12 ÖZEL EĞİTİM SINIFINDA ÖĞRETMEN ATAMALARI VE GÖREVLENDİRMELERİ NASIL YAPILMAKTADIR? Açılan özel eğitim sınıfı için norm kadro alınana kadar geçen süre içerisinde özel eğitim sınıfına yönlendirilen öğrencilerin eğitimlerinin kesintiye uğramaması için öncelikle özel eğitim sınıfı öğretmeni görevlendirilmelidir. Yoksa Millî Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders Ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Kararın 9. Maddesi 2. bendine göre nitelikleri uygun öğretmen görevlendirmesi İl/ilçe Millî Eğitim Müdürlüklerince yapılır. DESTEK EĞİTİM ODASINA ÖĞRETMEN GÖREVLENDİRMELERİ NASIL YAPILMAKTADIR? Destek eğitim odası açılan okullarda öğrencilerin eğitim ihtiyaçlarına göre görme, işitme, zihinsel engelliler sınıf öğretmenleri öncelikli olmak üzere, gezerek özel eğitim görevi yapan öğretmen, sınıf öğretmeni ve alan öğretmenleri görevlendirilir. Destek eğitim odasına öncelikle okulun öğretmenlerinden olmak üzere RAM'da görevli öğretmenler ya da diğer okul ve kurumlardaki öğretmenler görevlendirilir OKUL YÖNETİMİ, VELİLERİN İSTEĞİ ÜZERİNE ENGELLİ ÖĞRENCİYİ OKULDAN UZAKLAŞTIRABİLİR Mİ? Hayır, hiçbir gerekçeyle özürlülerin eğitim alması engellenemez. Özel eğitim gerektiren bireylerin de eğitimden eşit şartlarda yararlanma hakları vardır. Aksine davrananlar hakkında yasal işlemler başlatılır. Özel Eğitim Hizmetlerinde Sık Sorulan Sorular KAYNAŞTIRMA RAPORU OLAN ÖĞRENCİM OKULA HİÇ GELMEDİ. BU DURUMDA NE YAPILMALIDIR? Kaynaştırma öğrencilerinin devamsızlıkları devam ettiği okul ve kurumun devam devamsızlıkla ilgili mevzuatına göre işlem yapılır. Sürekli devamsızlığı olan, okula hiç gelmeyen kaynaştırma öğrencilerine sınıf tekrarı yaptırılır. REHBERLİK ARAŞTIRMA MERKEZİNE ÖĞRENCİM İLE İLGİLİ OKUL YÖNLENDİRMESİ KARARI İÇİN BAŞVURDUM. DESTEK EĞİTİM RAPORUM DEVAM EDİYOR VEYA DESTEK EĞİTİM RAPORUMUN YENİLENMESİNİ İSTEMİYORUM. BU DURUMDA KURUMDAN HERHANGİ BİR BELGE ALARAK OKULUNA İLETMEM GEREKİR Mİ? Öğrenci için alınmış olan okul yönlendirmesi ile ilgili resmi tedbir kararları veliye teslim edilmemektedir. İlçe Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu na değerlendirilmek üzere Rehberlik ve Araştırma Merkezi tarafından gönderilmektedir. Yenimahalle Rehberlik ve Araştırma Merkezi Varlık Mah. Tanzimat Caddesi No: 21 06170 Yenimahalle / Ankara 3416906
TAM ZAMANLI KAYNAŞTIRMA UYGULAMASI NEDİR? Kaynaştırma yoluyla eğitim; özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin eğitimlerini, tam gün boyunca, destek eğitim hizmetleri de sağlanarak yetersizliği olmayan akranları ile birlikte resmî ve özel; okul öncesi, ilköğretim, orta öğretim ve yaygın eğitim kurumlarında sürdürmeleri esasına dayanan özel eğitim uygulamalarıdır. YARI ZAMANLI KAYNAŞTIRMA UYGULAMASI NEDİR? Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin başarılı olabileceği derslere yetersizliği olmayan akranlarıyla birlikte katıldıkları, diğer derslerde ise özel eğitim sınıfında eğitim gördükleri bir uygulamadır. TERSİNE KAYNAŞTIRMA UYGULAMASI NEDİR? Yetersizliği olmayan öğrencilerin istekleri doğrultusunda özellikle de okul öncesi eğitimde çevrelerindeki kaynaştırma uygulaması yapan özel eğitim okullarında açılan sınıflarda eğitim görmeleri şeklindeki uygulama tersine kaynaştırma uygulamasıdır. HAKKINDA KAYNAŞTIRMA KARARI ALINMIŞ BÜTÜN ÖĞRENCİLER İÇİN BEP EKİBİ KURMAK VE BEP PLÂNI OLUŞTURMAK GEREKLİ MİDİR? Evet, gerekli ve zorunludur. Hakkında kaynaştırma tedbiri alınan her öğrenci için BEP ekibinin kurulması ve toplantı yapılarak, öğrencinin durumuna göre, öğrenci için yapılacak düzenlemelere karar verilmesi gerekmektedir. Öğrencinin yetersizlik türüne göre yapılacak düzenlemeler değişiklik gösterebilir. KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİSİ BULUNAN SINIFLARDA ÖĞRENCİ MEVCUTLARI VE ÖĞRENCİLERİN SINIFLARA DAĞILIMI NASIL OLMALIDIR? Kaynaştırma uygulaması yapılan okullarda sınıf mevcutları; okul öncesinde 10 öğrenciye 2 kaynaştırma öğrencisi, 20 öğrenciye 1 kaynaştırma öğrencisi düşecek şekilde; ilkokul ve ortaokullarda ise sınıflar, özel eğitime ihtiyacı olmayan 25 öğrenciye 2 kaynaştırma öğrencisi, 35 öğrenciye 1 kaynaştırma öğrencisi düşecek şekilde düzenlenir. 2 İLKOKUL ORTAOKUL VE LİSELERDE DESTEK EĞİTİM ODASI AÇMA ŞARTLARI NELERDİR? Destek eğitim odalarının açılması ile ilgili süreç: a) Okullarımızda destek eğitim odası açılması amacıyla okul İdareleri (RAM'ın bilgisi dâhilinde), RAM'lar, İl/İlçe Özel Eğitim Hizmetleri Kurulu; ihtiyaç olması halinde Millî Eğitim Müdürlüğüne resmi yazıyla talepte bulunur. b) İl/ilçe Millî Eğitim Müdürlüğü resmi yazıyı, konuyu görüşmesi ve karara bağlaması amacıyla İl/İlçe Özel Eğitim Hizmetleri Kuruluna havale eder. c) İl/İlçe Özel Eğitim Hizmetleri Kurulu konuyu değerlendirerek teklifi uygun görmesi halinde Eğitim Müfettişleri Başkanlığına, açılması düşünülen destek eğitim odasının fiziki yapısının mevzuata uygunluğunun incelemesi yönünde resmi yazıyla talepte bulunur. d) Eğitim Müfettişleri Başkanlığı açılması teklif edilen destek eğitim odasını yerinde inceleyerek kararını rapor halinde İl/İlçe Özel Eğitim Hizmetleri Kuruluna bildirir. e) İl/İlçe Özel Eğitim Hizmetleri Kurulu; destek eğitim odası açılması yönündeki kararı ve Eğitim Müfettişleri Başkanlığının uygun görüşü belirten raporu doğrultusunda Valilik Makamı Onayı için resmi yazışmayı yapar. f) Açılan destek eğitim odası Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğüne bildirilir. g) Destek eğitim odası açılan okullarda öğrencilerin eğitim ihtiyaçlarına göre görme, işitme, zihinsel engelliler sınıf öğretmenleri öncelikli olmak üzere, gezerek özel eğitim görevi yapan öğretmen, sınıf öğretmeni ve alan öğretmenleri görevlendirilir. Destek eğitim odasına öncelikle okulun öğretmenlerinden olmak üzere RAM'da görevli öğretmenler ya da diğer okul ve kurumlardaki öğretmenler görevlendirilir. ÖZEL EĞİTİM SINIFINDA ÖĞRETMEN ATAMALARI VE GÖREVLENDİRMELERİ NASIL YAPILMAKTADIR? Açılan özel eğitim sınıfı için norm kadro alınana kadar geçen süre içerisinde özel eğitim sınıfına yönlendirilen öğrencilerin eğitimlerinin kesintiye uğramaması için öncelikle özel eğitim sınıfı öğretmeni görevlendirilmelidir. Yoksa Millî Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders Ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Kararın 9. Maddesi 2. bendine göre nitelikleri uygun öğretmen görevlendirmesi İl/ilçe Millî Eğitim Müdürlüklerince yapılır. 11
10 3 İLK, ORTA VE LİSELERDE ÖZEL EĞİTİM SINIFI AÇMA ŞARTLARI NELERDİR? Özel Eğitim Sınıfı Açılması İle İlgili Süreç: a) Okullarımızda özel eğitim sınıfı açılması amacıyla okul idareleri (RAM'ın bilgisi dâhilinde), RAM'lar, İl/İlçe Özel Eğitim Hizmetleri Kurulu; ihtiyaç olması halinde Millî Eğitim Müdürlüğüne resmi yazıyla talepte bulunur. b) İl/ilçe Millî Eğitim Müdürlüğü resmi yazıyı, konuyu görüşmesi ve karara bağlaması amacıyla İl/İlçe Özel Eğitim Hizmetleri Kuruluna havale eder. c) İl/İlçe Özel Eğitim Hizmetleri Kurulu konuyu değerlendirerek teklifi uygun görmesi halinde Eğitim Müfettişleri Başkanlığına, açılması düşünülen özel eğitim sınıfının fiziki yapısının mevzuata uygunluğunun incelemesi yönünde resmi yazıyla talepte bulunur. d) Eğitim Müfettişleri Başkanlığı açılması teklif edilen özel eğitim sınıfını yerinde inceleyerek kararını rapor halinde İl/İlçe Özel Eğitim Hizmetleri Kuruluna bildirir. e) Valilik Onayı ile açılmış olan özel eğitim sınıfının öğretmen normu için okul idaresi "Norm Kadro Düzeltme Çizelgesi Ek-5)'i doldurarak İl Millî Eğitim Müdürlüğüne bildirir. f) Açılan Özel Eğitim Sınıfı Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğüne bildirilir. g) Açılan özel eğitim sınıfı için norm kadro alınana kadar geçen süre içerisinde özel eğitim sınıfına yönlendirilen öğrencilerin eğitimlerinin kesintiye uğramaması için öncelikle özel eğitim sınıfı öğretmeni görevlendirilmelidir. Özel eğitim sınıfı öğretmeni yoksa Millî Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders Ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Kararın 9. Maddesinin 2. bendine göre nitelikleri uygun öğretmen görevlendirmesi İl/ilçe Millî Eğitim Müdürlüklerince yapılır. ÖZEL EĞİTİM SINIFLARINDA SINIF MEVCUDU NE KADAR OLUR? Okul Öncesi, İlkokul ve Ortaokullarda hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan öğrenciler için açılan özel eğitim sınıflarında 10, orta ve ağır düzeyde zihinsel yetersizliği olan öğrenciler için açılmış özel eğitim sınıflarında 8 öğrenciden oluşur. Lise eğitiminde hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan öğrenciler için açılan özel eğitim sınıflarında 10 öğrenciden oluşur. Otizmli çocuklar için her tür ve kademede açılan özel eğitim sınıflarında ise sınıf mevcudu en fazla 4 öğrenciden oluşur. HAKKINDA KAYNAŞTIRMA TEDBİRİ ALINAN ÖĞRENCİLERİN, OKULDA KARAR VERİLMESİ DURUMUNDA ÖZEL EĞİTİM SINIFINA EĞİTİM GÖRMESİ MÜMKÜN MÜDÜR? Kaynaştırma kararı alınan bir öğrencinin özel eğitim sınıfında eğitim görmesi mümkün değildir. Bu durum kaynaştırma uygulamasının tanımına ve amacına da aykırıdır. Kaynaştırma tedbiri öğrencinin yetersizliği olmayan akranlarıyla birlikte eğitim görmesine yönelik alınan bir karardır. İLK KEZ REHBERLİK ARAŞTIRMA MERKEZİNE YÖNLENDİRİLEN ÖĞRENCİNİN EĞİTSEL TANISININ ÖĞRENCİNİN PERFORMANSINA UYGUN OLMADIĞINI DÜŞÜNÜYORUM. NE YAPMALIYIM? İlk kez yönlendirilmiş olan öğrencinin eğitsel tanısının öğrencinin performansına uygun olmadığı düşünüldüğü takdirde gerekli gözlem ve değerlendirmeler yapıldıktan sonra yasal itiraz süreleri dikkate alınarak rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütme komisyonu tarafından özel eğitim hizmetleri kuruluna itiraz edilerek öğrencinin yeniden değerlendirilmesi talep edilebilir. HAKKINDA DAHA ÖNCE YERLEŞTİRME KARARI BULUNAN ÖĞRENCİNİN EĞİTSEL TANISININ VE/VEYA YERLEŞTİRME KARARININ ÖĞRENCİNİN MEVCUT PERFORMANSINA UYGUN OLMADIĞINI DÜŞÜNÜYORUM. NE YAPABİLİRİM? Öğrencinin daha önceden alınmış bir kararı varsa ve öğrenciye uygun olmadığı düşünülüyorsa öğrenci için BİREYSEL GELİŞİM RAPORU doldurularak tekrar inceleme yapılması talebiyle öğrenci Rehberlik ve Araştırma Merkezine yönlendirilmelidir.
EĞİTSEL DEĞERLENDİRME VE TANILAMA İLE YERLEŞTİRME KARARLARINA İTİRAZ ETMEK İSTİYORUM. NE KADAR SÜREDE İTİRAZ EDİLMELİDİR? İTİRAZLAR HANGİ KURUMA/KURULA YAPILMALIDIR? Veli, eğitsel değerlendirme ve tanılama ile yerleştirme kararının kendisine tebliğ edildiği tarihten itibaren 60 gün içinde itiraz edebilir. Okul ve kurumlar, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütme komisyonu tarafından, okula/kuruma kayıt tarihinden itibaren en az 70 iş günlük izleme süreci sonucunda özel eğitim hizmetleri kuruluna itiraz edebilir. İtirazlar bağlı bulunulan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Özel Eğitim Hizmetleri Kuruluna yapılmalıdır. İLKOKULDA ÖZEL EĞİTİME İHTİYACI OLAN ÖĞRENCİLERE VELİSİ İSTEMESE DE BAŞARISIZ OLDUĞU İÇİN SINIF TEKRARI YAPTIRILABİLİR Mİ? Kaynaştırma ve özel eğitim sınıflarında eğitimlerine devam eden öğrencilere başarısızlıklarından dolayı sınıf tekrarı yaptırılmaz. Yönetmelik maddesinde de yer aldığı üzere sınıf tekrarı yaptırılacak öğrencinin velisinin yazılı talebi şartı aranmaktadır. Velinin yazılı talebi ve Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Geliştirme Biriminin kararı doğrultusunda, ilkokulda kaynaştırma öğrencilerine bir defaya mahsus olmak üzere sınıf tekrarı yaptırılabilir. İlköğretim Yönetmeliği Madde 31 (3) ÖZEL EĞİTİM HİZMETLERİNDEN YARARLANAN ÖĞRENCİLERİN DURUMUNUN PASİF HALE GETİRİLEBİLMESİ İÇİN HANGİ ŞARTLAR GEREKLİDİR? Özel Eğitim Hizmetlerinden yararlanan öğrencinin okul durumunun okul idaresi tarafından pasif hale getirilebilmesi için; Sağlık Kurulu tarafından öğrenci hakkında okula devam edemez raporu verilmiş olmalıdır. ÖZEL EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNİN İSTEDİĞİ OKULA KAYIT YAPTIRMAK İÇİN BAŞVURU ŞANSI VAR MIDIR? Özel eğitim okul ve kurumlarında eğitim ve/veya destek eğitim hizmeti alacak bireyler, eğitim planı ve özel eğitim değerlendirme kurul raporu ile okul ve kurumlara doğrudan başvurabilir. (Özel eğitim yönetmeliği Madde 11 ) 4 9 DESTEK EĞİTİM ODASINDA KAYNAŞTIRMAYA TABİ ÖĞRENCİ HAFTALIK KAÇ SAATE KADAR EĞİTİMDEN FAYDALANABİLİR? Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliğinin 28. Maddesinin d bendinde Öğrencinin destek eğitim odasında alacağı haftalık ders saati, haftalık toplam ders saatinin %40 ını aşmayacak şekilde planlanır ifadesi yer almaktadır. Örneğin haftada 30 saat ders gören kaynaştırmaya tabi öğrenci, bu hüküm uyarınca haftada 12 saate kadar destek eğitim odasından faydalanabilecektir. KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİ UYGULAMASINA ALINMIŞ BİR ÖĞRENCİ KENDİ DERS SAATLERİ DIŞINDA OKULDAKİ DESTEK EĞİTİM ODASINDAN YARARLANABİLİR Mİ? Destek eğitim odasında verilen destek eğitim hizmetleri okulun veya kurumun ders saatleri içinde yapılır. Kaynaştırmaya tabi öğrenci okulun ders saatleri içinde olmak üzere kendi ders saatleri dışında da, velinin de izni ve istekli öğretmen olması halinde destek eğitim odasından faydalanabilecektir. KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİSİNİN MUAF OLDUĞU DERSLER NELERDİR? Yetersizliği nedeniyle kaynaştırma eğitimine alınmış öğrencilerden sadece Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliği olan ve İşitme Yetersizliği olan öğrenciler Yabancı Dil ders programının bazı kazanımlarından yada dersin tamamından muaf tutulabilirler. Diğer türlerde yetersizliği olan öğrenciler için muafiyet söz konusu değildir. ÇOCUĞUM OKULA GİDEMEYECEK DERECEDE HASTA EVDE EĞİTİM HİZMETİNDEN NASIL YARARLANABİLİRİM? Evde Eğitim Yönergesine Göre MADDE 6- (1)- Evde eğitim hizmeti verilebilmesi için; a) Bireyin en az dört ay süreyle örgün eğitim kurumundan doğrudan yararlanmasının mümkün olmadığı ya da yararlanması hâlinde olumsuz sonuçlar doğuracağını belirten sağlık raporu nun olması gerekmektedir. Öğrenci velisinin bizzat, sağlık kurulu raporu ile Rehberlik ve Araştırma Merkezine başvurması ile süreç başlar.
8 ÖĞRENCİMİN REHBERLİK ve ARAŞTIRMA MERKEZİNDE RANDEVUSU VAR. BİREYSEL GELİŞİM RAPORUNU MU, EĞİTSEL DEĞERLENDİRME İSTEK FORMUNU MU DOLDURMALIYIM? ÖĞRENCİMİN KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİSİ OLDUĞU KONUSUNDA BİLGİ EDİNDİM, ANCAK ELİMDE RAPORU YOK NE YAPMALIYIM? 5 Öğrenci için ilk defa başvuru yapılıyorsa veya kademe değişikliği nedeniyle yerleştirme kararı alınması için randevu alındıysa EĞİTSEL DEĞERLENDİRME İSTEĞİ FORMU doldurulmalıdır. Öğrenci Rehberlik ve Araştırma Merkezine destek eğitim raporunun yenilenmesi için başvurmuşsa öğrenci için BEP planına göre gelişimini gösteren BİREYSEL GELİŞİM RAPORU düzenlenerek Rehberlik ve Araştırma Merkezine gönderilmesi gerekmektedir. DESTEK EĞİTİM ODASINDAN KİMLER YARARLANABİLMEKTEDİR? Rehberlik ve Araştırma Merkezi tarafından tanılanan öğrenciler; BEP Geliştirme Biriminin önerileri doğrultusunda ve öncelikli ihtiyaçları çerçevesinde destek eğitim odasından yararlanabilir. ÖZEL YETENEKLİ BİREYLER DE DESTEK ODADAN YARARLANABİLİR Mİ? Evet, özel yetenekli bireyler de diğer kaynaştırma öğrencileri gibi velisinin isteğine bağlı olarak destek eğitim odasından yararlanabilmektedir. OKULUMUZDAKİ BİR ÖĞRENCİNİN ÜSTÜN YETENEKLİ OLDUĞUNU DÜŞÜNÜYORUM. ÖĞRENCİMİN ÖZEL YETENEKLİ BİREY KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE ALINMASI İÇİN NE YAPILMALIDIR? Öğrenci için EĞİTSEL DEĞERLENDİRME İSTEĞİ FORMU doldurularak kayıtlı bulunduğu okulun bağlı olduğu Rehberlik ve Araştırma Merkezinden randevu talep edilmelidir. Gerekli değerlendirmeler yapıldıktan sonra özel yetenekli olduğu tespit edilen öğrenci Özel Yetenekli Birey kaynaştırmasına alınacaktır. E-Okul sistemi üzerinde özel eğitim öğrencileri başlığı altında okulunuzda bulunan özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin bulunup bulunmadığına, var ise öğrencilerin bu konuyla ilgili bilgilerine erişilebilmektedir. OKUL ORTAMINDA YAPILAN GÖZLEMLER SONUCUNDA BİR ÖĞRENCİNİN ÖĞRENME AÇISINDAN AKRANLARINDAN GERİ KALDIĞINI DÜŞÜNÜYORUM. BU KONUYLA İLGİLİ NE YAPABİLİRİM? Bulunduğunuz okul Yenimahalle Rehberlik ve Araştırma Merkezinin sorumluluk bölgesinde ise ve daha önce öğrenci ile ilgili herhangi bir Özel Eğitim Kurul Kararı yok ise Eğitsel Değerlendirme İsteği Formu doldurularak resmi yazı ile Yenimahalle Rehberlik ve Araştırma Merkezinden öğrenci için randevu talep edebilirsiniz. Merkezimizce öğrencinize randevu planlanarak okulunuza resmi yazı ile bilgi verilecektir. ÖĞRENCİMİN ÖZEL EĞİTİM ÖĞRENCİSİ OLDUĞUNU DÜŞÜNÜYORUM ANCAK ANNE VE BABASI ÖĞRENCİNİN İNCELENMESİ AMACIYLA REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİNE YÖNLENDİRİLMESİNİ İSTEMİYOR. NE YAPABİLİRİM? Öğrencinin incelenmesinin yapılabilmesi için velisi ya da vasisinin bizzat yanında bulunması gerekmektedir. Aksi halde inceleme yapılamamaktadır. Bu durumda veli yada vasi öğrencinin incelenmesi konusunda ikna olmuyorsa yönlendirme yapılamaz. EĞİTSEL TANILAMASI FARKLI OLAN ÖĞRENCİLER AYNI ÖZEL EĞİTİM SINIFINDA EĞİTİM GÖREBİLİR Mİ? Eğitsel tanılaması farklı olan öğrenciler aynı özel eğitim sınıfında eğitim göremez. Öğrencilerin en iyi şekilde desteklenebilmeleri, eğitsel tanısına uygun özel eğitim sınıfında eğitim görmeleri ile mümkündür. Örneğin hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan bireyler için açılmış bir özel eğitim sınıfında eğitsel tanısı orta düzeyde zihinsel yetersizlik olan bir öğrenci eğitim alamaz.
6 7 SEKİZİNCİ SINIFTA EĞİTİM GÖREN KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİM VE/VEYA ÇOCUĞUM VAR TEOG SINAVLARINA GİREBİLMESİ İÇİN TEDBİR KARARI ALMAK İÇİN NE YAPMAM GEREKİYOR? Özel eğitim öğrencileri varsa Geçerli Sağlık Kurulu Raporu ile sınav tedbirlerinin alınması için belirlenen süreç içerisinde bağlı bulunduğunuz Rehberlik ve Araştırma Merkezine başvurarak öğrenci için tedbir alınmasını talep edebilirsiniz. Öğrencinin yetersizlik türü ve ihtiyacına göre alınabilecek tedbirler değişiklik göstermektedir. Süreç takviminin okullar tarafından takip edilmesi gerekmektedir. ÖĞRENCİMİN YENİ KAYIT OLDUĞU OKULDA, HAKKINDA ALINAN YERLEŞTİRME KARARI GEÇERLİ MİDİR? YENİDEN KARAR ALINMALI MIDIR? Özel Eğitim Değerlendirme Kurul raporu kademe değişikliğine kadar geçerlidir. Kademe değişikliğinde raporun yenilenmesi gerekmektedir. Örneğin öğrenci 3.sınıfta iken başka bir okula nakil gitti ise önceki raporu geçerlidir. 4. Sınıftan 5. Sınıfa geçti ise o zaman tekrar incelenmesi için bağlı bulunulan Rehberlik ve Araştırma Merkezine başvuru yapılması gerekmektedir. Özel Eğitim Değerlendirme Kurul raporu öğrencinin bir üst kademeye geçişine kadar geçerlidir. İLKOKUL VE ORTAOKULLARDA KAYNAŞTIRMA YOLUYLA EĞİTİMLERİNE DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERİN BAŞARI DURUMLARI NASIL DEĞERLENDİRİLİR? BAŞARISIZLIKLARINDAN DOLAYI SINIF TEKRARI YAPTIRILABİLİR Mİ? Kaynaştırma yolu ile eğitimlerine devam eden özel eğitim gerektiren öğrencilere, başarısızlıklarından dolayı sınıf tekrarı yaptırılmaz. Bu öğrenciler için okulun BEP Geliştirme Birimi tarafından Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı hazırlanır. Bu öğrenciler, planında yer alan amaçlara göre değerlendirilir. Bu planda yer alan amaçların öğrencinin yetersizlik türüne ve eğitsel performansına göre belirlenmesi dikkat edilmelidir. ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİ GÖREN ÖĞRENCİLERİN SINIF GEÇME/KALMA İLE İLGİLİ OLARAK HANGİ PROGRAMA GÖRE HAREKET EDİLMELİDİR? Bulunduğu okulun eğitim programını veya denkliği olan bir programı izleyen öğrencilerin başarıları, devam ettikleri okulun sınıf geçme ve sınavlarla ilgili hükümlerine göre değerlendirilir. Ancak, değerlendirmelerde yapılırken öğrenci için hazırlanmış bireyselleştirilmiş eğitim planında yer alan amaçlar dikkate alınır. ÖĞRENCİMİZİN KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE DAİR ÖZEL EĞİTİM KURUL KARARI DÖNEM ORTASINDA GELDİ. BEP YAPILMASI ZORUNLU MUDUR? Evet, yapılması gerekmektedir. En kısa sürede BEP Geliştirme Birimi oluşturulur ve öğrencinin yetersizlik türü, ihtiyaçları ve eğitsel performansı göz önüne alınarak öğrenci için BEP hazırlanır. KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE ALINAN ÖĞRENCİM BULUNDUĞU OKULUN/SINIFIN/KADEMENİN PROGRAMINI YÜRÜTEBİLECEK DÜZEYE GELDİ. BU DURUMDA NE YAPMALIYIM? Öğrencinin yeniden eğitsel değerlendirme ve tanılamasının yapılması amacıyla bağlı olunan Rehberlik ve Araştırma Merkezinden BİREYSEL GELİŞİM RAPORU hazırlanılarak randevu alınmalıdır. BİREYSEL GELİŞİM RAPORU İSTEYEN VELİLER İÇİN BU RAPORUN OLUŞTURULMASI ZORUNLU MUDUR? Bireysel gelişim raporu Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin gelişim alanlarındaki özellikleri ve yeterliliklerine ilişkin okuldaki öğretmenlerinin değerlendirmelerini içeren bir rapordur. Veli okuldan bu raporu isterse, okul idaresi en geç 5 gün içinde raporu doldurarak bir üst yazı ile birlikte kapalı zarf içerisinde veliye vermelidir. ÖĞRENCİ HAKKINDA ALINAN KAYNAŞTIRMA KARARI TAMAMEN KALDIRILABİLİR Mİ? BEP Geliştirme Birimince öğrencinin kaynaştırma eğitimine ihtiyacı kalmadığını düşünülüyorsa, yeniden eğitsel değerlendirme ve tanılamasının yapılması için bağlı olunan Rehberlik ve Araştırma Merkezinden "BİREYSEL GELİŞİM RAPORU" doldurularak randevu alınmalıdır. Tekrar incelenen öğrencinin normal eğitime devamının uygun görülmesi durumunda "Normal Eğitime Devamı Uygundur" kararı alınan öğrencinin kaynaştırma kararı; özel eğitim değerlendirme kurulunun "yöneltme raporu", İl/İlçe özel eğitim hizmetleri kurulu "yerleştirme kararı" ile kaldırılabilmektedir.