HOLGER FEINDEL İnternet Bağımlılığı

Benzer belgeler
WILHELM SCHMID Arkadaşlıktaki Saadete Dair

İletişim Yayınları SERTİFİKA NO Κρατύλος

TÜLİN KOZİKOĞLU - UĞUR ALTUN Mıstık, seni anlamıyoruz! Noktalama İşaretlerinin Öyküsü

CHRISTOPHE ANDRÉ - FRANÇOIS LELORD Kendine Saygı

İletişim Yayınları 2472 Çağdaş Türkçe Edebiyat 426 ISBN-13: İletişim Yayıncılık A. Ş. 1. BASKI 2017, İstanbul

İletişim Yayınları SERTİFİKA NO

İletişim Yayınları 2462 Çağdaş Türkçe Edebiyat 423 ISBN-13: İletişim Yayıncılık A. Ş. 1. BASKI 2017, İstanbul

BARIŞ BIÇAKÇI Aramızdaki En Kısa Mesafe

İletişim Yayınları SERTİFİKA NO

BARIŞ BIÇAKÇI Baharda Yine Geliriz

KEREM ASLAN Her Şey Dahil

FRANCESCA SIMON FELAKET HENRY İLE SPOR

Arne Bellstorf. ALMAN SEVGİLİ Astrid Kirchherr ve Stuart Sutcliffe in Hikâyesi. Çeviren: Tanıl Bora

JEANNE SIAUD-FACCHIN Üstün Zekâlı Çocuğa Yardım

AXEL HONNETH Sosyalizm Fikri

ÜRÜN KATEGORİSİYLE İLGİLİ:

Derleyenler YASEMİN İNCEOĞLU SAVAŞ ÇOBAN Haber Okumaları

İletişim Yayınları SERTİFİKA NO

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor.

ECE ERDOĞUŞ Tuhaf Hikâyeleri Sever misiniz?

AİLELERİN İNTERNET ALGILARI VE EĞİLİMLERİ ARAŞTIRMASI.

VELILER IÇIN BROŞÜR. Chiro 6 ve 18 yaş arası çocuklar ve gençler içindir Önemli olan oyun, eğlence ve hareket!

Cem Akaş BUMBA İLE BİBU. Resimleyen: Reha Barış

Gençliğin Gelişimi ve Problemleri Karşısında Din Görevlileri

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

PELİN BUZLUK Deli Bal ve Kanatları Ölü Açıklığında

MELİKE UZUN Soğuk ve Temiz

Okul günüm. Anne-babalar ve çocuklar için için okula başlama rehberi. Niedersächsisches Kultusministerium

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

İletişim Yayınları 2738 Çağdaş Türkçe Edebiyat 475 ISBN-13: İletişim Yayıncılık A.Ş. / 1. BASIM 1. Baskı 2019, İstanbul

2013 / 2014 SAYI: 17. Haftanın Bazı Başlıkları

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Mayıs 2010 DİKKAT

ÖZEL İSTANBUL ÇEVRE İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK BÜLTENİ

ilkokul Yeşilcan la Zararsız Teknoloji

HAKAN BIÇAKCI Otel Paranoya

İNTERNETİN GÜVENLİ KULLANIMI İHTİYACI

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT

ŞEBNEM İŞİGÜZEL Sarmaşık

BARIŞ BIÇAKÇI Seyrek Yağmur

Ürünü tüketmesini/satın almasını/kullanmasını ne tetikledi?

OĞUZHAN TAŞ Gazetecilik Etiğinin Mesleki Sınırları

ISBN :

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Bilgin Adalı HEYECANLI KİTAPLAR. Serüven. Resimleyen: Mustafa Delioğlu SÜMBÜLLÜ KÖŞK

TÜRK CHIRO. #hierbeginthet. Chiro nedir? Chiro, çocuklara ve gençlere yönelik en büyük Flemenkçe organizasyonudur.

Tarih:. Yer:. Katılımcı numarası:... Sosyolinguistik Görüşme 1) İsim:.. Cinsiyet: Meslek:.. Doğum tarihiniz:.. Yaşınız:.. Milliyetiniz:.

GERARD VAN GEMERT YENİ TAKIM RESİMLEYEN MARK JANSSEN. Türkçesi: Gizem Kara Öz

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ

Çevrimiçi Yeni Neslin Davranış ve Beklentilerini Anlamak: İnternetin Bilinçli ve Güvenli Kullanımı Üzerine Bir Saha Çalışması. Dr. Ahmet Çubukcu, PMP

TABURCUYUZ, YA SONRASI?

ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER TÜRKÇE ÖĞRETİM ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ TÜRKÇE SINAVI

WILHELM SCHMID Anne Baba ve Büyükanne Büyükbaba Olmanın Sevinçleri Üzerine

AYALA MALACH PINES Çiftlerde Tükenmişlik

(5) Meslek Lisesi (6) İmam Hatip Lisesi (7) Ön lisans (8) Lisans

PROJE: WEBWISE PARENTS (WEB UZMANI EBEVEYNLER) EBEVEYNLER İÇİN ANKET

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 6 (ΔΞΙ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

BURCU ŞENTÜRK Bu Çamuru Beraber Çiğnedik

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KENDİNİZE KARŞI BAHİS OYNAMAYINIZ!

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu

Teknoloji (Bilgisayar, tablet, cep telefonu, internet ) kullanımı konusunda anne babaları bilgilendirici yazılar, makaleler yazılır ve anne babaların

AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI (AÇEV)

Peki, nedir bu momofobi?

Sayın Başkanım, Sayın Müdürüm, Protokolümüzün Değerli Mensupları, Çok kıymetli Hocalarım, Değerli Öğrenci Arkadaşlarım, Velilerimiz

Öğrenci Memnuniyet Anketi

Rukia Nantale Benjamin Mitchley Nahide Büşra Ertekin Turkish Level 5

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 6 (ΕΞΙ) ΣΕΛΙΔΕΣ

Icabında diğer çocukları buraya ekleyin (Lütfen yaşını ve cinsiyetini de belirtiniz):...

ÇOCUKLAR İÇİN OYUN TERAPİSİ BİLGİLENDİRİCİ EL KİTABI. Oyun Terapisi Nedir? Oyun Terapisti Kimdir?

15 YAŞINDAN KÜÇÜK çocuklara düzenli bakıyor musunuz?

Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller

SORUMLULUK İLE EĞLENCE PROGRAMI

I. Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. ÖNEMLİ BİR DERS

Pirinç. Erkan. Pirinç (Garson taklidi yaparak) Sütlükahve söyleyen siz değil miydiniz? Erkan

TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞI VE SİBER ZORBALIK

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Betül Tarıman. Öykü GÖKYÜZÜ PRENSİ PO İLE KÜÇÜK KIZ. 2. basım. Resimleyen: Uğur Altun

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir?

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi

İletişim Yayınları SERTİFİKA NO

Emine Aydın. Resimleyen: Sevgi İçigen. yayın no: 104 ÇOCUKLAR için islâm TARiHi

Çağımızın en güçlü kitle iletişim kaynaklarından biri olan bilgisayarlar ve yaşamımıza birden bire giren internet, hayatımızın ayrılmaz bir parçası

PETER L. BERGER Sosyolojiye Çağrı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΞΙ ( 6 ) ΣΕΛΙΔΕΣ

Kahraman Kit ve Akıllı Can. Technical Assistance for Promoting Registered Employment. Kayıtlı İstihdamın Teşviki için Teknik Destek Projesi

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller

SORU-- Bize kısaca kendinizi tanıtır mısınız?

Derleyen AYŞE BUĞRA Sınıftan Sınıfa

Zeynep in Günlüğü. Hikaye Yazarı Sevinç DOĞAN ( Türkçe Öğretmeni ) Fatma BAŞA. Kapak Tasarımı ve Sayfa Tasarımı Ahmet ŞAMLI

1) İngilizce Öğrenmeyi Ders Çalışmak Olarak Görmek

ALİ ARTUN Sanatın İktidarı

Kahraman Kit Misafirlikte

2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri? 3. En başarısız olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?...

ATTİLÂ ŞENKON Gökkuşağına İki Bilet

İş Kadını, Ev Kadını, Anne

23 Yılllık Yazılım Sektöründen Yat Kaptanlığına

Kitap Okuma Alışkanlığı ve Tercihleri Araştırması

NENE HATUN MESLEKi VE TEKNiK ANADOLU LiSESi REHBERLiK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ AYLIK BÜLTEN BAŞARI

Transkript:

HOLGER FEINDEL İnternet Bağımlılığı

HOLGER FEINDEL Neunkirchen e bağlı Münchwies Kliniği nde psikosomatik rahatsızlıklar uzmanı ve psikoterapist olarak çalışıyor. Yirmi yılı aşkın süredir bilgisayar ve internet bağımlılığından mustarip kişileri tedavi ediyor ve çeşitli medya organlarında konuyla ilgili eğitici yayınlara katılıyor. Onlinesüchtig? Ein Ratgeber für Betroffene und Angehörige 2015 Schwabenverlog AG, Patmos Verlag, Ostfildern İletişim Yayınları 2745 Psykhe 32 ISBN-13: 978-975-05-2654-1 2019 İletişim Yayıncılık A.Ş. / 1. BASIM 1. Baskı 2019, İstanbul DİZİ EDİTÖRÜ Bahar Siber KAPAK Suat Aysu UYGULAMA Hüsnü Abbas DÜZELTİ Bahri Özcan BASKI Ayhan Matbaası SERTİFİKA NO. 22749 Mahmutbey Mahallesi, 2622. Sokak, No: 6/31 Bağcılar 34218 İstanbul Tel: 212.445 32 38 Faks: 212.445 05 63 CİLT Güven Mücellit SERTİFİKA NO. 11935 Mahmutbey Mahallesi, Devekaldırımı Caddesi, Gelincik Sokak, Güven İş Merkezi, No: 6, Bağcılar, İstanbul, Tel: 212.445 00 04 İletişim Yayınları SERTİFİKA NO. 40387 Binbirdirek Meydanı Sokak, İletişim Han 3, Fatih 34122 İstanbul Tel: 212.516 22 60-61-62 Faks: 212.516 12 58 e-mail: iletisim@iletisim.com.tr web: www.iletisim.com.tr

HOLGER FEINDEL İnternet Bağımlılığı Bağımlılar ve Aileleri İçin El Kitabı Onlinesüchtig? Ein Ratgeber für Betroffene und Angehörige ÇEVİREN Atilla Dirim

İÇİNDEKİLER GİRİŞ... 7 BİRİNCİ BÖLÜM İNTERNET BAĞIMLILIĞI NEDİR?...11 İKİNCİ BÖLÜM İNTERNET BAĞIMLILIĞINDA NELER YAŞANDIĞINI ANLAMAK...35 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM ÇARESİZLİK İÇİNDE ÖYLECE DURMAK YERİNE BAĞIMLI YAKINI OLARAK NE YAPABİLİRSİNİZ?...61 DÖRDÜNCÜ BÖLÜM GERÇEK YAŞAMA DÖNÜŞ BAĞIMLILARA NASIL YARDIM EDİLİR?...89 EKLER...173 EK OKUMA İÇİN KAYNAKLAR...187

GİRİŞ İ nternet bağımlıları için bir rehber kitap yazmayı düşünür müsünüz? Kliniğimizi tanıtan bir televizyon programının ertesi günü, telefonla bu soru gelmişti. O güne dek yüzlerce bağımlıyı tedavi etmiştim ve bu hastalık tablosuna dair on küsur yıllık tecrübem vardı. Yine de: Bunu yapabilir miydim acaba? Karşımda görmediğim insanlara, bu sorunlu davranıştan uzaklaşabilmeleri için ilk adımı atma konusunda yardımcı olabilir miydim? Arkamda kliniğin desteği olmadan? Bu problemi erkenden fark etmeleri için insanlara yardım edebilir miydim? Mağdurlara daha fazla anlayışla yaklaşmaları için, aile üyelerine yardım edebilir miydim? Sonunda bu soruları evet diye cevapladım. Yıllarca hastalarımdan çok şey öğrendim. Benimle düşüncelerini ve duygularını paylaştılar. Onları ve internet dünyasının kendilerini nasıl büyülediğini anlayabilmeyi öğrendim. Aynı zamanda kendilerinin ve aile üyelerinin çektiği acıları da görebildim.

Bütün bu tecrübeleri başkalarına aktarabilirim ve bunu yapmak istiyorum! Bundan ötürü her şeyden önce size teşekkür etmek isterim, sevgili eski hastalarım: Siz olmasaydınız bu kitap asla ortaya çıkamazdı! Ayrıca yardım ve destekleri için Heike Hermann, Dr. Petra Schuhler, Dr. Jörg Petry, Dr. Monika Vogelgesang, Dr. Thomas Brück, Manfred Gortner, Dr. Bernd Sobottka, Kristina Feindel, Jonah Feindel, Iris Bähr, Carolin Backes, Dörthe Enck, Ulrike Wenzel-Schütz e de teşekkür ederim: Benim için bu kitabın oluşumuna katkıda bulunan birer kılavuz, yol arkadaşı ve esin kaynağı oldular. Kitapta anılan isimler ve içerikler, hastaların kimliklerine dair ipucu vermemesi için elbette ki değiştirildi. Ancak her örnek vakanın, her bir alıntının arkasında gerçek bir hasta var. Bir şeye daha vurgu yapmama izin verin: Bu kitap terapi yerine geçemez! Birisi gerçekten de bir hastalık geliştirmişse, tıbbi yardıma ihtiyacı var demektir. İnternet bağımlılığı ya da daha doğru bilimsel söylenişiyle patolojik internet kullanımı, bir hastalıktır! Bazen ayakta değil, özel tedavi yöntemlerinin kullanıldığı bir kuruluşta yatarak tedavi edilmesi gereken bir hastalıktır (bu kadarcık reklamı da mazur görün). Bu kitabı, hazırlanış amacına uygun olarak değerlendirin: Yani bu hastalığın nasıl geliştiğini daha iyi kavrama imkânı; internet bağımlılığının başlangıç aşamasındaki insanlara verilen bir destek; atılacak tedavi adımlarında bir refakatçi olarak. Eğer tek bir kişi, bu kitap sayesinde kendi imkânlarıyla düştüğü bataklıktan kurtulmayı başarırsa, bu elbette ki beni 8

çok ama çok sevindirecektir. Ancak hastalığın tam tablosunun ortaya çıkması durumunda, normal şartlarda profesyonel yardım alınmasını tavsiye ederim. Bu tavsiye, kitabın çeşitli yerlerinde sık sık karşınıza çıkacaktır. Not: Okuma kolaylığı bakımından, bilimsel olarak tam doğru olmasa da, kitapta baştan sona internet bağımlılığı kavramı kullanılacaktır. 9

BİRİNCİ BÖLÜM İNTERNET BAĞIMLILIĞI NEDİR? İnternet bağımlılığı Bilgisayar bağımlılığı Bilgisayar oyunları bağımlılığı Rol oyunları bağımlılığı Chat/sohbet bağımlılığı Patolojik (hastalıklı) internet kullanımı Patolojik bilgisayar/internet kullanımı Bunlar birbirinden farklı kavramlar olsa da, aslında hepsi aynı anlama gelir: Kişi bilgisayar kullanımı üzerindeki kontrolünü kaybetmiştir. Kişi sanal dünyalarda çok fazla zaman geçirmekte ve geri kalan her şeyi ihmal etmektedir. Fakat: Çok fazla ne kadardır? Mesela günde iki saat çok fazla mıdır? Günde üç saatten fazlası her zaman hastalıklı mıdır? Bunu hepimiz bilmez miyiz? Bir şeyler bakmak için bilgisayarın başına geçilir... ve bir saat sonra zaman ne kadar da çabuk geçti diye şaşırılır. Şimdi bu kadarcığı problem sayılır mı? 11

Endişeli ebeveynler sık sık sorarlar: Sınır nerede ki, ne zamandan sonrası artık normal değil? Bunlara ve benzer başka birçok soruya, bu bölümde cevap vermeye çalışacağım. Elbette mümkün olduğu kadarıyla. ÇOK FAZLA NE KADARDIR? 12 Thorsten B., sınıfındaki diğer oğlanların birçoğu gibi, 6. sınıfta bilgisayar oyunları oynamaya başladı. En sevdiği oyunlar, internet üzerinden başkalarıyla oynanan, çok oyunculu olarak bilinen oyunlardı. Sonraki yıllarda Thorsten in bilgisayar kullanımı giderek arttı; oyun oynamanın yanı sıra, epey sohbet de ediyordu. En geç 11. sınıfta kullanımı aşırı boyutlara ulaştı; hafta içi saatlerce oyun oynuyor ya da sohbet ediyordu, hafta sonu bu süre daha da artıyordu. Buna rağmen güç bela liseyi bitirmeyi başarabildi. Hem teorik derslerden hem işyerinde staj uygulamasından oluşan ikili öğrenimi başlayıncaya kadar, geçiş döneminde ebeveynlerinin yanında oturmaya ve dur durak bilmeden oyun oynamaya devam etti. Bu esnada ebeveynleri ona herhangi bir sınırlama getirmediler, onu tümüyle rahat bıraktılar. Bu süre zarfında oynadığı ana oyunda çok başarılı oldu. Ancak sonra öğrenim görmek için başka bir şehre taşındığında, kendisini toparlayıp üniversiteye gitmekte büyük zorluk çekti. Oynadığı oyun resmen büyüleyiciydi. Derslere ara sıra uğruyordu. Sonunda öğrenimindeki kayıpları telafi etme imkânının neredeyse kalmadığını fark etti, bu da onun daha da fazla oyun oynamasına neden oldu. Sonunda günde on beş saatten daha uzun bir süreyi bilgisayar başında geçirmeye başladı. Bilgisayarı ne zaman kapasa kendisini üzgün ve çaresiz hissediyor, bir geleceği olmadığını düşünüyordu. Bu örnek vakadaki Thorsten, günde on beş saatten fazlasını internet başında geçiriyordu. Bu kadar aşırı bir internet kul-

lanımının artık normal bir yaşamla bağdaştırılamaz olduğu, herkes tarafından kabul edilir. Ancak ne zamandan itibaren çok fazla olduğuna dair bir sınır belirlemek çok zordur; hayır, zor da değil, imkânsızdır. Burada yaşam koşullarının dikkate alınması gerekir. Michael F., bir sistem yöneticisi. İşini yaparken günde sekiz saat bilgisayarın karşısında oturuyor ve çeşitli problem tanımlamalarıyla boğuşuyor. Böylece sadece meslek icabı haftada 40 saat internette zaman geçiriyor. Ancak bilgisayar aynı zamanda onun hobisi de. Arada sırada oyun da oynuyor, en sevdiği oyun Point & Klick, boş vakitlerinde de program yazmayı seviyor. Bunun için de cumartesi günleri üç ila dört saatini bilgisayar başında geçiriyor. Ancak pazar günlerini tümüyle ailesine, eşine ve iki küçük kızına ayırıyor. O gün birlikte geziler yapıyor, kutu oyunları oynuyor, televizyonun karşısında keyif yapıyorlar. Salı ve perşembe akşamları, arkadaşlarıyla birlikte futbol oynamaya gidiyor... Michael toplamda haftada yaklaşık 50 saatini bilgisayar başında geçiriyor. Bu yüzden onun internet bağımlısı olduğu söylenebilir mi? Uzmanlar haftada 30 ila 35 saat arası bilgisayar kullanımını artık normal bir yaşamla bağdaştırılamaz buluyorlar. Okulla veya meslekle ilgisi olmayan 30 ila 35 saat. Yani boş vakitlerde internette geçirilen 30 ila 35 saat. Meslek icabı internette geçirilen zaman, elbette bu süreye dahil değil. 23 yaşındaki Thomas K., bir fayans döşeme atölyesinde çırak olarak çalışıyor. İşini seviyor, işe her zaman vaktinde geliyor ve güvenilir bir iş çıkartıyor. Akşamları işten sonra bir sosyal ağda bir süre sohbet ediyor, bunun yanı sıra kimse çevrimiçi ol- 13

madığında tarayıcı tabanlı bir oyun oynuyor. Haftada iki defa akşamları voleybol antrenmanına gidiyor, bu günlerde bilgisayar başında sadece iki saat geçiriyor, normalde bu süre dört saati buluyor. Hafta sonları, yapacak bir işi olmadığında, bazen bir gezintiyle, kısa bir bisiklet turuyla, ebeveynleriyle yaptığı bir telefon görüşmesiyle kesintiye uğramak kaydıyla, sekiz saat kadar bilgisayarda sohbet ediyor ya da oyun oynuyor. Cumartesi akşamları arkadaşlarıyla düzenli olarak dışarı çıkıyor, bazen bir lokantaya veya bara gidiyorlar, bazen de diskoya. Uzun vadeli bir kız arkadaşı olsun istiyorsa da, mevcut hayatından gayet memnun. Thomas, haftada 30 saati aşkın boş zamanını bilgisayar başında geçiriyor. Yine de, görünüşe göre bundan ne kendisi ne de başkaları olumsuz şekilde etkileniyor. Bu davranışı hastalıklı olarak değerlendirebilir miyiz? Bence hayır! 14 Frank F., 39 yaşında bir aile babasıydı. Yaptığı iş onun tüm vaktini alıyordu, bazen mesaiye kalıyordu, günde on ila on iki saat çalışıyordu. Akşamları eve döndüğünde bir şeyler atıştırıyor ve hemen bilgisayarın başına geçiyordu. Büyük bir coşku ve azimle, kendisini bir sanal rol oyununa kaptırıyordu. Her akşam yaklaşık üç saatini bilgisayar başında geçiriyor, pazar günleri bu süre dört veya beş saate çıkabiliyordu. Başlarda karısı kendisiyle de arada sırada bir şeyler yapması ya da en azından birlikte yedikleri akşam yemeğine katılması için biraz dırdır ediyordu. Ama günün birinde o da pes etti. Küçük yaştaki çocukları sık sık bilgisayarın başındaki babalarının yanına gidip ondan isteklerde bulunuyorlardı: Benimle de bir şeyler oynasana veya Yatmadan önce bana bir şeyler okur musun? Cevap her zaman aynıydı: Şimdi olmaz. Özellikle bir sahne, Frank ın karısının hafızasına kazımış: Kocasına alışverişe gidip geleceğini, bu arada çocuklara bakmasını söylemiş. Eve döndüğünde, daha kapıyı açma-

dan acı dolu hıçkırıkları duymuş. Çocuklardan küçük olan merdivenden aşağı yuvarlanmış, bu sırada kolu sıyrılmış, ablası da çaresizlik içinde ufaklığı teselli etmeye çalışıyormuş. Kocası ise oyuna öyle bir dalmış ki, bütün bunların farkına bile varmamış. Nihayetinde günün birinde kocasına onu terk edeceğini söylediğinde, Frank çok şaşırdı. Frank F., haftada 30 saatten çok daha az bir süre oyun oynuyordu. Bu görece olarak az bir süre. Tedavi görmek isteyen hastalarda, bu süre haftada ortalama 60 ila 70 saat arası. Buna rağmen davranışı sorunluydu ve ciddi çatışmalara neden oluyordu. Bu örneklerle varmak istediğim nokta, internette geçirilen sürenin tek başına pek fazla anlam taşımıyor olduğu. Peki, internet kullanımı ne zamandan itibaren hastalıklı bir hal alır? Sağlığa zarar vermeden günde ne kadar çikolata yiyebileceğimizi bize kimse öğretmez. Gerçekten de buna verilecek doğru bir cevap yoktur. Sağlıklı bir ortalama değeri bulmak, sağduyulu davranmakla ilgili bir durumdur. Bu nedenle, bilgisayar kullanımı için ana ilke şu olmalıdır: Bilgisayar kullanımı ciddi zararlar vermeye başladığında, başka yaşam alanları ihmal edilmeye başlandığında, ACI ortaya çıktığında, problemli hale gelmiş demektir! BEDENSEL SONUÇLAR Manuel A. yıllardır tutkuyla, fakat zaman bakımından ölçülü bir şekilde çevrimdışı rol oyunları oynuyordu. Ama 2005 yılında bir sanal rol oyunu oynamaya başladığında durum çığırın- 15