ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Benzer belgeler
ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTİLME İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

YARDIMCI DOÇENTLİĞE ATANMA İÇİN BAŞVURU KOŞULLARI VE ADAYDA ARANACAK NİTELİKLER:

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

T.C. BĐLECĐK ŞEYH EDEBALĐ ÜNĐVERSĐTESĐ ÖĞRETĐM ÜYELĐĞĐNE ATANMA VE YÜKSELTĐLME FORMU

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Bilimleri doçentlik temel alanı ile ilgili olarak ÜAK tarafından yayınlanan çalışmalara verilen

EK-3 Ders Yükü Hesaplama Çizelgesi. Eğitim Öğretim Etkinlikleri ( Akademik Yılı)

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME FORMU ( Tarihli Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönergesi )

T.C. ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ İLK VE YENİDEN ATAMA VE PERFORMANS DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) I. AMAÇ

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

1. ARAŞTIRMAYA DAYALI YAYIN FAALİYETLERİ

Necmettin Erbakan Üniversitesi Öğretim Üyeliği Kadrolarına Atanma Ve Yükseltilmelerde Dikkate Alınacak Puanlama Ve Değerlendirme Sistemi *

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Aday Etkinlik-Puan Listesi

YDS puanının 55 olması veya ÜAK tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak,

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

T.C. NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME AYRINTILI PUAN TABLOSU

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTME İLKELERİ YÖNERGESİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

PUANLAMA SİSTEMİ TABLOSU (EK-1)

Adnan Menderes Üniversitesi Akademik Değerlendirme Puan Bildirim Formu

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

T. C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA/YENİDEN ATANMA KRİTERLERİ

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLMELERDE DEĞERLENDİRME KAPSAMINA ALINACAK FAALİYETLER VE PUANLAMA SİSTEMİ FORMU

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Genel Sekreterlik Makamı ZİRAAT VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞINA

1. PROFESÖR KADROSUNA YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

T. C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) İ. AMAÇ

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA YÜKSELTME VE ATAMALARDA DİKKATE ALINACAK İLKELER VE PUANLAMA TABLOLARI

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

EK 2 : TANIMLAR VE AÇIKLAMALAR 13

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

T. C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

T. C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA MÜRACAAT FORMU

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR AMAÇ

Tablo 8 Mimarlık, Planlama ve Tasarım Temel Alanı

T. C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA KRİTERLERİ

BARTIN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç. Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

III- Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma 1. ÜAK tarafından verilen doçentlik unvanını almış olmak.

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ

Tablo 6 - İlahiyat Temel Alanı

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ AMAÇ MADDE 1. Bu yönergenin amacı, Nevşehir

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR VE EĞİTİMİ ALANLARI İÇİN AKADEMİK DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ VE PUANLAMA YÖNERGESİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

18 Mart 2015 Çarşamba YÖNERGE Sayı:85

Soyadı Adı : ÖZTÜRK KEVSER. Akademik Unvanı : ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ : ESKİŞEHİR /

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA UYGULAMA ESASLARI

Soyadı Adı : Demiroğlu Kadir. Akademik Unvanı : Araştırma Görevlisi. : Devrek (Zonguldak)

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

TARSUS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T.C. KARABÜK ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE YÜKSELTĠLME VE ATANMA ESASLARI

KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA BAġVURMA, YÜKSELTĠLME VE ATANMAYLA ĠLGĠLĠ DEĞERLENDĠRME YÖNERGESĠ

Tablo 1 - Eğitim Bilimleri Temel Alanı

Adı Soyadı: Bölümü: Anabilim Dalı: Bir Önceki Atanma Tarihi: ASGARİ KOŞULLARA UYGUNLUK:

TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

3. Aşağıdaki şartlardan en az birini gerçekleştirmiş olmak: puanları yeniden almış olmak. I- Yardımcı Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma:

T.C. UFUK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI

T.C. BURSA ORHANGAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMADA UYGULANACAK TABAN PUANLAR VE ÖLÇÜTLER

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME /ATANMA BAŞVURU VE DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLETĠġĠM FAKÜLTESĠ YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA YENĠDEN ATANMA FORMU

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

Gebze Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi Kadrolarına Atamalarda ve Akademik Yükseltmelerde Aranan Asgari Koşullar

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ ÖGRETİM ÜYELİGİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ

BARTIN ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T.C. KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ PUAN TABLOSU JÜRİ ÜYESİ

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

Tablo 3 Filoloji Temel Alanı

T.C İÇ KONTROL STANDARTLARINA UYUM EYLEM PLANI HAZIRLAMA GRUBU. Oturum Saati 16:00

Transkript:

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ PROFESÖR, DOÇENT VE YARDIMCI DOÇENT KADROLARINA BAŞVURABİLMEK İÇİN GEREKLİ KOŞULLAR A. Profesör kadrosuna başvurabilmesi için adayın, 2547 sayılı Kanunun 26 (a) maddesinin 1. ve 2. bentlerinde yer alan koşulları sağlaması, doçentlik sonrası yapılan çalışmalarla Üniversitelerarası Kurulun belirlediği asgari doçentlik koşullarını 1 yerine getirecek şekilde en az 450 puan alması ve aşağıdaki koşulları sağlaması gerekir. I Başlıca eser olarak, SCI Expanded, SSCI, AHCI, Art Index veya Design and Applied Art Index tarafından taranan dergilerde başlıca yazar 2 olarak bulunduğu özgün makale veya ulusal/uluslararası yayınevlerinde 3 basılmış ders kitabı olmayan tek yazarlı bir kitap yayımlamış olması gerekir. II 450 puanın, en az 15 puanının, 37 41. maddelerden olması ve (1) Üniversitelerarası Kurul Güzel Sanatlar Temel Alanı ndan doçentlik derecesi almış öğretim elemanları için, (i) Sanatta Yeterlilik derecesine sahip olanlar için, en az 180 puanın 24 36. maddelerden ve en az 120 puanın da 1 10. maddelerden olması, (ii) Doktora derecesine sahip olanlar için ise, en az 300 puanın 1 10. maddelerden olması, (2) Üniversitelerarası Kurul Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı, Filoloji Temel Alanı, Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı, Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı, Mühendislik Temel Alanı, Mimarlık, Planlama ve Tasarım Temel Alanı, Sağlık Bilimleri Temel Alanı, Hukuk Temel Alanı, Spor Bilimleri Temel Alanı ve Diğer Temel Alanlar da doçentlik derecesi almış öğretim elemanları için, en az 300 puanın 1 10. maddelerden olması, zorunludur. B. Doçent kadrosuna başvurabilmek için adayın, Üniversitelerarası Kurulun belirlediği asgari koşulları yerine getirmek kaydıyla toplam en az 450 puan alması gerekir. Bu gerekli puanın; En az 15 puanının, 37 41. maddelerden olması ve (1) Üniversitelerarası Kurul Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı, Filoloji Temel Alanı, Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı, Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı, Mühendislik Temel Alanı, Mimarlık, Planlama ve Tasarım Temel Alanı, Sağlık Bilimleri Temel Alanı, Hukuk Temel Alanı, Spor Bilimleri Temel Alanı ve Diğer Temel Alanlar da doçentlik derecesi almış öğretim elemanları için, en az 300 puanın 1 10. maddelerden olması, (2) Üniversitelerarası Kurul Güzel Sanatlar Temel Alanı ndan doçentlik derecesi almış öğretim elemanları için, (i) Sanatta Yeterlilik derecesine sahip olanlar için, en az 180 puanın 24 36. maddelerden ve en az 120 puanın da 1 10. maddelerden olması, (ii) Doktora derecesine sahip olanlar için ise, en az 300 puanın 1 10. maddelerden olması, zorunludur. Sayfa 1/9

C. İlk kez yardımcı doçent kadrosuna başvurabilmek için adayın; (1) Üniversitelerarası Kurul tarafından doçentlik için öngörülen yabancı dil puanını almış olması, (2) Üniversitelerarası Kurul tarafından belirlenmiş olan Doçentlik Temel Alanları ndan birinde doktora yapmış veya sanat dallarından birinde yeterlilik kazanmış olması, (3) Anadolu Üniversitesinde Öğretim Üyeliği Kadrolarına Başvurma ile İlgili Değerlendirme Ölçütleri ne göre toplam en az 120 puan alması gerekir. Bu 120 puanın, a. Üniversitelerarası Kurul Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı, Mühendislik Temel Alanı ve Sağlık Bilimleri Temel Alanı nda yer alan alanlarda en az 100 puanın 1 10. maddelerden ve bu 100 puanın da en az 60 puanının 1 3. maddelerden olması ancak adayın eserlerinden en az birinin SCI Expanded, SSCI ve AHCI tarafından taranan dergilerde yayımlanmış olması, b. Üniversitelerarası Kurul Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı nda yer alan alanlarda en az 100 puanın 1 10. maddelerden olması, c. Üniversitelerarası Kurul Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı, Filoloji Temel Alanı, Mimarlık, Planlama ve Tasarım Temel Alanı, Güzel Sanatlar Temel Alanı, Hukuk Temel Alanı, Spor Bilimleri Temel Alanı ve Diğer Temel Alanlar da en az 50 puanın 1 10. maddelerden olması zorunludur. D. Yardımcı doçentliğe yeniden atanma öncesindeki üç yıl için adayın; Anadolu Üniversitesinde Öğretim Üyeliği Kadrolarına Başvurma ile İlgili Değerlendirme Ölçütleri ne göre toplam en az 125 puan alması gerekir. Bu gerekli puanın; En az 6 puanının, 37 41. maddelerden olması ve (1) Üniversitelerarası Kurul Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı, Mühendislik Temel Alanı ve Sağlık Bilimleri Temel Alanı nda yer alan alanlarda en az 100 puanın 1 10. maddelerden ve bu 100 puanın da en az 60 puanının 1 3. maddelerden olması, (2) Üniversitelerarası Kurul Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı nda yer alan alanlarda en az 100 puanın 1 10. maddelerden olması, (3) Üniversitelerarası Kurul Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı, Filoloji Temel Alanı, Mimarlık, Planlama ve Tasarım Temel Alanı, Güzel Sanatlar Temel Alanı, Hukuk Temel Alanı, Spor Bilimleri Temel Alanı ve Diğer Temel Alanlar da en az 50 puanın 1 10. maddelerden olması, zorunludur. Atama dosyasının, atama tarihinden en az bir ay önce ilgili birim yönetimine teslim edilmesi gerekmektedir. Yardımcı doçentliğe yeniden atanmada, doçentlik sınavına başvuru için gerekli asgari koşullar (yabancı dil koşulu hariç) sağlanmış veya puanların toplamı en az 450 ise sonraki atama dönemlerinde dosya istenmeyecektir. Sayfa 2/9

E. Yukarıda belirtilen asgari koşulları yükseltme veya ek koşullar getirme ile yürürlük tarihlerinin öne çekilmesi konusundaki bölüm kurulu kararına dayalı öneriler, ilgili fakülte/yüksekokul kurulu kararı ve Senato onayıyla yürürlüğe girer. F. Atama dosyasında yer alan hakem veya jüri denetiminden geçmemiş tüm çalışmalar için ilgili birim yöneticisi, ilgili bölüm/program başkanı ve sunulan çalışmaların konusuna göre bir profesör, bulunmadığında bir doçentten, oluşan 3 kişilik bir komisyon kurulur. Bu komisyon atama dosyasında sunulan çalışmaların yeterli veya yetersizliğini bildiren bir rapor düzenler. Puanlamada raporda yeterliliği bildirilen çalışmalar dikkate alınır, yetersiz görülenlere puan verilmez. 1 Lisansüstü tezlerden üretilmiş yayın koşulu aranmaz. 2 Üniversitelerarası Kurul tarafından yayınlanan ilgili doçentlik kriterlerinde belirtilen tanımlar kullanılacaktır. 3 Ulusal Yayınevi: En az beş yıl ulusal düzeyde düzenli faaliyet yürüten, yayınları Türkiye deki üniversite kütüphanelerinde kataloglanan ve daha önce aynı alanda farklı yazarlara ait en az 20 kitap yayınlamış yayınevidir. 3 Uluslararası Yayınevi: En az beş yıl uluslararası düzeyde düzenli faaliyet yürüten, yayınladığı kitaplar dünyanın bilinen üniversitelerinin kataloglarında yer alan ve aynı alanda farklı yazarlara ait en az 20 kitap yayınlamış olan yayınevidir. YÜRÜRLÜK Yapılan değişikliklerin tümü 1 Ekim 2016 tarihinden itibaren yürürlüğe girer. Bu tarihten önce yapılacak atamalarda 15/07/2008 tarihli ve 6/1 sayılı Senato kararıyla kabul edilen; 10/04/2012 tarihli ve 4/5 sayılı ve 08/08/2012 tarihli ve 9/2 sayılı Senato kararlarıyla değişiklik yapılan ve yürürlükte bulunan Anadolu Üniversitesinde Öğretim Üyeliği Kadrolarına Başvurma ile İlgili Değerlendirme Ölçütleri nin ilgili maddelerine göre işlem yapılır. I YAYINLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ Genel İlkeler: i 1 23. maddelerdeki yayınlarla ilgili olarak yayımlanmış şartı aranır, yayıma kabul edildiğine ilişkin belge geçerli değildir. Ancak, DOI numarası almış makale, yayımlanmış makale olarak kabul edilir. ii 1 12. ve 20 23. maddelerdeki çok yazarlı yayınlarda adayın puanı, iki yazarlı çalışmalar için puanların 0,8 i; üç yazarlı çalışmalar için 0,6 sı; dört yazarlı çalışmalar için 0,5 i; beş ve daha fazla yazarlı çalışmalar için yazar sayısına bölünerek belirlenir. Makaleler Puan 1 SCI Expanded (Science Citation Index Expanded), SSCI (Social Science Citation Index), AHCI (Arts and Humanities Citation Index) tarafından taranan dergilerde yayımlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden yayınlar dışındaki makaleler:... 150 2 SCI, SSCI ve AHCI dışındaki indeks ve özler tarafından taranan Sayfa 3/9

dergilerde yayımlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden yayınlar dışındaki makaleler:... 90 3 Hakemli dergilerde yayımlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden yayınlar dışındaki makaleler:... 60 4 Diğer bilimsel, sanatsal dergilerde yayımlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden yayınlar dışındaki makaleler: (*)... 10 5 1, 2, 3 ve 4. maddelerde belirtilen dergilerde yayımlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden yayınlar: Adı geçen maddelerde belirtilen puanların yarısı (**). (*) Her atama dönemi için en fazla iki makale değerlendirmeye alınır. (**) Her atama dönemi için en fazla iki çalışma değerlendirmeye alınır. Bildiriler 6 Uluslararası kongre, sempozyum, panel, çalıştay (workshop) gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü veya poster olarak sunulan ve programda yer alan: a) Tam metin olarak yayımlanan bildiri:... 45 b) Özet metin olarak yayımlanan bildiri:... 30 c) Poster, sözlü sunum ile gösterim:... 15 7 Ulusal kongre, sempozyum, panel çalıştay (workshop) gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü veya poster olarak sunulan ve programda yer alan: a) Tam metin olarak yayımlanan bildiri:... 30 b) Özet metin olarak yayımlanan bildiri:... 20 c) Poster, sözlü sunum ile gösterim:... 10 Kitaplar 8 Alanında kitap yazarlığı: a) Yurtdışında yayımlanan kitap:... 120 b) Yurtiçinde Türkçe veya yabancı dilde yayımlanan kitap:... 90 c) Alanında kitap derleme çalışması yapılmışsa, a veya b bentlerinde belirlenen puanların yarısı. 9 Alanındaki kitaplarda yer alan her bölüm veya ünite yazarlığı (*): a) Yurtdışında yayımlanan kitap:... 20 b) Yurtiçinde Türkçe veya yabancı dilde yayımlanan kitap:... 15 10 Fikri ve Sınai Haklar a) Tescil edilmiş patent (İncelenerek Patent Verilme Sistemi):... 300 b) Henüz tescillenmemiş ancak Uluslararası Araştırma Ofislerinden (PCT, EPO vb.) araştırma raporu (buluşun yeni olduğuna dair) alınmış patent başvurusu:... 200 c) İncelemesiz Patent Verilme Sistemi ile Tescil Edilen Patent... 150 d) Yayınlanmış Faydalı Model:... 100 Sayfa 4/9

Çeviriler 11 Alanında kitap çevirisi:... 30 12 Alanında makale, kitap bölümü ve karar tahlili çevirisi :... 10 (*) Aynı kitapta en fazla üç bölüm veya ünite değerlendirmeye alınır. Editörlükler ve Hakemlikler 13 SCI, SSCI ve AHCI tarafından taranan dergilerde editörlük; her yıl için:... 180 14 SCI, SSCI ve AHCI dışındaki uluslararası indeks ve özler tarafından taranan dergilerde editörlük; her yıl için:... 135 15 Diğer bilimsel, sanatsal veya mesleki hakemli dergilerde editörlük; her yıl için:... 90 16 Yukarıdaki maddelerin kapsamı dışında kalan diğer bilimsel, sanatsal veya mesleki dergilerde editörlük; her yıl için:... 15 17 Yukarıda belirtilen dergilerde yardımcı editörlük veya konuk editörlük; her yıl için, ilgili maddelerde belirtilen puanların yarısı. 18 Yukarıda belirtilen dergilerde hakemlik; her yıl en fazla 5 adet hakemlik için, ilgili maddelerde belirtilen puanların beşte biri. 19 Kitap editörlüğü (*) a) Alanında yurtdışında yayımlanan kitap editörlüğü:... 60 b) Alanında yurtiçinde yayımlanan kitap editörlüğü:... 45 (*) Editör sayısının birden fazla olması durumunda söz konusu puan, editör sayısına bölünür. Atıflar 20 SCI, SSCI ve AHCI tarafından taranan dergilerde yayımlanmış ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlardan her birinde, metin içindeki atıf sayısına bakılmaksızın adayın atıf yapılan her eseri için:... 15 21 SCI, SSCI ve AHCI dışındaki indeks ve özler tarafından taranan dergilerde yayımlanan ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlardan her birinde, metin içindeki atıf sayısına bakılmaksızın adayın atıf yapılan her eseri için:... 9 22 Hakemli dergilerde yayımlanan ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlardan her birinde, metin içindeki atıf sayısına bakılmaksızın adayın atıf yapılan her eseri için:.. 6 23 Adayın yazar olarak yer almadığı kitap veya diğer yayınlardan herbirinde, adayın atıf yapılan her eseri için metin içindeki atıf sayısına bakılmaksızın adayın atıf yapılan her eseri için:.. 3 Sayfa 5/9

II SANAT VE TASARIM ETKİNLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ 24 Özgün sanat eserlerinin, tasarımların ya da yorum çalışmalarının yurt dışında sanat, eğitim ve kültür kurumlarınca satın alınması; proje bedeli veya telif hakkı ödenmiş veya sanat eserinin alımı yapılmış olmak kaydıyla sinema, televizyon, radyo gibi yayın organlarında yer alması veya gösterime, dinletime girmesi ve tasarım projelerinin dış ülkelerde uygulanmış olması (*), (**):... 150 25 Özgün sanat eserlerinin, tasarımların ya da yorum çalışmalarının yurt içinde sanat, eğitim ve kültür kurumlarınca satın alınması; proje bedeli veya telif hakkı ödenmiş veya sanat eserinin alımı yapılmış olmak kaydıyla sinema, televizyon, radyo gibi yayın organlarında yer alması veya gösterime, dinletime girmesi veya tasarım projelerinin kamu kurum ve kuruluşlarınca uygulanmış olması (*), (**):. 50 26 Özgün sanat eserleri, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile uluslararası jürili karma sanat ve tasarım etkinliklerine kabul edilmek (***):... 10 27 Özgün sanat eserleri, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile ulusal jürili yurt dışında karma sanat ve tasarım etkinliklerine kabul edilmek (***) 5 (*) Sanat ve tasarım etkinliği ortak gerçekleştirilmişse, söz konusu puan katılımcı sayısına bölünür. (**) Afiş, ilan, pankart, poster, kapak logo vb. tasarım projelerinin en az üç çalışmadan oluşması gerekmektedir. Aksi halde, her çalışmaya söz konusu puanın üçte biri verilir. (***) Festival, sergi, proje uygulama, gösteri, dinleti, gösterim vb. 28 Özgün sanat eserleri, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile yurt içinde jürili karma sanat ve tasarım etkinliklerine kabul edilmek (*):... 15 29 Özgün sanat eserleri, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile yurt dışında kişisel etkinliklerde bulunmak (*), (**):. 45 30 Özgün sanat eserleri, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile yurt içinde kişisel etkinliklerde bulunmak (*), (**): 30 31 Özgün sanat eserleri, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile yurt dışında karma veya grup sanat ve tasarım etkinliklerine katılmak (*), (**): 15 32 Özgün sanat eserleri, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile yurt içinde karma veya grup sanat ve tasarım etkinliklerine katılmak (*), (**), (***):.. 10 Sayfa 6/9

33 Uluslararası ölçekte sempozyum, festival, çalıştay (workshop), bienal, trienal gibi sanat ve tasarım etkinliklerine eserleriyle katılmak:. 30 34 Ulusal ölçekte sempozyum, festival, çalıştay (workshop), bienal, trienal gibi sanat ve tasarım etkinliklerine eserleriyle katılmak:.. 25 35 Uluslararası jürili sanat ve tasarım etkinliklerinde eserleriyle ödül almış olmak:..... 90 36 Ulusal jürili sanat ve tasarım etkinliklerinde eserleriyle ödül almış olmak:... 45 * Festival, sergi, proje uygulama, gösteri, oyun, konser, dinleti, resital, gösterim vb. ** Tekrar eden etkinlerde, bir yıl içerisinde en fazla iki etkinlik değerlendirmeye alınır. *** Her yıl için en fazla iki etkinlik değerlendirmeye alınır. III EĞİTİM ÖĞRETİM VE ARAŞTIRMA FAALİYETLERİ Öğretim Faaliyetleri 37 Son beş yılda (yardımcı doçent atamasında son atama döneminde) her türlü ortamda verilmiş dersler; her yarı yılda verilen en fazla üç ders için*: a) Lisansüstü:..... 5 b) Önlisans/Lisans:.... 3 *A.Ü Ders Değerlendirme Anket sonuçlarına göre tam puanın % 70 i ve üstünde puan aldığı derslerden, yukarıdaki puanların iki katı verilir. Tez Yönetimi 38 Yönetiminde tamamlanan her tez için : a) Doktora:... 24 b) Yüksek Lisans:... 12 39 Yönetiminde en az bir yıldan fazla yürütülen, tamamlanmamış her doktora tezi için:... 8 40 Tamamlanan her tez için doktora tez izleme komitesinde görev almak... 6 41 İkinci danışmanlık için, 38. ve 39. maddelerde belirtilen puanların yarısı uygulanır. Sonuçlandırılmış Araştırma Projeleri 42 Uluslararası kuruluşlarca desteklenen proje yürütücülüğü:... 150 43 Uluslararası kuruluşlarca desteklenen projede görev almak:... 50 44 a) Ulusal kuruluşlarca desteklenen proje yürütücülüğü:... 100 Sayfa 7/9

b) Üniversitemiz tarafından desteklenen Bilimsel Araştırma Proje BAP yürütücülüğü:... 50 c Üniversitemiz tarafından desteklenen Bilimsel Araştırma Projesinde BAP görev almak:... 20 45 Ulusal kuruluşlarca desteklenen projede görev almak:... 35 Diğer Bilimsel, Sanatsal ve Tasarıma Yönelik Etkinlikler 46 Yurtdışı sanat ve tasarım yarışma jürilerinde görev almak:... 90 47 Yurtiçi sanat ve tasarım yarışma jürilerinde görev almak:... 45 48 Uluslararası sempozyum, kongre, çalıştay (workshop), festival, yaz okulu, bienal, trienal gibi bilimsel, sanatsal ve tasarıma yönelik etkinliklerde, etkinliğin planlanmasından sonuçlanmasına kadar geçen süreçte; a) Başkanlık yapmak:... 60 b) Görev almak:... 40 49 Ulusal sempozyum, kongre, çalıştay (workshop), festival, yaz okulu, bienal, trienal gibi bilimsel, sanatsal ve tasarıma yönelik etkinliklerde: a) Başkanlık yapmak:... 45 b) Görev almak:... 30 50 Yurtdışı yayınlarda adayın kendi alanında bilimsel, sanatsal çalışmaları hakkında yayın yapılmış olması (*):... 15 51 Yurtiçi yayınlarda adayın kendi alanında bilimsel, sanatsal çalışmaları hakkında yayın yapılmış olması (*):... 5 52 Alanı ile ilgili bilimsel, sanatsal ve tasarıma yönelik araştırma ve çalışmalar için uluslararası burs almak:... 15 53 Alanı ile ilgili bilimsel, sanatsal ve tasarıma yönelik araştırma ve çalışmalar için ulusal burs almak:... 10 54 Alanı ile ilgili olarak; a) Panel, konferans, seminer, kurs, açıkoturum ve söyleşi gibi etkinliklerde konuşmacı ya da panelist olarak görev yapmak (**):... 10 b) Öğretim niteliklerinin geliştirilmesine yönelik hizmetiçi eğitim programına katılmak ve başarılı olmak:... 10 c) Laboratuvar, atölye, stüdyo v.b. uygulamalarda en az bir dönem boyunca görev yapmak (dönem başına en fazla iki ders için)... 2 (*) Her yıl için en fazla üç yayın değerlendirmeye alınacaktır. (**) Her yıl için en fazla beş etkinlik değerlendirmeye alınacaktır. 55 Bilimsel, sanatsal veya eğitsel içerikli olmak koşulu ile görsel, işitsel, basılı ve elektronik ortamlarda yayın ve yayım etkinliklerinde bulunmak (*): Sayfa 8/9

a) Yapımcı/Yönetmen/Proje Sorumlusu:... 20 b) Senarist :... 16 c) Yazılım, öğretim veya tasarımı gerçekleştirme:... 16 ç) Görüntü Yönetmeni:... 14 d) Sanat Yönetmeni:... 10 e) Bilimsel Danışman:... 10 f) İnternet ortamında ders malzemesi hazırlamak üzere görev yapmak (Program başına):... 10 (*) Yukarıdaki alanlarda yardımcılık görevlerinde bulunanlara söz konusu puanın yarısı verilir. Her yıl için en fazla iki etkinlik değerlendirmeye alınacaktır. Maddede yer alan etkinlikler ortak yapılmışsa söz konusu puan kişi sayısına bölünür. Ödüller 56 Alanında geleneksel olarak verilen uluslararası bilimsel/sanatsal nitelikli ödül almak:... 300 57 Alanında ulusal bilimsel nitelikli ödül almak (*): a) TÜBİTAK Bilim, Özel ödülünü almak:... 250 b TÜBA tarafından verilen ödüllerden birini almak:... 250 c Anadolu Üniversitesi Bilim, Sanat, Altın / Platin ödülünü almak... 150 ç Alanında geleneksel olarak verilen ulusal bilimsel/sanatsal nitelikli ödül almak:... 100 d Anadolu Üniversitesi Makale Teşvik Sertifikası ödülünü almak:... 30 * Teşvik ödülü alınması durumunda ilgili maddede önerilen puanın yarısı dikkate alınır. Sayfa 9/9