FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 4 YAŞ NEŞELİ YUNUSLAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal Tekerlemeler: Tümden gelim yöntemi ile arabam, otomobil tekerlemelerini öğreniyorum. Bilmeceler: Beyin fırtınası tekniği ile tren, köprü, gemi, araba bilmecelerini öğreniyorum. Parmak oyunları: Gösteri yöntemi ile bizler engelleyiz, örümcek parmak oyunlarını öğreniyorum. Şiirler: Tümden gelim yöntemi ile güzel annem ve anneciğim adlı şiiri öğreniyorum. KAVRAM SANDIĞIM VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİM Mor, Turuncu ve Yeşil, Kırmızı, Mavi, Sarı renklerini pekiştiriyorum. Daire, Üçgen, Kare ve Dikdörtgeni pekiştiriyorum.
Aynı-Farklı, İnce-Kalın, Önünde-Arkasında, Sert-Yumuşak, Boş-Dolu Sesli-Sessiz, Kızgın, Uzak-Yakın, Canlı-Cansız, Önce-Sonra, Dün-Bugün- Yarın, Alçak-Yüksek, Aynı-Farklı, Kalabalık-Tenha, Boş-Dolu, Uzun-Kısa, Yukarıda-Aşağıda, İçinde-Dışında kavramlarını öğreniyoruz. 1 den 10 a kadar rakamları tanıyorum ve pekiştirme çalışmaları yapıyorum. SOSYAL YAŞAM BİLGİLERİM VE ADIM ADIM DEĞERLERİM Bu ay Empati, Engellilik, İyilik, Güven in benim gelişimim için önemini öğreniyorum. Bunu geliştirmek öğretmenim ve arkadaşlarımla pek çok etkinlik yapıyoruz. ÇOCUKÇA YARATICILIK VE SANAT DEYİNCE o Grup etkinliği ile 3 boyutlu uçak proje etkinliğimizi yapıyoruz. o Artık materyal ile 3 boyutlu maket uçaklarımızı yapıyoruz. o Katlama tekniği ile uçan balonlar yapıyoruz.
o El baskısı ile balıklar yapıyoruz. o Yuvarlama tekniği ile trafik lambamızı renklendiriyoruz. o Yırtma yapıştırma tekniği ile araba yapıyoruz. o El baskısı ile anneler günü etkinliğimizi yapıyoruz. o Canım annem kartı hazırlıyoruz. o Artık materyaller annemize kalp süslüyoruz. o Engelliler ile ilgili resmi özgünce renklendiriyorum. o Kendi eşya koleksiyonumuzu çiziyoruz. o Oyun hamuru ile kendi müzemizi inşa ediyoruz. o Renkler ile ilgili bilişsel etkinlik sayfası çalışıyoruz. o Sayılar ile ilgili bilişsel etkinlik sayfası çalışıyoruz. o Boyama tekniği ile müze resmini boyuyoruz. o Trafikle ilgili beni endişelendiren şeyleri düşünüyorum. Bunların resimlerini çiziyorum ve arkadaşlarımla birlikte kocaman bir endişe ağacı hazırlıyoruz. Endişelerimizi yok etmek için neler yapmam ve nelere dikkat etmem gerektiğini öğreniyoruz.. o Waldorf yaklaşımına uygun olarak; Neşeli büyülü sesli ziller yapıyoruz.
-- Acaba bu kapı nereye açılıyor? Sence içeride neler var? Çocuklarla birlikte abeslanglardan bir kapı yapılır ve bahçedeki herhangi bir ağaç ya da nesnenin üzerine yapıştırılır. Ardından bu kapının nereye açıldığı, içeride neler olduğu hakkında konuşulur. Çocukların hayal güçleriyle oluşturdukları fikirler resmedilir. -Hayalimdeki bahar evini yapıyorum.
BİR DÜNYA DOLUSU PROJE İLE YAŞAMI TANIYORUM 1. hafta: TAŞITLAR VE TRAFİK KURALLARI Grup etkinliği ile 3 boyutlu uçak proje etkinliğimizi yapıyoruz. Kara Taşıtları ve özellikleri Yer altı taşıtları ve özellikleri Toplu taşıma araçları Demiryolu o Hava Taşıtları ve özellikleri o Deniz Taşıtları ve özellikleri o Trafik Kuralları Yayalar için Taşıtlar için o Trafik Levhaları o Taşıtlarla ilgili meslekler (Pilot, şoför, kaptan, ) o İlkyardım çantası 2. hafta: SESLER Çeşitli ses dinletisi yapıyoruz. Doğal sesler o Canlıların sesleri o Okyanus, deniz sesleri o Rüzgarın sesi
o Yağmurun sesi o Gök gürültüsünün sesi o Nesnelerle yapılan sesler o Filmlerde kullanılan ses efektleri nasıl yapılır? 3. hafta: KOLEKSİYONLAR Sınıfta eşya koleksiyonlarımızı sergiliyoruz. o Eşyalarla ilgili koleksiyonlar EZGİLER VE RİTMLERLE DOLU DÜNYAM Benim annem ve arabalar şarkılarını öğreniyoruz. Beden perküsyonu çalışmaları yapıyoruz. Ahtapot çalışmamızı tekrarlıyoruz. Rap rap robot şarkısını tekrar ediyoruz
BİR TAT, BİR GÖZLE, BİR DOKUN, BİN ÖĞREN Kendi ses efektimi yaratıyorum. Tırtıl besliyoruz! Yapraklardan harika tırtıl yaşama kabı hazırlıyoruz ve onları gözlemliyoruz. Sınıf müzesi yapıyoruz. Bir Mumu Üflemeden Söndürebilir Misiniz? Şişedeki sesler Balonla müzik yapalım Yunusları tanıyorum HİÇ BİTMEYEN BİLGİLERLE GEZEGENİMİ ÖĞRENİYORUM Kelebeklerin yaşamdaki rollerini öğreniyorum. Kelebeklerin yaşam alanlarını korumak için bana düşenleri dikkatle dinliyorum. Gezegenimizdeki her canlıya ve yaşam hakkına saygılı olmak, benim en önemli sorumluluklarımdan biri! MESLEKLERİ GERÇEK ROL MODELLERLE TANIYORUM
Pilot kimdir? Nasıl çalışır? Neler kullanılır? Pilotu diğer mesleklerden nasıl ayırt edebilirim? Merak ettiğim soruların tüm cevapları işte karşımda.. HAYAL GÜCÜM VE OYUNLARIMLA ÖĞRENİYORUM BEN!.. Aslan draması, Taşıtlar draması, Güven yürüyüşü, Engelden atla, Şekiller oyunu, Parkur oyunu, Sayıyı bul, Renkler oyunu, Bir meyve söyle, Suda lego bulma oyunlarını bahçemizde açık alanda oynuyoruz. BİR İL, BİR SANAT, BİR SANATÇI İstanbul ilini, Mimar Sinan ı ve mimari sanatları tanıyorum. Bütün etkinliklerim çok keyifli! FİKİR FABRİKASINDA ŞEYLER GÜNÜ Baharda Dikkatimizi Çeken Şeyler Günü müzde aklımıza ilk gelen şeyleri beyin fırtınası tekniği ile buluyoruz. Fikir fabrikamızda topladığımız bütün fikirlerin resmini yapıyoruz. Öğretmenimiz de bu resimlerimizi sergiliyor MUTFAKTA BEN DE VARIM..
-Yemek masası düzeni nasıl olmalıdır? (çatal kaşık peçete tuzluk su bardağı vb.) -Tat alma duyumuzu geliştiriyoruz.(şekerli su, tuzlu su, limonlu su vb.) -Koku kutularımız ile koku alma duyumuzu geliştiriyoruz. AİLE KATILIMI 28 Mayıs Perşembe Günü Saat 18.30' da okulumuzun bahçesinde iletişim becerileri kazandırma adlı drama etkinliğimizde psikologumuz Serap KARABULUT sizlerle birlikte olacaktır. Tüm velilerimizi etkinliğimize bekliyoruz GEZİYORUM; BİR SÜRÜ BİLGİ ÖĞRENİYORUM -6 Mayıs Çarşamba Günü Saat 10.00'da Bostanlı iskele İz deniz Gemileri gezerek deniz kaptanını tanıyoruz. -20 Mayıs Çarşamba Günü Saat 13.00'da gelecek geri dönüşümle başlar adlı gezimize gidiyoruz. PARTİ ZAMANI - ANNE BABA PARTİSİ:) 15 mayıs cuma günü öğrencilerimiz anne ve babalarının kıyafetlerini giyerek okula geleceklerdir. Siz nasıl bir Anne-
Baba olurdunuz, Anne- Babaların duyguları, davranışları v.b. gibi soruları da cevaplayacak olan öğrencilerimiz neşeli ve farklı bir deneyim kazanacaklardır. -22 Mayıs Cuma günü Saat 14.00'da satranç turnuvasında öğrencilerimiz karşılıklı satranç oynayarak madalyalarını almaya hak kazanacaklardır. BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI RİTMİK JİMNASLTİK, MODERN DANS EĞİTİMİ 1.HAFTA-04.05.2015 PAZARTESİ Gösteri ile ilgili sahne çalışması yapılması, Sahne çalışması Anlatım ve dinleme tekniği ile. 2.HAFTA-11.05.2015 PAZARTESİ Öğrenilen figürlerin sahneye aktarılması Sahne çalışması anlatım tekniği ile. 3.HAFTA-18.05.2015 PAZARTESİ 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı Sahne çalışması demastrasyon yöntemi ile. 4.HAFTA-25.05.2015 PAZARTESİ Öğrenilen figürlerin sahneye aktarılması Sahne çalışması anlatım tekniği ile. GÖRSEL SANATLAR SERAMİK EĞİTİMİ 1.HAFTA-05.05.2015 SALI Anneler günü etkinliğimizi yapıyoruz. 2.HAFTA-12.05.2015 SALI Serbest seramik çalışmamızı yapıyoruz. 3.HAFTA-26.05.2015 SALI Ebru yapımı uygulamasını yapıyoruz. YARATICI DRAMA EĞİTİMİ 1.HAFTA:-06.05.2015 ÇARŞAMBA Isınma çalışması: Vücudun tüm bölümlerini çalıştıracak ısınma hareketleri yapılır. Saray Kimin adlı oyun oynanır. Drama oyunu: ipin şeklini al oyunu oynanır. Çocuklara farklı uzunluklarda renkli ipler dağıtılır. İpler kullanılarak müzik eşliğinde dans edilir. Daha sonra çocuklar iplerle yapabilecekleri şekilleri zemine yapmaları istenir.
Değerlendirme aşaması: Çocuklarla iplerle resim yapmanın zor ve eğlenceli yanları hakkında sohbet edilir. 2.HAFTA:-13.05.2015 ÇARŞAMBA Isınma çalışması: Vücudun tüm bölümlerini çalıştıracak ısınma hareketleri yapılır. Aynısını yap adlı oyun oynanır. Drama oyunu: Çocuklar gruplara ayrılır. Bir grup güneş diğer grup dünya olur. Güneş olan çocuklar feneri sallayarak güneş ışığı olurlar. Dünya olan çocuklar hem kendi etraflarında hem de güneşin etrafında dönerek mevsimlerin oluşumunu dramatize ederler. Değerlendirme aşaması: Dünya olan grup dönerken durdurularak, güneşin durumuna göre hangi mevsimde oldukların bulmaya çalışırlar. Güneş ve dünya yer değiştirerek oyuna devam edilir. 3.HAFTA:-20.05.2015 ÇARŞAMBA Isınma çalışması: Vücudun tüm bölümlerini çalıştıracak ısınma hareketleri yapılır. Duygu eşini bul adlı oyun oynanır. Drama oyunu: Ekmeğin hikâyesi adlı oyun oynanır. Çocuklara ekmeğin hangi malzemelerle yapıldığı sorularak başlanır. Tohumun toprağa ekilmesinden ekmeğe dönüşünceye kadar geçirdiği tüm aşamalar hakkında sohbet edilir. Çiftçinin tohumu ekmesi, buğdayın büyümesi, toplanıp değirmende öğütülmesi fırınlarda su ve maya ile ekmek haline gelmesine kadar geçen olaylar dramatize edilir. Değerlendirme aşaması: Çocuklara toprağın altında gökyüzüne uzanmayı beklerken değirmende una dönüşürken ekmek olduklarında kabarırken ve pişerken neler hissettikleri sorularak duygularını ifade etmeleri sağlanır. 4.HAFTA:-27.05.2015 ÇARŞAMBA Isınma çalışması: Vücudun tüm bölümlerini çalıştıracak ısınma hareketleri yapılır. Kuyruk kapmaca adlı oyun oynanır. Drama oyunu: Dikkat oyunu oynanır. Çocuklara bir hikâye anlatılır. Fakat hikâyede sıkça geçen bir kelimeyi duyduklarında ayağa kalkıp oturmaları istenir.
Değerlendirme aşaması: Çocuklarla hikâyede iyi ve kötü kahramanların kimler olduğu ve ne gibi iyilikler yaptıkları konuşulur. Çocuklardan evde veya okulda yaptıkları bir iyiliği söylemeleri istenir. ÇOCUK YOGASI ODAKLANMA EĞİTİMİ 1.HAFTA:-06.05.2015 ÇARŞAMBA Yoga selamı ile çocuklarla selamlaşılır. Yoga dersinin kuralları hatırlatılır. Güneşe selam serisi ile ısınılır. Eşli duruşlar çalışılır Eşli bot duruşu, Eşli mum duruşu, Eşli üçgen duruşu, Eşli esneme, Eşli bisiklet duruşu, Eşli tren duruşu Dinlenme ve gevşeme: Çocuklar vücutlarının söylenen bölgeleri ile bir limonu sıktıklarını hayal ederler( Ayak parmakları ile, göbeğimiz ile diz kapaklarımız ile ağzımız ile vb) 2.HAFTA:13.05.2015 ÇARŞAMBA Yoga selamı, yoga dersi kurallarını hatırlıyoruz Yoga Andı Ben kendimi seviyorum Ben kendimi beğeniyorum Ben kendime inanıyorum Ben vücudumu seviyorum Ben yapabilirim. Nefes çalışması Barış nefesi Bahçede
Bisiklet pozu: Çocuklar bahçede bisikletleri ile dolaşırlar El arabası pozu: El arabası ile bahçeye toprak taşırlar Solucan pozu :Çocuklar toprakların içinde solucanları görürler.(solucanların deri değiştirdikleri anlatılır.) Çiçek pozu: Bahçeye rengârenk çiçekler ekerler. Kelebek pozu: Bir kelebek çiçekleri ziyaret eder. Ters dönmüş kaplumbağa pozu: Bahçede bir kaplumbağa görürler ve ona yardım ederler. Ağaç pozu: Çocuklar ağaçlardan meyve toplarlar ve karınlarını doyururlar. Dinlenme ve gevşeme : Çocuklar ağaçların altına uzanıp uyuya kalırlar. 3.HAFTA:20.05.2015 ÇARŞAMBA Yoga selamı, yoga dersi kurallarını hatırlıyoruz. Bir uğurböceği olsaydın kimin başına konardın sorusuyla dersimize başlıyoruz. Nefes çalışması Sünger nefesi Yogada olumlamalar Ben enerji doluyum Ben neşe doluyum Ben sevgi doluyum Ben yetenekliyim Ben başarılıyım.(çocuklar istedikleri cümleleri eklerler.) Oyun zamanı
Çocuklara sırayla hangi maskeyi taktığını göstermeden birer maske takılır. Maske takılan öğrenci hangi maskeyi taktığını bulmak için arkadaşlarına sorular sorarak yapması gereken yoga duruşunu bulmaya çalışır. Bulursa duruşu yapar arkadaşları onu taklit eder. Bulamazsa diğer çocuklar arkadaşlarının taktığı maskedeki hayvanın yoga duruşunu yaparlar. 4.HAFTA:27.05.2015 ÇARŞAMBA Yoga selamı, yoga dersi kurallarını hatırlıyoruz Dört gözle dersi izle Kulaklarla dinle Matından ayrılma Arkadaşlarına değme Öğretmeninin sözünü dinle Eğlen, öğren Güneşe selamlama: On iki hareketten oluşuyor. Öğrenmek için bol bol tekrar edeceğiz. Nefes çalışması Ponponlarla nefes çalışması yapılır. Oyun zamanı Kulaktan kulağa oyunu oynanır. Tüm çocuklar daire şeklinde otururlar. Her çocuk arkadaşının kulağına öğrenmiş olduğumuz yoga pozlarından birini söyler. Söylenen çocuk önce duruşu yapar ardından yanında ki arkadaşına başka bir yoga pozu söyler.tüm çocuklar bir yoga pozu söyleyinceye kadar oyun devam eder. ORFF NEFES VE MÜZİK EĞİTİMİ 1.HAFTA-07.05.2015 PERŞEMBE Trafik şarkısı ile ilk yardım haftası işlenir.
2.HAFTA-14.05.2015 PERŞEMBE Annemize türkü ile anneler günü kutlaması 3.HAFTA-21.05.2015 PERŞEMBE Müzeler haftası konusunun turisti sev şarkısı ile açıklanması 4.HAFTA-28.02.2015 PERŞEMBE Çevre koruma haftasının dünyama dokunmayın şarkısı ile işlenmesi SATRANÇ EĞİTİMİ 1.HAFTA-08.05.2015 CUMA Çatal hamlesi anlatıldı. Üç tane tek hamlede mat sorusu çözüldü. 2.HAFTA-15.05.2015 CUMA Açmaz anlatıldı. Üç tane tek hamlede mat sorusu çözüldü. 3.HAFTA-22.05.2015 CUMA Satranç oyunundaki beraberlik durumları anlatıldı. Üç tane tek hamlede mat sorusu çözüldü. Satranç turnuvamızda öğrencilerimiz madalyalarını alacaklardır. 4.HAFTA-29.02.2015 CUMA Öğrencilerle birlikte satranç maçı uygulaması yapıldı.