DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Siyasal İletişim SPRI 427 1 + 0 4 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Fransızca Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Dersin Koordinatörü Seçmeli Yrd. Doç. Dr. Isil Zeynep Turkan-Ipek Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği Bu dersin amacı, medya, politika ve kamuoyu ilişkilerini anlamak ve bu ilişkilerin birbirine olan etkilerini kamusal alan ve sosyal iletişim olguları üzerinden ortaya koymaktır. Ders, siyasal iletişimde genel kuramlar, siyasal ve sosyal iletişim araçları, siyasal iletişim ve kamuoyu oluşturma, Siyasal partilerin seçim kampanyaları gibi konuları kapsamaktadır. Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri Siyasal iletişim alanına temel oluşturan kuram, kavram ve fikirleri eleştirel bir yaklaşımla Fransızca dilinde tartışabilir ve yorumlayabilir Geleneksel ve yeni Kitle iletişim araçlarının çeşitleri ve kullanımı hakkında genel bir bilgiye sahip olur Egemen ideolojilerin dünyada ve Türkiye de iletişim stratejilerini nasıl şekillendirdiğini anlar dünyada ve Türkiye de iletişim stratejilerinin kamu oyunu şekillendirmedeki rolünü anlar,5,1,4,5 1,,4,5,1,14 1,,4,5,1,14 1,2, A,C 1,2, A,C 1,2, A,C 1,2, A,C Siyasal partilerin seçmenleri ikna çalışmalarında kullandıkları iletişim stratejilerini analiz edebilir. 1,,4,1,14 1,2, A,C Öğretim Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, : Tartışma
Ölçme Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Giriş 2 Siyasal İletişim teorileri Siyaset ve iletişim türleri, yöntem ve teknikleri 4 Siyasal söylem ve kitlesel propaganda 5 Kamuoyu oluşturma ve anketler 6 Siyasal reklamlar ve sosyal medya 7 Türkiye de medya ve siyasal iletişim 8 VİZE 9 Partiler ve siyasal iletişim I 10 Partiler ve siyasal iletişim II 11 Türkiye de Secim Kampanyalari I (1950-1980) 12 Turkiye de Seçim Kampanyaları II (1980-2015) 1 Sunumlar 14 Sunumlar 15 Değerlendirme ve tekrar 16 FINAL KAYNAKLAR Ders Notu Gerstlé, Jacques, La Communication politique, Paris, Armand Colin, 2007. Çaha, Ömer & Guida, Michelnagelo, Türkiye de Seçim Kampanyaları, Istanbul: Orion Kitapevi, 2011. Diğer Kaynaklar Brian McNair, An Introduction to Political Communication, Routledge, London, 200 John Keane, Medya ve Demokrasi, Ayrıntı yay., İstanbul, 199 La Communication Politique, Les essentiels d Hermes, CNRS Editions, Paris, 2008
Judith Lazar, L'opinion publique, Paris, Dalloz-Sirey, 1995 Georges Balandier, Le pouvoir sur scène, Paris, Balland, 1980 MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 0 Kısa Sınav 0 0 Ödev 1 20 Toplam 50 Finalin Başarıya Oranı 1 50 Yıl içinin Başarıya Oranı 1 50 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 4 5 1 Kendi alanında hangi bilgiyi nerede bulacağını bilir, bağımsız araştırma yapabilir, lisans bitirme tezi konusu ile ilgili kapsamlı bir araştırma ve çalışma hazırlayabilir. 2 Profesyonel iş hayatında, çalışacakları alanda, hedef ve amaç belirleyebilir, strateji ve proje planlaması yapabilir. Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirebilir, sahip olduğu bilginin yeterliliğini ve öğrenme gereksinimlerini tespit edebilir, eksikliklerini gidermek için öğrenmesini yönlendirebilir, ve bu sayede, yaşam boyu öğrenmenin önemini anladığını gösterebilir. 5
4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 14 15 Uluslararası ve ülke içi dinamikleri çok boyutlu analiz edebilir, profesyonel hayatta başarılı olmak için esnek düşünebilmenin ve yaratıcı çözümler üretebilmenin önemini anladığını gösterebilir Öğrenciler,uluslararası kurumsal düzeyde, etkin, yazılı ve sözlü iletişim kurabilecek düzeyde Fransızca bilgisine sahip olduklarını gösterebilirler, Fransızca yetilerini geliştirerek, çalışacakları alanlarda rekabet güçlerini geliştirebilirler. Programda eğitim gören öğrenciler, 2. Bir yabancı dil öğrenerek, çalışma alanlarını genişletme imkanı bulabilirler. Kültürler ve bireyler arasındaki farklılıklara saygı gösterilmesinin önemini anladığını gösterebilir, farklı kültürel ortamlarda gerekli saygı ve empatiyi göstererek iletişim kurabileceğini gösterebilir. Sosyal bilimlerde yaygın bir şekilde kullanılan, nicel ve nitel araştırma tekniklerini, bilgisayar destekli kullanabilir. Bireysel, profesyonel ve toplumsal etik değer ve kavramları anlar, bireylerin davranışlarında bu etik kavramların ne kadar önemli olduğunu ve bu ilkeler doğrultusunda davranılmasının topluma değer katan etmenler olduğunu anlar. Alanında edindiği bilgiler çerçevesinde, sosyal sorumluluk kavramının bireysel, toplumsal ve ekolojik boyutlarını bilir; bu çerçeve içinde üzerine düşen aktif vatandaşlık görevini anladığını, toplumsal değer ve ilkelere sahip çıkılması gerekliliğini anladığını gösterebilir. Çağdaş toplumların esasını oluşturan sosyal hakların evrenselliği ve sosyal adalet kavramlarını, toplumsal gelişmenin ve küresel rekabet edebilirliğin gereği olan bilimsel bakış açısının önemini anladığını gösterebilir. Kurumsal sürdürülebilirlik için kalite yönetiminin, iş sağlığı ve güvenliliğinin; profesyonel hayatta, çalışacağı kurum ve kuruluşlarda, kurumsal sosyal sorumluluğun, profesyonel ve kültürel saygının ve kurumsal etik ilkelerinin ve kurallarının önemini anladığını gösterebilir. Sosyal, siyasi, hukuki ve ekonomik konular ile ilgili kavram, teori ve modelleri, disiplinler arası ve çok boyutlu bir bakış açısı ile, bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak özümser, bu alanlar ile ilgili konularda, araştırma, yorum ve analiz yapabilme yetkinliğine sahip olduğunu gösterebilir. Türkiye nin siyasal sistemini, iç ve dış siyaset düzeninin işleyişini öğrenerek, Türkiye de yaşanan siyasal ve sosyal olguları daha gerçekçi bir şekilde analiz etme yetilerini geliştirebilir Devletlerin, uluslararası sistem içerisindeki tutum ve davranış modellerini, uluslararası siyasi ve ekonomik sistemin işleyişini, uluslararası ilişkilerde ortaya çıkan sorunları, alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgiler aracılığı ile yorumlayabilir, analitik bir düşünce yetisine sahip olduğunu gösterebilir.
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 48 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 48 Ara Sınav 1 4 4 Kısa Sınav 0 0 0 Ödev 1 Final 1 7 7 Toplam İş Yükü 110 Toplam İş Yükü / 25 (s) 4.4 Dersin AKTS Kredisi 4