEM 1. YAZILI SINAV ÖNCESİ ÇALIŞMA SORULARI - FOR 6 TH GRADES

İNGİLİZCE AİLE VE AKRABA BİREYLERİ, SOY AĞACI (FAMILY AND RELATIVE INVIDUALS, FAMILY TREE)

Lesson 28: Other Prepositions (by, about, like, of, with, without) Ders 28: Diğer Edatlar Diğer Edatların Kullanımı.

PRESENT CONTINUOUS TENSE FORM (yapı)

İNGİLİZCE II KISA ÖZET KOLAYAOF

SEVİYE 1 GÜZ DÖNEMİ 2.ÇEYREK - TEKRAR KURU (8 hafta ders saati)

6. SINIF INGILIZCE KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI

Lesson 29: "It" in Various Usages. Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 2

Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular

Lesson 67: Tag Questions. Ders 67: Etiket Soruları

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

Genellikle onlar bahçede mı? Onlar şimdi bahçede mı? Yazın bir otelde kalır mısın? O her gün evde mı? Ödev zor mu? Ben yiyorum çünkü açım.

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

Meryem Yılmaz - Elvan Şentürk - Arzu Turkay

Ünite 12. Listmania. Ortak Dersler. İngilizce II. Okt. Derya KOCAOĞLU

VOCABULARY LIST. late. leave. : ayrılmak, terk etmek call. listen. : dinlemek cartoon. live. : yaşamak chat. lunch. : öğle yemeği chess. marble.

25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (

5. SINIF INGILIZCE KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI

1. She traveled the world. a. over b. across c. on d. around. 1. There s a park across the street the hospital. a. of b. to c. from d.

Bizim Akademi TEOG Denemesi Ahead with English

Lesson 39: Infinitive and Gerund After Verbs. Ders 39: Fiilden sonra gelen mastar ve isim-fiil

NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ UNIT 1. A Subject Pronouns 1 B The Verb To Be (+, -,?) 2 C Introducing Yourself 5.

UNIT 5 AT THE FAIR BOOKLETS

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 2

Website review sorumatik.com.tr

«Soru Sormak ve Bir Şey İstemek»

Grade 6 / SBS PRACTICE TEST Test Number Konuşma balonunda boş bırakılan yere uygun olan ifadeyi işaretleyiniz.

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

BÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

CÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

DÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

After School 5. Sargın Test 6. Sınıf. A) and. C) in. A: Does he... on weekdays? B: Yes, he does. It s the first day of school. A) go to dance club

ÜNİTE 8 PRESENT SIMPLE TENSE YABANCI DİL I İÇİNDEKİLER HEDEFLER. Simple Present Tense (Geniş Zaman) kipi. Geniş zamanda oluş cümleleri (to be)

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ KONTROL VE OTOMASYON BÖLÜMÜ MESLEKİ YABANCI DİL-I

DERS YILI 4.SINIF 2. BURS SINAVI 26 MAYIS 2017 CUMA

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

Seyahat Genel. Genel - Olmazsa olmazlar. Genel - Muhabbet. Yardım isteme. Birinin İngilizce konuşup konuşmadığını sormak

1. Superlative lerden sonra gelen fiil infinitive olur. ( the latest species to join the

DERS YILI 5.SINIF 2. BURS SINAVI 30 MART 2017 PERŞEMBE

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not

SBS PRACTICE TEST 3. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 3*

MESOS (Merkezi Sistem Ortak Sınav) PRACTICE TEST 1

İngilizce konu anlatımlarının devamı burada Tıkla! Spot On 8 Ders Kitabı Tüm Kelimeleri. How do we spell the Present Continuous Tense?

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF 1. DÖNEM İNGİLİZCE DERSİ MERKEZÎ ORTAK SINAVI

TEST. kar daki resimde di italolarak ea a dakilerden. parents every morning. hangisidir?

STAR STAR DİLKO YAYINLARI KONU ANLATIMLI YARDIMCI KİTAP MODERN ENGLISH AKILLI İNGİLİZCE DEFTERİ

DENEME SINAVLARI.

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF 1. DÖNEM İNGİLİZCE DERSİ MERKEZÎ ORTAK SINAVI (MAZERET)

Lesson 42: have to, don t have to. Ders 42: -meli/-malı, zorunda olmamak

Lesson 07: Verb + not, Verb +? Ders 07: Fiil + olumsuzluk eki, Fiil +?

Üyelerimizi; "anlıyorum konuşamıyorum", "konuşabiliyorum", "akıcı konuşabiliyorum" şeklinde üçe ayırıyoruz.

a) Must: meli malı. Bir eylemin yapılmasının zorunluluğunu belirten must ile ifade edilen kişinin kendi isteğinden kaynaklanmaktadır.

Past Continnons Tense ile sormak için Was veya were sözcükleri soru cümlesinin başında kullanılır. Cevabında mutlaka Yes / No bulunur.

BBC English in Daily Life

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Exercise 2 Dialogue(Diyalog)

Transkript:

UNIT 2 TEEN LIFE - DİLBİLGİSİ NOTLARI KAZANIMLAR Describing the frequency of actions (EYLEMLERİN SIKLIĞINI TANIMLAMA) Expressing likes and dislikes (SEVDİĞİN VE SEVMEDİĞİN ŞEYLERİ İFADE ETME) Expressing preferences (TERCİH BELİRTME) Making simple inquiries (SORU SORMA) Stating personal opinions (FİKİR BELİRTME) SIMPLE PRESENT TENSE - GENİŞ ZAMAN Günlük veya düzenli tekrarlanan eylemleri anlatırken kullanılır. A) OLUMLU CÜMLELER I walk to school every morning. (Her sabah okula yürürüm.) My sister takes the bus to school. (Kız kardeşim okula otobüsle gider.) My father usually drives to work. (Babam genellikle işe arabayla gider.) We always get up early on weekdays. (Biz hafta içi her zaman erken kalkarız.) B) OLUMSUZ CÜMLELER Olumsuz cümlelerde DON T ve DOESN T kullanılır. I don't drive to school. (Ben okula arabayla gitmem.) My father doesn't walk to work. (Babam işe yürüyerek gitmez.) We don't get up early on Sundays. (Pazar günleri erken kalkmayız.) C) SORU CÜMLELERİ Bu tür soru cümlelerinde DO ve DOES başa getirilerek kullanılır. Bu sorulara Yes / No diye cevap verilir. Do you go to school by school bus? (Okula okul otobüsü ile mi gidersin?) Do your parents get up early on weekdays? (Ebeveynlerin hafta içi erken kalkar mı?) Does your father walk to work? (Baban işe yürüyerek mi gider?) Does your sister do homework? (Kız kardeşin ödev yapar mı?) D) SORU KELİMELERİ İLE SORU CÜMLELERİ Bu tür soru cümlelerinde SORU KELİMELRİ başa getirilerek kullanılır. Bu sorulara Yes / No diye cevap VERİLMEZ. Soru kelimesinin anlamına göre cevap verilir. A: What time do you get up on weekdays? (Hafta içi saat kaçta kalkarsın?) B: At 6:30. (Altı buçukta.) A : Where do you go on holiday? (Tatilde nereye gidersin?) B : I go to Antalya. (Antalya'ya giderim.) A : How often does your brother go out? (Erkek kardeşin ne sıklıkta dışarı çıkar?) B : He goes out every Friday. (Her cuma çıkar.) A : Why does your father like hiking? (Baban neden doğa yürüyüşünü sever?) B : Because it's fun. (Çünkü eğlenceli.) 1

D) Wh- QUESTION WORDS - SORU KELİMELERİ What: NE/NEYİ What other : BAŞKA NE Who: KİM/ KİMİ Which: HANGİ When: NE ZAMAN Where: NEREDE/NEREYE What time: SAAT KAÇTA Whose: KİMİN Why: NEDEN/NİÇİN How: NASIL/NEYLE How long: NE KADAR SÜRE/SÜREDİR How far: NE KADAR(MESAFE) How many: KAÇ TANE How much: NE KADAR(MİKTAR) How often: NE SIKLIKTA Ahmet : What do you have for breakfast? (Kahvaltı da ne yersin?) Danny : I have toast, butter and egg. (Tost, tereyağı ve yumurta yerim.) Ahmet : Where do you practise tennis? (Nerede tennis antremanı yaparsın?) Danny : I practise it at the tennis court after school. (Okuldan sonra tenis kortunda antreman yaparım.) Ahmet : How do you go to school? (Okula nasıl gidersin?) Danny : It's not very close so I take the bus. (Pek yakın değil bu yüzden otobüse binerim.) Ahmet : What time do you have breakfast? (Saat kaçta kahvaltı yaparsın?) Danny : I have breakfast at 7:30. (7:30'da yaparım.) Ahmet : Why do you study hard? (Neden çok çalışırsın?) Danny : Because I'd like to be successful. (Çünkü başarılı olmak istiyorum.) E) "HOW OFTEN" QUESTION WORD - "HOW OFTEN" SORU KELİMESİ Bu soru kelimesi bir işin, eylemin ne sıklıkta yapıldığını sorar. Bu yüzden cevapta adverbs of frequency (sıklık zarfları) ya da aşağıdaki diğer ifadeler kullanılır. ADVERBS OF FREQUENCY - SIKLIK ZARFLARI always: her zaman usually=generally: genellikle often=frequently: sık sık sometimes: bazen rarely=seldom: nadiren hardly ever: neredeyse hiç never: asla, hiç Örnekler: Ahmet : How often do you have breakfast with your family? (Ne sıklıkta ailen ile kahvaltı yaparsın?) Danny : Always. We love having breakfast together. (Her zaman. Beraber kahvaltı yapmayı severiz.) once: bir kez twice: iki kez three times: üç kez a day (günde) a week (haftada) a month (ayda) a year (yılda) Ahmet : How often do you practise tennis? (Ne sıklıkta tennis antremanı yaparsın?) Danny : Twice a week. I go to the court after school. (Haftada iki kez. Okuldan sonra korta giderim) Every: her day (gün) week (hafta) weekend (haftasonu) month (ay) year (yıl) morning: sabah afternoon: öğleden sonra evening: akşam Ahmet : How often do you study for TEOG Exam? (Ne sıklıkta TEOG Sınavına çalışıyorsun?) Danny : Every day. I'd like to be successful. (Her gün. Başarılı olmak istiyorum.) 2

EXPRESSING LIKES - SEVDİKLERİMİZDEN BAHSETMEK Sevdiğimiz, yapmaktan hoşlandığımız şeylerden, etkinliklerden bahsederken aşağıdaki ifadeler kullanılır. I like / love ( yı severim) I really like / love ( yı çok severim) I really enjoy (...çok hoşlanırım / keyif alırım) I am fond of (...düşkünüm) I am keen on... (...düşkünüm) I am interested (...İle ilgiliyim / ilgi duyarım) I am into (...ile ilgiliyim / ilgi duyarım) I am crazy about... (... çılgınca severim) EXPRESSING DISLIKES - SEVMEDİKLERİMİZDEN BAHSETMEK Sevmediğimiz, yapmaktan hoşlanmadığımız şeylerden, etkinliklerden bahsederken aşağıdaki ifadeler kullanılır. I don t like / love ( sevmem) I really don t like / love (...hiç sevmem) I really don t enjoy (...çok hoşlanmam / keyif almam) I am not fond of (...düşkün değilim) I am not interested in (...ya ilgi duymam) I am not into (...ya ilgi duymam) I hate (...nefret ederim) I can t stand (...dayanamam / tahammül edemem) It's unbearable. (dayanılmaz.) It's awful / terrible / bad. (berbat / kötü.) EXPRESSING PREFERENCES - TERCİH BELİRTMEK "Prefer" fiilini tercihlerimizi ifade ederken kullanırız. Bir şeyi başka bir şeye tercih ettiğimizi belirtirken "prefer... to..." kalıbı kullanılır. A) "prefer" fiilinden sonra bir isim gelebilir. I prefer milk to orange juice. (Sütü portakal suyuna tercih ederim.) I prefer pop music to hip hop. (Pop müziği hip hopa tercih ederim.) B) "prefer" fiilinden sonra bir aktivite / eylem gelebilir. He prefers studying to watching TV. (Ders çalışmayı TV izlemeye tercih eder.) They prefer eating fruit to eating junk food. (Meyve yemeyi abur cubur yemeye tercih eder.) 3

C) Do you prefer...to...? Bu soru tipi tercih sorarken cevapta YES / NO gerektirir. Erdal : Do you prefer milk to orange juice? (Sütü portakal suyuna tercih edermisin?) Bella : Yes, I do. (Evet, tercih ederim.) Jack : Do you prefer watching TV to studying? (TV izlemeyi ders çalışmaya tercih edermisin?) Tony : No, I don't. (Hayır, tercih etmem.) D) Do you prefer...or...? Bu soru tipi tercih sorarken seçenek sunduğu için cevapta YES / NO OLMAZ, normal cümle şeklinde yada seçenekte ki kelime ile cevap verilir. Dan : Do you prefer milk or orange juice? (Sütü mü yoksa portakal suyunu mu tercih edersin?) Tim : I prefer milk. (Sütü tercih ederim.) VEYA Tim : Milk. (Sütü.) E) Which (one) do you prefer? Bu soru tipi tercih sorarken seçenek sorduğu için cevapta YES / NO OLMAZ, normal cümle şeklinde yada seçenekte ki kelime ile cevap verilir. Dan : Which one do you prefer? Milk or orange juice? (Hangisini tercih edersin? Süt mü yoksa portakal suyu mu?) Tim : I prefer milk. (Sütü tercih ederim.) VEYA Tim : Milk. (Süt.) ASKING OPINION - FİKİR SORMA Karşımızdaki kişiye bir konu hakkında ki fikrini, düşüncesini sormak için aşağıdaki ifadeleri kullanırız. What do you think about.?: için ne düşünüyorsun? How do you feel about...? için ne düşünüyorsun? What s your opinion of...?... hakkında ki düşüncen ne? What s your point of view about.?... hakkında ki düşüncen ne? What about.? :. için ne düşünüyosun, ne dersin? Do you think...? sence...? EXPRESSING OPINION - FİKİR BELİRTME Bir konu hakkında ki fikrimizi, düşüncemizi belirtmek için aşağıdaki ifadeleri kullanırız. Actually: aslında Personally /For me / To me: şahsen / bana göre I believe : inanıyorum ki I know: biliyorum ki I expect=i hope: umarım I think=i feel: bence In my opinion / In my view: bence, bana göre To be honest: Dürüst olmak gerekirse If you ask me: bana sorarsan From my point of view: bana göre 4

AGREEING - KATILMA / AYNI FİKİRDE OLMA Karşımızda ki kişiyle aynı fikirde, düşüncedeysek ve ya onun fikrine katılıyorsak aşağıdaki ifadeleri kullanırız. I (completely) agree with you: (tamamen) katılıyorum. You are (absolutely) right: (kesinlikle) haklısın. I m of exactly the same opinion: aynı fikirdeyim. I think this is a good idea: bence bu iyi bir fikir. Great idea: iyi fikir This idea is absolutely right: bu kesinlikle doğru bir fikir. DISAGREEING - KATILMAMA / AYNI FİKİRDE OLMAMA Karşımızda ki kişiyle aynı fikirde, düşüncede değilsek ve ya onun fikrine katılmıyorsak aşağıdaki ifadeleri kullanırız. I don t agree with you: sana katılmıyorum I disagree with you: sana katılmıyorum I am afraid : korkarım ki... I am sorry.: üzgünüm... You are wrong: haksızsın I don t agree with that: buna katılmıyorum. I don t think so: öyle düşünmüyorum. TOO Söylenen OLUMLU cümleye katılmak, ben de demek istediğimizde cümle sonunda kullandığımız bir yapıdır. Cümleye "-de / - da" anlamı katar. 3 şekilde kullanılır; A) Cümle aynen tekrarlanır ve cümlenin sonuna virgül ile "too" getirilir. Ahmet : I love pop music. What about you? (Pop müziği severim. Ya sen?) Danny : I love pop music, too. (Ben de pop müziği severim.) B) Kısa şekilde de kullanılabilir. Bu durumda söylenmiş olan cümlenin zamanına göre yardımcı fiil kullanılması gerekir. Ahmet : I love pop music. What about you? (Pop müziği severim. Ya sen?) Danny : I do, too. (Ben de.) Ahmet'in cümlesi "Geniş Zamanda" olduğu için yardımcı fiili "do" dur. Bu yüzden Danny Ahmet'in cümlesini tekrarlamak yerine sadece yardımcı fiil ve too kullanarak aynı anlamı vermiştir. C) Kısaca her türlü olumlu cümlede ifade edilen görüşe katılmak için "me,too" şeklinde kullanılabilir. Ahmet : I love pop music. What about you? (Pop müziği severim. Ya sen?) Danny : Me, too. (Ben de.) 5

EITHER - NEITHER Söylenen OLUMSUZ cümleye katılmak, ben de sevmem, yapmam vb. demek istediğimizde cümle sonunda kullandığımız bir yapıdır. Cümleye "-de / -da" anlamı katar. 3 şekilde kullanılır; A) Cümle aynen tekrarlanır ve cümlenin sonuna virgül ile "either" getirilir. Ahmet : I don't love pop music. What about you? (Pop müziği sevmem. Ya sen?) Danny : I don't love pop music, either. (Ben de pop müziği sevmem.) B) Kısa şekilde de kullanılabilir. Bu durumda söylenmiş olan cümlenin zamanına göre yardımcı fiil kullanılması gerekir. Ahmet : I don't love pop music. What about you? (Pop müziği sevmem. Ya sen?) Danny : I don't, either. (Ben de.) Ahmet'in cümlesi "Geniş Zamanda" olumsuz cümle olduğu için yardımcı fiili "don't" tur. Bu yüzden Danny Ahmet'in cümlesini tekrarlamak yerine sadece yardımcı fiil ve either kullanarak aynı anlamı vermiştir. C) Kısaca her türlü OLUMSUZ cümlede ifade edilen görüşe katılmak için "me, neither" şeklinde kullanılabilir. Ahmet : I don't love pop music. What about you? (Pop müziği sevmem. Ya sen?) Danny : Me, neither. (Ben de.) OTHER EXPRESSIONS - DİĞER İFADELER good at + ing: bir şey yapmakta iyi olmak I am good at fixing my bike. (Bisikletimi tamir etmekte iyiyim.) bad / terrible at + ing: bir şey yapmakta kötü olmak I am bad at swimming. (Yüzmekte kötüyüm.) 6