Personel Seçimi ve Testler (PSY 412) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Personel Seçimi ve Testler PSY 412 Seçmeli 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Yok Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri İngilizce Seçmeli Dersler Lisans Yüz Yüze Anlatım Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretmen(ler)i Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Dersin amacı öğrencilere personel seçimi ve değerlendirme ile ilgili temel kavramları, problemleri, yöntemleri ve kullanımı tanıtmaktır. Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Farklı seçim tekniklerini tanımlamak Seçim tekniklerinin problemlerini tanımlamak Farklı işler için uygun olan seçim işlemlerini belirlemek Seçim tekniklerini bir arada kullanmak Seçimdeki önyargıları kavramak Örgütlerde üyelik kararları, seçim sorununun analizi, yordayıcı hipotez geliştirme, performansın iki değişkenli tahmini, testlerle ve envanterlerle değerlendirme Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 Örgütlerde Üyelik Kararları Ana Ders Kitabı.Bölüm 1 2 Seçim Sorununun Analizi Ana Ders Kitabı.Bölüm 2 3 Yordayıcı Hipotez Geliştirme Ana Ders Kitabı.Bölüm 3 4 Performansın İki Değişkenli Tahmini 5 Performansın İki Değişkenli Tahmini 6 Yanlılık, Grup Farklılıkları ve Olumsuz Etki Ana Ders Kitabı.Bölüm 7 Ana Ders Kitabı.Bölüm 7 Ana Ders Kitabı.Bölüm 9
7 Testlerle ve Envanterlerle Değerlendirme 8 Testlerle ve Envanterlerle Değerlendirme 9 Değerlendirme ve Tahminde Yargılar 10 Değerlendirme ve Tahminde Yarglar 11 Özgeçmiş, Mülakat ve Personel Geçmişi ile 12 Özgeçmiş, Mülakat ve Personel Geçmişi ile Değerlendirme Ana Ders Kitabı.Bölüm 11 Ana Ders Kitabı.Bölüm 11 Ana Ders Kitabı.Bölüm 12 Ana Ders Kitabı.Bölüm 12 Ana Ders Kitabı.Bölüm 14 Ana Ders Kitabı.Bölüm 14 13 Çoklu Değerlendirme Prosedürleri Ana Ders Kitabı.Bölüm 15 14 Çoklu Değerlendirme Prosedürleri Ana Ders Kitabı.Bölüm 15 15 Dönem Sonu Sınav Çalışmaları Dönem İçi Konuların Tekrarı 16 Dönem Sonu Sınav Çalışmaları Dönem İçi Konuların Tekrarı Kaynaklar Ders Kitabı: 1. Guion, R. M. (2011). Assessment, Measurement and Prediction for Personnel Decisions, Routledge. Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - - Uygulama - -
Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler - - Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 2 60 Genel Sınav/Final Juri 1 40 Toplam 3 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 60 40 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 İnsanın zihinsel, duygusal ve davranışsal süreçlerinin bilimsel disiplin içinde incelenmesi ve temel psikoloji perspektifleri hakkında genel kavrayış sahibi olması 2 Psikoloji biliminin tarihsel ve felsefi gelişimi, temel kavram, kuram ve uygulama ekolleri, klinik, deneysel, sosyal, gelişim, endüstri, sağlık, trafik, eğitim psikolojisi gibi alt dallarının temel kuram ve uygulama alanları hakkında bilgi sahibi olması 3 İnsanların zihinsel ve duygusal süreçleri ve davranışlarıyla ilgili temel problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi edinmesi 4 Soyut kavramları kullanarak analitik, eleştirel ve yaratıcı bakış açısıyla yeni fikirler geliştirmesi ve farklı psikoloji fenomenlerini değerlendirebilme becerisi edinmesi 5 Kuramsal bilgisini, psikolojinin farklı alanlarında uygulamaya dönüştürme bilgi ve becerisi edinmesi 6 Bilgiye erişebilme ve bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisine sahip olması
7 Psikolojik değerlendirmenin temel ilkeleri ile çeşitli niteliksel, niceliksel ve deneysel araştırma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olması, bu yöntemleri kullanarak araştırma tasarlayabilme, yürütebilme, araştırma sonuçlarını analiz edebilme, raporlama ve sunabilme becerisine sahip olması 8 Kişilerarası duyarlılığa, toplumsal süreçlere ve sorunlara yönelik farkındalığa sahip olması 9 Türkçe ve İngilizce yazılı ve sözlü etkin iletişim becerisine sahip olması 10 Yaşamboyu öğrenme bilinci ile alanındaki gelişmeleri izleme ve kendini yenileme becerisi edinmesi 11 Mesleki ve etik sorumluluk bilgisine ve bilincine sahip olması ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler Ödevler 16 3 48 14 4 56
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 2 12 24 1 24 24 Toplam İş Yükü 152