T. C. TRABZON ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

Benzer belgeler
KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

1. PROFESÖR KADROSUNA YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

ATILIM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME USUL VE ESASLARI YÖNERGESİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

T. C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Bilimleri doçentlik temel alanı ile ilgili olarak ÜAK tarafından yayınlanan çalışmalara verilen

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

Ç U K U R O V A Ü NİVERSİTESİ ÖĞRETİM Ü Y E LİĞİNE A T A M A İ L K E L E Rİ

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA YÜKSELTME VE ATAMALARDA DİKKATE ALINACAK İLKELER VE PUANLAMA TABLOLARI

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

III- Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma 1. ÜAK tarafından verilen doçentlik unvanını almış olmak.

HACETTEPE ÜNIVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR AMAÇ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

BOZOK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

YDS puanının 55 olması veya ÜAK tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak,

ARAŞTIRMA. Hakemli Ulusal Kongre Bildirisi (Basılı tam makale) 3 Hakemli Ulusal Kongre Bildirisi (Basılı özet-poster) 1

TARSUS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

18 Mart 2015 Çarşamba YÖNERGE Sayı:85

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

YÖNERGE BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ AKADEMİK ATAMA YÖNERGESİ

1. ARAŞTIRMAYA DAYALI YAYIN FAALİYETLERİ

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

Adı Soyadı: Bölümü: Anabilim Dalı: Bir Önceki Atanma Tarihi: ASGARİ KOŞULLARA UYGUNLUK:

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA KRİTERLERİ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTİLME İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

YARDIMCI DOÇENTLİĞE ATANMA İÇİN BAŞVURU KOŞULLARI VE ADAYDA ARANACAK NİTELİKLER:

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

TOBB ETÜ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI:

T. C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) İ. AMAÇ

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI

3. Aşağıdaki şartlardan en az birini gerçekleştirmiş olmak: puanları yeniden almış olmak. I- Yardımcı Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma:

TOBB ETÜ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI:

Necmettin Erbakan Üniversitesi Öğretim Üyeliği Kadrolarına Atanma Ve Yükseltilmelerde Dikkate Alınacak Puanlama Ve Değerlendirme Sistemi *

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) I. AMAÇ

ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

BURSA TEKNĠK ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE BAġVURU KOġULLARI VE DEĞERLENDĠRME ESASLARI

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

Profesörlük, Doçentlik ve Yardımcı Doçentlik Kadrolarına Yükseltilme ve Atamalarda

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME FORMU ( Tarihli Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönergesi )

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

PUANLAMA SİSTEMİ TABLOSU (EK-1)

T.C. KARABÜK ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE YÜKSELTĠLME VE ATANMA ESASLARI

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

T. C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ

OSMANĠYE KORKUT ATA ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE YÜKSELTĠLME VE ATANMA YÖNERGESĠ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

T.C. BĐLECĐK ŞEYH EDEBALĐ ÜNĐVERSĐTESĐ ÖĞRETĐM ÜYELĐĞĐNE ATANMA VE YÜKSELTĐLME FORMU

T.C. BEYKENT ÜNİVERSİTESİ Öğretim Üyeliğine Yükseltme ve Atama Yönergesi (18 Nisan 2018 Tarih ve 2018/09 Sayılı Senato Toplantısında Kabul Edilmiştir)

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YÜKSELTME ve ATANMA YÖNERGESİ

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ. 50/d Araştırma Görevlisi Kadrosundan 33/a Araştırma Görevlisi Kadrosuna Geçişlerde Uygulanacak Kriterler

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

BARTIN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç. Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ (Ankara Devlet Konservatuvarı ve Güzel Sanatlar Fakültesi Hariç)

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ MİNİMUM AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

Transkript:

T. C. TRABZON ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ AMAÇ Madde 1 - Bu yönergenin amacı, 247 Sayılı Kanun'un ilgili maddeleri ile Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği'nin ilgili maddelerinde belirtilen açıklamalar doğrultusunda, Trabzon Üniversitesi'nde öğretim üyeliğine yükseltilmek ve atanmak için başvuracak adaylarda aranacak özellikleri ve kıstasları belirlemek; değerlendirme raporu hazırlayacak öğretim üyelerine, atamaya yetkili amir ve kurullara kolaylık ve değerlendirmelerde eşgüdüm ve birliktelik sağlayabilmek ve potansiyel adayların kendi durumlarını değerlendirmelerine imkân vermektir. DEĞERLENDİRME Madde 2 - Adayların değerlendirilmesinden aşağıda sayılan işlemler yapılır. 2.1. Adayın çalışma ve eserlerini içeren dosyaları, ilgili yönerge ve ekleri ile birlikte incelenmek üzere YÖK çerçeve yönetmeliğine göre belirlenen öğretim üyelerine gönderilir. 2.2. Jüri üyeleri, adayın dosyasını inceleyerek raporunu hazırlar. Jüri üyeleri bu raporlarında, adayın bilimsel çalışmalarını, çalıştığı bilim alanına katkısını, araştırma ve yayınlarındaki sürekliliğini, yayınlarına başka yazarlar tarafından yapılan atıfları, yurt içi ve yurt dışı hareketliliğini, yürüttüğü veya katıldığı bilimsel araştırma ve uygulama projelerini, eğitim-öğretim faaliyetlerini ve diğer hizmetlerini dikkate alarak görüş ve kanaatlerini ortaya koyar. Raporun sonuç bölümünde, adayın başvurduğu kadroya atanmasının uygun olup olmadığını gerekçeleri ile belirtir. 2.3. Jüri üyeleri, kadroya başvuran aday sayısının birden fazla olması durumunda, her bir aday ile ilgili olumlu ve olumsuz değerlendirmelerin gerekçelerini açıkça ortaya koyarak, kadroya atanmaya yeterli görülen adaylar için tercih sırası belirtir. DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ ATANMASI Madde 3 - Doktor öğretim üyeliğine ilk atanmada aşağıdaki koşulların sağlanması gerekir 3.1. Tablo 1'de kendi alanı ile ilgili öngörülen asgari puan koşulunu sağlamak (öngörülen puanın en az 2/3'ü makalelerden alınmalıdır.) 3.2. YÖKDİL, YDS'den en az 6 (Yabancı dille ilgili için 0) veya eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puanın eşdeğeri bir puan almış olmak. 3.3. Meslek Yüksekokullarına yapılacak doktor öğretim üyesi atamalarında doktora yapılan alana bakılmaksızın standart olarak puan aranır ve bu puanın en az 2/3'ü makalelerden alınmalıdır. DOÇENTLİK ATANMASI Madde 4 - Doçentlik kadrosuna atanmada aşağıdaki koşulların sağlanması gerekir: 4.1. Doçent kadrosuna atanabilmek için doçentlik unvanına sahip olmak ve Üniversitelerarası Kurul tarafından belirlenecek jürilerce yapılacak sözlü sınavdan başarılı olmak gereklidir. Sözlü sınav sonucunda Doçentlik unvanını kazananlar için sözlü sınavdan başarılı olma şartı aranmaz. (Yurt dışında alınan doçentlik unvanının, 247 sayılı Kanunun 27 nci maddesi gereğince Üniversitelerarası Kurul tarafından Türkiye de geçerli sayılmış olması gereklidir.) 4.2. Doktor unvanını aldıktan sonra geçen sürede, Tablo 1'de kendi alanı ile ilgili verilen asgari puan koşulunu sağlamak, 1

PROFESÖRLÜK ATANMASI Madde - Profesör adaylarının profesör kadrosuna atanabilmeleri için aşağıdaki koşullan sağlamaları gerekir:.1. Doçentlik unvanına sahip olup Üniversitelerarası Kurul tarafından belirlenecek jürilerce yapılacak sözlü sınavdan başarılı olduktan sonra doçentlik unvanını aldığı dönemde Üniversitelerarası Kurul tarafından öngörülmüş doçentlik asgari koşullarını yeniden sağlamış olmak gereklidir. Sözlü sınav sonucunda doçentlik unvanını kazananlar için sözlü sınavdan başarılı olma şartı aranmaz,.2. Doçentlik başvurusunu yaptıktan sonra, Tablo 1'de kendi alanı ile ilgili öngörülen asgari puan koşulunu sağlamış olmak (Belirtilen bilimsel faaliyetlerin doçentlik başvurusunda kullanılmadığı, başvuru sonrası üretildiği belgelenmelidir. Bu belgelemede yayının basım tarihi esas alınır). GÖREVDEN AYRILMA Madde 6 - Bir süre öğretim üyesi olarak çalıştıktan sonra çeşitli nedenlerle görevinden ayrılan öğretim üyelerinin yeniden atanmalarında 247 sayılı kanunun ilgili maddeleri uygulanır. YÜRÜRLÜK Madde 7 - Bu yönerge Yükseköğretim Kurulu'nun onayından sonra yürürlüğe girer. Madde - Bu yönergeyi Trabzon Üniversitesi Rektörü yürütür. 2

Tablo 1: Öğretim üyeliğine atanma asgari puanları Fakülte Fatih Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Fakültesi Hukuk Fakültesi İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi İlahiyat Fakültesi İletişim Fakültesi Spor Bilimleri Fakültesi Devlet Konservatuarı Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu Bölüm Doktor öğretim üyeliğine atanmak için Tablo 2'den alınması gereken asgari puan Doçentliğe atanmak için Tablo 2'den alınması gereken asgari puan Profesörlüğe atanmak için Tablo 2'den alınması gereken asgari puan 40 60 2 42 2 42 40 60 40 60 40 60 40 60 40 60 40 60 Doçent ve profesörlük atamalarındaki puan hesaplamasında izlenecek yol: Öngörülen puanın en az yüzde 30'u puanlandırma tablosundaki 1.1.1-1.3.4.1. arası kodlu faaliyetlerden, en az yüzde 30'u 2.1.1. - 2.4.4. arasında sıralanan faaliyetlerden alınmalıdır. Geriye kalan yüzde 40'lık puan tablodaki tüm faaliyetlerden sağlanabilir. İkinci yüzde 30'luk puanı 2.1.1. - 2.4.4. arasındaki kodlarda sıralanan faaliyetlerden toplayamaması durumunda aday, her eksik puanın iki katı fazla puanı puanlandırma tablosundaki 1.1.1-1.3.4.1. arası kodlu faaliyetlerden sağlamalıdır. 3

Tablo 2: Puanlandırma Tablosu. KOD AKADEMİK FAALİYETLER PUAN 1.1. MAKALELER (en az yayına kabul yazısı bulunmalı) 1.1.1. 1.1.1.1. SSCI, SCI, AHCI veya eğitimle ilgili uluslararası alan indeksleri kapsamındaki dergilerde yayınlanmış tam makale Alan indeksleri (El, ECONLIT, CCI, CMCI, İM, CUE, Dİ, MLA, DOAJ, EBSCO, vb) ve SCI- Expanded kapsamındaki dergilerde yayınlanmış tam makale 1.1.1.2. Diğer uluslararası hakemli dergilerde yayınlanmış tam makale 6 1.1.1.3. Ulusal hakemli dergilerde yayınlanmış tam makale (hakemli armağanlar dâhil) 1.2. BİLDİRİLER (makale düzeninde ve içeriğinde sunulmuş veya basılmış olmalı) 1.2.1. Uluslararası hakemli toplantılarda bildiri (tam metin) 1.2.1.1. Uluslararası hakemli toplantılarda bildiri (özet) 2 1.2.1.2. Uluslararası hakemli toplantılarda poster bildiri 3 1.2.1.3. Uluslararası bildiri (süreksiz - hakemsiz) 1 1.2.2. Periyodik hakemli toplantılarda yurt içi bildiri (tam metin) 3 1.2.2.1. Periyodik hakemli toplantılarda yurt içi bildiri (özet) 1 1.2.2.2. Periyodik hakemli toplantılarda yurt içi poster bildiri 2 1.2.2.3. Yurt içi hakemsiz bildiri (tam metin) 1 1.3. KİTAP 1.3.1. Uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanan bilimsel kitap ve mesleki kitaplar 0 1.3.1.2. Uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanan bilimsel kitap ve meslekî kitaplarda bölüm 1.3.2. Ulusal yayınevleri tarafından hakemli yayınlanmış bilimsel kitap ve mesleki kitap 2 1.3.2.1. Ulusal yayınevleri tarafından hakemli yayınlanmış bilimsel kitap ve mesleki kitapta bölüm 1.3.2.2. Ulusal yayınevleri tarafından hakemsiz yayımlanmış bilimsel kitap ve meslekî kitap 1 1.3.2.3. 1.3.2.4. Ulusal yayınevleri tarafından hakemsiz yayımlanmış bilimsel kitap ve meslekî kitapta bölüm Üniversite tarafından hakem incelemesi yaptırıldıktan sonra yayınlanan ders kitabı (Hakemsiz ders kitapları puanlandırmaya tabi tutulmaz) 1.3.3. Alanında kitap çevirisi (yabancı dil alanındakiler için puanın yarısı) 1.3.3.1. Alanında makale çevirisi (yabancı dil alanındakiler için puanın yarısı) 2 1.3.4. 1.3.4.1. Uluslararası yayınevleri tarafından yayınlanan ansiklopedilerde madde (en fazla dört madde hesaplamada dikkate alınır) Ulusal yayınevleri tarafından yayınlanan ansiklopedilerde madde (en fazla dört madde hesaplamada dikkate alınır) 2.1. YARIŞMALAR ve ÖDÜLLER 2.1.1. 2.1.1.1. 2.1.1.2. Uluslararası meslekî organizasyonlar ya da Bakanlıklar tarafından onaylanan ve kuradan belirlenen yarışmalar (İlk 3 ödül İçin) Uluslararası meslekî organizasyonlar ya da Bakanlıklar tarafından onaylanan ve kuralları belirlenen yarışmalar (mansiyon, satınalma) Tamamlanan bir çalışmaya, tanınmış uluslararası bir organizasyon tarafından (tercihen düzenli olarak) verilen ödül 2.1.1.3. Yalnızca söz konusu uluslararası çalışma üzerine başkaları tarafından yazılan makale 4 1 20 1 30

2.1.2. 2.1.2.1. 2.1.2.2. Ulusal veya bölgesel meslekî organizasyonlar ya da Bakanlıklar tarafından onaylanan ve kuralları belirlenen yarışmalar (İlk 3 ödül için) Ulusal veya bölgesel mesleki organizasyonlar ya da Bakanlıklar tarafından onaylanan ve kuralları belirlenen yarışmalar (mansiyon, satınalma) Türkiye'de tamamlanan bir çalışmaya, tanınmış ulusal bir organizasyon tarafından (tercihen düzenli olarak) verilen ödül 2.1.2.3. Yalnızca söz konusu çalışma üzerine başkaları tarafından yazılan makale 2 2.1.3. Uluslararası sürekli düzenlenen bir yarışmada ilgili alanda kazanılan ödül 30 2.1.3.1. Ulusal sürekli düzenlenen bir yarışmada ilgili alanda kazanılan ödül 1 2.1.4. TÜBİTAK, TÜBA vb. ulusal bilim kuruluşları tarafından verilen ödül* 30 2.2. 2.2.1. ARAŞTIRMA PROJESİ (Araştırmacılar İçin puanın 1/3'ü, danışmanlar İçin puanın 1/'i) ** Uluslararası (NATO-SFS, AB, UN, UNDP, UNESCO, Dünya Bankası gibi ) destekli projeler *** 2.2.1.1. TÜBİTAK, SAN-TEZ, Bakanlık ve kamu kurum ve kuruluşlarının projeleri**** 1 2.2.1.2. 2.2.2. Uluslararası destek projeler ile TÜBİTAK, SAN-TEZ, Bakanlık ve kamu kurum ve kuruluşlarına yapılmış farklı proje önerileri {sadece proje yöneticisine verilecek) Yurt içi özel kuruluşlar, vakıflar ve sivil toplum kuruluşlarının desteği ile yürütülen projeler 2.2.2.1. Üniversite araştırma fonu desteği ite yürütülen projeler 3 2.3. EĞİTİM - UYGULAMA PROJESİ (Üyelikler için puanların yarısı) 2.3.1. Uluslararası kuruluşlardan alınan projeler 2.3.2. 2.3.2.1. 2.3.3. Ulusal özel kurumlardan, kamu kurumlarından, sivil toplum kuruluşları ya da meslek kuruluşlarından alınan projeler Üniversiteye yapılan projeler (planlama, mimarlık, mühendislik, tesisat, rektörlük onaylı müze ve arşiv çalışmaları vb.) Ulusal (ön lisans, orta öğretim müfredat geliştirme vb.) ve uluslararası (Örnek, ERASMUS MUNDUS. LdV vb.) eğitim projeleri 2.4. PATENTLER 2.4.1. Uluslararası patent 40 2.4.2. Ulusal patent 20 2.4.3. Uluslararası faydalı model 20 2.4.4. Ulusal faydalı model 3.1. EDİTÖRLÜK-HAKEMLİK 3.1.1. 3.1.1.1. 3.1.2. 3.1.2.1. Uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanan hakemli bilimsel kitap ve meslekî kitaplarda editörlük Uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanan hakemsiz bilimsel kitap ve meslekî kitaplarda editörlük Ulusal yayınevleri tarafından hakemli yayımlanmış bilimsel kitap ve meslekî kitaplarda editörlük Ulusal yayınevleri tarafından hakemsiz yayımlanmış bilimsel kitap ve mesleki kitaplarda editörlük 3.1.2.2. Uluslararası bilimsel toplantı editörlüğü veya bir derginin editörlüğü 3.1.2.3. Uluslararası bir derginin yayın kurulunda sürekli üyelik (editörlük) 3.1.2.4. Ulusal bilimsel toplantı editörlüğü veya bir derginin editörlüğü 3 3.1.3. Uluslararası makale, proje ve panel hakemliği 2 20 3 6 20 1

3.1.4. Ulusal makale, proje ve panel hakemliği 1 3.2. ATIFLAR (Yazarın kendi yayınlarına yaptığı atıflar hariç) 3.2.1. Uluslararası makalelerde ve kitaplarda (her bir atıf için) 1 3.2.1.1. Ulusal makalelerde ve kitaplarda (her bir atıf için) 0, 3.3. ÜYELİK VE BİLİMSEL ETKİNLİK ORGANİZASYONU, SERGİLER 3.3.1. Uluslararası yayın veya değerlendirme kurulu ya da ödül jürisi üyeliği 3.3.1.1. Ulusal yayın veya değerlendirme kurulu ya da ödül jürisi üyeliği 3.3.2. Uluslararası üniversite onayıyla yapılan uluslararası sergi küratörlüğü ve sergiye ilişkin yayınların yazarlığı 3.3.2.1. Uluslararası sempozyum başkanlığı / eşbaşkanlığı 1 3.3.2.2. Uluslararası sempozyum bilim kurulu üyeliği 4 3.3.3. Ulusal üniversite onayıyla yapılan uluslararası sergi küratörlüğü ve sergiye ilişkin yayınların yazarlığı 3.3.3.1. Ulusal sempozyum başkanlığı / eşbaşkanlığı 3.3.3.2. Ulusal sempozyum bilim kurulu üyeliği 1 3.3.4. Akademik alanı ile ilgili Bakanlık, YÖK, TÜBİTAK vb kamu kurumlan ile meslek kuruluşları tarafından verilen komisyon üyelikleri 3.3.. Laboratuvar, merkez ünite, atölye kurma ve geliştirme 3.3.6. Uluslararası sanat ve tasarım yarışmalarında jüri üyeliği 7 3.3.6.1. Ulusal sanat ve tasarım yarışma jürisi üyeliği 3.3.7. 3.3.7.1. 3.3.7.2. 3.3.. 3.3..1. Haber ajansı, radyo, TV, TV haber, internet haber, sinema/film atölyesi, reklam atölyesi ve halkla ilişkiler atölyesi koordinatörlüğü Yapımcı, yönetmen, senarist, yazılım ve tasarım gerçekleştirme, görüntü yönetmeni, sanat yönetmeni ve bilimsel danışman olarak görev almak. Alanıyla ilgili radyo / televizyon söyleşisi (lokal radyo / televizyon söyleşilerinde puanın yansı) Uluslararası düzeyde seçimli ya da davetli sergi, proje, uygulama, tasan, gösteri vb. etkinliklere eserle katılma Ulusal düzeyde seçimli ya da davetli sergi, proje, uygulama, tasarı, gösteri vb. sanatsal organizasyon etkinliklerine katılma 3.3.9. Yurt dışı bienaller, trienaller ve kişisel sergiler 3.3.9.1. Yurt içi bienaller, trienaller ve kişisel sergiler 6 3.3.9.2. Yurt dışı grup sergileri ve kanma sergiler 6 3.3.9.3. Yurt içi grup sergileri ve karma sergiler 3 4.1. EĞİTİM ETKİNLİKLERİ ve DİĞER BİLİMSEL ETKİNLİKLER 4.1.1. Tamamlanmış doktora tezi danışmanlığı, Uzmanlık tez danışmanlığı 4.1.2. Tamamlanmış yüksek lisans tezi danışmanlığı 4 4.1.3, Bakanlar Kurulu kararlı kazı başkanlığı (her bir yıl için) 4.1.3.1. Bakanlık izinli kazı ve yüzey araştırması çalışmalarına fiilen katılma (her bir yıl için) 3 4.1.3.2. Bakanlık görev davetli rapor ve bilirkişilik 4.1.3.4. Bakanlık izinli yüzey araştırması başkanlığı (her bir yıl için) 3 *: Dâhil edilecek ödül çeşitliliğine Üniversite Yönetim Kurulu karar verir. **: Konu içeriği itibariyle disiplinler arası nitelikteki projelerde elde edilen puan % 2 artırılır. Bu haktan yararlanmak isteyenler Trabzon Üniversitesi Yayın Komisyonuna dilekçeyle başvurur. 6 4 3 1 7

***: Dâhil edilecek proje çeşitliliğine Üniversite Yönetim Kurulu karar verir. ****: TÜBİTAK tarafından desteklenen ve kısa süreli hareketlilikler için yapılan projelerde bu puan 3, hızlı destek projelerinde ise olarak kabul edilir. Tablo 3. Ortak Çalışmalar İçin Puan Dağılımı: İsim Sırası Ortak Çalışmadaki Yazar Sayısı 1 2 3 4 N> 1.isim 1.00 0.9 0.90 0. 0.0 0.7 2.isim - 0. 0.0 0.7 0.70 0.6 3.isim - - 0.7 0.70 0.6 0.60 4.isim - - - 0.60 0. 0.0.isim - - - - 0.0 0.4 6., 7. ve. isim - - - - - 0.3 9. ve daha sonraki isimler 0.2 7