ÖNSÖZ Beyin, Biliş ve Bunların İlişkilerinde Multidisipliner ve Disiplinler-arası Yaklaşımlar

Benzer belgeler
veriler, ilk olarak René Descartes tarafından sistematik olarak öne sürülmüş olan psikofiziksel etkileşim modelini desteklemektedir.

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

MARMARA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ KONTENJANLAR-KOŞULLAR KONTENJAN

T.C. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ NDEN

X X X X X X X X X X X

Yurtdışı Kontenjan Teklifi ALES. Yatay Geçiş. Puan Türü. Yüksek Lisans. Yüksek Lisans. Sağlıyor. Doktora. Doktora

Sosyal Bilimler Enstitüsü. Beden Eğitimi ve Spor (Ph.D) 1. Yarı Yıl

Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılı Lisansüstü Programlarına Öğrenci Alımı, Kontenjan, Başvuru Koşulları

M.Ü Eğitim-Öğretim Yılı Güz Dönemi Kontenjan Tablosu

UYGULAMALI BİLİMLER FAKÜLTESİ

PSİKİYATRİEĞİTİMİNDE NÖROBİLİM

Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Yarıyılı Lisansüstü Programlarına Öğrenci Alımı, Kontenjan, Başvuru Koşulları ve Ücretleri

Kitabın Kapsadığı Konulara Genel Bakış

Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Yarıyılı Lisansüstü Programlarına Öğrenci Alımı, Kontenjan, Başvuru Koşulları ve Ücretleri

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN

FEN FAKÜLTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ

T.C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MÜFREDATI. Kodu Dersin Adı T U K AKTS

T.C. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ NDEN

TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI

Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Yarıyılı Lisansüstü Programlarına Öğrenci Alımı, Kontenjan, Başvuru Koşulları

Acil Hemşireliği KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ. Acil Hemşireliği SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ. Acil Hemşireliği SAKARYA ÜNİVERSİTESİ

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN

ĠNÖNÜ ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜNDEN

Özel Eğitim (Yetenekli, Engelli vb) Hastane Enfeksiyonları. Sensör Teknolojileri. Diyabet ve Podoloji Hemşireliği. Gıda Güvenliği ve Gıda Güvencesi

Tıpta Kusursuzluğa Doğru Yaklaşım (Precision Medicine)

ÖZGEÇMİŞ. Görev Unvanı Görev Yeri Yıl Öğretim Grevlisi. Görev Görev Yeri Yıl Psikolog GAMBRO Diyaliz Merkezi

Üsküdar Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Psikoloji Bölümü

Abant zzet Baysal Üniversitesi Bilim Dallar. Yay n

T.C. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ NDEN

Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılı Lisansüstü Programlarına Öğrenci Alımı, Kontenjan, Başvuru Koşulları ve Ücretleri

T.C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI ARA SINAVI

I. SINIF İngilizce-I Tıbbi Biyoloji ve Genetik-I Salı Beslenmeye Giriş

Denizli Toplantısı Özeti. Prof. Dr. Esat Adıgüzel, PAÜTF Anatomi AD

2 04/03/ /1 47. Üniversitemiz Senatosu Rektör Prof. Dr. İlyas Dökmetaş Başkanlığında toplandı.

bilimsellik, gönüllülük ve sürdürebilirlik ücretsiz PSİART Eğitim Koordinatörlüğü

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ. Prof. Dr. Ersin FADILLIOĞLU

Fen Edebiyat Fakültesi

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ KONTENJANLAR-KOŞULLAR KONTENJAN

BĠYOLOJĠ EĞĠTĠMĠ LĠSANSÜSTÜ ÖĞRENCĠLERĠNĠN LĠSANSÜSTÜ YETERLĠKLERĠNE ĠLĠġKĠN GÖRÜġLERĠ

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Psikoloji (ÖSYM Burslu) Maltepe Üniversitesi 2005 Yükseklisans Psikoloji-Klinik Psikoloji (Burslu)

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ. Sanatta Yeterlik. Yüksek Lisans Yatay Geçiş Doktora. Yatay Geçiş

Türk dünyası, bilişim alanında ortak terimler kullanmalı

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ KONTENJANLAR-KOŞULLAR KONTENJAN

ANKARA ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK BĠLĠMLERĠ ENSTĠTÜSÜ LĠSANSÜSTÜ PROGRAMLARI

GAZİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU AĞIZ ve DİŞ SAĞLIĞI BÖLÜMÜ MÜFREDAT LİSTESİ. 1.Yarıyıl

ĠNÖNÜ ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜNDEN

Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü

FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Fen Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ ANABİLİM DALI BAŞKANLIĞINA

ORMAN FAKÜLTESİ BU YIL 15 ÖĞRENCİ ALIYOR...

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ KONTENJANLAR-KOŞULLAR KONTENJAN

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA PUANLARI - SENATO ONAYLANAN

T.C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MÜFREDAT

İKTİSAT YÜKSEK LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ

Kadro Sayısı. Fakülte Bölüm Anabilim Dalı Uzmanlık Alanı / Aranılan Şartlar Kadro Unvanı. Ağız Diş ve Çene Radyolojisi Anabilim Dalı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN

2018-TUS 2. DÖNEM EK TERCİH KILAVUZU Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Kontenjanları*

İletişim:

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

EĞİTİM KURUMLARI ZİYARET PROGRAMI

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Bölüm/Program Üniversite Mezuniyet Yılı. Lisans Hemşirelik Bölümü Hacettepe Üniversitesi 2004

- - Doktora Programı Yoktur. Doktora Programı Yoktur. 1 İstatistik Bölümü Lisans diplomalı olmak SAYISAL

ÖSYS YERLEŞTİRME SONUÇLARI

YÖNETMELİK HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ MOLEKÜLER GÖRÜNTÜLEME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ FAKÜLTELER

Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Bitirme Yılı Lisans. Hacettepe Psikoloji Bölümü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Psikoloji

Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi Rektörlüğünden: AKADEMİK PERSONEL İLANI (PROFESÖR, DOÇENT VE DR.ÖĞRETİM ÜYESİ) Üniversitemizin çeşitli birimlerine

Nörometrika Medikal Tıp Teknolojileri Ltd.Şti.

TYYÇ-SİY. BİL. & ULUSLARARASI İLİŞKİLER DOKTORA PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ- FELSEFE YÜKSEK LİSANS PROGRAMI BİLGİ PAKETİ

TB Akıllı Malzemeler, Biyobenzetim GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ. SO Anayasa Hukuku GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ

Prof. Dr. Ayşe Bora Tokçaer

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN

c) Yabancı Uyruklu Adaylar İçin:

III. SINIF (1. Hafta) III. SINIF (2. Hafta)

Türkiye nin Mühendislikteki Bilimsel Yayın Performansı

RUH SAĞLIĞI ALANINDA ÇALIŞAN MESLEKLER

YÖNETMELİK. a) Danışma Kurulu: Yerli ve/veya yabancı uzmanlardan oluşan danışmanlık hizmeti veren kurulu,

Biyoloji = Canlı Bilimi. Biyoloji iki ana bölümden oluşur:

11- ÇALIŞMA DÖNEMİNDE YAYIN POLİTİKASI VE ODA YAYINLARI

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ GÜZ YARIYILI LİSANSÜSTÜ PROGRAM KONTENJANLARI Kontenjanlar

ÖZGEÇMİŞ ve ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER BÖLÜMÜ STRATEJİK PLANI

YILLARI YERLEŞTI RME I STATI STI KLERI

Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Dönemi Lisansüstü Kontenjan Tablosu

GENEL BİYOLOJİ LABORATUVAR KILAVUZU. Yrd. Doç. Dr. Sahra KIRMUSAOĞLU

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ İÇİN BAŞVURU BİLGİLERİ VE ÖĞRENCİ KONTENJANLARI

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DERSLER VE KREDİLERİ

Endodonti A.B.D. Dr. Öğr. Üyesi (1)

TB ABDULLAH GÜL ÜNİVERSİTESİ Yenilenebilir Enerji Kaynakları / Teknolojileri (Güneş Enerjisi, Rüzgar Enerjisi, Jeotermal, Hidrogüç)

2011 TUS İLKBAHAR DÖNEMİ MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) (SINAV TARİHİ : 15 Mayıs 2011)

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ GÜZ DÖNEMİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA ÖĞRENCİ KONTENJANLARI VE MÜRACAAT ŞARTLARI KONTENJANLAR

Adli Kimya ve Adli Toksikoloji - Doktora Programı Dersleri A. Zorunlu Dersler Kodu Dersin Adı Kredisi Madde Bağımlılığı (Teorik) 202

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN

Akıllı Mekatronik Sistemler (MECE 404) Ders Detayları

TYYÇ-MD (TIP EĞİTİMİ) PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

Transkript:

ÖNSÖZ Günümüz biliminin önde gelen araştırma konuları arasında beyin yapı ve işleyişi ile bilişsel süreçler ve bunların arasındaki ilişkiler bulunmaktadır. Çağdaş bilimsel veriler, ilk olarak René Descartes tarafından sistematik olarak öne sürülmüş olan psikofiziksel etkileşim modelini desteklemekte, beyin ve bilişin birbiriyle bağlantılı olduğunu ortaya koymaktadır. Bu veriler, beyin ve bilişsel süreçler konusunda elde edilen bilgilerin ve kullanılan yaklaşım ve tekniklerin bütünleşik bir şekilde ele alınması gerektiğini de göstermektedir. Beyin, Biliş ve Bunların İlişkilerinde Multidisipliner ve Disiplinler-arası Yaklaşımlar Başlangıçta beyin yapı ve süreçleri, aralarında tıp da olmak üzere temel ve uygulamalı biyolojik bilimlerin; bilişsel süreçler ise psikoloji biliminin doğal konusu sayılmıştır. Ancak çağdaş bilim dünyası, mevcut bilim dallarının hiç birinin tek başına beyni, bilişsel süreçleri ve özellikle bu iki ögenin ilişkisini ve bütünleşmesini anlayabilmede yeterli olmadığını kabul etmektedir. Çözüm yolu, konuya multidisipliner bir şekilde yaklaşmaktır. Günümüzde bilim Rönesans II yi yaşamaktadır; Rönesans II ise, bilimde multidisipliner yaklaşımın uygulanmasıdır. Bu doğrultuda, çağdaş bilim pek çok alanda multidisipliner olmaya yönelmiş; problemlerin etkili ve kapsamlı çözümüne ancak ekip çalışması ile varılabileceği gerçeği pek çok bilim çevresi kabul etmiştir. Günümüzde 2000 li yıllarda tıp bilimlerine üç ayrı etkinin yön vereceği kabul edilmektedir: (1) beyin / zihin / davranış ilişkisini inceleyen dallar; (2) moleküler biyoloji ve genetik; (3) elektronik ve bilgisayar bilimleri. Beyin, biliş ve ilişkilerini ele alan multidisipliner yaklaşımda; temel bilim dalları (fizyoloji, nörofizyoloji, biyofizik, biyokimya, nörokimya, deneysel psikoloji, bilişsel psikoloji ve bilişsel bilimler), klinik bilimler (nöroloji, nöropatoloji, nöroradyoloji, psikiyatri), teknik bilimler (biyomedikal mühendislik, elektrik ve elektronik mühendisliği, bilgisayar mühendisliği), formel bilimler (istatistik ve matematik) ve hatta felsenin (nörofelsefe) temsil edilmesi ve bu dalların bilgi birikimi, yaklaşım ve tekniklerinin birarada kullanılması gerekmektedir.

Beyin, biliş ve bu iki ögenin ilişkisini ele alan bir diğer yaklaşım da, disiplinler-arası dallar yoluyla gerçekleştirilmektedir. Böylesi dallar arasında, konumuzla en yakından ilişkili olanı nöropsikolojidir. Nöropsikoloji bilimi ve, genelde, nöropsikolojik yaklaşım tüm canlıların, ancak özellikle de insanın anlaşılması açısından büyük önem taşımaktadır. Bu kitapta her iki yaklaşım da örneklenmektedir. Öncelikle kitapta beyin ve biliş ilişkisi multidisipliner bir şekilde ele alınmaktadır. Bu bağlamda kitap, içerdiği 24 bölümle bazı temel bilimsel olayları (zihin-beden sorunu, bilgi işleme süreçleri, sağ hemisferin bilişsel işlevleri, salınımsal nöral topluluklar ve immün moleküllerin bilişsel etkileri), klinik bilimlerin bazı olaylarını (aralarında Alzheimer Hastalığı, Parkinson Hastalığı ve multipl skleroz da bulunan demans türleri ve bunlardaki bilişsel özellikler) ve bu gibi olayların incelenmesinde kullanılan yöntem ve teknikleri (nöroradyoloji, sinyal işleme teknikleri, aralarında MUSIC algoritması ve yapay sinir ağları da bulunan modeller, istatistiksel teknikler) geniş bir bilimsel yelpazede ele almaktadır. Kitapta bir yandan da disiplinler-arası dal, nöropsikoloji, ele alınmakta; bu konuda ülkemizdeki durum, ülkemiz için araştırma ve geliştirme çalışmaları yapılmış olan nöropsikolojik testler ve nöropsikolojik uygulamalar açıklanmıştır. Bu bilimsel kompozisyon yoluyla beyin ve bilişsel süreçlere; biyofizik, biyokimya, fizyoloji ve deneysel psikoloji pencerelerinden bakılmıştır. Beynin bilişle ilişkisi nöropsikolojik olarak irdelenmiş, nörolojik veya psikiyatrik kökenli patolojilerin bilişsel süreçlere ve davranışlara olan etkileri üzerinde durulmuştur. Beynin özellikle bilişsel etkinlik sırasında nasıl görüntülenebileceği açıklanmış, verilerin hangi mühendislik yöntem ve teknikleriyle ve ayrıca hangi istatistik tekniklerle analiz edilebileceği gösterilmiş ve nihayet, beden-zihin ilişkisi felsefi olarak ele alınmıştır. Böylece bu kitapta, temel bilim yanında klinik bilimlerin konu ve sorunları ele alınmış; kitap çözgüsüyle, güncel olan multidisipliner yaklaşım doğrultusunda düşünebilmenin ve bilimsel çalışmaları bu yaklaşım altında sürdürmenin gerekliliğini ortaya koymuştur. Multidisipliner ve disiplinler-arası nitelikteki bu kitapta bölümler, farklı alanlardan gelen bilim insanları tarafından yazılmıştır. Bunun bir sonucu olarak kitabın bölümlerinde bilimsel terimler için farklı Türkçe karşılıklar kullanılabilmiştir.

Örneğin, tıp dallarından bilim insanları cognitive terimi için kognitif karşılığını kullanırken davranış bilimlerinden gelen bilim insanları bu terim için bilişsel karşılığını yeğlemektedir. İzleme kolaylığı açısından, her bölümde ilk geçtiği yerde terimlerin İngilizce karşılıkları verilmiştir. Ayrıca kitaba Türkçe terim ve kısaltmaların İngilizce karşılıklarını içeren bir terimler listesi eklenmiştir. Multidisipliner ve Disiplinler-arası Yaklaşımlara İlişkin Altyapı ve Etkinlikler Bu kitap daha önce yayınlamış olduğumuz Multidisipliner Yaklaşımla Beyin ve Kognisyon kitabının bir devamıdır. Bu ilk kitap ise 19-30 Temmuz 1999 tarihlerinde Dicle Üniversitesinde (Diyarbakır) düzenlenen Beyin Dinamiği Multidisipliner Lisansüstü Yaz Okulu: Nörofizyoloji ve Kognitif Süreçlerde Entegrasyon adlı eğitim-öğretim etkinlikleri için yapılan bilimsel hazırlıkları temel almıştır. Ülke çapında büyük ilgi görmüş olan bu yaz okulunda, ülkemizdeki 12 üniversiteden gelen yaklaşık 20 öğretim üyesi ders vermiş, 70 kursiyer Edirne den Van ve Erzurum a, Mersin den Zonguldak a, Diyarbakır başta olmak üzere diğer Güneydoğu Anadolu illerine yayılmış olarak, ülkemizin her köşesinden gelen genç bilim insanlarından oluşmuştur. Okulun doğasına paralel olarak kursiyerler de mühendislik dalları, istatistik ve matematik gibi teknik ve uygulamalı dallardan; biyofizik, biyokimya, anatomi, fizyoloji, nöroloji, psikiyatri gibi tıp dalları ile deneysel psikoloji ve klinik psikoloji alanlarından gelmiştir. Beyin ve biliş ile bunların ilişkisi konularına duyulan yoğun ilgi; Yaz Okulu nda aktarılmış olan bilgi ve değerlendirmelerin bir kitap halinde düzenlenmesi ve böylece de bunlara kalıcılık kazandırılması gerektiğini ortaya koymuştur. Multidisipliner Yaklaşımla Beyin ve Kognisyon adlı mevcut kitap, işte böyle bir düşünceden doğmuştur. Ancak bu ilk kitabın tüm baskıları tükenmiş bulunmaktadır. Kitabı tekrar basmak yerine, temel bilimler yanında klinik bilim konularına daha yoğun bir şekilde eğilen, ayrıca beyin/biliş ilişkisi konusunda kullanılabilecek yöntem ve teknikleri daha ayrıntılı bir biçimde ele alan yeni bir kitabın hazırlanmasının daha uygun olacağı düşünülmüştür. Bu iki kitap beyin, biliş ve ilişkileri konularında multidisipliner yaklaşımın ülkemizde uygulandığı ilk eserlerdir. Bu yapılabilmiştir zira söz konusu eserlerin gerek editörleri gerekse yazılarıyla değerli katkılarda bulunmuş olan bilim insanlarının büyük bölümü,

Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu nun (TÜBİTAK) Temel Bilimler Araştırma Grubu (TBAG) kapsamında, 1993 yılında kurulmuş olan Beyin Dinamiği Araştırma Ünitesi (BEDAM) ve 1998 yılında kurulmuş olan Beyin Dinamiği Multidisipliner Çalışma Grubunun üyeleridir. BEDAM ve özellikle Beyin Dinamiği Çalışma Grubu; Temel Bilimler, Klinik Nörobilimler, Mühendislik Bilimleri, İstatistiksel-Matematiksel Bilimler ve Felsefeden gelen bilim insanlarının bir multidisipliner çatı altında toplandığı kurumlardır. TÜBİTAK ın bu kurumları altında toplanmış bilim insanları uluslararası ve ulusal platformlarda yoğun olarak etkinlikte bulunan, yayın ve bilimsel toplantı etkinlikleriyle tanınan uzmanlardır. Kapsadığı bilimsel etkinliklerle Beyin Dinamiği Grubu, ülkemizde örneği henüz bulunmayan, yurtdışında da örneğine az rastlanan bir yaklaşım altındaki ekolleşmeyi temsil etmektedir. Çağdaş bilimdeki gelişmelere paralel olarak ülkemizde de nöropsikoloji alanına duyulan ilgi giderek artmaktadır. Bu doğrultuda nöropsikolojik testler, hızla, pek çok bilim alanının aradığı teknoloji niteliğini kazanmaktadır. Ancak ülkemizde nöropsikoloji bilimi henüz resmi bir sıfata sahip değildir. Nöropsikolojinin üniversitelerdeki bilim dalları arasında yeri yoktur ve bu dalla ilgili herhangi bir lisanüstü eğitim-öğretim programı da bulunmamaktadır. Dalın kurumsal bir nitelik kazanması çabaları kapsamında, Hacettepe Üniversitesi ile Gazi Üniversitesinin işbirliği ile 3-4 Mart 2002'de Antalya'da, Türk Nöroloji Derneğinin çatısı altında, I. Nöropsikolojik Uygulamalar ve Disiplinlerarası Yaklaşımlar Sempozyumu gerçekleştirilmiştir. Bu sempozyumda disiplinler arası nöropsikoloji bilimi; başta nöroloji, psikoloji ve psikiyatri olmak üzere, pek çok diğer ilgil dallardan gelen bilim insanının dikkatine sunulmuştur. Sempozyumdaki bildiriler ve izleyen tartışmalar nöropsikolojinin ülkemizde tanınmasına katkıda bulunmuştur. Mevcut kitap işte bu sempozyumdaki konferans ve bildirileri temel almıştır. Özetle.. Beyin ve Nöropsikoloji: Temel ve Klinik Bilimler adlı bu kitap beyin fonksiyonlarının anlaşılmasını ve temel bilim çalışmaları sonucunda elde edilmiş olan bilgilerin uygulamaya geçirilmesini hedef almıştır. Değişik bilim dallarının temel ilkelerini yansıtan bu kitap; multidisipliner kavram, yaklaşım ve

yöntemleri de kapsayan güncel ve özgün bir eserdir. Kitaptaki bölümler, literatürde yer alan çalışmaların yeniden düzenlenmiş şekilleri değildir; bölümler yazarlarının deneyimlerine, araştırma ve sentezlerine dayanan özgün makaleler niteliğindedir. Önceki kitabımız gibi bu yeni kitabımızın da bilimsel araştırma etkinliklerine, uygulamaya ve ayrıca da eğitim ve öğretime katkıda bulunacağını umuyoruz. Editörler: Prof. Sirel Karakaş (Psk. Dr.) Prof. Ceyla İrkeç (M.D.) Prof. Nevzat Yüksel (M.D.)

TEŞEKKÜR Beyin ve bilişsel süreçlerde multidisipliner yaklaşımı ve beyin dinamiği kavramını bilimsel ve kurumsal olarak gerçekleştirmemizdeki önderlik; beyin göçünü tersine çalıştırarak ülkemize dönen ve Dokuz Eylül Üniversitesinde görev alan, uluslararası bilim camiasının yakından tanıdığı Prof. Dr. Erol Başar a ait olmuştur. Bu yaklaşımla ilgili etkinliklerimize kurumsal olanak ise Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) nca sağlanmıştır. Kurumun Başkanı Prof. Dr. Namık Kemal Pak ve Temel Bilimler Araştırma Grubu (TBAG) Yürütme Komitesi Sekreteri Prof. Dr. Zekeriya Aydın ın şahıslarında, TÜBİTAK a sağladıkları olanaklar için teşekkürlerimizi sunarız. Özgün makaleleriyle bu kitabın gerçekleştirilmesini olanaklı kılan bilim insanlarına sonsuz teşekkürler. TÜBİTAK Beyin Dinamiği Multidisipliner Çalışma Grubu kapsamında süren bilimsel birlikteliğimizin, başka yapılaşma ve bağlamlarda da sürmesi en büyük dileğimizdir. Hacettepe Üniversitesi Deneysel Psikoloji Anabilim Dalı Araştırma Görevlisi Uzman Psikolog Belma Bekçi nin, bu kitabın yayına hazırlanmasındaki titiz katkıları büyük taktirle karşılanmıştır. Kendisine teşekkür ediyoruz. Türünün ülkemizdeki ilk örneklerinden olan bu özgün kitabın basımını sağlayan Dr. Mehmet Şahin e, kitabın dizgi ve mizampajını büyük bir dikkatle hazırlayan Serap Altıok a ve Çizgi Tıp Yayınevi nin diğer ilgili personeline teşekkür ederiz. Editörler: Prof. Sirel Karakaş (Psk. Dr.) Prof. Ceyla İrkeç (M.D.) Prof. Nevzat Yüksel (M.D.)