T.C. BATMAN ÜNİVERSİTESİ ÖGRETİM ÜYELİGİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

Benzer belgeler
TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR AMAÇ

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

T.C. BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE PROFESÖR KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

T.C. FIRAT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YÜKSELTME ve ATANMA YÖNERGESİ

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

T.C. BATMAN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) I. AMAÇ

TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

T.C. BATMAN ÜNĠVERSĠTESĠ

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

Gebze Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi Kadrolarına Atamalarda ve Akademik Yükseltmelerde Aranan Asgari Koşullar

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ AMAÇ MADDE 1. Bu yönergenin amacı, Nevşehir

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

KIRGIZİSTAN-TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T.C. BATMAN ÜNİVERSİTESİ

TOBB ETÜ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI:

İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ SENATO TOPLANTISI TOPLANTI TARİHİ TOPLANTI SAAT OTURUM NO 13/06/

Boğaziçi Üniversitesi Öğretim Üyeleri Yükseltme ve Atama Esasları ( tarih ve 2011/12 sayılı Senato Kararı)

TOBB ETÜ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI:

a) Editörlük 20 b) Yayın Kurulu üyeliği 10

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

KONYA GIDA ve TARIM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA ve YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ Doküman No

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Bilimleri doçentlik temel alanı ile ilgili olarak ÜAK tarafından yayınlanan çalışmalara verilen

YARDIMCI DOÇENTLİĞE ATANMA İÇİN BAŞVURU KOŞULLARI VE ADAYDA ARANACAK NİTELİKLER:

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ (Ankara Devlet Konservatuvarı ve Güzel Sanatlar Fakültesi Hariç)

T. C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) İ. AMAÇ

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA KRİTERLERİ

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ MİNİMUM AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

Tablo 13 Spor Bilimleri Temel Alanı

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

Tablo 6 - İlahiyat Temel Alanı

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

BOZOK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTİLME İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL YAYIN VE ÇALIŞMALARI TEŞVİK PROGRAMI YÖNERGESİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

T.C. KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

T.C. BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

TARSUS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

YÖNERGE BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

BİRİNCİ BÖLÜM:Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Kısaltmalar

NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

ATILIM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME USUL VE ESASLARI YÖNERGESİ

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

BARTIN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç. Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

Tablo 1 - Eğitim Bilimleri Temel Alanı

1. ARAŞTIRMAYA DAYALI YAYIN FAALİYETLERİ

T.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ AKADEMİK ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

Transkript:

! -! T.C. BATMAN ÜNİVERSİTESİ ÖGRETİM ÜYELİGİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ 08-BATMAN Üniversitemiz Senatosunun 18.06.14 tarih ve 14/8-3 sayılı kararı ile değişiklik yapılmıştır. (Bu yönerge 01.01.18 tarihine kadar yürürlükte kalacaktır.)

ö(;ju'.tim ÜYELi(;iNF YÜKSE.LTİLME VF ATANMA KRİTEIU,F.ld AMAÇ Madde l. IJatıııan Üniversitesi'nde görev yapan tüm öğretim elemanlarının. 247 Sayılı Yasanın 4. maddesinde belirtildiği gibi, öğretim-eğitim hizmetlerinin yanı sıra; a. Ulusal ve uluslararası düzeyde bilimsel araştırmalar yaparak çağdaş düzeyde bilgi ve teknoloji üretmek, bu bilginin, gerek ulusal, gerekse uluslararası düzeylerde toplanacak kongre, sempozyum ve benzeri toplantılara katılarak ya da bu toplantıları tertipleyerek sunumunu yapmak, üretilen bilginin yaygmlaşmasmı ve paylaşılmasını sağlamak, ulusal ve uluslararası düzeyde yayımlanacak dergi, kitap, elektronik ortam, sergi ve radyo-televizyon yayınları yardımıyla bütün insanlığm bilgilendirilmesine hizmet etmek, b. Ulusal sanayi ve hizmet sektörüne, yurdun her anlamda gelişmesine, ulusal kültürün korunmasma ve yüceltilmesine yardımcı olmak, c. Yurt içi ve yurt dışı kurumlarla işbirliği yaparak bilim dünyasının seçkin ve saygın bir üyesi olmak, görevleri ile yükümlüdürler. Bu yükümlülüğü, bugüne kadar olduğu gibi gelecekte de, şevkle ve başarı ile yerine getireceklerdir. Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Kriterlerinin amacı, 00'li yıllarda Batman Üniversitesi öğretim elemanı olarak çalışacak kişilerin, çeşitli kademelerdeki atama işlemlerinde ilgili kanun ve yönetmeliklerin öngördüğü koşulları eşitlik ve tarafsızlık ilkesi çerçevesinde uygulamak ve çağdaş ölçütlere yükseltmektir. TEMEL KRİTERLER Madde 2. Yükseltilme ve Atanma Kriterleri, Batman Üniversitesi'nin tüm akademik yapısı için geçerli olan ortak en düşük düzeyi belirler. Bu düzey her birim için yeterlilik anlamı taşımaz. Madde 3. Adayların başvurularına ekledikleri bilimsel çalışmaları ve belgeledikleri diğer akademik faaliyetleri, nicelikleri yönünden, ayrıntıları DEÖERLENDİRME KRİTERLERİ VE PUANLAMA YÖNERGESİ'nde (Ek 1) belirtilen puanlama sistemi uyarınca Rektörlükçe oluşturulan ve başvurulan bilim dallarıyla ilgili ya da yakın bilim dallarından başvuru sahibinin akademik seviyesine göre, profesör ve/veya doçentlerden oluşan 3 kişilik bir komisyon tarafından ön değerlendirmeye tabi tutularak, raporlandırılır. Aşağıda belirtilen en az puanların altında kalan adayların başvurular değerlendirilmeye alınmaz. Madde 4. Yardımcı doçent, doçent ve profesör kadrolarına başvuran adayların araştırmaları, sanatsal faaliyetleri ve diğer akademik çalışmaları ve bunlara bağlı yayımlarında süreklilik esastır. YAYINLAR A- DERGİLER Madde. Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Kriterlerine göre değerlendirilen makalenin yer aldığı dergilerin, bilimsel/sanatsal özgün makaleleri matbu ve/veya elektronik ortamda yayımlayan hakemli dergilerden oluşması gerekir. B-KİTAPLAR VEYA KİTAP BÖLÜMLERİ Madde 6. Matbu veya elektronik olarak yayımlanan kitapların ISBN numarasının alınmış olması gerekmektedir.

YAYINLAIH>A PUANLANLAMA Madde 7. [k ı cte yer alan maddelerden A-4..lJ ve C-2.J numaralılar lıariç olınak üzere; Başvuru salıipleriyle ilgili puaıılandırnıacla Yüksek Öğretim Kaııuııun ilgili ıııacldeleri ile bu metnin/yönergenin sonunda ekli bulunan DEÔERLENDİRME KRİTERL,ERİ VE PUANLAMA YÖNERGESİ'ndeki (Ek 1) puanlar geçerlidir. Çoklu Yazar/ Araştırmacı sayısına kişilerin her birini etkileyen etki faktörüne göre uygulanacak puanlama için değerlendirme tablosu aşağıdaki gibidir: Hak edilen puan (Dergi/Kitap etki faktörü yüzdesi) Eserdeki Yazar Sayısı 1. 2. 3. 4.... 6. 7. 8. 9.. 1 isimli 0 2 isimli 4 3 isimli 4 3 4 isimli 40 30 isimli 3 2 1 6 isimli 3. 2 1 7 isimli 3 2 1 8 isimli 3 1 9 isimli 3 isimli 3 1 1 isimli ve üzeri 1 O isimli ile aynı ve 11. sıradan itibaren

YARDIMCI DOÇENTLi(;E BAŞVUl{MA Vli: ATAı ıvia KRİTEIU,f<:Ri Yayınlar, Akademik Çalışmalar ve Yabancı Dil Sınavı: lyladdc-8. İlk kez yapılan haşvunılar. Yardıınct Doçeııtlige başvurularda aclaytn yabanct dil seviyesi öl c,: ülür. Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanına Yönetmeliğinin 7.ınaddesi gereğince yapılan bu smavda asgari 70 (Yetmiş) puan alına şaı:tı aranır. Yayınlar A. Sosyal, Fen, Mühendislik ve Sağlık Bilimleri Alanlarında EK 1 'de yer alan puanlama listesinden en az 1 puanı A- l,2,6a, B-1,,6 C-1,2,3 numaralı maddelerden olmak üzere (B- I, nolu yayınların zorunlu puanlar kısmında değerlendirilebilmesi için ilgili kongre kitapçığında tam metninin yayımlanmış olması gerekir), toplam 3 puanı almak. B. Güzel Sanatlar Alanında 1. Kuramsal Alanlar (A) bendindeki esaslar uygulanır. 2. Uygulamalı Alanlar EK 1 'de yer alan puanlama listesinden, en az puanı E-2,3,4, F-3,4, G-2,3,4 numaralı maddelerden olmak üzere, toplam 30 puan almak. 3. Müzik Sanatçılığı Alanında EK 1 'de yer alan puanlama listesinden, en az puanı F-3,4 numaralı maddelerden olmak üzere, toplam 30 puan almak. 4. Müzik Kompozisyonu Alanında EK 1 'de yer alan puanlama listesinden en az puanı F-2 numaralı maddeden olmak üzere, toplam JU puan almak. Deneme Dersi/Seminer Madde 9. Yardımcı Doçent kadrosuna ilk defa atanacak adaylara atanacağı birimle/alanla ilgili olarak gerçekleştirdiği çalışmalardan aday tarafından önerilen bir konuda bir ders saatini geçmeyecek sürede ilgili Fakülte/Yüksekokul yöneticisinin başkanlığında ve ilgili Fakülte/Yüksek Okul öğretim üyeleri arasında seçilecek kişilik bir komisyon huzurunda, izleyicilere açık olarak deneme dersi/seminer yaptırılır. Ders/seminer sonunda komisyon üyelerinin ortak imzalı raporu adayın asıl başvuru dosyasındaki bilim jürisi raporlarına eklenir. Birden çok başvuru varsa, komisyon elde edilen verilere dayanarak, adayları başarı sırasına göre listeler. Süre Sonunda Yeniden Atanma: Madde. Her iki veya üç yılın sonunda yeniden atama, ilk atama kurallarına göre yapılır. Tekrar atanmak üzere başvuran adayların, bir önceki atanma dönemlerinde sunduğu yayınlara ek olarak en az iki olmak üzere (yayınlardan bir tanesi Batman Üniversitesi tarafından yayınlanan basılı veya elektronik dergilerde yayınlanmış olmak koşuluyla) yeni yayın yapmış, en az bir bilimsel etkinliğe katılmış/katkıda bulunmuş olma kaydı aranır. Güzel Sanatlar Fakültesi öğretim elemanları için yukarıdaki kriterler yanında en az ikisi yayın veya sanatsal faaliyeti olmak üzere, toplam puanlık bilimsel/sanatsal çalışma yapmış olmak şartı aranır.

IJOÇf '.NTLİK KADROSUNA ATANMA KRİTEIU.f<:ld V : UY.GULAıVIA ESASLAR! Yayınlar, Akadcnıik Çalışmalar: Madde 11. Yayınlar: A. Fcıı, i Y I iilıcııdislik ve Sağlık Biliınlcı i Alanlarında Doçent kadrolarına atanınak üzere başvuruda buluııan adayların O 1:09.01 tarih ve 2417 sayılı Resıni Gazete'cle yayımlanan Doçentlik Sınav Yönetmeliği'ncle belirlilen Temel Alanlar ile ilgili asgari başvuru koşullarını sağlamak kaydıyla, Ek \ 'ele yer alan puanlama listesinde, en az 0 puanı A-l,2,6a, B-1,,6, C-1,2,3 numaralı maddelerden olmak üzere (B- 1, nolu yayınların zorunlu puanlar kısmında değerlendirilebilmesi için ilgili kongre kitapçığında tam metninin yayımlanmış olması gerekir), toplam 70 puan almak. B. Sosyal Bilimler Alanlarında Doçent kadrolarına atanmak üzere başvuruda bulunan adayların 01.09.01 tarih ve 2417 Alanlar ile ilgili asgari başvuru koşullarını sağlamak kaydıyla Ek 1 'de yer alan puanlama listesinde, en az 0 puanı A- l,2,6a, B-1,,6, C-1,2,3 numaralı maddelerden olmak üzere (B- 1, nolu yayınların zorunlu puanlar kısmında değerlendirilebilmesi için ilgili kongre kitapçığında tam metninin yayımlanmış olması gerekir), toplam 70 puan almak. C. Güzel Sanatlar Alanında 1. Kuramsal Alanlar (B) bendindeki esaslar uygulanır. 2. Uygulamalı Alanlar a. Doçent kadrolarına atanmak üzere başvuruda bulunan adayların 01.09.01 tarih ve 2417 Alanlar ile ilgili asgari başvuru koşullarını sağlamak kaydıyla Ek 1 'de yer alan puanlama listesinde, en az 0 puanı E-2,3,4, F-3,4, G-2,3,4 numaralı maddelerden olmak üzere, toplam 70 puan almak. b. Adavın (a) bendindeki vavınlanna ek olarak vardımcı doçentlikten sonra vavımlanmıs ve yardımcı doçentlik başvuru dosyasında yer almayan, çalıştığı alandaki araştırmalarına ait veya çalıştığı alanın eğitimi ile ilgili, ilk üç isim içerisinde yer aldığı, en az üç yayını olmalıdır. 3. Müzik Sanatçılığı Alanında a. Doçent kadrolarına atanmak üzere başvuruda bulunan adayların 01.09.01 tarih ve 2417 Alanlar ile ilgili asgari başvuru koşullarını sağlamak kaydıyla Ek l 'de yer alan puanlama listesinde, en az 0 puanı F-3,4 numaralı maddelerden olmak üzere toplam 70 puan almak. b. Adayın (a) bendindeki yayınlarına ek olarak, yardımcı doçentlik başvuru dosyasında yer almayan, çalıştığı alandaki araştıımalarına ait veya çalıştığı alanın eğitimi ile ilgili, ilk üç isim içinde yer aldığı en.az üç yayını olmalıdır. 4. Müzik Kompozisyonu Alanında a. Doçent kadrolarına atanmak üzere başvuruda bulunan adayların 01.09.01 tarih ve 2417 Alanlar ile ilgili asgari başvuru koşullarını sağlamak kaydıyla Ek 1 'de yer alan puanlama listesinde en az 0 puanı F-2 numaralı maddeden olmak üzere, toplam 70 puan almak. b. Adayın (a) bendindeki yayınlarına ek olarak yardımcı doçentlikten sonra yayımlanmış ve yardımcı doçentlik başvuru dosyasında yer almayan, çalıştığı alandaki araştırmalarına ait veya çalıştığı alanın eğitimi ile ilgili, ilk üç ismin içinde yer aldığı en az üç yayını olmalıdır

PIH>Ffı:SÜR KADROSUNA ATANMA KldTEl{U(Rİ VE UYGULAMA ESASLAR! Yayınlar, Akademik Çalışmalar: Madde 12. Yayııılıır: A. Fen, Miihendislik ve Sağlık Bilimleri Alaıılarmda Profosör kadrolarına atanmak üzere başvuruda bulunan adayların. doçent unvanını aldıktan sonra yapmış olduğu bilimsel çalışmalar ile O 1.09.01 tarih,,e 2417 sayılı Resmi Gazete'de yayımlanan Doçentlik Sınav Yönetnıeliği'nde belirtilen Temel Alanlar ile ilgili asgari başvuru koşullarını yeniden sağlamak kaydıyla (Başlıca yazar şartlı makaleden muaf tutularak) Ek 1 'de yer alan puanlama listesinde, en az 0 puanı A- l,2,6a, B-1,,6, C-l,2,3 numaralı maddelerden olmak üzere (B-1, nolu yayınların zorunlu puanlar kısmında değerlendirilebilmesi için ilgili kongre kitapçığında tam metninin yayımlanmış olması gerekii"), toplam 140 puan almak. B. Sosyal Bilimler Alanlarında sonra yapmış olduğu bilimsel çalışmalar ile 01.09.01 tarih ve 2417 sayılı Resmi asgari başvuru koşullarını yeniden sağlamak kaydıyla (Başlıca yazar şartlı makaleden muaf tutularak) Ek l'de yer alan puanlama listesinde, en az 0 puanı A-l,2,6a, B-1,,6, C-1,2,3 numaralı maddelerden olmak üzere (B-1, nolu yayınların zorunlu puanlar kısmında değerlendirilebilmesi için ilgili kongre kitapçığında tam metninin yayımlanmış olması gerekir), toplam 140 puan almak. C. Güzel Sanatlar Alanında 1. Kuramsal Alanlar (B) bendindeki esaslar uygulanır. 2. Uygulamalı Alanlar sonra yapmış olduğu bilimsel çalışmalar ile 01.09.01 tarih ve 2417 sayılı Resmi asgari başvuru koşullarını yeniden sağlamak kaydıyla ( doçentlik için gerekli olan başlıca yazar şartlı makaleden muaf tutularak) Ek 1 'de yer alan puanlama listesinde, en az 0 puanı E-2,3,4, F-3,4, G-2,3,4 numaralı maddelerden olmak üzere toplam 140 puan almak. 3. Müzik Sanatçılığı Alanında sonra yapmış olduğu bilimsel çalışmalar ile 01.09.01 tarih ve 2417 sayılı Resmi asgari başvuru koşullarını yeniden sağlamak kaydıyla ( doçentlik için gerekli olan başlıca yazar şartlı makaleden muaf tutularak) Ek 1 'de yer alan puanlama listesinde, en az 0 puanı F-3,4 numaralı maddelt:;rden olmak üzere toplam 140 puan almak. 4. Müzik Kompozisyonu Alanında sonra yapmış olduğu bilimsel çalışmalar ile 01.09.01 tarih ve 2417 sayılı Resmi asgari başvuru koşullarını yeniden sağlamak kaydıyla ( doçentlik için gerekli olan başlıca yazar şartlı makaleden muaf tutularak)_ek 1 'de yer alan puanlama listesinde, en az 0 puanı F-2 numaralı maddeden olmak üzere toplam 140 puan almak.

Ba lıca Ara tırıııa Eseri: Madde D. ı\claylar suııdukları eserlc:rdeıı biriııi --naşlıca Araştıırna!: :seri.. olarak gösterirler. Adayların ' Baş! ıca Araştırma Eseri olarak gösterdikleri ı,:alışıııa. dcıı,:cnt uııvaııı alclıktaıı sonra yaptıkları özgün araştırı)1alarclan kayııaklaıınıış bir yayın (kitap, nıakale) olıııalıclır. Atıflar: Madde 14. a- Fen, Mühendislik ve Sağlık Bilimleri alanlarında, adayın yayınlarına SCI ve SCI Expanded (Science Citation lndex), AHCI (Arts and Humanities Citation lndex) ve SSCI (Social Science Citation Index) kapsamında tanımlanan dergilerde en az sekiz atıf yapılmış olma şartı aranır. Tezlerdeki atıflar ve kendisinin yaptığı atıflar göz önüne alınmaz. b- Sosyal Bilimler alanlarında ise SCI ve SCI-Expanded (Science Citation lndex), AHCI (Arts and Humanities Citation Index) ve SSCI (Social Science Citation lndex) kapsamında taranan dergilerde en az üç atıf bulunması, atıf bulunmadığı durumlarda adayın yayımlanmış özgün bir kitabının olması şartı aranır. Basılmamış tezlerdeki atıflar ve adayın kendisinin yaptığı atıflar göz önüne alınmaz. Ek 1 'de, A-4 ve A- numaralı olarak belirtilen puanlama dışında yapılan atıfların en fazla puanı dikkate alınır. Yardımcı Doçentliğe süre sonunda yeniden atanma istisnası GEÇİCİ MADDE 1 - Yardımcı Doçentler için yeniden atanma koşullarında ifade edilen "yayınlardan bir tanesi Batman Üniversitesi tarafından yayınlanan basılı veya elektronik dergilerde yayınlanmış olmak" koşulu bu kriterlerin yürürlüğe girdiği tarihten itibaren 1 yıl sonra uygulanmaya başlar. Yürürlük: M,l,lp 1 ı:;_ Rıı kritpı Jpr Viik<:Pk-öo-rPtim Kıınılıınr::ı nn::ıvl::ınrlıoı t::ırihtpn itih::ırpn viiriirliiop gırer. Yürütme: Madde16. Bu kriterlerin hükümlerini Batman Üniversitesi Rektörü yürütür.