ALICE Deneyi. Grubunun Aktiviteleri! Ayben Karasu Uysal. akarasu@cern.ch. 9/30/13 IZYEF- A.Karasu



Benzer belgeler
CERN Evren & Büyük Patlama

DOÇ. DR. AYBEN KARASU UYSAL

T.C. YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

Türkiye nin CERN ile Bilimsel İşbirliği Turkey s Scientific Collaboration. Prof. Dr. Serkant Ali Çetin Director, High Energy Physics Research Center

İçindekiler: CERN Globe Binası ve Micro Cosmos Müzesi

Kozmik ışınların kaynağı: Cosmic rays are charced energetic, i.e. very high speed, particles originating from deep space objects such as supernova

ÖZGEÇMİŞ KİŞİSEL BİLGİLER. Soyadı, Adı: Doğum Tarihi: Doğum Yeri: Selbuz, Levent 1 Ocak 1976 Kartal, İstanbul

CMS DENEYİNDEKİ HADRONİK KALORİMETREDE KAYIP DİK ENERJİNİN ÖLÇÜMÜ. Missing Transverse Energy Measurement in Hadronic Calorimeter of CMS

Bilim ve Yeniliği Hızlandıran CERN

CERN: Bilim ve Teknolojinin Hızlandırıcısı. Türkiye ve CERN / Aralık

Bilim ve Yeniliği Hızlandıran CERN

Theory Tajik (Tajikistan)

Bilim ve Yeniliği Hızlandıran CERN

Bilim ve Yeniliği Hızlandıran CERN

ÖZGEÇM 1. Adı Soyadı: 2. Do um Tarihi: 3. Ünvanı: 4. Ö renim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Y. Lisans Doktora 5. Akademik Ünvanlar:

( ) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR

CMS DEKİ CASTOR KALORİMETRESİNDE KULLANILAN FOTO-ÇOĞALTICI TÜPLERİN ZAMAN YANITLAMA PARAMETRELERİ VE SONUÇLARI* 1

TR RARE B -> VVY DECAY AND NEW PHYSICS EFFECTS

CMS DENEYİNDE AĞIR İYON FİZİĞİ ARAŞTIRMALARI * Heavy Ion Physics Searches in Cms Experiment

Güneydoğu Havacılık İşletmesi A.Ş. Safety Performance Indicators (SPI)

ALGIÇ BENZETİMİ. V. ERKCAN ÖZCAN, University College London

ATLAS Boğaziçi Ekibi Faaliyetleri. Ekip adına V. Erkcan Özcan Boğaziçi Üniversitesi İZYEF Eylül 2013

Maddenin içine yaptığımız yolculukta...

CERN Bağlamında İleri Fizik Uygulamaları

Bugün CMS algicin da bir olay. Hazirlayan Ece ASILAR

Unlike analytical solutions, numerical methods have an error range. In addition to this

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

CMS'DEKİ ZDC DEDEKTÖRÜ İCİN AKIM AYIRICI DEVRE. Current Splitter for ZDC Dedector in the Cms

HSS High Speed Steel SAW BLADES DAİRESEL TESTERELER

Fizikçi gözüyle Türkiye nin CERN üyeliği

ELDAŞ Elektrik Elektronik Sanayi ve Tic.A.Ş.

WEEK 11 CME323 NUMERIC ANALYSIS. Lect. Yasin ORTAKCI.

Yüz Tanımaya Dayalı Uygulamalar. (Özet)

SBR331 Egzersiz Biyomekaniği

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER

Öğrencilere bilgisayar destekli titreşim analizi yeteğinin kazandırılması

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS. BUHAR KAZANLARI Seçmeli 4 7 3

zeytinist

Questions for Turkish Experts re: Barış Pehlivan s Odatv Computer

Boğaziçi Üniversitesi. 20 Temmuz CERN Türk Öğretmen Çalıştayı 4

ANAOKULU ÇOCUKLARlNDA LOKOMOTOR. BECERiLERE ETKisi

Isıtma hesapları Soğutma Hesapları Isıl yük hesabı Dağıtım sistemi hesabı Boyutlandırma Tasarım ilkeleri Standartlar

6. Seçilmiş 24 erkek tipte ağacın büyüme biçimi, ağacın büyüme gücü (cm), çiçeklenmenin çakışma süresi, bir salkımdaki çiçek tozu üretim miktarı,

HİGGS??? STANDART MODEL HIGGS BOZONU ve ALANI HIGGS İ BULMAK İÇİN: HIZLANDIRICILAR PEKİ YA SONRA?

ATLAS ALGICI İLE ARAŞTIRMALAR

ÖZGEÇMİŞ. Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi Makine Mühendisliği Bölümü Osmaniye/Türkiye Telefon : /3688 Faks :

CMS DETEKTÖRÜNÜN HF KALORİMETRESİNDE YENİLENEN FÇT LERİN PERFORMANS ANALİZİ

MAJOR QSB STEEL and APPLICATIONS

CERN'deki Büyük Hadron Çarpıştırıcısı ve LCG (LHC Computing Grid) Projesi

Hızlandırıcılar ve Çarpıştırıcılar

HIGGS HAKKINDA. STANDART MODEL HIGGS BOZONU ve ALANI HIGGS İ BULMAK İÇİN: HIZLANDIRICILAR PEKİ YA SONRA?

A UNIFIED APPROACH IN GPS ACCURACY DETERMINATION STUDIES


Uzay Mühendisliği Eğitimi. Nevsan Şengil Doç.Dr. THK Üniversitesi Uzay Mühendisliği Bölüm Başkanı

Agir Iyon Carpismalari

Bilim ve Yeniliği Hızlandıran CERN. Samim Erhan UCLA 6. Türk Ögretmen Çalıştayı 27 Haziran 1 Temmuz 2016

Lesson 29: "It" in Various Usages. Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları

KALORİMETRELER. Uludağ Üniversitesi uludag.edu.tr

6,5 pseudorapidity range in forward region of CMS experiment. This

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ/FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ/FİZİK (YL) FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ/FİZİK (YL) (TEZLİ)

ONUR BUĞRA KOLCU ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

PCC 6505 PROFILE CUTTING LINE

ÖNEMLİ PREPOSİTİONAL PHRASES

Performans Tabloları Yalınkat Camlar

BÖLÜMÜMÜZDE 2 Profesör 1 Doçent 5 Yardımcı Doçent 3 Araştırma Görevlisi bulunmaktadır.

CALUM SAILS AWAY. Written and illustrated by Sarah Sweeney

YÜKSEK ENERJI FİZİĞİ VE GRID

ÖNEMLİ PREPOSİTİONAL PHRASES

ATLAS Higgs Araştırmalarında En Yeni Sonuçlar

BOĞAZİÇİ UNIVERSITY KANDİLLİ OBSERVATORY and EARTHQUAKE RESEARCH INSTITUTE GEOMAGNETISM LABORATORY

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI


ISSN: Yıl /Year: 2017 Cilt(Sayı)/Vol.(Issue): 1(Özel) Sayfa/Page: Araştırma Makalesi Research Article

2

MİMARİ YÖNLENDİRME SİSTEMLERİ ARCHITECTURAL WAYFINDING SYSTEMS KİMLİKLENDİRMELER IDENTIFICATIONS

Milli Eğitim Bakanlığı nın ve CERN de çalışan Türk akademik personelin işbirliğiyle yapılan çalışma oldukça başarılı bir şekilde geçmiştir.

Ç.Ü Fen ve Mühendislik Bilimleri Dergisi Yıl:2012 Cilt:28-2

Higgs ve Higgs Buluşu. Sezen Sekmen CERN Türk Öğretmenler Çalıştayı 26 Haziran 1 Temmuz 2016

CERN VE HİGGS HİGGS PARÇACIĞI NEDİR? Tuba KÖYLÜ Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürlüğü 27 Haziran 2017

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl

ÖZET OTOMATİK KÖKLENDİRME SİSTEMİNDE ORTAM NEMİNİN SENSÖRLERLE HASSAS KONTROLÜ. Murat ÇAĞLAR

CMS örneği üzerinden Tetikleme & Veri Toplama Sistemleri. Samim Erhan UCLA. Turkish Teachers Program

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ RADYO TELEVİZYON VE SİNEMA ANA BİLİM DALI ULUSAL TELEVİZYONLARIN HABER BÜLTENLERİNDE

$5$ù7,50$ (%(/ø. gö5(1&ø/(5ø1ø1 *g5(9 7$1,0/$5, 9( <(7(5/ø/ø. $/$1/$5,1$ *g5(.(1'ø/(5ø1ø '(ö(5/(1'ø50(/(5ø g]hq (VUD.$5$0$1 + O\D 2.

Öğrencilere, endüstriyel fanları ve kullanım alanlarını tanıtmak, endüstriyel fan teknolojisini öğretmektir.

Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement

ALGIÇ FİZİĞİ. Ali TEMİZ TTP-6 SAMSUN

Çağının ötesinde işleri yapma gücünü ve kararlılığını kendinde bulan insanları, belki şu an aramızda olmasalar da, herzaman hatırlayalım.

BINDER. İstikrarlı Süreç Yönetimi İle Verimliliğin Sağlanması. Bir Örnek Araştırma

PRELIMINARY REPORT. 19/09/2012 KAHRAMANMARAŞ PAZARCIK EARTHQUAKE (SOUTHEAST TURKEY) Ml=5.1.

CURRICULUM VITAE EDUCATION EMPLOYMENT COURSES TAUGHT RESEARCH EXPERIENCE

TURKFAB Tesisinin Araş0rma Potansiyeli, Kullanıcı Profili ve Üreteceği Katma Değer

Bartın Üniversitesi & University of Applied Sciences Schmalkalden. Çift Diploma Antlaşması

ÖZGEÇMİŞ. Devam ediyor

ArenaVision MVF404 exceptional optical efficiency

Start Streamin. now! MiniPod Bluetooth Streamin speakers

KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE GÖRE ÝNCELENMESÝ *

Cosmic Rays. Sayfa 3

Higgs ve Higgs Buluşu. Sezen Sekmen CERN Türk Öğretmenler Çalıştayı Ocak 2015

Ders Öğretim Planı. Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS DİNAMİK Zorunlu 2 3 4

Transkript:

ALICE Deneyi ve Türk Grubunun Aktiviteleri! Ayben Karasu Uysal akarasu@cern.ch 9/30/13 1

ALICE Deneyi Türk Grubunun Aktiviteleri, Dün, Bugün ve Yarını 9/30/13 2 2 CERN, 2 Dec 2010 J. Schukraft

ALICE genel amaçlı bir ağır iyon deneyidir ve güçlü kuvvetle etkileşen maddenin ve kuark-gluon plazmasının özelliklerini inceleyebilmek için tasarlanmıştır. Deney, Şubat 1997 de kabul edilmiştir ve 2001 yılının sonunda birçok dedektörün yapımına başlanmıştır 9/30/13 IZYEF- A.Karasu 3

Deney Magnetik Alan (T) Minimum Momentum (GeV/c) Malzeme Kalınlığı (%) ALICE 0.2-0.5 0.1-0.25 7 ATLAS 2.0 0.5 30 CMS 4.0 0.75 20 LHCb 4 Tm 0.1 3.2 ALICE, LHC için önemli bir rol oynamaktadır. - düşük momentumlu parçacık fiziğini inceleyen tek deneydir. - parçacık tanımlaması merkezi bölgede yapılmaktadır. 9/30/13 4

TPC SPD SPD cone SSD/SDD SPD barrel.. and tense anticipation.. 5 5 ICPAQGP..after Goa 2010 concentrated J. Schukraft 9/30/13 preparations.. 5 Monday, 23rd November, ~15:30 in the ALICE Control Room

~ 16:35 6 9/30/13 6 ICPAQGP Goa 2010 J. PLC 20J. Schukraft 6 Schukraft

~ 16:41 7 9/30/13 7 ICPAQGP Goa 2010 J. PLC 20J. Schukraft 7 Schukraft

Collisions in ALICE!!.. and 9/30/13 8 8 some celebration.. ~ 16:42 20J. JS. chukra? ICPAQGP Goa 2PLC 010 Schukra?

Recorded all of 280 events.. With real data, there was no way of waiting for the official start of LHC 2 weeks later.. It took: 20 years to built ALICE 40 minutes to take the first data 1 hour to get the prel. result (±10%) 2 days for the final result and 3 days to agree on the Authorlist 9 ICPAQGP Goa 2010 J. Schukraft 9/30/13 9 9 PLC 20J. Schukraft

ACORDE (cosmics) V0 scinnllator centrality :1.7-3.7, 2.8-5.1 T0 (Nming) ZDC (centrality) FMD (N ch - 3.4<<5) PMD (N, N ch ) Central Barrel 2 tracking & PID ± 1 Muon Spectrometer 2.5 < < 4 Detector: Size: 16 x 26 meters 10 Weight: 10,000 tons 10

ALICE Yazılımı-1 9/30/13 11

ALICE Yazılımı-2 Alice-GRID AliEN 9/30/13 IZYEF- A.Karasu 12

Türk Grubu 2006: YTÜ, ALICE ile tanıştı 2007: YTÜ, ALICE in kismi üyesi oldu Prof. Dr. Metin SUBAŞI (Grup Lideri) Yrd. Doç. Dr. Kutsal BOZKURT Öğr. Gör. Dr. Özgür AKÇALI Arş. Gör. Ayben KARASU UYSAL (Doktora Öğrencisi) Mesut Arslandok, Doktora Öğrencisi, Frankfurt Üniversitesi, Almanya 2007-2010: TAEK Projesi (TAEK CERN- A.5.H.2.P.1. 01 9) CERN Büyük Hadron Çarpıştırıcısı (LHC) ALICE Deneyinde, 14TeV kütle merkezi enerjili proton-proton (pp) çarpışmalarında acayip parçacık üretiminin incelenmesi CERN ziyaretleri ve veri analizlerini öğrenme 2010-2012: CERN-ALICE NMS fonuayben Karasu Uysal Doktora tezi ALICE de 7 TeV lik pp Çarpışmalarında K s 0, 0 ve ++ (1232) Oluşumlarının İncelenmesi Makale Hazırlama: 9 farklı çalışma Dr. Sedat ALTINPINAR Doktora: Electron-D 0 correlations with ALICE in pp collisions at LHC energy (GSI,2011) 9/30/13 13 PostDoc: University of Bergen (2012-devam ediyor)

Türk Grubu Mayıs, 2012:KTO Karatay Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ali Okatan ın CERN ziyareti Ekim, 2012: KTO Karatay Üniversitesi ALICE Deneyine tam üyelik başvurusu kabul edildi. http://alicematters.web.cern.ch/?q=karatay_university 9/30/13 14

Türk Grubu 27 Ağustos 2013:KTO Karatay Üniversitesi ile ALICE arasında anlaşma metni imzalandı. http://cds.cern.ch/record/1595552 9/30/13 15

Türk Grubu 27 Ağustos 2013:KTO Karatay Üniversitesi ile ALICE arasında anlaşma metni imzalandı. http://cds.cern.ch/record/1595552..9/30/13 and some celebration.. 16

Türk Grubunun Aktiviteleri 1. Multiplisite Analizi 2. Flow 3. Dedektörlerde parçacık tanımlama 4. Parçacık p T Spektrumları 9/30/13 17

Multiplisite Analizi-1 Multiplicity: Total Number of produced particles in a collision Multiplicity measurements by the ALICE experiment show that the system created at the LHC initially has much higher energy density and is at least 30% hotter 9/30/13 than at RHIC 18

Multiplisite Analizi-2 Multiplicity: Total Number of produced particles in a collision Charged-particle multiplicity density per participant has similar dependence on N part at s NN = 0.2 TeV and 2.76 TeV (colour-charge density-saturation???) 9/30/13 19

A perfect liquid at the LHC? The measured azimuthal distribution of particles in momentum space can be decomposed into Fourier coefficients. The second Fourier coefficient (v 2 ), called elliptic flow, is particularly sensitive to the internal friction or viscosity of the fluid, ALICE show that the elliptic flow of charged particles increases by about 30% Hot and dense matter created at the LHC still behaves like a fluid with almost zero friction 20

Parçacık Tanımlama -1 Particle identification capability hadrons ( ±, K ±, p ± ) down to 100 MeV/c de/dx in silicon (ITS) and gas (TPC) + time-of-flight (TOF) + Cherenkov (HMPID) muons (p 4 GeV/c) muon spectrometer; 0, in PHOS, EMCAL; electrons TRD & TPC: 1 < p < 80 GeV/c K 0, K ± (kink), ++,, ±, ±,D ±, D 0, 0,, etc., through decay topology) also through conversions 21

Parçacık Tanımlama -2 Particle identification in PbPb TPC de/dx ITS Silicon DriH/Strip de/dx Excellent performance in PbPb with a parncle density 400 Nmes higher TOF Topology K IZYEF- A.Karasu 22

Parçacık Tanımlama -Antimadde Anti- 4 He production in Pb-Pb collisions Combine tracking (R), Time of flight (velocity) and de/dx information: Three candidates idenmfied by TPC One by TPC + TOF Rate of 4 He production at LHC more than 10 times higher than at RHIC How is antimatter created in a medium, which existed in the first 10µs after the Big Bang? 23

Parçacık Tanımlama V0 pp@7 TeV PbPb@2.76 TeV pp@0.9 TeV 9/30/13 24

Parçacık Tanımlama Cascade 1 Measured via topological decays Key measurement for the understanding of thermal yields and strangeness enhancement in PbPb collisions PbPb@2.76 TeV 9/30/13 PbPb@2.76 TeV 25

Parçacık Tanımlama-Cascade 2 pp@0.9 TeV pp@7 TeV 9/30/13 26

Parçacık Tanımlama Rezonans 1 pp@7 TeV Counts/(0.02 GeV/c 2 ) 6!10 0.14 0.12 0.1 0.08 TPC Counts/(0.02 GeV/c 2 ) 70 60 50 40 3!10 TPC 0.06 30 0.04 0.02 ++ 1.0(GeV/c) < p (" ) < 1.2(GeV/c) t Signal+Background Event Mixing Background 0 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 M (p +,! + ) (GeV/c 2 ) 20 10 ++ 1.2(GeV/c) < p (" ) < 1.4(GeV/c) t Signal+Background Event Mixing Background 0 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 M (p +,! + ) (GeV/c 2 ) Counts/(0.02 GeV/c 2 ) 3!10 18 16 14 12 10 2 # / ndf 64.3 / 29 M 0 1.185 " 0.002 $ 0 0.1055 " 0.0032 Yield 2603 " 55.7 back_const 0 " 0.4 Mean 0 " 1.4 % 1920 " 63.6 p6-3666 " 97.1 Counts/(0.02 GeV/c 2 ) 10 8 6 3!10 y <0.5 2 # / ndf 60.97 / 30 M 0 1.196 " 0.002 $ 0 0.108 " 0.008 Yield 1558 " 107.7 back_const 0 " 1.4 Mean 0 " 1.4 % 2097 " 321.5 p6-3828 " 515.1 8 6 4 p-wave Breit-Wigner + linear background linear background 4 2 06.05.2011, pp at s = 7 TeV 2 0 0 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 M (p +,! + ) (GeV/c 2 ) 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 M (p +,! + ) (GeV/c 2 ) 9/30/13 27

Türk Grubunun Planlanan Aktiviteleri 1. Veri Analizi: Rezonanslar 2. Veri işleme: KTO Karatay Üniversitesinde bir Grid noktası 3. ALICE Upgrade: Detector Electronics 4. Teorik Çalışmalar: Termal modeller ile ALICE deney verisini inceleme (THERMUS-TÜBİTAK Projesi başvurusu yapıldı) 9/30/13 28

Yeni Grup Üyeleri 1. Prof. Dr. Ali Okatan: KTO Karatay Üniversitesi Grup Lideri 2. Dr. Necati Vardar (KTO): Grid Sistemi 3. Çiğdem Yaşar (İTÜ): YL öğrencisi Danışmanlar: Prof. Dr. Cenap Özben (İTÜ)-Ayben Karasu Uysal Termal Model Analizleri 4. Hande Erdebil (YTÜ): YL Öğrencisi Danışmanlar: Prof. Dr. Metin Subaşı (YTÜ)-Ayben Karasu Uysal Termal Model ve simülasyon veri ile rezonans analizleri 9/30/13 29

EI(FJ E z7 Yeni Grup Üyeleri,Ğ Z 7> Ğ z b Z Ğ < Z ^h hz^ > DĞ ^h b/ PQz dğ mğğ'qr7dğ mğğ'qs<dk < mğğ?,>;:?6u?2$&+"0;12& 7.%,%6" /E I+4@% (2, F200">%4 J3:%4"&%,$ 5 EI(FJH' E947:+ EĞĞ O%4*%A" /FJKVH 5 L+>42, /I+4@% L+>42, F200">%4 5 ILFH Ğ %,%4B"0" :42$2,5:42$2, 9% "62, &+>>%,", >747&7,7 9% %94%,", ",1%0%6%, >%,%6>"4; 0C ĞĞ #$$$ W", ĞĞ ="0"&!$ #2,717,>+ 8++0"6%$% Ğ; EI(FJ >%,%6" *799%$ "0% ĞĞĞ &+>>%,", ĞĞ +,0+6+="0&%6" ; EI(FJ' ILFW>%*" #2,717 7A+6 9% A+&+,>+*" Ğ %, 9%4"&0" ĞĞ ĞĞ ; G7 EI(FJ >%,%6",", Ğ?%4 ="4" ="0@"0%4 #7,+, $":$% +0$ ĞĞ =707,74; G7 EI(FJ +0$ ĞĞĞ 9% =7 ĞĞĞ ;!%?C%#$ DB2?>E2? F% GEB93E2?) V24&+0 9% Ğ ĞĞĞ *7+4* 9% @072,0+4 *799%$", %$*"#"60% Ğ Ğ ; EĞĞ &+>>% 9%X9%6+ "*%, *799%$ :%4>%0%,"4 9% &+>>%,", Y7+4*5Z072, W /[Z-H 20+4+* 6%," ="4 &%6>+,+ @%0"4; Y'W :+$0+&+>+, #$ < #2,4+' 9% Ğ %94%,", "0* %94%0%4",>% ĞĞ; J94%," 9% 2,7, 8"A"*#%0 ĞĞ $+& 20+4+* +,0+6+="0&%* &+>>%,", "0* >747&7 20+, [Z- 9% =7,%>%,0% ĞĞ Y'W @%4%*&%*$%>"4; Z "62, Ğ 9% ĞĞ *799%$0% ĞĞĞ?+>42,"* &+>>%,", ĞĞ 0+=24+$79+4 ",1%0%,&%#",% 20+,+* $%* ; G7 &+>>%,", >747&7 20+, [Z- $%*4+4 @%4" Ğ =%*0%,&%*$%>"4; 1. Prof. Dr. Ali Okatan: KTO Karatay Üniversitesi Grup Lideri 2. Dr. Necati Vardar (KTO): Grid Sistemi zğ %,%4B"0" 9% ĞĞ *7+4* 9% #%4=%#$ ; >/ ĞĞ Ğ!"#"""#$%&!' ĞĞ ĞĞ Ğ Ğ 3. Çiğdem Yaşar (İTÜ): YL öğrencisi Danışmanlar: Prof. Dr. Cenap Özben (İTÜ)-Ayben Karasu Uysal Termal Model Analizleri 12&23 7 ĞĞ (45) )-F' "A0%4",", 6%,">%, 9% %,%4B" ĞĞ 6+:+, +,+ ĞĞ; EI(FJ dw %, )-F ĞĞ 9% $2:0+& +*$"8 0!36 %! >"4; z ="4 =7 @+A >207?+1&% Ğ Ğ 620 =267,1+ "62,"A% %>%4; G7 "62,"A+#62, #2,717 %0%*$42, 9% "62,0+4 76@70+,+, %0%*$4"* 9% &+@,%$"* %$*"#"60% ĞĞ; G7 +,2$ 9% *+$2$$+ ="4"*&%#"60% #",6+0 Ğ; )-F Ğ @"4%, ="4"& 620 =267,1+ %,%4B" *+6=%>%4 /-.+-/H 9% =7 %,%4B"?%4 #:%#"8"*$"4; ĞĞ ; 7 7ĞĞ!"#$%&" '(!) 7 7ĞĞ!"#$%&"' ()! ĞĞ! *+$&+,!-. /!"0"12, -"3%0.%$%1$245!"0"#67& -"*#%0 ĞĞ! *+$&+,!.. /!"0"12,.4"8$.%$%1$245!"0"#67& ^ĞĞ ĞĞ 9%! *+$&+,!!. /!"0"12,!$4":.%$%1$245!"0"#67& bğ ĞĞ ĞĞĞĞ ; /d^ ĞĞĞ < *+ "" ĞĞĞ ĞĞĞ *2,7&7 20+, ="4",1"0 9%4$%*#0%4", #$$ % Ğ >+?+ "6" ="4 Ğ =%0"40%,&%#"',+ ="4",1"0 9%4$%*#$% & 9% ' Ğ "0%?":%42,0+4 @"=" 7A7, =2A7,&+ *2,7&7 20+, "*",1"0 9%4$%*#0%4", 6%,">%, -+ dw Ğ 9% &2&%,$7&7 #$$ ()*+, ="4"& 620>+*" %,%4B" *+6=%$&% ĞĞ /-.+-/ Ğ "A0%,&%#" 9% ; zğ A9&%3$B& W d ĞĞ @A4':) LO-(.' ĞĞ ; z ="4 24$+&>+*" 2 24$+&>+*" >+?+ %0%*$42&+@,%$"* 4+>6+#62, 6+6+4 9% ĞĞ ; LO-(. ĞĞ )-F' ()! 9% dk& >%>%*#"62, >+?+ &2&%,$7&07 =%0"40%,&%#",>% Ğ; -"2,5*+2, 0 @)*+, Ğ ĞĞ *+>+4 "*%, :42$2,5*+2, 6 @)*+, Ğ ; LO-(. ĞĞ $2:0+& +*$"8 ## >"4; z & Ğ Ğ ĞĞ #2,717' ĞĞ 4+>6+#62,7'?%4 ="4" O70$"5T"4% -+> F?+&=%4# /OT-FH "0% : +>%$ G<H 82$2*+$2>7 "0% ; 4. Hande Erdebil (YTÜ): YL Öğrencisi Danışmanlar: Prof. Dr. Metin Subaşı (YTÜ)-Ayben Karasu Uysal Termal Model ve simülasyon veri ile rezonans analizleri 'Ğ 62782#893 ĞĞ (6:) G7 ĞĞ &2&%,$7&7 # @)*+, ĞĞ ĞĞ ; K+>6+0 *2,7&7 A B!9$,% "0% A B 0:$,% ; )-F "0% 767&07 #4 Ğ ; )2:0+& #3#C ( +>%$ ; K D) K 246+#67 @+A "0% >207>740+4; )2:0+& +*$"8 :0C >"4; G7 ĞĞ C *+$&+,>+, ; L%4 >"%0%*$4"* #+="$" ; zğ dz Ğ Ğ =7 *+$&+,0+4>+, ĞĞĞ D ĞĞ ="4 4+>6+#62, 6+6+4; G7 4+>6+#62,7, =%0"40%,%="0"4; h ĞĞ (;<) dz ĞĞ =707,+, 9% 0:$5 A 5099,% Ğ *+:#+6+, )MN ĞĞ +*$"8 #1# %! >"4 9% #64$$$ ; #4 Ğ ; &2&%,$7&07 9% Ğ ĞĞĞ 9% =7 ="0@">%, 6+4+40+,+4+* ; O2&%,$7&!36 @)*+, Ğ *+>+4 20+, :"2, 9% *+2,0+4 "0% 1 @)*+, Ğ *+>+4 20+, :42$2, 9% ; EI(FJ' )MN #"#$%&",>% O70$"@+: K%#"#$"9% -0+$% F?+&=%4# /OK-FH >%,"0%, ĞĞĞ ;./ ĞĞ) CDE 9% CDF 20+4+* "*" Ğ =7 ĞĞ :0+#$"* ĞĞ ; CDE' &72, #:%*$42&%$4%#",", 9% ĞĞĞ 01$,% 2!34563#78 CDF "#% &72, #:%*$42&%$4%#",", Ğ 24"B",>%, 9$,% 03:5#3:7 ; -0+#$"* A+&+, Ğ # ;< Ğ >+?+ "6">"4; G7 ĞĞĞ CD ĞĞ Ğ < *+ &%4*%A" Ğ ĞĞĞ &","&7& ="+# $%$"*0%&%#"," 6+:&+* /$4"@@%4H',+ =>?=> ĞĞ =%0"40%,&%#"' -+ Ğ Ğ 0+ >%&%$5@+A 8"0$4%0%&%*; 9/30/13 (/ ĞĞ) CD @"=" "*" Ğ =707,+, =7 ĞĞ $2:0+&!1 +>%$ ĞĞ ; )DE ĞĞ :2A"$"8 A %*#%," Ğ ĞĞĞ 0:6,% 213C# 5139!73 )DF "#%,%@+$"8 A %*#%,",>% 9%?:!3:,% Ğ 203!45!39:73 )D ĞĞ CD "0% ="40"*$% $%$"*0%&% #",6+0" ; <9$93!=%>$?9&%$?%#" 4@;!) -LM!' Ğ =>EF1 *4"#$+00%4",>%, ="4 %0%*$42&+@,%$"* *+024"&%$4%>"4; G7 *4"#$+0 %,%4B"0%4>% ="0% "6" ="4 Ğ #+?":$"4; J0%*$42, 9% 82$2,0+4 =7 24$+&>+, ĞĞĞ &"*$+4>+ "*",1"0 %0%*$42,5:2A"$42, 9% ĞĞ @%0%, 82$2,7, %,%4B"#" Ğ; -LM! >%&%$ %*#%,",>%, AB1:$,% ; #+>%1% $3#! 9% B #$$ >% =707,74;."4%*$ 82$2,0+4 "0%' $ 9% @"=" Ğ =2A7,&+ 20+, =%0"40%,&%#" +,+ ; )2:0+& 4 %! >"4 9% =7 +0+,>+ #:9!$ *4"#$+0 ; P H9EEB> ĞĞ <A:) 6#!$$ +>%$ #"0"#67& ĞĞ =7 ĞĞ /d^!-. "0% ="40"*$% =2007* ="0@"#"," 031 5 #3: IJ) #3: 5 63# ĞĞ 9%4"4; ĞĞ 01$,% ; 30

Physics Summary ALICE is in good shape -ALICE particle identification shows an excellent performance. -ALICE is also very well set up for the detection of rare stable particles, e.g. light anti- or hyper-nuclei. pp reference data are well measured The first PbPb collisions brought a wealth of results: Fireball at LHC larger and longer-lived compared to RHIC Confirmed very low viscosity of QGP 9/30/13 31

Özet-ALICE Türk Grubu 2006 yılında ALICE ile tanışıldı 2007 de YTÜ ALICE in ilk Türk kısmi üyesi oldu Grup Lideri: Prof. Dr. Metin SUBAŞI -Mesut Arslandok yaz okulu öğrencisi olarak CERN e gitti. -Frankfurt Üniversitesinde YL yaptı (TPC). -Doktorası 2014 yılında bitecek (TPC ve veri analizi). -Ayben Karasu Uysal CERN takım lideri Prof. Dr. Jean- Pierre Revol ve Prof. Dr. Metin Subaşı nın danışmanlığında doktora tezini tamamladı (2011). -2010-2012 arasında ALICE NMS fonu ile 3 farklı grubun makale hazırlama üyesi oldu. -Rezonans analizleri makale hazırlama grubu üyesi. 9/30/13 32

Özet-ALICE Türk Grubu 27 Ağustos 2013 tarihinde KTO Karatay Üniversitesi, ALICE e tam üye olan ilk Türk Üniversitesi oldu. Grup Lideri: Prof. Dr. Ali OKATAN -Hedef-1: Grid noktası olmak ve dedektör elektroniği tasarımları yapmak. -Hedef-2: ALICE deneyinin teorik çalışmalarını yürütmek (2 YL öğrencisi ile). -Hedef-3: Yeni grup üyeleri ile analiz çalışmalarını genişletmek. 9/30/13 33

9/30/13 IZYEF- A.Karasu 34 34