T. C. Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü

T. C. Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü 2013 Yılı Özdeğerlendirme Raporu

SUNUŞ Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununda yer alan hükümler gereğince, 1982 yılında M.Ü. Rektörlüğüne bağlı olarak lisansüstü eğitimöğretim ve bilimsel araştırma ve uygulamaların koordinasyonunu sağlamak amacıyla kurulmuştur. Enstitüde, 57 Anabilim Dalında, 84 programda tezli yüksek lisans, 103 programda doktora, 13 ü birinci ve 21'i ikinci eğitim programlarında yer alan tezsiz yüksek lisans olmak üzere toplam 221 programla Lisansüstü eğitim faaliyetlerini sürdürülmektedir. Eğitim ve öğretim; Diş Hekimliği, Eczacılık, Tıp, Sağlık Bilimleri Fakülteleri, Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu, Gastroenteroloji ve Nörolojik Bilimler Enstitülerinin Anabilim Dalları altında yüksek lisans ve doktora programlarıyla verilmektedir. Farmakoloji, Klinik Eczacılık, Farmasötik Kimya, Hastane İşletmeciliği, Spor Yönetimi, Spor Sağlık Bilimleri, Hareket ve Antrenman Bilimleri, Spor Fizyolojisi, Cerrahi Hemşireliği, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği, Hemşirelik Esasları, İç Hastalıkları Hemşireliği ve Hemşirelikte Yönetim ve Hemşirelik programlarında tezsiz yüksek lisans eğitimi yapılmaktadır. Tüm programlarda eğitim dili Türkçe olup; Diş Hekimliği Fakültesinin bazı Anabilim Dallarında İngilizce programlar mevcuttur. Bu programlara kayıtlı 1034 yüksek lisans, 389 doktora öğrencisi ve 30 özel öğrenci bulunmaktadır. Fakülte, yüksekokul, enstitülerinden ve diğer yüksek öğretim kurumlarından görevlendirilen 129 profesör, 60 doçent, 91 yardımcı doçent, 4 Doktor ve 21 öğretim görevlisinin oluşturduğu toplam 305 kişilik kadrosu ile eğitim ve öğretim faaliyetleri sürdürülmektedir. Öğrencilerimiz Erasmus programı çerçevesinde öğrenci değişim programı ile yurt dışına giderek bilgi ve görgülerini arttırmaktadırlar. Sağlık Bilimleri Enstitüsü bugüne kadar 1901 yüksek lisans ve 795 doktora öğrencisi olmak üzere 2696 mezunu ile ülke kalkınmasına önemli katkıda bulunmuştur. Enstitümüz mezunlarının bir kısmı çeşitli üniversitelerde, diğer bir kısmı ise sanayide ve kamu kuruluşlarında veya özel sektörde üst düzeyde görev almaktadırlar. Birinci derecede mezuniyet sonrası eğitimi ile tanınan bir enstitü gelişimini sürdürürken uluslararası ilişkilerini de geliştirmeye devam etmektedir. Ayrıca Enstitümüzün ORPHEUS üyesi olması ile lisansüstü eğitimde uluslararası kalite standartlarının hedef alındığı yeni bir dönem başlamıştır. 2

Enstitümüz 2013-2017 yılları arası stratejik planlama çevçevesinde, uluslararası düzeyde bilime katkı yapacak bilgi üreten, öğrencilerini cesur, bağımsız ve yaratıcı düşünen bilim insanı ve uzmanlar olarak yetiştiren, gelecek nesiller için eğitim ve araştırma konusunda her zaman öncü ve yenilikçi olmayı etik kurallardan taviz vermeden uygulayarak ideal bir enstitü olma özelliğini devam ettirecektir. Saygılarımla, Prof. Dr.Feyza ARICIOĞLU Müdür 3

Sağlık Bilimleri Enstitüsü Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu Başkan Prof. Dr. Bedia KAYMAKÇIOĞLU Üyeler Prof.Dr. İnci Alican Müdür Yardımcısı Prof.Dr. Hesna Sazak Öveçoğlu Diş Hekimliği Fakültesi, Endodonti Anabilim Dalı Başkanı Doç.Dr. Filiz Namdar Çetiner Diş Hekimliği Fakültesi, Ağız, Diş ve Çene Radyolojisi Anabilim Dalı Başkanı Prof.Dr. Fikret Vehbi İzzettin Eczacılık Fakültesi, Klinik Eczacılık Bilim Dalı Başkanı Prof.Dr. Fikriye Uras Eczacılık Fakültesi, Biyokimya Anabilim Dalı Başkanı Prof.Dr. Ufuk Yurdalan Sağlık Bilimleri Fakültesi, Kardiyopulmoner Fizyoterapi Rehabilitasyon Anabilim Dalı Başkanı Doç.Dr. Nefise Bahçecik Sağlık Bilimleri Fakültesi, İç Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı Başkanı Prof.Dr. Berrak Yeğen Tıp Fakültesi, Fizyoloji Anabilim Dalı Başkanı Prof.Dr. S. Ümit Şehirli Tıp Fakültesi, Anatomi Anabilim Dalı Başkanı Yrd.Doç.Dr. Ani Agopyan Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğr. Gör.Dr. Müfide Çotuk Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Akademik Alt Birim Veri Toplama Ekibi 4

Diş Hekimliği Fakültesi Yrd.Doç.Dr. Sertaç M. PEKER Yrd.Doç.Dr. Eda HAZNEDAROĞLU Yrd.Doç.Dr. Onur GÖNÜL Eczacılık Fakültesi Yrd.Doç.Dr. Gülbin ERDOĞAN Yrd.Doç.Dr. Erkan RAYAMAN Yrd.Doç.Dr. Betül OKUYAN Sağlık Bilimleri Fakültesi Dr. Dilek SAYINER Araş.Gör. Bahar ÖZGÜL Araş.Gör. Yeşim DİKMEN Tıp Fakültesi Yrd.Doç.Dr. Aysın TULUNAY Araş.Gör. Özlem KİRAZLI Özlem Tuğçe ÇİLİNGİR Beden Eğitimi Spor Yüksek Okulu Araş.Gör. Nurper ÖZ Araş.Gör. Selda UZUN Sekreterlik Bürosu Ezgi KAYACAN İbrahim MERT Uğur KAYA 5

İçindekiler I. Kurumsal Norm ve Değerler 1.1. Vizyon ve Misyon 8 1.2. Temel Özellikler 8 II. Kurum Hakkında Genel Bilgiler 2.1. Tarihçe 11 2.2. Yönetim 11 2.3. Fiziksel Durum 13 2.4. Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri 13 2.4.1. Akademik Birimler 13 2.4.2. İş Birliği Protokolleri 19 2.5. Öğrenci Sayıları 19 2.6. Akademik Personel Sayıları 21 2.7. İdari Personel Sayıları 21 III. 2013 Yılı Etkinlikleri 3.1. Akademik Etkinlikler 24 3.1.1.Yürütülen Lisans Üstü tezlar 24 3.1.2. Bilimsel Araştırma Projeleri 25 3.1.3. Tez Kaynaklı Yayınlar 26 3.1.4. Düzenlenen Bilimsel Etkinlikler 43 3.3. Diğer Faaliyetler 51 3.2. Finansal Tablolar 53 IV. Genel Değerlendirme 55 Sonuç 59 6

I KURUMSAL NORM VE TEMEL ÖZELLİKLER 7

1.1. VİZYON VE MİSYON Vizyon Sağlık Bilimleri Enstitüsü, sağlık bilimleri alanında uluslararası düzeyde saygı uyandıran, bilime ve teknolojiye katkıda bulunabilecek düzeyde donanımlı, küresel dünyada ülkesini ve üniversitesini daima ileriye taşıma gayreti içinde olan bilim insanı ve uzman yetiştiren bir kurum olmayı amaçlamaktır. Misyon Uluslararası bilime katkı yapacak düzeyde bilgi üretmek, öğrencilerini cesur, bağımsız ve yaratıcı düşünen bilim insanı ve uzmanlar olarak yetiştirerek, gelecek nesiller için eğitim ve araştırma konusunda her zaman öncü ve yenilikçi uygulamaları ile ideal bir enstitü olma özelliğini taşıyan bir kuruluş olmaktır. 1.2. TEMEL ÖZELLİKLER Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununda yer alan hükümler gereğince, 1982 yılında M.Ü. Rektörlüğüne bağlı olarak lisansüstü eğitim-öğretim ve bilimsel araştırma ve uygulamaların koordinasyonunu sağlamak amacıyla kurulmuştur. Enstitüde, 57 Anabilim Dalı bünyesinde bulunan 84 programda tezli yüksek lisans; 103 programda doktora; 12 si birinci ve 20 si ikinci eğitim programlarında yer alan tezsiz yüksek lisans olmak üzere 221 proglamla eğitim-öğretim verilmektedir. Eğitim dili Türkçe olup; Diş Hekimliği Fakültesinin bazı Anabilim Dallarında İngilizce programlar mevcuttur. Eğitim öğretim; Diş Hekimliği, Eczacılık, Tıp, Sağlık Bilimleri Fakülteleri, Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu, Gastroenteroloji ve Nörolojik Bilimler Enstitülerinin Anabilim dalları altında yüksek lisans ve doktora programlarıyla verilmektedir. Farmakoloji, Klinik Eczacılık, Farmasötik Kimya, Hastane İşletmeciliği, Spor Yönetimi, Spor Sağlık Bilimleri, Hareket ve Antrenman Bilimleri, Spor Fizyolojisi, Cerrahi Hemşireliği, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği, Hemşirelik Esasları, İç Hastalıkları Hemşireliği ve Hemşirelikte Yönetim programlarında tezsiz yüksek lisans eğitimi yapılmaktadır. 8

Enstitümüz mezunlarının bir kısmı çeşitli üniversitelerde, diğer bir kısmı ise sanayide ve kamu kuruluşlarında veya özel sektörde üst düzeyde görev almaktadırlar. Birinci derecede mezuniyet sonrası eğitimi ile tanınan bir enstitü gelişimini sürdürürken uluslararası ilişkilerini de geliştirmeye devam etmektedir. 9

II KURUM HAKKINDA GENEL BİLGİLER 10

2.1. TARİHÇE Sağlık Bilimleri Enstitüsü, lisansüstü düzeyde eğitim öğretim yapılması amacıyla 20 Temmuz 1982 tarihinde 41 sayılı Kanun hükmünde kararname ile kurulmuş olup, Enstitü Müdür Vekili görevine vekaleten merhum Prof. Dr. İbrahim Gökaslan atanmıştır. Lisans mezuniyeti sonrası çalışmaların organizasyonu, koordinasyonu, nezareti ve ilgili bilimsel araştırmaların yönetilmesi amacıyla kurulan Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü 1982-1983 Eğitim - Öğretim Dönemi Bahar yarıyılında Diş Hekimliği ve Eczacılık Fakültelerinin Anabilim Dallarında Eğitim - Öğretime başlamıştır. Üniversitemizin Tıp Fakültesinin kurulmasıyla bu fakültemizin Anabilim Dalları ve daha sonrada Beden Eğitimi Spor Yüksekokulu, Hemşirelik Yüksekokulu, Gastroenteroloji Enstitüsü ve Nörolojik Bilimler Enstitüsü Anabilim Dalları ve Sağlık Kurumları Yöneticiliği Anabilim Dalı Enstitümüzün Eğitim - Öğretime katılmıştır. Şu anda Üniversitemizin dört fakültesi, bir yüksekokulu, iki enstitüsüne bağlı 57 Anabilim Dalında, 84 programda tezli yüksek lisans, 102 programda doktora, 12'sı birinci ve 20'i ikinci eğitim programlarında yer alan tezsiz yüksek lisans olmak üzere toplam 221 programla Lisansüstü çalışmaları sürdürülmektedir. Bu programlara kayıtlı 589 yüksek lisans, 379 doktora öğrencisi ve 70 özel öğrenci bulunmaktadır. Eğitim - Öğretim Eczacılık, Diş Hekimliği, Tıp Fakültelerinde, Sağlık Bilimleri Fakültesinde, Beden Eğitim ve Spor Yüksekokulunda, Gastroenteroloji ve Nörolojik Bilimler Enstitüsünde Türkçe, Ortodonti, Pedodonti, Periodontoloji ve Protetik Diş Tedavisi Anabilim Dallarında ayrıca İngilizce olarak yürütülmektedir. Farmasötik Kimya, Hastane İşletmeciliği, Farmakoloji, Klinik Farmasi, Spor Fizyolojisi, Spor Sağlık Bilimleri, Spor Yönetimi, Hareket ve Antreman Bilimleri, Cerrahi Hemşireliği, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği, Hemşirelik Esasları, İç Hastalıkları Hemşireliği, Hemşirelik Yönetimi, Farmakogenetik/genomik ve İlaç Güvenliği, Beden Eğitimi ve Spor programlarında tezsiz yüksek lisans eğitimi yapılmaktadır. Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsünde yüksek lisans ve doktora programları verilmekte olup, kuruluşunda 23 yüksek lisans, 11 doktora öğrencisiyle eğitim - öğretime başlamış olan Enstitümüzden bugüne kadar 1901 yüksek lisans, 795 doktora öğrencisi olmak üzere toplam 2696 öğrenci mezun olmuştur. 2.2. YÖNETİM Enstitü müdürü, üç yıl için ilgili fakülte dekanının önerisi üzerine rektör tarafından atanır. Rektörlüğe bağlı enstitülerde bu atama doğrudan rektör tarafından yapılır. Süresi 11

biten müdür tekrar atanabilir. Müdürün, enstitüde görevli aylıklı öğretim elemanları arasından üç yıl için atayacağı en çok iki yardımcısı bulunur. Enstitünün organları, enstitü müdürü, enstitü kurulu ve enstitü yönetim kuruludur. M.Ü. SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ İDARİ YÖNETİM ŞEMASI ENSTİTÜ MÜDÜRÜ ENSTİTÜ KURULU ENSTİTÜ YÖNETİM KURULU MÜDÜR YARDIMCISI MÜDÜR YARDIMCISI ENSTİTÜ SEKRETERİ ÖĞRENCİ İŞLERİ SEKRETERYA PERSONEL MALİ İŞLER Kayıt Yazışmalar Atama Bütçe Ders Programları Yönetim Kurulu Kararları Özlük İşleri Maaşlar Not Dökümü Başarı Raporları İdari İzinler Ek Ders Ücretleri Askerlik Tecil İşlemleri Özel Öğrenci Başvuruları Raporlar Fazla Çalışma Ücretleri Diploma Danışman Listesi Görevlendirme (40/a) Yolluk ve Gündelikler Akademik Takvim Tez Özetleri Görevlendirme (31. Madde) Döner Sermaye İşleri Öğrenci Katkı Payı Tezlerin YÖK e Gönderilmesi Terfi ve Atamalar Satınalma Kayıt Silme İşlemi Tez Konuları Ayniyat ve Demirbaş Tedavi Ek Süre İsteme Kayıt Dondurma Enstitü Kurulu Kararları Tez İşlemleri Mezuniyet 12

2.3. FİZİKSEL DURUM Sağlık Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü, Haydarpaşa Yerleşkesinde bulunan yerinden Temmuz 2012 itibari ile Marmara Üniversitesi Göztepe Yerleşkesi Enstitüler Binası 4. kattaki yeni yerine taşınmıştır. Bu alanda ortalama 195 m 2 de 7 adet ofis bulunmaktadır. Enstitüler binasında enstitü dersliği olarak belirlenen alanlar olmasına rağmen lisans üstü eğitimler fakültelerin ilgili anabilim dalları derslik ve laboratuvar imkânları kullanılarak yürütülmektedir. 2. 4. EĞİTİM VE ÖĞRETİM FAALİYETLERİ 2. 4. 1. Akademik Birimler Sağlik Bilimleri Enstitüsü farklı bilim dallarında faaliyet gösteren akademik birimleriyle zengin bir çeşitliliğe sahiptir. Sağlik Bilimleri Enstitüsü 2013 yılı sonu itibariyle 4 fakülte, 1 yüksekokul ve 2 enstitüye bağlı anabilim dallarında eğitim ve öğretim faaliyetlerini sürdürmektedir. Enstitümüzde 2013-2014 eğitim-öğretim dönemi verilerine göre toplam 1363 öğrenci bulunmaktadır. Programların büyük bir kısmında eğitim dili Türkçe olmakla beraber, Diş Hekimliği Fakültesinde yürütülen bazı programlarda eğitim dili İngilizcedir. Fakülteler Sağlik Bilimleri Enstitüsü bünyesinde lisansüstü düzeyinde eğitim veren etkin halde toplam 4 fakülte bulunmaktadır. Söz konusu fakültelerde I. öğretim ve II. öğretimde toplam 201 programda eğitim verilmektedir. FAKÜLTELERDE AÇILAN PROGRAMLAR BİRİM ADI I.ÖĞRETİM II.ÖĞRETİM TOPLAM Diş Hekimliği Fakültesi 30-30 Eczacılık Fakültesi 51 3 54 Sağlık Bilimleri 42 9 51 Fakültesi Tıp Fakültesi 66 2 68 TOPLAM 189 13 201 13

Yüksekokullar Sağlik Bilimleri Enstitüsü bünyesinde lisansüstü düzeyinde eğitim veren etkin halde 1 adet yüksek okul bulunmaktadır. Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulunda I. öğretim de 15, II. öğretim de 3 olmak üzere toplam 18 adet program bulunmaktadır. YÜKSEKOKULLARDA AÇILAN PROGRAMLAR BİRİM ADI I.ÖĞRETİM II.ÖĞRETİM TOPLAM Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 15 3 18 TOPLAM 15 3 18 Enstitüler Sağlık Bilimleri Enstitüsü altında kurulmuş iki adet enstitü bulunmaktadır. Bunlar Gastroenteroloji Enstitüsü ve Nörolojik Bilimler Enstitüsü dür. Bu Enstitülerde I. öğretimde toplam 7 program bulunmaktadır. ENSTİTÜLERDE AÇILAN PROGRAMLAR BİRİM ADI I.ÖĞRETİM II.ÖĞRETİM TOPLAM Gastroenteroloji Enstitüsü 2-2 Nörolojik Bilimler Enstitüsü 5-5 TOPLAM 7-7 Enstitümüz üniversitemizin dört fakültesi, bir yüksekokulu, iki enstitüsüne bağlı 58 Anabilim Dalında, 84 programda tezli yüksek lisans, 103 programda doktora, 13 ü 14

birinci ve 21'i ikinci eğitim programlarında yer alan tezsiz yüksek lisans olmak üzere toplam 221 programla lisansüstü eğitim faaliyetlerini sürdürülmektedir. MARMARA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ PROGRAMLARI BİRİM ADI PROGRAM Tezli Yüksek Lisans Tezsiz Yüksek Lisans (I. Öğretim) Tezsiz Yüksek Lisans (II.Öğretim) Lisans Dereceli Doktora/ Sanatta Yeterlilik Doktora/ Sanatta Yeterlilik TOPLAM PROGRAM Sağlık Bilimleri Enstitüsü 84 13 21 42 61 221 Toplam 84 13 21 42 61 221 Sağlık Bilimleri Enstitüsünde 221 lisans üstü programın yürütüldüğü 58 anabilim dalı ve 2 enstitü aşağıda yer alan tabloda sunulmuştur. Lisansüstü Eğitim Yürütülen Fakülteler ve İlgili Anabilim Dalları Fakülte Program Diş Hekimliği Fakültesi Ağız-Diş-Çene Hastalıkları ve Cerrahisi -- Diş Hastalıkları ve Tedavisi -- Endodonti --- Ortodonti -- Ortodonti Ortodonti (İngilizce) Ağız-Diş-Çene Radyolojisi -- Pedodonti Özel Bakım Gerektiren Çocuklarda Ağız- Diş Sağlığı (İngilizce) Periodontoloji -- Periodontoloji Periodontoloji (İngilizce) Protetik Diş Tedavisi -- Protetik Diş Tedavisi Temel Tıp Bilimleri Protetik Diş Tedavisi (İngilizce) Oral Biyoloji 15

Eczacılık Fakültesi Analitik Kimya -- Biyokimya (ECZ) Beslenme ve Biyokimyası Biyokimya (ECZ) -- Eczacılık Temel Bilimleri Genel Kimya Farmakoloji (ECZ) -- Farmakoloji (ECZ) Farmakoloji (ECZ) Klinik Farmasi Psikofarmakoloji Farmakognozi -- Farmasötik Biyoteknoloji -- Farmasötik Botanik -- Farmasötik Kimya -- Farmasötik Kimya İlaç Metabolizması Farmasötik Mikrobiyoloji -- Farmasötik Teknoloji -- Farmasötik Teknoloji Kozmetoloji Farmasötik Toksikoloji -- Farmasötik Toksikoloji Farmakogenetik ve İlaç Güvenliliği Eczacılık Meslek Bilimleri -- Eczacılık Temel Bilimleri -- Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Beden Eğitimi ve Spor -- Beden Eğitimi ve Spor Beden Eğitimi ve Spor Beden Eğitimi ve Spor Spor Sağlık Bilimleri Spor Yönetim Bilimleri Hareket ve Antrenman Bilimleri Sağlık Bilimleri Fakültesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon -- Kardiyopulmoner Fizyoterapi- -- Rehabilitasyon Ortopedik Fizyoterapi -- Hastane İşletmeciliği -- 16

Sağlık Yönetimi -- Beslenme ve Diyetetik -- Hemşirelik Yüksekokulu Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Acil Hemşireliği Adli Hemşirelik Ameliyathane Hemşireliği Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği -- Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Endoskopi Hemşireliği Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği -- Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Yeni Doğan Hemşireliği Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği -- Halk Sağlığı Hemşireliği -- Hemşirelik Esasları -- Hemşirelikte Öğretim Hemşirelikte Eğitim Hemşirelikte Yönetim -- İç Hastalıkları Hemşireliği -- Psikiyatri Hemşireliği -- Hemşirelik -- Tıp Fakültesi Adli Tıp -- Anatomi -- Biyofizik -- Biyoistatistik -- Biyokimya (TIP) -- Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Alerji-İmmunoloji Deontoloji -- Tıbbi Farmakoloji Tıbbi Farmakoloji Farmakoloji Klinik Farmakoloji Fizyoloji -- Fizyoloji Nörofizyoloji 17

Fizyoloji Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Spor Fizyolojisi Nörolojik Rehabilitasyon Ortopedik Rehabilitasyon Halk Sağlığı -- Halk Sağlığı İş Sağlığı istoloji ve Embriyoloji -- İç Hastalıkları Kulak-Burun-Boğaz Mikrobiyoloji ve Klinik Mikrobiyoloji Nöroloji Nöroloji Nöroşirurji Patoloji Patoloji Radyoloji İmmunoloji Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Mikrobiyoloji Elektrofizyoloji ve Epileptoloji Hareket Bozuklukları Mikronöroşirurji Histokimya Sitoteknoloji Temel Radyoloji Tıbbi Biyoloji ve Genetik -- Tıp Eğitimi -- Gastroenteroloji Enstitüsü Gastroenteroloji Gastroenteroloji Sindirim Sistemi Fizyolojisi Viral Hepatitler Nörolojik Bilimler Enstitüsü Nörolojik Bilimler Nörolojik Bilimler Nörolojik Bilimler Nörolojik Bilimler Nörolojik Bilimler Elektrodiagnostik Nöroloji Nörofarmakoloji Nörohistokimya Sinir Bilimleri Işın Cerrahisi 18

2.4.2. İş Birliği Protokolleri Sağlık Bilimleri Enstitüsünün program yürütücülüğünü yaptığı Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü ile Biyoteknoloji ortak doktora programı, ve yine Sağlık Bilimleri Enstitüsünün program yürütücülüğünde Tıp Fakültesi Anatomi Anabilim Dalı ile Bezmialem Üniversitesi Tıp Fakültesi arasında ortak doktora programı yürütülmektedir. Ayrıca Sağlık Bilimleri Enstitüsünün program yürütücülüğünde Yeditepe Üniversitesi ile Sağlık Yönetimi II. öğretim tezsiz yüksek lisans programı yürütülmektedir. 2.5.ÖĞRENCİ SAYILARI Sağlık Bilimleri Enstitüsü öğrenci sayısı bakımından Türkiye nin büyük Enstitülerinden birisidir. 2012 yılında öğrenci sayısı 1304 iken öğrenci sayı yeni kayıtlar ile 1423 e ulaşmıştır. Lisans üstü eğitim yapan öğrencilerin cinsiyete göre dağılımına bakıldığında kız öğrencilerin sayısının erkek öğrencilerin yaklaşık iki katı kadar olduğu görülür. 2013 yılı Öğrenci Sayıları Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim Toplam Genel Toplam Sağlık Bilimleri Enstitüsü Erkek Kız Toplam Erkek Kız Toplam Erkek Kız 419 782 1201 60 162 222 944 479 1423 Toplam 419 782 1201 60 162 222 944 479 1423 Öğrencilerin 2010-2013 Yılları Arasındaki Dağılımı 2010 2011 2012 2013 964 1130 1304 1423 19

Enstitümüzde 2013 yılı itibari ile kayıtlı olan aktif yabancı uyruklu öğrenci sayısı 47 dir. Bunların 13 tanesi 2013 yılı Güz dönemi kayıtlı yabancı uyruklu öğrencidir. Bu öğrencilerin büyük çoğunluğu Diş Hekimliği Fakültesinde ingilizce olarak eğitim veren programlarda yer almaktadırlar. Bologna kriterlerine göre eğitim-öğretimin yeniden düzenlenmesi, müfredatların güncellenmesi ve eğitimin kalitesinin artması ile Enstitümüzün yabancı öğrencilerin ilgi odağı olacağı düşüncesindeyiz. Öğrenci Değişim Programı (Erasmus) Sağlık Bilimleri Enstitüsünden uluslararası öğrenci değişim programlarıyla 2008-2013 yılları arasında yurt dışına giden öğrenci sayısı 18 dir. Sağlık Bilimleri Enstitüsünden 2008-2013 Yılları Uluslararası Öğrenci Değişim Programıyla Giden Öğrenci Sayısı (ERASMUS) 2008 2009 2010 2011 2012 2013 1 8 4 1 1 3 20

Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Tarafından Eğitim Öğretim faaliyetlerine Katılım İçin Yurtiçi ve Yurtdışına Gönderilen Öğrenci Sayıları Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı tarafından desteklenen 66 öğrenci 2013 yılında eğitim öğretim faaliyetlerinde bulunmak üzere yurtiçi veya yurtdışına gönderilmiştir. 2.6. AKADEMİK PERSONEL SAYILARI Sağlık Bilimleri Enstitüsü bünyesinde ders veren öğretim üyeleri 40A ile fakültelerinden görevlendirilmekte olup 2013 yılı sonu itibariyle 305 adet öğretim üyesi lisansüstü programlarda ders vermektedir. Enstitü kadrosunda 35. madde ile lisansüstü eğitim almak üzere gelen araştırma görevlileri bulunmaktadır. Toplam 25 adet araştırma görevlisi eğitim almak üzere Enstitümüzde kadrolu olarak yer almaktadır. Ancak ÖYP kadrosu ile araştırma görevlisi olarak atanan ve lisanüstü eğitimlerini Marmara Üniversitesinde yapmak üzere seçen araştırma görevlileri sayıları hızla artmaktadır. 2.7. İDARİ PERSONEL SAYILARI İdari Personel (Kadroların Doluluklarına Göre) Sayıları İdari Personel (Kadroların Doluluklarına Göre) Hizmet Sınıfı Dolu Boş Toplam Genel İdari Hizmetler 6 2 8 Yardımcı Hizmetli Sınıfı 1 1 Toplam 6 3 9 Enstitümüzde çalışan 6 adet idari personel bulunmaktadır. İdari personelin %66,6 nin lisans eğitimine sahip olduğu, %50 nin 40-49 yaşları arasında yer aldığı, %50 nin 16 yıldan fazla hizmet sürelerinin olduğu ve yaklaşık %83,4 nün kadın olduğu göze çarpmaktadır. 21

İdari Personelin Eğitim Durumu İlköğretim Lise Önlisans Lisans Yükseklisans ve Dokora Kişi Sayısı 1 1 4 - Yüzde 16,7 16,7 66,6 - İdari Personelin Yaş Durumu 20-29 Yaş 30-39 Yaş 40-49 Yaş 50 ve Üzeri Toplam Kişi Sayısı 2 1 3 6 Yüzde 33,3 16,7 50 1 %100 İdari Personelin Hizmet Durumu 0-5 Yıl 6-10 Yıl 11-15 Yıl 16-20 Yıl 21-Üzeri Yıl Kişi Sayısı 1 1 2 1 Yüzde 16,7 16,7 33,3 16,7 İdari Personelin Cinsiyete Göre Dağılımı Sayısı Yüzdesi Kadın Personel 5 83,3 Erkek Personel 1 16,7 Toplam Personel 6 %100 Kısmi Zamanlı Öğrenci Çalıştırma Programı Enstitümüzde 1997 yılından itibaren ücretleri 2547 sayılı Kanunun 46. maddesine göre elde edilen gelirlerden karşılanmak üzere kısmi zamanlı öğrenci çalıştırma programına başlanmıştır. Bu çerçevede ve üniversitemiz birimlerinin talepleri doğrultusunda öğrencilerimiz saat ücreti karşılığı çalıştırılmaktadır. Enstitümüzde bu program kapsamında 2013 yılında 2 öğrenci çalışmıştır. 22

II KURUM HAKKINDA GENEL BİLGİLER 23

3.1 AKADEMİK ETKİNLİKLER 3.1.1. YÜRÜTÜLEN LİSANSÜSTÜ TEZLER Enstitümüzde lisans üstü eğitim dört fakülte, bir yüksekokulu, iki enstitüsüne bağlı 60 Anabilim Dalında, 84 programda tezli yüksek lisans, 103 programda doktora, 13 ü birinci ve 21 i ikinci eğitim programlarında yer alan tezsiz yüksek lisans olmak üzere toplam 221 programla sürdürülmektedir. Eğitim - Öğretim Eczacılık, Diş Hekimliği, Tıp Fakültelerinde, Sağlık Bilimleri Fakültesinde, Beden Eğitim ve Spor Yüksekokulunda, Gastroenteroloji ve Nörolojik Bilimler Enstitüsünde Türkçe olarak yürütülmektedir. Ancak Diş Hekimliği Fakültesine bağlı Ortodonti, Pedodonti, Periodontoloji ve Protetik Diş Tedavisi Anabilim Dallarında yürütülen bazı programlarda eğitim dili İngilizcedir. Farmasötik Kimya, Hastane İşletmeciliği, Farmakoloji, Klinik Farmasi, Spor Fizyolojisi, Spor Sağlık Bilimleri, Spor Yönetimi, Hareket ve Antreman Bilimleri, Cerrahi Hemşireliği, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği, Hemşirelik Esasları, İç Hastalıkları Hemşireliği, Hemşirelik Yönetimi, Sağlık Yönetimi, Farmakogenetik/genomik ve İlaç Güvenliği, Beden Eğitimi ve Spor programlarında tezsiz yüksek lisans eğitimi yapılmaktadır. 2013 yılı sonu itibari ile 78 yüksek lisans, 62 doktora ve 60 tezsiz yüksek lisans öğrencisi tezini tamamlayarak mezun olmuştur. Enstitümüzde 2013 yılı sonu itibari ile 89 yüksek lisans ve 180 doktora tezi yürütülmektedir. Tezsiz yüksek lisans programlarında ise 124 tezsiz yüksek lisans dönem projesi yürütülmektedir. Tezlerin ve tezsiz yüksek lisans dönem projelerinin yürütüldüğü ilgili anabilim dallarının yer aldığı fakültere göre dağılımı aşağıda verilen tabloda yer almaktadır. 24

Sağlık Bilimleri Enstitüsü 2013 Yılı İtibari İle Yürütülen Lisans Üstü Tez Sayıları Diş Hekimliği Fakültesi Eczacılık Fakültesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Tıp Fakültesi Yüksek Lisans 3 29 29 11 Doktora 22 18 24 20 Tezsiz Yüksek 63 9 - - Lisans* Toplam 25 110 62 31 * Tezsiz Yüksek Lisans Dönem projesi BESYO 3.1.2. BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ Sağlık Bilimleri Enstitüsünde yürütülen lisans üstü tez kaynaklı 30 proje tamamlanmıştır. Bu projelerin M.Ü. Bilimsel Araştırma Projeleri Komisyon Başkanlığı (BAP) ve TÜBİTAK tarafından desteklendiği görülmektedir. Bu projelerin yürütüldüğü anabillim dallarının yer aldığı fakültelere göre dağılımı aşağıda yer alan Tabloda gösterilmiştir. Sağlık Bilimleri Enstitüsü 2012 Yılı Tez Kaynaklı Proje Sayıları (Tamamlanmış) Diş Hekimliği Fakültesi Eczacılık Fakültesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Tıp Fakültesi Uluslararası - - - - - Kurumsal 3 6 2 17 - TÜBİTAK - 1-1 - Toplam 3 7 2 18 - BESYO Sağlık Bilimleri Enstitüsünde yürütülen lisans üstü tez kaynaklı 24 proje devam etmektedir. Bu projelerin tamamı kurum tarafından desteklenen projelerdir. Bu projelerin yürütüldüğü anabillim dallarının yer aldığı fakültelere göre dağılımı aşağıda yer alan tabloda gösterilmiştir. 25

Sağlık Bilimleri Enstitüsü 2013 Yılı Tez Kaynaklı Proje Sayıları (Devam eden) Diş Hekimliği Fakültesi Eczacılık Fakültesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Tıp Fakültesi Uluslararası - - - Kurumsal 3 5 3 13 TÜBİTAK - - - Toplam 3 5 13 13 - BESYO Yukarıdaki tabloda 2013 yılında fakülteler bazında yürütülen tez kaynaklı proje sayıları görülmektedir. Lisans üstü tez projesi sayıları incelendiğinde en fazla proje, 13 proje ile Tıp Fakültesi ve Sağlık Bilimleri Fakültesi nden olmuştur. 3.1.3. TEZ KAYNAKLI YAYINLAR Enstitümüzde yürütülen tezlerden üretilen tez kaynaklı yayın sayısı 2013 yılı için 88 adettir. SCI kapsamındaki dergilerde yayınlanmış makale sayısı 51, SCI dışındaki uluslararası hakemli dergilerde yayınlanmış makale sayısı 9 ve ulusal hakemli dergilerde yayınlanmış makale sayısı 28 dir. Tez kaynaklı 2 adet uluslararası kitap yazarlığı bulunmaktadır. Tez kaynaklı yayın sayılarına bakıldığında 33 yayın ile Eczacılık Fakültesi ve Tıp Fakültesi en fazla tez kaynaklı yayın yapan fakülteler olarak göze çarpmaktadır. Sağlık Bilimleri Enstitüsü 2013 yılı tez kaynaklı yayın sayıları önceki yıllarla kıyaslandığında, oldukça fazla sayıda makale üretildiği gözlenmiştir. 15 Kasım 2012 tarihinde yayınlanan yeni lisansüstü yönetmelikte mezuniyet için özellikle doktora öğrencileri için en az bir ulusal veya uluslararası yayın şartının konulması ile bu sayının arttığı düşünülmekte olup, ileriki yıllarda daha da artması beklenmektedir. 26

YAYIN Sağlık Bilimleri Enstitüsü 2013 Yılı Tez Kaynaklı Yayın Sayıları Diş Hekimliği Fakültesi Eczacılık Fakültesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Tıp Fakültesi Uluslararası 4 6 20 - (SCI) Uluslararası - 5 2 1 - (Hakemli) Uluslararası 3 - - - - (Hakemsiz) Ulusal 3 18 3 12 - Uluslar arası 1-1 - - kitap yazarlığı Patent - - - - - Başvurusu Toplam 11 33 11 33 - Enstitümüz mezunlarının 2013 yılı tez kaynaklı yayınları aşağıda listelenmiştir. BESYO 1. Tez Kaynaklı SCI Kapsamındaki Dergilerde Yayınlanmış Makaleler 1- Akakin D, Kiran D, Ozkan N, Erşahin M, Özdemir-Kumral ZN, Yeğen B, Şener G.Protective effects of melatonin against spinal cord injury induced oxidative damage in rat kidney:a morphological and biochemical study.acta Histochem. 2013 (basımda). 2- Aricioglu F, Gumru S. Glycogen synthase kinase-3:a new therapeutic target in mood disorders. Bulletin of Clinical Psychopharmacology 2013; 23(2):193-200. 3- Cetin M, Aricioglu F. Urgent unmet needs in therapeutic psychiatry and expectations. Bulletin of Clinical Psychopharmacology 2013; 23(3):199-204. 4- Cevik O, Cadırcı S, Sener TE,Tınay I, Akbal C, Tavukçu HH, Çetinel S, Kıran D, Sener G. Quercetintreatment against ischemia/reperfusion injury in rat corpus cavernosum tissue:role on apoptosisand oxidative stress. Free Radic Res. 2013; 47(9):683-91. 27

5- Cevik O, Erşahin M, Sener TE, Tinay I, Tarcan T, Cetinel S, Sener A, Toklu HZ, Sener G. Beneficial effectsof quercetin on rat urinary bladder after spinal cord injury.j Surg Res. 2013; 183(2):695-703. 6- Dalgic N, Karadağ CA, Bayraktar B, Sancar M, Kara O, Pelit S, Celebi S, Kafadar I, Dokucu AI.Ertapenem versus Standart Triple Antibiotic Therapy of the Treatment of Perforated Appendicitis in Pediatric Patients: A Prospective Randomized Trial. Eur J Pediatr Surg. 2013 (basımda). 7- Dinleyici EC, Dalgic N, Guven S, Ozen M, Kara A, Arica V, Metin-Timur O, Sancar M, Kurugol Z, Tanir G, Ozturk D, Aydoğdu S, Tutanc M, Eren M, Vandenplas Y. The effect of a multispecies synbiotic mixture on the duration of diarrhea and length of hospital stay in children with acute diarrhea in Turkey: single blinded randomized study. Eur J Pediatr. 2013; 172(4):459-64. 8- Elçioğlu HK, Kabasakal L, Alan S, Şalva E, Tufan F, Karan MA. Thalidomide attenuates learning and memory deficits induced by intracerebroventricular administration of streptozotocin in rats. Biotech. Histochem. 2013; 88(3-4). 9- Erşahin M, Ozsavcı D, Şener A, Bingöl-Özakpınar Ö, Toklu HZ, Akakın D, Sener G, Yeğen BC.Obestatin alleviates subarachnoid heamorrhageinduced oxidative injury in rats via its anti-apoptotic and antioxidant effects. Brain Injury. 2013; 27(10):1181-9. 10- Gezginci-Oktayoğlu S, Sacan O, Bolkent S, Ipci Y, Kabasakal L, Sener G, Yanardağ R._Chad (Beta vulgaris L. var. Cicla) extract ameliorates hyperglycemia by increasing GLUT2 through Akt2 and antioxidant defense in the liver of rats. Acta Histochem. 2013; doi:pii: S0065-1281(13)00088-3.10.1016 /j.acthis.2013b04b016. 28

11- Gumru S, Aricioglu F. Antipsychotics: Neurobiological bases for a therapeutic approach.bulletin of Clinical Psychopharmacology 2013; 23(1):91-8. 12- Kobeissy F, Tumer N, Toklu HZ, Assessing neuro-systemic & behavioral components in the pathophysiology of blast-related brain injury. Front Neurol. 2013; 21(4): 86-189. 13- Beyhan N, Kocyigit-Kaymakcioglu B, Gümrü S, Aricioglu F. Synthesis and anticonvulsant activity of some 2-pyrazolines derived from chalcones. Ar J Chemistry 2013 (basımda). 14- Piletz JE, Aricioglu F, Cheng JT, Fairbanks CA, Gilad VH, Heanisch B, Halaris A, Hong S, Lee JE,Li J, Liu P, Molderings GJ, Rodrigues AL, Satriano J, Seong GJ, Wilcox G, Wu N, Gilad GM.Agmatine: clinical applications after 100 years in translation. Drug Discov Today, 2013; 18(17-18): 880-93. 15- Saglam IY, Ozdamar EN, Demiralay E, Sehirli AO, Sener G, Saglam E. The effect of captopril on brain apoptosis after burn injury in rats. Turk Neurosurgy. 2013; 23(3):366-71. 16- Sahin C, Aricioglu F. Future directions of cytokine hypothesis in depression: NLRP3 infammasome.bulletin of Clinical Psychopharmacology 2013; 23(3):280-8. 17- Salva E, Turan SO, Kabasakal L, Alan S, Ozkan N, Eren F, Akbuğa J. Investigation of the Therapeutic Efficacy of Codelivery of psirna-vascular Endothelial Grwth Factor and pil-4 into Chitosan Nanoparticles in the Breast Tumor Model. J Pharm Sci. 2013; doi: 20.2002/jps.23815. 29