İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

Benzer belgeler
T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

T.C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ YÖNETİM KURULU KARARI

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ AMAÇ MADDE 1. Bu yönergenin amacı, Nevşehir

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ (Ankara Devlet Konservatuvarı ve Güzel Sanatlar Fakültesi Hariç)

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) I. AMAÇ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

1. ARAŞTIRMAYA DAYALI YAYIN FAALİYETLERİ

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ

HACETTEPE ÜNIVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Bilimleri doçentlik temel alanı ile ilgili olarak ÜAK tarafından yayınlanan çalışmalara verilen

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ FEN VE SAĞLIK BİLİMLERİ İÇİN AKADEMİK DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ VE PUANLAMA YÖNERGESİ

ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA UYGULAMA ESASLARI

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLMELERDE DEĞERLENDİRME KAPSAMINA ALINACAK FAALİYETLER VE PUANLAMA SİSTEMİ FORMU

1. PROFESÖR KADROSUNA YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

YARDIMCI DOÇENTLİĞE ATANMA İÇİN BAŞVURU KOŞULLARI VE ADAYDA ARANACAK NİTELİKLER:

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

OSMANĠYE KORKUT ATA ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE YÜKSELTĠLME VE ATANMA YÖNERGESĠ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

T.C. BĐLECĐK ŞEYH EDEBALĐ ÜNĐVERSĐTESĐ ÖĞRETĐM ÜYELĐĞĐNE ATANMA VE YÜKSELTĐLME FORMU

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

YDS puanının 55 olması veya ÜAK tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak,

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTME İLKELERİ YÖNERGESİ

T.C. BURSA ORHANGAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMADA UYGULANACAK TABAN PUANLAR VE ÖLÇÜTLER

18 Mart 2015 Çarşamba YÖNERGE Sayı:85

T. C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI

III- Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma 1. ÜAK tarafından verilen doçentlik unvanını almış olmak.

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

BARTIN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç. Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Necmettin Erbakan Üniversitesi Öğretim Üyeliği Kadrolarına Atanma Ve Yükseltilmelerde Dikkate Alınacak Puanlama Ve Değerlendirme Sistemi *

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

Gebze Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi Kadrolarına Atamalarda ve Akademik Yükseltmelerde Aranan Asgari Koşullar

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR AMAÇ

T.C. UFUK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI

KONYA GIDA ve TARIM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA ve YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ Doküman No

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTİLME İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA KRİTERLERİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

TOBB ETÜ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI:

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

T. C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA/YENİDEN ATANMA KRİTERLERİ

K. K. T. C. KIBRIS SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

T. C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) İ. AMAÇ

3. Aşağıdaki şartlardan en az birini gerçekleştirmiş olmak: puanları yeniden almış olmak. I- Yardımcı Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma:

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA YÜKSELTİLME ve ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ONDOKUZ MAYIS ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLETĠġĠM FAKÜLTESĠ YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA YENĠDEN ATANMA FORMU

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMALARDA KULLANILACAK PUAN KRİTERLERİ

TOBB ETÜ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI:

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

ONDOKUZ MAYIS ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL VE BEġERĠ BĠLĠMLER AKADEMĠK DEĞERLENDĠRME KRĠTERLERĠ VE PUANLAMA YÖNERGESĠ

NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

T.C. ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ İLK VE YENİDEN ATAMA VE PERFORMANS DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

SENATO 2014/2-XXII BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ TEŞVİK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

a) Editörlük 20 b) Yayın Kurulu üyeliği 10

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME FORMU ( Tarihli Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönergesi )

Transkript:

I - AMAÇ İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ) MADDE 1. Bu yönergenin amacı, İstanbul Rumeli Üniversitesinde yapılacak akademik yükseltilme ve atamalarda aranacak asgari koşulları belirlemektir. II - KONU VE KAPSAM MADDE 2. Bu yönerge İstanbul Rumeli Üniversitesine atanacak ve yükseltilecek öğretim üyelerinde, 47 sayılı Yükseköğretim kanunu ve bu kanuna dayalı olarak çıkarılan yönetmeliklerdeki koşulların yanı sıra İstanbul Rumeli Üniversitesinde Öğretim Üyeliğine Atanma ve Yükseltilmelerde aranan ölçütleri belirlemektedir. III - GENEL İLKELER MADDE 3. Bu yönerge aşağıdaki genel ilkeler çerçevesinde yürütülür: 1. Yönergede belirlenen ölçütler, ilgili kadroya başvurabilmenin asgari koşullarıdır. Bu ölçütleri yerine getirmiş olmak atanma için yeterlilik sağladığı anlamına gelmez. 2. Atanma başvuruları, ilanda belirtilen birimlere yapılır. Yardımcı doçent kadroları için başvuruların belirlenen ölçütlere uygunluğu Fakültelerde Dekanlık, Yüksekokullarda ve Konservatuarda Müdürlük, Rektörlüğe bağlı birimlerde ise Rektörlük; Doçent ve Profesör kadroları için ise Akademik Atama, Yükseltme ve Değerlendirme Komisyonunca incelenerek belirlenir. Ölçütlere uygun olmayan başvurular adaya iade edilir. 3. Eserlerin yayımlanmış veya yayına kabul edilmiş olması gerekir. 4. Bu yönergede hüküm bulunmayan hâllerde Akademik Atama, Yükseltme ve Değerlendirme Komisyonu karar vermeye yetkilidir. IV - UYGULAMA ve YÜRÜTME MADDE 4. Bu Yönerge, İstanbul Rumeli Üniversitesi Senatosunda kabul edilip, Yükseköğretim Kurulu nun onayından sonra yürürlüğe girer. İstanbul Rumeli Üniversitesi Öğretim Üyeliğine Atama ve Yükseltme Kriterleri İstanbul Rumeli Üniversitesi Rektörü tarafından yürütülür. V - TANIMLAR MADDE 5. Bu yönergede geçen başlıca kavramların anlamı ve kısaltmaların açılımı aşağıdaki gibidir: Akademik Atama, Yükseltme ve Değerlendirme Komisyonu: Profesör ve Doçent kadrolarına başvuran adayların dosyaları, Rektör tarafından atanan en az üç üyeden oluşan komisyon tarafından değerlendirilir. Yardımcı Doçent kadrolarına başvuran adayların dosyaları ise gerek görülürse Akademik Atama, Yükseltme ve Değerlendirme Komisyonu nun görüşü alınarak ilgili birimin yönetim kurulu tarafından değerlendirilir.

BİRİNCİ BÖLÜM AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI I - GENEL ŞARTLAR A) PROFESÖRLÜĞE YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI MADDE 6. Doçent unvanını aldıktan sonra 47 sayılı yasanın gerekli gördüğü süre ve şartlara ilaveten Profesörlük kadrosuna başvuru için aşağıda koşulları sağlamak. I. Fen, Mühendislik, Mimarlık, Şehir Bölge Planlama ve Sağlık Bilimleri Temel Alanlarındaki Akademik Birimlerde; (Arts&HumanitiesCitation Index) veya diğer temel alan indeksler kapsamındaki dergilerde tek yazarlı veya birinci yazar olarak en az 1 tam metinli özgün makale yayınlamış olmak veya alanında yazılmış bilimsel nitelikte kitabı veya kitap bölümü olmak. 2. Puanlama Tablosunun A1-A7 bölümünde bulunan faaliyetlerden en az 0 puan (Matematik ve İstatistik Temel alanları için en az 0 puan)almış olmak. 3. Puanlama tablosundaki tüm faaliyetlerden toplam en az 400 puan(matematik ve İstatistik Temel alanları için en az 0 puan)almış olmak. II. Hukuk, Filoloji, Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanlarındaki Akademik Birimlerde; 1. Tek yazarlı veya birinci yazar olarak bulunduğu en az 1 adet tam metinli özgün makalede yer almak veya alanında yazılmış bilimsel nitelikte kitabı veya kitap bölümü olmak. 2. Puanlama Tablosunun A1-A7 bölümünde bulunan faaliyetlerden en az 0 puan almış olmak. III. Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanındaki Akademik Birimlerde; (Arts&HumanitiesCitation Index) ve uluslararası temel alan indeksleri* kapsamındaki dergilerde yayımlanmış en az 1 adet tam metinli özgün makalesi veya alanında yazılmış bilimsel nitelikte kitabı olmak. 2. Puanlama Tablosunun A1-A7 bölümünde bulunan faaliyetlerden en az 0 puan almış olmak. Profesörlük Başvuruları Sağlık Bilimleri Fen Bilimleri Sosyal Bilimler Toplam Puan 400 400 400 Son beş yılda en az puan 0 0 0 B) DOÇENTLİK KADROSUNA ATANMA ŞARTLARI MADDE 7. Üniversitelerarası Kurulca yapılan Doçentlik sınavında başarılı olmak. Yurtdışından Doçentlik belgesi olan adaylar için YÖK ten denklik alma şartı aranır. I. Fen, Mühendislik, Mimarlık Şehir Bölge Planlama ve Sağlık Bilimleri Temel Alanlarındaki Akademik Birimlerde;

(Arts&HumanitiesCitation Index) veya diğer temel alan indeksler kapsamındaki dergilerde tek yazarlı veya birinci yazar olarak en az 1 tam metinli özgün makale yayınlamış olmak veya alanında yazılmış bilimsel nitelikte kitabı veya kitap bölümü olmak. 2. Puanlama Tablosunun A1-A7 bölümünde bulunan faaliyetlerden en az 0 puan (Matematik ve İstatistik Temel alanları için en az 0 puan)almış olmak. 3. Puanlama tablosundaki tüm faaliyetlerden toplam en az 400 puan(matematik ve İstatistik Temel alanları için en az 0 puan)almış olmak. II. Hukuk, Filoloji, Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanlarındaki Akademik Birimlerde; 1. Tek yazarlı veya birinci yazar olarak bulunduğu en az 1 adet tam metinli özgün makalede yer almak veya alanında yazılmış bilimsel nitelikte kitabı veya kitap bölümü olmak. 2. Puanlama Tablosunun A1-A7 bölümünde bulunan faaliyetlerden en az 0 puan almış olmak. III. Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanındaki Akademik Birimlerde; (Arts&HumanitiesCitation Index) ve uluslararası temel alan indeksleri* kapsamındaki dergilerde yayımlanmış en az 1 adet tam metinli özgün makalesi veya alanında yazılmış bilimsel nitelikte kitabı olmak. 2. Puanlama Tablosunun A1-A7 bölümünde bulunan faaliyetlerden en az 0 puan almış olmak. Doçentlik Başvuruları Sağlık Bilimleri Fen Bilimleri Sosyal Bilimler Toplam Puan 400 400 400 Son beş yılda en az puan 0 0 0 C) YARDIMCI DOÇENTLİĞE ATANMA ŞARTLARI MADDE 8. 47 sayılı kanun ve ilgili yönetmelik hükümleri saklı kalmak kaydıyla yardımcı doçentliğe yükseltilme ve atanma şartları aşağıda verilmiştir. 1. Doktora, Tıpta Uzmanlık ve Sanatta yeterlilik derecesi almış olmak, 47 Sayılı Yükseköğretim Kanununun 23. Maddesi ve Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atama Yönetmeliği nin 7. Maddesi gereğince Üniversite tarafından yapılacak yabancı dil sınavından başarılı olmak. 2. Puanlama Tablosundaki A1-A7 kapsamına giren faaliyetlerden yayımlanmış veya yayına kabul edilmiş tam metinli en az bir adet özgün bilimsel araştırma makalesi veya bildiri sahibi olmak. D) YARDIMCI DOÇENTLİĞE YENİDEN ATANMA ŞARTLARI MADDE 9. Halen üniversitemizde yardımcı doçent olarak görevli öğretim üyelerinin 47 sayılı kanun ve ilgili yönetmelik hükümleri saklı kalmak koşuluyla yardımcı doçentliğe yeniden atanma şartları aşağıda verilmiştir. Yardımcı doçentliğe yeniden atanmalarda, son atanma döneminde alanı ile ilgili olmak kaydıyla puanlama tablosundaki tüm faaliyetlerden en az 0 puan almış olmak.

İKİNCİ BÖLÜM II PROFESÖRLÜK, DOÇENTLİK VE YARDIMCI DOÇENTLİK BAŞVURULARINDA ARANACAK DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ VE PUANLAMA ESASLARI A. BİLİMSEL YAYINLAR VE ATIFLAR PUAN (Arts&HumanitiesCitation Index) ve uluslararası temel alan indeksleri* kapsamındaki dergilerde yayımlanan özgün makaleler ve derlemeler 2. SCI (ScienceCitation Index), SCI-Expanded, SSCI (SocialScienceCitation Index), AHCI (Arts&HumanitiesCitation Index) ve uluslar arası temel alan indeksleri* kapsamındaki dergilerde yayımlanan teknik notlar, kısa not, vaka takdimi, bildiri özetleri, editöre mektup, makale/kitap eleştirisi/yorum ve benzeri yazılar (Yayımlanmış bir makale ile ilgili kısa yazılar, makale ile ilgili veya müteakip sayılarda yayımlanan yazılar bu kapsamda sayılır). 3. SCI, SCI Expanded, SSCI, AHCI ve ilgili uluslar arası alan indeksleri* kapsamı dışında olan, ancak ISI (InstituteforScientific Information) tarafından taranan ve uluslar arası indeksler kapsamındaki dergilerde veya ulusal hakemli dergilerde** yayımlanan; a) Tam metin makale b) Özet, teknik not, editöre mektup, derleme vb. 60 4. Ansiklopedi ve popüler bilim dergilerindeki yayınlar 5. a) Uluslar arası kongre, sempozyum, panel, çalıştay (workshop) gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü veya poster olarak programda yer alan ve sunulan: - Tam metin olarak yayımlanan bildiri - Özet metin olarak yayımlanan bildiri 0 40 b) Ulusal kongre, sempozyum, panel, çalıştay (workshop) gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü veya poster olarak programda yer alan ve sunulan - Tam metin olarak yayımlanan bildiri - Özet metin olarak yayımlanan bildiri 6. a) Alanında kitap*** yazarlığı veya çevirmenliği - Yurtdışında yayımlanan kitap - Yurtiçinde yayımlanan kitap - Kitap çevirisi b) Alanındaki kitaplarda*** yer alan bölüm, ünite yazarlığı veya çevirmenliği - Yurtdışında yayımlanan kitapta - Yurtiçinde yayımlanan kitapta - Kitap bölümü çevirisi Her kitapta en fazla bir bölüm yazarlığı dikkate alınır. 7. Atıflar (adayın yazar olarak yer almadığı yayınlar) - SCI (ScienceCitation Index), SCI-Expanded, SSCI (SocialScienceCitation Index), AHCI (Arts&HumanitiesCitation Index) ve uluslararası temal alan indeksleri* kapsamındaki yayınlarda atıf (atıf başına) - SCI (ScienceCitation Index), SCI-Expanded, SSCI (SocialScienceCitation Index), AHCI (Arts&HumanitiesCitation Index) ve uluslar arası temel alan indeksleri* kapsamı dışındaki yayınlarda atıf - Kitapta atıf 0 0 0 5

B. HAKEMLİK VE EDİTÖRLUK 8. SCI, SCI Expanded, SSCI, AHCI ve uluslararası temel alan indeksleri* kapsamındaki dergilerde; a) Baş editörlük b) Yayın kurulu üyeliği veya editörler/editör yardımcılığı listesinde yer almak c) Hakemlik 9. ISI (InstituteforScientific Information) tarafından taranan ve SCI, SCI Expanded, SSCI, AHCI ve uluslararası temel alan indeksleri* kapsamı dışındaki uluslar arası indeksler kapsamındaki dergilerde veya ulusal hakemli dergilerde**; a) Baş editörlük b) Yayın kurulu üyeliği veya editörler/editör yardımcılığı listesinde yer almak c) Hakemlik. Kitaplarda*** Editörlük a)yurtdışında yayımlanan kitaplar b)yurtiçinde yayımlanan kitaplar c) Ulusal ve uluslar arası kongre kitapları 1 0 C. ARAŞTIRMA FAALİYETLERİ 11.Bilimsel Araştırma Projeleri: - Uluslar arası kuruluşlarca (NATO, NSF, AB Çerçeve Programı Kapsamındaki v.b. ) desteklenmiş projelerde c) Danışman - TÜBİTAK, DPT ve diğer resmi kurumlarca desteklenen projelerde; c) Danışman d) Bursiyer -Bilimsel Araştırma Projeleri Birimince desteklenen projelerde - Özel kuruluşlarca desteklenen projelerde; 0 60 40 80 D. EĞİTİM-ÖĞRETİM FAALİYETLERİ 12. Sonuçlandırılmış Lisansüstü Tez Danışmanlığı - Yüksek Lisans - Doktora İkinci tez danışmanlığı ve devam eden tez yönetiminde puanların yarısı uygulanır. 13. Son üç yılda önlisans, lisans ve/veya lisansüstü düzeyde ders verme (Ders Saati başına bir puan, En fazla 0 puan) Toplam ders saati E. ÖDÜLLER

14. Ödül (yayın teşvik ödülleri hariç) - Uluslar arası Ödüller - Ulusal ve Üniversite Ödülleri. Patent - Uluslar arası Patent - Ulusal Patent 16. Bir aydan uzun süreli bilimsel araştırma için alınan uluslar arası burslar/davetler (kongre destekleri vb. hariç) 0 0 0 F. DİĞER AKADEMİK FAALİYETLER 17. a) Uluslar arası kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel veya sanatsal toplantılarda ; - Başkanlık yapmak - Görev almak b) Ulusal kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel veya sanatsal toplantılarda ; - Başkanlık yapmak - Görev almak 18. Bir kurum ya da kuruluş tarafından talep edilen bilimsel raporlar 19. a)idari görev (Her yıl için) 40 b) Komisyon üyelikleri ve Koordinatörlük [(Erasmus, Farabi vs.), (En fazla iki görev için)]. Alanı ile ilgili olarak a) Panel, konferans, seminer, açıkoturum veya söyleşi gibi etkinliklerde konuşmacı olarak görev yapmak b) Hizmet içi eğitim ve sertifika programlarında görev almak c) Milli takımlarda antrenörlük d) Milli takımlarda antrenör yardımcılığı e)akademik jüri üyelikleri f) Akademik alanlardaki Yarışmalarda Jüri üyelikleri 5 5 BİLİMSEL YAYINLARDA PUANLANDIRMA (A1-A5 arası bilimsel etkinlikler için geçerlidir) Yazar sayısına göre puanlama Tam Puan Yazar Sayısı Katsayı Baş Yazar ise Bir x1.00 İki x0.80 + % Üç x0.60 + % Dört ve daha fazla x0. + % * Uluslararası Temel Alan İndeksleri Üniversitelerarası kurulun doçentlik kriterlerinde belirlediği temel alan indeksleri.

** Ulusal Hakemli Dergi: Editörü ve en az beş değişik üniversitenin öğretim üyelerinden oluşmuş danışmanlar grubu olan, bilimsel/sanatsal özgün araştırma makaleleri yayımlayan, yılda en az iki kez yayımlanan ve son beş yılda düzenli olarak basılıp dağıtımı yapılmış, üniversite kütüphanelerinde erişilebilir olan dergi. *** Kitap, adayın başvurduğu bilim/sanat alanı ile ilgili ve adayın Fakülte/Enstitü Kurulunun veya Yüksekokul Yönetim Kurulunun uygun bulduğu hacim ve içeriğe sahip yapıttır. Fakülte/Enstitü Kurulu veya Yüksekokul Yönetim Kurulu gerekli gördüğü hallerde İnceleme Komisyonu kurabilir. Bir eserin kitap olarak kabulü için, Fakülte/Enstitü Kurulunun veya Yüksekokul Yönetim Kurulu Üyelerinin çoğunluğunun uygundur imzalı kararı gereklidir. İnceleme Komisyonu gerekli gördüğü durumlarda alanla ilgili kişilerden danışman görüşü alarak karar verir. Bir kitabın uluslararası niteliğine fakülte/yüksekokul/enstitü Yönetim Kurulu kararı ve Üniversite Yayım Komisyonu onayı gerekir. KISALTMALAR: SCI SCI-Expanded SSCI ISI AHCI NSF AB NATO TÜBİTAK DPT ÜDS KPDS ScienceCitation Index ScienceCitation Index-Expanded SocialScienceCitation Index Institute for Scientific Information Arts And Humanities Citation Index National Science Foundation Avrupa Birliği Kuzey Atlantik İttifakı Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu T.C. Başbakanlık Devlet Plânlama Teşkilâtı Müsteşarlığı Üniversitelerarası Kurul Yabancı Dil Sınavı Kamu Personeli Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavı