EKİM 5. 2-25 Ekim 203 EKİM 4. 7- Ekim 203 EKİM 3. 30 Eylül -4 Ekim 203 EYLÜL 2. 23-27 Eylül 203 EYLÜL. 6-20 Eylül 203 203 204 ÖĞRETİM YILI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜNİTE -2: BİLGİSAR SİSTEMİ DERS SAATİ: 5 KULLANILAN EĞİTİM ARAÇ VE GEREÇLER Öğrencilerin Bilişim Teknolojileri dersinde edinecekleri kazanımları açıklama Kuralları belirleme, kullanacakları araç-gereçleri tanıtma Oturma düzeni oluşturma.. Bilgisayarın temel çalışma prensibini açıklar. Tanışma Neden Unutuyorum? Öğrencilerle ilk derste tanışılarak ders içeriği soru cevap şeklinde öğretilir. Sınıf ve ders kuralları öğrencilerle beraber belirlenir. [!]:.. Anakart, merkezi işlem birimi, rastgele erişimli bellek (RAM) kısaca açıklanır. Kelime Bilgisi: Kelime Bilgisi:Anakart, merkezi işlem birimi, rastgele erişimli bellek Drama, tartışma Performans görevleri Dereceli puanlama anahtarları, değerlendirme,.2. Çalışmalarını düzenlemek için işletim sisteminin özelliklerini kullanır. Belgelerimi Düzenliyorum [!]:.2. İşletim sistemindeki dizin yapısı vurgulanır. Klasör ve sürücüler arasında gezinmeleri, klasör ve sonrası için alt klasör oluşturmaları sağlanır. Sürücüdeki klasörün adını, yerini, boyutunu görüntüleyen pencere açtırılır. Dosya veya klasörün yerini joker karakterler, oluşturulma tarihi, değiştirilme tarihi, içerik ve boyuta göre tespit etmek için Bul aracının nasıl kullanıldığı gösterilir Drama, tartışma Performans görevleri Dereceli puanlama anahtarları, değerlendirme,.2. Çalışmalarını düzenlemek için işletim sisteminin özelliklerini kullanır. Kayıp Dosyalar 6 Ekim İstanbul un Kurtuluşu [!]:.2. İşletim sistemindeki dizin yapısı vurgulanır. Klasör ve sürücüler arasında gezinmeleri, klasör ve sonrası için alt klasör oluşturmaları sağlanır. Sürücüdeki klasörün adını, yerini, boyutunu görüntüleyen pencere açtırılır. Dosya veya klasörün yerini joker karakterler, oluşturulma tarihi, değiştirilme tarihi, içerik ve boyuta göre tespit etmek için Bul aracının nasıl kullanıldığı gösterilir.kelime Bilgisi:Joker Karakterler Drama, tartışma Performans görevleri Dereceli puanlama anahtarları, değerlendirme,.3. Günlük kullanımda oluşan rutin donanım ve yazılım problemlerini belirler ve gerekli stratejileri uygulayarak çözer ( BTBS-2). (BTBS-2): Yaş seviyesine uygun günlük kullanım esnasında karşılaşılabilecek kullanım ve yazılım sorunlarını belirlemek ve çözmek için strateji geliştirir. lam yor! Yazıcı Neden Çalışmıyor? [!]:.3. Bilgisayarın kitlendiği durumlarda açılıp kapatılması, yazıcı çalışmadığı zaman kağıt olup olmadığını ve kabloları kontrol etmesi gerektiği vb. örnekler verilir. Drama, tartışma Performans görevleri Dereceli puanlama anahtarları, değerlendirme,.4. Bir problemi çözmek için yazılması gereken programın temel aşamalarını belirler ( BTBS-3). (BTBS-3): Bütün bir problemi bileşenlerine ayırır. İki Sayının Toplamı- İki Sayının Çarpımı [!]:.4. Problemin çözümü için yazılması gereken programın temel aşamaları ( problemin tanımı, çözüm yolunun tespiti, algoritmanın hazırlanması, akış diyagramının çizilmesi) açıklanır.
ARALIK. 2-6 Aralık 203 KASIM 0. 25-29 Kasım 203 KASIM 9. 8-22 Kasım 203 KASIM 8. -5 Kasım 203 KASIM 7. 4-8 Kasım 203 EKİM 6. 28Ekim - Kasım 203 203 204 ÖĞRETİM YILI 2 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜNİTE 2: TABLO OLUŞTURMA DERS SAATİ: 6 ARAÇ VE GEREÇLER Ünite Değerlendirmesi Neler Öğrendim? 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı 2.. Bilgisayardaki görevleri gerçekleştirmenin birden fazla yolu olduğunu fark eder. Kısayol Tuşları Olimpiyat Oyunları 0 Kasım Atatürk Haftası [!]: 2.. Fare ile yapılabilecek işlemlerin klavye kullanılarak da yapılabileceği vurgulanır. Sağ tuş kısa yol menü tuşu, sayfa başı, sayfa sonu, başa git, sona git, kısayol tuşları açıklanır. Kelime bilgisi sayfa başı, sayfa sonu, başa git, sona git Bilgisayar birimleri 2.2. Kelime işlemcide oluşturduğu metni düzenler. Markalar ve Simgeler Paragrafları Düzenliyorum [!]: 2.2. Metne özel karakter, simge ekletilir. Paragraf ayarları kullanılarak paragraf düzenleme uygulaması yaptırılır. 2.3. Kelime işlemcide amacına uygun tablolar oluşturur ve düzenler (BTBS- 2). (BTBS-2): Sonuçları ve olasılıkları test etmek için tablolama ve grafikleme teknolojilerini kullanarak veriyi düzenler. 2.3. Kelime işlemcide amacına uygun tablolar oluşturur ve düzenler (BTBS- 2). (BTBS-2): Sonuçları ve olasılıkları test etmek için tablolama ve grafikleme teknolojilerini kullanarak veriyi düzenler. 2.3. Kelime işlemcide amacına uygun tablolar oluşturur ve düzenler (BTBS- 2). (BTBS-2): Sonuçları ve olasılıkları test etmek için tablolama ve grafikleme teknolojilerini kullanarak veriyi düzenler. Su Hayvanları Beni Şaşırtıyor Daha Yakından Tanıyalım 24 Kasım Öğretmenler Günü Daha Yakından Tanıyalım Bir Bulmaca Yapalım [!]: 2.3. Metin girmeye hazır bir tablo oluşturulur ve tabloya veri girilir. Tabloda satır, sütun, hücreler ve/veya tüm tablo seçtirilir. Tabloya satır ve sütun ekleme ve silme, satır genişliği ve yüksekliğini değiştirme, kenarlık ve gölgelendirme uygulamaları yaptırılır. Kelime bilgisi: tablo, satır, sütun, hücre, kenarlık, gölgelendirme [!]: 2.3. Metin girmeye hazır bir tablo oluşturulur ve tabloya veri girilir. Tabloda satır, sütun, hücreler ve/veya tüm tablo seçtirilir. Tabloya satır ve sütun ekleme ve silme, satır genişliği ve yüksekliğini değiştirme, kenarlık ve gölgelendirme uygulamaları yaptırılır. Kelime bilgisi: tablo, satır, sütun, hücre, kenarlık, gölgelendirme [!]: 2.3. Metin girmeye hazır bir tablo oluşturulur ve tabloya veri girilir. Tabloda satır, sütun, hücreler ve/veya tüm tablo seçtirilir. Tabloya satır ve sütun ekleme ve silme, satır genişliği ve yüksekliğini değiştirme, kenarlık ve gölgelendirme uygulamaları yaptırılır.
OCAK 8. 20-24 Ocak 204 OCAK 7. 3-7 Ocak 204 OCAK 6. 6-0Ocak 204 OCAK 5. 30 Aralık- 3 Ocak 203 ARALIK 4. 23-27 Aralık 203 ARALIK 3. 6-20 Aralık 202 ARALIK 2. 9-3 Aralık 202 203 204 ÖĞRETİM YILI 3 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜNİTE 2: TABLO OLUŞTURMA DERS SAATİ: 7 ARAÇ VE GEREÇLER Öğrenilenlerin Pekiştirilmesi için uygulamalar yapar. Neler Öğrendim? Elektronik çizelgede çalışma sayfasını tanır. Elektronik çizelge programını kullanarak verilerini düzenler. Ders programı Elektronik çizelgede amacına uygun tablolar oluşturur ve düzenler. Elektronik çizelgede amacına uygun tablolar oluşturur ve düzenler. Öğrenilenlerin Pekiştirilmesi için uygulamalar yapar Ünite Değerlendirmesi Scratch programlama dilinin hedefi, mantığı, temel özelliklerini bilir. Hareket, kontrol, görünüm kullanır. Oluşturduğu karakteri çoğaltma, büyültme, küçültme işlemlerini yapar. Yürüyen Adam Scratch programında sahneyi kullanır. Ses ve kalem başlıkları kullanır. Uygulama
MART 22. 03-07 Mart 204 ŞUBAT 2. 24-28 Şubat 204 ŞUBAT 20. 7-2 Şubat 204 ŞUBAT 9. 0-4 Şubat 204 203 204 ÖĞRETİM YILI 4 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜNİTE 3: : BİLGİLERİMİ SUNUYORUM DERS SAATİ: 4 ARAÇ VE GEREÇLER Performans Ödevi: Tanıtım Beklenen Performans - Bilişim teknolojileri yeterlilikleri - Araştırma yapma Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma Performans görevi 3.. Bilginin sunulması için kelime işlemci programının yeterli olmadığını fark eder. 3.2. Uygun teknikler kullanarak elektronik ortamda bir sunu hazırlar. Hangisi Daha Güzel? İşte Ben [!]: 3.. Sunu programının ne amaçla kullanıldığı, slayt ve sunu kavramları vurgulanır. Kelime bilgisi: Slayt, sunu Performans görevi 3.3. Hazırladığı sunuya amacına yönelik olarak görsel eklemeler yapıp zenginleştirir. 3.4. Uygun teknikler kullanarak sununun görünümünü değiştirir. 3.5. Hazırladığı sunuyu sınıf arkadaşlarıyla paylaşır (BTBS-9, BTESD-3). BTBS-9: Sonuçları desteklemek ve sunmak için teknolojiyi kullanır. BTESD-3: Teknolojik araçları kullanırken özen gösterir Atatürk İnkılapları [!]: 3.3. Belirli bir slayt düzeninde yeni bir slayt ekletilir. Slaytlara metin ekleme, çizim araç çubuğu kullanarak küçük resim ve otomatik şekil ekleme işlemleri yaptırılır. [!]: 3.4. Bir sunuya uygun bir slayt tasarımı uygulatılır ve değiştirilir. [!]: 3.5. Slayt sunumu ilk slayttan ya da belirli bir slayttan başlatılır. Mevcut bir çoklu ortam projesi açtırılır, sunu becerileri uygulatılır; yansıtma cihazı kullanılarak sunu yaptırılır Performans görevi Öğrenilenlerin Pekiştirilmesi için uygulamalar yapar Ünite Değerlendirmesi
NİSAN 27. 7- Nisan 204 NİSAN 26. 3-4 Nisan 204 MART Mart 203 MART 24. 7-2Mart 204 MART 23. 0-4 Mart 204 203 204 ÖĞRETİM YILI 5 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜNİTE 4: BİLGİLERİMİ PLAŞIYORUM DERS SAATİ: 5 ARAÇ VE GEREÇLER Proje Ödevi: Popüler Konular Beklenen Performans - Bilişim teknolojileri yeterlilikleri - Araştırma yapma - Karar verebilme Grupla çalışması 4.. Ağa bağlı bilgisayarlar arasında bilgi alışverişi yapılabileceğini fark eder. Bilgisayar Ağları [!]: 4.. Ağ Bağlantılarım simgesinden ve iletişim birimlerinden bahsedilir. Kelime bilgisi ethernet kartı, modem 25. 24-28 4.. Ağa bağlı bilgisayarlar arasında bilgi alışverişi yapılabileceğini fark eder. 4.2. İnternet veya elektronik bir kaynaktan ulaştığı verileri uygun dosya ve klasörlere kaydederek düzenler (BTESD-5). BTESD-5: Bilişim teknolojileri ürünlerinin sahipliğini tanır ve benimser. Ağda Paylaşılan Bilgiler Dünyanın Yedi Harikası [!]: 4.. Ağ Bağlantılarım simgesinden ve iletişim birimlerinden bahsedilir. [!]: 4.2. Bir web sayfası ve/veya web sayfası içeriği diskte belirli bir yere kaydettirilir veya kopyalatılır. Bir web sayfasındaki herhangi bir dosya diskteki belirli bir yere kaydettirilir. Kelime bilgisi ethernet kartı, modem 4.3. İşbirliğine dayalı projeler için e-posta kullanır (BTESD-,8,9,0). BTESD-5: Bilişim teknolojileri ürünlerinin sahipliğini tanır ve benimser. BTESD-: Bilişim teknolojilerini kullanırken işbirliği yapar ve birbirlerine saygı gösterir. BTESD-8: Ağ üzerinde isim, adres, telefon numarası gibi kişisel bilgilerini her durumda paylaşmak zorunda olmadığının farkına varır (Ağ üzerinde herhangi birinin ki.isel bilgilerini paylaşmaması gerektiği vurgulanır). BTESD-9: Uygun iletişim dilini ve görgü kurallarını kullanır (büyük harfin bağırma, karışık yazmanın küfür olduğu vb.). BTESD-0: Ağ ve Internet te ahlaka aykırı iletiler ve resimler göndermenin etik bir davranış olmadığını bilir. Burnumuz Nasıl Koku Alıyor [!]: 4.2. Bir web sayfası ve/veya web sayfası içeriği diskte belirli bir yere kaydettirilir veya kopyalatılır. Bir web sayfasındaki herhangi bir dosya diskteki belirli bir yere kaydettirilir. [!]: 4.3. E-postanın; iletileri (gönderici, konu, gönderilme tarihi vb. başlıklara göre) düzenleme; ilgili alanlara adres/adresleri yazma, iletileri silme, olduğu gibi iletme, cevapla ve tümünü cevapla gibi özellikleri kullandırılır. Diskteki ya da başka bir kaynaktaki dosya iletiye ekletilir, açtırılır ve/veya sildirilir. Öğrencinin haber grupları ve tartışma gruplarına katılması sağlanır. Öğrenilenlerin Pekiştirilmesi için uygulamalar yapar Uygulama
NİSAN 30. 28 Nisan- 2 Mayıs 204 NİSAN 29. 2-25Nisan 204 NİSAN 28. 4-8 Nisan 204 203 204 ÖĞRETİM YILI 6 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜNİTE 4: BİLGİLERİMİ PLAŞIYORUM DERS SAATİ: 3 ARAÇ VE GEREÇLER 4.3. İşbirliğine dayalı projeler için e-posta kullanır (BTESD-,8,9,0). BTESD-: Bilişim teknolojilerini kullanırken işbirliği yapar ve birbirlerine saygı gösterir. BTESD-8: Ağ üzerinde isim, adres, telefon numarası gibi kişisel bilgilerini her durumda paylaşmak zorunda olmadığının farkına varır (Ağ üzerinde herhangi birinin ki.isel bilgilerini paylaşmaması gerektiği vurgulanır). İnternette Güvenlik [!]: 4.3. E-postanın; iletileri (gönderici, konu, gönderilme tarihi vb. başlıklara göre) düzenleme; ilgili alanlara adres/adresleri yazma, iletileri silme, olduğu gibi iletme, cevapla ve tümünü cevapla gibi özellikleri kullandırılır. Diskteki ya da başka bir kaynaktaki dosya iletiye ekletilir, açtırılır ve/veya sildirilir. Öğrencinin haber grupları ve tartışma gruplarına katılması sağlanır. BTESD-9: Uygun iletişim dilini ve görgü kurallarını kullanır (büyük harfin bağırma, karışık yazmanın küfür olduğu vb.). BTESD-0: Ağ ve Internet te ahlaka aykırı iletiler ve resimler göndermenin etik bir davranış olmadığını bilir. 4.4. Bilgisayardaki bilgilerine yönelik çeşitli kaynaklardan gelebilecek tehditlere karşı önlemler alır. 4.5. Verilen bir araştırma ya da problem durumu ile ilgili topladığı bilginin geçerliliğini farklı kaynaklardan kontrol eder. 4.6. Gelecekteki iletişim teknolojilerinin olası etkisi ve olası gelişimiyle ilgili sonuçlar çıkarır ( BTESD- 2). BTESD-2: Bilişim teknolojilerini kullanırken sınıf içindeki süreçleri takip eder. Bilgisayar Virüsleri İnternetin Doğuşu Geleceğin Cep Telefonu Bilişim Haftası Not: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı nedeniyle bu doğrultuda etkinlik ve kazanımlara yer verilecektir. [!]: 4.4. Virüs terimi ve çeşitleri açıklanır. Virüslerin bilgisayar sistemine nasıl girdiği ve bilgisayara girdiğindeki etkileri anlatılır. [!]: 4.6. İnternetin geçmişten günümüze gelişimine de değinilir. Kelime bilgisi: Virüs Ünite Değerlendirmesi Neler Öğrendim? Bilişim Haftası Uygulama Çalışmaları
HAZİRAN 36. 9-3 Haziran 204 HAZİRAN 35. 2-6 Haziran 204 MIS 34. 26-30Mayıs 204 MIS 33. 2-23 Mayıs 204 32. 2-6 Mayıs 204 MIS 3. 5-9 Mayıs 204 203 204 ÖĞRETİM YILI 7 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜNİTE 5: VERİ TOPLUYORUM DERS SAATİ: 6 ARAÇ VE GEREÇLER 5.. Düzenli olarak bilgi depolama ve toplamanın, sorulara cevap bulmada yardımcı olduğunu anlar. 5.. Düzenli olarak bilgi depolama ve toplamanın, sorulara cevap bulmada yardımcı olduğunu anlar. 5.2. Veritabanının kullanıldığı yerlere örnekler verir. 5.3. Veritabanı kullanmanın avantajlarını açıklar. 5.2. Veritabanının kullanıldığı yerlere örnekler verir. 5.3. Veritabanı kullanmanın avantajlarını açıklar. Photoscape programında kullanmak üzere metaryallerin toplanması Photoscape programının incelenmesi Haydi Dans Edelim! Sorularla Dans En Büyük Yardımcım Kayıtlar Not: 9 Mayıs Atatürk ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı nedeniyle bu doğrultuda etkinlik ve kazanımlara yer verilecektir. Neler Öğrendim? [!]: 5.. Bütün uygulamalarda yardım komutlarının veritabanı uygulamalarına dayandığı, farklı amaçlar için veritabanlarının var olduğu ve bunların ortak özellikleri vurgulanır. Kelime Bilgisi: Veri tabanı [!]: 5.. Bütün uygulamalarda yardım komutlarının veritabanı uygulamalarına dayandığı, farklı amaçlar için veritabanlarının var olduğu ve bunların ortak özellikleri vurgulanır. Uygulama Çalışmaları Gözlem formları Açık uçlu sorular Kısa yanıtlı maddeler Geleneksel değerlendirme araçları Gözlem formları Açık uçlu sorular Kısa yanıtlı maddeler Geleneksel değerlendirme araçlar Geleneksel değerlendirme araçları Photoscape programında uygulama çalışmaları yapılması Geleneksel değerlendirme araçları Ahmet ONUR Hatice AĞIRB Hülya DEMİRCİ Server GÜRSOY Bilişim Tek.Uz.Öğr. Bilişim Tek.Ust.Öğr. Bilişim Tek. Öğrt. Okul Müdürü
203 204 ÖĞRETİM YILI 8