Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili İşaret Dili Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans ( x) Yüksek Lisans() Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( ) Dersin Türü Dersin Alan Kodu Ders Kodu Zorunlu () Seçmeli ( x) HEM 345 Kuramsal Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi 2 0 2 Güz 2 4 Dersin Amacı Bu dersin amacı, Türkçe İşaret Dili'nin alfabesi, temel kelime ve dilbilgisi yapılarını öğreterek dersi alan öğrencilerin işitme engellilerle bu dil aracılığıyla iletişim kurmasını sağlamaktır. Dersin Özet Ġçeriği sözsüz iletişim becerilerini geliştirmek isteyen tüm öğrencilere tavsiye edilir. Ön KoĢul Dersler - - Önerilen Seçmeli Dersler - Dersin Öğrenme Çıktıları 1 2 günlük hayatta pek çok konuda Türk İşaret Dili'ni kullanarak iletişim kurabilecek, kendileri hakkında bilgi verebilecek ve diğer kişiler ile ilgili soru sorabilecek, 3 basit soru yapılarını kullanabileceklerdir. Dersin Koordinatörü Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Öğretim Yöntemleri (X) Sözel Anlatım (X ) Örnek Olay (X) Bilgisayar Destekli (X) Tartışma ( ) Drama ( ) Laboratuvar ( ) Problem Çözme ( ) Buluş Yoluyla (X) Beyin Fırtınası ( ) Deney ( ) Proje ( ). Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1 / 5
Yardımcı Ders Kitabı BaĢarı Notunu Değerlendirme Sistemi ( X) Doğrudan Dönüşüm Sistemi ( ) Bağıl Değerlendirme Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %** Devam (a) Ölçme ve Değerlendirme Laboratuar Uygulama Alan Çalışması Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler Sunum Projeler Projeler Seminer Ara Sınavlar* 1 40 Genel sınav 1 60 Toplam 2 100 Yarıyıl Ġçi ÇalıĢmalarının BaĢarı Notuna Katkısı Yarıyıl Sonu Sınavının BaĢarı Notuna Katkısı 40 60 TOPLAM 100 2 / 5
Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Türkçe işaret dili (TİD)in tanımı 2 El ve parmak şekilleri, Ellerin vücuda göre konumu, Mimiklerin fonksiyonu 3 Tek ve çift el kullanım, İşaretlerin Türkçeyle ilişkisi 4 İşareti anlamlandırma Özgün anlatım biçimi 5 El-beden uyumu Yüz ifadesi-mesaj uyumu 6 İşaret diliyle sözlü dili beraber kullanma Dudak hareketlerini abartmama 7 Selamlaşma Hal hatır sorma 8 Ara sınav 9 TİD kullanarak işitme engelli bireyle iletişim kurma 10 TİD kullanarak işitme engelli bireyle iletişim kurma 11 Duygu ve düşünceleri aktarma 12 Duygu ve düşünceleri aktarma 13 Karşı tarafı anlama 14 Karşı tarafı anlama DERSĠN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLĠLĠKLERĠ ĠLE ĠLĠġKĠLENDĠRĠLMESĠ Program Yeterlilikleri 01 02 03 1. Hemşirelik alanına özgü güncel kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir. 2. Hemşirelik alanına özgü bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme, bilginin doğruluğunu, geçerliliğini ve güvenilirliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. 3. Birey, aile ve topluma hemşirelik alanında kuramsal, kanıta dayalı ve uygulamalı bilgileri kullanarak, bütüncül bir anlayışla ve sistematik bir yaklaşımla hemşirelik bakımını verir, verdiği bakımın etkisini değerlendirir ve kaydeder. 4. Hemşirelik etkinlik alanlarında (eğitim, uygulama, araştırma ve yönetim) bilişim ve 5 4 4 4 5 3 5 4 5 5 4 5 3 / 5
bakım teknolojilerini kullanır. 5. Hemşirelik etkinlik alanlarında insan hakları ve onuruna saygı gösterip; mevzuat, mesleki değerler ve etik ilkelere uygun davranır. 3 5 4 6. Mesleki sorumluluk bilinciyle sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde çalışır. 5 4 3 7. Kişisel ve mesleki gelişiminde yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser. 4 5 5 8. Kişisel ve mesleki etkinlik alanlarında eleştirel düşünme becerisini ve bilimsel problem çözme yaklaşımını kullanır 9. Mesleki etkinlik alanlarında kişiler arası ve kültürler arası iletişim becerilerini etkili kullanır 10. Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. 11. Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini bilir. 5 4 3 5 3 4 4 5 5 5 4 4 * 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek AKTS ( Öğrenci ĠĢ Yükü) Hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam ĠĢ Yükü Kuramsal Ders 13 2 26 Uygulamalı Ders - - Ödevler 13 2 26 Sunum / Seminer hazırlama - Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) 13 4 52 Dönem Ödevi / Proje Hazırlama Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) - Diğer Bilgi Edinme Çalışmaları 13 2 26 Kısa Sınav(lar) - Ara Sınav(lar) 1 5 1 6 Yarıyıl Sınavı 1 5 1 6 Toplam İş Yükü (Saat) 142 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (30)] = Dersin AKTS Kredisi 4 4 / 5
5 / 5