T.C. Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü. Hoş geldiniz. Fen Bilimleri Enstitüsü

Benzer belgeler
Fen Bilimleri Enstitüsü

T.C. ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ. KAYIT YENİLEME ve DERS SEÇİMİ YOL HARİTASI

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERS KAYIT KILAVUZU

Tezli Yüksek Lisans Programı Tezsiz Yüksek Lisans Programı Yüksek Lisans Dereceli Doktora Lisans Dereceli Doktora Tez yazım kuralları Sistem Tanıtımı

Doktora Programları. Başvurmak istediği programa göre istenilen ALES puan türünden en az puan almış olması,

A M A S Y A Ü N İ V E R S İ T E S İ F E N B İ L İ M L E R İ E N S T i T Ü S Ü M Ü D Ü R L Ü Ğ Ü

YENİ YÖNETMELİK VE BAZI ÖNEMLİ HATIRLATMALAR

İstanbul Üniversitesi

tarihinden önce enstitümüze kayıt yaptırmış öğrencilerin dikkatine!

BAŞVURU ve KESİN KAYIT TARİHLERİ Başlama Bitiş

Kurallar yaşamayı kolaylaştırmak ve daha zevkli kılmak içindir. Tasarım: Şükrü KARA

Doktora Eğitimi Sürecinde Önemli Konular

T.C ERZİNCAN BİNALİ YILDIRIM ÜNİVERSİTESİ Fen Bilimleri Enstitüsü. Lisansüstü Programlara Öğrenci Alım İlanı

LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE!!! TEZLİ YÜKSEK LİSANS

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Eğitim ve öğretim dili YENİ LİSANSÜSTÜ YÖNETMELİĞİ NİN GETİRDİĞİ DEĞİŞİKLİKLER. Özel öğrenciler. Lisansüstü eğitim

T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ Eğitim Bilimleri Enstitüsü

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ÖĞRENCİ BİLGİ NOTU

HARRAN ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS İŞ AKIŞ ŞEMASI

İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KTÜ Eğitim Bilimleri Enstitüsü Lisansüstü Eğitim Yürütme Esasları

T.C ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ Fen Bilimleri Enstitüsü Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Yarıyılı Lisansüstü Programlara Öğrenci Alım İlanı

YÜKSEK LİSANS PROGRAMINA BAŞVURU VE KABUL SÜRECİ

SIKÇA SORULAN SORULAR

Eğitim-Öğretim Yılı Güz Dönemi

GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI DOKTORA/SANATTA YETERLİK ÖĞRENCİSİ OLARAK KAYIT YAPTIRDINIZ.

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ. LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ve ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ. Hazırlayan: Fen Bilimleri Enstitüsü Eğitim Komisyonu.

FIRAT ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

Меѓународен Универзитет Визион - International Vision University Universiteti Ndërkombëtar Vizion - Uluslararası Vizyon Üniversitesi

İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

T.C ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ Fen Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü Güz Yarıyılı Anabilim Dalları-Lisansüstü Öğrenci Kontenjanları

DOKTORA PROGRAMINA BAŞVURU VE KABUL SÜRECİ

T.C ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ Fen Bilimleri Enstitüsü Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılı Lisansüstü Programlara Öğrenci Alım İlanı

BÖLÜM 1- KAYIT İŞLEMİ SIRASINDA DİKKAT EDİLECEK HUSUSLAR

T.C. Resmi Gazete. Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğünce Yayımlanır. 9 Mayıs 1997 CUMA. Yönetmelik

YÜKSEKÖĞRETİM LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ ÇERÇEVE YÖNETMELİĞİ. Prof. Dr. Mehmet Durman

LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ. Amaç ve Kapsam

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ UYGULAMA ESASLARI

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

DOKTORA PROGRAMINA BAŞVURU VE KABUL SÜRECİ

YÖNETMELİK ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK

DOKTORA PROGRAMLARINA BAŞVURU VE KAYIT SÜRECİ (ORPHEUS)

10 Şubat 2017 CUMA Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK

T.C. YAŞAR ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM UYGULAMA ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI YÜKSEK LİSANS/DOKTORA KAYIT YENİLEME

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI YÜKSEK LİSANS/DOKTORA KAYIT YENİLEME

LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SİİRT ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

Fen Fe n Bilimleri Enstitüsü Bülent Mertoğlu

YÖNETMELİK LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİNDE

KAYIT YENİLEME VE DERS SEÇİM İŞLEMLERİ. Enstitümüz tarihi itibariyle yeni binasına taşınmış olup, adresimiz aşağıdaki gibidir:

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM UYGULAMA ESASLARI

T.C. GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ UYGULAMA ESASLARI İLE İLGİLİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ KURULU TOPLANTI TUTANAKLARI

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İÇ KONTROL SİSTEMİ ÖĞRENCİ İŞLERİ İŞ AKIŞ ŞEMASI

Doktora programına başlayan Lisanstan başvuru

01 10/01/ /1 1. Üniversitemiz Senatosu Rektör Prof. Dr. Mehmet Bakır Başkanlığında toplandı.

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN ÖĞRETİM TEZLİ/TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI UYGULAMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Kontrol ve Otomasyon Mühendisliği Yıldız Teknik Üniversitesi. [Doktora Yeterlik Sınavına Dair Hususlar]

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI TEZLİ YÜKSEK LİSANS ÖĞRENCİSİ OLARAK KAYIT YAPTIRDINIZ.

SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN ÖĞRETİM TEZLİ/TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI UYGULAMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak Ve Tanımlar

GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

26 Mayıs 2015 SALI Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK

T.C. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜMÜDÜRLÜĞÜ

Eğitim-Öğretim Yılı Güz Dönemi

YÖNETMELİK LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ

YÖNETMELİK ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ. Öğrenci İşlemleri SIKÇA SORULAN SORULAR

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ MUAFİYET VE İNTİBAK İŞLEMLERİ YÖNERGESİ

ANKARA ÜNĠVERSĠTESĠ LĠSANSÜSTÜ EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YÖNETMELĠĞĠ

SÜLEYMAN DEMĠREL ÜNĠVERSĠTESĠ LĠSANSÜSTÜ EĞĠTĠM VE ÖĞRETĠM YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLAR İLE İLGİLİ SIKÇA SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI

Hemşirelik Anabilim Dalı Yüksek Lisans Genel Bilgi Amaç ve Hedefler Amaç: Hedef: Verilen Derece: Düzeyi Bazı Kabul Koşulları Kabul Koşulları:

2018/2 Bülteni. Güncel Haberler Güz Dönemi Lisansüstü Başvuruları Güz Dönemi Lisansüstü Kayıtları 3-4

ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

BEYKOZ ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

T. C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DANIŞMAN KILAVUZU

*01/03/2017 tarih sayılı Resmi Gazete ile yapılan Lisansüstü Eğitim Öğretim Yönetmeliği değişiklikleri eklenmiştir. BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ

*16/09/2017 tarih sayılı Resmi Gazete ile yapılan Lisansüstü Eğitim Öğretim Yönetmeliği değişiklikleri eklenmiştir.

ANKARA ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLAR HİZMET STANDARTLARI TABLOSU

ANKARA ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Lisansüstü Akademik Yılı Bahar Yarıyılı Lisansüstü Başvuru Bilgi Rehberi


HİZMETİ SUNMAKLA GÖREVLİ/YETKİLİ KURUM/ BİRİM ADI : GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

YÖNETMELİK. İstanbul Aydın Üniversitesinden: İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

YÖNETMELİK. Gümüşhane Üniversitesinden: GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ (Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: )

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ (İYTE) LİSANS ÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS UYGULAMA İLKELERİ

Transkript:

1 T.C. Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Hoş geldiniz

2 Enstitümüz Lisansüstü Programlar Dersler Lisansüstü Süreçler Eğitim Olanakları

3 Enstitümüz

4 Enstitümüz Enstitüler, Lisansüstü Eğitim-Öğretim, bilimsel araştırma ve uygulama yapan birimler olup ana bilim dallarından oluşurlar. Öğretim faaliyetleri fakültelerdeki bölümler tarafından Enstitü bünyesinde yürütülür. Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, kurulmuş olduğu 2006 yılından itibaren Eğitim, Fen, Mühendislik ve Teknoloji alanlarında faaliyetlerine devam etmektedir.

5 Yönetim Prof. Dr. Paşa YALÇIN Enstitü Müdürü Dr. Öğr. Üyesi İsrafil OKUMUŞ Müdür Yardımcısı Nejmi BAŞKAN Enstitü Sekreteri

6 İdari Personel Nejmi BAŞKAN Enstitü Sekreteri MERYEM İNAN ÖNAL ŞEF YAZI İŞLERİ KURULLAR KALEMİ GENEL EVRAK İŞLERİ KÜTÜPHANE İŞLERİ ÖZEL KALEM YILMAZ DELİKTAŞ PERSONEL İŞLERİ MALİ İŞLER TAŞINIR KAYIT VE KONTROL YETKİLİSİ MUTEMET ÖMER BOZKURT ÖĞRENCİ İŞLERİ

7 Yüksek Lisans Programlarımız Fen Bilgisi Eğitimi İlköğretim Matematik Eğitimi Fizik Kimya Biyoloji Matematik Makine Mühendisliği İnşaat Mühendisliği* Elektrik-Elektronik Mühendisliği* *Atatürk Üniversitesi ile ortak

8 Doktora Programlarımız Fen Bilgisi Eğitimi İlköğretim Matematik Eğitimi Kimya Biyoloji Matematik Makine mühendisliği

Profesör Dr. Doçent Dr. Dr. Öğr. Üyesi Araştırma Gör. İdari Personel 9 Akademik ve İdari Personel Sayımız 50 15 21 1 4

Yüksek Lisans Doktora Toplam Mezun Yabancı Uyruklu 10 Öğrenci Sayılarımız 419 528 154 34 21

11 Lisansüstü Eğitim

12 Lisansüstü Eğitim Tezli Yüksek Lisans programının amacı, öğrencinin bilimsel araştırma yaparak bilgiye erişme, bilgiyi derleme, yorumlama ve değerlendirme yeteneğini kazanmasını sağlamaktır. Doktora programının amacı, öğrenciye bağımsız araştırma yapma, bilimsel problemleri, verileri geniş ve derin bir bakış açısı ile irdeleyerek yorum yapma, analiz etme ve yeni sentezlere ulaşmak için gerekli becerileri kazandırmaktır. Doktora çalışması sonunda hazırlanacak tezin, bilime yenilik getirme, yeni bir bilimsel yöntem geliştirme, bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulama niteliklerinden en az birini taşıması gerekir.

13 Dersler

14 Ders kaydı yaptırmayan öğrenci öğrencilik haklarından yararlanamaz. Ders kaydı yaptırmama nedeniyle kaybedilen süre öğrenim süresinden sayılır. Bir yarıyılda en fazla 45 AKTS lik ders alınabilir. Tüm kayıtlı öğrenciler her dönem Uzmanlık Alan Dersine kayıt yaptırmak zorundadır.

15 Kayıt yenileme/ders seçim işlemleri akademik takvimde belirtilen ders kayıt haftası içerisinde öğrenci tarafından otomasyon sistemi üzerinden yapılır ve danışmanın kesin kaydı ile tamamlanır. Ders seçimlerinin haftalık ders programlarına göre ders çakışmaları dikkate alınarak yapılması gerekmektedir. Öğrencilerin ders kayıtları ile ilgili değişiklik talepleri akademik takvimde belirtilen ders ekle/çıkar haftası içerisinde danışmanın uygun görmesi halinde danışman tarafından otomasyon sistemi üzerinden yapılır. Danışman ve öğrenci tarafından imzalanmış ders kayıt çıktısını en geç ders ekle çıkar haftası sonuna kadar Enstitü Öğrenci İşleri Bürosuna teslim eden öğrencinin ders kaydı yenilenmiş sayılır. ÖNEMLİ!!! Önceki dönemlerde başarısız olunan seçmeli dersin yerine başka bir seçmeli ders alınabilir. Bu durumda öğrenci yeni seçtiği dersin isminin sağ tarafında bulunan açılır menü üzerinden başarısız olduğu dersi seçmelidir. Bu işlemi yapmayan öğrencilerin Transkriptlerinde önceki yıllarda alıp başarısız olduğu dersler başarısız ders olarak gözükür. Bu işlemin yapmayan öğrencilerin Danışmanları tarafından Ders Eşleştirme Dilekçesi verilmesi gerekir.

16 Uzmanlık Alan Dersi Danışman öğretim üyelerinin bilgi, görgü ve deneyimlerini öğrencilerine aktarmalarını, Öğrencilere bilimsel etik ve çalışma disiplini kazandırmayı, Öğrencilerin tez konuları ile ilgili bilgi, beceri ve tutum kazanmalarını sağlamayı amaçlamaktadır.

17 Not Değerlendirme Cetveli Yüksek Lisans Doktora 100 lük Puan Harf Notu 4 lük Puan Değerlend irme 100 lük Puan Harf Notu 4 lük Puan Değerlen dirme 90-100 AA 4.00 Başarılı 90-100 AA 4.00 Başarılı 80-89 BA 3.50 Başarılı 80-89 BA 3.50 Başarılı 75-79 BB 3.00 Başarılı 75-79 BB 3.00 Başarılı 70-74 CB 2.50 Başarılı 00-74 F Başarısız 65-69 CC 2.00 Başarılı 00-64 F Başarısız

18 Lisansüstü Süreçler

19 Danışman Öğrencinin öğrenim süresince hedeflerine ulaşmasında yardımcı olur, Ders seçiminde yönlendiricidir, Seçilen dersleri onaylar, Tez çalışmalarında yol gösterici olur.

20 Yüksek Lisans Eğitimi Tez Konusu Önerisi (Ders Kayıtlarından Önce verilmeli) 1. Yarıyıl 2. Yarıyıl 3. Yarıyıl 4. Yarıyıl UAD 4 Ders 30 AKTS UAD 3 Ders Seminer Dersi 30 AKTS UAD Tez Aşaması 30 AKTS UAD Tez Aşaması 30 AKTS Yüksek Lisans Semineri Ders Dönemi Sonuna Kadar (Bütünleme sınav haftasına kadar) Savunma Sınavı Uzmanlık Alan Dersi her dönem alınmalıdır (6 AKTS) 21 Kredi ders+ Seminer Dersi = 60 AKTS En az 7 Ders + 1 Seminer + 1 Tez (en az iki dönem Tez Aşaması 60 AKTS) Toplam 120 AKTS

21 Yüksek Lisans Tezli Yüksek Lisans programı, en az yedi ders, bir seminer dersi ve tez çalışmasından oluşur. Programın süresi, bilimsel hazırlıkta geçen süre hariç, her dönem için kayıt yaptırıp yaptırmadığına bakılmaksızın dört yarıyıl olup en fazla altı yarıyıldır. Kredili dersleri ve seminer dersini başarıyla tamamlamanın azami süresi dört yarıyıldır. Seminer Dersi: seminer dersine en erken 2. Yarıyılda kayıt yaptırılır. Seminer dersini en geç 4. Yarıyıl sonuna kadar başarmak zorunludur. Seminer dersinden başarılı sayılmak için ilgili ders dönemi sonuna kadar semineri başarı ile sunmak gerekir.

22 Yüksek Lisans Tez Konusu: Kredili derslerini ve seminer dersini/çalışmasını başarıyla tamamlayan öğrenci danışmanıyla beraber belirlediği tez konusunu etik kurul onayı gerektiriyorsa etik kurul onayı ile birlikte en geç ikinci yarıyılın sonuna kadar, ders döneminin uzaması halinde ise en geç dördüncü yarıyıl sonuna kadar enstitüye önerir ve tez konusu enstitü yönetim kurulu onayı ile kesinleşir. (Bir sonraki yarıyılın ders kayıtları başlamadan önce tez konusu önerisi verilmelidir) Tez Aşaması: Yüksek lisans programında öğrencilerin tez aşamasına kayıt yaptırabilmeleri için programın gerektirdiği kredili derslerini başarı ile tamamlamış, en az bir seminer dersi almış, seminer sunumunu başarı ile sunmuş ve tez konusu önerisini vermiş olmaları gerekir. Tez Konusu Önerisini vermeyen öğrenciler tez aşamasına kayıt yaptırmazlar.

23 Yüksek Lisans Yayın Şartı: Öğrencinin, tez savunma jürisinin oluşturulmasından önce tez konusu ile ilgili danışmanı ile birlikte ürettiği en az bir adet ulusal ya da uluslararası hakemli bir dergide yayıma kabul edilmiş/yayımlanmış bilimsel bir makale veya ulusal ya da uluslararası konferans, kongre veya sempozyumda poster ya da sözlü olarak sunulmuş bir adet bildirisini belgelendirmesi gerekmektedir.

1. Yarıyıl 2. Yarıyıl 3. Yarıyıl 4. Yarıyıl 5. Yarıyıl 6. Yarıyıl 7. Yarıyıl 8. Yarıyıl 24 Doktora Tez Konusu Önerisi (Yeterlik Sınavından sonra 6 ay içerisinde) UAD UAD UAD UAD UAD UAD UAD UAD 4 Ders 30 AKTS 4 Ders 30 AKTS Doktora Semineri 30 AKTS Yeterlik Sınavı 30 AKTS Tez Aşaması (1. Ara Rapor) Tez Aşaması (2. Ara Rapor) Tez Aşaması (3. Ara Rapor) Tez Savunma Sınavı 30 AKTS 30 AKTS 30 AKTS 30 AKTS Uzmanlık Alan Dersi her dönem alınmalıdır (6 AKTS) 24 Kredi ders (Toplam 60 AKTS) üst üste 2 veya aralıklı 3 rapor başarısız ise Enstitü ile ilişiği kesilir En az 8 Ders + 1 Seminer + 1 Yeterlik Sınavı +1 Tez Önerisi+ en az 3 Rapor+1 Tez Toplam 240AKTS

25 Doktora Doktora programı, en az sekiz ders, seminer, yeterlik sınavı, tez önerisi ve tez çalışmasından, oluşur. Programın süresi, bilimsel hazırlıkta geçen süre hariç sekiz yarıyıl olup azami tamamlama süresi on iki yarıyıldır. Doktora programı için gerekli kredili dersleri ve seminerini başarıyla tamamlamanın azami süresi tezli yüksek lisans derecesi ile kabul edilenler için dört yarıyıldır.

26 Doktora Tez Konusu: Doktora yeterlik sınavını başarı ile tamamlayan öğrenci, en geç altı ay içinde, yapacağı araştırmanın amacını, yöntemini ve çalışma planını kapsayan ve danışmanıyla beraber belirlediği tez önerisini tez izleme komitesi önünde sözlü olarak savunur. Öğrenci, tez önerisi ile ilgili yazılı bir raporu etik kurul onayı gerektiriyorsa etik kurul onayıyla birlikte sözlü savunmadan en az on beş gün önce komite üyelerine dağıtır. Yayın Şartı: Öğrencinin, tez savunma jürisinin oluşturulmasından önce tez konusu ile ilgili danışmanı ile birlikte ürettiği ulusal/uluslararası hakemli bir dergide yayıma kabul edilmiş/yayımlanmış bilimsel bir makale veya çalışmasını belgelendirmesi gerekmektedir.

27 Lisans Dereceli Doktora Lisans Dereceli Doktora programı, Lisans derecesi ile kabul edilmiş öğrenciler için en az 15 ders, seminer dersi, seminer, yeterlik sınavı, tez önerisi ve tez çalışmasından oluşur. Programın süresi, bilimsel hazırlıkta geçen süre hariç on yarıyıl olup azami tamamlama süresi on dört yarıyıldır. Doktora programı için gerekli kredili dersleri ve seminerini başarıyla tamamlamanın azami süresi lisans derecesi ile kabul edilenler için altı yarıyıldır.

28 Savunma sınavı Öğrenci, Enstitü Sayfasında bulanan Tez Şablonunu kullanarak Tezini Tez Yazım kılavuzuna göre hazırlar ve danışmanına sunar. Hazırlanan tezin savunulabilir olduğu danışman tarafından uygun görüldüğünde savunma sınavı süreci başlatılır. Önce Tez Şekilsel Ön inceleme için Enstitüye sunulur. Enstitü tarafından incelenir, Tez Yazım Kılavuzuna göre şekilsel olarak uygun görüldükten sonra Tez Savunma sınavı dilekçesi verilir. (Sınavdan en az bir ay önce)

29 Organizasyon Şeması Danışman Öğrenci Anabilim Dalı Başkanı Enstitü

30 Eğitim Olanakları

31 Çalışma Büroları Fizik A.B.D. Kimya A.B.D. Biyoloji A.B.D. Mühendislik Fak. Lisansüstü Sınıfı (Ortak) Fen Bilimleri Eğitimi.

32 Bilgisayar Laboratuvarı Seminer Salonu Temel Bilimler Uygulama ve Araştırma Merkezi

33

34 TEŞEKKÜR EDERİZ