T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

Benzer belgeler
T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

T.C. MUNZUR ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE YÜKSELTĠLME VE ATANMA ĠLKELERĠ

T. C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

18 Mart 2015 Çarşamba YÖNERGE Sayı:85

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ AMAÇ MADDE 1. Bu yönergenin amacı, Nevşehir

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI

BARTIN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç. Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Bilimleri doçentlik temel alanı ile ilgili olarak ÜAK tarafından yayınlanan çalışmalara verilen

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ. 50/d Araştırma Görevlisi Kadrosundan 33/a Araştırma Görevlisi Kadrosuna Geçişlerde Uygulanacak Kriterler

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) I. AMAÇ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Aday Etkinlik-Puan Listesi

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTİLME İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

YARDIMCI DOÇENTLİĞE ATANMA İÇİN BAŞVURU KOŞULLARI VE ADAYDA ARANACAK NİTELİKLER:

Necmettin Erbakan Üniversitesi Öğretim Üyeliği Kadrolarına Atanma Ve Yükseltilmelerde Dikkate Alınacak Puanlama Ve Değerlendirme Sistemi *

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTME İLKELERİ YÖNERGESİ

YDS puanının 55 olması veya ÜAK tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak,

YÖNERGE BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

1. PROFESÖR KADROSUNA YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

AMASYA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATANMA YÖNERGESİ

T.C. KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

T.C. BĐLECĐK ŞEYH EDEBALĐ ÜNĐVERSĐTESĐ ÖĞRETĐM ÜYELĐĞĐNE ATANMA VE YÜKSELTĐLME FORMU

TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YÜKSELTME ve ATANMA YÖNERGESİ

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ

T.C. BATMAN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA UYGULAMA ESASLARI

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ

ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA YÜKSELTME VE ATAMALARDA DİKKATE ALINACAK İLKELER VE PUANLAMA TABLOLARI

T. C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) İ. AMAÇ

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

HACETTEPE ÜNIVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

T.C. ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ İLK VE YENİDEN ATAMA VE PERFORMANS DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

T.C. UFUK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLMELERDE DEĞERLENDİRME KAPSAMINA ALINACAK FAALİYETLER VE PUANLAMA SİSTEMİ FORMU

III- Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma 1. ÜAK tarafından verilen doçentlik unvanını almış olmak.

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

Adnan Menderes Üniversitesi Akademik Değerlendirme Puan Bildirim Formu

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

TOBB ETÜ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI:

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

OSMANĠYE KORKUT ATA ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE YÜKSELTĠLME VE ATANMA YÖNERGESĠ

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ PUAN TABLOSU JÜRİ ÜYESİ

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ (Ankara Devlet Konservatuvarı ve Güzel Sanatlar Fakültesi Hariç)

TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

YENİ HALİ HARRAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

T.C. BATMAN ÜNİVERSİTESİ

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

3. Aşağıdaki şartlardan en az birini gerçekleştirmiş olmak: puanları yeniden almış olmak. I- Yardımcı Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma:

TOBB ETÜ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI:

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ

PUANLAMA SİSTEMİ TABLOSU (EK-1)

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ

BARTIN ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME /ATANMA BAŞVURU VE DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ

ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA MÜRACAAT FORMU

T.C. KARABÜK ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE YÜKSELTĠLME VE ATANMA ESASLARI

Transkript:

Amaç T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak Madde 1. Bu Yönergenin amacı, Aksaray Üniversitesi nde yapılacak yükseltilme ve atamalarda aranacak asgari koşulları belirlemek, öğretim üyelerini nitelikli akademik çalışmalara yöneltmek, kendilerini değerlendirmelerini sağlamak, dünyadaki ortak bilimsel standartlara ulaşmak, eğitim-öğretim faaliyetlerinin yanı sıra ulusal ve uluslararası düzeyde toplantı ve organizasyonlar düzenleyen, bunlara aktif olarak katılan, çalışmalarına atıf yapılan, lisansüstü programlar yürüten, etik değerlere bağlı, üniversite sanayi ve toplum ilişkilerini değerlendirebilen seçkin öğretim üyeleri yetiştirilmesinin ilkelerini ve ölçütlerini belirlemektir. Kapsam Madde 2. Bu Yönerge, 247 sayılı Yükseköğretim Kanunu nun ilgili maddelerinde belirtilen doktor öğretim üyeliği ve doçentliğe atama ile profesörlüğe yükseltilerek atamada aranan asgari koşulların yanında, münhasıran bilimsel kaliteyi artırmak amacına yönelik olarak, bilim disiplinleri arasındaki farklılıkları da göz önünde bulundurarak, objektif ve denetlenebilir nitelikte ek koşulları düzenler. Dayanak Madde 3. Bu Yönerge, 247 sayılı Yükseköğretim Kanununun 6. maddesinin (a) fıkrasının dördüncü bendi hükümlerine dayanılarak hazırlanan 12/06/18 tarih ve 449 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği hükümlerine dayanılarak hazırlanmıştır. İKİNCİ BÖLÜM Genel İlkeler Madde 4. Bu Yönerge aşağıdaki genel ilkeler çerçevesinde yürütülür. a) Aksaray Üniversitesindeki birimlerde ihtiyaç duyulan öğretim üyesi kadrolarının ilanı Rektörlükçe ilgili kanun ve yönetmeliğe göre yapılır. Adaylar, varsa, ilanda belirtilen özel koşulları sağlamak zorundadır. b) Yabancı dille eğitim-öğretim yapılan programlarda bu Yönerge hükümleri dâhilinde yapılacak yükseltilme ve atanmalarda aranacak dil puanında, Yükseköğretim Kurumlarında Yabancı Dil Eğitim-Öğretimi ve Yabancı Dille Eğitim-Öğretim Yapılmasında Uyulacak Esaslara İlişkin Yönetmelik hükümleri uygulanır. c) Bir adayın Yönergede belirtilen asgari koşulları sağlamış olması kadroya atanması için tek başına bir değerlendirme unsuru olarak kullanılamayacağı gibi kadroya atandığı ve/veya kesin atanacağı anlamına da gelmez. d) Başvuru dosyasında yer alacak çalışmalar, bu Yönergede bulunan puanlama tablosunda belirtilen grup sıralarına uygun düzenlenmeli, etiketlenmeli ve başvuru sırasında verilmelidir. e) Başvuruda kullanılacak eserlerde yayımlanmış veya DOI numarası almış olma koşulu aranır.

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Uygulama Madde. Bu Yönerge aşağıdaki uygulama ilkeleri çerçevesinde yürütülür. a) Rektörlükçe ilan edilen öğretim üyesi kadrosuna başvuracak adaylar, 247 sayılı Yükseköğretim Kanunu nun ilgili maddeleri ve Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği nde belirtilen şartları yerine getirmenin yanı sıra bu Yönergenin ilgili maddelerinde belirtilen asgari şartları sağlamak zorundadır. b) Öğretim Üyeliğine atanma, yükseltilme veya yeniden atanmaya başvuran adayların, bu Yönergede belirlenen koşulları ve ilanda belirtilen özel şartları sağlayıp sağlayamadıkları; doktor öğretim üyeliği kadroları için ilgili birimin Dekan/Müdürü tarafından oluşturulan 3 (üç) kişilik, Doçent ve Profesör kadroları için ise Rektör tarafından oluşturulan (beş) kişilik Akademik Başvuru Ön Değerlendirme Komisyonunca nicelik açısından incelenir. İhtiyaç duyulması halinde birden fazla komisyon kurulabilir. Komisyon en geç 7 gün içerisinde hazırladığı raporu ilgili birime sunar. Akademik Başvuru Ön Değerlendirme Komisyonunun görev süresi 3 yıldır. Süresi biten üyeler aynı usul ile tekrar görevlendirilebilir. c) Yönergede belirlenen asgari koşulları ve ilanda belirtilen özel koşulları sağlayamayan adayların başvuruları değerlendirmeye alınmaz ve dosyaları kendilerine iade edilir. d) 247 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği nin ilgili maddelerine göre oluşturulan jüri ilan edilen öğretim üyesi kadrolarına müracaat eden adayların bilimsel durumlarını inceler. e) Yeniden atanmak üzere talepte bulunan doktor öğretim üyeleri, hazırladıkları yayın ve faaliyet dosyaları ile ölçütleri içeren puanlama tablosunu doldurarak bağlı bulundukları Bölüm Başkanlığına 2 (iki) ay önceden teslim ederler. Bölüm Başkanlığı dosyayı ilgili Dekanlığa/Müdürlüğe, Dekanlık/Müdürlük de kendi biriminin Akademik Başvuru Ön Değerlendirme Komisyonuna havale eder. Komisyon başvuruyu nicelik açısından inceler ve sonucu Dekanlığa/Müdürlüğe bildirir. Dekan/Müdür kendi görüşü ile birlikte Yönetim Kurulu Kararını Rektörlüğe sunar. Profesörlüğe Yükseltilme ve Atanma Şartları DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Yükseltilme ve Atanma Şartları Madde 6. 247 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve ilgili yönetmelik hükümleri saklı kalmak kaydıyla Profesörlüğe yükseltilme ve atanma şartları, Üniversitelerarası Kurul (ÜAK) Doçentlik Sınavında Başarılı olduğu eser incelemesi aşamasındaki asgari bilimsel yayın koşullarını (yabancı dil ve kendi yaptığı lisansüstü tezlerden zorunlu asgari puanlardan muaf tutularak) Doçent unvanını aldıktan sonra, tekrar sağlamış olmak şeklindedir. Doçentlik Kadrosuna Atanma Şartları Madde 7. 247 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve ilgili yönetmelik hükümleri saklı kalmak kaydıyla Doçentliğe atanma şartları, ÜAK tarafından yapılan doçentlik sınavında başarılı olarak Doçent unvanı almış olmak veya yurt dışında alınan doçentlik unvanının, 247 sayılı Kanunun 27. maddesi gereğince ÜAK tarafından Türkiye de geçerli sayılmış olmak şeklindedir. Doktor Öğretim Üyeliğine Atanma Şartları Madde 8. 247 Sayılı Kanun ve ilgili yönetmelik hükümleri saklı kalmak kaydıyla Doktor Öğretim Üyeliğine atanma şartları şunlardır. 2

a) Doktor Öğretim Üyesi kadrolarına başvurabilmek için doktora, tıpta, diş hekimliğinde, eczacılıkta veya veteriner hekimlikte uzmanlık ya da sanatta yeterlik eğitimini tamamlamış olmak. b) Yükseköğretim YÖKDİL (Yükseköğretim Kurumları Yabancı Dil Sınavı), YDS (Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavı) sınavından en az (elli beş) puan almak veya Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı (ÖSYM) tarafından belirlenen Yabancı Dil Eşdeğerlik Tablosunda gösterilen bir sınavdan eşdeğer puan almış olmak. c) Yönergeye ekinde yer alan Puanlama Tablosundaki A1-A4 kapsamına giren dergilerde yayımlanmış tam metinli en az bir adet özgün bilimsel makalede yazar olarak yer almış olmak ya da alanıyla ilgili basılı kitabı olmak veya B1-B4 veya C1 kapsamındaki faaliyetlerinden birini gerçekleştirmiş olmak. d) Tüm faaliyetlerden toplamda en az puan almak. Doktor Öğretim Üyeliğine Yeniden Atanma Şartları Madde 9. 247 Sayılı Kanun ve ilgili yönetmelik hükümleri saklı kalmak kaydıyla Doktor Öğretim Üyeliğine yeniden atanma şartları, Doktor Öğretim Üyesi unvanını aldıktan sonra, son atanma döneminde alanı ile ilgili olmak kaydıyla Doktor Öğretim Üyeliğine atanma şartlarını (yabancı dil hariç) tekrar sağlanması şeklindedir. Yürürlükten Kaldırma BEŞİNCİ BÖLÜM Çeşitli ve Son Hükümler Madde. Bu yönergenin onaylanmasıyla birlikte halen yürürlükte olan Aksaray Üniversitesi Akademik Yükseltilme ve Atanma Ölçütleri Yönergesi yürürlükten kalkar. Geçiş hükümleri Geçici Madde 1. Bu yönergenin Doktor Öğretim Üyeliğine Yeniden Atanma ile ilgili 9. Maddesi 01.01. tarihinde yürürlüğe girer. İlgili tarihe kadar Doktor Öğretim Üyeliğine yeniden atanmada yürürlükten kalkan 01.02.13 tarihli Yükseköğretim Kurulu Genel Kurul kararı ile uygun görülen Aksaray Üniversitesi Akademik Yükseltilme ve Atanma Ölçütleri Yönergesi nin ilgili hükümleri uygulanır. Yürürlük Madde 11. Aksaray Üniversitesi Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönergesi Yükseköğretim Kurulunun onay tarihinden itibaren yürürlüğe girer. Yürütme Madde 12. Bu yönergede hüküm bulunmayan hallerde ilgili mevzuat hükümleri, ilgili mevzuatta hüküm bulunmayan hallerde ise Akademik Başvuru Ön Değerlendirme Komisyon larının kararları esastır. Madde 13. Aksaray Üniversitesi Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönergesi Aksaray Üniversitesi Rektörü tarafından yürütülür. 3

EK-1 PUANLAMA TABLOSU Öğretim üyeliğine yükseltilme ve atanma işlemlerinde aşağıdaki Puanlama Tablosu kullanılır. AKADEMİK ETKİNLİK A. BİLİMSEL YAYINLAR VE ATIFLAR 1. SCI, SCI-Expanded, SSCI, AHCI kapsamındaki dergilerde yayımlanan; Tam metin makaleler Özet, teknik not, editöre mektup, derleme vb. 2. Emerging Sources Citation Index (ESCI) kapsamındaki dergilerde yayımlanan; Tam metin makaleler Özet, teknik not, editöre mektup, derleme vb. 3. Diğer uluslararası endekslerde veya TR Dizin de indekslenen dergilerde yayınlanan; Tam metin makaleler Özet, teknik not, editöre mektup, derleme, makale çevirisi vb. 4. Diğer hakemli dergilerde yayınlanan; Tam metinli makale Özet veya Teknik not, kısa not, editöre mektup, derleme, makale çevirisi vb.. Ansiklopedi ve popüler dergilerdeki yayınlar, makale çevirileri 6. a) Uluslararası kongre, sempozyum, panel, çalıştay (workshop) gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü veya poster olarak programda yer alan ve sunulan; Tam metin olarak yayımlanan bildiri Özet metin olarak yayımlanan bildiri Belgelendirmek kaydıyla yayımlanmaksızın sunum/oturum başkanlığı yapmak. b) Ulusal kongre, sempozyum, panel, çalıştay (workshop) gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü veya poster olarak programda yer alan ve sunulan; Tam metin olarak yayımlanan bildiri Özet metin olarak yayımlanan bildiri Belgelendirmek kaydıyla yayımlanmaksızın sunum/oturum başkanlığı yapmak. 7. Alanında kitap yazarlığı veya çevirmenliği; Uluslararası düzeyde yayımlanan kitap Ulusal düzeyde yayımlanan kitap Uluslararası düzeyde yayımlanan kitapta bölüm yazarlığı ( sayfadan az olmamak kaydıyla) Ulusal düzeyde yayımlanan kitapta bölüm yazarlığı ( sayfadan az olmamak kaydıyla) Uluslararası düzeyde yayımlanan kitap editörlüğü (Kongre kitabı dâhil) Ulusal düzeyde yayımlanan kitap editörlüğü (Kongre kitabı dâhil) Yayınlanmış kitap çevirisi/transkripsiyonu Kitap bölümü çevirisi ( sayfadan az olmamak kaydıyla) 8. Atıflar (adayın yazar olarak yer almadığı yayınlar) SCI, SCI-Expanded, SSCI, ESCI, AHCI kapsamındaki dergilerde ve yurtdışında yayınlanmış kitaplarda atıf Diğer uluslararası endekslerde veya TRDİZİN de indekslenen dergilerde ve yurtiçinde yayınlanmış akademik kitaplarda atıf Diğer akademik yayınlarda atıf B. GÜZEL SANATLARLA İLGİLİ FAALİYETLER 1. Yurt içi ve Yurt dışı Sergiler Yurt dışı bireysel sergiler Yurt dışı grup sergileri Yurt dışı bienaller, trianeller 4 PUAN 0 3 2

Yurt dışı karma sergiler Yurt içi bireysel sergiler Yurt içi grup sergileri Yurt içi bienaller, trianeller Yurt içi karma sergiler 2.Müzik Teknolojisi Uygulama Tonmaysterlik projesi gerçekleştirme Ses sistemi projesini gerçekleştirme Tonmaysterlik projesi katılım 3.Müzik Kompozisyonları Sahne yapıtları (Opera- Bale-Oratoryo vb.) Senfonik yapıtları (senfoni, konçerto vb.) Oda müziği, koro ve solo yapıt Düzenlemeler Elektronik müzik yapıtları 4.Sanatsal Etkinlikler Uluslararası orkestra, opera, bale vs. solist olarak yer almak. Uluslararası orkestra, opera, bale vs. yer almak. Uluslararası oda müziği dinletisi, Radyo-TV etkinliği ve Audio (Kaset, CD) yayını Ulusal orkestra, opera, bale vs. solist olarak yer almak. Ulusal orkestra, opera, bale vs. yer almak. Ulusal oda müziği dinletisi, Radyo-TV etkinliği ve Audio (Kaset, CD) yayını C. BİLİMSEL NİTELİKLİ KAZI FAALİYETLERİ 1. Kazı Faaliyetleri Uluslararası bilimsel nitelikli kazı yönetmek. Uluslararası bilimsel nitelikli kazıya katılmak. Ulusal bilimsel nitelikli kazı yönetmek. Ulusal bilimsel nitelikli kazıya katılmak. D. HAKEMLİK VE EDİTÖRLÜK 1. SCI, SCI Expanded, SSCI, AHCI kapsamındaki dergilerde; Baş editörlük Yayın Kurulu üyeliği veya editörler/editör yardımcılığı listesinde yer almak. Hakemlik 2. Diğer uluslararası endekslerde veya TRDİZİN de indekslenen dergilerde; Baş editörlük Yayın Kurulu üyeliği veya editörler/editör yardımcılığı listesinde yer almak Hakemlik 3. Diğer hakemli dergilerde Baş editörlük Yayın Kurulu üyeliği veya editörler/editör yardımcılığı listesinde yer almak. Hakemlik E. ARAŞTIRMA FAALİYETLERİ 1. Sonuçlandırılmış Bilimsel Araştırma Projeleri: - Uluslararası kuruluşlarca desteklenmiş projelerde Araştırmacı Danışman Bursiyer -TÜBİTAK, DPT ve benzeri resmi kurumlarca desteklenen projelerde;

Araştırmacı Danışman Bursiyer -Bilimsel Araştırma Projeleri Birimince desteklenen projelerde Araştırmacı - Diğer kuruluşlarca desteklenen projelerde; Araştırmacı, Danışman veya Bursiyer (Devam eden bilimsel araştırma projeleri için puanların yarısı uygulanır. ) F. EĞİTİM-ÖĞRETİM FAALİYETLERİ 1. Lisansüstü Tez Danışmanlığı; Sonuçlandırılmış Yüksek Lisans Tezi Sonuçlandırılmış Doktora Tezi 2. Erasmus Değişim Programı kapsamında yurtdışında ders verme etkinliğine katılma G. ÖDÜLLER 1. Bilim ve Sanat Ödül puanları; Uluslararası Ödüller Ulusal ve Üniversite Ödülleri 2. Patent puanları; Uluslararası Patent Ulusal Patent 3. Spor Ödülleri; Antrenörlüğünü yaptığı takımın uluslararası turnuvalarda ilk üç dereceye girmesini sağlamak. Antrenörlüğünü yaptığı takımın ulusal turnuvalarda ilk üç dereceye girmesini sağlamak. H. DİĞER AKADEMİK FAALİYETLER 1. Uluslararası kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi akademik toplantıların düzenlenmesinde; Başkanlık yapmak Düzenleme veya Yürütme Kurulunda görev almak Bilim Kurulunda yer almak 2. Ulusal kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi akademik toplantıların düzenlenmesinde; Başkanlık yapmak Düzenleme veya Yürütme Kurulunda görev almak Bilim Kurulunda yer almak (Aynı etkinlikte birden fazla görevi olması halinde en yüksek puanlı olan tek görev dikkate alınır.) 3. Üç aydan uzun süreli bilimsel araştırma için alınan uluslararası burslar/davetler (kongre destekleri vb. hariç) 4. Alanı ile ilgili olarak; Davetli olarak panel, konferans, seminer, açıkoturum veya söyleşi gibi etkinliklerde konuşmacı olarak görev yapmak Hizmet içi eğitim ve sertifika programlarında vb. görev almak Milli takımlarda antrenörlük Milli takımlarda antrenör yardımcılığı Kamu kurum ve kuruluşlarına bağlı kurul ve komisyonlarda (Yöneticilik, üyelik vb.) görev almak Bir kurum ya da kuruluş tarafından talep edilen bilimsel raporlar hazırlamak 0 6

NOT: Puanlama Tablosunda yer alan ortak çalışmalarda puanlar, yazar/sanatçı sayısına göre aşağıdaki şekilde hesaplanır (patentler dâhil). Yazar Sayısı Katsayı Bir x1,00 İki x0, Üç x0, Dört x0, Beş ve daha fazla x0, 7