T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Tıp Programı 1., 2. ve 3. Sınıf Ders Kurulları Öğrenci Değerlendirme Anket Analizi 2015-2016 Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 1/24
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Tıp Programı, Ders Kurulları Öğrenci Değerlendirme Anket Analizi, 2015-2016 İçindekiler Birinci Sınıf... 3 Ders Kurulu 1.1: Tıp Bilimlerine Giriş... 3 Ders Kurulu 1.2: Hücre Doku ve Organ Sistemleri I... 5 Ders Kurulu 1.3: Hücre Doku ve Organ Sistemleri II... 7 Ders Kurulu 1.4: Klinik Bilimlere Giriş... 8 İkinci Sınıf... 9 Ders Kurulu 2.1: Lokomotor Sistem... 9 Ders Kurulu 2.2: Kalp ve Damar Sistemi... 11 Ders Kurulu 2.3: Solunum Sistemi... 13 Ders Kurulu 2.4: Hematopoetik Sistem, İmmünoloji, Mikrobiyoloji... 15 Ders Kurulu 2.5: Gastrointestinal Sistem... 16 Üçüncü Sınıf... 17 Ders Kurulu 3.0: Dahili Tıp Pratiğine Giriş... 17 Ders Kurulu 3.1: Sinir Sistemi ve Duyu Organları... 19 Ders Kurulu 3.2: Genitoüriner Sistem... 21 Ders Kurulu 3.3: Topografik Anatomi - Biyoistatistik Deontoloji... 22 Ders Kurulu 3.4: Endokrin Sistem ve Metabolizma... 23 Ders Kurulu 3.5: Klinik Mikrobiyoloji ve Enfeksiyon Hastalıkları... 24 Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 2/24
Birinci Sınıf Ders Kurulu 1.1: Tıp Bilimlerine Giriş Yaş Cinsiyet Ortalama: 18,40 Erkek (%): 42,59 SD: 0,63 Kız (%): 57,41 Yanıt Analizleri 5 4 3 2 1 N 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 44,00 30,00 16,00 6,00 4,00 50 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 11 Öğretim üyelerine ders saatleri dışında da ulaşabilmekteyiz. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 12,24 34,69 36,73 4,08 12,24 49 44,90 30,61 14,29 8,16 2,04 49 40,82 30,61 14,29 14,29 0,00 49 14,89 19,15 36,17 17,02 12,77 47 20,83 27,08 33,33 8,33 10,42 48 10,00 14,00 30,00 24,00 22,00 50 26,53 24,49 28,57 20,41 0,00 49 24,49 42,86 14,29 12,24 6,12 49 32,65 34,69 20,41 10,20 2,04 49 28,00 36,00 16,00 14,00 6,00 50 22,00 36,00 26,00 12,00 4,00 50 10,42 25,00 37,50 14,58 12,50 48 12,24 14,29 36,73 18,37 18,37 49 16,67 22,92 22,92 22,92 14,58 48 10,20 12,24 30,61 24,49 22,45 49 24,49 32,65 18,37 18,37 6,12 49 16,67 14,58 39,58 16,67 12,50 48 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 10,64 19,15 34,04 19,15 17,02 47 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 16,67 29,17 33,33 14,58 6,25 48 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 34,04 27,66 29,79 4,26 4,26 47 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 3/24
Yanıt Analizleri 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders Katılıyorum Katılmıyorum N 88,10 11,90 50 74,19 25,81 49 88,10 11,90 49 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim 83,33 16,67 49 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 53,33 46,67 47 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 71,88 28,13 48 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 34,29 65,71 50 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 71,43 28,57 49 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 78,57 21,43 49 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 84,62 15,38 49 11 Öğretim üyelerine ders saatleri dışında da ulaşabilmekteyiz. 76,19 23,81 50 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 78,38 21,62 50 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 56,67 43,33 48 41,94 58,06 49 51,35 48,65 48 32,35 67,65 49 70,00 30,00 49 51,72 48,28 48 45,16 54,84 47 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 68,75 31,25 48 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 87,88 12,12 47 düzeydedir. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 4/24
Ders Kurulu 1.2: Hücre Doku ve Organ Sistemleri I Yanıt Analizleri Yaş Cinsiyet Ortalama: 18,86 Erkek (%): 59,09 SD: 1,06 Kız (%): 40,91 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 11 Öğretim üyelerine ders saatleri dışında da ulaşabilmekteyiz. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 5 4 3 2 1 N 45,45 36,36 18,18 0,00 0,00 22 22,73 40,91 22,73 9,09 4,55 22 50,00 40,91 4,55 4,55 0,00 22 36,36 45,45 4,55 4,55 9,09 22 0,00 14,29 66,67 14,29 4,76 21 14,29 52,38 14,29 14,29 4,76 21 13,64 40,91 31,82 13,64 0,00 22 36,36 31,82 22,73 9,09 0,00 22 18,18 45,45 22,73 9,09 4,55 22 38,10 28,57 19,05 14,29 0,00 21 13,64 36,36 36,36 13,64 0,00 22 18,18 40,91 36,36 4,55 0,00 22 18,18 31,82 18,18 31,82 0,00 22 4,76 61,90 4,76 28,57 0,00 21 18,18 40,91 18,18 13,64 9,09 22 9,09 27,27 31,82 22,73 9,09 22 14,29 33,33 14,29 23,81 14,29 21 14,29 47,62 38,10 0,00 0,00 21 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 4,55 50,00 36,36 0,00 9,09 22 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 18,18 36,36 36,36 4,55 4,55 22 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 9,09 31,82 27,27 18,18 13,64 22 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 5/24
Yanıt Analizleri 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders Katılıyorum Katılmıyorum N 100,00 0,00 22 82,35 17,65 22 95,24 4,76 22 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim 85,71 14,29 22 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 42,86 57,14 21 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 77,78 22,22 21 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 80,00 20,00 22 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 88,24 11,76 22 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 82,35 17,65 22 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 82,35 17,65 21 11 Öğretim üyelerine ders saatleri dışında da ulaşabilmekteyiz. 78,57 21,43 22 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 92,86 7,14 22 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 61,11 38,89 22 70,00 30,00 21 72,22 27,78 22 53,33 46,67 22 55,56 44,44 21 100,00 0,00 21 85,71 14,29 22 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 85,71 14,29 22 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 56,25 43,75 22 düzeydedir. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 6/24
Ders Kurulu 1.3: Hücre Doku ve Organ Sistemleri II Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 7/24
Ders Kurulu 1.4: Klinik Bilimlere Giriş Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 8/24
İkinci Sınıf Ders Kurulu 2.1: Lokomotor Sistem Yaş Cinsiyet Ortalama: 18,77 Erkek (%): 50,00 SD: 3,70 Kız (%): 50,00 Yanıt Analizleri 5 4 3 2 1 N 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 23,81 38,10 28,57 4,76 4,76 21 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 11 Öğretim üyelerine ders saatleri dışında da ulaşabilmekteyiz. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 10,00 40,00 30,00 10,00 10,00 20 23,81 52,38 19,05 4,76 0,00 21 15,00 45,00 35,00 0,00 5,00 20 0,00 35,00 40,00 25,00 0,00 20 9,52 23,81 23,81 28,57 14,29 21 4,76 9,52 47,62 19,05 19,05 21 0,00 61,90 28,57 4,76 4,76 21 9,09 40,91 13,64 18,18 18,18 22 40,91 31,82 13,64 9,09 4,55 22 27,27 50,00 18,18 4,55 0,00 22 21,05 52,63 21,05 5,26 0,00 19 9,09 40,91 27,27 18,18 4,55 22 4,55 27,27 36,36 18,18 13,64 22 9,09 9,09 9,09 40,91 31,82 22 0,00 13,64 45,45 36,36 4,55 22 22,73 36,36 13,64 9,09 18,18 22 28,57 33,33 23,81 9,52 4,76 21 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 13,64 54,55 18,18 13,64 0,00 22 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 13,64 9,09 4,55 9,09 63,64 22 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 13,64 45,45 27,27 9,09 4,55 22 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 9/24
Yanıt Analizleri 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders Katılıyorum Katılmıyorum N 86,67 13,33 21 71,43 28,57 20 94,12 5,88 21 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim 92,31 7,69 20 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 58,33 41,67 20 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 43,75 56,25 21 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 27,27 72,73 21 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 86,67 13,33 21 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 57,89 42,11 22 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 84,21 15,79 22 11 Öğretim üyelerine ders saatleri dışında da ulaşabilmekteyiz. 94,44 5,56 22 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 93,33 6,67 19 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 68,75 31,25 22 50,00 50,00 22 20,00 80,00 22 25,00 75,00 22 68,42 31,58 22 81,25 18,75 21 83,33 16,67 22 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 23,81 76,19 22 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 81,25 18,75 22 düzeydedir. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 10/24
Ders Kurulu 2.2: Kalp ve Damar Sistemi Yanıt Analizleri Yaş Cinsiyet Ortalama: 19,64 Erkek (%): 50,00 SD: 0,89 Kız (%): 50,00 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 11 Öğretim üyelerine ders saatleri dışında da ulaşabilmekteyiz. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 5 4 3 2 1 N 56,10 29,27 12,20 2,44 0,00 41 17,07 26,83 36,59 14,63 4,88 41 30,77 28,21 23,08 12,82 5,13 39 33,33 41,03 17,95 7,69 0,00 39 5,00 15,00 40,00 30,00 10,00 40 5,26 31,58 28,95 28,95 5,26 38 4,88 24,39 36,59 26,83 7,32 41 25,64 43,59 20,51 7,69 2,56 39 9,76 29,27 29,27 24,39 7,32 41 35,90 43,59 10,26 10,26 0,00 39 21,95 51,22 26,83 0,00 0,00 41 36,59 43,90 17,07 2,44 0,00 41 4,88 43,90 36,59 9,76 4,88 41 5,00 25,00 27,50 27,50 15,00 40 4,88 19,51 24,39 21,95 29,27 41 10,00 20,00 52,50 12,50 5,00 40 29,27 26,83 26,83 7,32 9,76 41 17,50 42,50 30,00 5,00 5,00 40 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 12,82 43,59 25,64 15,38 2,56 39 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 15,00 42,50 30,00 7,50 5,00 40 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 0,00 31,71 46,34 17,07 4,88 41 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 11/24
Yanıt Analizleri 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders Katılıyorum Katılmıyorum N 97,22 2,78 41 69,23 30,77 41 76,67 23,33 39 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim 90,63 9,38 39 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 33,33 66,67 40 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 51,85 48,15 38 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 46,15 53,85 41 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 87,10 12,90 39 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 55,17 44,83 41 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 88,57 11,43 39 11 Öğretim üyelerine ders saatleri dışında da ulaşabilmekteyiz. 100,00 0,00 41 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 97,06 2,94 41 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 76,92 23,08 41 41,38 58,62 40 32,26 67,74 41 63,16 36,84 40 76,67 23,33 41 85,71 14,29 40 75,86 24,14 39 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 82,14 17,86 40 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 59,09 40,91 41 düzeydedir. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 12/24
Ders Kurulu 2.3: Solunum Sistemi Yanıt Analizleri Yaş Cinsiyet Ortalama: 19,43 Erkek (%): 43,48 SD: 0,49 Kız (%): 56,52 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 11 Öğretim üyelerine ders saatleri dışında da ulaşabilmekteyiz. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 5 4 3 2 1 N 59,09 18,18 18,18 4,55 0,00 22 36,36 40,91 18,18 4,55 0,00 22 9,52 28,57 28,57 28,57 4,76 21 42,86 23,81 19,05 9,52 4,76 21 14,29 23,81 47,62 14,29 0,00 21 19,05 52,38 23,81 0,00 4,76 21 4,76 47,62 38,10 4,76 4,76 21 19,05 47,62 28,57 4,76 0,00 21 23,81 52,38 14,29 9,52 0,00 21 33,33 52,38 9,52 4,76 0,00 21 23,81 47,62 28,57 0,00 0,00 21 28,57 57,14 4,76 9,52 0,00 21 14,29 52,38 28,57 0,00 4,76 21 14,29 14,29 38,10 33,33 0,00 21 4,76 23,81 23,81 23,81 23,81 21 19,05 33,33 23,81 19,05 4,76 21 28,57 38,10 14,29 9,52 9,52 21 14,29 57,14 19,05 4,76 4,76 21 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 9,52 61,90 19,05 4,76 4,76 21 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 33,33 47,62 9,52 4,76 4,76 21 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 9,52 28,57 33,33 19,05 9,52 21 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 13/24
Yanıt Analizleri 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders Katılıyorum Katılmıyorum N 94,44 5,56 22 94,44 5,56 22 53,33 46,67 21 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim 82,35 17,65 21 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 72,73 27,27 21 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 93,75 6,25 21 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 84,62 15,38 21 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 93,33 6,67 21 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 88,89 11,11 21 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 94,74 5,26 21 11 Öğretim üyelerine ders saatleri dışında da ulaşabilmekteyiz. 100,00 0,00 21 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 90,00 10,00 21 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 93,33 6,67 21 46,15 53,85 21 37,50 62,50 21 68,75 31,25 21 77,78 22,22 21 88,24 11,76 21 88,24 11,76 21 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 89,47 10,53 21 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 57,14 42,86 21 düzeydedir. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 14/24
Ders Kurulu 2.4: Hematopoetik Sistem, İmmünoloji, Mikrobiyoloji Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 15/24
Ders Kurulu 2.5: Gastrointestinal Sistem Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 16/24
Üçüncü Sınıf Ders Kurulu 3.0: Dahili Tıp Pratiğine Giriş Yaş Cinsiyet Ortalama: 20,63 Erkek (%): 61,84 SD: 0,90 Kız (%): 38,16 Yanıt Analizleri 5 4 3 2 1 N 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 16,90 26,76 22,54 16,90 16,90 71 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 11 Öğretim üyelerine ders saatleri dışında da ulaşabilmekteyiz. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 11,59 28,99 42,03 13,04 4,35 69 14,71 25,00 26,47 25,00 8,82 68 14,71 16,18 23,53 30,88 14,71 68 8,70 28,99 34,78 18,84 8,70 69 8,96 25,37 29,85 22,39 13,43 67 11,59 13,04 30,43 26,09 18,84 69 17,65 25,00 33,82 11,76 11,76 68 10,29 11,76 26,47 22,06 29,41 68 29,41 32,35 17,65 16,18 4,41 68 21,74 26,09 30,43 14,49 7,25 69 10,29 30,88 32,35 14,71 11,76 68 12,31 29,23 27,69 18,46 12,31 65 11,76 20,59 27,94 29,41 10,29 68 20,90 16,42 20,90 22,39 19,40 67 15,38 16,92 26,15 30,77 10,77 65 16,42 28,36 22,39 20,90 11,94 67 11,94 14,93 19,40 22,39 31,34 67 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 10,77 23,08 18,46 33,85 13,85 65 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 14,71 32,35 30,88 16,18 5,88 68 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 22,73 30,30 30,30 13,64 3,03 66 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 17/24
Yanıt Analizleri 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders Katılıyorum Katılmıyorum N 56,36 43,64 71 70,00 30,00 69 54,00 46,00 68 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim 40,38 59,62 68 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 57,78 42,22 69 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 48,94 51,06 67 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 35,42 64,58 69 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 64,44 35,56 68 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 30,00 70,00 68 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 75,00 25,00 68 11 Öğretim üyelerine ders saatleri dışında da ulaşabilmekteyiz. 68,75 31,25 69 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 60,87 39,13 68 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 57,45 42,55 65 44,90 55,10 68 47,17 52,83 67 43,75 56,25 65 57,69 42,31 67 33,33 66,67 67 41,51 58,49 65 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 68,09 31,91 68 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 76,09 23,91 66 düzeydedir. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 18/24
Ders Kurulu 3.1: Sinir Sistemi ve Duyu Organları Yanıt Analizleri Yaş Cinsiyet Ortalama: 20,15 Erkek (%): 53,33 SD: 0,77 Kız (%): 46,67 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 11 Öğretim üyelerine ders saatleri dışında da ulaşabilmekteyiz. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 5 4 3 2 1 N 53,85 7,69 30,77 0,00 7,69 13 30,77 61,54 0,00 7,69 0,00 13 7,69 23,08 15,38 15,38 38,46 13 16,67 66,67 8,33 0,00 8,33 12 8,33 25,00 50,00 8,33 8,33 12 15,38 30,77 23,08 15,38 15,38 13 8,33 16,67 58,33 8,33 8,33 12 7,69 46,15 7,69 30,77 7,69 13 7,69 38,46 30,77 15,38 7,69 13 53,85 38,46 7,69 0,00 0,00 13 23,08 30,77 30,77 15,38 0,00 13 15,38 69,23 15,38 0,00 0,00 13 23,08 46,15 30,77 0,00 0,00 13 8,33 33,33 16,67 25,00 16,67 12 7,69 7,69 38,46 38,46 7,69 13 8,33 50,00 33,33 0,00 8,33 12 46,15 23,08 23,08 7,69 0,00 13 7,69 46,15 30,77 7,69 7,69 13 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 16,67 41,67 25,00 16,67 0,00 12 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 30,77 38,46 30,77 0,00 0,00 13 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 30,77 30,77 38,46 0,00 0,00 13 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 19/24
Yanıt Analizleri 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders Katılıyorum Katılmıyorum N 88,89 11,11 13 92,31 7,69 13 36,36 63,64 13 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim 90,91 9,09 12 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 66,67 33,33 12 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 60,00 40,00 13 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 60,00 40,00 12 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 58,33 41,67 13 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 66,67 33,33 13 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 100,00 0,00 13 11 Öğretim üyelerine ders saatleri dışında da ulaşabilmekteyiz. 77,78 22,22 13 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 100,00 0,00 13 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 100,00 0,00 13 50,00 50,00 12 25,00 75,00 13 87,50 12,50 12 90,00 10,00 13 77,78 22,22 13 77,78 22,22 12 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 100,00 0,00 13 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 100,00 0,00 13 düzeydedir. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 20/24
Ders Kurulu 3.2: Genitoüriner Sistem Yayınlanacak. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 21/24
Ders Kurulu 3.3: Topografik Anatomi - Biyoistatistik Deontoloji Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 22/24
Ders Kurulu 3.4: Endokrin Sistem ve Metabolizma Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 23/24
Ders Kurulu 3.5: Klinik Mikrobiyoloji ve Enfeksiyon Hastalıkları Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016; Sayfa 24/24