FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ

Benzer belgeler
GELECEĞE HAZIRLIK REHBERİ.

SANAT TARİHÇİSİ TANIM. Türkiye de ve dünyada yapılmış sanat eserlerini kronolojik gelişme ve yöresel boyutlarında inceleyen ve değerlendiren kişidir.

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ STRATEJİK PLANI

FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulumuz eğitim öğretim

NAKIŞ ÖĞRETMENİ. TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, nakış ile ilgili eğitim veren kişidir.

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ

GELECEĞE HAZIRLIK REHBERİ.

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Önkoşul: YOK Eşkoşul: YOK. PSY 541 Gelişimsel Psikopatoloji (3+0+0) 3 Credits / 6 AKTS

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI DERSİN TANIMI VE UYGULAMASI

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Türkiye, Rusya ve Kafkasya İlişkileri SPRI

ADALET MESLEK ELEMANI

Çocuklarımızın etraflarındaki dünyayı keşfedebilmeleri için eğitim ortamımızı, canlı, renkli ve bütün ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde tasarladık.

MİSYONUMUZ Okulumuzun varlık nedeni, bilimsel bilgi ışığında, değişime ve gelişime açık, toplumsal duyarlılık ve sorumluluğu olan, sorun çözme yeteneğ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Özel Öğretim Yöntemleri 2 YDA

15 SAY Gıda Mühendisliği lisans mezunu olmak.

ÇOCUK GELĠġĠMĠ VE EĞĠTĠMĠ

İLAN AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN

BAŞVURULARDA HATA YAPILMAMASI İÇİN İLANIMIZI SON SAYFAYA KADAR LÜTFEN DİKKATLİCE İNCELEYİNİZ

T. C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

OTOMOTİV MÜHENDİSİ TANIM. Kamyon, otobüs, minibüs, otomobil gibi motorlu kara taşıtlarını planlayan ve üretimini denetleyen kişidir.

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Öğretmenlik Uygulaması YDA

PLASTİK İŞLEME TEKNİSYENİ

ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ PLC VE OPERATÖR PANELİ PROGRAMLAMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÖZYEĞİN ÜNİVERSİTESİ. Hoşgeldiniz.

HUKUK TEMEL ALAN KODU: 38


ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ KİMYA MÜHENDİSLİĞİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS TANITIM FORMU. Bölüm Başkan Yardımcısı(ları)

AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ EV YEMEKLERİ HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GÜZ YARIYILI LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİ ALIMI

MESLEĞİN GENEL TANITIMI

Yard. Doç. Dr. Necmettin ÖZEL Abant İzzet Baysal Üniversitesi Öğr. Grv. İbrahim KARAGÖZ Abant İzzet Baysal Üniversitesi

HASTA VE YAŞLI HİZMETLERİ HASTA KABUL İŞLEMLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK - MİMARLIK FAKÜLTESİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

TARIM TEKNOLOJİLERİ PEYZAJ PROJESİ UYGULAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

TARIM TEKNOLOJİLERİ MEYVELERDE HASAT VE MUHAFAZA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Etkili Konuşma Eleştirel Düşünme (SEÇ352) Ders Detayları

Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı 2014

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ

GELENEKSEL EL SANATLARI TEKNİKERİ

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Siyasal İletişim SPRI Yrd. Doç. Dr. Isil Zeynep Turkan-Ipek

%50 2) Sayısal Bölüm

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. İktisata Giriş I İKT

SOSYOLOG TANIM A- GÖREVLER

Tablo 11 Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı

ORMAN MÜHENDİSİ TANIM. Orman alanlarının saptanması, ağaçlandırılması, korunması, işletilmesi ve geliştirilmesi gibi konularda hizmet yürüten kişidir.

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI DERSİN TANIMI VE UYGULAMASI

Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 19, Sayı 2, 2010, Sayfa Doç. Dr. Songül TÜMKAYA İlknur ÇAVUŞOĞLU

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ORTADOĞU SİYASETİ SPRI

Disiplinlerarası Medya Uygulamaları (SGT 428) Ders Detayları

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK DANIŞMA GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 3-6 YAŞ ÇOCUK ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ORMAN TEKNİKERİ A-GÖREVLER

T. C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ BASİT NAKIŞ İĞNE TEKNİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ SENATO. 1- Anadolu Üniversitesi Uluslararası Sivil Toplum Araştırmaları Merkezi (USTAM) Yönetmeliği nin görüşülmesi;

GIDA TEKNOLOJİSİ İŞLETMELERDE HİJYEN MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BAHÇECİLİK ÖRTÜ ALTI SEBZE YETİŞTİRİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM GÖNÜLLÜ İŞLEVSEL YETİŞKİN OKUMA YAZMA ÖĞRETİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi YDA

FOTOĞRAFÇILIK ALANI KALFALIK ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI

PSİKOLOG TANIM A- GÖREVLER

HUKUK ADLİ KALEM İŞLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Avrupa ve Türkiye de Aktif Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ÇOCUK BAKIM ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

SPOR DAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Özel Öğretim Yöntemleri1 YDA

YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AÇIK ALAN SATICILARI EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL DENEYİMİ VE ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI YÖNERGESİ

Yaz Stajı - 1 (AVM399) Ders Detayları

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF AHŞAP SÜSLEME MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Muhasebe İlkeleri I (MGMT 203) Ders Detayları

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Kredi AKTS VERGİ HUKUKU VE TÜRK VERGİ SİSTEMİ Yrd. Doc. Dr.

GIDA TEKNOLOJİSİ PESTİL ÜRETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN

Gazi Üniversitesi Patent Destek Birimi Deneyimleri

EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ EĞİTİM - ÖĞRETİM PLANI SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI. I. Yarıyıl II.

İNŞAAT TEKNOLOJİSİ DEPREME DAYANIKLI YAPILARDA BETON- BETONARME DENEYLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

AVRASYA UNIVERSITY. Bu dersin amacı öğrencilerin;

İktisada Giriş I (ECON 101T) Ders Detayları

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ

ATILIM ÜNİVERSİTESİ İŞLETME FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI KONTENJANLARI VE BAŞVURU ŞARTLARI

TARIM TEKNOLOJİLERİ TOPRAK İŞLEME-ARAZİ TEMİZLEME VE TESVİYE ALET MAKİNELERİ BAKIM VE ONARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Olasılık ve İstatistiğe Giriş-I (STAT 201) Ders Detayları

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ GÜZ YARIYILI KONTENJANLARI Yüksek Lisans (YL)

Çeviri II (ELIT 206) Ders Detayları

AHŞAP TEKNOLOJİSİ AHŞAP HEDİYELİK EŞYA YAPIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İMAM HATİP, MÜEZZİN KAYYIM VE KUR AN KURSU ÖĞRETİCİLİĞİ YETERLİK SINAVINA HAZIRLIK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

HALI DESİNATÖRÜ KULLANILAN, ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN EDİRNE A /I

Transkript:

Sütlüce YERLEŞKESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ PSİKolojİ Bölümü (İngİlİzce Desteklİ) Sosyolojİ Bölümü

İstanbul Ticaret Üniversitesi, toplumun değişim ve dönüşüm süreçlerini takip edebilen, özgüveni yüksek ve alanlarına hâkim bireyler yetiştirerek topluma ve bilime katkı sağlamayı amaç edinmiştir. Fen Edebiyat Fakültemiz de bu amacın gerçekleşmesinde, çağdaş, evrensel ve bilimsel eğitim ilkelerini bünyesindeki programlarda uygulayarak etkin bir rol almaktadır. Ayrıca sözkonusu ilkeler doğrultusunda, öğrencilerimizin objektif düşünceye ve eleştirel yaklaşıma sahip olmaları da hedeflerimiz arasındadır. Fakültemizin bünyesinde yer alan Eğitim Bilimleri, İstatistik, Matematik, Sosyoloji ve Psikoloji bölümlerinde lisans ve lisansüstü düzeyde eğitim verilmektedir. Eğitim Bilimleri Bölümümüzce düzenlenmekte olan Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı ile ülkemizin öğretmen ihtiyacının karşılanmasına katkı sunulmaktadır. Prof. Dr. Gökhan MALKOÇ Fen-Edebiyat Fakültesi Dekanı Bölümlerimizin ders programları yenilikçi bir anlayışla bilimsel ve evrensel ölçütler çerçevesinde hazırlanmış olup, yeni bilimsel gelişmeler ışığında sürekli güncellenmektedir. Öğrencilerimiz, bir yandan alanlarında uzmanlaşmış, yetkin akademisyenlerin tecrübe ve bilgilerinden faydalanırken diğer yandan zorunlu staj uygulamasıyla iş dünyasını yakından tanıma olanağına sahip olmaktadır. Ayrıca bu süreçte öğrenciler, mesleki etik değerlere yönelik farkındalıklarını artırmakta ve bu değerleri içselleştirmektedir. Böylece mezunlarımız, edindikleri bilgi, beceri ve deneyimleri, toplumun ve ilgili sektörlerin gereksinimleri doğrultusunda kullanabilmektedir. Fakültemizdeki öğrencilerin bilişsel ve sosyal gelişimleri için de öğrenci kulüplerinde görev almaları desteklenmekte ve yapılan etkinlikler sayesinde onların girişimci bir dünyaya adım atmaları sağlanmaktadır. İstanbul Tİcaret Ünİversİtesİ, toplumun değişim ve dönüşüm süreçlerini takip edebilen, özgüveni yüksek ve alanlarına hâkim bireyler yetiştirerek topluma ve bilime katkı sağlamayı amaç edinmiştir.

PSİKOLOJİ İNGİLİZCE DESTEKLİ

Akademik ve uygulamalı bir disiplin olan Psikoloji, bir ucu doğa bilimlerine diğer ucu sosyal bilimlere uzanan pozitif bir bilim olarak tanımlanmaktadır. Psikoloji, bilişsel / zihinsel süreçlerin, tutum ve davranışların, ruhsal ve duygusal durum ve bozuklukların bilimsel yöntemlerle incelenmesi, tanımlanması, açıklanması ve tahmini üzerine odaklanır. Temel Psikoloji çalışma konuları arasında, mikro ve makro nörolojik süreçler, duyum ve algı, dikkat, bellek, zekâ, biliş, duygu, kişilik, benlik, tutum - davranış, grup dinamikleri ve kültürel etkileşimler temel başlıkları yer almaktadır. Doğa ve sosyal bilimler yelpazesinde yer alan psikoloji eğitimini tamamlayan kişiler, kendilerini ve başkalarını daha iyi tanıyabildiklerinden farklı iş alanlarında çalışma olanaklarına sahip olmaktadırlar. Bölümümüzü ön plana çıkaran özelliklerden biri her düzeyde (akademik, idari vb) ulaşılabilirlik ilkesini benimsemesidir. Bölümümüzün en belirleyici özelliğiyse kuramsal bilginin yanı sıra, uygulamaya da önem vermesidir. Kamu kurumlarında ve özel sektörde yapılan zorunlu stajlarla öğrencilerimiz bir yandan bilgilerini artırırken, diğer yandan yaşa ve yaşarken öğren ilkesine uygun olarak teorik bilgilerini iş yaşamıyla birleştirme olanağına sahip olmaktadır. ÇALIŞMA ALANLARI: Bu bölümden mezun olanlar; genellikle uygulama alanında çalışır. Klinik psikolog olarak çalışanlar, ileri derecede uyum bozukluğu gösteren kimselerin davranışlarının nedenleri ve tedavi yöntemleri; gelişim psikologları, düşünme, öğrenme, duygu ve heyecan gibi psikolojik süreçlerin gelişimi, endüstri psikoloğu olarak çalışanlar, üretimi arttırmak için en uygun elemanların seçimi ve çalışma ortamında olumlu ilişkiler kurulması, tüketicinin isteklerinin saptanması; psikolojik danışman olarak çalışanlar, hafif uyum sorunları olan kimselere yardım yollarının araştırılması; eğitim psikoloğu olarak çalışanlar ise okuldaki öğrenme süreci ve öğrencilerin başarısızlıklarının sebepleri konularında çalışmalar yaparlar. Bir psikolog, çalıştığı kurumun niteliğine göre, ilgilendiği bireylere test, envanter gibi psikolojik ölçme araçları uygular, bireylerle görüşme yapar, sorunlarını anlamaya ve bunlara uygun çözümler bulunmasına yardımcı olmaya çalışır. Araştırma ve eğitim alanında çalışanlar, gerekli ölçme araçlarını ve insan davranışlarını değiştirme yöntemlerini geliştirirler. Psikologlar; hastane, poliklinik ve ruh sağlığı merkezlerinde, çocuk yuvaları ve kreşlerde, huzurevlerinde, cezaevlerinde, okullarda ve ıslah evlerinde, kitle iletişimi ile ilgili kurum ve kuruluşlarda, propaganda ve kamuoyu araştırma merkezlerinde, reklam şirketlerinde çalışabilirler. Endüstri alanındaki çalışma oranı bu alanlara göre daha düşüktür. Son yıllarda özel işyeri açan psikologların sayısı da artmaktadır. Doyurucu bir iş bulunabilmesi için belli bir dalda uzmanlaşmak gerekmektedir. Felsefe ve Sosyoloji alanlarında yeterli eğitimi görerek öğretmenlik sertifikası almış olanlar, Felsefe Grubu Öğretmeni olarak da görev alabilirler.

SOSYOLOJİ

İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyoloji Bölümü küresel ve yerel gelişmeleri takip eden, tecrübeli akademik kadrosuyla teorik ve uygulamalı araştırmaları bir arada yürütmeyi ve Türkiye deki Sosyoloji Bölümleri arasında iddialı bir yere sahip olmayı amaçlamaktadır. Bölümümüz bu çerçevede yerel ve küresel Toplumsal gelişmeleri disiplinler arası bir yaklaşımla değerlendirebilen, toplumsal olgulara nesnel, analitik ve eleştirel bakabilen, teorik ve ampirik yöntemleri uygulama kapasitesine sahip mezunlar yetiştirmeyi hedeflemektedir. Bölümümüz programı öğrencilerine, psikoloji, istatistik, tarih, uluslararası ilişkiler, iktisat gibi disiplinlerden dersler sunarak onlara disiplinler arası bir bakış kazandırmakta, müfredatını bu çerçevede dünyanın saygın üniversitelerinin programlarıyla uyumlu şekilde güncellemektedir. Ayrıca İstanbul Ticaret Odası nın desteğiyle öğrencilerinin pratik bilgilerini geliştirmeyi mümkün kılan mesleki staj imkânları sunmaktadır. ÇALIŞMA ALANLARI: Sosyologlar, Devlet Planlama Teşkilatı, Bayındırlık ve İskan Bakanlığı, Tarım Bakanlığı, Köy İşleri Bakanlığı, Orman Bakanlığı, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı gibi kamu kuruluşları ile özel sektör kurum ve kuruluşlarının özellikle araştırma ile ilgili birimlerinde ve yayın kuruluşlarında çalışabilmektedirler. Bu meslekte çalışan bayanların oranı fazladır. Sosyologlar, eğitimleri süresince edindikleri bilgi, beceri ve iş alışkanlıklarını, herhangi bir işsizlik durumunda halkla ilişkiler ve tanıtım alanlarındaki araştırma çalışmalarına yönlendirebilirler. Türkiye gibi çok hızlı bir toplumsal değişme ve gelişme sürecinde bulunan bir toplumda, toplum planlaması ve yapılan hizmetlerin sonuçlarının izlenmesi yanında kamuoyu araştırmalarında, sosyologlara ihtiyaç olduğu anlaşılmıştır. Bu ihtiyaç çerçevesinde, çok yönlü mesleki gelişmelerin söz konusu olacağı ve ayrıca, verilerin istatistiksel olarak düzenlenmesinde bilgisayar kullanımı sosyologlar arasında yaygınlaşmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı ve Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) işbirliği ile açılan/ açılacak olan Ortaöğretim alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans ya da Pedagojik Formasyon Programı nı başarı ile tamamlayan sosyoloji mezunları Felsefe grubu öğretmenliği yanında Meslek Bilgisi Dersleri alanlarında öğretmenlik yapabilirler.