T.C. AVRUPA MESLEK YÜKSEKOKULU AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME UYGULAMA YÖNERGESİ

Benzer belgeler
T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME UYGULAMA YÖNERGESİ

ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME (ADEK) ESASLARI

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME KURULU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Atılım Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME YÖNETMELİĞİ

Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönetmeliği 1

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME ve KALİTE GELİŞTİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Tanımlar

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME UYGULAMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM : Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MARMARA ÜNĠVERSITESĠ AKADEMĠK DEĞERLENDĠRME VE KALĠTE GELĠġTĠRME YÖNERGESĠ Senato: 03 Temmuz 2007 / 257-6

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME YÖNERGESİ (MSGSÜADEK)

T.C. PİRİ REİS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME YÖNERGESİ

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCE YÖNERGESİ

BATMAN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME KURULU (BTÜ-ADEK) YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. MEVLANA ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK DEĞERLENDĠRME VE KALĠTE GELĠġTĠRME YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu

IĞDIR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME YÖNERGESİ

T.C. ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ KALİTE GELİŞTİRME VE GÜVENCESİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AKDENĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK DEĞERLENDĠRME VE KALĠTE GELĠġTĠRME YÖNERGESĠ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME KURULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ

ORDU ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ

HİTİT ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Đ Ö Ü Ü ĐVERSĐTESĐ AKADEMĐK DEĞERLE DĐRME VE KALĐTE GELĐŞTĐRME KURULU (Đ Ü-ADEK) YÖ ERGESĐ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCE SİSTEMİ KURULMASI VE KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE

TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ

HİTİT ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BARTIN ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME UYGULAMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE KALİTE KOMİSYONU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SİİRT ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU VE KALİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ESKİŞEHİR TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCE YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU YURT DIŞI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ KURULUŞ VE FAALİYET YÖNERGESİ

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME UYGULAMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNERGE GAZİ ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BARTIN ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCE YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç ve Kapsam

SINOP ÜNIVERSITESI KALITE KOMISYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI YÖNERGESI. BIRINCI BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BOZOK ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SİNOP ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USULLERİ VE ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONUNUN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

23 Temmuz 2015 PERŞEMBE Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK

23 Temmuz 2015 PERŞEMBE Resmî Gazete Sayı : 29423

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ. Kalite Güvence Kurulu Genel Bilgi Formu

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

02 Aralık 2011 Cuma YÖNERGE Sayı : 49 T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME YÖNERGESİ

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ FOTONİK TEKNOLOJİLER UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULLARI DANIŞMA KURULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

ÇANKIRI KARATEKĐN ÜNĐVERSĐTESĐ STRATEJĐ GELĐŞTĐRME KURULUNUN KURULUŞ VE ĐŞLEYĐŞĐ HAKKINDAKĐ YÖNERGE. BĐRĐNCĐ BÖLÜM Genel Hükümler

BURDUR MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ KALİTE YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANKARA ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ. Birinci Bölüm. Maksat, Muhteviyat, Mesnet ve Tanımlar

MESGEMM İSG/Mevzuat/Yönetmelikler. Ulusal İş Sağlığı ve Güvenliği Konseyi Yönetmeliği Resmi Gazete Yayım Tarih ve Sayısı :

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DENİZLİ BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KALİTE YÖNETİM VE AR-GE ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ'NÜN TEŞKİLAT YAPISI VE ÇALIŞMA ESASLARINA DAİR YÖNETMELİK

FIRAT ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON VE DANIŞMANLIK OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK. Tanımlar MADDE 4 (1) Bu Yönetmelikte geçen; a) Merkez: Bitlis Eren Üniversitesi Kariyer Araştırma ve Uygulama Merkezini,

Ulusal İş Sağlığı ve Güvenliği Konseyi Yönetmeliği.

YÜKSEKÖĞRETİM KALİTE KURULUNUN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Kısaltmalar

STRATEJİK YÖNETİM VE YÖNETİMİN GÖZDEN GEÇİRMESİ PROSEDÜRÜ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

ESKĠġEHĠR OSMANGAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ TIP EĞĠTĠMĠ ÖĞRENCĠ KURULU YÖNERGESĠ

STRATEJİK YÖNETİM VE YÖNETİMİN GÖZDEN GEÇİRMESİ PROSEDÜRÜ

(Üniversite Senatosunun tarihli ve 2019/05 No lu Kararı ile yürürlüğe girmiştir.) ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU KOORDİNATÖRLER KURULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ SENATO TOPLANTISI TOPLANTI TARİHİ TOPLANTI SAAT OTURUM NO 25/04/

T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEGERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME UYGULAMA YÖNERGESİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ YÜKSEKÖĞRETİM ÇALIŞMALARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ İHTİSAS KURULLARI VE KOMİSYONLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE VE YABANCI DİLLER ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

İSTANBUL KENT ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. BARTIN ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER GENEL KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Misyon ve Vizyon

ORDU ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLAN YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel İlkeler

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENME VE ÖĞRETME MERKEZİ (BÖGEM) YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TOPLANTI TARİHİ TOPLANTI SAAT OTURUM NO 27/09/ İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ

PROJE DESTEK OFİSİ YÖNERGESİ

YÖNETMELİK GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

YÖNETMELİK KAYSERİ ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. KÜLTÜR VE TuRİzM BAKANLIGI Strateji Geliştirme Başkanlığı

SİNOP ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ KALİTE YÖNETİM VE GÜVENCE SİSTEMİ YÖNERGESİ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRESİ BAŞKANLIĞI KÜLTÜR VE SOSYAL HİZMETLER BİRİMİ YÖNERGESİ

MADDE 1 Bu Yönerge 2547 sayılı Kanunun değişik 7/d 2 maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

ADNAN MENDERES ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK DEĞERLENDĠRME VE KALĠTE GELĠġTĠRME YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ UYGULAMA YÖNERGESİ

YÖNETMELİK İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER MAHALLİ HEYETLERİNİN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK

Transkript:

T.C. AVRUPA MESLEK YÜKSEKOKULU AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME UYGULAMA YÖNERGESİ BÖLÜM: I MADDE 1- Amaç Bu yönergenin amacı, Avrupa Meslek Yüksekokulu akademik birimlerinin eğitim, öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idari ve destek hizmetlerinin değerlendirilmesi, değerlendirme sonuçları ve stratejik planlar doğrultusunda kalitenin geliştirilmesi, onaylanması ve tanınması konularındaki çalışmalara ilişkin uygulama usul ve esaslarını düzenlemektir. MADDE 2- Kapsam Bu yönerge Avrupa Meslek Yüksekokulu akademik ve idari birimlerinin kalite düzeylerini belirlemede, kurum kalitesinin geliştirilmesi, değerlendirilmesi ve kalite düzeylerinin belirlenmesi, onaylanması, tanınması çalışmalarında görevlendirilecek kurulların ve akademik birimlerin görev, yetki ve sorumluluklarına ilişkin hükümleri kapsar. MADDE 3- Dayanak Bu yönerge 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu'nun 7. ve 65. maddelerine dayanılarak hazırlanıp yürürlüğe konulan "Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönetmeliği" ile "Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Rehberi" hükümlerine dayanılarak hazırlanmıştır. MADDE 4- Tanımlar ve Açıklamalar Bu yönergede adı geçen a) Meslek Yüksekokulu: Avrupa Meslek Yüksekokulunu, b) Müdürlük: Avrupa Meslek Yüksekokulu Müdürlüğünü, c) Müdür: Avrupa Meslek Yüksekokulu Müdürünü, d) Kurul: Avrupa Meslek Yüksekokulu Kurulunu, e) Yönetim Kurulu: Avrupa Meslek Yüksekokulu Yönetim Kurulunu, f) Akademik Birimler: Avrupa Meslek Yüksekokulu Bölümlerini, bölümlere bağlı programları 1

g) İdari Birimler: Avrupa Meslek Yüksekokulu bünyesindeki idari ve destek hizmetlerine ait Yüksekokul Sekreteri, Mali İşleri, Personel İşleri, Öğrenci İşleri, Kurumsal Gelişim Tanıtım ve Halkla İlişkiler, Sağlık Kültür ve Spor, Hukuk Müşavirliği ve Yerinde Uygulama birimi h) Kalite Geliştirme: Avrupa Meslek Yüksekokulunun eğitim, öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinin kalitesinin sürekli iyileştirilmesi, i) Stratejik Hedefler: Avrupa Meslek Yüksekokulunun misyonu ve vizyonu doğrultusunda belirlenmiş ve stratejik olarak planlanmış amaçları, j) Stratejik Planlama: Avrupa Meslek Yüksekokulunun iç ve dış değerlendirme neticesinde belirlenen zayıf ve güçlü yönlerini, bu verilerden de hareketle gelecek planlamada kaliteyi geliştirecek olan stratejileri oluşturmayı ve bu stratejileri ölçülebilir hedeflere dönüştürmeyi sağlaması ve performans göstergelerini saptayarak göstergelerin izlenmesini sağlayacak düzenlemeyi, k) Performans: Avrupa Meslek Yüksekokulunun belirlediği stratejik hedeflere ulaşabilme derecesini, l) Kurum İçi Periyodik Değerlendirme: Avrupa Meslek Yüksekokulunun eğitim- öğretim faaliyetleri ve idari hizmetlerin kalitesinin geliştirilmesi amacına yönelik kalite geliştirme çalışmalarının, iyileştirme faaliyetlerinin ve bunlara bağlı olarak sonuçların periyodik olarak iç denetimle değerlendirilmesini, m) Kurum Dışı Periyodik Değerlendirme: Avrupa Meslek Yüksekokulunun eğitim ve öğretim faaliyetleri ile idari hizmetlerin kalitesinin geliştirilmesi amacına yönelik kalite geliştirme çalışmalarının, iyileştirme faaliyetlerinin ve sonuçlarının kurumdan bağımsız dış değerlendirme kurum ya da kuruluşları tarafından değerlendirilmesini, 2

n) İyileştirme Eylem Planı: Avrupa Meslek Yüksekokulunun iç ve dış değerlendirme sonuçlarına göre gerçekleştirilecek olan iyileştirme ile geliştirme çalışmalarını ve çalışmalarda yer alacak sorumluları ve çalışmaların zamansal dağılımlarını gösteren plan ve projeleri, o) Kalite Belgesi: Avrupa Meslek Yüksekokulunun dış değerlendirme sonucu aldığı eğitim - öğretim faaliyetleri ile idari hizmetlerinin kalite düzeyini gösteren belgeyi, p) Kalite Onayı ve Tanıma: Avrupa Meslek Yüksekokulunun kalite belgesi olarak kalite düzeyinin onaylanması, ulusal veya uluslararası diğer yükseköğretim kurumları ile diğer ilgili kurumlar tarafından kalitesinin tanınması, q) Avrupa Meslek Yüksekokulu Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu: Avrupa Meslek Yüksekokulunda akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının düzenlenmesi ve yürütülmesinden koordinasyonundan sorumlu kurulu, r) Avrupa Meslek Yüksekokulu Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yürütme Komisyonu: Avrupa Meslek Yüksekokulu nda akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının koordinasyonundan sorumlu komisyonu, s) Akademik Birim İç Değerlendirme Raporu: İlgili Akademik iç birim kurulu tarafından gerekli somut verilerin toplanması suretiyle hazırlanan taslak raporların, İç Değerlendirme Komisyonu tarafından değerlendirmesi yapılmak suretiyle hazırlanan iç değerlendirme taslak raporlarının, Avrupa Meslek Yüksekokulu Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yürütme Kurulu tarafından iyileştirme eylem planlarının eklenme ve derlenmesi ile hazırlanıp, Avrupa Meslek Yüksekokulu AVADKGK na sunulan raporu, t) İdari Birim İç Değerlendirme Raporu: İlgili İdari birimler tarafından hazırlanan taslak raporlara, iyileştirme eylem planları eklenmesiyle Avrupa Meslek Yüksekokulu Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yürütme Komisyonu tarafından hazırlanıp, Avrupa Meslek Yüksekokulu Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu sunulan raporu, u) Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu: Plato Meslek Yüksekokulu Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu'nun (ADKGK), akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının sonuçlarını içeren ve akademik ve idari birimlerin yıllık değerlendirme raporlarını dikkate alarak her yıl hazırlanan raporu, İfade eder. 3

BÖLÜM: II Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu ve Yürütme Komisyonu nun Kuruluş ve Görevleri MADDE 5- Avrupa Meslek Yüksekokulu Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu, Avrupa Meslek Yüksekokulunun akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarından sorumlu olan bir kuruldur. Kurulun sekretaryası Meslek Yüksekokulu Sekreterliğince yürütülür. Kurulun üyeleri ve üye sayısı Meslek Yüksekokulu Kurulu Tarafından belirlenir. Kurul Başkan dâhil en az 9 en fazla 15 üyeden oluşur. Müdürü, 1 Müdür Yardımcısı, Yüksekokul Sekreteri, Bölüm Başkanları, Mali İşler Birim Sorumlusu, İdari İşler Birim Sorumlusu, Personel İşleri Birim Sorumlusu, Kurumsal Gelişim Birim Sorumlusu ve öğrenci temsilcisi kurulun tabi üyesidir. Kurulun başkanı müdürü olup, bulunmadığı zamanlarda kurul üyesi müdür yardımcısıdır. Her iki yılda bir, kurul üyelerinin isteği ve Müdürlüğün talebi doğrultusunda yüksekokul kurulu tarafından üyeler yenilenir. Kurul üye tamsayısının salt çoğunluğu ile toplanır, toplantıya katılan kişi sayısının yarısından bir fazlası ile karar alır. Oyların eşit çıkması halinde toplantı başkanının oyu sonucu belirler. Kurul, olağan toplantılarını en az iki ayda bir yapar. Gerek görülmesi halinde, Başkanın çağrısı ile olağanüstü toplanabilir. Ayrıca başkan belirlediği paydaşların temsilcilerinin de katıldığı genişletilmiş toplantılar da düzenleyebilir. MADDE 6- Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yürütme Komisyonu Avrupa Meslek Yüksekokulu Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu üyeleri içinden veya dışından seçilen ve Avrupa Meslek Yüksekokulu Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu yardımcı olan, uzmanlık gerektiren konularda ve teknik ayrıntılarda öneriler getiren, stratejik planlama yapan ve bu bağlamda akademik birimler ile idari birimler arasında uzmanlık ve teknik ayrıntılar konusunda ilişkiler oluşturup, Avrupa Meslek Yüksekokulu akademik değerlendirme, kalite geliştirme, kurumsal iç değerlendirme, dış değerlendirme, periyodik iyileştirme ve izleme süreçlerini Meslek Yüksekokulu- Avrupa Meslek Yüksekokulu Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu adına koordine eden, Bologna süreci kapsamında olan AKTS etiketi diploma eki etiketi konusunda çalışmalar yapan ve Avrupa Meslek Yüksekokulu Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu tarafından tanımlanan görevleri yürüten ve taslak rapor hazırlayan komisyonu ifade eder. Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu ve Yürütme Komisyonu üyeleri, Müdürün önerisi üzerine Avrupa Meslek Yüksekokulu Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu tarafından seçilen bir başkan olmak üzere 7 üyeden oluşur. Komisyon en az 4 üye ile toplanır ve toplantıya katılan üye sayısının yarısından bir fazlası ile karar alır. Komisyon olağan toplantılarını 15 günde bir yapar, gerekli olması halinde başkanın çağrısı üzerine olağanüstü toplanabilir. Görev süresi 2 yıldır. MADDE 7- Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu'nun (ADKGK) görevleri şunlardır: a) Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu ve Yürütme Komisyonu hazırladığı Avrupa Meslek Yüksekokulu stratejik planı ve hedefleri doğrultusunda, akademik ve idari hizmetlerin değerlendirilmesi, kalitesinin geliştirilmesi ve kalite düzeyinin belirlenip onaylanması için yapılacak tüm çalışmaları yürütmek. 4

b) Avrupa Meslek Yüksekokulu nun "iç değerlendirme" çalışmalarını yürütmek, "akademik ve idari birimlerin İç Değerlendirme Raporu nu hazırlamak veya hazırlatmak, c) Avrupa Meslek Yüksekokulu nun "dış değerlendirme" yaptırması durumunda ve Edexcel kapsamında gerekli hazırlıkların yapılmasını denetlemek, dış değerlendirici kurum, kuruluş veya kurula her türlü desteği vermek, d) Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu ile çalışmak, Komisyonun belirleyeceği usul ve esaslar doğrultusunda çalışmaları yürütmek ve örnek uygulamaları komisyon ile paylaşmak, e) Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu kararlarını Avrupa MYO tüm birimlerine duyurmak, uygulamaları takip etmek ve uygulamaların sonuçlarını izlemek, f) İlgili akademik ve İdari birimler tarafından hazırlanan taslak raporlara iyileştirme eylem planları eklenmesiyle ADKGYK tarafından hazırlanıp, ADKGK na sunulan raporların incelenerek yıllık ADKG raporlarını hazırlamak ya da hazırlatmak, MADDE 8- Avrupa Meslek Yüksekokulu Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yürütme Komisyonu nun (ADKGYK) görevleri şunlardır: a) Avrupa Meslek Yüksekokulu stratejik planı ve hedefleri doğrultusunda, akademik ve idari hizmetlerin değerlendirilmesi, kalitesinin geliştirilmesi ve kalite düzeyinin onaylanması için yapılacak her türlü çalışmayı Avrupa MYO-ADKGK kararları doğrultusunda yürütmek, b) Avrupa Meslek Yüksekokulu Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme (ADKG) Alt Komisyonlarının faaliyetlerini koordine etmek, planlamak, önceliklerini belirlemek ve alt komisyon çalışmalarına ait sonuçları Avrupa MYO-ADKGK değerlendirmesine sunmak, c) Yükseköğretim Kalite Kuruluna gönderilecek Avrupa MYO na ait öz değerlendirme rapor taslağını Avrupa MYO-ADKGK na sunmak, d) Yurtiçi ve yurtdışı kalite geliştirme kurumları ile iletişim ve etkileşimde bulunmak ve gelişen süreçler hakkında Avrupa MYO- ADKGK nu bilgilendirmek, e) Yükseköğretim Kalite Kurulu ile Avrupa MYO-ADKGK ilişkilerini alınan kararlar doğrultusunda yürütmek, Akademik Birimlerin Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Çalışmalarına Katılımı, Birimlerin İç Değerlendirme Süreci MADDE 9- Avrupa MYO Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yürütme Komisyonu'nun (Avrupa MYO-ADKGYK) yönlendirmesi ile akademik ve idari birimler, kendi eğitim, öğretim ve araştırma programlarını, idari hizmetlerini, kalite geliştirme faaliyetlerini koordine eder, Avrupa MYO misyon ve vizyonu doğrultusunda stratejik iyileştirme planları hazırlayıp uygulamaya koyar ve performanslarını izler. Bu çalışmalar akademik ve idari birimin kurum/birim amiri tarafından seçilmiş elemanları tarafından yapılır. Sorumlusu birim amiri ya da birim başkanıdır. 5

MADDE 10- Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme İlgili olarak akademik iç birim kurulu tarafından gerekli verilerin toplanması suretiyle taslak raporların hazırlanmasında, alt birim başkanı tarafından belirlenen en az iki (2) öğretim elemanından oluşan Akademik Alt Birim Veri Toplama Ekipleri, aşağıdaki iç değerlendirme konularında veri toplar ve altı (6) aylık dönemlere ait Periyodik Raporlar hazırlarlar. Bu iki(2) periyodik rapordaki veriler, Alt Birim Akademik Kurulu'nda gözden geçirilerek değerlendirilir ve bir Alt Birim İç Değerlendirme Raporu halinde Aralık ayı sonunda İç Değerlendirme Komisyonu'na sunulur. Bu raporların çalışma alanları aşağıda verilmiştir. 1. Akademik kadronun niceliksel ve niteliksel yeterliliğinin değerlendirilmesi, 2. Tüm ders ve uygulama araç gereç ve laboratuvar imkânlarının değerlendirilmesi, 3. Müfredatlarına programının yeterlilik açısından değerlendirilmesi, 4. Eğitim-öğretim kalite ve süreçlerinin değerlendirilmesi, 5. Araştırma ve yayın faaliyetlerinin değerlendirilmesi, 6. İdari ve destek yapısının değerlendirilmesi, 7. Kaynakların kullanımın değerlendirilmesi, 8. Yönetim, organizasyon ve davranış özellikleri açısından tüm birimlerin değerlendirilmesi, 9. Avrupa Meslek Yüksekokulunun misyonu ve vizyonu doğrultusunda performansın değerlendirilmesi için; Bir önceki yılın stratejik planı ve performans programı, performans göstergelerinin değerleri, Periyodik İzleme ve İyileştirme Süreci'nin çıktıları, bir önceki dönemin akademik birim değerlendirme raporu ve Kurumsal faaliyet raporu, mezunlar ile ilgili bilgiler, bu konuda diğer tüm paydaşlardan alınan bilgiler ile sektörle bazdaki bilgiler incelenmelidir. 10. Sonuçların tespiti, incelenmesi ve değerlendirilmesi, İç değerlendirmeden beklenenler, Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Rehberinde verilmiştir. Akademik Birim İç Değerlendirme Komisyonu, Alt Birimlerin hazırladığı iç değerlendirme taslak raporunu ve bu birime ait tüm performans raporlarını ve diğer verileri dikkate alıp, iyileştirme eylem planını da ekleyerek, Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Rehberinde ön görülen koşullara uygun şekilde hazırladığı Birim İç Değerlendirme Raporu'na son şeklini vererek, Avrupa MYO Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yürütme Komisyonu'na (Avrupa MYO-ADKGYK) her yıl Aralık ayının üçüncü haftasında Avrupa MYO ADKGK sekretaryası aracılığı ile sunar. 6

BÖLÜM: III İç ve Dış Değerlendirme Konuları ve Kapsamı: MADDE 11- Avrupa Meslek Yüksekokulu akademik birimlerinin her türlü eğitim ve öğretim faaliyetleri ile idari hizmetlerinin kalitesi ve kalite geliştirme çalışmaları iç değerlendirme kapsamında değerlendirilir. MADDE 12- Avrupa Meslek Yüksekokulu akademik değerlendirme ve kalite geliştirmede aşağıdaki konuları kapsayan çalışmaları değerlendirilir. a) Avrupa Meslek Yüksekokulu stratejik planı ve hedefleri doğrultusunda belirleyeceği misyonu, vizyonu ve stratejik hedefleri, b) Avrupa Meslek Yüksekokulu akademik birimlerinin ölçülebilir nitelikteki hedefleri, bu hedeflerle ilgili performans göstergelerinin belirlenmesi ve bunların periyodik olarak gözden geçirilmesi, c) Yükseköğretim üst kurullarının ya da Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu nun belirleyeceği ölçülebilir nitelikteki hedeflerin, bu hedeflerle ilgili performansın ve performans göstergelerinin periyodik olarak gözden geçirilmesi, d) Avrupa Meslek Yüksekokulu mali kaynaklarının eğitim, öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idari hizmetleri için etkin ve verimli kullanılması, e) Avrupa Meslek Yüksekokulu eğitim ve öğretim süreçleri, haftalık ders müfredat programları ve AKTS iş yükü kredisi, eğitim müfredat programlarının etkinliği, öğrenci katılımı ve memnuniyeti başta olmak üzere ilgili süreçleri, f) Araştırma faaliyetleri ve etkinliği ile akademisyenlerin kurumsal çalışmalara katılımı ve memnuniyeti başta olmak üzere ilgili süreçleri, g) Avrupa Meslek Yüksekokulu bilişim ve akademik alt yapı (laboratuvarlar, kütüphane vb.) hizmetleri, h) Avrupa Meslek Yüksekokulu akademik birimlerin araştırma ve geliştirme faaliyetleri, i) Avrupa Meslek Yüksekokulu idari personelin kurumsal çalışmalara katılımı ve memnuniyeti ile idari ve destek hizmetleri, j) Avrupa Meslek Yüksekokulu ön lisans mezunları yönetimi ve izleme sistemi, k) Avrupa Meslek Yüksekokulu nun topluma açık ve tüm sosyal, kültürel ve bilimsel hizmetleri l) Yaşam boyu eğitim faaliyetleri, m) Bir önceki iç değerlendirmede ortaya çıkan ve iyileştirmeye ihtiyaç duyulan alanlarla ilgili çalışmalar MADDE 13- Avrupa Meslek Yüksekokulu Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yürütme Komisyonu (Avrupa MYO-ADKGYK), Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu tarafından belirlenen iç değerlendirme süreci kapsamında olmakla birlikte, her yıl Ocak ayı sonuna kadar ilgili komisyonlar tarafından kendisine sunulan iç değerlendirme raporlarını, rapor performans göstergelerini, periyodik izleme ve iyileştirme sonuçlarını inceleyerek iç değerlendirme rapor çalışmasını tamamlar. Bu çalışmalarda bu yönergenin 10. maddesinde belirtilen alanlar, bir önceki yıla ait çıktılar ile bu yönergenin 12. maddesinde belirtilen konular ve Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Rehberi Ek-5 te verilen performans göstergeleri, periyodik izleme ve iyileştirme sonuçlarını kullanarak iç değerlendirme çalışmaları tamamlar. Performans grafikleri ile birlikte hazırlanan rapor çalışma sırasında belirlenmiş iyileştirmeye açık alanlar varsa, onlara ilişkin iyileştirme eylem planlarını da içermelidir. 7

Avrupa Meslek Yüksekokulu ADKGYK tarafından derlenmiş Avrupa Meslek Yüksekokulu Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu, Şubat ayı başında Avrupa Meslek Yüksekokulu Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu onayına sunulur. Avrupa Meslek Yüksekokulu ADKGK tarafından son şekli verilerek onaylanan rapor, Avrupa Meslek Yüksekokulu Kurulu kararı ve Avrupa Meslek Yüksekokulu Mütevelli Heyet Başkanı onayından sonra Müdürlüğün ön yazısı ile birlikte Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu na gönderilir. MADDE 14- Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS) hazırlıkları tamamlanıp Avrupa Meslek Yüksekokulu bu sistem için hazır hale geldiğinde, Avrupa Meslek Yüksekokulu Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu'nun önerisi ve Avrupa Meslek Yüksekokulu Kurulunun uygun görmesi, alınan bu kararın Avrupa Meslek Yüksekokulu Mütevelli Heyeti tarafından onaylanması halinde Avrupa Meslek Yüksekokulu, belirleyeceği bir takvim dahilinde kendi dış değerlendirme sürecini, Yükseköğretim Kalite Kurulunun ve Kalite Değerlendirme Tescil Belgesi'ne sahip bağımsız bir kurum, kuruluş veya kurul ile birlikte yürütebilir. Dış değerlendirme gerçekleştirilen yıl da, o yıla ilişkin ayrıca bir iç değerlendirme çalışması yapılmaz. Stratejik Planlama ve İyileştirme Eylem Planlaması MADDE 15- Avrupa Meslek Yüksekokulu ADKGYK Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu'nun ve Yükseköğretim Üst Kurullarının kararlarını dikkate alarak, kuruluşunun hemen ardından 1 ay İçinde Avrupa Meslek Yüksekokulu misyonu ve vizyonu doğrultusunda 2 yıllık stratejik plan hazırlar ve bu plana bağlı olarak Performans Programı ve iyileştirme eylem planlarını oluşturarak Avrupa Meslek Yüksekokulu ADKGKonayına sunar. Ayrıca hazırlanan bu 2 yıllık planlama kapsamında her yıl, bir sonraki takvim yılı başına kadar periyodik olarak kendi yıllık iç değerlendirme raporunu, kurum içi periyodik gözden geçirme sonuçlarını da hazırlar. Avrupa Meslek Yüksekokulu MYO ADKGYK tarafından hazırlanan 2 yıllık İyileştirme Eylem Planları dikkate alınarak, yapılan iç veya dış değerlendirme sonucunda ortaya çıkan iyileştirmeye açık alanların iyileştirilebilmesi için Avrupa Meslek Yüksekokulu tüm akademik birimleri veya programları tarafından iyileştirme eylem planları hazırlanır. Bu planda hangi iyileştirmelerin, kimlerin sorumluluğunda, ne zaman ve ne kadar sürede tamamlanması gerektiği belirtilir. İyileştirme planları, akademik birimin veya programın yöneticisi tarafından yürütülür. 8

Periyodik Gözden Geçirme MADDE 16- Avrupa Meslek Yüksekokulu Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu'nun belirleyeceği tarihlerde yapılan ve altı(6) aylık çalışma periyodlarını değerlendiren toplantılarda her akademik birimin bu süre zarfındaki gelişmeleri ve değerlendirmeleri gözden geçirilir. Bunun için akademik birimlerin Alt Birim Veri Toplama Ekipleri tarafından toplanan verileri kullanarak Alt Birim Akademik Kurulu tarafından değerlendirilmiş altı (6) aylık raporlar, en geç Haziran ve Aralık ayı ilk haftası içinde Birim İç Değerlendirme Komisyonu'na Müdür aracılığı ile iletilir. Raporlarda Performans Göstergeleri olarak Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Rehberi nde verilen göstergeler kullanılır. Bu süreçte, performans göstergeleri incelenerek performans düşüklüğü olan alanlar belirlenir, nedenleri araştırılır ve bu alanlarla ilgili iyileştirme eylem planları oluşturulur. Değerlendirme Sonuçlarının Kamuoyuna Sunulması ve Harcama MADDE 17- Yapılan iç ve dış değerlendirmelerin sonuçları kamuoyuna açık olup, yıllık iç ve dış değerlendirmelerle ilgili son raporlar Avrupa Meslek Yüksekokulu web sitesinde kamuoyuna sunulur. Bu yönerge kapsamından yapılacak tüm harcamalar Mütevelli Heyet Başkanı nın onayı üzerine Avrupa Meslek Yüksekokulu bütçesinden karşılanır. Yürürlük MADDE 18- Bu yönerge Avrupa Meslek Yüksekokulu Yüksekokulu kurulu kararının ardından yürürlüğe girer. Yürürlüğe girmesi ile birlikte 15 gün içinde de yönergede söz konusu edilen kurul ve komisyonlar oluşturularak, gerekli çalışmalara başlanır. Yürütme MADDE 19- Bu yönerge hükümleri ve gereği, Avrupa Meslek Yüksekokulu Müdürü tarafından yürütülür. 9