DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Mikroişlemci Arayüz Sistemleri EEE406 8 3+0 3 5 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Seçmeli / Yüz Yüze Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Sayısal Mikroişlemci ile analog dünya arasında köprü kurmak. Mikroişlemci / Çevre birimleri bağlantı yöntemlerini tanıtmak ve kavratmak. Dersin İçeriği I / O arabirimi giriş. I / O bağlantı noktası adresi çözme. Programlanabilir çevresel arayüzü. Programlanabilir aralık sayacı. Programlanabilir iletişim arayüzü. Analog-Dijital (ADC) ve Dijital-to-Analog (DAC) dönüştürücüler. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1) Mikroişlemci port yapılarını kavrar, 1,4 1 2) Mikroişlemciye yeni portlar ekleyebilir, 1,4 1 3) Mikroişlemci çevre birimlerini tanır ve kullanır, 1,4 1 4) Analog sinyalleri mikroişlemciye aktarabilir, bunları işleyebilir, 1,4 1,2
5) Mikroişlemcide işlenmiş dijital sinyalleri analog kontrol elemanlarına aktarma yoluyla bunlara kumanda edebilir. 1,4 1 Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma 1-Sınav 2-Ödev 3-Seminer 4-Proje Ödevi Ders İçeriği Haftalar Konular Ön Hazırlık 1 Giriş/çıkış arayüzüne giriş Yok 2 Giriş/Çıkış komutları 3 Giriş/Çıkış haberleşme protokolü (Handshaking) 4 Giriş/çıkış port adres kodu çözümü 5 Programlanabilir arabirim arayüzüne (8255) giriş 6 8255 biriminin çalışma modları ve programlanması 7 Programlanabilir zamanlayıcıya (8254) giriş 8 Vize Sınavı 9 8254 biriminin çalışma modları ve programlanması 10 8254 biriminin çalışma modları ve programlanması (devam) 11 Programlanabilir haberleşme arayüzüne (8651)
12 Programlanabilir haberleşme arayüzünün programlanması 13 Dijital-Analog Çevirici (DAC 0830) 14 Analog-Sayısal Çevirici (ADC 0804) 15 Genel Tekrar 16 Final Sınavı KAYNAKLAR Ders Notu The Intel Microprocessors, Barry B. Brey, Prentice Hall. Diğer Kaynaklar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 60 Kısa Sınav Ödev 1 40 Toplam 100
Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 5 Katkı Düzeyi 1 Matematik ve fiziğin, mühendisliğin temellerini oluşturan dallarında yetkinliğe sahip olma x 2 3 Elektrik-elektronik mühendisliğinin temel konularındaki ana bilgilere hakim olma Temel mühendislik ve elektrik-elektronik mühendisliği konularında edinilen bilgilerin oluşturduğu işlevsel bütünlüğü kavrama 4 5 Edinilen mesleki bilgilerden yola çıkarak problem saptama, saptanan problemi analiz edebilme Temel mühendislik bilgilerini kullanarak verilen kuramsal bir problemi bilimsel olarak formüle edebilme ve çözebilme 6 Bilgisayar ve bilişim teknolojilerine yatkınlık 7 İngilizce olarak yazılmış, mesleği ile ilgili ya da daha genel bir bilimsel metni ana hatlarıyla anlayacak düzeyde İngilizce bilme 8 Elektrik-elektronik mühendisliği bilgilerini mesleğe özgü alet ve cihazlar üzerinde uygulayabilme 9 10 Bildiği bir programlama dilinde belirli bir amaca yönelik bilgisayar programı yazabilme Gerektiğinde bireysel olarak, hedef odaklı bir çalışma programı oluşturmak suretiyle veya sorumlulukların paylaşıldığı bir grubun içinde uyumlu çalışabilme yeteneği 11 Bilgiye erişebilmek icin uygun kaynakları belirleme, onlara ulaşma ve verimli şekilde kullanma becerisi
12 Uygun bir dil ve tarz ile insanlarla iletişim kurabilme 13 Özelde mesleğinin ve genelde profesyonel hayatın gerektirdiği etik değerleri ilke edinme İçinde yaşadığı toplumun, dünyanın ve çağın, bilimsel, sosyal, tarihi, ekonomik ve politik olguları hakkında farkındalık AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14 x toplam ders saati 14 3 42 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70 Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları 1 10 10 Kısa Sınav Ödev 1 10 10 Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları 1 20 20 Toplam İş Yükü 152 Toplam İş Yükü / 30 (s) 5.06 Dersin AKTS Kredisi 5