LGS. Liselere Giriş Sınavı 8SINIF. Kazanımlara Uygun Sınav Formatlı 200 Soru. Fen Bilimleri. 10x20 Deneme Sınavı

Benzer belgeler
TÜRKİYE GENELİ MİNİ SINAV

..? Kromozom sayısı nesiller boyu sabit kalmazdı. Tür İçinde Çeşitlilik olamayabilirdi. Farklı kromozom sayısına sahip canlılar ortaya çıkabilirdi.

2018-LGS-Fen Bilgisi Deneme Sınavı 9

2018 LGS Fen Bilimleri Deneme Sınavı

LGS Fen Bilimleri Deneme Sınavı

HAYALİMO8 LGS DENEME 2

MAHMUT ASLAN - FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENİ

I. X maddesinin 1 gramını eriten ısı Y maddesinin 3 gramını eritiyor. II. Y maddesinin 2 gramını eriten ısı Z maddesinin 3 gramını eritiyor.

FEN BİLİMLERİ DERSİ. 1. İnsanlarda üreme hücrelerinin mayoz bölünme ile oluşturulması ergenlik döneminde başlar.

FEN BİLİMLERİ TESTİ. Bu testte, Fen Bilimleri alanına ait 20 soru bulunmaktadır. Bu testin çözümü için önerilen süre 40 dakikadır.

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

4) Elementleri metal, ametal ve soygaz olarak sınıflandırarak özelliklerini karşılaştırır.

TEOG1 DENEME SINAVI 1 ( DNA, Mitoz, Mayoz Kapsamlı)

EBRU ÖLMEZ FEN-atik Facebook Grubu TARIK ÖLMEZ

2018-Fen-Deneme Sınavı 7

SÜRE ÜNİTE/KONU ALANI ADI

2018-LGS-Fen Deneme 8

SÜRE ÜNİTE/KONU ALANI ADI

5. İnsanlarda ergenlik dönemi ile ilgili

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4

SINIF İLK 4 ÜNİTE KAPSAMLI TEOG 2 DENEME-1

1) Sol tarafta Ali ve sağ tarafta Veli düdük sesiyle bayrağa

2- Tek yumurta ikizleri olan Ceyda ve Şeyda yı gören arkadaşları şu yorumları yapmışlardır.

FEN BĠLĠMLERĠ DERSĠ DENEME SINAVI

CK MTP31 AYRINTILAR. 5. Sınıf Fen Bilimleri. Konu Tarama No. 01 Güneş in Yapısı ve Özellikleri. 02 Ay ın Yapısı ve Özellikleri

TEOG 2. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ BENZER SORULARI 16.

FEN BİLİMLERİ 1.TEOG DENEME SINAVI 9

TEOG1 DENEME SINAVI 2 ( DNA, Mitoz,Mayoz Kapsamlı)

ŞEFKAT KOLEJİ İMFO SINIF FEN SORULARI

YAZILIYA HAZIRLIK TEST SORULARI. 10. Sınıf

TEOG DENEME SINAVI Adı Soyadı : Sınıf : No : 1. 3.

SINIF İLK 5 ÜNİTE KAPSAMLI TEOG 2 DENEME-2

Hafta Ünite Adı Konular Kazanımlar Etkinlik Kodu

1. Şenol Öğretmen, akıllı tahtada öğrencilerine aşağıdaki karikatürü

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

b. Işık az yoğun ortamdan çok yoğun ortama geçerken c. Işık en hızlı... en yavaş... ortamında yayılır.

TEST 1. Hücre Solunumu. 4. Aşağıda verilen moleküllerden hangisi oksijenli solunumda substrat olarak kullanılamaz? A) Glikoz B) Mineral C) Yağ asidi

S Kırmızı Kırmızı Öz ısıları tabloda verilen eşit kütleli A,B,C ve D maddeleri 5dk aynı kabın içinde ısıtılıyor.

B unl a r ı B i l i yor mus unuz? MİTOZ. Canlının en küçük yapı biriminin hücre olduğunu 6. sınıfta öğrenmiştik. Hücreler; hücre zarı,

A A A A A FİZİK TESTİ Ö Z G Ü N D E R S A N E. 1. Bu testte 30 soru vardır. Testin tümü için verilen cevaplama süresi 45 dakikadır.

Ultra LGS - deneme serisi

A A A A A. FEN ve TEKNOLOJİ TESTİ. 2. Mutasyon : DNA molekülünde meydana

TEOG-2 DENEMESİ 23 3.

Öğretim Yılı Merkezi Ölçme-Değerlendirme I.Dönem Sonu 7.Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Sınavı Sınav Başlama Saati:08:30 Tarih:15 Ocak 2007

10. SINIF KONU ANLATIMI 6 MAYOZ BÖLÜNME-3

DARÜLFEN LGS DENEME SINAVI 7

Yukarıda verilen bilgilere göre X,Y ve Z elementlerinin sınıfları aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? C) D)

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 2.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK

YAZILI SINAV SORU ÖRNEKLERİ BİYOLOJİ

8. SINIF II. DÖNEM ORTAK SINAVI

YGS YE HAZIRLIK DENEMESi #18

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ TEOG DENEME SINAVI SORULARI 4.

KILAVUZ SORU ÇÖZÜMLERİ Fen ve Teknoloji Fosfat - Şeker - Organik Baz

ÖĞRETİM YILI 8. SINIFLAR İÇİN UYGULANACAK SINAVA AİT ÖRNEK SORULAR KİTAPÇIĞI (SAYISAL BÖLÜM)

Maarif Günlüğü FEN BİLİMLERİ ISI VE SICAKLIK-1. Eğitim ve Kültür Yayıncılığı. Öz Isı (Cal /gr C) Su 4,18 Cam 0,45 Buz 2,09 Yağ 1,96

MİTOZ ÇALIŞMA KÂĞIDI A. Aşağıdaki resimli bulmacayı çözünüz.

1. TEOG DENEME Öğretmen fen dersinde çim bulunan bir alana

8. SINIF II. DÖNEM ORTAK SINAVI

YGS ANAHTAR SORULAR #5

TARIK ÖLMEZ FEN-atik Facebook Grubu

Sınav Süresi 85 Dakikadır

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 27 KASIM 2014 Saat: 09.00

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 27 KASIM 2014 Saat: 09.00


2007 ÖSS BİYOLOJİ SORULARI VE CEVAPLARI

TEOG -1 FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ DENEME SINAVI 1-) Aşağıdakilerden hangisi mitoz bölünmenin özelliklerinden biri değildir?

ÇAĞRI BULUT - SÜLEYMAN KARAKAYA - TAHSİN SARI - OKAN YENİGÜN FENDEN ÖNCE FENDEN SONRA FENDEN ÖNCE FENDEN SONRA

> > 2. Kaplardaki sıvıların sıcaklığı 70 o C ye getirilirse sahip oldukları ısı miktarlarını sıralayınız.

Ünite: 4. Isıtılan aynı cins maddelerdeki sıcaklık değişimi; ısıtılma süresine, madde miktarına, ısıtıcı gücüne veya ısıtıcı sayısına bağlıdır.

T.C. 8. SINIF II. DÖNEM

Mayoz Bölünmenin Oluşumu

A) G L > G M > G K B) G M > G K > G L C) G K > G M > G L D) G M > G L > G K

5. SINIF FEN BİLİMLERİ YILLIK PLANI

GÜLEN MUHARREM PAKOĞLU ORTAOKULU FEN BİLİMLERİ 8 SORU BANKASI

Bir çiftin dört çocuğunun kan grubu yukarıdaki gibidir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi anne ve babanın kan gruplarından olamaz?

T.C. 8. SINIF II. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 11 MAYIS 2014 Saat: 09.00

Aşağıda mitoz bölünme safhaları karışık olarak verilmiştir.

Ayxmaz/biyoloji. Şekil 2.

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ 2. DÖNEM TEOG DENEMESİ

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 27 KASIM 2014 Saat: 09.00

YGS YE HAZIRLIK DENEMESi #13

YGS YE HAZIRLIK DENEMESi #8

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 8.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK MEHMET BOZKURT

YGS YE HAZIRLIK DENEMESi #12

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI / 1. DÖNEM, 7. SINIFLAR FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ HAFTA SONU ÖDEVİ

2.DENEME SAYISAL BÖLÜM HAZIRLAYANLAR MURAT ÇAVDAR GAMZE ÇAVDAR. Murat ÇAVDAR-Gamze ÇAVDAR

FEN BİLİMLERİ 14 LÜ TEOG SINAVI ÇÖZÜMLERİ DENEME 7. Üreme ana hücresinin kromozom sayısı = 2n. Hücre bölünmesinin şekli = Mayoz

YGS YE HAZIRLIK DENEMESi #22

3. Şekilde DNA, Kromozom, Gen ve Nükleotidi temsil eden vagonlar verilmiştir. basit yapılı vagondan en karmaşık yapılı vagona doğru takmak istiyor.

Günümüzde bilinen 117 element olmasına rağmen (92 tanesi doğada bulunur) bu elementler farklı sayıda ve şekilde birleşerek ve etkileşerek farklı

TÜRKİYE GENELİ MİNİ SINAV

X Y X Y Hangi sperm ile yumurta döllenirse sağlıklı bir erkek çocuğu oluşabilir? A)1-2 B)2-3 C)1-4 D)3-4

DNA. Benim adım DNA dır. Çift iplikten meydana gelirim. Eşlerim kendimi ama. Belirleyici bazım Timin DNA. İkili sarmal şekli

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR FEN BİLİMLERİ DERSİ BENZER SORULARI

YGS YE HAZIRLIK DENEMESi #2


T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4

8. SINIF FEN BİLİMLERİ

Transkript:

LGS Liselere Giriş Sınavı 8SINI Kazanımlara Uygun Sınav ormatlı 200 Soru en Bilimleri 0x20 Deneme Sınavı

S A D E E E N ) Soru Hazırlama Ekibi 2) Soru Çözme ve Kontrol Ekibi Çağdaş GÜLMEZ Bahriye ESİN Ahmet DOĞANSES Taner OKTAY Ergül Gökçe ETİZ Yeşim KÜPÇÜK Servet KURT Yener BERKTAŞ ) Tasarım ve Dizgi Ekibi Çağdaş GÜLMEZ - Yener BERKTAŞ https://www.facebook.com/groups/sadecefen

EN BİLİMLERİ DENEME -. Şekilde kurulan düzenekte P yükü kuvveti ile dengelenmektedir.. Aşağıda verilen düzenekte ilk sıcaklıkları aynı sular bulunmaktadır. Bu kaplar özdeş ısı kaynakları ile eşit süre ısıtılıyor. Isı kaynağının açılmasıyla beraber aynı anda özdeş buz parçaları kaplara atılıyor. Buz Parçası Buz Parçası 25 0 25 0 Buna göre bu sistemdeki kuvvet kazancı aşağıdakilerden hangisidir? 00ml su 00ml su A) 2 B) 2 ) 4 D) 4. Kap 2. Kap Kaptaki sıvılar yeterince ısıtıldığı anda kaplara atılan buz parçaları için ne söylenebilir? 2. Yusuf öğretmen en Bilimleri dersinde şekildeki gibi deney düzenekleri hazırlıyor. 0 0 0 0 0 0 A). kaptaki buz parçası 2. kaptaki buz parçasına göre daha çabuk erir. B) 2. kaptaki buz parçası. kaptaki buz parçasına göre daha çabuk erir. ) Her iki kaba atılan buz parçası aynı anda erir. 00 ml Su 00 ml Etil Alkol 00 ml Yağ LGS DENEMELERİ 4. D) Yukarıda verilen bilgilere göre birşey söylenemez.. Kap 0 dk. ısıtılıyor 2. Kap 0 dk. ısıtılıyor. Kap 0 dk. ısıtılıyor Yusuf öğretmen kaplardaki farklı cins sıvılara ısı vermeden önce sıvıların ilk sıcaklıklarını ölçüyor ve aşağıdaki tabloya kaydediyor. Sabah Öğle Akşam ŞEKİL Özdeş ısı kaynakları ile eşit süre ısıtılan kaplardaki sıvıların son sıcaklıkları tabloya kaydediliyor. Buna göre Yusuf öğretmen hazırladığı bu deney düzeneğinde aşağıdakilerden hangisini amaçlamaktadır? A) arklı tür sıvıların sıcaklık artışları aynı mıdır? B) Maddelerin sıcaklığındaki artış maddenin türüne bağlı mıdır? ) Maddelerin sıcaklığındaki artış madde miktarına bağlı mıdır? D) Maddenin sıcaklığındaki artış verilen ısı miktarına bağlı mıdır? Erciyes Yıl :2000 Erciyes Yıl :2005 Erciyes Yıl :200 ŞEKİL 2 I. Şekil I gün içerisinde kaydedilen değişimleri gösterdiği için hava olaylarını ifade eder. II. Şekil II o bölgenin her yıl soğuk olduğunu gösteren iklimi ifade etmiştir. III. Şekil I ve Şekil II de ortalama sıcaklık değişimleri aynıdır. Sadece verilen şekilleri inceleyerek Seda nın yaptığı yorumlardan hangisi yada hangileri doğrudur? A) Yalnız II ) II ve III B) I ve II D) I, II ve III 208 - Liselere Giriş Sınavı

LGS DENEME 5. Mevsim: 7. 2 Besin 7 8 Oksijen O2 4 Su Mineral Ayşe adlı öğrenci, şemada verilen olayın gerçekleşmesi için gerekli maddeleri kullanarak bir deney düzeneği tasarlamak istiyor. 5 6 Emir: Babannem bu gün yıl içinde böyle sıcaklık görmediğini söyledi. Seçeneklerde verilen hangi maddelerin kullanılacağı düzenek, maddenin besin üretmesi için ideal bir ortam oluşturur? Semih: Annemle beraber ağaçların çiçek açtığı bu zamanda pikniğe gitmeye kara verdik. A) Su - Yeşil Işık - İyot - Oksijen Yukarıdaki cümleleri kuran öğrenciler numaralı verilen Dünya şekillerinden hangilerindedir? Semih A) 5 B) 7 ) D) 4 ) Su - Yeşil Işık - Bakır - Karbondioksit D) Su - Mor Işık - Sodyum - Karbondioksit LG S D E N E M E L E Rİ Emir B) Su - Mor Işık - Kalsiyum - Oksijen 8. 6. Gökçe öğretmen aşağıda hazırladığı deney düzeneğinde, mumun alevinin zamanla parladığını gözelemliyor. Yapay Işık Su bitkisi Bir besin piramidinde enerji değişimi X canlısına gelene kadar grafikteki gibidir. Buna göre, X canlısı ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? Gökçe öğretmen yapmış olduğu bu deneyle seçeneklerde verilenlerden sorulardan hangisini ispatlamak istemektedir? A) Üretici grubunda yer alır. A) Bitkiler fotosentez yaparak oksijen üretir mi? B) Bitki ve hayvanların atık ve kalıntılarıyla beslenir. B) Bitkiler fotosentez yaparak karbondioksit üretir mi? ) Yapısında kloroplast bulunur. ) Işığın şiddeti fotosentezi etkiler mi? D) Atmosferdeki O2 ve O2 dengesini korur. D) Su miktarı fotosentezi etkiler mi? evap Anahtarı

9. NaOH H KOH Hl. H K + H 2 O L + H 2 O a(oh) 2 H 2 SO 4 Yukarıda yaygın olarak kullanılan asit ve bazların sistematik adı ve piyasa adı tablo ile verilmiştir. M + H 2 O Yukarıda asit ve bazlar belirtilen kaplarda karıştırıldığında nötralleşme tepkimesi gerçekleşiyor. Buna göre K, L ve M ile belirtilen tuzlar aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? K L M A) Na Kl a 2 SO 4 Tabloda eksikler tamamlandığında, 2, ve 4 numaralı yerlere aşağıdakilerden hangisi yazılırsa tablo doğru doldurulmuş olur? 2 4 A) osforik asit Potaskostik Nitrik asit Tuz ruhu B) Hidroklorik a. Sudkostik Hidroklorik a. Zaçyağı ) osforik asit Potaskostik Hidroklorik a. Tuz ruhu D) Hidroklorik a. Sudkostik Nitrik asit Zaç yağı B) Na 2 Kl a(so 4 ) 2 ) Na Kl aso 4 D) Na K 2 l a 2 SO 4 LGS DENEMELERİ 0. Ahmet in basit makineleri kullanarak hazırladığı düzenek aşağıdaki gibidir. 2. Yukarıdaki periyodik tabloda yerleri belirtilen elementler için aşağıda verilen ifadelerden kaç tanesi yanlıştır? Buna göre bu düzenekteki kuvvet kazancını artırmak için aşağıda verilenlerden hangisi yapılmalıdır? A) Eğik düzlemdeki X uzunluğu artırılmalıdır. B) Eğik düzlemdeki Y uzunluğu artırılmalıdır. ) Destek noktası kuvvetine yaklaştırılmalıdır. D) Z makarası sistemden çıkarılmalıdır. I. X -A grubu elementi olup metalik özellik gösterir. II. T halojenler grubunda - yüklü iyon uluşturabilir. III. Z soygaz olup son katmanında 8 elektron vardır. IV. Y metal Z ametal olup YZ iyonik bağlı bileşini oluşturur. V. X ve Y metalik özellik gösterip karışım oluşturabilir. A) B) 2 ) D) 4

. Diş sayıları farklı olan dişliler ile aşağıdaki düzenek oluşturulmuştur. X 5. Yukarıdaki telofaz evresindeki hücreler için verilen öncüllerden hangisi yada hangileri ortaktır? Z Y I. Bölünme öncesinde DNA nın kendini eşlemesi. II. Hücre zarı bulundurmaları. III. Sitoplazmanın bölünme şekli. Düzenekle ilgili aşağıdaki yorumlar yapılıyor. I. IV. Oluşan hücrelerin kromozom sayısı X dişlisi ile Z dişlisi aynı yönde döner. II. Y dişlisi ile Z dişlisi zıt yönde döner. III. X ile Z dişlisi aynı sayıda dönerler. A) Yalnız I B) I, II ve III ) I, III ve IV D) I, II ve IV Yapılan bu yorumlardan hangisi yada hangileri doğrudur? B) Yalnız III ) II ve III D) I, II ve III LG S D E N E M E L E Rİ A) I ve II 6. 4. Hava Şekildeki düzeneği hazırlayan öğrenciler içinde hava bulunan ortamda çalar saatin çalmasıyla aşağıdaki yorumları yapıyorlar. K ortamından L ortamına geçen ışının kırılırken izlediği yol şekildeki gibi gösterilmiştir. Buna göre aşağıdaki ifadeleri söyleyen öğrencilerden hangisi yanlış ifade kullanmıştır? Ayşe : Gelme açısı 00 dir. Ali : Kırılma açısı 00 dir. Ömer: Işın normale yaklaşarak kırılmıştır. İrem : K ortamının yoğunluğu L ortamının yoğunluğundan büyüktür. A) Ayşe ile Ömer B) Ali ile İrem ) Ayşe ile İrem D) Ali ile Ömer evap Anahtarı Ömer: Sesi ilk ben duydum. İrem: Sesin duyulma sürelerini sıralarsak Ömer < İnci < irem < tamer şeklinde sıralanabilir. İnci: Ses en hızlı sıvı ortamda yayılmıştır. Tamer: Ses boşlukta en hızlı yayıldığından sesi ilk ben duydum. Buna göre hangi öğrenci yada öğrencilerin yaptığı yorum doğrudur? A) Ömer ile İnci B) İrem ile Tamer ) İrem ile Ömer D) Ömer, Tamer ve İnci

7. 9. Kazanım: Elektiriklenme çeşitleri ile ilgili deneyler yapar ve sonuçlarını gözlemler. Samet öğretmen en Bilimleri dersinde elektriklenme çeşitleri ile ilgili bir etkinlik yapıyor. am Çubuk am çubuk ipek kumaşa sürtülüyor. Şekilde ince ve kalın kenarlı merceklerden oluşan sistemde mercekler birbirinin odak noktasına yerleştirildiğine göre merceğin optik merkezine gönderilen ışığın izleyeceği yol aşağıdakilerden hangisi gibi devam eder? A) B) Ebonit Çubuk İpek Kumaş Yün kumaş Ebonit çubuk yün kumaşa sürtülüyor. Yapılan etkinlik sonucunda cam çubuk + yükle ipek kumaş - yükle yükleniyor. 2. işlem sonucunda ebonit çubuk - yükle yün kumaş + yükle yükleniyor. Buna göre aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur? ) D) A) İpek kumaştan cam çubuğa - yük geçmiştir. B) İpek kumaştan cam çubuğa + yük geçmiştir. ) Yün kumaştan ebonit çubuğa - yük geçmiştir. D) Yün kumaştan ebonit çubuğa + yük geçmiştir. LGS DENEMELERİ 20. Kazanım: Elektroskobun kullanım amacını bilir ve çalışma prensibini gösterir. 8. Aşağıdaki öğrencilerin mayoz bölünme ile ilgil söylediklerinden hangisi yada hangileri doğrudur? Eren: Mayoz bölünme sadece üreme ana hücrelerinde görülür. Ege : Mayoz bölünmede kalıtsal çeşitlilik homolog kromozomlar arsındaki parça değişimi ile sağlanır. Elif : Mayoz bölünme sonucu; yumurta, sperm ve polen üreme hücreleri oluşur. A) Yalnız Eren ) Ege ve Elif B) Eren, Ege ve Elif D) Eren ve Elif Buna göre elektroskobun yaprakları; I. Tamamen kapanabilir. II. Önce açılıp sonra kapanabilir. III. Önce kapanıp sonra açılabilir. Verilen durumlardan hangisi yada hangileri gözlemlenebilir? A) I, II ve III ) I ve II B) I ve III D) II ve III