İSTİKLALDEN İSTİKBALE BURDUR EĞİTİM FAKÜLTESİ Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 31
ÖZET: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Burdur Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. M. Zeki Yıldırım: Fakültemiz, nitelikli ulusal ve uluslararası çalışmalara imza atmış akademik kadrosu, öğrenci odaklı eğitim programları ve eğitim-öğretimi destekleyen çağdaş bilgi teknolojileri alt yapısı ile öğretmenlik alanında aranan niteliklere sahip aday öğretmenler yetiştirecek tüm donanıma sahiptir. Burdur Eğitim Fakültesi, 1965-1966 öğretim yılında "Burdur Kız Öğretmen Okulu" olarak öğretime başlamış, 1977-1978 öğretim yılında iki yıllık Eğitim Enstitüsü'ne dönüştürülmüştür. 20 Temmuz 1982 tarihinde 41 Sayılı Kanun Hükmünde Kararname ile de Akdeniz Üniversitesi Rektörlüğü'ne bağlanmış, sonrasında da Eğitim Yüksekokulu olarak, Burdur Eğitim Fakültesi adını alıp, 3837 sayılı yasa ile kurulan Süleyman Demirel Üniversitesi Rektörlüğü'ne bağlanmıştır. Fakültemiz etkili öğretimin bütünleyicisi olarak gördüğü oryantasyon eğitimlerine büyük önem vermektedir. Bu kapsamda yeni katılan öğrencilerimize oryantasyon eğitimi verilerek fakültemize ve çevreye uyumları sağlanmaktadır. Fakültemizde 30 adet derslik, 1 adet kimya laboratuvarı, 1 adet fizik laboratuvarı, 1 adet biyoloji laboratuvarı, 1 adet fen bilgisi laboratuvarı ve 3 adet bilgisayar laboratuvarı bulunmaktadır. Bütün dersliklerimizde bilgisayar ve projeksiyon aleti yer almaktadır. ANAHTAR KELİMELER: Burdur Eğitim Fakültesi, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Prof. Dr. M. Zeki Yıldırım, öğretmen, oryantasyon. ABSTRACT: Prof. Dr. M. Zeki Yıldırım, Dean of Burdur Education Faculty Mehmet Akif Ersoy University reports: Our faculty has all the qualities to educate teacher candidates with its academic staff who have sufficient national and international studies, learner - oriented education schedule, information technologies to support the teaching. Burdur Education Faculty started to educate in 1965-1966 school year under the title Burdur Female Teacher s Training High School and it became a two- year Education Institute in 1977-1978 academic year. It was attached to Akdeniz University with a statutory decree Nr 41 dated July 20, 1982 and then it was called Education High School. Burdur Education Faculty was connected to Süleyman Demirel University which was founded with the law Nr 3837 The faculty puts emphasis on orientations and regards them as the complementary part of the effective teaching. In this framework all fresh students are provided with orientation to adopt to the faculty and the environment. At the Faculty there are 30 classrooms, 1 Chemist Laboratory, 1 Physics Laboratory, 1 Biology Laboratory, 1 Science Laboratory and 3 Computer Laboratories. All classrooms have computer and projection facilities. (Translated by BURDİL) KEYWORDS: Burdur Education Faculty, Mehmet Akif Ersoy University, Prof. Dr. M. Zeki Yıldırım, teacher, orientation. Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 32 Burdur un gözbebeği Mehmet Akif Ersoy Üniversitesini fakülte- fakülte tanıtmaya devam ediyoruz. İşte Burdur Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. M. Zeki Yıldırım ın Eğitim Fakültesi. kelimeleriyle Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi, öğrencisinin yeteneklerini keşfedip, ona uygun bir eğitim yöntemi ile kapasitesini en üst düzeye çıkarmayı ve aynı zamanda onlara kültürel liderlik yapabilecek öğretmenlerin yetiştirilmesini kendine amaç edinmiş ve bu amaç doğrultusunda bu güzel vatana binlerce yetkin öğretmen armağan eden köklü bir eğitim kurumudur. Fakültemiz, nitelikli ulusal ve uluslararası çalışmalara imza atmış akademik kadrosu, öğrenci odaklı eğitim programları ve eğitim-öğretimi destekleyen çağdaş bilgi teknolojileri alt yapısı ile öğretmenlik alanında aranan niteliklere sahip aday öğretmenler yetiştirecek tüm donanıma sahiptir. Bu konuda son yıllarda KPSS sınavlarından alınan yüksek puan ve yerleştirme oranı bunun en büyük göstergesidir. Bilindiği üzere, genç bir nüfusa sahip olan Ülkemizde, eğitim konusu önemini her geçen gün arttırmaya devam ettiren bir olgudur. Dünyada yaşanan toplumsal, siyasî, kültürel, teknolojik değişimler ve gelişmeler, bunları algılayabilecek, bunlardan hem bireysel hem de ulusal gelişmemize katkı sağlayacak vizyon ve beceri sahibi nesillerin yetiştirilmesini zorunlu hale getirmiştir. Genç nesillerin yetiştirilmesi, şüphesiz bu nesilleri eğitecek vizyon sahibi, donanımlı öğretmenlerin yetişmiş olması ile mümkündür. Bu bağlamda Eğitim Fakültemiz ülkemizde, çağdaş eğitimin ilke ve esaslarına bağlı, bilimsel ve eleştirel düşünme yeteneğine sahip, teknolojik değişimlere ayak uydurabilen öğretmenlerin ve bilim insanlarının yetiştirilmesini hedeflemiştir. İSTİKLALDEN İSTİKBALE BURDUR EĞİTİM FAKÜLTESİ Prof. Dr. M. Zeki Yıldırım
Eğitim Fakültemizin Tarihçesi Burdur Eğitim Fakültesi, 1965-1966 öğretim yılında "Burdur Kız Öğretmen Okulu" olarak öğretime başlamış, 1977-1978 öğretim yılında iki yıllık Eğitim Enstitüsü'ne dönüştürülmüştür. 20 Temmuz 1982 tarihinde 41 Sayılı Kanun Hükmünde Kararname ile de Akdeniz Üniversitesi Rektörlüğü'ne bağlanmış ve Eğitim Yüksekokulu adını alarak 1989-1990 öğretim yılından itibaren öğretim süresi dört yıla çıkarılmıştır. Eğzitim Yüksekokulu, Burdur Eğitim Fakültesi adını alarak 3837 sayılı yasa ile kurulan Süleyman Demirel Üniversitesi Rektörlüğü'ne bağlanmıştır. 1993 yılına kadar sadece Sınıf Öğretmenliği Bölümü'nde öğretim yapılan fakültemizde 1993-1994 öğretim yılından itibaren Beden Eğitimi ve Spor Bölümü, Müzik Eğitimi ve Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalları açılarak özel yetenek sınavı ile öğrenci alınmaya başlanmıştır. 1995-1996 öğretim yılında ise mevcut bölümlerin yanında Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi ve Sosyal Bilimler Eğitimi (Tarih Eğitimi Anabilim Dalı, Coğrafya Eğitimi Anabilim Dalı) Bölümleri ile 1997-1998 öğretim yılından itibaren Okul Öncesi Eğitimi Bölümü öğretime başlamıştır. YÖK / Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi kapsamında eğitim fakültelerinin yeniden yapılanması çerçevesinde 1997-1998 öğretim yılı bahar yarıyılından itibaren fakültemizin bölüm ve anabilim dalları yeniden yapılanmıştır. 2005-2006 öğretim yılından itibaren fakültemizde Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği (BÖTE) Anabilim Dalı ve İlköğretim Matematik Öğretmenliği Anabilim Dalı açılmıştır. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı'nda lisans öğrenimine 2009-2010 öğretim yılında başlanmıştır. Fakültemizin Okulöncesi Eğitimi Öğretmenliği, Resim-İş Eğitimi Öğretmenliği, Müzik Eğitimi Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Eğitimi Öğretmenliği, Fen Bilgisi Eğitimi Öğretmenliği ve Türkçe Eğitimi Öğretmenliği Anabilim Dallarında normal öğretim ve bazı bölümlerinde ikinci öğretim de yürütülmektedir. Yerleşke Fakültemiz Yerleşkesi Burdur-Antalya yolu üzerinde, şehir merkezine 7 km uzaklıktadır. Derslik ve Laboratuvarlar Fakültemizde 30 adet derslik, 1 adet kimya laboratuvarı, 1 adet fizik laboratuvarı, 1 adet biyoloji laboratuvarı, 1 adet fen bilgisi laboratuvarı ve 3 adet bilgisayar laboratuvarı bulunmaktadır. Bütün dersliklerimizde bilgisayar ve projeksiyon aleti yer almaktadır. Kafeterya ve Yemekhane Eğitim fakültesi yerleşkemizde öğrencilerinin boş zamanlarını değerlendirebilecekleri, dinlenebilecekleri ayrıca yemek yiyebilecekleri 07.30-21.00 saatleri arasında açık olan geniş bir kafeterya yer almaktadır. Ayrıca öğrencilerimize Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı bünyesinde fakültemizde yer alan yemekhanede her gün 11.30-13.30 saatleri arasında öğle yemeği hizmeti verilmektedir. Kültürel ve Sosyal Hizmetler Fakültemiz etkili öğretimin bütünleyicisi olarak gördüğü oryantasyon eğitimlerine büyük önem vermektedir. Bu kapsamda yeni katılan öğrencilerimize oryantasyon eğitimi verilerek fakültemize ve çevreye uyumları sağlanmaktadır. Sosyal etkinlikler kapsamında öğrenci topluluklarına ağırlık verilmiş, mekânlar sağlanarak çalışma olanakları yaratılmıştır. Öğrencilerimiz teorik ve uygulamalı derslerde elde ettikleri kazanımları öğrenci merkezli öğrenme anlayışına göre tasarlayarak birçok etkinlikte sunabilmektedir. Eğitim alanında Sokrates / Erasmus, Farabi değişim programları çerçevesinde öğrenci ve öğretim elemanı hareketliliğinin arttırılması için fakültemiz bünyesinde çalışmalar sürdürülmektedir. Bu programlar doğrultusunda üniversitemize gelecek konuk öğrenciler için 2009-2010 öğretim yılından itibaren misafirhane olanağı sağlanmıştır. Fakültemizde öğretim faaliyetlerinin yanı sıra bilimsel, sanatsal, kültürel ve sportif etkinlikler belirli aralarla düzenlenmektedir. Bu etkinliklerle öğrencilerimizin hem akademik hem de psiko-sosyal gelişimlerine katkıda bulunmak hedeflenmektedir. Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 33
Misyonumuz Bilim, sanat ve öğretim alanlarında araştıran, sorgulayan, katılımcı, dinamik, kültürel değerlere sahip çıkan, evrensel düşünebilen bireyler yetiştirmeyi; bilim ve teknolojinin gelişmesini sağlayarak insanlığa hizmet etmeyi ülkenin ve bölgenin kalkınmasını görev edinmektir. Vizyonumuz Ülkemizin gelişmiş ülkeler arasındaki yerini alabilmesi için ihtiyacı olan demokratik ve etik değerlere saygılı; çevre, ülke ve dünya sorunlarına duyarlı; bilimsel ve teknolojik açıdan okuryazar; yeni nesilleri eğitmenin verdiği sorumluluğun farkında; çağın gereklerine göre kendini yenileyebilen; değişime ve gelişime açık; bilimi yaşam biçimi olarak algılayan; kendine güvenen; uluslararası birikimleri izleyen ve uygulayan öğretmenleri yetiştirmek ve bu alanda liderlik yapmaktır. Ayrıca eğitim alanında ulusal ve uluslararası işbirliğini geliştirerek bu alanda ülkemizin ihtiyacı olan profesyonel eğitimcileri yetiştirmek ve öğretim programının niteliğini ulusal ve uluslararası gruplar, topluluklar ve Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 34 araştırmacıların katkılarıyla daha ileri taşımaktır. Hedeflerimiz Öğretmen adaylarımızın; Atatürk ilke ve devrimleri doğrultusunda Atatürk milliyetçiliğine bağlı, Türk milletinin millî, ahlaki, insanî, manevî ve kültürel değerlerini taşıyan, Türk olmanın şeref ve mutluluğunu duyan, toplum yararını kişisel çıkarının üstünde tutan, aile, ülke ve millet sevgisi ile dolu, Türkiye Cumhuriyeti Devleti'ne karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getiren, hür ve bilimsel düşünce gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip, insan haklarına saygılı, beden, zihin, ruh, ahlak ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş, ilgi ve yetenekleri yönünde yurt kalkınmasına ve ihtiyaçlarına cevap verecek, aynı zamanda kendi geçim ve mutluluğunu sağlayacak bir mesleğin bilgi, beceri, davranış ve genel kültürüne sahip, vatandaşlar olarak yetiştirmektir. Türk Devleti'nin ülkesi ve milletiyle bölünmez bir bütün olarak, refah ve mutluluğunu artırmak amacıyla; ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda bulunacak ve hızlandıracak programlar uygulayarak, çağdaş uygarlığın yapıcı, yaratıcı ve seçkin bir ortağı haline gelmesini sağlamaktır. Fakültedeki Bölümlerimiz Eğitim Fakültesi nde Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Eğitim Bilimleri Bölümü, Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü, İlköğretim Bölümü, Türkçe Eğitimi Bölümü, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Özel Eğitim Bölümü bulunmaktadır. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü ilk kez 1998 yılında eğitim fakültelerinin yeniden yapılandırılması çerçevesinde Yüksek Öğretim Kurumu tarafından açılmış ve 2005-2006 eğitim-öğretim yılında lisans bölümüne ilk öğrencileri alınarak eğitime başlanmıştır. Bölümün temel amacı, bilgisayar ve diğer bilgi teknolojileri konusunda lisans eğitimi vererek ilk ve orta öğretime Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni yetiştirmektir. Bu bölüm mezunları Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı devlet ve özel statülü okullarda öğretmen, öğretim teknoloğu ve üniversitelerin ilgili bölümlerinde akademisyen olarak çalışabilirler.
Eğitim Bilimleri Bölümü, kendi içinde Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı, Eğitim Yönetimi Teftiş Planlaması ve Ekonomisi Anabilim Dalı, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı olarak ayrılmaktadır. Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalında lisans düzeyinde öğretmenlik meslek bilgisi dersleri yürütülmektedir. Lisansüstü düzeyde de yüksek lisans programı bulunmaktadır. Anabilim dalımızın amacı lisans ve lisansüstü eğitimleriyle ülke eğitim sisteminin ve toplumun gereksinim duyduğu araştıran, sorgulayan, kendini geliştiren, bilgisini paylaşan, insanlara değer veren, meslek etiğine saygılı öğretmen ve bilim insanları yetiştirmektir. Eğitim Yönetimi Teftiş Planlaması ve Ekonomisi Anabilim Dalımızda tezli yüksek lisans programı yürütülmektedir. Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı lisans düzeyinde eğitimde ölçme ve değerlendirme dersleri yürütülmektedir. YÖK ve Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi kapsamında, Eğitim Fakültelerinin yeniden yapılanması çerçevesinde, 1997-1998 öğretim yılı bahar yarıyılından itibaren, fakültemizin bölüm ve anabilim dalları yeniden yapılanmıştır. Bu yapılanma içinde, Eğitim Bilimleri Bölümü kapsamında Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı yasal olarak yer almıştır. Fakültemizde Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı'nda 2009-2010 öğretim yılı güz döneminde 40 öğrenciyle lisans öğretimine başlanmıştır. Anabilim dalının amacı; Milli Eğitime bağlı ilköğretim ve ortaöğretim okullarında, Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde, özel eğitim kurumlarında, Sosyal Hizmetlere bağlı diğer kurumlarda Rehberlik ve Psikolojik Danışma hizmetleri verebilecek bilimsel bilgi ve beceri donanımına sahip meslek elemanı yetiştirmektir. Bu amaca yönelik olarak, Yükseköğretim Kurulunun Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı çerçeve programı doğrultusunda Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alan bilgisi, öğretmenlik meslek bilgisi ve genel kültür dersleri, alanında uzman öğretim üyeleri rehberliğinde, teorik ve uygulamalı olarak yürütülmektedir. Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü ne bağlı Müzik Eğitimi Anabilim Dalı ve Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı bulunmaktadır. 1993-1994 eğitim-öğretim yılında faaliyete başlayan Müzik Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye'de müzik öğretmeni yetiştiren yükseköğretim kurumları arasında gerek öğrencilerine sunduğu imkânlar gerekse eğitim kalitesi bakımından gurur verici bir yere ulaşmıştır. Anabilim Dalı, eğitim-öğretim faaliyetleri süreci içerisinde, bulunduğu yörenin ve fakülte öğrencilerinin kültürel/sanatsal gereksinimlerine de yanıt verebilecek nitelikte çeşitli etkinliklere önderlik etmekte ve bu etkinliklerde yer almaktadır. Bunlar arasında, çeşitli ulusal ve uluslararası etkinlikte sergilenen, üstün nitelikli katılımlar sayılabilir. Anabilim Dalı'nın kuruluşundan bu yana her eğitim-öğretim yılı sonunda Geleneksel Yıl Sonu Konseri ile yıl içindeki çalışmalar sergilenmektedir. Böylelikle, öğrencilerin sanatsal gelişimlerini sergileyebilmeleri ve kültürel birikimlerini en üst noktaya ulaştırmaları amacına dönük bir ortam oluşturulmaktadır. Bu etkinlikler yoluyla aynı zamanda, Burdur ve çevresinde müzik eğitimi ve kültürüne ilişkin var olan birikimin arttırılması ve üniversitelerin topluma önder olma görevinin yerine getirilmesi de hedeflenmektedir. Açıldığı günden bu yana Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Anabilim dalı bu görevi sorumluluk bilinci ile ve başarılı biçimde yerine getirmenin gururunu yaşamaktadır. Anabilim dalımız müzik öğretmeni yetiştirme sürecinde lisans, yüksek lisans ve doktora programlarıyla eğitim-öğretim vermektedir. Mezunlarının arasında ilk ve ortaöğretim kurumlarında görev yapan müzik öğretmenlerinin yanı sıra, Eğitim Fakülteleri ve Güzel Sanatlar Fakülteleri'nde görev yapan öğretim elemanları da bulunmaktadır. Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı, Resim-İş Eğitimi Bölümü olarak 1992 yılında kurulmuştur. İlk öğrencilerini 1993 yılında alan anabilim dalımız, 1998 yılında Müzik Eğitimi Anabilim Dalı ile birlikte Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü içerisinde yer almıştır. Anabilim Dalımızda Resim Atölyesi, Özgün baskı Atölyesi, Grafik Atölyesi, Heykel Atölyesi, Desen Atölyesi ve kuramsal derslerin işlendiği derslikler mevcuttur. İlköğretim Bölümü bünyesinde Fen Bilgisi Eğitimi Öğretmenliği Anabilim Dalı, İlköğretim Matematik Öğretmenliği Anabilim Dalı, Okulöncesi Eğitimi Öğretmenliği Anabilim Dalı, Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı, Sosyal Bilgiler Eğitimi Öğretmenliği Anabilim Dalı bulunmaktadır. Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 35
Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı, 1998-1999 öğretim yılında Süleyman Demirel Üniversitesi Burdur Eğitim Fakültesi bünyesinde eğitim-öğretim faaliyetine başlamış; 2006 yılında Burdur'da Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi'nin kurulmasıyla Süleyman Demirel Üniversitesi'nden ayrılarak aynı fakülte bünyesinde eğitim-öğretim faaliyetlerine devam etmeye başlamıştır. Anabilim Dalında 2004-2005 yılından itibaren Fen Bilimleri Enstitüsüne bağlı olarak Fen Bilgisi Eğitimi alanında Yüksek Lisans programı açılmıştır. Anabilim Dalı bünyesindeki lisans ve yüksek lisans programları eğitim ve öğretim faaliyetlerine devam etmektedir. Fen Bilgisi Eğitimi Öğretmenliği Anabilim Dalı, dört yıllık üniversite öğrencilerine eğitim veren bir programdır. Bu programın altı ayrı ders paketi vardır. Bunlar; Fizik, Kimya, Biyoloji, Öğretmenlik Formasyonu, Yan Alan Dersleri (Matematik) ve Genel Kültür dersleridir. Bütün bu derslerin kendine özgü araştırma, inceleme ve saha etüt çalışmaları yapılmaktadır. Bu program Türkçe olarak verilmektedir. Fen Bilgisi Eğitimi alan üniversite öğrencileri, ilköğretim okullarında Fen Bilgisi ve Tarım derslerini yürütürler. Ayrıca lisans-üstü eğitim görme imkânları bulunmaktadır. İlköğretim Matematik Öğretmenliği Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 36 Anabilim Dalı, 2005-2006 Eğitim-Öğretim yılında Süleyman Demirel Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı olarak Burdur ili Bucak ilçesinde açılmıştır. 2006-2007 Eğitim-Öğretim yılından itibaren Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümüne bağlı olarak eğitim-öğretimine devam etmektedir. Anabilim Dalımızın temel amacı dört yıllık lisans eğitimi ile araştıran, sorgulayan, kendini geliştiren, bilgisini paylaşan, insanlara değer veren, meslek etiğine sahip, çağdaş matematik eğitim anlayışını benimseyen öğretmenler yetiştirmektir. İlköğretim Matematik Öğretmenliği mezunları resmi ve özel statülü okullarda öğretmen olmanın yanı sıra meslekteki başarılarına bağlı olarak müdür yardımcısı, müdür, eğitim yöneticisi veya eğitim müfettişi olabilirler. Bununla birlikte üniversitelerin ilgili birimlerinde akademisyen olabilir ya da matematik eğitim ve öğretimi ile ilgili konularda danışman, multimedya içerik tasarımcısı, vb. olarak çalışabilirler. Okulöncesi Eğitimi Öğretmenliği Anabilim Dalı, 1997 yılında, nitelikli okul öncesi eğitimciler yetiştirmek amacıyla Süleyman Demirel Üniversitesi Burdur Eğitim Fakültesi bünyesinde 206 öğrenciyle öğretime başlamıştır. Önceleri Okulöncesi Eğitimi Öğretmenliği Bölümü adı altında eğitim-öğretim faaliyetlerini sürdüren bölüm, daha sonra Eğitim Fakültesi'nde yeniden düzenleme kapsamında İlköğretim Bölümünde Okulöncesi Eğitimi Öğretmenliği Anabilim Dalı olarak eğitim öğretime devam etmiştir. 2006 yılında Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi'nin kurulmasıyla birlikte Eğitim Fakültesi İlköğretim bölümünde Okulöncesi Eğitimi olarak faaliyetlerini sürdürmektedir. Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı nın ilk oluşumu 1965-1966 öğretim yılında "Burdur Kız Öğretmen Okulu" ile başlamıştır. Daha sonra 1977-1978 öğretim yılında iki yıllık Eğitim Enstitüsü adı altında eğitim-öğretimine devam etmiştir. Anabilim dalının bağlı bulunduğu birim, 20 Temmuz 1982 tarihinde 41 Sayılı Kanun Hükmünde Kararname ile Akdeniz Üniversitesi Rektörlüğüne bağlanmış ve adı da Eğitim Yüksekokulu olarak değiştirilmiştir. Eğitim Yüksekokulu bünyesinde Sınıf öğretmenliği Anabilim Dalı'nın öğretim süresi 2 yıl iken 1989-1990 öğretim yılı itibariyle 4 yıla çıkarılmıştır. Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Eğitim Yüksekokulu'nun, Burdur Eğitim Fakültesi adını alarak 3837 Sayılı yasa ile kurulan Süleyman Demirel Üniversitesi Rektörlüğü'ne bağlanmıştır.
YÖK / Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi kapsamında Eğitim Fakültelerinin yeniden yapılanması çerçevesinde 1997-1998 Eğitim - Öğretim Yılı Bahar Yarıyılından itibaren Anabilim Dalları yeniden yapılanmıştır. Bu çerçevede 2005-2006 Öğretim yılından itibaren Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı İlköğretim Bölümü'nde eğitim-öğretimine devam etmiştir. 28.12.2006 tarihinden itibaren Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi bünyesinde faaliyetlerine devam etmektedir. Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı, Süleyman Demirel Üniversitesi Burdur Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü'ne bağlı olarak, 1998-1999 öğretim Yılında faaliyete başlamıştır. 2006 yılında Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi'nin kurulmasıyla aynı üniversiteye bağlanarak eğitim öğretim faaliyetini sürdürmektir. Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Programı, Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü içerisinde yer alan bir lisans programıdır ve ilköğretim ikinci basamakta (6-8 sınıf) görev yapacak sosyal bilgiler öğretmenlerini yetiştirmek amacıyla kurulmuştur. Programda, alan bilgisi, öğretmenlik meslek bilgisi, genel kültür ve uygulama derslerine yer verilmektedir. Ayrıca, öğrenciler seçmeli dersler de almaktadırlar. Dersler kuramsal ve uygulamalı olarak yürütülmektedir. Programdaki kuramsal dersler teknoloji destekli ortamlarda verilmektedir. Uygulamalı dersler ise, Eğitim Fakültesi, Burdur İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Uygulama İlköğretim Okulları işbirliği ile Uygulama Öğretim Elemanı ve Uygulama Öğretmeni gözetiminde iki yarıyılda gerçekleştirilmektedir. Türkçe Eğitimi Öğretmenliği Anabilim Dalı, Türkçe Eğitimi Bölümü, Türkçe öğretmenliği alan bilgisi, öğretmenlik meslek bilgisi ve bu öğretimin kapsamı doğrultusunda genel kültür konuları üzerine eğitim vermektedir. Türkçe Eğitimi Bölümünün amacı, ilköğretim okullarına Türkçe dersleri verebilecek yetenekte ve donanımda Türkçe öğretmeni yetiştirebilmektir. Bu amaca yönelik olarak, Yükseköğretim Kurulunun Türkçe Eğitimi Bölümü çerçeve programı doğrultusunda alan bilgisi, meslek bilgisi ve genel kültür dersleri, alanında uzman öğretim üyeleri rehberliğinde, alandaki son gelişmeler izlenerek ve çağdaş teknolojiden de yararlanılarak teorik ve uygulamalı olarak yürütülmektedir. Bölüm mezunları, Milli Eğitim Bakanlığı'na ve özel sektöre bağlı okullarda ve dershanelerde Türkçe öğretmenliği yapabilirler. Ayrıca, Türkçe öğretim merkezlerinde de iş bulma olanakları vardır. Bununla birlikte bölüm mezunlarımızın, kendi üniversitemizin ve diğer üniversitelerin Türkçe Eğitimi Bölümü Türkçe Öğretmenliği Anabilim Dalı'nda ve Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı'nda lisansüstü eğitim görme olanakları da bulunmaktadır. Bölüm öğrencileri araştırma yapma ve bilgiye ulaşma sürecinde üniversite ve fakülte kütüphanesinden ve okuldaki bilgisayar donanımından kolaylıkla yararlanabilirler. Üniversite ve fakülte kütüphanesi, Türkçe eğitimine yönelik hazırlanmış birçok yazılı kaynağa sahiptir ve bu kaynakların sayısı son araştırmalar doğrultusunda gün geçtikçe zenginleştirilmektedir. Ayrıca fakülte kütüphanesi, aylık yayınlanan birçok dil ve edebiyat dergisine de sürdürümcüdür. Bununla beraber kütüphanede, meslek öğretimine yönelik konularda Türkçe ve yabancı dillerde yayınlanan bilimsel dergilere de ulaşmak mümkündür. Bütün bunlara ek olarak, Türkçe Eğitimi Bölümü, yaratıcısı ve gerçekleştiricisi olduğu çeşitli bilimsel ve kültürel etkinlikler aracılığıyla, üniversitede ve eğitim fakültesinde dinamik bir eğitim-öğretim ortamının oluşturulmasında etkin bir rol oynamaktadır. Yabancı Diller Eğitimi Bölümü İngilizce Öğretmenliği Anabilim Dalımız 2005-2006 öğretim yılından itibaren İngilizce Eğitimi Öğretmenliği lisans düzeyinde dersler vermektedir. Öğrenciler, müfredat programındaki tüm şartları ve mezuniyet gerekliliklerini başarıyla tamamladıktan sonra, İngilizce Eğitimi Öğretmenliği Anabilim Dalı alanında Lisans derecesi ile mezun olurlar. Bu bölümden mezunlar, kamu ve özel okullarda dil öğretmeni olarak çalışabildiği gibi ayrıca kamu ve özel üniversiteler tarafından sunulan yoğun dil programlarında eğitmen olarak da çalışabilirler. Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 37