DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Sayısal Haberleşme Sistemleri EEE492 8 3+2 4 5 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Seçmeli / Yüz Yüze Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği Bu derste analog-sayısal dönüştürücü, sayısal modülasyon metotları, zaman paylaşımlı bölüşüm, bilgi kavramı ve bilgi ölçütü, sayısal haberleşme kanalının sınırları; kanal gürültüsü, girişim, vs. anlatılmaktadır. Analog darbe modülasyonu: darbe genlik modülasyonu, düz-tepe genlik modülasyonu, darbe yer modülasyonu, darbe genişlik modülasyonu. Analog-sayısal dönüştürücü: örnekleme, Nyquist sınırı (hızı), nicemleme, kodlama. Temel bant sayısal iletişim: darbe kod modülasyonu, delta modülasyonu, farksal darbe kod modülasyonu. Zaman bölüşümlü paylaşım. M-ary kodlama, sembol hızı, bit hızı, semboller arası girişim. Nyquist hızı, Nyquist kanalı. Eşleştirilmiş süzgeç. İlintili kodlama. Bant geçiren sayısal iletişim: genlik kaydırmalı anahtarlama, frekans ve faz kaydırmalı anahtarlama. Temel işaretlerle, işaret açılımı, işaret vektörleri. Gürütülü ortamda işaretin alınması.
Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1) Sayısal haberleşme sistemlerinin temel kavramlarını açıklar. 1,2 1,2 2) Bir sinyalin en küçük örnekleme hızını hesaplar. 1,2 1,2 3) Semboller arası girişimi (ISI) açıklar ve değerlendirir. 1,2 1,2 4) Farklı sayısal modülasyon yöntemleri açıklar, değerlendirir ve karşılaştırır. 1,2 1,2 5) En uygun algılamanın temellerini açıklayabilir. 1,2 1,2 6) Sayısal haberleşme sistemlerinin başarımını değerlendirebilir (bit hata hızına karşılık işaret gürültü oranı). 1,2 1,2 Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma 1-Sınav 2-Ödev 3-Seminer 4-Proje Ödevi Ders İçeriği Haftalar Konular Ön Hazırlık 1 2 3 Örnekleme işlemi. Darbe genlik modülasyonu. Matlab uygulaması. Darbe yer modülasyonu. Zaman bölüşümlü paylaşım. Matlab uygulaması. Nicemleme işlemi. Darbe kod modülasyonu. Matlab ve spice uygulaması.
4 5 6 7 PCM sistemlerinde gürültünün dikkate alınması. Matlab uygulaması. Delta modülasyonu. Farksal darbe modülasyonu. Matlab ve spice uygulaması. Eşleştirilmiş süzgeç. Gürültüden kaynaklı hata oranı. Matlab uygulaması. Semboller arası girişim. Bozulmasız temel bant ikili iletişim için Nyquist kriteri. Matlab uygulaması. 8 Vize Sınavı 9 İlintili düzeyde kodlama. Matlab uygulaması. 10 11 Temel bant "M-ary PAM" iletişimi. Kademeli gecikme hattı ile eşitleme. Göz deseni. Matlab uygulaması. Geçirme bandı iletişim modeli. İşaretlerin geometrik temsili. Matlab uygulaması. 12 Gürültülü bir girişe eşletirici/bağdaştırıcı kümesinin cevabı. Gürültülü işaretlerin uyumlu bir şekilde algılanması. Matlab uygulaması. 13 Hata olasılığı. İlinti alıcısı. Matlab uygulaması. 14 Uyumlu ikili PSK. Uyumlu ikili FSK. Matlab uygulaması. 15 Uyumlu dörtebir-fazlı kaydırmalı anahtarlama. Uyumlu en küçük kaydırmalı anahtarlama. Matlab uygulaması.
16 Final Sınavı KAYNAKLAR Ders Notu Fundementals of Communication Systems. John G. Proakis and Masoud Salehi. 2005. Pearson Prentice Hall. Communication Systems. A. Bruce Carlson and Paul B. Crilly and Janet C. Rutledge. 2002. McGraw-Hill. Communication Systems. Simon Haykin. 1994. John Wiley & Sons. Principles of Communication Systems. Herbert Taub and Donald L. Schilling. 1989. McGraw-Hill. Electronic Communication Techniques. Paul H. Young. 2004. Prentice Hal Diğer Kaynaklar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 70 Kısa Sınav Ödev 6 30 Toplam 100 Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 5 Katkı Düzeyi 1 2 Matematik ve fiziğin, mühendisliğin temellerini oluşturan dallarında yetkinliğe sahip olma Elektrik-elektronik mühendisliğinin temel konularındaki ana bilgilere hakim olma 3 4 5 Temel mühendislik ve elektrik-elektronik mühendisliği konularında edinilen bilgilerin oluşturduğu işlevsel bütünlüğü kavrama Edinilen mesleki bilgilerden yola çıkarak problem saptama, saptanan problemi analiz edebilme Temel mühendislik bilgilerini kullanarak verilen kuramsal bir problemi bilimsel olarak formüle edebilme ve çözebilme 6 Bilgisayar ve bilişim teknolojilerine yatkınlık 7 İngilizce olarak yazılmış, mesleği ile ilgili ya da daha genel bir bilimsel metni ana hatlarıyla anlayacak düzeyde İngilizce bilme 8 Elektrik-elektronik mühendisliği bilgilerini mesleğe özgü alet ve cihazlar üzerinde uygulayabilme 9 10 Bildiği bir programlama dilinde belirli bir amaca yönelik bilgisayar programı yazabilme Gerektiğinde bireysel olarak, hedef odaklı bir çalışma programı oluşturmak suretiyle veya sorumlulukların paylaşıldığı bir grubun içinde uyumlu çalışabilme yeteneği 11 Bilgiye erişebilmek icin uygun kaynakları belirleme, onlara ulaşma ve verimli şekilde kullanma becerisi 12 Uygun bir dil ve tarz ile insanlarla iletişim kurabilme 13 14 Özelde mesleğinin ve genelde profesyonel hayatın gerektirdiği etik değerleri ilke edinme İçinde yaşadığı toplumun, dünyanın ve çağın, bilimsel, sosyal, tarihi, ekonomik ve politik olguları hakkında farkındalık
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14 x toplam ders saati 14 5 70 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28 Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları 1 10 10 Kısa Sınav Ödev 6 5 30 Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları 1 20 20 Toplam İş Yükü 138 Toplam İş Yükü / 30 (s) 4.6 Dersin AKTS Kredisi 5