CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ DERSİ İNTÖRN UYGULAMASI DEĞERLENDİRME SONUÇLARI Öğretim Yılı

Benzer belgeler
ÖĞRETİM DÖNEMİ HEMŞİRELİK VE SAĞLIK II UYGULAMASI MODÜLÜ UYGULAMA DEĞERLENDİRME GRAFİKLERİ

HASTALIKLAR VE HEMŞIRELIK BAKIMI UYGULAMASI MODÜLÜ DEĞERLENDIRME SONUÇLARI

EGE ÜNİVERSİTESİ CERRAHİ HEMŞİRELİĞİ GÜNLERİ Herkes İçin Güvenlik

HASTALıKLAR VE HEMŞIRELIK BAKıMı UYGULAMASı MODÜLÜ DEĞERLENDIRME SONUÇLARı

Prof. Dr. Alev DIRAMALI Anısına. EGE ÜNĠVERSĠTESĠ CERRAHĠ HEMġĠRELĠĞĠ GÜNLERĠ Bakım Kalite Göstergeleri

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları

16. CERRAHİ HEMŞİRELİĞİ KONGRESİ BİLİMSEL PROGRAMI

1. Sınıf Yıllık Ders Yükü Toplamı

İÇİNDEKİLER Sayfa Atatürk ün Gençliğe Hitabesi... 1 Hekimlik Andı... 2 Önsöz... 3 Misyonumuz Vizyonumuz... 4 Bugüne Kadar Görev Alan Fakülte

16. CERRAHİ HEMŞİRELİĞİ KONGRESİ BİLİMSEL PROGRAMI

EGE ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ NDE YILLARI ARASI BASILAN KİTAPLAR

2012-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (YABANCI UYRUKLU)

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TIP FAKÜLTESİ DERS PROGRAMI

AKADEMİK ve ETİK KURUL KOMİTESİ

NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ CERRAHİ HEMŞİRELİĞİ SEMPOZYUMU Herkes İçin Güvenlik

KOMİTE VE EKİP LİSTESİ

İÇİNDEKİLER. Gülhane Tıp Fakültesi Çalışma Takvimi Gülhane Tıp Fakültesi Kurul Üyeleri GÜLHANE TIP FAKÜLTESİ BİRİNCİ SINIF PROGRAMI

Okmeydanı Eğitim Ve Araştırma Hastanesi BÖLÜM KALİTE SORUMLULARI LİSTESİ KOD: KY. LS.20 YAY. TRH: REV. TRH: REV.

Türk Cerrahi ve Ameliyathane Hemşireleri Derneği Bülteni

Prof. Dr. Ali BORAZAN

BÖLÜM KALİTE SORUMLULARI

KOMİTE VE EKİPLER. Kalite Yönetim Direktörü Kalite Yönetim Direktörü Başhekim

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI IV. SINIF İŞ BAŞINDA EĞİTİM I ÖĞRENCİ BİLGİ FORMU

İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları. A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E.

EGE ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ ÖĞRETİM YILI AKADEMİK KURUL VE GERİ BİLDİRİM TOPLANTISI

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DERSLER VE KREDİLERİ

2013-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Tıp Programı. 1., 2. ve 3. Sınıf Ders Kurulları Başarı Analizi

CERRAHPAŞA TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SINAV TAKVİMİ

KURUL/ KONSEY/ KOMİTE ÜYE LİSTESİ

AKADEMİK TAKVİMİ DÖNEM 1

2015-TUS SONBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

T.C.DİCLE ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ 1 / 63 ACİL TIP ANABİLİM DALI BAŞKANLIĞI

SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU DERS MUAFİYET SONUÇLARI

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ BİRİM FAALİYET RAPORU

KOMİSYON KARARI İNTİBAK RAPORU. Güz Yarıyılı

2014-TUS SONBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (YABANCI UYRUKLU)

KALİTE KOORDİNASYON KURULU

Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ YATAY GEÇİŞ BAŞVURULARI TEMMUZ 2017

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ BİRİM FAALİYET RAPORU

Harran Üniversitesi Veteriner Fakültesi Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Dönemi Yarıyıl Sonu ve Bütünleme Sınavı Programı

KOMİTE VE EKİP LİSTESİ

İÇ YAZIŞMA FORMU. Acil İnceleyin Değerlendirin Yanıtlayın GeriDönüşüm

2013-TUS SONBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

T.C. GAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ UZMAN KADROSU ÖN DEĞERLENDĠRME SONUÇLARI tarihli ilan

Halk Sağlığı 4 K Bülent Ecevit Üniversitesi

PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI LİSANS DERSLERİ PROGRAMI. Bölüm Dışına Verilen Dersler

2010 TUS SONBAHAR DÖNEMİ MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) (SINAV TARİHİ : Aralık 2010)

AKADEMİK ve ETİK KURUL KOMİTESİ

ÖZGEÇMİŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Hemşirelik Yüksek Okulu Koç Üniversitesi

Program Kodu Eğitim Süresi Puan Türü (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

: Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Maltepe Eğitim Köyü Başıbüyük Maltepe-İstanbul : behiceekici@hotmail.com

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

KURUL/KONSEY/KOMİTELERİMİZ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AKADEMİK ve ETİK KURUL KOMİTESİ

İLAN Yüksek İhtisas Üniversitesi Rektörlüğünden

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam Ve Tanımlar

OMÜ VETERİNER FAKÜLTESİ DERS MÜFREDATI

Programı başarıyla tamamlayan öğrencilere GIDA MÜHENDİSLİĞİ YÜKSEK LİSANS DERECESİ verilecektir.

Frequency Percent Valid Percent

Ġzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı DÖNEM 2 TANITIM REHBERĠ. Hazırlayan DÖNEM 2 KOORDĠNATÖRLÜĞÜ

PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI LİSANS DERS PROGRAMI. Bölüm Dışına Verilen Dersler

Frequency Percent Valid Percent

3.YIL/ 2.yarıyıl Bahar

2011 TUS İLKBAHAR DÖNEMİ MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) (SINAV TARİHİ : 15 Mayıs 2011)

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI ÖN DEĞERLENDİRME SONUÇLARI

Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe Tıp Programı. 1., 2. ve 3. Sınıf Ders Kurulları Başarı Analizi

TIP FAKÜLTESİ HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI HALK SAĞLIĞI SEÇMELİ STAJI. 1 Haziran 2018 HOŞ GELDİNİZ!

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA ve ARAŞTIRMA MERKEZİ KLİNİK BESLENME EĞİTİMİ VE UYGULAMALARI KURULU YÖNERGESİ

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ FAALİYET RAPORU

Komiteler ve Ekipler - Kırıkhan Özel Bilim Hastanesi. Beyaz Kod Ekibi. Hastane Müdürü/Ekip Lideri. Kalite Yönetim Direktörü. Mavi kod ekibi 1 / 16

T.C. KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ DÖNEM-1 Başlangıç Tarihi Bitiş Tarihi

Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Tıp Programı. 1., 2. ve 3. Sınıf Ders Kurulları Başarı Analizi

DERS / DERS KURULU / STAJ SORUMLULARI DÖNEM I DÖNEM II DÖNEM III

Hemşirelik Anabilim Dalı Yüksek Lisans Genel Bilgi Amaç ve Hedefler Amaç: Hedef: Verilen Derece: Düzeyi Bazı Kabul Koşulları Kabul Koşulları:

PALYATİF BAKIM Yrd. Doç. Dr. Hüseyin CAN

SAĞLIK PERSONELİ YETİŞTİREN OKULLARDA STERİLİZASYON VE DEZENFEKSİYON EĞİTİMİ. Eğitimde Hedefler;

UFUK ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEK OKULU YAZ STAJI DOSYASI CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ HEM

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Tıp Programı

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Tıp Programı. 1., 2. ve 3. Sınıf Ders Kurulları Başarı Analizi

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ. Yeni Hali YATAY GEÇİŞ BAŞVURULARI TEMMUZ 2018

T.C BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ GÜZ YARIYILI DERS PROGRAMI 1. SINIF

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe Tıp Programı. 1., 2. ve 3. Sınıf Ders Kurulları Başarı Analizi

Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları

2008 NİSAN DÖNEMİ TUS MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) (SINAV TARİHİ : NİSAN 2008)

KOMİTE ÜYELERİ İSİM LİSTESİ BEYİN ÖLÜMÜ TESPİT KURULU KOMİTESİ. Anestezi Uzmanı BİLGİ YÖNETİMİ KOMİTESİ BİLGİ GÜVENLİĞİ SORUMLU EKİBİ EĞİTİM KOMİTESİ

T.C. ŞİFA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN

I.SINIF ( GÜZ YARIYILI-I.DÖNEM ) DERSLERİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ FAKÜLTE YÖNETİM KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI LİSANS DERSLERİ PROGRAMI. Bölüm Dışına Verilen Dersler

Kadro Sayısı. Son Başvuru Tarihi. İlan Linki

PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI LİSANS DERSLERİ PROGRAMI. Bölüm Öğrencilerine Verilen Dersler I. SINIF

T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ YÖNETİM KURULU KARARLARI

Teori (saat/hafta) BES400 8.Bahar

Transkript:

CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ DERSİ İNTÖRN UYGULAMASI DEĞERLENDİRME SONUÇLARI 2013-2014 Öğretim Yılı

Ders Koordinatörü Prof. Dr. Meryem YAVUZ Ders Sekreterleri Arş. Gör. Kevser KARACABAY Arş.Gör. Arzu ASLAN

UYGULAMA ALANLARI Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Anesteziyoloji ve Reanimasyon A. D. Organ Nakli Merkezi Kalp Damar Cerrahisi Anabilim Dalı Acil Tıp Anabilim Dalı Genel Cerrahi Anabilim Dalı Nöroşirurji Anabilim Dalı Ortopedi ve Travmatoloji Anabilim Dalı Üroloji Anabilim Dalı

Öğrenci Sayıları 2013-2014 Öğretim Yılı 139 öğrenci Güz yarıyılı: 79 öğrenci Bahar yarıyılında: 60 öğrenci Anesteziyoloji ve Reanimasyon A. D. (19 öğrenci) Organ Nakli Merkezi (15 öğrenci) Kalp Damar Cerrahisi Anabilim Dalı (19 öğrenci) Acil Tıp Anabilim Dalı (19 öğrenci) Genel Cerrahi Anabilim Dalı (17 öğrenci) Nöroşirurji Anabilim Dalı (17 öğrenci) Ortopedi ve Travmatoloji Anabilim Dalı (17 öğrenci) Üroloji Anabilim Dalı (16 öğrenci)

Uygulama Alanı Sorumluları UYGULAMA YERİ SORUMLU ÖĞRETİM ÜYE VE ELEMANLARI KLİNİK SORUMLUSU Anestezi ve Reanimasyon A.D. Organ Nakli Merkezi Kalp Damar Cerrahisi A.D. Prof. Dr. Meryem Yavuz Ögt. Gör. Müjgan Kabataş Yard. Doç. Dr. Esma ÖZŞAKER Yard. Doç. Dr. Eda Dolgun Arş. Gör. Selda Karaveli Arş. Gör. Burçak Şahin Köze Doç. Dr. Fatma Demir Korkmaz Arş. Gör. Kevser Karacabay Başhemşire Gülin Dinçaslan Başhemşire Nebile Özdemir Başhemşire Asiye Arıkan Acil Tıp A.D. Nöroşirürji A.D. Genel Cerrahi A.D. Ortopedi ve Travmatoloji A.D. Üroloji A.D. Yard. Doç. Dr. Yelda Candan Dönmez Yard. Doç. Dr. Eda DOLGUN Arş. Gör. Burçak Şahin Köze Doç. Dr. Türkan Özbayır Yard. Doç. Dr. Esma ÖZŞAKER Arş. Gör. Yasemin Altınbaş Doç. Dr. Türkan Özbayır Yard. Doç. Dr. Dilek Çakır Umar Arş. Gör. Selda Karaveli Yard. Doç. Dr. Dilek Çakır Umar Yard. Doç. Dr. Yelda Candan Dönmez Arş. Gör. Arzu Aslan Yard. Doç. Dr. Eda Dolgun Arş. Gör. Aliye Okgün Alcan Başhemşire Gülbin Yılmaz Başhemşire Mahbube Dilek Yıldız Başhemşire Gülşen Bildik Başhemşire Elvan Akyol Mutlu Başhemşire Birgül Nurülke

Uygulama Süresi 120 100 96,6 95,3 80 60 40 yeterli kısmen yeterli yetersiz 20 0 3,1 3,9 0,8 genel süre kliniklere ayrılan süre

Uygulama Alanlarının Fiziksel Koşulları 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 85,8 78 70,1 63 23,6 20,5 16,5 15,7 10,2 3,9 6,3 6,3 ulaşım giy/soy beslenme güvenlik yeterli kısmen yeterli yetersiz

Uygulama Alanlarının Mesleki Becerileri Geliştirmeye Katkısı 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 82,7 89,8 93,7 15,7 8,7 6,3 1,6 1,6 teorik beceri iletişim becerisi psikomotor beceri yeterli kısmen yeterli yetersiz

Teorik Bilgileri Kullanma ve Geliştirmede Kliniklerin Mesleki Becerileri Geliştirmeye Katkısı 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 88,2 90 11,8 10 94,4 5,6 81 19 86,6 13,4 50 42,9 85,7 76,9 14,3 15,4 7,1 7,7 yeterli kısmen yeterli yetersiz

İletişim Becerilerini Geliştirmede Kliniklerin Mesleki Becerileri Geliştirmeye Katkısı 120 100 80 100 88,2 85,7 81 92,9 90 86,6 92,3 60 40 Yeterli Kısmen Yeterli 20 11,8 14,3 12,7 7,1 10 13,4 7,7 Yetersiz 0

Psikomotor Becerilerini Geliştirmede Kliniklerin Mesleki Becerileri Geliştirmeye Katkısı 120 100 88,2 100 92,9 100 100 87,5 86,7 92 80 60 40 20 0 11,8 7,1 12,5 13,3 0,8 yeterli kısmen yeterli yetersiz

Teorik/Kuramsal Bilgi ve Laboratuvar Çalışmalarının, Uygulama Alanı İle Örtüşme Durumu 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Hiç Çok n= 139, Minimum:3 Maksimum: 10 (Ortalama= 7.70 SD: 1.6)

Teorik/Kuramsal Bilgi ve Laboratuar Çalışmalarının, Uygulama Alanı İle Örtüşme Durumu ÖRTÜŞME PUANI 10,0 8,0 6,0 4,0 2,0 0,0 8,2 7,2 7,8 8,7 6,9 7,2 7,0 8,4 Anestezi Organ Nakli KDC Acil Genel Cerrahi NRŞ Üroloji Ortopedi

UYGULAMA ALANLARINDA İLETİŞİME İLİŞKİN GÖRÜŞLER

Uygulama Alanlarında İletişimin Değerlendirmesi 120 100 80 95,3 91,3 91,3 87,4 88,2 83,5 60 40 yeterli kısmen yeterli yetersiz 20 0 7,9 3,9 7,1 9,4 10,2 8,77,9 0,8 0,8 1,6 3,1 1,6 arkadaş öğretim elemanı klinik ekip hasta hasta yakını

Uygulamanın İletişim Beceri Gelişimine Katkısı 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Hiç Çok n=139, Minimum:0 Maksimum:10 (Ortalama= 7,6, SD: 1.5)

Uygulama Alanlarında Kullanılan Formlara İlişkin Değerlendirme 90 80 82 81,1 84,3 74,8 70 60 50 40 30 20 18,0 17,3 13,4 19,7 10 0 Form. Uy. Al.Uy Form.Ders.Uy. Form Anlaşılırlığı Form Kullanışlığı yeterli kısmen yeterli yetersiz

SEMİNERLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLER

Seminerlere İlişkin Görüşlerin Dağılımı 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 88 89 89 12 11 11 seminer süre seminer içerik seminer anlaşılırlık yeterli kısmen yeterli

Seminer Konularının Gelişime Katkısı 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Hiç Çok n= 139, Minimum:2 Maksimum:10 (Ortalama= 7.61, SD: 1.48)

Sorun Yaşama Durumu Dağılımı (%) Evet; 4,8 Hayır; 95,2

Uygulama Not Dağılımları

İntörn Öğrencilerin Başarı Notlarının Dağılımı BB 10% CB 9% NOT AA BA 23% AA 58% BA BB CB CC DC