DERS BİLGİLERİ Ders SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK YÖNETİMİ VE HUKUKİ ÇERÇEVE Kodu Yarıyıl CE 564 T+U+L Saat Kredi AKTS - 3+0+0 3 10 Ön KoĢul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Yüksek Lisans Alan Seçmeli Dersin Koordinatörü - Dersi Verenler Yrd.Doç. Dr. Özgür Köylüoğlu Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Bu dersin amacı,sürdürülebilirliğin ölçümüne ilişkin yönetmelikler, şartnameler, veri tabanları ve hesap yöntemleri hakkında bilgilenmektir. Dersin Ġçeriği Sürdürülebilirliğin ana prensipleri; sürdürülebilir çevre ve ekonomi için teknik, finansal, yönetimsel ve politik konular; çevre politikaları; uluslararası anlaşmalar; sürüdürülebilirliğin ekonomisi. Dersin Öğrenme Çıktıları 1) İnşaat Mühendisleri için Sürdürülebilirliğin Çerçevesinin Anlaşılması 2) Sürdürülebilirliğin Ölçüm Hesaplamaları 3) Sürdürülebilirlik Şartnamelerinin Öğrenilmesi. 4) Sürdürülebilirlik için Veri Tabanları Hakkında Bilgi Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1,2 A,C 1,2 A,C 1,2 A, C 1,2 A, C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Lab, 4: Örnek vaka incelemesi A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje
DERS AKIġI Hafta Konular 1 Giriş 2 İnşaat Mühendisleri İçin Sürdürülebilirlik Çerçevesi 3 İnşaat Yöneticileri İçin Sürdürülebilirlik Çerçevesi 4 Sürdürülebilir Mühendisliğin Ekonomisi 5 Yaşam Döngüsü Analizi 6 Sosyal Sürdürülebilirlik 7 Yıliçi Sınavı 8 Sürdürülebilirlik Uygulamaları 9 Yeşil Tasarım ve Üretim için Uluslararası Yönetmelikler 10 Avrupa Enerji Politikaları ve Yeşil enerji 11 Avrupa Birliği Emisyon Ticaret Sistemi 12 Sıfır Enerji Binaları 13 Vak a Analizleri 14 Vak a Analizleri 15 Çeşitli Ülkelerin Sürdürülebilirlik Çerçevesi Hakkındaki Öğrenci Sunumları ÇalıĢma Malzemeleri
KAYNAKLAR Ders Notu Öğretim görevlisinin hazırladığı notlar Ders Kitabı Textbook Fundamentals of in Civil Engineering Authors: A. Braham; CRC Press, Taylor&Francis, 2017 Green Design and Manufacturing for Authors: N.K. Jha; CRC Press, Taylor&Francis, 2016 Sustainable Development and Governance in Europe: The Evolution of the Discourse on Authors: P.M. Bharnes, T.C. Hoerber; Routledge, Taylor&Francis, 2015 System Innovation for 4: Case Studies in Sustainable Consumption and Production Energy Use and the Built Environment Authors: S.Lahlou; Routledge, Taylor&Francis, 2011 World Sustainable Development Outlook 2015: Green Behavior: Re-thinking Policy for Authors: A. Ahmed; CRC Press, Taylor&Francis, 2015 MATERYAL PAYLAġIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar Ders notları öğrencilere dağıtılmaktadır Ödevler notlandırıldıktan sonra öğrencilere geri dağıtılmaktadır Sınav soruları gerektiği takdirde sınav sonrası derste çözülmektedir DEĞERLENDĠRME SĠSTEMĠ YARIYIL ĠÇĠ ÇALIġMALARI SAYI KATKI YÜZDESĠ Ara Sınav 1 40 Kısa Sınav - - Ödev 6 30 Laboratuvar Çalışması - - Dönem Projesi 1 30 Toplam 100 Finalin BaĢarıya Oranı 40 Yıl içinin BaĢarıya Oranı 60 Toplam 100
DERS KATEGORĠSĠ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları 1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 2 3 4 5 6 Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi öğeleri içerirler) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi 7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 10 11 12 13 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlar üzerine bilinç geliştirilmesi ve İnşaat Mühendiliği ile çağın sorunları arasındaki ilişkiler konusunda farkındalık. İnşaat mühendisliğinin hidrolik, malzeme, geoteknik, yapı, yapı işletmesi, ulaştırma, topografya gibi çeşitli anabilim dallarından oluştuğuna ve bunların birbirleriyle koordineli bir şekilde çalışması gerektiğine dair farkındalık. Laboratuvar seansları sırasında disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; ödevlerin çözümünde ise bireysel çalışma becerisi 14 Bireysel çalışma becerisi 15 16 Öğrencilerin mezun olmadan sektörün işleyişi ve inşaat mühendisinin sorumluluk alanları hakkında farkındalık oluşturmak. Zorunlu ilişkilerin temeli, kontrat kavramı, zorunlulukların genel temelleri, etki ve çeşitleri hakkında bilgi edinilmesi.
AKTS / Ġġ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası hariç, 12x toplam ders ve lab saati) 13 3 39 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 13 3 39 Ara Sınav 1 2 10 Ödev 6 15 90 Proje 1 50 50 Final 1 2 14 Toplam ĠĢ Yükü 242 Toplam ĠĢ Yükü / 25 (s) 10 Dersin AKTS Kredisi 10