GÜVEN LİSE
AFİŞ PANO ÇALIŞMASI
AFİŞ PANO ÇALIŞMASI
ÇALIŞMA KAĞIDI Ö H K İ B İ R B A Y Ö Z B İ L İ N Ç A Z T T A İ C E S A R E T K İ Ş E İ Y E G Ç Ş O K N K A R A M S A R G Ş Ü V E Ü N İ R C K A R A R L I İ M B B İ B R V İ G İ R İ Ş K E N L İ K İ A H Y N A E Y L A L İ D E R L İ K R E B A K T I N L Ğ I M D E G Ö R D L Ü Ğ Ü M D İ Y İ M S E R L İ K İ Ğ İ E R İ Y U Ç E K İ N G E N L İ K K Ğ A R I B E N C İ L L İ K B A K T I İ G Ö R Y E T E R S İ Z L İ K E M E D İ Ğ Ö N Y A R G I L I O L M A K İ M ÖZGÜVEN KİBİR ŞÜPHE CESARET ÖZBİLİNÇ BENCİLLİK KARAMSAR GİRİŞKENLİK ÖNYARGILI OLMAK LİDERLİK ÇEKİNGENLİK İŞBİRLİĞİ DAYANIKSIZLIK BENCİLLİK İYİMSERLİK YETERSİZLİK KARARLI
DRAMA Bizi hiç aldatmadıkları için, tanımadıklarımıza güven eğilimi gösteririz. Samuel Johnson sözü, tahtaya yazılarak etkinlik başlatılır. Öğrencilere bu sözden ne anladıkları sorulur. Aşağıdaki sorulara cevap vermeleri istenir: o Herkese aynı eşitlikte güvenebilir miyiz? o İnsanların güvenilir olduğunu düşünüyor musunuz? o Size göre güven nedir? o Bir insana neden güvenmezsiniz? Öğrencilerin fikirleri alındıktan sonra, çevrelerinde güvenle ilgili örnek bir olayı, belirli bir süre tanındıktan sonra canlandırmaları istenir. Canlandırılan her olay üzerine konuşulur, tartışılır. Güvenin çok hassas olduğu ve onun güçlenebilmesi için bunun karşılıklı olması gerektiği vurgulanarak, öğretmen etkinliği sonlandırır.
GÖRSEL MATERYAL
SINIF İÇİ ETKİNLİK BENİM ÜTOPYAM Öğretmen Ek-1 deki haberi dağıtarak öğrencilerin okuması için süre verir. Sınıfta güvenle ilgili küçük bir konuşma yaparak güvenin olumlu ve olumsuz yönlerinden bahseder. Öğrencilere Oksitosin hormonu sizin elinizde olsaydı dünyayı ne şekilde değiştirmek için bunu kullanırdınız? sorusunu sorulur. Öğrencilerden güven ütopyalarını oluşturmalarını ve bunu kaleme almalarını istenir. Ütopyaların olumlu ya da olumsuz olması önemli değildir. Kesinlikle öğrencilerin düşünceleri eleştirilmez. Etkinlik sonunda öğretmen ilginç bir kaç ütopyayı okur ve dersi sonlandırır.
EK-1 Güven Sorununun Sebebi Oksitosin Hormonu Bilim adamları sevgililerimize, arkadaşlarımıza ya da iş ortaklarımıza güvenip güvenmeyeceğimizi bir hormonun belirlediğini kaydetti. Zürich Üniversitesi araştırmacıları, oksitosin içeren bir iksirin insanları daha fazla güvenmeye sevk ettiğini açıkladı. Nature isimli dergide yayınlanan araştırma raporuna göre bu bulgularla diğerlerine güvenmekte zorluk yaşayan otizmli kişiler tedavi edilebilecek. Ancak uzmanlardan biri bu iksirin politikacılar tarafından da ikna edici bir unsur olarak kullanılabileceğini belirtti. Oksitosin beynin hipotalamus bölgesinde bulunan ve duygular da dâhil bir dizi fizyolojik işlemi düzenleyen bir molekül. Bu molekül aynı zamanda sosyal ve duygusal davranışlardan sorumlu bölümü de harekete geçiriyor. Hayvanlar üzerindeki araştırmalar ise oksitosinin çiftler ve anne-yavru arasındaki bağları sağladığını ortaya çıkardı. İsviçreli ve Amerikalı araştırmacılardan oluşan bir ekip aynı etkinin insanlar üzerinde de yaratılıp yaratılamayacağını test etmek için 58 kişiyi güven testine tabi tuttu. Katılımcılar yatırımcılar ve vekiller olarak iki gruba ayrıldı. Yatırımcılardan vekilleri 0,4,8 ya da 12 üzerinden değerlendirmeleri istendi. Araştırma çerçevesinde 29 yatırımcıya oksitosin verilirken diğer yarısına ise hiçbir etkisi olmayan bir sprey sıkıldı. Sonuç olarak oksitosin verilen kişilerin diğerlerinden %45 oranında daha fazla not verdiği ve güven duyduğu ortaya çıkarıldı. Vekillerin yerini bilgisayarlar aldığında ise oksitosinin herhangi bir etkisi olmadığı görüldü.
YAZILI MATERYAL YARGIÇ İngiltere'de yargıçların maaşı yoktur. Onun yerine ihtiyaçları oldukça kullandıkları kredisi sınırsız çek defterleri vardır.ingiliz devleti hakimlerine o kadar güveniyor yani. Bir gün hakimin biri bir bankaya gidip 1.000.000 poundluk bir çek bozdurmak istediğini söylemiş. Tabii ortalık birbirine girmiş. Banka yöneticileri en üst makamdan onay almadan bu kadar parayı veremeyecekleri söyleyip hemen İçişleri Bakanlığı, Adalet Bakanlığı, Başbakanlığa filan telefon etmişler. Ancak aradıkları her yerden gelen cevap aynıymış: ÖDEYIN! Gel gelelim bankada o kadar nakit yokmuş. Hakimden ertesi gün gelmesi rica edilmiş. Ertesi gün para bir bavul içinde hazırmış. Aradan birkaç gün geçmiş. Hakim çıkagelmiş. Parayı bankaya geri vermek istiyormuş. Banka yönetimi şaşırıp kalmış. Hemen Adalet Bakanlığı'nı aramışlar. Derhal bakanlık müfettişleri devreye girmiş ve hakime hareketinin sebebini sormuşlar. Hakim : "Kraliçe nin hükümeti bize gerçekten bu kadar güveniyor mu? Onu sınadım" cevabını vermiş. Raporlar bakanlığa iletilmiş ve aynı gün hakim azledilmiş. Adalet bakanlığı hakime gönderdiği yazıda gerekçeyi şöyle açıklamış: "Kraliçe hükümetinin saygın bir hakimi, devletine güvenmiyor ve onu sınıyorsa, devlet ona asla güvenmez." "Güven" çok ince bir çizgidir. Onu kalınlaştırarak kırılmasını engelleyen tek şey, " iki taraflı " olmasıdır.
YAZILI MATERYAL SEN YİNEDE DOĞRUSUNU YAP İnsanlar çoğu kez makul değildir, mantıksız ve bencildirler. Onları yine de sevin! İyilik yaparsanız insanlar sizi bencillikle, gizli amaçlara sahip olmakla suçlayabilir. Yine de iyilik yapın! Başarılıysanız sahte arkadaşlar ve gerçek düşmanlar edinebilirsiniz. Yine de başarılı olun! Bugün yaptığınız iyilik yarın unutulacaktır. Siz yine de iyilik yapın! Dürüstlük ve, açık sözlülük sizi kırılgan yapabilir. Yine de siz dürüst ve açık sözlü olun! En büyük büyük düşünen kadın ve erkekler, en küçük küçük düşünen kadın ve erkekler tarafından alaşağı edilebilirler. Yine de siz büyük düşünün. İnsanlar güçsüz insanları tercih eder, ama yalnız güçlüleri izlerler.siz yine de gerektiğinde birkaç güçsüz adına savaşın. İnşa etmeye yıllarınızı verdiğiniz bir şey bir gecede yıkılabilir. Yine de inşa edin. Yardıma ihtiyacı olan insanlara yardım ettiğinizde, onların saldırısına maruz kalabilirsiniz. Siz yine de yardım edin. Dünyayı daha iyi bir yer yapmak için elinizden geleni yaptığınızda, tekmeyi yiyebilirsiniz. Siz yine de dünya için elinizden geleni yapın. Kenneth M. Keith.
KAYNAKÇA Baran Z., "İlham Veren Başarı Öyküleri" Bilgivizyon Yayınları, İzmir, 2008 Prof. Korkmaz G., "Ellerim Zil Bacaklarım Trampet \ Çocuklar İçin Etkinlikler", Kök Yayınları, Ankara, Nisan 2009 Karadağ A., "Okul Öncesinde Çoklu Zeka" Kök Yayıncılık, Ankara, Eylül 2009 Yavuz K., "Duygusal Zeka Gelişimi" Timaş Yayınları, İstanbul,2010 Darıca N., "Etkinlik Dünyası", Morpa Yayınları, İstanbul, 2003 MEB Talim Terbiye Kurulu Yayınları Tokuç H., "Sosyal Beceri Öğretmen Hikayeleri" Oluşum Yayınları, Ankara, 2008 Ertürkmen İ., Nasrettin Hoca Hikayeleri Damla Yayınları, İstanbul, 2012 Türkyılmaz N., Karaköse R., Saydam N., Ulusoy V., UzunS., "Adam Olacak Çocuklar İçin Öykü, Oyun, Etkinlik Drama," Timaş Yayınları, İstanbul, 2009 www.bizeğitimciyiz.com www.anaokuluyuz. com www.eğitimhane.com www.materyaller.com http://www.eğitimhane.com http://www.degerler.org/