Mimarlıkta Tasarım-Kuram (GTM 064) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Kodu Saati Uygulama Saati Laboratuar Kredi AKTS Saati Mimarlıkta Tasarım-Kuram GTM 064 Seçmeli 2 0 0 2 2 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Türkçe Teorik Seçmeli Ders Lisans Yüz Yüze Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Dersin Koordinatörü Anlatım, Tartışma, Uygulama-Alıştırma, Gözlem Örnek Olay İncelemesi, Sorun/Problem Çözme, Beyin Fırtınası
Dersin Öğretmen(ler)i Öğr. Gör. Tezcan Karakuş Candan Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Mimarlıkta geleneksel tasarım yöntemlerinin irdeleyerek, mekan üretiminde problem çözme,tasarımı etkileyen faktörlerin açılımı,tasarım sürecinde araştırma yöntemleri ile tasarımın kendi bağlamında kritik edilmesi ile öğrencilerin bilinçli tasarım yapma yöntemlerini geliştirmesini sağlamaktır. Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Tasarım ve bilimsel bilgiye ulaşma yöntemlerini bilir. Mimarlık kültürünün zenginliğinin farkına varır. Tasarımı etkileyen faktörleri ters okuma yöntemiyle kavrar. Tasarım ve uygulamayı bir arada ele alır. Mimari eseri kritik eder. Problem çözme yöntemlerini ve ekip çalışmasını kavrar. Dönemsel olarak mekan okuması yapar. Mimarlık sürecini etkileyen aktörleri bir arada ele alır. Mimarlığın tasarımı etkileyen etmenlerle nasıl bir yöntem izlenerek elde edileceği; çok kültürlü, çok disiplinli ve çoklu araştırma yöntemleri ve problem çözme yöntemlerinin kullanılması; görsel anlatım ve doğrudan deneyimleme ile tasarım eleştirisi; süreç, strüktür, işlev, biçim, yaratıcılık, bağlam ve eser kavramlarının örneklerle tanımlanması. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık
1 Dersin tanıtımı, tanışma, kaynakların verilmesi. 2 Mimarlık kültürü, Tasarım ve Kuram Okuma Okuma 3 Tasarım Kuramları Okuma 4 Geleneksel Tasarım ve Yeni Tasarım yöntemleri 5 Tasarım sürecini etkileyen faktörler 6 Tasarım Kararları-ihtiyaçlar-programlar Okuma Okuma 7 Zihinsel Tasarım Çalışması Araştırma Öğrenciler verilen mekan üzerinden ters okuma yöntemiyle tasarım kararlarına ulaşırlar. 8 Ara Sunum (Ara sınav) Sunum Hazırlama 9 Mekanın tasarım ve kuram hikayeleri-(mimarının ve kullanıcısının katılımıyla) 10 Mekanın tasarım ve kuram hikayeleri-(mimarının ve kullanıcısının katılımıyla) 11 Yapıların yerinde seçimi ve süreç planının tartışılması Verilen mekanla ilgili tasarım soruları oluştururlar Verilen mekanla ilgili tasarım soruları oluştururlar Araştırma 12 Seçilen yapılarla ilgili araştırma Araştırma 13 Seçilen yapılarla ilgili araştırma Araştırma 14 Seçilen Yapılar ile ilgili tasarım öykülerinin oluşturulması Araştırma 15 Genel Sunum Hazırlıkları Sunum Hazırlama 16 Genel Sunum ve Değerlendirme Sunum Hazırlama Kaynaklar
Diğer Kaynaklar: 1. More Thomas,Ütopya, Çeviri : Mina Urgan, Sabahattin Eyüboğlu, Vedat Günyol, İşbankası Kültür Yayınları,Hasan Ali Yücel Klasikler Serisi,İstanbul 2011, 2. Calvino İtalio,Görünmez Kentler,Çeviren Işıl Saatçioğlu, Yapı Kredi Yayınları,14.Basım,İstanbul 2013 3. Hasan Fethi, Katılımcı Mimarlık, Mimarlar Odası Yayınları, Ankara 2010 4. Atlas (Esin),N.(2000) "Tasarlama Öyküleri :Tasarlarken Tıkanan Öğrenciler ve Geliştirdikleri Çözüm yolları" Stüdyo 1999,Stüdyo Kuram Eleştiri Dergisi Sayı:1,s.84-89 5. Mine İnceoğlu, Necati İnceoğlu, Mimarlıkta Söylemler:Kuram ve Uygulamalar,TAsarım Yayınları,İstanbul 2004 Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım 1 5 Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması 2 15 Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler - - Sunum 1 20 Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 1 30 Genel Sınav/Final Juri 1 30
Toplam 6 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 70 30 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
# Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Alanıyla ilgili edindiği çok boyutlu bilgiyi akademik ortamlara yansıtabilme becerisine sahiptir 2 Alanı için düşünsel, toplumsal, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal, tarihsel ve kültürel gerekli altyapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir 3 Mimarlık alanında ekonomik, çevresel, toplumsal alanlarda ve sürdürülebilirlik ilkeleri ve standartları konularında bilgi ve kavrayışa sahiptir 4 Alanıyla ilgili yasal çerçeve ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir 5 Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir 6 Alanında kavram geliştirme ve teoriyi pratiğe yansıtabilme becerisine sahiptir 7 Alanında gerekli araştırmayı saptama, doğru araştırma yöntem ve tekniklerini kullanma ve sonuçları yorumlama becerisine sahiptir 8 Alternatif tasarım çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir 9 Alanında yaptığı çalışmalarda etkili çizimi, yazılı ve görsel sunum teknik ve araçlarını kullanma becerisine sahiptir 10 Bir mimarlık projesini kavramsal boyuttan uygulama aşamasına kadar bağımsız olarak veya disiplinlerarası çalışma içinde yürütebilecek özgüvene ve yetkinliğe sahiptir 11 Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir 12 Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. Bunun için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur
13 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslekdaşları ile etkili iletişim kurar 14 En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır 15 Bilgi ve becerilerini etik ilkelerin ışığında, mesleki kural ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak insan haklarına ve kültürel mirasa saygılı olarak kullanır ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj 16 2 32 Alan Çalışması 2 7 14 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama 1 4 4 Projeler Ödevler Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği
Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 4 4 1 6 6 Toplam İş Yükü 60