Dersin Adı Mimarlıkta Bilgisayar Uygulamaları Kodu (Code) MTZ503E Bölüm / Program (Department/Program) Dersin Türü (Course Type) Dersin Önkoşulları (Course Prerequisites) Dersin İçeriği (Course Description) 30-60 kelime arası Dersin Amacı (Course Objectives) Yarıyılı (Semester) Güz Fall İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Course Name Computer Applications in Architecture Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Ders Türü (Course Type) (3+0) 7.5 Yüksek Lisans Master level Mimarlık Anabilim Dalı/ Mimarlık Tezsiz Lisansüstü Programı Department of Architecture/ Architecture Non-thesis Graduate Program Seçmeli Elective Yok None Dersin Dili (Course Language) İngilizce English Bilgisayar teknolojisinin günümüz mimarlık mesleğinde kullanımı ve yazılımların tanıtımı, parametrik nesne tasarımları, parametrik tasarım uygulamaları, 3 boyutlu çağdaş tasarım uygulamaları, Bina Enformasyon Sistemleri uygulamaları, Veritabanı tasarımı ve uygulamaları, Veritabanı sistemlerinin Bilgisayar Destekli Tasarım Sistemleri ile entegrasyonu, bir mimari tasarım ürününü temsil eden iki veya üç boyutlu modelin tasarım aşamasından sunum aşamasına kadar gereken bilgisayar destekli sürecin irdelenmesi Use of computer technology in today s architecture profession and software introduction, parametric object design, parametric design applications, 3 dimensional contemporary design applications, Building Information Modeling Applications, Database design and applications, integration of CAD systems with Database Systems, consideration of CAD process on 2D and 3D model that represents an architectural design product from primitive design stage to presentation stage. 1. Mimarlıkta kullanılan güncel bilgisayar uygulamalarının tanıtımı 2. Öğrencilerin bilgisayar yazılımı kullanma becerilerini arttırmak Maddeler halinde 2-5 adet 1. Introduction of current computer applications in architecture 2. Upgrade the students software using ability Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 4-9 adet Bu dersi alan öğrenciler aşağıda listelenmiş bilgi, beceri ve yetkinlikleri kazanırlar: 1. Mimari tasarımda bilgisayar destekli tasarım bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 2. Alanın ilişkili olduğu diğer disiplinlerle arasındaki etkileşimi kavrayabilme, yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 3. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 4. Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 5. Alanında uzmanlık gerektiren çalışmaları bağımsız yürütebilme. 6. Alanın gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 7. Bilgisayar destekli mimari tasarımda alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme, model geliştirme ve uygulama becerilerini disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. Students who take this course gain knowledge, ability and proficiency in the following subjects 1. Developing and intensifying knowledge in the computer aided architectural design area, based upon the competency in the undergraduate level 2. Grasping the inter-disciplinary interaction related to the architectural design computing area; Interpreting and forming new types of knowledge by combining the knowledge from the architectural design computing area and knowledge from various other disciplines 3. The ability to use the epert-level theoretical and practical knowledge acquired in architectural design computing area 4. Solving the problems faced in the area by making use of the research methods 5. The ability to carry out a specialistic study related to architectural design computing area independently 6. Using the computer software together with the information and communication technologies efficiently and according to the needs of the architectural design computing area 7. Using the knowledge and the skills for problem solving and/or application (which are processed within the area) in inter-disciplinary studies
Kaynaklar (References) Maddeler halinde en çok 5 adet Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) 1. Mortenson, M.C., (1997), Geometric Modelling, John Wiley & Sons, London. 2. McFarlane, S., (1999), AutoCAD Database Connectivity (Autodesk's Programmer Series), Thomson Learning, Autodesk Pres, New York. 3. Sutphin, J., (2005), AutoCAD 2006 VBA: A Programmer's Reference, Springer-Verlag, New York. 4. Krygiel et.al, (2008), Mastering Revit Architecture, Wiley Publishing. Indiana. 5. Eastman et. al., (2011), BIM Handbook: A Guide to Building Information Modeling for Owners, Managers, Designers, Engineers and Contractors, John Wiley & Sons, London. 3 adet ödev ve bir adet ara proje 3 home work and a half-term project Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Bilgisayar başında çalışma var Using a computer via 3D design 1 Yarıyıl projesi 1 Term Project Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi (Assessment Criteria) 1 benzer örnek sunumu 1 case study presentation Faaliyetler (Activities) Yıl İçi Sınavları (Midterm Eams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Adedi* (Quantity) Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) 3 40% 1 50% 1 10% Final Sınavı (Final Eam) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Gerekli Görüldüğü Takdirde Arttırılabilir.
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Dersin tanıtımı, amaçları, içeriği, yürütülüş biçimi üzerine açıklamalar. 1 20.Yy. dan 21. Yy. a geçerken bilgisayarın mimarlık alanındaki kullanım alanları 2 Mimari tasarımda bilgisayar destekli modelleme kavramı ve yazılım araçları 1,2 3 Katı modelleme paketleri tanıtımı 1,2, 4 Tasarım amaçlı ileri düzeyde programlama ve modelleme tanıtımı 1,2,3,4 5 Parametrik nesne tasarımı ve parametrik tasarım uygulamaları tanıtımı 1,2,3,4 6 Yarıyıl içi proje çalışması (grup çalışması) 2,3,4,5 7 Bina Enformasyon Sistemi mimari uygulamaları yazılım tanıtımı 1,3,4 8 Tasarım amaçlı veritabanı yazılım araçları 2,3,4,5,6 9 Veritabanı yazılımlarının tasarım yazılımları ile bağlantısının irdelenmesi 2,3,4,5,6 10 Yarıyıl içi proje çalışması (grup çalışması) 1,2,3 11 Tasarım konusu ve modelleme paketi üzerine tartışmalar ve kritikler (grup çalışması) 3,4,5,6 12 Tasarım konusu ve parametrik tasarım üzerine tartışmalar ve kritikler (grup çalışması) 3,4,5 13 Tasarım konusu ve veritabanı entegrasyonu paketi üzerine tartışmalar ve kritikler (grup 3,4,5,6,7 çalışması) 14 Dönem projesinin sunumu ve kritikler 5,6,7 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Course definition, objectives, content and method. 1 Computer aided design applications use in the transition period from 20th to 21th century 2 Computer aided design modelling concept and software tools in architecture 1,2 3 Introduction of solid modelling softwares 1,2, 4 Introduction of design-based advanced programming and modelling 1,2,3,4 5 Introduction of parametric object design and architectural design 1,2,3,4 6 Mid -term Project Works on design (team work) 2,3,4,5 7 Introduction of Building Information Modelling Architecture Applications 1,3,4 8 Design-based database software tools 2,3,4,5,6 9 Linking database software application with design software 2,3,4,5,6 10 Mid -term Project Works on design (team work) 1,2,3 11 Design critics on term Project and modelling tool (team work) 3,4,5,6 12 Design critics on term Project and parametric modelling tool (team work) 3,4,5 13 Design critics on term Project and entegration of database and desigin tools (team 3,4,5,6,7 work) 14 Final presentation and critics 5,6,7
1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam Dersin Mimari Tezsiz Yüksek Lisans Programıyla İlişkisi Katkı Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) Seviyesi 1 2 3 i. Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (yeterli bilgi birikimi) (bilgi). ii. Alanının ilişkili olduğu diğer disiplinlerle arasındaki etkileşimi kavrayabilme (beceri). iii. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme (beceri). iv. Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerlerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme (beceri). v. Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (beceri). vi. Alanında uzmanlık gerektiren çalışmaları bağımsız yürütebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). vii. Alanı ile ilgili karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). viii. Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). i. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme (İletişim ve sosyal yetkinlik).. Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara yazılı, sözlü ve görsel olarak uluslararası platformda Avrupa Dil Portföyü B2 düzeyinde bir yabancı dili de yetkin bir biçimde kullanarak, alanındaki ve alan dışındaki gruplara sistematik biçimde aktarabilme (İletişim ve sosyal yetkinlik). i. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme (İletişim ve sosyal yetkinlik). ii. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilmek (İletişim ve sosyal yetkinlik). iii. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme (İletişim ve sosyal yetkinlik). iv. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (Alana özgü yetkinlik). v. Alanı ile ilgili konularda strateji ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme (Alana özgü yetkinlik). vi. Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana özgü yetkinlik). vii. Kendi çalışmalarını, alanındaki uluslararası platformlarda, yazılı sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme (Alana özgü yetkinlik).
Relationship between the Course and the Msc Program in Architectural Design Computing Program Outcomes Level of Contribution 1 2 3 i. Developing and intensifying the current and high-level knowledge in the area with the use of original thinking and/or research processes and in a specialistic level, based upon the competency in M.S. level (knowledge). ii. Grasping the inter-disciplinary interaction related to the area; reaching original results by using the specialistic knowledge in analyzing, synthesizing and evaluating new and comple ideas (knowledge). iii. The ability to evaluate and use new information in the area with a systematical approach (skill). iv. Developing a new idea, method, design and/or application which brings about innovation in the area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment; researching, grasping, designing and applying an original subject (skill). v. The ability to critically analyze, synthesize and evaluate the new and comple ideas (skill). vi. Acquiring the most developed skills about using the research methods in studies in the area (skill). vii. Contributing to the progress in the area by independently carrying out a study which uses a new idea, method, design and/or application which brings about innovation in the area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment (Competence to work independently and take responsibility). viii. Epanding the limits of knowledge in the area by publishing at least one scientific article in an international peer reviewed journal and/or creating or interpreting an original work (Competence to work independently and take responsibility). i. Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the original and inter-disciplinary problems (Competence to work independently and take responsibility).. Developing area-related new ideas and methods by making use of high level intellectual processes such as creative and critical thinking, problem solving and decision making (Learning Competence). i. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to direct the actions to change these when necessary. (Communication and Social Competency). ii. The ability to establish effective communication with eperts in the international environments to discuss the area-related subjects and to defend original opinions, showing one s competency in the area (Communication and Social Competency). iii. Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio C1 Level- and establishing written, oral and visual communication and developing argumentation skills with that language (Communication and Social Competency). iv. Contributing to the society s state and progress towards being an information society by announcing and promoting the technological, scientific and social developments in the area (Area Specific Competency). v. Ability to establish effective communication in the solving of the problems faced in the architectural design computing area, by using the strategic decision making processes (Area Specific Competency). vi. Contributing to the solution of area-related social, scientific, cultural and ethical problems and promoting the development of these values (Area Specific Competency). 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Prof. Dr. Sinan Mert Şener Öğr.Grv.Dr. Ömer EREM Tarih (Date) 15 Ağustos 2011 İmza (Signature)