T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu ÖğrenmeGenel Müdürlüğü SPOR TENİS MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2015 ANKARA
ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması ve daha karmaşık bir yapıda bulunmaya başlaması nedeniyle, mesleki yeterliklerin de geniş tabanlı bilgilere, becerilere ve tavırlara dayalı olmasını ve programların buna göre geliştirilmesini zorunlu hale getirmektedir. Spor alanında yapılan programlarda Türkiye Tenis Federasyonu Başkanlığı,Türk Millî Takım Antrenörleri, Uluslararası Tenis Hakemleri program çalışmalarına doğrudan katkı sağlamışlardır. Spor alanı öğretim programları, gelişmelere bağlı olarak esnek ve sürekli güncellenmeye uygun bir yapıda tasarlanmıştır. Bireyler kazandıkları güncel mesleki yeterlikler doğrultusunda istihdam edilebileceklerdir. Spor alanı altında yer alan mesleklerde ulusal ve uluslararası düzeyde standartlara uygun, her yaşta ve düzeyde bireye mesleki yeterlikler kazandıracak eğitim ve öğretim olanağı sunulmuştur. Öğretim programından ayrılan bireyin kazandığı yeterlikler belgelendirilerek istendiğinde diğer sertifika programlarında değerlendirilir. 1
İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ... 1 TENİS PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR...........3 MESLEK ELEMANI TANIMI... 3 GİRİŞ KOŞULLARI... 3 İSTİHDAM ALANLARI... 3 EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI... 3 EĞİTİMCİLER... 3 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME... 3 BELGELENDİRME... 3 YATAY VE DİKEY GEÇİŞLER... 4 EĞİTİM SÜRESİ... 4 ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ... 4 İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM VE KURULUŞLAR... 4 ÖĞRENCİ/KURSİYER KAZANIMLARI... 4 EĞİTİM-ÖĞRETİM FAALİYETLERİ... 4 MESLEKİ GELİŞİM MODÜLLERİ... 5 MODÜL VE İÇERİKLERİ... 5 YETERLİK VE MODÜL TABLOSU... 5 2
TENİSPROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR ALAN : SPOR MESLEK : MESLEK SEVİYESİ : TANIM Tenis sporu hakkında genel bilgiye sahip, kort ve kort gereçlerini tanıyabilen, oynayan, oynatabilen, oyun kurallarını uygulayabilen kişidir. GİRİŞ KOŞULLARI 1. Okuma yazma bilmek veya İlkokul mezunu olmak. 2. Mesleğin gerektirdiği işleri ve yeterlikleri yapacak bedensel ve fiziksel özelliklere sahip olmak. İSTİHDAM ALANLARI Mesleğin gerektirdiği yeterlikleri kazanan bireyler, Spor alanı altında sertifika programına katılan kursiyerler, sertifikalarının kazandırdığı yeterlikler doğrultusunda, 1. Spor kulüpleri ile Gençlik Spor İl ya da İlçe Müdürlüklerinde, 2. Milli Takımda uluslararası yarışmalar için çalışabilirler. EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI 1. Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğüne bağlı eğitim kurumlarında eğitim verilmektedir. 2. Programın uygulanabilmesi için Spor alanı standart donanımları ve mesleklerin gerektirdiği donanımlar sağlanmalıdır. EĞİTİMCİLER Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının Öğretmenlik Alanları, Atama ve Ders Okutma Esasları kapsamında aylık karşılığı okutacakları derslere ilişkin çizelgede bulunan alan öğretmenleri esas alınarak sırasıyla, 1. Programın uygulanmasında spor alanında eğitim almış, deneyimi olan alan öğretmenlerinden, 2. Programın uygulanmasında gerektiğinde spor alanındaki meslek elemanlarından, 3. Usta öğretici, Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü Eğitim Dairesinden veya Türkiye Tenis Federasyonundan antrenörlük belgesini almış olmalıdır. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Bireylerin, çeşitli ölçme araçları kullanılarak; 1. Modüllerin sonunda kazandığı yeterlikler ölçülecektir. 2. Modüller ile kazandıkları bilgi, beceri ve tavırları ölçülecektir. 3. Ölçme sonuçları program sonunda değerlendirilecektir. 4. Eğitim kurumunda, işletmede ve kendi kendilerine yaptıkları tüm öğrenim faaliyetleri değerlendirilecektir. BELGELENDİRME Sertifika öğretim programı sürecinde bireylerin tamamladığı modüller, aldığı eğitimin tümü ve kazandıkları yeterlikler belgelendirilir. Öğretim programının sonunda mesleğin yeterliklerini kazanan bireylerin aldığı belgeler mevzuat doğrultusunda sertifikada değerlendirilir. Bireyler mesleğin düzeyine göre mesleğinde sertifika alabilir. 3
YATAY VE DİKEY GEÇİŞLER Eğitimin sonunda, mesleğinde sertifika alan birey gerektirdiğinde fark eğitimi alarak üst programı tamamlayabilir. EĞİTİM SÜRESİ 1. Meslek programının toplam eğitim süresi 200/112 saat olarak planlanmıştır. 2. Eğitim süresinin okul, işletme ve bireysel öğrenme için ayrılmış dağılımı, modüller ile ilgili açıklamalarda belirtildiği gibi uygulanır. ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ Modüler öğretime yönelik olarak bireysel öğrenme yöntem ve teknikleri uygulanır. 1. Eğitimciler bireylere rehberlik eder. 2. Bireyler kendi kendine öğrenmeye teşvik edilir. 3. Bireylerin aktif olması sağlanır. 4. Bireyler araştırmaya yönlendirilir. 5. Bireyler kendi kendilerini değerlendirebilir. 6. Bireylere mesleki yeterlik kazandırmaya yönelik yöntem ve teknikler uygulanır. İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM VE KURULUŞLAR Bireyler, programın gerektirdiği öğretim faaliyetleri, istihdam olanakları ve planlama konularında, çevredeki üniversiteler, sivil toplum örgütleri ve meslek elemanları ile işbirliği yapılarak yönlendirilir. ÖĞRENCİ/KURSİYER KAZANIMLARI Programın sonunda mesleğe yönelik olarak öğrenci / kursiyer; 1. Tenis sporunun temel bilgi ve becerileri kazanabilecektir. 2. Tenis sporunun gerektirdiği işleri yapabilecektir. 3. Öğrenci/Kursiyer merkezli daha aktif ve kendi hızına göre öğrenme olanağı tanıyan kazanımlara sahip olabilecektir. EĞİTİM-ÖĞRETİM FAALİYETLERİ Sertifika programında yer alan modüllerde öngörülen eğitim-öğretim uygulamaları yapılır. MESLEKİ GELİŞİM MODÜLLERİ 1. Öğrenci/kursiyerin yaşam boyu kullanabileceği ve mesleki gelişmesine yararlı olabilecek, iyi ilişkiler kurabilme, öğrenmeyi öğrenme, bilgiye ulaşma, girişimcilik ve iş fikirleri üretme, işe uyum sağlama, kendini geliştirme ve problem çözme gibi bilgi ve becerilerin kazandırıldığı modüllerdir. 2. Bu modüller ile öğrenci/kursiyerlere ulusal ve uluslararası iş gücünden beklenen yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır. 3. Mesleki Gelişim Modül Tablosu ndan, çevrenin istihdam durumu, öğrenci/kursiyerlerin hazır bulunuşluk düzeyi göz önüne alınarak modüller seçilecek ve yeterlik tablosunda yer alan süreye ilave edilecektir. 4. Dördüncü seviye meslek elemanları, bütün Mesleki Gelişim modüllerini tamamlamış olacaklardır. 5. Mesleki gelişim modülleri programlardan bağımsız olarak da kullanılabilecektir. 4
KAZANDIRILAN YETERLİKLER DERSİN MODÜLLERİ SÜRE 1 2 3 4 5 6 7 8 Sağlıklı ve etkili iletişim kurmak ve sürdürmek Öğrenme ihtiyaçları doğrultusunda bilgi ve veri toplamak Uygulanabilir girişimci (iş) fikirler üretmek Girişimci (iş) fikri geliştirmek ve planlamak İşletme kurma ve geliştirme ile ilgili faaliyetleri yürütmek İşçi sağlığı mevzuatına uymak ve iş güvenliği önlemlerini almak Çevreye karşı duyarlı olmak ve çevreyi korumak Kendini geliştirerek karşılaştığı problemleri çözmek İletişim 40/8 Bilgiye Ulaşma ve Veri Toplama 40/8 Girişimci Fikirler Üretme 40/8 Girişimci Fikri Geliştirme 40/8 İş Kurma ve Geliştirme 40/16 İş Güvenliği ve İşçi Sağlığı 40/24 Çevre Koruma 40/8 Problem Çözme 40/8 MODÜL VE İÇERİKLERİ Öğrenme süresi her modül için toplam 40 saattir. Kazandırılacak yeterliğe bağlı olarak her modül 40/8, 40/16, 40/24, 40/32, 40/40 olarak yapılabilir. Modüllerde önerilen bu süreler öğrenme faaliyetlerindeki teorik ve uygulamalı tüm içeriği kapsar. Modül içeriğindeki öğrenme faaliyetinin uygulanması imkânı olmadığında, diğer okullarla ve işletmelerle iş birliği çerçevesinde uygulamalar yapılabilir. Kursiyer/Öğrencinin önceden kazandığı yeterlikleri tekrar alma zorunluluğu yoktur. Modül ve yeterlikler programdaki uygulama sırasına göre alınacaktır. Programda yer alan modül ve yeterliklerin uygulama sırası zümre kararı ile belirlenir. NOT: Tenis Programı yeterlikler tablosu ve modülleri aşağıda verilmiştir. YETERLİK VE MODÜL TABLOSU YETERLİKLER MODÜLLER SÜRE Teniste raket tutuş ve duruş ve top 1 sektirme tekniğini uygulamak 2 Tenis forehand-backhand vuruş tekniğini uygulamak 3 Tenis servis atma ve return tekniğini uygulamak Teniste raket tutuş, duruş ve top sektirme 40/16 Tenis forehand-backhand vuruş 40/32 Teniste servis atma ve return tekniği 40/16 4 Teniste vole vuruşlarını uygulamak Teniste vole vuruşları 40/16 5
5 Teniste taktik çalışmalarını uygulamak Teniste taktik çalışmaları 40/32 TOPLAM 200/112 6
MODÜL BİLGİ SAYFASI KODU : ALAN :SPOR MODÜL : TENİSTE RAKET TUTUŞ, DURUŞ VE TOP SEKTİRME SÜRE : 40\16 ÖN KOŞUL : Bu modülün ön koşulu yoktur AÇIKLAMA : Öğrenci\kursiyerin tenis raketini tutuşu, duruşu ve top sektirme kurallarını uygulamak. GENEL AMAÇ : Öğrenci\kursiyer gerekli ortam sağlandığında tenis raketini tutuş, duruş ve top sektirme tekniklerini ulusal ve uluslar arası teknik kurallarına uygun olarak uygulayabilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci\Kursiyer: 1. Tenis oyun sahası ve malzemelerini bilecektir. 2. Tenis temel duruş ve tutuş tekniğini yapabilecektir 3. Tenis forehand top sektirme ve sürme, elle top besleme tekniğini öğrenip temel kurallara uygun teknikleri yapabilecektir. 4. Tenis backhand top sektirme ve sürme, elle top besleme tekniğini öğrenip temel kurallara uygun teknikleri yapabilecektir. İÇERİK A. TENİS OYUN SAHASI ve MALZEMELERİ 1. Tenis oyun sahası a. Tekler sahası b. Çiftler sahası c. Mini oyun sahası d. Midi oyun sahası e. Ön ve arka kort oyun sahası 2. Tenis oyunu kort malzemeleri a. Raket b. Top c. File d. Direk e. 5.Tekler kortu f. Grip g. Vibrasyon B. TEMEL DURUŞ VE TUTUŞ 1. El önü forehand tutuş 2. El arkası backhand tutuş 3. Teniste temel duruş 4. Forehand temel duruş 5. Backhand temel duruş C. FOREHAND TOP SEKTİRMEve EL BESLEMESİ 1. Forehand vuruş sitiline uygun top sektirme 2. forehand topa vuruş tekniği 3. Forehand adımlama tekniği 4. Forehand top sektirme egzersizleri 5. Forehand elle besleme 7
D. BACKHAND TOP SEKTİRME ve EL BESLEMESİ 1. Backhand vuruş sitiline uygun top sektirme 2. Backhand topa vuruş tekniği 3. Backhand adımlama tekniği 4. Backhand top sektirme egzersizleri 5. Backhand elle besleme 8
MODÜL BİLGİ SAYFASI KODU : ALAN : SPOR MODÜL : TENİSTE FOREHAND-BACKHAND VURUŞ TEKNİĞİ SÜRE : 40\32 ÖN KOŞUL : Bu modülün ön koşulu yoktur AÇIKLAMA : Öğrenci\kursiyere teniste forehand-backhand tekniğini kurallara uygun olarak öğretilmesi sağlanmalıdır. GENEL AMAÇ : Öğrenci\kursiyer gerekli ortam sağlandığında forehandbackhand tekniğini kurallara uygun olarak yapabilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci\Kursiyer: 1. Tenis oyununda forehand vuruşunu tekniğine uygun yapabilecektir. 2. Tenis oyununda backhand vuruşunu tekniğine uygun yapabilecektir. İÇERİK A. TENİSTE FOREHAND VURUŞU 1. Tenis forehand vuruşunda koş, dur, vur 2. Tenis forehand vuruşunda ayar adımları 3. Forehand vuruşunda bacak ve omuzun kullanılması 4. Forehand vuruşunda raket çizgiyi takip ediyor mu? B. TENİSTE BACKHAND VURUŞU 1. Tenis backhand vuruşunda koş, dur, vur 2. Tenis backhand vuruşunda ayar adımları 3. Backhand vuruşunda bacak ve omuzun kullanılması 4. Backhand vuruşunda raket çizgiyi takip ediyormu? 9
MODÜL BİLGİ SAYFASI KODU : ALAN : SPOR MODÜL : TENİSTE SERVİS ATMA VE RETURN TEKNİĞİ SÜRE : 40\16 ÖN KOŞUL : Bu modülün ön koşulu yoktur. AÇIKLAMA : Öğrenci\kursiyerin tenis servis atma ve return tekniğini temel kurallara uygun olarak öğretilmesi sağlanmalıdır. GENEL AMAÇ : Öğrenci\kursiyerin gerekli ortam sağlandığında servis atma ve return tekniğini kurallara uygun olarak yapabilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci\Kursiyer: 1. Tenis oyununda servis atma tekniğini kurallara uygun olarak yapabilecektir. 2. Tenis oyununda return tekniğini kurallara uygun olarak yapabilecektir. İÇERİK A. TENİSTE SERVİS ATMA TEKNİĞİ 1. Servis atma tekniğinin anlatılması 2. Servis atma tekniğinde güç noktasının bulunması 3. Servis atma tekniğinde bacak ve omuzun kullanılması 4. Topun raket tutan elin önüne atılması 5. Ritüel ve ritim B. TENİSTE RETURN TEKNİĞİ 1. Karşılama tekniğinde topun önünü kesmek 2. Karşılama tekniğinde doğru split step yapmak 3. Karşılama tekniğinde topu doğru bölgeye atmak 10
MODÜL BİLGİ SAYFASI KODU : ALAN : SPOR MODÜL : TENİSTE VOLE VURUŞLARI SÜRE : 40\32 ÖN KOŞUL : Bu modülün ön koşulu yoktur. AÇIKLAMA : Öğrenci\kursiyere teniste vole vuruşlarının temel kurallara uygun olarak öğretilmesi sağlanmalıdır. GENEL AMAÇ : Öğrenci\kursiyer gerekli ortam sağlandığında vole vuruşları tekniğini kurallara uygun olarak yapabilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci\Kursiyer: 1. Teniste omuz ve kalçayı döndür tekniğine göre uygulayabilecektir. 2. Teniste vole vuruşunda vuruş gücünü dirsekten alma tekniğini uygulayabilecektir. İÇERİK A. OMUZ VE KALÇAYI DÖNDÜR 1. Oyuncu vole için en uygun yerde durur. 2. Raketin çizgiyi takip etmesi. 3. Top ile raketin temasının kısa olması. B. VURUŞ GÜCÜNÜN DİRSEKTEN ALINMASI 1. Vuruş öncesi dirsek hafiften bükülüdür. 2. Vuruş ile birlikte dirsek düzeltilir. 3. Hedef çizgisinin takibi. 11
MODÜL BİLGİ SAYFASI KODU : ALAN : SPOR MODÜL : TENİSTE TAKTİK ÇALIŞMALARI SÜRE : 40\32 ÖN KOŞUL : Bu modülün ön koşulu yoktur AÇIKLAMA : Öğrenci\kursiyere teniste taktik kurallara uygun olarak öğretilmesi sağlanmalıdır. GENEL AMAÇ : Öğrenci\kursiyer gerekli ortam sağlandığında teniste taktik çalışmalar topu sahada tut, rakibi koştur, rakibin zayıf tarafına oyna, servis atma ve servis karşılama taktik kurallarına uygun olarak uygulayabilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci\Kursiyer: 1. Topu sahada tutma taktiğini uygulayabilecektir. 2. Rakibin koşturma taktiğini uygulayabilecektir. 3. Rakibin zayıf tarafına oynama taktiğini uygulayabilecektir. 4. Rakibe göre servis atma ve karşılama taktiğini uygulayabilecektir. İÇERİK A. TOPU SAHADA TUTMA TAKTİĞİ 1. Ralli yapmak. 2. Forehand forehand oynamak. 3. Forehand forehand çapraz ve paralel oynamak. B. RAKİBİ KOŞTURMA TAKTİĞİ 1. Rakibi ralli ile gezdirme. 2. Rakiple kısa ve uzun oynamak. 3. Rakiple derin oynamak. C. RAKİBİN ZAYIF TARAFINA OYNAMA TAKTİĞİ 1. Rakibin zayıf tarafına üst üste yapılacak vuruşlar. 2. İki oyuncu geride iken puan oynamak. D. SERVİS ATMA VE SERVİS KARŞILAMA TAKTİĞİ 1. Dışa, içe ve rakibin üstüne servis atmak. 2. Birinci serviste agresif, ikinci servis kontrollü. 3. Servis karşılarken güvenli bölgeye top atmak. 4. Servis karşılarken atak oynamak. 12