Benzer belgeler
Ana kavramlar. Milletlerine göre opera. Opera Nedir? Operanın Özellikleri Nelerdir?

3. Rönesans Müziğini Oluşturan Ekoller 4. Rönesans ta Toplu Müzik Yapma Anlayışı

Güzel Sanatlar Fakültesi

KLASİK DÖNEM MÜZİĞİ. Kazım ÇAPACI

Yarışma Sınavı. 5 Aşağıdakilerden hangisi bir opera eseri değildir? A ) Figaro'nun Düğünü. C ) Fındıkkıran D ) Carmen E ) Idomeneo

Aralık Gün ANKARA İSTANBUL İZMİR MERSİN ANTALYA SAMSUN Gün

AVRUPADA EĞİTİMİN TARİHİ GEÇMİŞİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

T.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ DİLEK SABANCI DEVLET KONSERVATUVARI SAHNE SANATLARI BÖLÜMÜ OPERA ANASANAT DALI YILI ÖĞRETİM PLANI

Yüksek Lisans Programları: Başvuru Koşulları, Giriş Sınavları, Genel Başarı Değerlendirmesi ( /Bahar)

Görsel İletişim Tasarımı Öğr.Gör. Elif Dastarlı

Rönesans Heykel Sanatı

Yarışma Sınavı. 4 Bir oyunun perdeleri arasında dekor değişmesine. A ) Imprompu B ) Interlude C ) Doğaçlama D ) Skeç E ) İntermezzo

Yarışma Sınavı. 4 Çoksesli korolarda yer alan en kalın erkek sesi. A ) Tenor B ) Bariton C ) Alto D ) Soprana E ) Bas

Bahçe sanatındaki akım dönemleri Rönesans İtalyası ndan 17. yüzyılda Fransız Büyük Stil e, 18. yüzyılda ise Natüralizm ekolü ile İngiltere ye

TÜRK OPERASI NIN GELİŞİM SÜRECİ YÜKSEK LİSANS TEZİ

T.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ DİLEK SABANCI DEVLET KONSERVATUVARI SAHNE SANATLARI BÖLÜMÜ OPERA ANASANAT DALI ŞAN SANAT DALI DERS İÇERİKLERİ

Kendi bünyesinde oluşturduğu kortej ekiplerinin yanı sıra dünyaca ünlü performans sanatçıları ile başarılı işlerde bir araya gelmiştir.

Igor Fyodorovich STRAVINSKY STRAVINSKY

RÖNESANS DÖNEMİ BAHÇE

LULLY. Kazım Çapacı. 28 Kasım 1632, Floransa, İtalya 22 Mart İtalyan asıllı besteci, kemancı, balet.

DOĞUDA VE BATIDA ORYANTALİZM

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

BATI MÜZİĞİ TARİHİ 1. ÜNİTE İLK ÇAĞ DÖNEMİ MÜZİĞİ

OPERA VE BALE MARDİN DE

FAZIL SAY BÜYÜK ALKIŞ ALDI

STREET ART/SOKAK SANATI

Sanatın Tanımını yaparmı sınız Nurdan Gül Kökten

1824 yılında Paris Salonu'nda John Constable'ın eserleri sergilendi. Ressamın, kırsal manzaraları bazı genç meslektaşlarını etkiledi.

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI

Aykurt NUHOĞLU Kadıköy Belediye Başkanı

D-MARİN DE, 3 TENOR U 3 BİN KİŞİ İZLEDİ

DON GİOVANNİ. uygun ve çok uzun uçuş saatleri gerektirmeyen bazı Avrupa şehirlerine göz gezdirirken

KAMU YÖNETİMİ PROGRAMI

Gelişmelerin Şekillendirdiği Bir Bilim Olarak Arşivcilik ve Arşivcilik Eğitimi

T.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ DİLEK SABANCI DEVLET KONSERVATUVARI SAHNE SANATLARI BÖLÜMÜ OPERA ANASANAT DALI ŞAN SANAT DALI DERS İÇERİKLERİ

KOMEDİ TRAJEDİ ...VE AŞK...VE İHTİRAS...VE SAVAŞ BİRAZ SENİN HİKÂYEN GİBİ... GERÇEK AŞK İÇİN HİÇ BEDEL ÖDEDİN Mİ?

MÜZĐK ÖĞRETMENĐ (MTÖD) Yarışma Sınavı. 4 Müzikte, sforzando (Sf) işareti ne anlama

ĠSVĠÇRE DE DĠL EĞĠTĠMĠ

Görsel İletişim Tasarımı Öğr.Gör. Elif Dastarlı

Trajedilerde işlenen trajik olay, iki yüksek değer arasındaki çelişkiyi yaşayan insanın durumundan doğar.

Yeteneğiniz Mesleğiniz Olabilir!

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ÇAĞDAŞ TÜRK BESTECİLERİNİN OPERALARININ İNCELENMESİ. YÜKSEK LİSANS TEZİ Papatya ATAK

Avrupa'da Okullarda Sanat. ve Kültür Eğitimi

Fen - Edebiyat Fakültesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Programı

PROF. DR. YUSUF VARDAR -MÖTBE- KÜLTÜR MERKEZİ

Oyun Öğretimi 1- OYUNUN TARİHÇESİ. Dr. Meral Çilem Ökcün-Akçamuş

SANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni

LYS 3 DENEME-5 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 3 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR. 26/05/2014 tarihli LYS-3 deneme sınavı konu analizleri

MÜZİK KÜLTÜRÜ Editörler

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ PEYZAJ MİMARLIĞI MİMARLIK BİLGİSİ CUMHURİYET DÖNEMİ I.ULUSAL MİMARLIK II.ULUSAL MİMARLIK

Ekolojik Tasarımlar ve Sanat

Sanat eseri, temelinde uygulama olan ve gözle görülür olarak ortaya çıkan olgulardır. Daha geniş bir çerçeveden sanat toplumsal,

CAPOEIRA DOSYASI. Gerçekten nedir Capoeira? Dans? Dövüş sanatı? Oyun? Müzik? Spor? Folklor? Sanat? Savunma yöntemi? Şiir? Parti? Eğlence?

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ

GROVE MUSIC ONLINE. Gazi Üniversitesi Merkez Kütüphanesi

Skolastik Dönem (8-14.yy)

Değişik müziksel etkinliklere karşı duygular sağlamak ve ilgi uyandırmak

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

BATI SANATI TARİHİ. Uzm. Didem İŞLEK

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

YAPI FİZİĞİ II HACİM AKUSTİĞİ 1

ÇAĞDAŞ TÜRK OPERALARI İÇİNDE FARKLI BİR TAT ALİBABA VE KIRK HARAMİLER OPERASI

ÖZGEÇMİŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl

Geçtiğimiz dönemlerde olduğu gibi bu dönem de Sevgi Gönül Kültür Merkezimiz sanatla dolu bir sezon geçirdi.

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLLERİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ

MÜZİK KÜLTÜRÜ Editörler

1. Sosyolojiye Giriş, Gelişim Süreci ve Kuramsal Yaklaşımlar. 2. Kültür, Toplumsal Değişme ve Tabakalaşma. 3. Aile. 4. Ekonomi, Teknoloji ve Çevre

LYS. Lisans Yerleştirme Sınavı. Öğretmenin defteri

BAROK DÖNEMDE MÜZİK. Kazım ÇAPACI

Sporda Yetenek Seçimi ve Yönlendirme

MÜZİK KÜLTÜRÜ Editörler

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

OYUNCULUK ANASANAT DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ PROGRAMI

4. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 )

ÖZEL EGEBERK ANAOKULU Sorgulama Programı. Kendimizi ifade etme yollarımız

Doçentlik Sınav Yönetmeliğinin 4. maddesinin 2/c hükmü yanı sıra aşağıdaki koşullar aranır.

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

T.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ DİLEK SABANCI DEVLET KONSERVATUVARI SAHNE SANATLARI BÖLÜMÜ TİYATRO ANASANAT DALI ÖĞRETİM PLANI LİSANS I

Fevzi Karamuc;o TARIH 11 SHTEPIA BOTUESE LIBRI SHKOLLOR

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül Ekim 2014 )

PEYZAJ MİMARLIĞINDA ETKİLİ TASARIM AKIMLARI

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS Ön Koşul Dersler

SANAT SOSYOLOJİSİ GİRİŞ

U İstanbul devlet opera ve balesi

Pyotr Ilyich TCHAIKOVSKY

Kuzey Hendeği nden Türk Sanat Müziği ezgileri yükseldi

Eğitim Bilgileri. Lisans Ankara Üniversitesi Devlet Konservatuvarı. Opera-Koro Bölümü. Koro Anasanat Dalı. Yurtdışı Lisans

KEMAN IN YAPIMI ASLINDA KEMAN BİR REZONANS KUTUSUDUR. BİR KOL, DÖRT TEL VE TELLERİ TUTAN PARÇALARDAN MEYDANA GELMİŞ, BASİT YAPILI BİR ÇALGIDIR. YAYLI

Nedim Saban. Berrin Politi De. Bayar

BİR BİLİMSEL EFSANE: MOZART ETKİSİ. Dr.Ulaş Mehmet ÇAMSARI Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı

FATİH KAÇMAZ Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen

ASTRONOMİ TARİHİ. 1. Bölüm Bilim Tarihine Genel Bakış. Serdar Evren 2013

KARSANAT BAROK MÜZİK FESTİVALİ

Zeynep Göknur YILDIZ Tel:

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ BESYO TME-110 TEMEL MÜZİK EĞİTİMİ 1.HAFTA

SANAT TARİHİ TERMİNOLOJİSİ II. Yrd.Doç.Dr. SERAP YÜZGÜLLER

GÜNLÜK (GÜNCE)

Transkript:

DÜNYA OPERA TARİHİ OPERAYI HAZIRLAYAN ETMENLER Müzik antik çağlardan beri dinsel törenlerin bir parçasıdır. Özellikle Katolik kilisesinde ayin müziği ya da metni olan Missa nın ortaçağda şarkılı olarak söylendiği, Bach, Beethoven gibi birçok bestecinin missa için müzik bestelediği bilinmektedir. Ortaçağda kilisede kısa dinsel oyunlar da sergileniyordu. Operanın hem dinsel hem de din dışı birçok öncüsü vardır. Dinsel oyunlar zaman içinde kilise dışına çıkarak gezgin tiyatro kumpanyaları tarafından şehir meydanlarında sergilenmeye başlamıştır. Uzun yıllar popülerliklerini kaybetmeyen bu oyunlar, 17. yüzyıla kadar sahnelenmeye devam etmiştir. Pastoral drama, 15. ve 16. yüzyıllarda İtalyan soylu saraylarında hem kapalı mekanlarda hem de açık havada sergilenen ve oldukça rağbet gören bir eğlenceydi. Yunan mitoslarına ve masallarına dayanan konularıyla bu gösteriler; gösterişli dekorlar, kostümler, şarkılar, danslar ve enstrümantal parçalarla sahneleniyordu. 16. yüzyıla gelindiğinde, oyunların perdeleri arasında sahnelenen, kendi olay örgüsü bulunan, hafif ve dinlendirici ara piyesler (intermedi) popüler olmuştu. Kısa süre sonra bu eserler, hikayeleri, şiirleri, şarkıları, kostümlü sanatçılarıyla operanın belirgin öncüleri haline gelmiştir. Kutsal konulara dayanan oyunlar; opera ile operanın dinsel eser olarak dengi olan oratoryo, güçlenmeye başlayınca geri plana itildiler. Müzikli dram olarak tabir edilebilecek eserler, 17. yüzyıl başlarında evrim geçirerek bugün opera denen türe, yani gösteri boyunca şarkı söylenen bir sahne sanatına dönüştü. Bu dönemdeki orijinal notalarda ve librettolarda operadan; tragedia, opera in musica, dramma, dramma in musica, commedia veya commedia in musica şeklinde bahsedilir. İtalya da günümüzde de opera yerine opera lirica ifadesi tercih edilir, çünkü opera kelimesi müzikli dramı anlattığı kadar resim ya da roman gibi herhangi bir sanat eseri anlamına gelir. 1600 lü yılların başı operanın doğum tarihi olarak kabul edilir, aynı zamanda barok sanat akımının da geleneksel başlangıç tarihi sayılır. 17. yüzyılın erken dönem operaları öncelikle işin gösteri yanına odaklanır. Şarkı bundan ancak elli yıl kadar sonra önceliği almaya başlar. 19. yüzyılın sonlarına doğru devasa orkestralar ve senfonik parlaklık diğer öğeleri gölgeler. 20. yüzyıl başında ise operada en önemli öğe, konunun dramatik ve inandırıcı olmasıdır. Opera, iki sanat dalının temelleri üzerinde yükselir; tiyatro ve müzik. Rönesans ın gelişen dünya görüşü ile yeni yaşam duygusu, dinde, devlette, hukukta, bilimde ve şüphesiz ki sanatta yeni arayışların ve gelişmenin fitilini ateşlemiştir. Bu büyük etki ile hızla gelişen opera; tiyatro ile müziğin kaynaştığı, edebiyatın, özellikle şiir ve plastik sanatların güç verdiği sanatların bileşimidir. Tiyatro sanatındaki söz ve müzik birbirini gölgelemeyip, birbirinin anlatımını güçlendirerek yeni bir sanat dalını; Opera yı geliştirmiştir. OPERANIN DOĞUŞU ve İLK OPERA Aydınlanmanın ve Rönesans ın önde gelen merkezlerinden İtalya - Floransa da Kont Giovanni Bardi nin sarayında, dönemin ilerici aydınları, şairler, müzikçiler ve sanat teoricileri yani Floransa Akademisinin üyeleri, Camerata Hareketi adı verilen toplantılarda sanat sorunları üzerine tartışır ve yeni fikirler ileri sürerlerdi. Toplantılara katılan bu bir grup aydın, entelektüel fikir alışverişleri sonucunda, eski Yunan daki müzikli dramları yeniden canlandırmak üzere çalışmalara başlamışlardı.

1573 lü yıllara rastlayan Camerata Hareketi ve bazı denemelerden sonra tarihte bilinen ilk opera olarak; 1597 de Floransa karnavalında, Jacopo Peri nin Ottavio Rinucci nin sözleri üzerine bestelediği (Jacopo Corsi nin müziksel katkılarıyla) Dafne adlı opera eseri sahnelenir. 1600 yılında, Floransalı ünlü sanat ve sanatçı koruyucusu Medici Ailesi nin kızları Marie de Medici ile Fransa Kralı IV. Henri nin önemli bir siyasal olay olan evlilik kutlamalarında, besteci Jacopo Peri ve Giulio Caccini, Rinucci nin Euridice adlı mitolojik pastoral oyununu opera olarak bestelerler. Diğer soylu ve zengin aileler gibi Mediciler de güçlü sanatçıları çevrelerinde bulunduruyorlardı. Opera, parlak ve zengin bir eğlence aracı olarak hem kilise hem de soylular tarafından büyük bir coşkuyla benimsenir. Aynı yıl Emilio dei Cavalieri Roma da Ruh ve Bedenin Piyesi adlı ilk dinsel operayı sahneler. Bu çalışmalarla, 16. yüzyılın son on yılında, başından sonuna kadar müzikli, tek bir uzun drama fikri şekillenmeye başlar. Dans için de bazı göstergeler vardır. Dans, Rönesans döneminde başlı başına bir sanat formu haline gelmiştir. Erken dönem operalarda dans, genellikle koroyla birleşir. Düşünsel anlamda opera; Rönesans akımının özgür ve hümanist bakış açısından yola çıkarak, kilisenin müzik üzerindeki baskısına bir tepki olarak doğmuştur. Opera; bugünkü tanımıyla, solistleri, korosu, orkestrası, kostümü, sahnesi, ışığı, dramatik oyunu ile müziğe uyarlanmış tiyatrodur. Önceki müzikli oyunlarda olduğu gibi operada müzik, oyuna sonradan eklenmiş bir bölüm değildir. Operanın müziği, metin ve sahnelemeyle kenetlenmiş bir öğedir. İlk opera eserlerinden sonra opera sahnesine sonradan eklenen bale, sahne efektleri, zengin çalgı topluluğu, dekor ve ışık derinliği operaya yeni anlamlar kazandırmış, zamanla gelişerek 19. yüzyılın görkemli sahne yapıtlarına yol açmıştır. Müzik alanında Barok çağı başlatan Claudio Monteverdi, çağdaşı Shakespeare in tiyatroda yaptığı atılımları müzik alanında gerçekleştirmiştir. Kendisinden on yıl önce doğmuş Opera sanatı, Monteverdi ile kazandığı ivmeyle büyük adımlar atarak çalgı müziğinin ve çalgıların gelişimini sağlamıştır. Cesur denemeler yapan besteci, doğal sesleri kullanarak insan duygularının müzikteki eşdeğer anlatımını ifade etmeye çalışmıştır. Barok döneme geçiş ile müziğin yükselişi hız kazanmıştır. Kilise müziğinin geniş halk kitlelerine hitap eden yaklaşımı, opera sanatıyla bireyselleşmiş, çokseslilik ve ezgisel egemenlik ön plana çıkmıştır. İtalya da barok dönemin ortalarında temsillerin çoğunluğunu tiyatro oyunları değil, operalar oluşturuyordu. Floransa da doğan opera sanatının serpilme evresini Monteverdi nin öncülük ettiği Venedik Okulu üstlenmiştir. 1637 yılında Venedik te, halka açık ilk opera binası Teatro San Cassiano hizmete girmiştir. Böylece opera sanatı saray duvarları arkasında gerçekleşen bir sanat etkinliği olmaktan biraz olsun çıkarak, bilet parasını ödeyen herkesin izleyebileceği sanat gösterisi kimliğine ilk adımı atmıştır. Çok geçmeden opera, tüm kamusal alanlara ağırlığını koymuş, altmış küsur yıl boyunca yalnızca Venedik te dört yüz farklı operanın prömiyeri yapılmıştır. 17. yüzyılın başlarında operanın İtalya da gördüğü büyük ilgi diğer Avrupa ülkelerinde yaygınlaşmasını sağlayamamıştır. İspanya da Zarzuella denen bir opera türü ortaya çıkmış, İngiltere, Fransa ve Almanya bu yeni oyunlu müzik biçimine ilgi göstermemiştir. İngiltere; İtalyan ve Fransız örneklerinden alınmış, çalgılı, oyunlu, danslı eski Masque oyunları geliştirmiştir. Operanın Fransa ve İngiltere de filizlenişi 1670 li yıllara, Almanya da 1700 lü yılların sonrasına rastlar. Opera, yüzyıllar boyunca İtalyan müzikçilerin öncülüğünde gelişen

bir sanat olarak kalmıştır. Genellikle Avrupa nın diğer ülkeleri İtalya nın izinden gitmiştir. Fransa da ilk opera 14. Louis nin emriyle Jean-Baptiste Lully tarafından bestelenmiş ve yine onun öncülüğünde yerleşmiştir. Besteci, dansçı, kemancı Lully nin Moliére ile işbirliği sonucunda ortaya çıkan, dans ağırlıklı müzikli sahne eseri olarak tanımlanabilecek operaballet (comédie-ballet) halka açık temsiller yapmaya başlamıştır. Operada uvertürü yerleştiren ilk besteci de Lully dir. İngiltere de opera, Henry Purcell in İtalyan üslubu operaları sayesinde özgün ve derin melodik niteliğiyle değer kazanmıştır. Purcell, semi-opera (yarı opera) denilen bol müzikli tiyatroyu literatüre kazandırmıştır. Alman besteci Haendel, İngiltere de İtalyan stili opera yazarken, Almanya da opera, 17. yüzyılın ilk çeyreğinde İtalyan ve Fransız stillerinin egemenliğinde gelişmiştir. İlk Almanca opera olarak; 1644 yılında Staden tarafından yazılan Seelewig adlı eser gösterilebilir. 17. yüzyılın son çeyreğinde İtalya da Venedik opera hareketi son bulmuş, Napoli opera stili, İtalyan opera sanatına yeni bir soluk getirmiş ve bel canto (güzel şarkı söyleme sanatı) geleneğini geliştirmiştir. Bel canto söylemek 18. yüzyıl Napoli operasında geliştiği için napoliten adını almıştır. 18. yüzyıla kadar kadının sahneye çıkması, koro içine bile kadın sesi alınması yasaktı. Bu dönemde castrato adı verilen hadım edilmiş ve böylece soprano sesini koruyabilmiş erkek sanatçılar İtalyan operasında gelenek haline gelmiştir. Aydınlanma çağının yaşandığı 18. yüzyılda opera; Opera Seria (ciddi konulara eğilen opera), Opera Buffa (güldürü ağırlıklı opera) ve daha sonrasında Grand Opera (gösterişli, büyük opera) türlerinde gelişim gösterdi. 18. yüzyılın ilk çeyreğinde, libretto yazılmasında en büyük etken İtalyan akademileriydi. Gerek opera gerekse tiyatroda uzun soluklu eserlerin perde arasına, hafif interlüdler, diyaloglara dayalı komediler, skeçler veya danslar koymak yerleşmiş bir gelenekti. İntermezzo denen bu skeçler, çok geçmeden başka şehirlere yayılmıştır. 1710 lara gelindiğinde opera seria prodüksiyonlarının çoğunda intermezzo bulunuyordu. Türün başarılı örneği Pergolesi nin La Serva Padrona adlı intermezzosu birçok İtalyan ve Fransız besteci üzerinde etki yaparak Opera Comigue in doğmasına yol açtı. Opera sanatı geçen zaman içinde gelişmiş, farklı türleri ile zenginleşmiştir. İtalya, Fransa, Almanya ve İngiltere arasında yaşanmış etkileşim dolayısıyla sahne eserleri benzer özellikler sergilemişlerdir. Örneğin İtalyan Opera Buffa sı, Fransa da Opera Comique (opera comigue 19. yüzyılın ikinci yarısından sonra; ağır ve trajik olmayan, gerçekçiliğe yer veren, hem ciddi hem komik öğeleri barındıran eserleri ifade eder), İngiltere de Ballad Opera, Almanya da ise Singspiel olarak nitelendirilmiştir. Bu dönemde opera faaliyetlerinin yeni merkezi İtalya yarımadasından Paris e doğru kaymıştır. 18. yüzyılın ikinci yarısında klasizm akımı doğmuştur. Dönemin ünlü bale öğretmeni ve koreograf Jean-Georges Noverre, doğallık anlayışını baleye getirerek bu alanda klasizmin yolunu açmıştır. Yüzyılın sonlarına doğru, opera seria çekiciliğini kaybetmeye başlamıştır. Erken klasik dönemin önde gelen opera bestecisi Christoph Willibald Gluck, opera sanatında doğallığı ve yalınlığı savunan düşünceleriyle tüm klasik dönem boyunca geçerli olan uluslararası bir opera türü yaratır. 18. yüzyılın son yirmi yılı ile 19. yüzyılın ilk yirmi yılı Opera Buffa nın en parlak dönemi olmuştur. Aydınlanma felsefesinin müzikteki önemli yansıması sayılan Wolfgang Amadeus Mozart, opera buffa nın yalınlığı ile opera seria nın daha derin

müzikal anlayışını birleştirmeye uygun bir zamanda tarih sahnesine çıkmış ve hemen her türde olduğu kadar opera alanında da verimli çalışmalar yapmıştır. İtalya, Fransız Devrimi nin yarattığı sarsıntı ve izleyen savaşlardan müzik açısından pek olumsuz etkilenmemiş, aksine profesyonel müzisyenlerin çoğu daha fazla seyahat olanağı bulmuştur. Bu da, İtalyan operasının Rusya, Polonya ve Macaristan gibi ülkelere yayılmasını hızlandırmıştır. 1789 da başlayan Fransız Devrimi nin üzerinden çok geçmeden Napolyon Savaşları yaşanmıştır. 19. yüzyıl başlarında Avrupa toplumu politik ve sosyal açıdan sürekli bir karışıklık içindeydi, ancak sonrasında orta ve çalışan sınıflar için daha iyi bir yaşam umudunu da içinde barındırmaktaydı. Opera bu dönemde yeni orta sınıflara seslenmeyi hedeflemiştir. 19. yüzyıl; düşsel, yumuşak, kişiselliği ve duyguyu öne çıkaran yaklaşımıyla Romantizm Çağı olarak bilinir. 18. yüzyılın Akıl Çağı na karşı bir tepki olarak ortaya çıkan romantizm, klasizm sonrasında egemen olan bir edebiyat, felsefe ve sanat hareketidir. Opera sanatı en büyük gelişmeyi bu yüzyılda kaydetmiştir. Romantik operanın öncüsü Carl Maria von Weber dir. Yüzyılın ilk yarısında opera sanatındaki gelişim Rossini, Donizetti, Bellini gibi İtalyan bestecilerle sürmüştür. Yüzyılın ilk yarısında Fransız Devriminin getirdiği değişimler ve Napolyon un debdebeli sanat anlayışı yeni bir opera türünün doğmasına yol açmıştır. Kalabalık sahneler, tarihsel ve mitolojik kahramanlık konuları, bale, dans, geniş koro, zengin dekor ve alabildiğince görkemli müzik ile Grand Opera adlı tür doğar. Bu dönemde, şatafatlı ama yapay içeriğiyle Grand Opera nın yanı sıra daha doğal, daha insancıl, içindeki gerçekçi diyaloglar ile tiyatroya daha yakın bir tür olan Opera Comique de varlığını sürdürüyordu. Opera comique i Grand opera dan ayıran şey; konunun izleyiciyi güldürüp güldürmemesi değil, diyalogların müziksiz olarak söylenip, söylenmemesidir. 19. yüzyılın ikinci yarısında romantizm gelişimini yeni boyutlarda sürdürmüş, toplumsal olayların yoğunluk kazanmasıyla düşünce ve sanattaki yeni akımlar önce edebiyatta çok geçmeden de müzikte kendini göstermiştir. Romantik dönemin en önemli özelliklerinden biri, her ülkenin kendine özgü bir müzik anlayışı geliştirmesi, böylece kendi ulusunun renklerini taşıyan bestelere yol açılmasıdır. Olgunlaşan opera sanatı, Giuseppe Verdi ve Richard Wagner in tarih sahnesine çıkışından itibaren doruk noktasına ulaşmıştır. R. Wagner; opera izleyicisinin yerleşik beğeni ve alışkanlıklarını umursamayan, felsefe ve politikanın bir ucundan öteki ucuna savrulan kişiliğinin yanı sıra, opera sanatına yeni bir öz, armoni bilimine (Wagner armonisi) yeni bir aşama kazandırmıştır. Wagner, romantik çağın sonunda Gesamtkunstwerk (bütünsel eser) kavramı ile operayı tüm sanat dallarının bileşimi olarak nitelemiştir: Tiyatro, edebiyat, şiir, mimari, plastik sanatlar ve müzik opera sanatında birbirinden kopuk öğeler değil, birbiriyle kaynaşmış öğelerdir. Wagner operada yapı yönünden bir yenilik olarak Leit-motif (ana motif, kılavuz motif) müziksel simgesini benimsemiştir. Bu kavramın amacı; belirli ezgisel motiflerin operadaki temel fikri, bir olayı ya da kişiyi açıklamaya ve dinleyiciye hatırlatmayı sağlamaktadır. G. Verdi; yapıtlarındaki ulusalcı ve bağımsızlıktan yana tutumuyla Devrimin Müzik Ustası olarak ün yapmış, adı yurtsever İtalyanların simgesi olmuştur. Operanın şiirle örülü sözlerini müziğin yardımcısı olarak görmüş, orkestrayı renklerle dolu büyük bir eşlikçi konumunda değerlendirmiştir. Opera tarihinin önemli simalarından olan besteciyi; solistlerin, koronun, orkestranın dengesine verdiği önem nedeniyle müziksel açıdan romantizmin ileri çağında

değerlendirmek gerekmektedir. Verdi nin temel amacı; müzikte düşünce dolu, inandırıcı ve gerçekçi insan betimlemesini gerçekleştirmektir. Halkla bütünleşen tüm eserleriyle İtalyan opera geleneğini taçlandırarak sürdürürken, psikolojiye derinlemesine giren, insan tiplemelerinde ve duygusal çatışmayı yansıtmakta çeşitlilik gösteren opera üslubunu benimsemiştir. İlerleyen zaman içerisinde romantizmin ağır opera anlayışına karşı bir tepki olarak ortaya çıkan Operet, 19. yüzyılın ikinci yarısında Viyana ve Paris te neşeli, kendine özgü pırıltıları olan, şakacı özelliğiyle hafif ama sevimli ve bu özellikleriyle geniş halk kitlelerine seslenen müzikli sahne oyunudur. 19. yüzyılın toplumsal ve siyasal olaylarının etkisiyle Avrupa nın hemen her ülkesinde yaygınlaşan gerçekçi kavrayış, müzik sanatında da çok geçmeden yerini bulmuş, Paris te Drame Lyrique adı verilen yeni bir gerçekçi opera çeşidi doğmuştur. Charles Gounod ve Georges Bizet bu türün önemli bestecilerindendir. Operada gerçekçilik verismo akımının çağdaş yaşamın sıradan insanlar arasındaki görüntüsünü yansıtmaya çalışan bu türün ilk eserlerinden biri olarak Fransız besteci Bizet nin Carmen operası kabul edilir. Gerçekçi akımın İtalya daki ilk örneği A.Ponchielli nin La Giaconda operasını, verismonun başlıca iki temsilcisi olan R.Leoncavallo nun I Pagliacci ve P.Mascagni nin Cavalleria Rusticana adlı operaları izlemiştir. Opera sanatının önemli modern dönem temsilcilerinden Giacomo Puccini verismo akımının yetenekli bestecilerinden biri olmuştur. Richard Strauss ise özellikle opera eserleriyle modern dönemi Almanya da başarı ile temsil etmiştir. 20. yüzyılda, izlenimci akımın temelinde dönemin ilk büyük operası; Claude Debussy nin Pelleas ve Melisande adlı eseridir. Bu yüzyıl; bilimde, teknolojide ve toplumsal yaşamda büyük gelişimlerin çağıdır. Yeni Klasizm, Yeni Romantizm gibi pek çok yeni akımın yer aldığı bir dönemdir. Modern operayı hazırlayan akımlar; post-romantizm, ulusçuluk ve İtalyan gerçekçiliğidir. 1900 lerle birlikte ruhsal sorunları dışa vuran, toplumsal değerleri içeren, kısa süreli, güncel konuları işleyen ve sıradan dekor - kostüm uygulamaları gerektiren operalar bestelenmiştir. Birinci Dünya Savaşı nın sonlarından 1950 lere kadar ürün veren bestecilerin genelinde ulusalcı çizgiler görülmüş, aydınlanma felsefesi temelinde ulusal bilincin yükselmesi ve gelişen ulusalcı sanat akımları sayesinde, Rus Beşleri nin öncülüğünde, tüm Avrupa ülkelerinde önemli besteciler ulusal kimlikleriyle ve ulusal müzik okullarıyla müzik ve opera dünyasına pek çok yeni eser kazandırmıştır. Bu yüzyıl, klasik bale sanatının ve bestelerinin de geliştiği zaman dilimidir. A.Adam ın Giselle, L.Delibes in Coppelia ve Sylvia, P.İ.Çaykovski nin Kuğu Gölü ve Fındıkkıran baleleri bu eserlere örnek gösterilebilir. 20. yüzyıl bestecilerinin çoğu aynı yapıtta birden fazla eğilimin çok yönlü olanaklarını kullanmışlardır. Yüzyılın ikinci yarısında deneysel çalışmalar, yeni sanat akımları ve buluşlarla birlikte yeni müzikler gelişmiştir. Bu sürede yeni bestelenmiş operaların yalnızca birkaçı kendi ülkeleri dışında başarı kazanmışlardır. Yeni müzik hareketi, öncü bestecilerin sayesinde tüm ülkelere yayılmıştır. Bu dönemde müzikteki yeni arayışlar ve teknikler özgün adlarla anılmışlardır. Bunlardan bir kısmı akım ya da eğilim, bir kısmı da kullanılan tekniklerden kaynaklanan adlardır. Örnek olarak; dizisel müzik, somut müzik, elektronik müzik, rastlantısal müzik, minimalist müzik vs. gösterilebilir.

Amerika Birleşik Devletleri nin Avrupa müziğiyle bütünleşmesi ve caz müziğin dünyayı saran etkileri bu döneme rastlar. Opera alanında tüm dünyada önemli eserler verilmiştir. İ.Stravinski nin Bülbül, P.Hindemith in Ressam Matis, S.Prokofiev in Üç Portakala Aşk, çocuklar için Peter ve Kurt, B.Brecht in Üç Kuruşluk Opera, G.Gershwin in Porgy ve Bess, G.C.Menotti nin Konsolos adlı eserleri günümüz operalarına örnek olarak gösterilebilir. Opera sanatının dört yüz yıllık tarihinde kırk binden fazla eser sahnelenmiştir.