T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTANBUL KÖY HİZMETLERİ ANADOLU LİSESİ 204/205 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI
İÇİNDEKİLER I.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER...4 a) Okulun Adı, İletişim Bilgileri ve Seviyesi, Derecesi, Öğretim Şekli b) Okulun Amaçları II.BÖLÜM OKULUN/KURUMUN TARİHÇESİ...5 a) Okulun Tarihçesi Hakkında Bilgiler : ( Okulun haritadaki konumu,krokisi ulaşım imkanları ) b) Okul Yönetiminde Görev Almış Müdürler c) Okulun Bulunduğu Yerleşim Yeri Hakkında Genel Bilgiler d) Okulun Misyonu ve Vizyonu e) Okulun İlke ve Değerleri f) Kurumun hedefleri,stratejileri ve Performans göstergeleri g) 204-205 Eğitim ve Öğretim yılı Eylem planı III.BÖLÜM OKUL/KURUM BİNA DURUMU...8 a) Binanın Özellikleri b) Okulun Özel Durumları Bahçenin Kullanım durumu, özellikleri,giriş kapısı ve Okulun Çevre güvenliği,okul güvenlik kamera sisteminin durumu,okulun sabotajlara karşı güvenlik durumu, Yangın,deprem ve diğer felaketlere karşı korunma durumu ve alınan tedbirler,su kullanım durumu,beyaz bayrak proje durumu,hijyen durumu c) Diğer Özellikler ( okul fiziki ve Teknolojik donanım durumu ) IV.BÖLÜM OKUL/KURUM YÖNETİCİ DURUMU... a) Yöneticiler b) Genel Durum c) Okulun/Kurumun Personel Durumu d) Sınıflara ve Yıllara Göre Kız Erkek Öğrenci Sayıları 2
e) Karşılaştırmalı Öğretmen/öğrenci durumu f) Yıllara göre Mezun olan Öğrenci Sayısı ve Oranı g) Sınıflara göre Nakil gelen Öğrenci Sayısı h) Sınıflara göre Nakil giden Öğrenci Sayısı i) Devamsız Öğrenci Sayısı j) Devamsızlık nedeni ile Sınıf tekrarı yapan öğrenci Sayısı k) Devamsızlıkla ilgili alınan Tedbirler l) Devamsızlık dışında kalan nedenlerden dolayı sınıf tekrarı yapan Öğrenci Sayısı m) Pansiyon Durumu n) Taşımalı eğitim durumu o) Öğrencilerin disiplin,ödül,beklemeli olma durumları ö) Son üç yılın ÖSYM İstatistikleri Öğrencilerin Yerleştikleri Yükseköğrenim Bölümleri Eğitim ve Öğretime yardımcı faaliyetler p) Eğitim ve Öğretime Yardımcı Faaliyetler r) Okulda yürütülen projeler s) Kurul ve Komisyonlar V.BÖLÜM OKULUN /KURUMUN SORUNLARI VE ÇÖZÜM YOLLARI...28 a) Okulun Temel Sorunları ve Çözüm Önerileri b) Okulun İhtiyaçlarını gidermeye yönelik Çözüm Önerileri ve Yapılan Çalışmalar c) Okulun Kendi İmkanları ile Çözülemeyen Sorunları ve Sorunların giderilmesi için Yetkili Mercilere yapılan başvurular ve sonuçları 3
I.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER a) Okulun Adı, İletişim Bilgileri ve Seviyesi, Derecesi, Öğretim Şekli OKUL /KURUM RESMİ ADI MÜDÜR BAŞ YARD. MÜDÜR YARD. MÜDÜR YARD. OKUL-AİLE BRL.BŞK. OKUL /KURUM ADRESİ İst.Köy Hizmetleri Anadolu Lisesi Erdoğan COŞKUN Selami TÜKENMEZ Ali DOYGUN Dilek AKYOL Esentepe Mah.Anadolu Cad.No:4 Kartal/İstanbul İL İstanbul İLÇE Kartal MAHALLE/KÖY Esentepe CADDE/SOKAK Anadolu DIŞ KAPI NO 4 İÇ KAPI NO - OKUL /KURUM TELEFONU 026 306 73 49 veya 50 BELGE GEÇER 026 389 29 42 E-POSTA ADRESİ 300422@mebk2.tr / ikhal993@gmail.com WEB ADRESİ http://ikhal.meb.k2.tr/ VERGİ NUMARASI Kartal VD. / 480573958 OKUL KURUM KODU 300422 ÖĞRETİM ŞEKLİ/ SEVİYESİ/ Tam Gün / Anadolu Lisesi / A DERECESİ ÖĞRETİME BAŞLAMA YILI 993 OKUTULAN YABANCI DİLLER İngilizce.YABANCI DİL 2.YABANCI DİL Almanca 3.YABANCI DİL - KAYIT KABUL ŞARTLARI Sınavla HİZMETE GİRİŞ TARİHİ 992 İL VE İLÇE MERKEZİNE 4 km UZAKLIK VARSA KARDEŞ - OKULU/KURUMU KİTAPLIĞINDAKİ KİTAP 4666 SAYISI b) Okulun Amaçları : Dünya standarlarında eğitim veren en önde yer alan, daima tercih edilen, saygın bir kurum olarak anılmaktır. 4
II. BÖLÜM OKULUN/KURUMUN TARİHÇESİ: a) Okulun Tarihçesi Hakkında Bilgiler İstanbul Köy Hizmetleri 8. Bölge Müdürlüğü arkası Anadolu Cad.No:4 KARTAL adresinde kuruludur. Köy Hizmetleri 8.Bölge Müdürlüğü ve Köy Hizmetleri Çalışanları Sosyal Dayanışma Vakfı tarafından yaptırılmış ve 993 yılında yapılan bir protokol ile M.E.B. na bina ve arazisi ile 99 yıllığına devredilmiştir. Protokol gereği Köy Hizmetleri Vakfı tarafından işletilmekte olan okul kantinimizin tasarrufu ise Köy Hizmetleri Genel Müdürlüğü nün lav edilmesiyle 2005-2006 Eğitim-Öğretim yılından itibaren müdürlüğümüz ukdesine geçmiştir. Bina Köy Hizmetleri Bölge Müdürlüğünce yapıldığından okula bu ad verilmiştir. Okulumuz 739 Sayılı Milli Eğitim temel kanununda belirtilen genel ve özel amaçlar doğrultusunda Türk Milletinin bütün fertlerinin Atatürk İnkılâplarına ve Anayasanın başlangıcında ifadesini bulan Atatürk Milliyetçiliğine bağlı, Türk Milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan, geliştiren, milli, demokratik, laik, sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyeti ne karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getiren yurttaşlar olarak yetiştirmektir. İstanbul Köy Hizmetleri Anadolu Lisesi; Orta Öğretim Genel Müdürlüğüne bağlı Anadolu Lisesi programı uygulayan bir orta öğretim kurumudur. Normal öğretim yapılmaktadır. 993-997 yılları arasında Kurucu Müdür olarak Ömer Niyazi BAYAM görev yapmış ve emekli olmuştur. 999-2000 Eğitim ve Öğretim yılından itibaren Cengiz SALDIRANER Okul Müdürü olarak atanmış ve 2006-2007 öğretim yılı sonunda emekli olmuştur. Aynı tarihten itibaren müdürlük görevi İbrahim YAŞAR Bey tarafından vekaleten yürütülmekte idi. Okulumuz Müdürlüğüne Başöğrt.Dr.Önder ARPACI, 08 Şubat 200 tarihinden itibaren Müdürlük görevini yürütmekte iken, 26.0.200 tarihinde başka bir okula atanmıştır. Okulumuz Müdürlüğüne Halil İbrahim KAPAN Okul Müdürü olarak atanmış olup, 26.0.200 tarihinden itibaren Müdürlük görevini yürütmektedir. Okulumuzda ağırlıklı yabancı dil İngilizce olup seçmeli Almanca okutulmaktadır. Okulumuz iki binadan oluşmakta olup, her türlü eğitim ihtiyacına cevap verebilecek kapasitededir. 993-994 öğretim yılında ön kayıtla 72 öğrenci alınmış, 204-205 Eğitim - öğretim yılında öğrenci sayımız 748 e ulaşmıştır. NOT : Okula özel bir isim verilmişse veriliş amacı,varsa bağışçısı,yatılı-gündüzlü-karma özellikleri,yatılı ise giriş şartları,okutulan seçmeli dersler,alanlar ve Dallar, Tüm Okula ait başarılar ve öğrenci başarıları 5
b) Okul Yönetiminde Görev Almış Müdürler GÖREV SÜRESİ SIRA NO ADI VE SOYADI BAŞLAMA TARİHİ AYRILMA TARİHİ FOTOĞRAFI Ömer Niyazi BAYAM 28.07.993 9.09.997 2 Cengiz SALDIRANER 05..999 3.07.2007 3 Önder ARPACI 03.02.200.0.200 4 Halil İbrahim KAPAN 26.0.200 Halen Devam Ediyor 6
c) Okulun Bulunduğu Yerleşim Yeri Hakkında Genel Bilgiler ( Okulun haritadaki konumu, krokisi ulaşım imkanları belirtilecek. ) E-5 Karayolu-İSKİ Metro İstasyonu-Kartal-Java Minübüsü-Sahil Yolu-E-5 Bağlantısı 7
d) Okulun Misyonu ve Vizyon u MİSYON Öğrencilerimizin: Bireysel yeteneklerini dikkate alarak; bilgili, becerikli, kişilikli, bilinçli, kendine güvenen, çevresi ile olumlu iletişim kurabilen, olaylara çok yönlü ve tarafsız bakabilen, yabancı dili kullanabilen, sistemli çalışarak, başarma duygusu içerisinde, işbirliği ve ekip çalışmalarına yatkın, doğayı, sanatı ve okumayı seven, ailesine ve çevresine karşı sorumluluklarını bilen bireyler olmalarını sağlamaktır. VİZYON Bilim ve Teknolojinin farkında olan, değişime ve gelişime açık, öğrenmeyi temel ihtiyaç kabul eden, kendi kültürümüz içinde benliğimizi koruyarak, vatanını ve milletini seven ve yüceltmeye çalışan, Atatürk İlkelerine bağlı, insan haklarına saygılı Atatürkçü gençler yetiştiren bir kurumdur. e) Okulun İlke ve Değerleri İlkelerim iz: Her barış, sevgi ve kardeşlik duyguları içinde geleceğin Türkiye sine yön verecej Atatürkçü nesiller yetiştirmek. Değerlerim iz: Okulumuz 739 sayılı Milli Eğitim temel kanununda belirtilen genel ve özel amaçlar do ğrultusunda T ürk Milletinin bütün fertlerinin Atatürk İnkılaplarına ve Anayasasının ba şlangıcında ifadesini bulan; Atatürk Milliyetçiliğine bağlı T ürk Milletinin Milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen ko ruyan, geliştiren, çalışkan, milli, demo kratik, laik, so syal bir hukuk devleti o lan T ürkiye Cumhuriyeti ne karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getiren yurttaşlar o larak yetiştirmektir. f) Kurumun hedefleri, Stratejileri ve Performans göstergeleri Stratejik Hedeflerimiz Her öğrenciyi kişisel,insan ilişkileri,ekonomik hayat ve toplum bakımından insan hakları çerçevesinde hazırlamak, Her öğrenciyi ana dilini iyi kullanabilen,ilgi, yetenek ve başarılarına göre yüksek öğretim programlarına hazırlanmalarını,yabancı dili dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izleyebilecek düzeyde öğrenim görmelerini sağlamaktır. Her öğrenciyi içinde yaşadığı dünyayı,olayları anlayabilmesi ve yorumlayabilmesi, Her öğrenimin müzikten,resimden, tiyatrodan ve diğer yaratıcı sanatlardan hoşlanmasına yardımcı olmak ve alışkanlık kazandırmak. Öğrencilerin bilinçli, sağlıklı, sportif alışkanlıklar edinmeleri ve yaratıcı oyunlardan hoşlanmalarının sağlanması. Farklı kültür ve yaşam biçimlerine hoşgörü ile bakmasını sağlamak. Her öğrencinin tek tek ilgi gördüğü dallarda mutlu bir okul ortamı sağlamak. 8
Her öğrencinin ulusal ve evrensel kültür öğeleri ile toplumsal görev,sorumluluk ve haklarının kavramasına yardımcı olmak. Her öğrencinin ilgi alanlarına uygun Eğitsel Kulüp faaliyetlerine katılmasını ve öğrencilerin okul ve toplum yaşantısı arasındaki ilişkileri öğrenmesi ve arkadaşlık duygularının gelişimine ve gelecekteki kişiliğinin gelişimine yardımcı olmak. Bu amaçların gerçekleştirilmesi için,öğretim kadrosunun ve destek elemanların,idarecilerin, danışmanların,velilerin,veli adaylarının,okul Aile Birliğinin ve Okul Koruma Derneğinin birlikte çalışabilecekleri bir ortam yaratmak. Cumhuriyetimizin Kurucusu Büyük Önder Mustafa Kemal ATATÜRK ün bize miras bıraktığı ülkemizin,muasır medeniyetler seviyesine yükselmesi için bilim ve aklın ışığında,ilkeleri doğrultusunda hoşgörülü,sevgi ve kardeşlik duyguları içerisinde Türkiye Cumhuriyetini yüceltmektir. Stratejilerimiz Gelişim süreci içerisinde okulun fiziki yapısında,eğitimin gereklerine sürekli cevap verecek bir şekilde planlama yapılması. Eğitimin destek ekipmanlarını faaliyette tutulması ve teknolojik araçların kullanıma sunulması. Kurumda hizmet verenler ve alanların memnuniyetinin sürekli tutulması. Tam öğrenmeyi hedefleyen değişim,yenileme ve gelişimi ön planda tutan planların sürekliliğinin sağlanması. Kurumdan hizmet alanların mezuniyetlerinden sonra okulun gelişim ve değişimi desteklenmelerinde geri bildirimin sağlanması. Kurumun kaynaklarının korunması ve geliştirilmesinin sağlanması. Öğrenen birey, öğrenilen organizasyon anlayışının planlı bir şekilde gerçekleştirilmesi. Velilerin okul ile ilgili bilgilendirilmelerinin sürekliliğinin sağlanması. Okuldaki eğitim çalışmalarının yaygınlaştırılması ve sosyal faaliyetlerin sürekliliğinin sağlanması. Okulun öğretmen,personel,istihdamı ve öğrenci kapasitesinin dengelenmesi. Okulumuzun eğitim ve öğretim faaliyetlerinin gelişimine yardımcı olan velilerimizle resmi kurumlarla özel ve tüzel kişiliklerle olan ilişkilerin devamında sürekliliğin sağlanması. Hedeflere ulaşmak için Kullanacağımız Performans Göstergelerimiz Müşteri memnuniyet anketleri İhtiyaç analizleri Başarı grafikleri Çevre talepleri Yönetmelikler g) 204-205 Eğitim ve Öğretim yılı Eylem planı Öğrenci başarısının arttırılması Üniversiteye yerleşme oranının arttırılması Okulun Fiziki imkânlarının arttırılması Okuldaki sosyal, sportif ve kültürel faaliyetlerin oranının artırılması Sosyal sorumluluk faaliyetlerinin gerçekleştirilmesi 9
III.BÖLÜM OKUL /KURUM BİNA DURUMU a) Binanın Özellikleri Binamız betonarme olarak inşa edilmiştir. Binamız 80 metrekare bir alanda zemin kat üzerine 4 katlıdır. Doğalgaz yakıtlı kalorifer sistemi ile merkezi olarak ısıtılmakta olup elektrik ile aydınlatılmaktadır. SAYISI M2 AÇIKLAMA / SON DURUMU DERSLİK ( BOŞ ) 0 - - DERSLİK ( AKTİF ) 24 49 Kullanılmakta OKUL SON YENİLENME TARİHİ ( onarım tarihi ) ----------- ----------- 2007 MÜLKİYET DURUMU ----------- ----------- MEB KAMULAŞTIRMA ----------- ----------- ----------- YAPIMDA KULLANILAN PROJE ----------- ----------- MEB BLOK SAYISI 2 80+480 Ana Bina-Ekbina KAT ADEDİ 4+3 TAPU ALANI 2 Parsel 9748 + 69 KULLANILABİLİR ALANI( Toplam Oturum Alanı ) ------------ 80+480 OKUL SAHASI ALANI ( mevcut durum bahçe 9200 dahil ) DEPREM GÜÇLENDİRME ----------- ---------- Var PAFTA ----------- 39 ADA ----------- 4485 PARSEL ----------- 8-9 ANASINIFI OLARAK KULLANILAN DERSLİK - - - ÖZEL EĞİTİM SINIFI DERSLİK SAYISI - - - ÖĞRETMENLER ODASI 98 İDARİ ODA 4 52 KÜTÜPHANE 00 LABORATUAR A-FİZİK 49 B-KİMYA-BİYOLOJİ 49 C-BİYOLOJİ BİLGİSAYAR LABORATUARI 49 KONFERANS SALONU 08 KAPALI SPOR SALONU 475 MÜZİK DERSLİK 60 KANTİN 00 KANTİN YEMEKHANESİ ( VARSA ) - - - LOJMAN ( VARSA ) A-SIRA TAHSİSLİ - - - B-GÖREV TAHSİSLİ - - - PANSİYON KONTENJAN (VARSA ) - - - YEMEKHANE 300 DEPO 45 ARŞİV 40 0
SAYISI M2 AÇIKLAMA / SON DURUMU REHBERLİK 2 40 MEMUR ODASI 24 SPOR ODASI 0 EĞİTİM ARAÇLARI ODASI - - DİĞER SOSYAL FAALİYETLER İÇİN AYRILMIŞ 50 YERLER/ ÇOK AMAÇLI SALON REVİR ( VARSA ) - - YATILILIK DURUMU ----------- ----------- BURSLU ÖĞRENCİ 97 ---------- WC 2 56 İDARİ ODALARI a) Müdür 6 b) Baş Müdür yardımcısı 35 c) Müdür Yardımcısı 28 d) Müdür Yardımcısı 28 e) Müdür Yardımcısı b) Okulun Özel Durumları Okul giriş merdivenin yanında rampa bulunmaktadır. Bahçenin Kullanımı, özellikleri giriş kapısı ve güvenliği Ana caddeye bakan tarafta otomatik demir kapı bulunmakta, ihata duvarı vardır. Binalarda içinde ve dışında güvenlik için kamera sistemi mevcuttur. Okul bahçesinde basketbol, voleybol alanı ve halı sahamız vardır. Su kullanım durumu, Ana Bina Kontörlü Ek Bina Kontörlü Spor Salonu Okumalı Okul Güvenlik ve Kamera sistemi, Okulun Sabotajlara karşı genel güvenlik durumu, Var / Kurulu / Plan dosyası hazır Okulun Beyaz bayrak proje d urumu, Var Hijyen durumu: Okul yılda bir kez ilaçlanmakta, ayda bir kez genel temizlik yapılmaktadır. Ayrıca, her gün derslikler ve okulun tüm birimleri temizlenmekte ve wc ler her teneffüs sonunda dezenfekte edilmektedir.
c) Diğer Özellikler OKUL FİZİKİ DONANIM DURUMU VE TEKNOLOJİK DÜZEYİ SAYISI 202 203 204 İHTİYAÇ MASA ÜSTÜ BİLGİSAYAR 0 0 0 Kullanılmakta DİZ ÜSTÜ BİLGİSAYAR 2 2 2 Kullanılmakta PROJEKSİYON - - - KİTAP(KÜTÜPHANE) 293 3078 4664 Kullanılmakta YAZICI 6 6 6 Kullanılmakta TARAYICI 2 2 2 Kullanılmakta TEPEGÖZ 2 2 - HOPORLÖR 2 2 2 Kullanılmakta KULAKLIK - - - PROJEKSİYON Kullanılmakta PROJEKSİYON PERDESİ Kullanılmakta SINIF TAHTASI 29 - - AKILLI TAHTA - - - TELEVİZYON 4 4 3 Kullanılmakta VCD/DVD - - - KAMERA 6 6 32 Kullanılmakta FOTOĞRAF MAKİNASI Kullanılmakta FOTOKOPİ MAKİNASI 2 2 2 Kullanılmakta FAX Kullanılmakta İNTERNET ERİŞİMİ 2 2 2 Kullanılmakta FATİH PROJESİ KAPSAMINDA GELEN AKILLI TAHTALAR KULLANILABİLİR OLMA DURUMU - 29 29 Kullanılmakta SES VE MİKRAFON DÜZENİ Kullanılmakta DİĞER FİZİKSEL DONANIMLAR.. 2
IV.BÖLÜM OKUL/KURUM YÖNETİCİ DURUMU a) Yöneticiler PERSONELİN GÖREVİ ADI VE SOYADI/ÖZGEÇMİŞİ BRANŞI KADROLU/ GÖREVLENDİRME OKUL/ MÜDÜRÜ Halil İbrahim KAPAN/ 03.04.960 yılında Konya-Altuntaş ta doğdu. İlk-Orta ve Lise öğrenimini Konya da tamamladı. Konya Selçuk Eğitim Enstitüsü Fen ve Tabiat Bölümüni 05.06.980 yılında bitirdikten sonra, 04.0.999 yılında Anadolu Üniversitesi Fizik Bölümü Lisans Tamamlama yaptı. Yüksek Lisansını 30.0.204 yılında Hasan Kalyoncu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Yönetimi ve Denetimi bölümünü bitirdi. Fizik Öğretmenliğine 22.02.982 yılında Karabük-Yenişehir Ortaokulunda başladı. Sırasıyla Karabük-Safranbolu-Ovacuma OO, Konya-Akşehir Atatürk OO, Hakkari-Yüksekova Lisesi, İstanbul-Kartal Burak Bora Anadolu Lisesinde görev yaptı. yıl süreyle Fransada dil ve mesleki konularda staj yaptı. Aynı okulda görevinde yükselerek 0.05.995-2.2.999 yılları arasında Müdür Yardımcılığı, 2.2.99-26.0.200 tarihleri arasında Müdür Başyardımcılığı yaptı. Daha sonra 26.0.200 yılında Kartal-Köy Hizmetleri Anadolu Lisesi Müdürlüğü görevine başlamış, halen devam etmektedir. Evli, 2 çocuk babasıdır. Fizik Kadrolu MDR BAŞ YARD. Erdoğan COŞKUN/ 25.06.954 yılında Gümüşhane-Yenice de doğdu. İlk öğrenimini Yenice Köyünde, Orta ve Lise öğrenimini Gümüşhane de tamamladı. İstanbul Atatürk Eğitim Enstitüsü Matematik Öğretmenliği bölümünü 26.09.980 yılında bitirdikten sonra, 30.06.995 yılında Anadolu Üniversitesi Matematik Bölümü Lisans Tamamlama yaptı. Matematik Öğretmenliğine 23.02.982 yılında Zonguldak Ereğli Lisesi nde başladı. Aynı okulda 29.07.986-05.0.987 yılları arasında Müdür Yardımcılığı yaptı. Maltepe Kadir Has Lisesinde 05.0.987-30.06.989 yılları arasında Matematik Öğretmenliği, 30.06.989-5.04.994 yılları arasında Müdür Yardımcılığı, 5.04.994-2.04.999 yılları arasında Müdür Başyardımcılığı görevi yaptı. 2.04.999-2.0.20 yılları arasında Kadir Has Anadolu Lisesinde Müdür Başyardımcısı olarak görevini sürdürdü. Daha sonra zorunlu yer değiştirme kapsamında 2.0.20 yılında Kartal-Köy Hizmetleri Anadolu Lisesi Müdür Başyardımcılığı görevine başlamış, halen devam etmektedir. Matematik Kadrolu 3
PERSONELİN GÖREVİ ADI VE SOYADI/ÖZGEÇMİŞİ BRANŞI MDR YARD. MDR YARD. Selami Tükenmez/ 0.04.959 yılında Bayburt ta doğdu. İlk-orta ve lise öğrenimini Bayburt ta tamamladı. 8.0.980 yılında İstanbul Atatürk Eğitim Enstitüsü Sosyal Bilgiler bölümünden mezun oldu. 3.05.993 yılında Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi Tarih bölümünde lisans tamamladı. Öğretmenlik mesleğine 24.02.982 yılında Van-Mehmet Akif Ersoy Lisesi nde Sosyal Bilgiler Öğretmeni olarak başladı. Kartal Semiha Şakir Ortaokulu ve Lisesinde 2.06.986-3.07.993 yılları arasında görev yaptı. Daha sonra görevde yükselerek 3.07.993-02.08.996 yılları arasında Pendik- Alparslan Lisesinde Müdür Yardımcısı olarak görev yaptı. Daha sonra idarecilik görevinden istifa ederek aynı okulda 07.09.200 tarihine kadar öğretmenlik yaptı. Daha sonra Pendik Kaynarca Şevket Sabancı Lisesinde 9..2002 yılına kadar öğretmenlik yaptı. Daha sonra görevde yükselerek 9..2002 yılında aynı okulda idarecilik görevine başladı. 07.0.20 yılında zorunlu yer değiştirme ile Köy Hizmetleri Anadolu Lisesinde Müdür Yardımcısı olarak başladı. Halen İstanbul Kartal Köy Hizmetleri Anadolu Lisesinde Müdür Yardımcısı olarak çalışmaktadır. Evli ve üç çocuk babasıdır. Ali Doygun/ 03.0.972tarihinde Adana da doğdu. İlk,orta ve lise eğitimini Adana da tamamladı. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Matematik (Almanca) Öğretmenliği bölümünü bitirdikten sonra, 23.09.996 yılında İst.Sultanbeyli Turgut Reis İ.Ö.Okulunda öğretmeliğe başladı. Sırasıyla Kartal Atatürk İ.Ö.O. ve Tuzla Süleyman Demirel Anadolu Tic.Mes.Lisesinde görev yaptıktan sonra 2.0.2005 yılında İst.Köy Hizmetleri Anadolu Lisesine Matematik Öğretmeni olarak atandı. 0.09.2008 yılında idarecilik sınavını kazanarak İst.Köy Hizmetleri Anadolu Lisesine Müdür Yardımcısı olarak atandı. İki çocuk babası olan Ali DOYGUN halen Müdür Yardımcısı görevine devam etmektedir. Tarih Matematik KADROLU/ GÖREVLENDİRME Kadrolu Kadrolu 4
OKUL/KURUM NORM KADRO DURUMU b) Genel Durum Sıra No Branş Adı Ders Saati Norm Kadro Kadrolu Sözleşmeli Aylıksız İzinde Ücretli/ Görevlendirme TOPLAM Norm İhtiyaç/ Fazlalık Okul Müdürü 2 - - - - 2 Müdür Baş Yardımcısı 2 - - - - Fazla 3 Müdür Yardımcısı 2 2 2 - - - 2-4 Türk Dili ve Edebiyatı 30 6 6 - - - 6-5 Tarih 40 2 3 - - - 3 Fazla 6 Coğrafya 40 2 2 - - - 2-7 Felsefe 8 - - - - 8 Matematik 45 7 7 - - - 7-9 Fizik 60 3 3 - - - 3-0 Kimya 6 3 3 - - - 3 - Biyoloji 68 3 3 - - - 3-2 İngilizce 24 6 7 - - - 7 Fazla 3 Beden Eğitimi 50 2 2 - - - 2-4 Rehberlik - 2 2 - - - 2-5 Almanca 48 2 2 - - - 2-6 Görsel Sanatlar 7 - - - - 7 Müzik 24 - - - - 8 Din Kült.ve Ahl.Bil. 3 - - - - TOPLAM 872 45 48 - - - 48 3 204-205 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI İTİBARİYLE ÖĞRETMENLERİN EĞİTİM DURUMU SIRA EĞİTİM DÜZEYİ SAYI YÜZDESİ LİSANS 32 %67 2 YÜKSEK LİSANS 4 %29 3 DOKTORA 2 %0,4 5
c) Okul/Kurum Personel Durumu Kadrolu Aylıksız İzinde Sözleşmeli Görevlendirme Ücretli Toplam İhtiyaç Yönetici 4 - - - - 4 - Öğretmen 44 - - - - 44 - Hizmetli - - - 5 6 - Memur TOPLAM - - - 2-50 - - 6 56 - d) Sınıflara ve Yıllara Göre Kız Erkek Öğrenci Şube Sayıları ANASINIFI ( VARSA ) ÖĞRENCİ SAYI K E ŞUBE SAYISI DERSLİK SAYISI - - - - - TOPLAM ORTAÖĞRETİM SINIFLARA GÖRE ÖĞRENCİ SAYILARI -204-205 ÖĞRENCİ K E ŞUBE SAYISI DERSLİK BAŞINA DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYISI DEVAMSIZ ÖZEL EĞİTİM HAZIRLIK - - - - - - 9.SINIF 24 8 6 34 - - 0.SINIF 5 89 6 34 - -.SINIF 89 8 6 30 - - 2.SINIF 97 42 6 29 - - TOPLAM 425 323 24 - - - 6
ORTAÖĞRETİM YILLARA GÖRE ÖĞRENCİ SAYILARI 20-202 SINIFLAR ÖĞRENCİ ŞUBE DERSLİK BAŞINA DEVAMSIZ ÖZEL EĞİTİM K E DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYISI HAZIRLIK - - - - - - 9.SINIF 93 67 6 26,67 - - 0.SINIF 97 83 6 30,00 - -.SINIF 68 77 6 24,00 - - 2.SINIF 83 7 7 28,57 - - TOPLAM 34 344 685 27,3 - - 202-203 SINIFLAR ÖĞRENCİ K E ŞUBE SAYISI DERSLİK BAŞINA DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYISI DEVAMSIZ ÖZEL EĞİTİM HAZIRLIK - - - - - - 9.SINIF 83 66 5 29,80 - - 0.SINIF 95 68 6 27,7 - -.SINIF 95 83 6 29,67 - - 2.SINIF 72 73 6 24,7 - - TOPLAM 345 290 23 27,69 - - 203-204 SINIFLAR ÖĞRENCİ K E ŞUBE SAYISI DERSLİK BAŞINA DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYISI DEVAMSIZ ÖZEL EĞİTİM HAZIRLIK - - - - - - 9.SINIF 92 84 6 29,33 - - 0.SINIF 8 67 5 29,60 - -.SINIF 92 64 6 26,00 - - 2.SINIF 96 83 6 29,7 - - TOPLAM 36 298 23 28,53 - - 7
e) Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ OKUL Toplam Öğretmen Sayısı Toplam Öğrenci Sayısı Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı - - - f) Yıllara Göre Mezun Olan Öğrenci Oranı YILLAR ÖĞRENCİ SAYISI MEZUN OLAN ÖĞRENCİ SAYISI BAŞARI ORANI 202 200 200 %00 203 45 45 %00 204 79 79 %00 g) Sınıflara Göre Nakil Gelen Öğrenci Sayıları TEOG SONUCUNA DENKLİK SAĞLANMASI SONUCUNA GÖRE GÖRE YABANCI UYRUKLU TÜRK VATANDAŞI ŞUBE K E K E K E HAZIRLIK - - - - - - - 9.SINIF 6 22 87 - - - - 0.SINIF 6 9 2 - - - -.SINIF 6 3 2 - - - - 2.SINIF 6 0 4 - - - - TOPLAM 24 64 24 - - - - h) Sınıflara Göre Nakil Giden Öğrenci Sayıları TEOG SONUCUNA DENKLİK SAĞLANMASI SONUCUNA GÖRE GÖRE YABANCI UYRUKLU TÜRK VATANDAŞI ŞUBE K E K E K E HAZIRLIK - - - - - - - 9.SINIF 6 0 99 - - - - 0.SINIF 6 2 9 - - - -.SINIF 6 8 6 - - - - 2.SINIF 6 6 8 - - - - TOPLAM 24 64 24 - - - - 8
i) Devamsız Öğrenci Sayısı 204-205 ÖĞRENCİ ŞUBE DEVAMSIZ K E SAYISI ÖĞRENCİ SAYISI HAZIRLIK - - - - 9.SINIF - - - - 0.SINIF - - - -.SINIF - - - - 2.SINIF - - - - TOPLAM - - - - j) Devamsızlık Nedeniyle Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı ÖĞRETİM YILI TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISI DEVAMSIZLIK NEDENİYLE SINIF TEKRARI YAPAN ÖĞRENCİ SAYISI 202 - - 203 - - 204 - - k) Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı (Başarısızlık, disiplinsizlik ve kendi isteği ile açık lisede eğitime devam etmesi gibi nedenlerle) ÖĞRENCİ ŞUBE DERSLİK YABANCI TÜRK K E UYRUKLU VATANDAŞI HAZIRLIK - - - - - - 9.SINIF - - 6 - - - 0.SINIF - 6 - - -.SINIF - - 6 - - - 2.SINIF - - 6 - - - TOPLAM - 24 - - - l) Devamsızlıkla İlgili Alınan Tedbirler: Öğrenci velilerinin cep telefonlarına mesaj ve ev adreslerine devamsızlık mektubu gönderilmektedir. 9
m) Pansiyon Durumu YIL KONTENJAN MEVCUT KIZ ERKEK TOPLAM 203 - - - - - 204 - - - - - 205 - - - - - n) Taşımalı Eğitim Durumu YIL KIZ ERKEK TOPLAM GELDİĞİ YERLEŞİM YERİ 203 - - - - 204 - - - 205 - - - - o) Öğrencilerin Disiplin,Ödül,Beklemeli öğrenci Durumları( Son Üç yıla ait,ygs ve LYS Sayı ve Oranları,,Sınıflara göre teşekkür,takdir,onur belgesi alan öğrenci sayıları,kültürel,sportif ve diğer başarılar sayı ve oranları ) bu bölüme eklenecek DİSİPLİN DURUMU YIL DİSİPLİN KURULUNA ÇAĞRILAN ÖĞRENCİ SAYISI DİSİPLİN KURULU TOPLANMA SAYISI DİSİPLİN CEZASI ALAN ÖĞRENCİ SAYISI KINAMA DİSİPLİN CEZALARININ DAĞILIMI KISA SÜRELİ UZAKLAŞTIRMA OKUL DEĞİŞİKLİĞİ ÖRGÜN EĞİTİMİ TERK CEZA ALAN ÖĞRENCİ ORANI % 20-202 7 - - - % 0,5 202-203 9 6 2-2 - - %0,3 203-204 3 8 3 2 - - %0,30 20
ÖDÜL DURUMU TEŞEKKÜR TAKDİR ONUR BELGESİ YIL ÖĞ.RENCİ MEVCUDU I.DÖNEM ÖĞRENCİ % II.DÖNEM ÖĞRENCİ % I.DÖNEM ÖĞRENCİ % II.DÖNEM ÖĞRENCİ % I.DÖNEM ÖĞRENCİ % II.DÖNEM ÖĞRENCİ % 20-202 685 432 % 63 436 % 63 22 % 8 63 % 24 25 % 3,65 29 % 4,23 202-203 635 335 % 53 347 % 55 25 % 34 240 38 25 % 3,94 25 % 3,94 203-204 659 336 % 50,99 37 % 48,0 242 % 36,72 274 % 4,58 24 % 3,64 24 % 3,64 BEKLEMELI ÖĞRENCI SAYISI YIL KIZ ERKEK TOPLAM 203 - - - 204 - - - 205 - - - ö) Son üç dönemin ÖSYM İstatistikleri Öğrencilerin Yerleştikleri Yükseköğrenim Bölümleri (Üniversiteye yerleşen ve yerleşemeyen öğrenci sayıları oranları, Yerleştikleri Üniversite,Üniversitede yerleştikleri bölüm ve alanları) Okulumuz ilk mezunlarını Haziran-997 eğitim öğretim yılında vermiştir. Yıllara göre herhangi bir yükseköğrenime yerleşen öğrenci sayısı ve başarı oranı aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. 2
ÖĞRENCILERIN YGS/LYS BAŞARILARINA İLIŞKIN BILGILER 20-202 202-203 203-204 KIZ ERKEK ORAN KIZ ERKEK ORAN KIZ ERKEK ORAN 2.SINIF ÖĞRENCI SAYISI 83 7 %00 72 73 %00 96 83 %00 MEZUN ÖĞRENCI SAYISI 83 7 %00 72 73 %00 96 83 %00 SINAVA GIREN TOPLAM ÖĞRENCI SAYISI (KIZ+ERKEK) YGS SONRASI LYS YE GİRMEYE HAK KAZAN ÖĞRENCİ SAYISI EK YERLEŞTİRMEYLE KAZANAN (YEDEKLER DÂHIL YERLEŞEN) ÖĞRENCI SAYISI GENEL BAŞARI ORANI (%) 83 7 %00 72 73 %00 96 83 %00 83 7 %00 72 73 %00 96 83 %00 - - - - - - - - - %00 %00 %00 %00 %00 %00 %00 %00 %00 LISANS BÖLÜMLERINE YERLEŞEN ÖĞRENCI SAYISI ÖN LISANS BÖLÜMLERINE YERLEŞEN ÖĞRENCI SAYISI AÇIKÖĞRETIME YERLEŞEN ÖĞRENCI SAYISI 64 88 %76 44 60 %72,72 65 69 %74,86 - - - - - - - - - - %0,5 - - - - - - 22
İST.KÖY HİZMETLERİ ANADOLU LİSESİ 203-204 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MEZUNLARININ YERLEŞTİKLERİ YÜKSEKÖĞRENİM BÖLÜMLERİ S.N Adı Soyadı Üniversite Program Adı EMRE AYDOĞAR 2 İSMAİL BULUÇ 3 HAMDİ ÇAKIR 4 BUSE GÜLDAŞ 5 CEREN EZGİ ÇELİK ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) ABDULLAH GÜL ÜNİVERSİTESİ (KAYSERİ) ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ (AYDIN) 23 Diş Hekimliği Fakültesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Mimarlık (İngilizce) 6 CEREN KABAOĞLU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ (ANTALYA) Tıp Fakültesi 7 HÜMAY ONGAN 8 BENGİSU ÖZER 9 ELİF YILMAZ ANADOLU ÜNİVERSİTESİ (ESKİŞEHİR) BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ Moleküler Biyoloji ve Genetik (%25 Burslu) İnşaat Mühendisliği (İngilizce) Sinema ve Televizyon 0 AYŞE NUR ÇANAKCI BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ Tıp Fakültesi Endüstri Mühendisliği (İngilizce) (Tam Burslu) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (Tam Burslu) BETÜL ATİLLA BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ Diş Hekimliği Fakültesi (%25 Burslu) 2 YAREN DAMLA ÇETİNKAYA BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ Diş Hekimliği Fakültesi (%25 Burslu) 3 MERYEM TEZCAN BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ Çeviribilim (İngilizce) 4 YEŞİM KOCA BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ Yönetim Bilişim Sistemleri (İngilizce) 5 MUHAMMET FATİH ÖZMEN BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ Sosyoloji (İngilizce) 6 EMRE CAN SÖNMEZ BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ Yönetim Bilişim Sistemleri (İngilizce) 7 ERAY KAAN ERKOCA BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ Sosyoloji (İngilizce) 8 ÇAĞLA ULUKAN BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (İngilizce) 9 ZOZAN ÖZÇALİMLİ DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ (İZMİR) Tıp Fakültesi 20 BEYZANUR ÇELİKER DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ (KÜTAHYA) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon 2 BERKAY GÖLER EGE ÜNİVERSİTESİ (İZMİR) Diş Hekimliği Fakültesi 27 BENGÜ GÜNER IŞIK ÜNİVERSİTESİ Endüstriyel Tasarım (Tam Burslu) 28 HATİCE MERCAN İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ Psikoloji (Tam Burslu) 29 BUSE KARATAŞ İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ Hukuk Fakültesi (Tam Burslu) 30 DUYGU TUTLUOĞLU İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ İşletme-Ekonomi (İngilizce) (Tam Burslu) 3 GÜL FERİDE AKIN İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (%50 Burslu) 32 SENA MELAHAT AYCAN İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (%50 Burslu) 33 DENİZ TARAKCIOĞLU İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ Diş Hekimliği Fakültesi (%25 Burslu) 34 ENES KAYA İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ Elektrik-Elektronik Mühendisliği (İngilizce) (Tam Burslu)
35 FATİH FURKAN YEKELER İSTANBUL ŞEHİR ÜNİVERSİTESİ Hukuk Fakültesi (%50 Burslu) 36 ALİ EREN ÇELİK İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Bilgisayar Mühendisliği (İngilizce) 37 MERT KAMA İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Mimarlık 38 CAN YURTSEVEN İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Makine Mühendisliği 39 EGE TOPUZLAR İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Makine Mühendisliği 40 HAKAN YILDIRIM İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Makine Mühendisliği 4 EREN KAAN GİRGİN İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Kontrol ve Otomasyon Mühendisliği 42 UTKU ÇİL İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Makine Mühendisliği 43 İRFAN RASİH KOÇ İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İnşaat Mühendisliği (İngilizce) 44 ABDULLAH TARIK ÇELİK İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Endüstri Ürünleri Tasarımı (İngilizce) 45 MUSTAFA CANER ÖZLER İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İnşaat Mühendisliği 46 MERT YEKTA GİDİCİ İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İmalat Mühendisliği 47 NECATİ CANBAZ İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İmalat Mühendisliği 48 MEHMET AYKA İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Gemi İnşaatı ve Gemi Makineleri Mühendisliği 49 ÖZGE TÜMERGİN İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İmalat Mühendisliği 50 ÖZGÜR ANIL HAZAR İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Petrol ve Doğalgaz Mühendisliği (İngilizce) 5 İREM TOPRAK İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Çevre Mühendisliği (İngilizce) 52 ELİF KOCAER İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Çevre Mühendisliği 53 OĞULCAN DURMUŞOĞLU İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Çevre Mühendisliği 54 İLAYDA KARADENİZ İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Kimya 55 EYLEM İŞİK İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İstanbul Tıp 56 BERFİN AKÇAYÖZ İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İstanbul Tıp 57 BURCU YÜKSEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Hukuk Fakültesi 58 İREM SAVAŞ İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Hukuk Fakültesi 59 ECE MİRAY AKGÜL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Hukuk Fakültesi 60 SEVDENUR ŞAHİN İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Diş Hekimliği Fakültesi 6 EDANUR ÇAĞLAR İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Diş Hekimliği Fakültesi 62 BEYZA NUR BEYAZ İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Diş Hekimliği Fakültesi 63 BERRA NUR ELMAS İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Eczacılık Fakültesi 64 ŞEHNAZ TERCAN İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Hukuk Fakültesi (İÖ) 65 TUĞBA USLU İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Hukuk Fakültesi (İÖ) 66 HALİME MERVE IŞIK İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 67 OKTAY KORKMAZ İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İnşaat Mühendisliği 68 MEHMET HÜSEYİN GÜZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Üstün Zekalılar Öğretmenliği 69 SADIK İBİL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İşletme (İngilizce) 70 BEGÜM TEKER İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Veteriner Fakültesi 7 FATİH CAN İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Çevre Mühendisliği 72 HİKMET KARDELEN ÇUBUKTAR KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ Tıp Fakültesi 73 AHMET FARUK ŞAKİROĞLU KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ Tıp Fakültesi 24
74 DAMLA KAYA KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ Tıp Fakültesi 75 BÜŞRA BAŞ KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ Tıp Fakültesi 76 ELİF KERİMKAR KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ Endüstri Mühendisliği 77 UĞURCAN OĞUZ KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İnşaat Mühendisliği (İÖ) 78 KAAN GİRGİNER KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ Bilgisayar Mühendisliği (İÖ) 79 ELİF DEMİRTAŞ KOÇ ÜNİVERSİTESİ Tıp Fakültesi (İngilizce) (%50 Burslu) 80 MELİS ÇELİK KOÇ ÜNİVERSİTESİ Moleküler Biyoloji ve Genetik (İngilizce) (%50 Burslu) 8 YAĞMUR ARTAN KOÇ ÜNİVERSİTESİ Ekonomi (İngilizce) (%25 Burslu) 82 HACI SAMED AKBUĞA MALTEPE ÜNİVERSİTESİ Tıp Fakültesi (İngilizce) (Ücretli) 83 EZGİ SÖYLEMEZ 84 MEHMED ÇANAKÇI 85 SELVA GÜNDOĞDU 86 EMİNE ELİF SOYHAN 87 BETÜL KAYA 88 FARUK FURKAN ŞİŞMAN 89 MERVE NUR YÜCEL 90 MELİKE GİRGİN 9 ECE ÖZEN 92 BURAK AYAZ 93 MEHMET EMRE ÇETİN 94 AHMET ÇAĞDAŞ GELEN 95 MUSTAFA ŞAMİL FINDIK 96 HASAN AYBARS YAVUZ 97 MAİDE MİRAY ALBAY MARMARA ÜNİVERSİTESİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ Tıp Fakültesi (İngilizce) Diş Hekimliği Fakültesi Diş Hekimliği Fakültesi Hukuk Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bilgisayar Mühendisliği (İngilizce) Hukuk Fakültesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği (İngilizce) Bilgisayar Mühendisliği (İngilizce) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Makine Mühendisliği (İngilizce) Makine Mühendisliği (İngilizce) İşletme (İngilizce) Mekatronik Mühendisliği Metalurji ve Malzeme Mühendisliği 98 OĞUZHAN SADIK DEMİRCAN MEF ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL ) Mimarlık (İngilizce) (%50 Burslu) 99 ESMA ÜNAL MEVLANA ÜNİVERSİTESİ (KONYA) Tıp Fakültesi (Ücretli) 00 UMUT EMRE UYANIK NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ (TEKİRDAĞ) Tıp Fakültesi 25