T.C. KAFKAS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA ESASLARI



Benzer belgeler
YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA ÇİFT ANADAL (ÇAP) ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

T.C. KAFKAS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA ESASLARI Dayanak MADDE 1- (1) Bu esaslar 28 Ağustos 2012 tarih ve

BEYKOZ LOJİSTİK MESLEK YÜKSEKOKULU ÖNLİSANS EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ (Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 28028)

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 ve 49 uncu maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

Afyon Kocatepe Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim

MARMARA ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL VE TÜRKÇE HAZIRLIK SINIFLARI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM ve SINAV YÖNERGESĠ Senato: 13 Ekim 2009 /

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MUSTAFA KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ MUSTAFA YAZICI DEVLET KONSERVATUVARI MÜZĠK BÖLÜMÜ ĠLKÖĞRETĠM VE LĠSE DÜZEYĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ UZAKTAN EĞİTİM YÖNERGESİ

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI ARASINDA YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SENATO 2016/1-IV

T.C. ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ DEKANLIĞI.. BÖLÜM BAġKANLIĞINA. Üniversitesi,.. Fakültesi, Anabilim Dalı. numaralı

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ URLA DENİZCİLİK MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

AMASYA ÜNĠVERSĠTESĠ AVRUPA KREDĠ TRANSFER SĠSTEMĠ (ECTS/AKTS) UYGULAMA YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç-Kapsam-Dayanak-Tanımlar

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK CELAL BAYAR ÜNĠVERSĠTESĠ ÖNLĠSANS VE LĠSANS EĞĠTĠM VE ÖĞRETĠM YÖNETMELĠĞĠ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ ADALET MESLEK YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ SERTĠFĠKA PROGRAMINA ĠLĠġKĠN ÇERÇEVE USUL VE ESASLAR

TOBB ETÜ LİSANSÜSTÜ BURSLU ÖĞRENCİ YÖNERGESİ* (*) Tarih ve S sayılı Senato oturumunun 4 nolu Kararı ile Kabul edilmiştir.

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

BOZOK ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

İKİNCİ BÖLÜM Eğitim-Öğretim Esasları

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

MEF ÜNİVERSİTESİ YAŞAM BOYU EĞİTİM MERKEZİ YÖNERGESİ

BAHAR YARIYILI ÇİFT ANADAL BÖLÜMLERİ, KONTENJANLARI VE KOORDİNATÖRLERİ. Öğrenci Kontenjanı

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ ( tarih ve 458 sayı ve 14 Numaralı Üniversite Senato Kararı)

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (ULUTÖMER) TÜRKÇE KURSU, EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 27706

DOĞUŞ ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ. 4 Ağustos 2010 Tarih ve sayılı Resmi Gazetede yayınlanmıştır.

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ GEREDE UYGULAMALI BİLİMLER YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

TOPLANTI SAYISI: 26 KARAR TARİHİ:

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ DERS GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Lisansüstü Programlar, Başvuru ve Kabul Yönetmeliği Sayfa: 1

BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA İLİŞKİN YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

ADANA BİLİM ve TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK ve DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİMİ STAJ YÖNERGESİ

Ordu Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Staj Yönergesi Aralık 2007 T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 25884

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN BURSLARDAN YARARLANDIRILMALARINA İLİŞKİN BAŞVURU VE KAYIT KABUL YÖNERGESİ

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ*

ç) Yönetim Kurulu: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Yönetim Kurulunu,

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

T.C EGE ÜNİVERSİTESİ YURT DIŞINDAN ÖĞRENCİ KABULÜ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

ŞİFA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

YÖNETMELİK. MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik; 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 üncümaddesine dayanılarak hazırlanmıģtır.

İstanbul Bilgi Üniversitesi Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği ne Tâbi Öğrenciler İçin Mali Usul ve Esaslar

Sağlık Bakanlığı Sağlık Meslek Liseleri Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik Tarih:

ġirnak ÜNĠVERSĠTESĠ ÖNLĠSANS VE LĠSANS EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNETMELĠĞĠ

TOROS ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

1 -> :47

Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi. Ek İsterler

T.C. BEYKENT ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ DENİZ İŞLETMECİLİĞİ VE YÖNETİMİ YÜKSEKOKULU DENİZCİLİK İŞLETMELERİ VE YÖNETİMİ BÖLÜMÜ STAJ UYGULAMA YÖNERGESİ

YÖNETMELİK. Bursa Teknik Üniversitesinden: BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA İLİŞKİN USUL VE ESASLAR

29 Ocak 2015 Senato Sayı : 123 YÖNERGE

MADDE 2 (1) Bu Yönetmelik; 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 ve 44 üncü maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.

Yönetmeliğin Yayımlandığı Resmî Gazete nin. 12/9/ Yönetmelikte Değişiklik Yapan Yönetmeliklerin Yayımlandığı Resmî Gazetelerin

TEBLİĞ. c) Eğitim merkezi: Bakanlık tarafından kan bankacılığı ve transfüzyon tıbbı eğitimi vermek üzere yetkilendirilmiş kan hizmet birimini,

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

İKİNCİ BÖLÜM Eğitim ve Öğretime İlişkin Esaslar

FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNETMENLĠĞĠ 1

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ İLANI

T.C. MEVLANA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI GÜZ DÖNEMİ BAŞVURU ve KABUL ŞARTLARI

T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MADDE 3 - (1) Bu Yönetmelik, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 7 nci maddesinin birinci fıkrasının (e) bendine dayanılarak hazırlanmıştır.

BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖZEL YETENEK SINAVI YÖNERGESİ

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BİTİRME TEZİ YÖNERGESİ

RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ (1)

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ Yayımlandığı Resmi Gazete (Tarihi: Sayısı: 29571)

c) Genel Müdürlük: Tarım ve Köyişleri Bakanlığı Teşkilatlanma ve Destekleme Genel Müdürlüğünü,

ULUSLARARASI ANTALYA ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DİCLE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ STAJ UYGULAMA ESASLARI 1. GENEL HUSUSLAR

Tıp Fakültesi Dönem Temsilcileri Grubu Yönergesi

YÖNETMELİK BAYBURT ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

T.C ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ PROGRAMLARA BAŞVURU VE KABUL ESASLARI

6 Kasım 2010 CUMARTESİ Sayı : YURTDIŞI YÜKSEKÖĞRETİM DİPLOMALARI DENKLİK YÖNETMELİĞİ

Senato Tarihi: Karar No: ORDU ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ EĞİTİM VE SERTİFİKA PROGRAMLARI YÖNERGESİ

BAġKENT ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNETMELĠĞĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Genel Hükümler

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ STAJ ve KLİNİK UYGULAMA YÖNERGESİ

Transkript:

T.C. KAFKAS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA ESASLARI Dayanak MADDE 1- (1) Bu esaslar 20 Mayıs 2008 tarih ve 26881 sayılı Resmi Gazete de yayımlanan Kafkas Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğine dayanılarak hazırlanmıştır. Kapsam MADDE 2 (1) Bu Uygulama Esasları Eğitim Fakültesi bünyesinde eğitim-öğretim yapan bölümleri kapsar. Eğitim-Öğretim programları, uygulamalar ve stajlar MADDE 3- (1) Öğretim programı, teorik dersler ve/veya uygulamalar, seminer, staj ve diğer etkinliklerden (ödev, alan ve kütüphane çalışmaları, mezuniyet tezi, proje vb.) oluşur. (2) Öğretim programlarının özelliklerine göre staj, uygulama ve benzeri çalışmalarla ilgili esaslar Senato tarafından belirlenir. (3) Fakültede her programdaki mezuniyet için gerekli toplam kredi saati miktarı, ortak zorunlu dersler hariç, 150 30 dur. (4) Fakültede okutulacak olan lisans ders programları ve bu derslerin kredi saatleri Yükseköğretim Kurulunca, Eğitim Fakültesi Öğretmen Yetiştirme Lisans Programları için belirlendiği gibidir. (5) Derslerin hangi öğretim elemanlarınca verileceğine dair dağıtım; öğretim yılı veya yarıyılı başlamadan önce anabilim/bölüm kurullarınca yapılır. Öğretim yılı/yarıyılı başlama tarihinden en geç on beş gün önce Dekanlığa sunulur ve Fakülte Kurulu nda görüşüldükten sonra uygulamaya konulur. (6) Hazırlık sınıfı uygulaması olan bölümlerde, hazırlık sınıfları için uygulama esasları hazırlık sınıfı yönergesine göre yürütülür. Ders alma ve ders bırakma MADDE 4

2 (1) Bir öğrencinin haftalık alabileceği derslerin saati miktarı, ortak zorunlu dersler dâhil, kırk saati geçemez. Ancak, öğrenciler dersin devamını almış olmak şartıyla bu sınırı aşabilirler. (2) Öğrenci ders kaydında öncelikle önceden alıp başarısız olduğu dersleri almak zorundadır. (3) Genel Ağırlıklı Not Ortalamasını (GANO) yükseltmek isteyen öğrenci, daha önceki dönemlere ait devamsız (NA) ve başarısız olduğu derslerden (FF) ve (FD) notu almış olduğu ders veya dersler dışında (DC) veya (DD) notu almış olduğu derslerden, azami kredi sınırını aşmamak kaydıyla, istediği kadar ders alabilir. (DC) veya (DD) olan zorunlu ve seçmeli dersleri, eğitimöğretimin başladığı tarihten itibaren iki hafta içinde bırakabilir. Süresi içinde bırakılan seçmeli ders yerine yenisi alınabilir. (4) GANO hesabında tekrarlanan dersler için öğrencinin aldığı en son not geçerlidir. (5) Ders saati sınırlamaları dikkate alınarak, ders kaydı yaptırdığı yarıyıl itibariyle GANO su en az 2.80 olan (FF) ve (FD) notu bulunmayan öğrenciler, haftalık kırk saat limitini aşmamak koşuluyla üst dönemlerden de ders alabilirler. Seçmeli Dersler MADDE 5 (1) Seçmeli dersler, mezuniyet için alınması gerekli toplam kredinin en çok %40 ını oluşturacak biçimde düzenlenir. Bu dersler, meslekle ilgili formasyonu tamamlayan derslerden olabileceği gibi, genel kültür ya da değişik alanlardaki derslerden de oluşabilir. (2) Açılması önerilen seçmeli derslerden on beş veya daha fazla öğrenci tarafından alınan derslerin hepsi açılır. Bir seçmeli dersi seçen öğrenci sayısı on beşten az olduğunda bu dersi seçen öğrenciler kendi istekleri doğrultusunda açılan diğer seçmeli derslerden birini seçerler. Zorunlu hallerde seçmeli dersleri alacak öğrencilerin asgari ve azami sayılarının belirlenmesinde Fakülte Yönetim Kurulu yetkilidir. Sınavlar MADDE 6 (1) Sınavlar; ara sınavı, yarıyıl/yılsonu sınavı, mazeret sınavı, muafiyet sınavı, tek ders mezuniyet sınavı ve genel not ortalaması yükseltme sınavı olarak düzenlenir. Bu sınavlar, yazılı, sözlü, yazılı-sözlü, yazılı-uygulamalı ya da sözlü-uygulamalı olarak yapılabilir. Sözlü sınav, ilgili anabilim/bölüm başkanlığınca önerilecek en az üç kişilik komisyonca yapılır. Sınavların türleri, ilgili yarıyılın ilk iki haftası içerisinde duyurulur. Bütünleme sınavı uygulanmaz.

3 (2) Yarıyıl sonu sınavı süresi en az iki ders saati (90 dakika), ara sınavı süresi ise en az bir ders saati (45 dakika) dir. Kısa süreli sınavlar ile çoktan seçmeli, boşluk doldurmalı vb. gibi yapılan sınavlarda, sınav süresi ilgili öğretim elemanı tarafından belirlenir. Ancak, bu şekilde yapılan sınavların süreleri, kısa süreli sınavlar hariç, bir ders saatinden az olamaz. (3) Ara sınavı; bir yarıyıl devam eden derslerde bir; iki yarıyıl devam eden hazırlık sınıfı derslerinde iki kez yapılır. Bir ders içindeki projeler, ödevler, kısa süreli sınavlar ve benzeri çalışmalar, ara sınavdan önce ilan edilmiş olmak kaydı ile ilgili öğretim elemanı tarafından o dersin ara sınavı notuna %50 oranını aşmayacak ağırlıkta etki ettirilebilir. Bu durumda ara sınavı not ortalaması aritmetik ortalama olarak hesaplanır. (4) Sınavlar 100 tam not üzerinden değerlendirilir. Ders geçme için başarı notu CC ve üstü not ortalamasıdır. Başarı notunun hesaplanmasında; ara sınavın not ortalamasına katkısı %40, yarıyıl/yılsonu sınav notunun katkısı da %60'tır. Bu not, öğrencinin ilgili dersten almış olduğu ham başarı puanını ifade eder. Ham notlar; sınıfın genel başarı düzeyi, notların dağılışı, sınıf ortalaması ve standart sapması dikkate alınarak bağıl değerlendirme sistemine tabi tutulur. (5) Bir öğrencinin bağıl değerlendirme sistemine dâhil olabilmesi için, ilgili dersten almış olduğu ara sınav ve yarıyıl/yılsonu sınavlarından elde ettiği ham notun en az 40 olması gerekir. Bununla beraber öğrencinin ilgili dersin yarıyıl/yılsonu sınavından da en az 40 puan alması gerekir. 40 ın altında puan alanlar bağıl değerlendirmeye girmez, 40 ın altındaki notlar mutlak değerlendirme yöntemine göre, 40 ın üzerindeki notlar ise bağıl değerlendirme sistemine göre hesaplanır. (6) Öğrenci, okuduğu programdaki tüm dersleri almış ve başarmış, mezuniyet durumuna gelmiş olsa bile, GANO su en az 2,00 olmak zorundadır. Bunun altında ise, en son yarıyıl sonu sınavlarını izleyen kırk beş gün içerisinde dönemine bakılmaksızın (DD), (DC) veya (CC) aldığı en çok üç dersten genel not ortalaması yükseltme sınavına girebilir. Bu haktan faydalanmak isteyen öğrenci, Dekanlığa yazılı başvuruda bulunur. Fakülte Yönetim Kurulu öğrencinin durumunu değerlendirir ve sınav takvimini belirler. Bu sınavlarda öğrencinin aldığı not geçerli olup, ara sınav notu dikkate alınmaz. (7) GANO yükseltme sınavlarında başarılı olamayan öğrenci, en yakın dönemden itibaren kanunun öngördüğü öğrenci katkı payı veya öğrenim ücretini ödemek şartıyla, (GANO) yu 2.00 ye yükseltmek için öncelikle son iki yıldaki dersler olmak üzere, dilediği kadar ders alır, bu derslerin ara sınav ve yarıyıl/yılsonu sınavlarına girer. Aldığı derslerin başarı durumlarının tespitinde ilgili yönetmelik hükümleri uygulanır. (8) Öğrenci, okuduğu programdaki tek ders dışında tüm derslerini başarı ile tamamlamış ve mezun duruma gelmişse Dekanlığa dilekçeyle başvurması durumunda, tek ders mezuniyet sınavı hakkı verilir. Öğrenci mezun olabilmesi için başarısız durumda olduğu bu bir dersten bir

4 defaya mahsus olmak üzere Fakülte Yönetim Kurulu kararı ile hangi yarıyılda kaldıklarına bakılmadan en yakın yarıyıl sonu sınavından sonra en geç bir ay içerisinde yapılacak tek ders sınavına alınır. Bu sınavda en az (DD) alan öğrenci bu dersten aldığı ara sınav notlarına bakılmadan başarılı sayılır. Bu sınavın tarih, yer ve saatleri Dekanlıkça duyurulur. (9) Üniversitemiz Kayıt Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği nin kabul ettiği hallerde öğrenciye mazeret sınavı hakkı verilir. Mazeret sınavı, ara sınavı ve yarıyıl/yılsonu sınavı için geçerlidir. Diğer sınavların mazeret sınavı yoktur. Mazeret kabul edilen hallere ait belgeler mazeretin bitim tarihinden itibaren en geç bir hafta içerisinde Dekanlığa verilir. Fakülte Yönetim Kurulu nun uygun bulması halinde ara sınavlara ve yarıyıl/yılsonu sınavlarına ait mazeret sınavları, Fakülte Yönetim Kurulu nun belirlediği günde yapılır. (10) Yabancı dille eğitim veren hazırlık sınıfları ve ortak zorunlu yabancı dil dersleri ile Senatoca belirlenen diğer derslerden, her eğitim-öğretim yılı başında Üniversite tarafından bir muafiyet sınavı açılır. Bu sınavda başarı için, öğrencinin hazırlık sınıfı muafiyet sınavından (CB), ortak zorunlu yabancı dil dersi ve muafiyet sınavı yapılan diğer derslerden ise (CC) alması zorunludur. Sınav programları MADDE 7 (1) Sınav programları, ilgili anabilim/bölüm başkanlığınca hazırlanır ve Dekanlık onayı ile sınavlardan en az iki hafta önce ilan edilir. Sınav günleri ve yerleri Dekanlığın bilgisi dışında değiştirilemez. Millî ve dinî bayramlar dışındaki Cumartesi ve Pazar günleri de sınav yapılabilir. Başarı durumlarının hesaplanması MADDE 8 (1) Başarı notları Bağıl Değerlendirme Sistemine göre hesaplanır. Ham başarı alt sınırı - HBAS (Öğrencinin 100 tam puan üzerinden ham başarı notu cinsinden alması gereken baraj değeri) 40 dır. Ham başarı puanı 40 ın altında olan öğrenci mutlak değerlendirme sistemine göre değerlendirilir ve bu öğrenciye puanına göre (FD) veya (FF) notu verilir. Bağıl değerlendirmeye katma sınırı -BDKS (Öğrencinin bağıl değerlendirme hesaplamalarına katılabilmesi için 100 tam puan üzerinden alması gereken en düşük ham başarı notu) 40 dır. Başarısızlık durumu MADDE 9 (1) Başarı baraj notu 4,00 üzerinden 1,80 dır. En son hesaplanan GANO su ile bir önceki GANO su başarı baraj notunun altında olan öğrenci başarısız duruma düşer. Başarısız öğrenciler

5 üst yarıyıldan ders alamazlar. Birinci sınıftan ikinci sınıfa geçişte 1.80 notu koşulu aranmaz. Bu öğrenciler daha önceki dönemlere ait devamsız (NA) ve başarısız olduğu derslerden (FF) ve (FD) notu almış olduğu dersleri almak zorundadırlar. Ancak, öğrenciler istemeleri halinde bu dersler dışındaki dersleri de, GANO su başarı baraj notuna eşitleninceye veya daha yukarı oluncaya kadar tekrar alabilirler. Ders tekrarı ile GANO larını başarı baraj notuna eşitleyen veya bu notun üstüne çıkaran öğrenciler, Fakülteye kayıt yaptırdığı tarih itibariyle bulunması gerektiği yarıyılda, bu uygulama esasları çerçevesinde öncelikli olarak alt yarıyıllardan dersler alarak öğrenimlerine devam ederler. Başarısız statüde geçen süreler toplam öğretim süresinden sayılır. (2) Topluma Hizmet Uygulaması, Okul Uygulamaları, Laboratuar Uygulaması v.b. uygulamaya dayalı olarak programlanmış derslerden devam almış olan öğrenci, dersten başarısız olmuş ise izleyen dönemlerde dersin devamını da yeniden almak zorundadır. Yaz okulu MADDE 10 (1) Eğitim Fakültesi öğrencileri, fakülte eğitim-öğretim olanaklarından güz ve bahar yarıyılları dışında yaz döneminde de faydalanabilir. Düşük GANO'lu öğrenciler GANO'larını yükseltmek, herhangi bir dersi alıp, her ne sebepten olursa olsun başarısız olan öğrenciler (disiplin suçları hariç), bu derslerinden başarılı olabilmek için yaz okuluna gidebilir. Ayrıca GANO su en az 2.80 olan ve (FF) veya (FD) notu bulunmayan öğrenciler yaz okulunda üst dönemlerden ders alabilirler. Yaz okulu ek bir eğitim-öğretim programı olup, aynı öğretim yılına ait üçüncü bir yarıyıl değildir. (2) Yaz Okulu ile ilgili esaslar Senato tarafından belirlenir ve Eğitim Fakültesi öğrencileri bu esaslara tabi olur. Yabancı dille eğitim MADDE 11 (1) Eğitim Fakültesi nde Yabancı dille eğitim; 04.12.2008 tarihli ve 27074 sayılı Resmî Gazete de yayımlanan Yükseköğretim Kurumlarında Yabancı Dil Öğretimi ve Yabancı Dille Öğretim Yapılmasında Uyulacak Esaslara İlişkin Yönetmelik gereği fakülte tarafından hazırlanan ve Senato tarafından belirlenen esaslar çerçevesinde yapılır. Diplomalar ve verilme şartları MADDE 12- (1) Başarı ve mali yükümlülük şartlarını taşıyan öğrenciye Mezuniyet belgesi veya diploma verilir.

6 (2) Mezuniyet belgesi veya diploma verilebilmesi için öğrencilerin, katkı payları veya ikinci öğretim ücreti ile mezuniyetleriyle ilgili diğer tüm yükümlülüklerini yerine getirmeleri ve öğrenci kimliklerini geri vermeleri zorunludur. Aksi halde kendilerine mezuniyet belgesi veya diploma verilmez. (3) Mezun öğrenciye mezuniyet belgesi veya diploma yanında not döküm belgesi de (transkrip) verilir. Danışmanlık MADDE 13 (1) Öğrencilere; idari işler, eğitim-öğretim ve diğer konularda yardımcı olmak amacıyla ilgili anabilim dalı/bölüm başkanlığı tarafından danışman görevlendirilir. Danışmanlar; öncelikle anabilim dalı/bölüm öğretim elemanlarından, yeterli sayıda öğretim elemanı olmayan ya da bulunmayan anabilim dalı/bölümlerde ise, diğer öğretim elemanlarından görevlendirilir. Bunların belirlenmesi ve görevleri ile ilgili esaslar, Dekanlık tarafından hazırlanır ve Senato tarafından belirlenir. Hüküm bulunmayan haller MADDE 14- (1) Bu uygulama esaslarında hüküm bulunmayan hallerde, ilgili mevzuat hükümlerine aykırı olmamak şartı ile karar almaya Fakülte Yönetim Kurulu yetkilidir. Yürürlük MADDE 15 (1) Bu uygulama esasları 2011-2012 eğitim-öğretim yılından itibaren Fakülteye kayıt yaptıran öğrencilere uygulanmak üzere Senato tarafından kabul edildiği tarihten itibaren yürürlüğe girer. Yürütme MADDE 16 - (1) Bu uygulama esaslarını Kafkas Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanlığı yürütür. Geçici Maddeler: GEÇİCİ MADDE 1- (1) 2011-2012 öğretim yılından önce kayıt donduran öğrenciler, eğitim ve öğretimlerine yeniden başladıklarında, bu esaslara tabi olurlar.

7 (2) Bu esasların yayınlanmasından önce eğitime başlayan öğrencilerden derslerden %70 oranında başarısız olanları bu esaslara tabi olurlar. (3) Bu esasların yayınlanmasından önce eğitime başlayan öğrencilerden isteyenler dilekçe ile başvurmaları halinde bu esaslara tabi olabilirler. Not: Bu Yönerge Üniversitemiz Senatosunun 01.06.2011 tarih ve 08 sayılı oturumda alınan 80 sayılı kararla kabul edilmiştir.