ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİvERSİTESİNDE SO/d KADROSUNDAN 33/a KADROSUNA GEçİşLERDE UYGULANACAK USUL VE ESASLAR

Benzer belgeler
YDS puanının 55 olması veya ÜAK tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak,

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

K. K. T. C. KIBRIS SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ

Necmettin Erbakan Üniversitesi Öğretim Üyeliği Kadrolarına Atanma Ve Yükseltilmelerde Dikkate Alınacak Puanlama Ve Değerlendirme Sistemi *

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

T. C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

1. ARAŞTIRMAYA DAYALI YAYIN FAALİYETLERİ

SENATO 2014/2-XXII BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ TEŞVİK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ (Ankara Devlet Konservatuvarı ve Güzel Sanatlar Fakültesi Hariç)

PUANLAMA SİSTEMİ TABLOSU (EK-1)

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA YÖNERGESİ

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

T.C. BURSA ORHANGAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMADA UYGULANACAK TABAN PUANLAR VE ÖLÇÜTLER

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTME İLKELERİ YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ FEN VE SAĞLIK BİLİMLERİ İÇİN AKADEMİK DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ VE PUANLAMA YÖNERGESİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

T. C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLETĠġĠM FAKÜLTESĠ YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA YENĠDEN ATANMA FORMU

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ

TOBB ETÜ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI:

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTİLME İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) I. AMAÇ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL/SANATSAL ETKİNLİKLERE KATILIMI DESTEKLEME YÖNERGESİ

BOZOK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI

T.C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ YÖNETİM KURULU KARARI

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ

TOBB ETÜ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI:

YARDIMCI DOÇENTLİĞE ATANMA İÇİN BAŞVURU KOŞULLARI VE ADAYDA ARANACAK NİTELİKLER:

KONYA GIDA ve TARIM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA ve YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ Doküman No

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA KRİTERLERİ

ARAŞTIRMA. Hakemli Ulusal Kongre Bildirisi (Basılı tam makale) 3 Hakemli Ulusal Kongre Bildirisi (Basılı özet-poster) 1

T.C. NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME AYRINTILI PUAN TABLOSU

KIRGIZİSTAN-TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ. 50/d Araştırma Görevlisi Kadrosundan 33/a Araştırma Görevlisi Kadrosuna Geçişlerde Uygulanacak Kriterler

Kafkas Üniversitesi. Akademik ve Bilimsel/Sanatsal Etkinlikleri Teşvik Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

III- Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma 1. ÜAK tarafından verilen doçentlik unvanını almış olmak.

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA YÜKSELTME VE ATAMALARDA DİKKATE ALINACAK İLKELER VE PUANLAMA TABLOLARI

TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMALARDA KULLANILACAK PUAN KRİTERLERİ

Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Bilimleri doçentlik temel alanı ile ilgili olarak ÜAK tarafından yayınlanan çalışmalara verilen

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ

A. Adayların Değerlendirilmesi Ödüllendirilmek üzere dekanlık makamına önerilen adaylarla ilgili değerlendirmeler ödül komisyonunca yapılır.

18 Mart 2015 Çarşamba YÖNERGE Sayı:85

1. PROFESÖR KADROSUNA YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE PROFESÖR KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

Adnan Menderes Üniversitesi Akademik Değerlendirme Puan Bildirim Formu

ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ

T.C. UFUK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Aday Etkinlik-Puan Listesi

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Genel Sekreterlik Makamı ZİRAAT VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞINA

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA BAġVURMA, YÜKSELTĠLME VE ATANMAYLA ĠLGĠLĠ DEĞERLENDĠRME YÖNERGESĠ

HACETTEPE ÜNIVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ YURTİÇİ VE YURTDIŞI BİLİMSEL ETKİNLİKLERE KATILIMI DESTEKLEME USUL VE ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

T.C. KARABÜK ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE YÜKSELTĠLME VE ATANMA ESASLARI

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

SENATO 2014/2-XXII BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ TEŞVİK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YENİDEN ATANMALARINDA UYGULANACAK USUL VE KRİTERLERE İLİŞKİN YÖNERGE

Transkript:

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİvERSİTESİNDE SO/d KADROSUNDAN 33/a KADROSUNA GEçİşLERDE UYGULANACAK USUL VE ESASLAR Amaç Madde-l 2547 Sayılı Kanunun 33. Maddesinin (a) fıkrası ve. Maddesinin (d) fıkrası çerçevesinde olmak üzere iki ayrı statüde atanan araştırma görevlilerinden, /d fıkrası uyarınca atanan araştırma görevlilerinin, başarı durumu ve Üniversitenin öğretim elemanı ihtiyacı dikkate alınarak, aynı kanunun 33/a fıkrası uyarınca atanmaları hususunda usul ve esasları belirlemek. Kapsam Madde-2 Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesinin /d Araştırma Görevlilerini kapsar. Dayanak Madde-3 2547 Sayılı Kanun ve ilgili mevzuat. Araştırma Görevlilerinin SO/d Kadrosundan 33/a Kadrosuna Geçişlerde Aranan Kriterler Madde-4 (I) Aşağıda belirtilen şartlardan en az ikisinin karşılanması: a) Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı kapsamında üniversitemiz kadrolarına; 01.09.16 tarihinden önce 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanunun 33/a maddesi uyarınca atanmış olmakla birlikte, 674 sayılı Kanun Hükmünde Kararnamenin Değiştirilerek Kabul Edilmesine Dair Kanunun 44 vd. maddeleri uyarınca statüleri doğrudan 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanunun /d maddesine dönüştürülmüş olmak. b) Ölçme Seçme ve Yerleştirme Başkanlığı tarafından yapılan YDS veya eşdeğerliği Yüksek Öğretim Kurulunca kabul edilen bir yabancı dil sınavından en az 65 puan almış olmak. c) Tablo I' de yer alan puanlama listesinden toplam en az puan almak. (2) Yukarıdaki şartlardan en az ikisini karşılamış olmakla birlikte başka bir yükseköğretim kurumunda 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanunun 35 vd. maddeleri uyarınca görevlendirilmiş olan araştırma görevlilerinin /d kadrosundan 33/a kadrosuna geçebilmesi için devam etmekte olan görevlendirmenin kaldırılmasını talep etmiş olması zorunludur. SO/d Araştırma Görevlisi Kadrosundan 33/a Araştırma Görevlisi Kadrosuna Geçmek İsteyenlerin izleyeceği yol Madde 5 (i) Araştırma Görevlisi 33/a kadrosuna geçmek için minimum kriterleri sağladığını belirten dilekçe ve ilave başvuru belgeleri ile birlikte bağlı olduğu Bölüm başkanlığına 33/a kadrosuna atanmak için başvurusunu yapar. (2) ilgili Anabilim Dalı 'nın aday hakkındaki görüş yazısı ile Bölüm Başkanlığının görüş yazısı eklenerek Dekanlığa gönderilir. (3) Fakültelerin 33/a kadrolarına atamalarda Fakülte Yönetim kurulunda aday ile ilgili alınan karar Rektörlüğe gönderilir. 1 1

(4) 33/a araştırma görevlisi kadrolanna Rektörün onayı ile en çok üç yıl süre ile atanırlar; atanma süresi sonunda görevleri kendiliğinden sona erer. Bunlar aynı usulle yeniden atanabilirler. Yürürlük: Madde 6 (I) Bu usul ve esaslar Üniversite Senatosunda kabul edildiği tarihte yürürlüğe girer. Yürütme: Madde 7 (I) Bu usul ve esasları Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi Rektörü yürütür. TABLO 1 (AKADEMİK ETKİNLİK PUANLAMA TABLOSU) 1.1. MAKALELER Faaliyet Sayısı SCI, SCI-Expanded, SSCI ve AHCI kapsamında taranan dergilerde yayım Ianmış, ı teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka 100 takdim i, özet, derleme ve kitap kritiği türünden "avınlar dısındaki makaleler SCL, SCl-Expanded, SSCL ve AHCl dışmdaki indeksler tarafından taranan dergilerde 2 yayımlanmış, teknik not, editöre mektup, 80 tartışma, vaka takdim i, özet, derleme ve kitap kritiği türünden yayınlar dışındaki makaleler Hakemli bilimsel/sanatsal dergilerde 3 yayımlanmış, teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi, özet, derleme ve kitap kritiği türünden yayınlar dışındaki makaleler Diğer bilimsel/sanatsal dergilerde yayımlanmış, 4 teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi, özet, derleme ve kitap kritiği türünden yayınlar dışındaki makaleler 1,2,3 ve 4. maddelerde belirtilen dergilerde yayımlanmış, teknik not, editöre mektup, 5 tartışma, vaka takdimi, özet, derleme ve kitap kritiği türünden yayınlar iç İn adı geçen maddelerde belirtilen puanların yarısı. 1.1. 1.2. ULUSLARARASı BİLDiRiLER Sempozyum. kongre ve konferansıarda i sunulmuş ve bildiriler kitabında tam metin 40 olarak yayımlanmış olanlar. Sempozyum, kongre ve konferansıarda 2 sunulmuş ve özetler kitabında "özet metin" olarak vayımlanmış olanlar. Sempozyum, kongre ve konferansıarda sunulmuş bildiriler kitabında yayımlanmamış LO 3 poster veya sözlü sunumlar. 1.2. Faaliyet 2

1.3. ULUSAL BiLDiRiLER Faaliyet i. Ulusal sempozyum, kongre ve konferansıarın bildiriler kitabında lam meıin olarak yavımlanmış bildiriler 2. Ulusal sempozyum, kongre ve konferansıarın bildiriler kiıabında özel meıin olarak 10 "avımlanmış bildiriler 3. Ulusal sempozyum, kongre ve konferansıarın bildiriler kiıabında yayınlanmamış, posler veya 5 sözlü sunumlar 1.3. 1.4. KİTAPLAR Faaliyet ı. Yurt dışında vavımlanmış kilao yazarlığı 0 2. Yurt dışında yayımlanmış kilap içerisinde bölüm Ivazarlı;;ı (Avnı kilanla en fazla 2 bölüm) 75 3. Yurt idnde vavımlanmış kilao vazarmı 100 4. Y urt icinde vavımlanmış ders kilabı vazarlı;;ı 60 5. Yurt içinde yayımlanmış kitap içerisinde bölüm yazarl;;>ı (Aynı kiıapıa en fazla 2 bölüm) 6. Basılmış ders notu veya Uzaklan eğitimde yayımlanmış ders nolu yazarmı 1.4. 1.5. çeviriler Faaliyet i. Kilan çevirisi 60 2. Makale veya kilap bölümü çevirisi (Bölüm başına) (Avnı kitaola en fazla 3 bölüm) 1.5. 1.6. BASıLMıŞ BiLiMSEL/SANATSAL Faaliyet RAPORLAR i. Yurt dışında yayımlanmış bilimsel/sanalsal ranor 2. Yurt içinde vav,mlanmış bilimsel/sanaısal ranar 1.6. 3

1.7. ÖDÜLLER Faaliyet i. Uluslararası bilim, sanat veva tasarım ödülü 100 2. Ulusal bilim, sanat veya tasarım ödülü 3. Bilimsel/sanatsal araştırmalar için yurt dışı kurum ve kuruluşlardan alınan, 3 aydan uzun süreli burslar almış olmak. 4. Bilimsel/sanatsal araştırınalar için yurt içi kurum ve kuruluşlardan alınan, 3 aydan uzun süreli burslar almıs olmak. 1.7. 1.8. ATıFLAR Faaliyet i. SCI, SCI-Expanded, SSCI ve AHCI tarafından taranan dergilerde yayımlanmış ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlarda her bir atıf için (Bir yayın için en fazla 5 atıf değerlendirmeye alımr. İlgili puanlar her bir yazara ayrı ayrı verilir.) 2. SC1, SCI-Expanded, SSCI ve AHCI dışındaki uluslararası indekslerce ve ULAKBiM tarafından taranan dergilerde yayımlanmış ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlarda her 15 bir atıf için. (Bir yayın. için en fazla 5 atlj değerlendirmeye alınır. Ilgili puanlar her bir azara verilir) 3. Yukarıda sayılanlar dışında diğer bilimsel ve sanatsal hakemli dergilerde yayımlanmış ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlarda LO adavın atıf aldı!!ı her eser için. 4. Adayın yazar olarak yer almadığı uluslararası kitanlarda adayın atıfyanılan her eseri için. LO 5. Adayın yazar olarak yer almadığı ulusal kitaolarda adavın atıfvaoılan her eseri için. 5 6. Yukarıda belirtilen ve adayın isim olarak yer aldığı dergi ve kitaplarda adayın atıfyapılan her eseri için ilgili maddelerde belirtilen puanların arısı kadar duan takdir edilir. 1.8. 4

1.9. ARAŞTIRMA PROJELERİ Faaliyet i. Uluslararası (AB Çerçeve Programı gibi) kuruluşlarca desteklenen Ar-Ge projelerinde 0 proje yürütücülüğü 2 Uluslararası kuruluşlarca desteklenen (Erasmus ve Erasmus for All gibi) eğitim ve sosyal içerikli ıso oroielerde Droie vürütücülüğü 3. Uluslararası (AB Çerçeve Programı gibi) kuruluşlarca desteklenen Ar-Ge projelerde görev 100 almak 4. Uluslararası kuruluşlarca desteklenen eğitim ve sosval içerikli projelerde görevalmak 80 5. Ulusal kuruluşlarca desteklenen projelerde proje "ürütücülüğü (BAP proieleri hariç) 100 6. Ulusal kurul uşlarca desteklenen projelerde pörev almak (BAP projeleri hariç) 7 Firmalarla, yerel yönetimlerle ortak yaptırılan proie ve tez çahşmaları 8 Üniversite - Sanayi işbirliği kapsamında yer alan projelerde görevalmak 9 BAP Projelerinde görevalmak 1.9. 1.10. DiGER BiLiMSEL/SANATSAL ETKiNLiKLER ı Bölüm, fakülte veya üniversite bünyesinde laboratuvar i araştırma merkezi/ sanat ve tasarım 60 atölyesi veya stüdyo kurmak 2 Bilim/Sanat kamdl veva vaz okulu düzenlemek 80 3 Öğrenci katıhmh yarışma programları (proje yarışmaları, proje pazarları, bilimsel ve 75 teknolojik yarışmalar) düzenlemek 4 Ulusal ve uluslararası kurslara katılım (ahnan sertifikalar) 5 Kuluçka Merkezi/Sosyokentte kurulmuş olunan firmalara ortakhk, sanat merkezi veya firma kurması 6 Yurt dışında eğitim ve araştırma amaçh kısa süreli bulunmak (minimum 3 av) 7 Sempozyum, kongre, konferans gibi uluslararası bilimsel toplantılarda davetli konuşmacı olmak/ 40 çağrılı bildiri sunmak 8 Sempozyum, kongre, konferans gibi uluslararası bilimsel/sanatsal toplantılarda panelist olmak Faaliyet Puam 5

9 Sempozyum, kongre, konferans gibi ulusal bilimsel/sanatsal toplantılarda daveti i konuşmacı olmak LO Sempozyum, kongre, konferans gibi ulusal bilimsel/sanatsal toolantılarda oanelist olmak II Sempozyum, kongre, konferans gibi uluslararası etkinlikleri düzenleyen kurula başkanlık yaomak 12 Sempozyum, kongre, konferans gibi uluslararası etkinliklerde kurul üyeliği, kongre sekreterliğini veya oturum başkanlı;;ı gibi görevler yanmak. 13 Sempozyum, kongre, konferans gibi ulusal etkinlikleri düzenleyen kurula başkanlık vaomak 14 Sempozyum, kongre, konferans gibi ulusal etkinliklerde kurul üyeliği veya olurum başkanlığı gibi görevler vaomak. 1.10. 10 100 40 1.11 İKİNCİ YABANCI DİL Faaliyet i İkinci yabancı dilden 65 ve üzeri puan almak Puanlar adayın başvurduğu bilim alanındaki etkinliklerden olmalıdır. Çok isimli yayın puanlarının hesaplanmasında Tablo 2'deki dağılım uygulanır. Kabul yazısı gelmiş olan makalelbildiri ve yayın komisyonlarından geçen kitaplar değerlendirmeye almır. Tablo 2: Yazar Sayısına Göre Uygulanacak Değerlendirme Tablosu Eserdeki Yazar Sayısı Hak edilen ouan (Öngörülen Tam n Yüzdesi) ı. isim 2. isim 3. isim 4. İsim 5. İsim 6. İsim 7. İsim 8. İsim 9. İsim LO.isim i isimli 100 2 isimli 90 80 3 isimli 80 70 60 4 isimli 70 60 40 5 isimli 60 40 6 isimli 40 10 10 7 isimli 40 10 10 10 8 isimli 40 40 10 10 10 9 isimli 40 10 10 10 10 LO LOisimli 40 LO LO 10 LO LO 10 ıi isim ve üzeri 10 isim ile avnı 6