PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ PDY EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİ BAĞIMSIZ DEĞERLENDİRİCİ EĞİTİMİ



Benzer belgeler
Avrupa Birliği Araştırma ve Uygulama Merkezi PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ PDY EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİ BAĞIMSIZ DEĞERLENDİRCİ EĞİTİMİ HİZMET TEKLİFİ

PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı AB HİBE FONLARINA YÖNELİK PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ KURS PROGRAMI

Avrupa Birliği Proje Uzmanlığı Kampı (Proje Hazırlama, Proje Yönetimi ve Bağımsız Değerlendirici)

Proje Geliştirme/Planlama Yard.Doç.Dr.Ayselin YILDIZ Yaşar Üniversitesi, Avrupa Birliği Merkezi

GAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ PROJE KOORDĠNASYON VE UYGULAMA MERKEZĠ & SÜREKLĠ EĞĠTĠM MERKEZĠ

ERASMUS+ KURUM KOORDİNATÖRLÜĞÜ ÇALIŞANLARI GÖREV TANIMLARI

PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ

PROJE SÜREÇ YÖNETİMİ VE PROJE DENETİMİ UZMANLIĞI PROGRAMI

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ REHBERLİK VE KARİYER MERKEZİ (ÖRKAM) YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EĞİTİM, HAYATBOYU SÜREN BİR ETKİLEŞİMDİR! Sorularınız İçin Ülke Merkezli Faaliyetler

ERASMUS+ ve Türkiye Ulusal Ajansı Projeleri

FIRAT ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON VE DANIŞMANLIK OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İZMİR BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ BAŞKANLIĞI

Avrupa Birliği üyelik müzakereleri yürüten Türkiye'de AB finansal kaynakları ile yürütülen projeler son yıllarda oldukça artmıştır.

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Düzce Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi ve ilgili mekanizmaların vizyonu, Bölgesel, ulusal ve

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

PROJE EKİBİ Prof. Dr. Ahmet AYAR Prof. Dr. Bayram YILMAZ Prof. Dr. Selim KUTLU ( Prof. Dr. Nurettin AYDOĞDU Prof. Dr.

PROGRAM YÖNETİMİ BİRİMİ 2009 YILI FAALİYET RAPORU

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 26453

Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları. Bilgilendirme Toplantıları

T.C. BARTIN ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER GENEL KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Misyon ve Vizyon

Sayfa:18 RESMİ GAZETE 22 Ekim 1990 Sayı:20673 Yönetmelik. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Çevre Sorunları Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliği

AVRUPA BİRLİĞİ. Nispetiye Cad. Belediye Sitesi A4 Blok No:14A Etiler İstanbul Telefon: / Faks:

Dr. Vesife HATISARU Uzman, Okul Eğitimi Koordinatörlüğü 19 Şubat 2014

Proje Geliştirme/Planlama Yard.Doç.Dr.Ayselin YILDIZ Yaşar Üniversitesi, Avrupa Birliği Merkezi

MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMI. Gül Özcan

AB HİBELERİ. A. Şükran KARADAYI Uzman Batı Akdeniz Kalkınma Ajansı

Ders Adı : SOSYAL PROJE GELİŞTİRME Ders No : Teorik : 1 Pratik : 2 Kredi : 2 ECTS : 5. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri.

ANKARA ÜNİVERSİTESİ AVRUPA BİRLİĞİ ERASMUS PROGRAMI UYGULAMA YÖNERGESİ

Barışçıl Okuldan Toplumsal Barışa - Demokratik Yurttaş Eğitimi

LEONARDO DA VINCI PROGRAMI. 22 Şubat 2011 Yaşar Üniversitesi AB Merkezi

Proje Sonuçları. Dr. İlksen Hilâl TANRIKUT Avrupa Birliği Bakanlığı Proje Uygulama Başkanlığı Koordinatörü 24 Aralık 2014

Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar. Celil YAMAN Mesleki Eğitim Koordinatörü

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK. Giresun Üniversitesinden: GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FINDIK ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

YÖNETMELİK KAYSERİ ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

PROJE SÜREÇ YÖNETİMİ VE DENETİMİ UZMANLIĞI EĞİTİM PROGRAMI

DIŞ İLİŞKİLER OFİSİ 2015 YILI BİRİM FAALİYET RAPORU

ESKİŞEHİR TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCE YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Yerel yönetimler (belediye, il özel idaresi, köy tüzel kişiliği, muhtarlıklar),

Hazırlık Aşaması. Proje Ekibin Kurulması, teknik alt yapı, görev tanımları, izin prosedürü

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ İŞ SAĞLIĞI VE İŞ GÜVENLİĞİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

12 Proje Açılış Toplantısı Faaliyeti Fotoğraf/Photographs belgeleri/(s:10)

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ERASMUS+ ( ) 2016

TÜBİTAK ın Teknoloji Transfer Ofisleri Desteği

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ. Kalite Güvence Kurulu Genel Bilgi Formu

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

SENATO 2016/12-II BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ PROJE DESTEK OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

14 Şubat 2018 ÇARŞAMBA Resmî Gazete Sayı : 30332

TÜBİTAK Teknoloji Transfer Ofisleri Destekleme Programı Teknoloji ve Yenilik Destek Programları Başkanlığı (TEYDEB)

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER STRATEJİLER

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER OFİS YÖNERGESİ

T.C. ORTA KARADENİZ KALKINMA AJANSI GENEL SEKRETERLİĞİ. YURT ĠÇĠ VE DIġI EĞĠTĠM VE TOPLANTI KATILIMLARI ĠÇĠN GÖREV DÖNÜġ RAPORU

T.C. BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ PİLOT ÜNİVERSİTE KOORDİNASYON MERKEZ BİRİMİ YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

Yıllar Gençlik Sektörü Eğitim Sektörü

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. EDİRNE VALİLİĞİ EDİRNE İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

DİCLE ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Sosyal ve Kültürel Etkinliklere Katılım (ORY 400) Ders Detayları

ERASMUS PERSONEL EĞİTİM ALMA HAREKETLİLİĞİ. Avrupa Birliği Birimi 31 Ocak 1 Şubat 2013

Akdeniz Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Ofisi. Erasmus+ Bilgilendirme Toplantısı

17 Nisan 2013 ÇARŞAMBA. Resmî Gazete. Sayı : YÖNETMELİK. İstanbul Ticaret Üniversitesinden:

İZMİR KALKINMA AJANSI (İZKA) TEŞKİLAT YAPISI VE GÖREVLERİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENME VE ÖĞRETME MERKEZİ (BÖGEM) YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SİİRT ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER OFİS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Misyon ve Vizyon, Tanımlar

Tez Konularında Özel Çalışmalar (MECE 598) Ders Detayları

SİNOP ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

TÜBİTAK ın Teknoloji Transfer Ofisleri Desteği. Prof. Dr. Yücel ALTUNBAŞAK TÜBİTAK Başkanı

5 Aralık 2014 Pazartesi Resmi Gazete Sayı: 29206

T.C SELÇUK ÜNİVERSİTESİ Farabi Kurum Koordinatörlüğü Anlaşmalar Birimi İş Akış Süreci

T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU YURT DIŞI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ KURULUŞ VE FAALİYET YÖNERGESİ

YÖNETMELİK. Trabzon Üniversitesinden: TRABZON ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

DIŞ İLİŞKİLER OFİSİ 2016 YILI BİRİM FAALİYET RAPORU

15 Eylül 2013 PAZAR Resmî Gazete Sayı: YÖNETMELİK GEDİK ÜNİVERSİTESİ ASYA ÇALIŞMALARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ ÇEVRE VE SAĞLIK TEKNOLOJİLERİNDE İHTİSASLAŞMA KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Proje Sonuçları. Dr. İlksen Hilâl TANRIKUT Avrupa Birliği Bakanlığı Proje Uygulama Başkanlığı Koordinatörü 02 Aralık 2014

YÖNETMELİK. Nevşehir Üniversitesinden: NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ÇALIŞMALARI

IŞIK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ ( TTO) YÖNERGESİ I. BÖLÜM. Amaç Kapsam ve Hedefler - Dayanak

Kapsam MADDE 2- (1) Bu yönerge, Sağlık Araştırmaları Genel Müdürlüğünün teşkilatı ile bu teşkilatta görevli personeli kapsar.

AB PROGRAMLARI VE TÜRKİYE

BARTIN ÜNİVERSİTESİ PROJE YÖNETİM VE DESTEK OFİSİ ÇALIŞMA İLKE VE ESASLARI YÖNERGESİ

AB PROGRAMLARI VE TÜRKİYE

YÖNETMELİK. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesinden: MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL VE TEKNOLOJİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

15 Nisan 2013 PAZARTESİ Resmî Gazete Sayı: YÖNETMELİK GEDİK ÜNİVERSİTESİ AVRUPA BİRLİĞİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

BARTIN ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İÇİNDEKİLER 5 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ SERTİFİKA PROGRAMI HAKKINDA 6 SERTİFİKA PROGRAMININ AMACI 8 SERTİFİKA PROGRAMI EĞİTİM HARİTASI

YÖNETMELİK KAYSERİ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (KAYSEM) YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Transkript:

Avrupa Birliği Araştırma ve Uygulama Merkezi PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ PDY EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİ BAĞIMSIZ DEĞERLENDİRİCİ EĞİTİMİ HİZMET TEKLİFİ 2015, İzmir Bu teklif, kurumların talep ve ihtiyaçlarına göre yeniden düzenlenebilir 1

AVRUPA BİRLİĞİ ARAŞTIRMA ve UYGULAMA MERKEZİ (AB Merkezi), üniversitemizin AB eğitim ve araştırma programları kapsamında sunulan mali desteklerden/hibelerden etkin olarak yararlanmasına yönelik girişim ve faaliyetleri düzenlemekte, desteklemekte ve bu alanda genel koordinasyonu sağlamaktadır. AB Merkezi, Erasmus Plus, Horizon 2020, Jean Monnet ve Gençlik Programları başta olmak üzere Avrupa Birliği tarafından finanse edilen tüm programları yakından takip ederek projeler ve ortaklıklar oluşturmakta, bu çerçevede eğitim, öğretim ve araştırma alanlarında işbirlikleri ve projeler geliştirmektedir. AB Merkezi, üniversitemizdeki tüm fakülte, bölüm ve meslek yüksekokulu öğrencilerine ve öğretim üyelerine AB hibe programları ve yeni projelerin hazırlanması konularında danışmanlık hizmeti verdiği gibi ayrıca bilgilendirme faaliyetleri kapsamında Avrupa Birliği ve Proje Hazırlama alanlarında üniversite dışındaki kurum ve kuruluşlara yönelik olarak da kurs, eğitim semineri ve konferanslar düzenlemektedir. AB DESTEKLİ PROJELER AB Merkezi, 2005 ten bu yana koordinatör ya da ortak kurum olarak Avrupa Birliği destekli yaklaşık 55 eğitim ve araştırma projesini başarıyla yürütmüş, bu projelerde yerel, ulusal ve uluslararası kuruluşlarla ortaklıklar ve önemli çıktılar ortaya koymuştur. Koordinatörlüğü nde 2008-09 döneminde Türk Üniversitelerinde yürütülen 11 Yoğun Program projesinden 4 ünü ve 2011-12 döneminde de 13 Yoğun Program projesinden 5'ini kazanmış ve projeleri başarıyla tamamlamıştır. 2013-2014 döneminde Türkiye de kabul edilen 8 Yüksek Öğretim Erasmus Plus Stratejik Ortaklık projesinin 2 tanesini kazanmıştır. Gerek sözü geçen projeler gerekse de diğer programlar altında yürütülen projeler kapsamında Yaşar Üniversitesi öğrencileri ve öğretim elemanları Avrupa daki üniversite öğrencileri ile işbirliği kurarak, ortak çalışmalar yürütmekte ve yurt dışında kısa süreli olarak yaz okullarına ve araştırma projelerine katılmaktadır. Merkez tarafından hazırlanan ve yürütülen projelerle ilişkin detaylı bilgi: adresinde yer almaktadır. PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ (PDY) EĞİTİMLERİ AB Merkezi uzmanları tarafından gerek üniversitemiz öğretim elemanlarına gerekse üniversitemiz dışındaki kurum ve kuruluşlara, kamu ve özel kurum çalışanlarına, STK gönüllülerine proje döngüsü yönetimi eğitimi verilmekte ve hibe çağrılarına yönelik proje teklifi hazırlamalarına destek olunmaktadır. İzmir Valiliği AB ve Dış İlişkiler Koordinasyon Merkezi ile ortaklaşa düzenlenen PDY eğitimleri kapsamında İzmir ili ve çevresinde yaklaşık 600 kişiye Proje döngüsü yönetimi ve Eğiticilerin Eğitimi eğitimleri verilmiştir. Üniversitemizde temel derslerden biri olarak tüm öğrencilerimize verilen Proje Yönetimi dersi de AB Merkezi uzmanları tarafından verilmektedir. SEMİNER VE SERTİFİKA PROGRAMLARI AB Merkezi, alandaki diğer seçkin üniversite, kurum ve vakıflarla ulusal ve uluslararası işbirlikleri geliştirerek güncel AB konularında seminer ve sertifika programları düzenlemektedir. 2010 yılında İzmir Valiliği AB Birimi, Ankara Üniversitesi ATAUM ve tarafından düzenlenen AB Sertifika Programı ile 250 katılımcıya sertifika verilmiştir. 2011 yılında ise AB Sertifika Eğitimleri İzmir Valiliği AB Koordinasyon Birimi tarafından koordine edilen İzmir de AB Rüzgarı projesi kapsamında Yaşar Üniversitesi ve Dokuz Eylül Üniversitesi işbirliğinde başarıyla tamamlanmıştır. 2

1.PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ (PDY) EĞİTİMİ 3 tam gün (toplam 24 saat) (En fazla 35 katılımcı) Bu eğitimler kapsamında katılımcıların aşağıdaki yetkinlikleri kazanması hedeflenmektedir: AB Mali Yardımları ve AB Hibe Programları hakkında temel düzeyde bilgi sahibi olma; AB hibe kaynaklarını takip edebilme; Proje döngüsü yönetimine ilişkin temel kavramları tanımlayabilme; Bir ihtiyaç ya da sorunu, proje fikrini olarak tasarlayarak ortaya koyabilme ve soruna ilişkin olarak mevcut durum analizi, sorun analizi, hedef analizi ve strateji analizi yapabilme; Projenin özel ve genel amaçlarını, faaliyetlerini, sonuç ve çıktılarını açıkça ortaya koyabilme; Analizler doğrultusunda zaman yönetimi ilkeleri doğrultusunda iş planı ve proje faaliyet planı hazırlayabilme; Projenin risk analizini yapabilme ve hedefler ile beklenen sonuçlara ilişkin göstergeler ve doğrulama kaynaklarını belirleyebilme; Projenin mantıksal çerçeve matrisini, Mantıksal Çerçeve Yaklaşımı na uygun şekilde tüm bileşenleriyle oluşturabilme; Projenin izleme ve değerlendirme modülünü planlayabilme; Teklif çağrısının kurallarına uygun şekilde proje bütçesi hazırlayabilme; Bir teklif çağrısının beklentilerini ve gereklerini tanımlayarak proje döngüsü yönetimi ve mantıksal çerçeve yaklaşımı ilkeleri doğrultusunda proje teklifi hazırlayabilme; Proje ile tanımlanan sorunun çözümüne yönelik projeler için fon kaynakları ve hibe çağrıları araştırabilme ve bu çağrılara yönelik projeler hazırlayabilme. PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ EĞİTİM PROGRAMI 1. GÜN AB Mali Destek ve Hibe Programları Hibe Teklif Çağrıları Mantıksal Çerçeve Yaklaşımı Örnek Teklif Çağrısı İnceleme Proje Döngü Yönetiminin (PDY) Temel İlkeleri Mevcut Durum Analizi ve Grup Çalışması Sorun Analizi ve Grup Çalışması 2. GÜN Hedef Analizi, Hedef Ağacı Grup Çalışması Paydaşlar Analizi ve Grup Çalışması Strateji Analizi ve Grup Çalışması Faaliyet ve Zaman Planlaması Varsayımlar ve Risk Analizi Performans Göstergeleri ve Doğrulama Kaynakları 3. GÜN Sürdürülebilirlik, İzleme ve Değerlendirme Kaynak Planlaması Bütçe Hazırlanması Hibe Başvuru Formlarının Değerlendirilmesi ve Değerlendirme Kriterleri Hibe Başvuru Formu ve Eklerinin İncelenmesi Hibe Başvurularında Yapılan Genel Hatalar Eğitim Programının Değerlendirilmesi Uygulamalı olarak tasarlanan eğitim, grup çalışmaları, sunumlar, gerçek örnekler, soru/cevap ve tartışmalardan oluşmaktadır. Hedef kitlenin ve yararlanıcının beklentileri doğrultusunda revize edilebilmekle birlikte taslak eğitim içeriği aşağıda sunulmaktadır. Tüm katılımcılara katılım sertifikası verilmektedir. PDY EĞİTİMİ ÜCRETİ Kişi Başı 800 TL (KDV dahil) Yer: Yaşar Üniversitesi Kurumlar tarafından talep edilen en az 25 kişilik grup eğitimleri için eğitim bedeli revize edilebilir. Detaylı bilgi ya da iletişim için lütfen aşağıdaki iletişim adreslerinden bize ulaşınız. 3

2. PDY EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİ 2 tam gu n (16 saat) Eg itici Eg itilerinde faydalanıcılara PDY konusunda eg itmenlik için gereken yetkinliklerin kazandırılabilmesi amaçlanmaktadır: Temel du zeyde PDY eg itimi verebilme; kavramları ve uygulama becerelerini etkin olarak aktarabilme; Yetişkin eg itimine yo nelik metodları kullanabilme; PDY eg itim programı geliştirebilme; Grup çalışmasını teşvik edip, PDY eg itimlerinde etkin kullanabilme; Kolaylaştırıcılık ve eg itimlerde oyunlardan faydalanabilme; Etkin sunum becerilerini geliştirip kullanabilme; Çatışma yo netebilme bilgi ve becerisini geliştirme; Bu tçe yo netimi ve satın alma usullerini kavrarayak katılımcılara sunabilme; Eg itim deg erlendirme tekniklerini uygulayabilme; PDY EG I TI CI EG I TI MI EG I TI M PROGRAMI 1.GÜN Tanışma, Eg itimin Amacı ve Hedefleri O g renme Kavramları ve O g renme Stilleri Yetişkinlerde O g renme ve Yetişkin Eg itimi I lkeleri Kolaylaştırıcılık Eg itim I çerig inin Tasarlanması ve I htiyaç Analizi Eg itim Ortamının Du zenlenmesi ve Zaman Planması Eg itimde Oyunlardan Yararlanma 2. GÜN Etkili Sunum Becerileri ve Vu cud Dili Kullanımı Yaygın Eg itimde Grup Çalışmasından Yararlanma Çatışma Yo netimi Çatışma Yo netimi O rnek Olay Çalışması Bu tçe Yo netimi ve Satın Alma Usulleri Eg itim Deg erlendirme Teknikleri PDY EG I TI CI EG I TI MI ÜCRETI Kis i bas ı; 500 TL+KDV (%18) Yer: Yaşar U niversitesi Tek bir kurum tarafından, en az 15 kişilik bir grup için eg itim talep edildig inde fiyat revize edilebilir. 4

3.BAĞIMSIZ DEĞERLENDİRİCİ EĞİTİMİ 2 gu n (12 saat) Eğitimin amacı; Bağımsız değerlendirici olabilmek için gerekli bilgi beceri ve yetkinlikler hakkında farkındalık sağlanmak, Kurumların talebi üzerine, seçilmiş bağımsız değerlendiricilerin yapılan proje başvurularını ilgili teklif çağrılarında belirtilen kriterler çerçevesinde kaliteli bir şekilde değerlendirebilmelerine yönelik bilgi, beceri ve yetkinleri güçlendirmek, tecrübe paylaşımı sağlamaktır. BAG IMSIZ DEG ERLENDRI CI EG I TI M PROGRAMI 1.GÜN Tanışma, Eg itimin Amacı ve Hedefleri Bag ımsız Deg erlendiricilik Nedir? Bag ımsız Deg erlendirci Olmanın Temel S artları Bag ımsız Deg erlendirici Olma I mkanları ve Seçimi Proje Deg erlendirme Su reçleri Hakkında Genel Bilgiler Bag ımsız Deg erlendirme Kriterleri Proje Do ngu su Yo netimi ve Mantıksal Çerçeve Yaklaşımı Hakkında Genel Bilgilendirme Proje O n Teklif Deg erlendirme Aşaması I dari ve Uygunluk Kontrol Aşaması 2. GÜN Proje Başvuru Formunun I ncelenmesi O rnek Başvuru Formu u zerinde uygulamalı çalışma Başvuru Sahibinin Uygunluk Deg erlendirmesi Bu tçe Deg erlendirmesi Bag ımsız Deg erlendirici Rapor Yazımı- O rnekler u zerinden Çalışma Bag ımsız Deg erlendirici olabilmek için Fırsatlar ve O neriler Sıkça Yapılan Hatalar Eg itimin Deg erlendirilmesi Sertifika To reni BAG IMSIZ DEG ERLENDI RI CI EG I TI MI ÜCRETI Kis i bas ı; 500 TL+KDV (%18) Yer: Yaşar U niversitesi Tek bir kurum tarafından, en az 15 kişilik bir grup için eg itim talep edildig inde fiyat revize edilebilir. 5

EĞİTMENLER Yard.Doç.Dr.Ayselin YILDIZ Müdürü Doktora; ODTÜ, Uluslararası İlişkiler Yüksek Lisans; ODTÜ, Avrupa Çalışmaları Lisans; Dokuz Eylül Üniversitesi, Uluslararası İlişkiler Yurtdışı Tecrübesi: Pitsburgh University (ABD, 2015) University of California, Berkeley (ABD, 2009) Wageningen University (Hollanda, 2004) AB hibe destekli proje yönetim tecrübesi: 12 yıl, bağımsız değerlendirici Jean Monnet Modul Koordinatorü: AB Hibeleri ve Proje Yönetimi ayselin.yildiz@yasar.edu.tr Yard.Doç.Dr.Gökay ÖZERİM Müdür Yardımcısı Doktora; Dokuz Eylül Üniversitesi, Avrupa Çalışmaları Yüksek Lisans; Dokuz Eylül Üniversitesi, Avrupa Birliği Lisans; Dokuz Eylül Üniversitesi, Uluslararası İlişkiler Yurtdışı Tecrübesi: University of California, Berkeley (ABD, 2014) University of Oxford (İngiltere, 2011) AB hibe destekli proje yönetim tecrübesi: 10 yıl gokay.ozerim@yasar.edu.tr 6