ÖZEL ASÇAY ANAOKULU ÇALIŞKAN ARILAR SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: ZEYNEP TEKİN ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA; 20.10.2014-25.10.2014 Tarihleri arasında uygulanan etkinlikleri siz değerli velilerimizle paylaşıyoruz.
BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK Sonbahar mevsimi genel özellikleri Üçgen şekli Kâğıt Katlama tekniği (origami) Düzenli dağınık kavramı 2 rakamı Az çok kavramı Sert yumuşak kavramı TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ BU HAFTA OKUDUĞUMUZ KİTAPLAR: HER MEVSİM AYRI GÜZEL Kitap günün de bizimle kitabını paylaşan arkadaşımız (ÖMER FIRAT ARIKAN a teşekkür ederiz.(yaramaz TAY) KARARLI KAPLUMBAĞA Öğrendikleri bilmeceleri birbirlerine sordular. Bilmece kavanozu oluşturduk. SİNCAP ARKADAŞ KALBİM GÜM GÜM ATIYOR
OYUN ETKİNLİKLERİ Sonbahar yaprağı Az mı? - çok mu? Müzikli oyun Kim o? 2 rakamı avı Topuk-burun El tut kurtul ŞARKILAR *Rüzgar esiyor Vu vu vu vu vu -2 *Şimşek çakıyor, Şim şeke şim şeke-2 *Gök gürlüyor. Gümbür gümbür gümbür gümbür -2 *Yağmur yağıyor. Şıpır şıpır şıpır şıpır -2 *Geldi sonbahar Sonbahar sonbahar -2 SONBAHAR Yağmaya başladı yağmurlar Esmeye başladı rüzgârlar *Soğudu artık havalar Geldi sonbahar-2 SANAT ETKİNLİKLERİ Sulu boya (yaprak baskısı) Pastel boya ( sonbahar yaprağı boyama) Kâğıt katlama Kesme yapıştırma katlama tekniği ile (maymun) Elişi kâğıdı, katlama tekniği (baykuş) Kesme yapıştırma artık materyal (üçgen tavuk) Yırtma yapıştırma (2 rakamı) OKUMA YAZMA HAZIRLIKLARI Sonbahar mevsimi genel özellikleri ile ilgili sohbet edildi. Az-çok, sert yumuşak kavramları oyun sırasında hissettik. Pekiştirmek amacı ile kitap çalışmasıyla destekledik. Küçük kas gelişimini desteklemek için kesik çizgileri tamamlama çalışması yapıldı. Özgün çizimler yapıldı. Sınırlı boyama, su doku çalışmaları yapıldı. 2 rakamını öğrendik. 2rakamı yazma çalışmaları yapıldı. Üçgen şeklini tanıdık. Üçgenleri oluşturma çalışması yapıldı. Düzenli ve dağınıklığı gösteren resim hakkında sohbet edildi.
MATEMATİK BECERİLERİ 2 rakamı yazma çalışması 1 den 10 a kadar ritmik sayma Puzzle gününde puzzle nı bizimle paylaştığı için ( Taha Yağız YALÇIN) Arkadaşımıza teşekkür ediyoruz. İpe boncuk dizme SATRANÇ SATRANÇDA BAŞLANGIÇ KONUMU NEDİR? Her satranç taşının oyuna başlarken bulunduğunu belli bir karesi vardır. taşlarımızın bu durumuna denir. Satranç taşlarının hareketleri : Piyon: Düz ve tek tek haraket eder,taş alırken çapraz alır. eğer piyon başlangıç konumundan ilk defa hareket ediyorsa 2 kare gidebilir.(sporcunun isteğine başlıdır.) Kale: Düz ve yan gider.önünde kendi renginden bir taş olmadığı sürece istediği kadar gidebilir. at: 2 düz 1 yan gider.( yani ' l 'çizer.)atlar herşeyin üstünden atlar. :) Fil: Önünde kendi renginden bir taş olmadığı sürece istediği kadar çapraz gider. Not: mavi yunuslar,deniz yıldızları,çalışkan arılarve yıldızlar sınıflarında bu kısma kadar geldik.
FASTRACKIDS Fastrackıds dersinde hafta 1 ders 2 EKONOMİ dersini uyguladık. GÖRSEL SANATLAR El, parmak kaslarını ve hayal güçlerini geliştirmeye yönelik yırtma-yapıştırma tekniğini kullanarak 3 boyutlu proje çalışması (Aslan) yaptık. Konuya uygun olarak boyama faaliyeti ile pekiştirerek dersimizi sonlandırdık. Kazanımlar: Parça-bütün ilişkisi 3 boyut kavramı Proje kavramı Paylaşım Küçük kas gelişimi FEN DOĞA ETKİNLİĞİ Dokunma deneyi Sonbahar yaprağı inceleme (büyüteç ile) Az ve çok su miktarını inceleme Isı yalıtım deneyi AİLE KATILIMI Bana bir ağaç çiz deyin. Rengine ve şekline müdahale etmeyin. Daha sonra doğadaki ağaçları inceleyin. Çevrede ne kadar çok ve değişik ağaçlar olduğuna dikkatini çekin. Peçeteyi kaç değişik şekilde katlayabilirsiniz deneyin. Pazartesi okula gelirken ağaç ve peçete etkinliğini göndermenizi rica ediyorum. İyi tatiller
LAST WEEK; REPETITION: Dad, Mom, Brother, Sister CONVERSATION : What is your name? My name is How are you? I am fine, thank you. Who is this? This is my Mom/ Dad/ Brother/ Sister. THIS WEEK; FAMILY: GRANDMA, GRANDPA, UNCLE, AUNT Nouns: Apple, Ant SONG: Hello Song Hello, how are you? Hello, how are you? Hello, how are you? Hello, Hello, Hello. Hello my teacher. Hello my teacher. Hello my teacher. Hello, Hello, Hello. Hello my friend. Hello my friend. Hello my friend. Hello, Hello, Hello. Hello me. Hello me. Hello me. Hello, Hello, Hello NOT: Bu hafta dersimizde yapı olarak kullandığımız who is this? sorusuna this is my mom/dad/ e ek olarak this is my grandpa/grandma/uncle/aunt ekledik. Öncelikle geçen hafta ödevlerini getiren örgencilerime teşekkürlerimi sunuyorum. Aynı şekilde resmimize bu hafta büyük anne/büyük baba/dayı-amca/teyze-hala ekleyerek öğrendiğimiz yapıyı pekiştirmemiz gerekmekte. Bu yüzden yeni ögrendigimiz aile bireylerimizle resmimizi genişleterek çalışma yapalım. Ödevimizi okula getirip sınıfta tekrarlayarak öğrendiğimiz yapıyı daha çok uygulama fırsatı bulacağız. Tüm velilerimizden bu hafta ödevle ilgili daha iyi dönütler bekliyorum.. İNGİLİZCE ÖGRETMENİ ZEHRA GÜNEŞ