HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ HARRAN UNIVERSITY FACULTY OF THEOLOGY

Benzer belgeler
MEVLÂNÂ VE EDEP DOÇ. DR. VAHİT GÖKTAŞ

Edeb Ya Hu! Cumartesi, 03 Ocak :31

HARRAN Ü. İLAHİYAT FAK AKADEMİK YILI GÜZ DÖNEMİ FİNAL VE BÜTÜNLEME SINAV TAKVİMİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 1. SINIFLAR (ÖRGÜN VE İKİNCİ ÖĞRETİM)

HARRAN Ü. İLAHİYAT FAK AKADEMİK YILI GÜZ DÖNEMİ FİNAL VE BÜTÜNLEME SINAV TAKVİMİ

HARRAN Ü. İLAHİYAT FAK AKADEMİK YILI GÜZ DÖNEMİ FİNAL VE BÜTÜNLEME SINAV TAKVİMİ

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ HARRAN UNIVERSITY FACULTY OF THEOLOGY

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ HARRAN UNIVERSITY FACULTY OF THEOLOGY

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz.

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ HARRAN UNIVERSITY FACULTY OF THEOLOGY

Sabah akşam tevâzu içinde yalvararak, ürpererek ve sesini yükseltmeden Rabbini an. Sakın gâfillerden olma! (A râf sûresi,7/205)

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ HARRAN UNIVERSITY FACULTY OF THEOLOGY

ÖRGÜN. Kur an Okuma ve Tecvid II Tefsir Usulü Hadis Usulü İslam Tarihi I. Atatürk İlkeleri ve İnk Merkezi açılacak

Buyruldu ki; Aklın kemali Allah u Teâlâ nın rızasına tabi olmak ve gazabından sakınmakladır.

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ HARRAN UNIVERSITY FACULTY OF THEOLOGY

5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

HZ. PEYGAMBER, KARDEŞLİK AHLÂKI VE KARDEŞLİK HUKUKU VI. KUTLU DOĞUM SEMPOZYUMU

ŞANLIURFA ULUSLARARASI XI. KUTLU DOĞUM SEMPOZYUMU

1. Hz. İbrahim ve Dostluk Sempozyumu na teşriflerinizi bekleriz

ULUSLARARASI ŞANLIURFA X. KUTLU DOĞUM SEMPOZYUMU HZ. PEYGAMBER, TEVHİD VE VAHDET

Azrail in Bir Adama Bakması

5 Kimin ümmetisin? Hazreti Muhammed Mustafa nın (sallallahu aleyhi ve sellem) ümmetiyim. 6 Müslüman mısın? Elhamdülillah, Müslümanım.

Edeb Yahu! Edebli ve Hayalı Olmak

Anlamı. Temel Bilgiler 1

ALEMLERİN EFENDİSİ NİN (SAV) DİLİYLE KUR AN

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ HARRAN UNIVERSITY FACULTY OF THEOLOGY

ÖNCESİNDE BİZ SORDUK Editör Yayınevi LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yeni Tarz Sorular Nasıl Çözülür? s. 55

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ HARRAN UNIVERSITY FACULTY OF THEOLOGY

7.SINIF SEÇMELİ KUR AN-I KERİM DERSİ ETKİNLİK (ÇALIŞMA) KÂĞITLARI (1.ÜNİTE)

11. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar

İLİ : GENEL TARİH : Hazırlayan: Din Hizmetleri Genel Müdürlüğü

Kültürümüzden Dua Örnekleri. Güzel İş ve Davranış: Salih Amel. İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir. Rabbena Duaları ve Anlamları BÖLÜM: 3 URL:

İlim gıda gibidir. Ona her zaman ihtiyaç vardır. Faydası da herkesedir.


1. EÛZÜ ÖĞRENELİM ANLAMI. 1. Kovulmuş Şeytan dan Allah a sığınırım.

DERS KAYITLARI VE HARÇ YATIRMA TARİHİ:10-16 EYLÜL 2018

dinkulturuahlakbilgisi.com amaz dinkulturuahlakbilgisi.com Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com

Bir selam ile selamlandığınızda ondan daha iyisiyle veya aynısıyla selamı alın (Nisa 86)

EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI 8. SINIF DĠN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BĠLGĠSĠ DERSĠ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIġMA TAKVĠMĠNE GÖRE DAĞILIM ÇĠZELGESĠ

ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ, ĠLAHĠYAT I. SINIF I. ve II. ÖĞRETĠM BAHAR DÖNEMĠ FĠNAL SINAV TAKVĠMĠ. Dersin Adı Dersin Hocası Tarih Saat Derslik / Gözetmen

Allah a Allah (ilah,en mükemmel, en üstün,en yüce varlık) olduğu için ibadet etmek

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız

İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler

İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ

MERSİN İL MÜFTÜLÜĞÜ 2015 YILI RAMAZAN AYI VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI VAİZİN

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ HARRAN UNIVERSITY FACULTY OF THEOLOGY

KUR'ANDAN DUALAR. "Ey Rabbimiz, Bize dünyada bir iyilik, ahrette bir iyilik ver. Bizi ateş azabından koru." ( Bakara- 201 )

M VE NAZARDAN KORUNMA VE KURTULMA YOLLARI. lar aha beteri. dir veya 7 2. Y. 4. a bakarak " " dersek h 6. olarak sadaka verme.

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

TASAVVUF YAZILARI. Vahit GÖKTAŞ

Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ

GADİR ESİNTİLERİ -9- Şiir: İsmail Bendiderya

3. Farz Dışında Yaptığı İbadetler

Hz. Adem den Hz. Muhammed (s.a.v.)e güzel ahlakı insanda tesis etmek için gönderilen dinin adı İslam dır.

URL: Hazırlayan: Mehmet Fatih Bütün. Dua. Dua İbadetin Özüdür. Niçin ve Nasıl Dua Edilir? Kur'an'dan ve Hz. Peygamber'den Dua Örnekleri BÖLÜM: 2

PEYGAMBERİMİZİ TANIYALIM

Yayın Değerlendirme / Book Reviews

Orucun Manevi Hayatımıza Katkıları

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERİSTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ HAZIRLIK SINIFLARI (NORMAL VE İKİNCİ ÖĞRETİM) GÜZ MAZERET SINAV PROGRAMI

Seyyid Abdülkadir Geylâni hazretleri küçük yaşta iken, annesinden Bağdat a giderek ilim öğrenmesi için izin ister.

Diğer müritlerin neşeyle elindekileri takdiminden sonra, Aziz Mahmut Efendi, boynunu bükerek bu kırık ve solmuş çiçeği üstadına takdim eder.

Gençlik Eğitim Programları DAVET

HAVRAN BELEDİYEBAŞKANLIĞI 2017 YILI NİSANAYIFAALİYET RAPORU

Bir insan, nefs kılıcını ve hırsını çekip hareket edecek olursa, akıbet o kılıçla kendi maktül düşer. Hz. Ali

Bilmeceli-Bulmacalı-Oyunlu. Namaz Kitabım. Bilal Yorulmaz

Senin için gelmesi mukadder olan şeylere hırs göstermen yersizdir. Senin için olmayan, başkasının hakkı olan şeylere, hasret çekmen yakışıksızdır.

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ

Selamın Veriliş Şekli: Selam verildiği zaman daha güzeliyle veya aynısıyla karşılık vermek gerekmektedir. Allah

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ İLAHİYAT PROGRAMI 2015-YAZ OKULUNDA AÇILAN DERSLER

İLİM ÖĞRETMENİN FAZİLETİ. Bu Beldede İlim Ölmüştür

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ

İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ

Selam vermekle karşımızdaki kimseye neyi ifade etmiş oluruz?

Question. Kadir gecesi yalnız bir gece midir yoksa bir geceden fazla mıdır? Gündüz de kadir gecesinden. sayılır mı?

GADİR ESİNTİLERİ -10- Şiir: İsmail Bendiderya

İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ


Ana Akım İslam Dr. M. Rashed Alomar Saat :13.00 Öğrenci No Adı Soyadı M. EYHEM HAZNEVİ

Istılah olarak;peygamber Efebdimiz zamanında yaşamış ve de Peygamber Efendimizi görerek ona inanmış olan kişilere denir.

Ramazan: Hicri takvimin dokuzuncu ayıdır. Ramazan-ı Şerif veya Oruç Ayı da denilir.

KIRŞEHİR MÜFTÜLÜĞÜ 2018 YILI RAMAZAN AYI ÖZEL VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI

İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ

DİCLE ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ cilt XIII, sayı 2, 2011/2

DİCLE ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ cilt XIII, sayı 1, 2011/1

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ. Şahin, Harun, Verb + Preposition Idioms in the Surah of Yusuf in the Qur an

Wessalatu wesselamu ala Rasuluna Muhammedin we ala alihi we sahbihi ecmain. Allahumme Rabbena ya Rabbena takabbel minna inneke entessemiul alim.

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ HARRAN UNIVERSITY FACULTY OF THEOLOGY

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ HARRAN UNIVERSITY FACULTY OF THEOLOGY

TEMEL ĠSLAM BĠLĠMLERĠ BÖLÜMÜ

Orucun hükmü ve hikmeti nedir? ما حكم الصيام وحكمته. Abdurrahman b. Nâsır es-sa'dî

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ HARRAN UNIVERSITY FACULTY OF THEOLOGY

Veda Hutbesi. "Ey insanlar! " Sözümü iyi dinleyiniz! Biliyorum, belki bu seneden sonra sizinle burada bir daha buluşamayacağım.

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır.

( Mesnevi den 8 şirli) r H i k â y ele

ĐLÂHĐYAT FAKÜLTESĐ DERGĐSĐ

T.C. BAŞBAKANLIK Diyanet İşleri Başkanlığı. (İl Müftülüğü)

ÖZGEÇMİŞ DERECE BÖLÜM/PROGRAM ÜNİVERSİTE YIL LİSANS İLAHİYAT FAKÜLTESİ ANKARA ÜNİVERSİTESİ 1991

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ HARRAN UNIVERSITY FACULTY OF THEOLOGY

03-05 Ekim / October Yrd. Doç. Dr. Mehmet YAZICI

Transkript:

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ HARRAN UNIVERSITY FACULTY OF THEOLOGY ULUSLARARASI MEVLÂNA VE MEVLEVÎLĠK SEMPOZYUMU INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON MAWLANA JALAL AL-DIN RUMI AND MAWLAWISM Mevlâna Celaleddin Rumi'nin 800. doğum yıldönümü anısına BĠLDĠRĠLER I 26 28 EKĠM 2007 ġanliurfa

2 Uluslararası Mevlana ve Mevlevilik Sempozyumu ULUSLARARASI MEVLÂNA VE MEVLEVÎLĠK SEMPOZYUMU BĠLDĠRĠLERĠ-I ISBN 978-605-89998-1-7 Düzenleyen KuruluĢlar Harran Üniversitesi Ġlahiyat Fakültesi ġanlıurfa Mevlevihanesi YaĢatma ve Kültür Derneği Editörler Prof. Dr. Abdurrahman ELMALI Prof. Dr. Ali BAKKAL Düzenleme Kurulu BaĢkan: Prof. Dr. Abdurrahman ELMALI Sekreterya: Dr. Hüseyin KURT Prof. Dr. Ali BAKKAL, Prof. Dr. Musa Kazım YILMAZ, Prof. Dr. Adnan DEMĠRCAN, Prof. Dr. Yusuf Ziya KESKĠN, Doç. Dr. Murat AKGÜNDÜZ, Yrd. Doç. Dr. Cüneyt GÖKÇE, Yrd. Doç. Dr. Harun ġahġn, Yrd. Doç. Dr. Ġ. Hakkı ĠNAL, Yrd. Doç. Dr. Yasin KAHYAOĞLU, Yrd. Doç. Dr. Ahmet ASLAN, Dr. Celil ABUZER, Dr. Halil ÖZCAN, Dr. Kadir PAKSOY, Dr. Veysel KASAR, Dr. Vehbi ġahġnalp, Okt. Kadir ALPEREN, Okt. Abdülkadir AYDIN, Okt. Mehmet OYMAK Bilim ve DanıĢma Kurulu Prof. Dr. Ġbrahim DÜZEN Prof. Dr. Ethem CEBECĠOĞLU Prof. Dr. Osman TÜRER Prof. Dr. Mustafa KARA Prof. Dr. Abdullah ÖZBEK Prof. Dr. Abdülhakim YÜCE Prof. Dr. Ġsmail YAKIT Prof. Dr. Ali BAKKAL Prof. Dr. Musa Kazım YILMAZ Prof. Dr. Adnan DEMĠRCAN Dizgi-Tasarım ArĢ. Gör. Dr. Hüseyin KURT Harran Üniversitesi Ġlahiyat Fakültesi Grafik Tasarım Öğr. Gör. Haldun ÖZBUDUN Harran Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Adres Harran Üniversitesi Ġlahiyat Fakültesi, Osmanbey Kampusü/ ġanlıurfa

MEVLÂNÂ NIN DÜġÜNCESĠNDE EDEP Dr. Vahit GÖKTAġ * Özet Tasavvufi eğitimde edep uyulması gereken temel ilkelerden birisidir. Bu manada sufiler tasavvufu, edepten ibarettir demek suretiyle onu, güzel ahlakın özü Ģeklinde tarif ettikleri görülmektedir. Kur an ve sünneti tasavvuf düģüncesinin merkezine yerleģtiren Mevlana, gözünü aç da, baģtan baģa Allah ın kelamı olan Kur an-ı Kerim e bak! Kur an ın bütün ayetleri edep talim eder, edep öğretir diyerek edebin Ġslamın hülasasını teģkil ettiğini ifade eder. Mevlânâ insanın baģına gelen sıkıntı ve gamın sebebini edepsizliğe bağlar. O na göre edepsizliğin zararı sadece bunu iģleyenin kendisiyle sınırlı kalmamakta fesatçının çevresine verdiği zarar gibi edepsiz de çevresine zarar vermektedir. Mevlânâ âdem ile Ģeytan arasında kıyaslama yaparak âdemin edebi sayesinde affedildiğini Ģeytanın ise edepsizliği dolayısıyla huzurdan kovulduğunu ifade eder. Mevlânâ diğer sûfilerde olduğu gibi edebi nimete ulaģmak için vazgeçilmez bir unsur olarak görür. Ġsrailoğullarının nimetlerinin elinden alınmasına; sû-i edeplerini sebeb gösterir. Mevlânâ ya göre edepsizlik aynı zamanda lanet ve mahrumiyetin de sebebidir. Anahtar kelimeler: Tasavvuf, Mevlânâ, edep, ahlak. Mevlânâ nın düģüncesinde edep konusuna geçmeden önce edep teriminin anlamına ve dini literatüründeki kullanımına kısaca değinmek gerekir. Edep, erken dönemlerden itibaren dini literatürde geniģ bir kullanım alanı bulmuģ bir terimdir. Müslüman ilim adamlarından bazıları kitaplarının bir bölümünü edep konusuna ayırmıģ ve bu bölümleri edep baģlığı altında vermiģlerdir. Buhari nin el- Cami us-sahih eserinin bir bölümü Kitabü l-edep baģlığını taģır. Yine onun, özellikle geniģ anlamda ahlaka dair derlediği hadis ve haberleri ihtiva eden eserinin adı da el-edebü l-müfred dir. Bunun yanı sıra Ahmed b. Hüseyin el-beyhaki nin el-âdâb adlı eseri de ahlak ve muaģarat konularına dair hadislerden oluģur. Diğer pek çok hadis mecmuasında da edep bölümlerinin bulunduğunu görmek mümkündür. Hz. Peygamber in sünnetinde müekked ve zevaid sünnet dıģında kalan davranıģlar fıkıh literatüründe genel olarak edep kavramıyla ifade edilmiģ olup fıkıh kaynaklarında vacip sünnetlerden sonra âdâb baģlığı altında ele alınmıģtır. 1 Edep, sözlük anlamı olarak zerafet, iyi ahlak, ilke, ince duygu, erdem, her Ģeyin hakkını vermek, güzel terbiye, insanlara kavlen ve fiilen güzel davranıģta bulunmak gibi anlamlara gelmektedir. 2 Seyyid ġerif Cürcani edebi Ģöyle tarif eder: Edep kendisiyle her türlü hatadan sakınılabilen Ģeyi bilmekten ibarettir. 3 Ayrıca edep, bir toplumda örf, âdet ve kural halini almıģ iyi tutum ve davranıģları kazandıran bilgi anlamında da kullanılmaktadır. Ġbn Manzur edep kelimesinin kökünün edb olduğunu belirtir ve bunun davet etme manasına geldiğini ifade eder. Kur an-ı Kerim de edep veya bundan türetilmiģ her hangi bir kelime geçmez. Ancak A li Ġmran 3/11, Enfal 8/52,54 ayetlerinde âdet, alıģkanlık, eskilerin uygulamaları anlamında de b, Yusuf 12/47 ayetinde aynı manada deeb ve Ġbrahim 14/33 ayetinde ise sürekli anlamında dâibeyn Ģeklinde yer almaktadır. Hadislerde ise hem edep hem de çoğulu âdâb ile aynı kökten fiil ve isimler kullanılmıģtır. Edep kavramı baģtan beri ahlaki-dini konular, gelenek ve görenek, muâģarat kuralları gibi anlamları yanı sıra aydın olabilmek için gerekli bilgileri ve genel kültürü ifade eden * Ankara Üniversitesi Ġlahiyat Fakültesi 1 Ġbn Manzur, Lisanü l Arab, edb md.; Ġbn Kuteybe, s.162, 558 2 Ethem Cebecioğlu, Tasavvuf Terimleri ve Deyimleri Sözlüğü, Ankara 1997, s. 236 3 Cürcani, Ali b. Muhammed, Tarifat, s.14

292 Uluslararası Mevlana ve Mevlevilik Sempozyumu bir terim olarak kullanılmıģtır. 1 Edep kavramı hakkında kısa değerlendirmeden sonra tasavvuf eğitiminde edebin yerine ve önemine değineceğim. Tasavvufun eğitim sisteminde edep ilkesine uymak temel Ģarttır. Bu manada Ebû Hafs el-haddâd (ö. 260/874): Tasavvuf, edepten ibârettir. 2 diyerek onu, güzel ahlâkın özü Ģeklinde târif etmiģtir. Edebi terk eden bir kimse sorumluluk bilinciyle hareket etme Ģuurundan uzaklaģır. Aynı zaman sosyal hayatta da musamaha ve hoģgörüyü de terk etmeye baģlar. Dolayısıyla nesebi ile övünmek, mal, mülk ve Ģöhret peģinde koģmak gibi davranıģları edinir. Bu tür psikolojik problemli davranıģları edinmemenin yolu edepli olmaktan geçer. Mevlana edepli olma hususunda Cenab-ı Hakk a niyazda bulunmayı tavsiye eder ve Ģöyle der: Kendinizi kontrol ederek, Cenab-ı Hakk tan edebli insan olmak hususunda bizi baģarıya ulaģtırmasını niyaz edelim. Çünkü edebi olmayan Allah ın lütfundan mahrum kalır. Edebi olmayan yalnız kendisine kötülük etmiģ olmaz, belki edebsizliği yüzünden bütün dünyayı ateģe vermiģ olur. 3 Sûfilere göre her vaktin, her hâlin, her makâmın bir edebi vardır. Bu edepleri gözetenler hedeflerine ulaģırlar, gözetmeyenler ise tam ulaģtık dedikleri sırada bile edepsizlikleri yüzünden hedeften uzaklaģtırılırlar. 4 Kur an ve Sünneti tasavvuf düģüncesinin merkezine yerleģtiren Mevlânâ; Gözünü aç da, baģtan baģa Allah kelamı olan Kur an-ı Kerim e bak! Kur an-ı Kerim in bütün ayetleri edep talim eder, edep öğretir diyerek edebin Ġslam ın hülasasını teģkil ettiğine vurgu yapar. Aklım, kalbime: Îmân nedir? diye sordu. Kalbim ise aklımın kulağına eğilerek: Îmân edepten ibârettir. dedi. 5 sözleriyle de Rasülüllah (s.a.v.) in îmanla edep arasında kurmuģ olduğu iliģkiye telmihte bulunur. Hz. AiĢe ye Peygamber efendimizin ahlakını sorduklarında Onun ahlakı Kur an dan ibaretti. 6 buyurmuģtur. Mevlana diğer sufilerde olduğu gibi edebi nimete ulaģmak için vazgeçilmez bir unsur olarak görür. Ġsrailoğullarının nimetlerinin ellerinden alınmasına sû-i edeblerini sebep gösterir. Mesnevî de bu husus Ģöyle anlatılır: Mûsa kavmi arasındaki birkaç edepsiz hani sarmısak? Hani mercimek? diye söylendiler. Bunun üzerine, gökten gelen sofra ve ekmek kesildi. Bize de ekip biçme telaģı, çapa ve orak meģakkati kaldı. Sonra Ġsa geldi, Ģefaatte bulundu. Allah da tekrar sofra ve tabak içinde ganimetler gönderdi. Gökten sofra gelmeğe devam ediyordu. Çünkü Ġsa Ey rabbimiz, bize gökten sofra indir diye dua etmiģti. Küstahlar tekrar edeb sınırlarını çiğnediler. Köleler gibi çıkın çıkın yiyecek saklamaya koyuldular. Hazret-i Ġsa onlara yalvarırcasına dedi ki: Bu sofra daima gelecektir. Yeryüzünden eksilmeyecektir. Büyük bir zâtın sofrasına oturup da doymayacağım diye korkmak, hırs ve tama ile açgözlülük etmek nimete nankörlük olur. O dilenci suratlı görgüsüz kimselerin hırsı ve edebsizliği yüzünden ilahi rahmet kapısı yüzlerine kapandı. 7 Mevlâna, bunun yanında edebi insan olma Ģuurunun temeline yerleģtirir ve Ģöyle der: Efendi! BilmiĢ ol ki edep, insanın bedenindeki ruhtur. Edep, ricâlullâhın göz ve gönlünün nûrudur. Eğer Ģeytanın baģını ezmek istersen, gözünü aç ve gör; Ģeytanı kahreden edeptir. Ġnsanoğlunda edep bulunmazsa, o gerçekte insan değildir. Ġnsan ile hayvan arasındaki fark edeptir. 8 Bireyin ve toplumun ruh sağlığı edebe bağlıdır. Bu konuda Mevlânâ insanın baģına gelen sıkıntı ve gamın sebebini edepsizliğe bağlar. O na göre edepsizliğin zararı sadece bunu iģleyenin kendisiyle sınırlı 1 Ġbn Manzur, aynı yer; Mucem, edb md. 2 KuĢeyri, Risale, s.559; Sülemi, Tabakat, Kahire 1969, s.119 3 Mevlana, Mesnevi, çev., ġefik Can, Ġstanbul 1997, c.i, 78-79 4KuĢeyri, Risale, s. 559; Sülemi, Tabakat, Kahire 1969, s.199 5 Mevlana, aynı yer 6 Müslim, Müsafirun, 139 7 Maide, 5/114; Araf, 7/160; Mevlana, Mesnevi, c.i, 78-91 8 Mevlana, age. S.245-246, b.3056-3064

Uluslararası Mevlana ve Mevlevilik Sempozyumu 293 kalmamakta fesatçının çevresine verdiği zarar gibi edepsiz de çevresine zarar vermektedir. 1 Mevlânâ âdem ile Ģeytan arasında kıyaslama yaparak âdemin edebi sayesinde affedildiğini Ģeytanın ise edepsizliği dolayısıyla huzurdan kovulduğunu ifade eder. 2 Burada âdem in Rabb imiz, kendimize zulmettik diyerek yaptığı yanlıģ hareketi kendi üstüne alarak edepli davranmıģtır. Buna karģılık iblis ise Sen beni azdırdın diyerek suçu kendi üstünden atarak edepsizlik yapmıģtır. 3 Bu husus Mesnevî de Ģu Ģekilde anlatılır: Madem ki can, sözle mânâyı aynı anda kapsayamıyor, ikisinin birden nasıl yaratıcısı olabilir? Fakat Cenab-ı Hak her Ģeyi kuģatmıģtır ey oğul! Onu bir iģ, diğerinden alıkoyamaz. AĢağılık ġeytan, "beni saptıran sensin!" diyerek kendi fiilini örtbas etti. Adem ise, "kendimize biz zulmettik" diyerek hatayı kendine nisbet etti. Fakat O, Hakk'ın fiilinden ve yaratıģından bizim gibi gafil değildi. O hatanın iģlenmesinde de kendisine kudret verenin Cenâb-ı Hak olduğunu; Adem, edebinden dolayı gizledi de hatâyı kendi üzerine aldı. Cenab-ı Hak, Âdem'e, tevbesinden sonra buyurdu ki: Ey Âdem, senden meydana gelen o hata ve imtihanı ben yaratmadı mı idim? 4 Senin hatan, benim kaderimin neticesi değil miydi? Nasıl oldu da, özür dilediğin vakit onu gizledin? Adem dedi ki: Korktuğum için edebi terketmedim.' Cenab-ı Hak da dedi ki: "Ben de seni, edeb haddini aģmaktan muhafaza ettim". Her kim bir hürmet gösterirse hürmet görür. ġeker getiren, badem helvasına nail olur. Mevlânâ diğer sûfilerde olduğu gibi edebi nimete ulaģmak için vazgeçilmez bir unsur olarak görür. Ġsrailoğullarının nimetlerinin elinden alınmasına; sû-i edeplerini sebeb gösterir. Mevlânâ ya göre edepsizlik aynı zamanda lanet ve mahrumiyetin de sebebidir. Bu nedenle Mevlânâ, insanın kendisini kontrol ederek Cenab-ı Hakk tan, edebli bir insan olması hususunda baģarıya ulaģtırmasını niyaz etmesi gerektiğini ifade etmiģtir. Bu durumda insanın Allah ın lûtfundan mahrum kalmaz. Mevlânâ edebin ne olduğunu soran bir kiģiye Ģöyle cevap vermiģtir: Edep; edepsizlerin her iģine, kabalıklarına ve kötü sözlerine sabretmekten ibarettir. Bu ifadeyle benzer bir ifadeyi ġeyh Sâdi ġirazi de kullanmıģtır. Ona göre, edep Allah ın nûrundan bir tacdır. Onu baģına koy, nereye gidersen git, huzûr bulursun. Edebi edepsizlerden öğrenmekten ile kastedilen aslında insanın edepsizlerin kötülüklerine sabretmekle mânen yıkanacağı ve temizleneceğidir. Bu itibarla Mevlânâ, insanoğluna tavsiye mahiyetinde Ģöyle bir ifadesi vardır. Kimi; filanın tabiatı pis, huyu kötü diye serzeniģte bulunduğunu görürsen bil ki, aslında bu serzeniģte bulunan kötü huyludur. Çünkü o kötü huylunun kötülüğünü söylemek suretiyle edepsizliğini ortaya koymuģtur. Güzel huyun, kötülüklere sabrederek kazanılacağının farkına varamamıģtır. Bu konuda insanlara en güzel örneğin peygamberler olduğuna iģaret etmiģtir. Çünkü peygamberler, kötülüklere tahammül etmek suretiyle tabiatlarını değiģtirmiģlerdir. Bu sayede tabiatlarındaki nefsani huyları yok etmiģlerdir. 5 Varlık ağacının meyvesi olan insan, melek olmadığı için her an hata yapmaya meyilli olan bir varlıktır. Ġnsanı hatasıyla kabul edebilmek büyük bir erdemdir. Onun için Mevlânâ eģyanın esiri olan insanı benlik bağlarından kurtarıp eģyaya hâkim olan bir yapıya kavuģturmak ister. Böylece insan kendini tanıyıp yaratıcı gücün farkına varır ve esere değil müessire bakmayı öğrenir. 6 Eğer maddeye bağlanır, dünyevî arzu ve isteklerin peģinde hırsla koģarsa asıl gayesi olan Allah ı tanıma ve O na karģı sorumluluk bilinciyle ibadet etme görevini unutur. Mevlana ya göre ham tamahla hırs lokmasına düģen kiģinin ne Ġsa nın soluğu ile ne de Lokman ın hikmeti ile bir iģi vardır. 7 Ġnsan yaratıcısına karģı görevlerini yerine getirmediği için edepsizlik etmiģ olur. Mevlâna burada 1 Mevlana, Mesnevi, c.i, b.80 2 Mevlana, Mesnevi, c.i, b.1488-85 3 Araf süresinin 23. ayetine iģaret vardır. 4 Mevlana, Mesnevi, c.i, b.1480-93 5 Mevlana, Mesnevi, b.771 6 Mevlana, Divan-ı Kebir, haz.abdülbaki Gölpınarlı, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara 1992, C.VII, b.345 7 Mevlana, age., b.4141

294 Uluslararası Mevlana ve Mevlevilik Sempozyumu kiģinin Cenab-ı Hakk ın vermiģ olduğu türlü türlü nimetler karģısında O na ibadette noksanlık etmeyip baģka kapılardan medet ummayı edepsizlik olarak telakki eder, bu hususla ilgili köpek örneğini verir ve Ģöyle der: Bir köpeğe bir kapıdan bir lokma ekmek verilse, o kapıya bağlanır, o kapının minnetdârı ve hizmetkârı olur. O köpeğe eziyet edilse, ona bir Ģey verilmese bile, o kapıdan ayrılmaz, oranın muhafızı ve bekçisi olur. Âdetâ o kapının çavuģu olur, orada yerleģir kalır. Bir baģka kapının çevresinde dolaģmayı nankörlük, küfür bilir. O mahalleye baģka bir yerden bir garip köpek gelirse, hemen o mahalle köpekleri bir araya toplanır, gelen garip köpeğe havlarlar; onu edebe dâvet ederler. Ona derler ki: Ġlk önce ekmeğini yediğin kapıya dön! Orada yediğin nimetlerin hakkı, senin gönlünü oraya bağlamandır! Haydi git! Vakit geçirmeden eski yerine git, orada nâil olduğun nimetlerin hakkını yerine getir! diye ona bağırırlar, onu ısırırlar. Ey sana verilen mânevî yemekleri unutan kiģi! Sen de gönül kapısından ve gönül sahipleri kapısından kaç kere âb-ı hayat içtin, gözlerin açıldı? Hatırlamıyor musun? O gönül ehlinin kapısından aldığın mânevî gıdalarla, mânevî zevklerle bir çok defa âdetâ mest olmuģ, kendinden geçmiģ bir hâlde ayrılırdın? 1 Bu beyitlerde de görüldüğü üzere, nimet verene karģı sadakat köpek metaforuyla dillendirilir. Hz. Mevlânâ, köpek nimete nail olduğu kapıya nasıl edeplenmek üzere sadakatle bağlanırsa, bir sâlikin de aynı sadakatle, o büyük kapıya aynı Ģekilde bağlanması gerektiğini söyler. Mevlânâ burada Lokman (a.s) örneğini verir. Lokman o kadar edepli birisi ki efendisinden gelen acı karpuzu bile yüzünü buruģturmadan kabul ediyor. Çünkü efendisinin kendisine olan lütuflarını asla unutmuyor. Mevlânâ arkadaģ seçimi esnasında da edepli insanların aranması gerektiğini, kaypak ve sözünde durmayan insanlarla dostluk kurmaktan uzak durmalarını tavsiye eder. Bu tip insanları sarhoģlara benzetir ki onlar yalnızken kahramanlık taslarlar, fakat mücadele ve mücahede esnasında kaçacak delik ararlar. 2 Mevlânâ bunu Ģu beytinde dile getirir: Er olmayan kaypak arkadaģlara uyma, çevir onlardan yaprağını! Çünkü onlar sizinle yoldaģ olurlarsa gaziler de saman gibi içsiz bir hâle düģerler. Size uymuģ görünürler, sizinle beraber safa girerler. Ama sonra kaçarlar, safı da bozar, periģan ederler. 3 Mevlânâ, peygamberlere karģı saygısızca değil edepli davranılması gerektiğini belirtir. Çünkü onlar ancak bu tür davranıģa layıktır. Bu, Kur an ın ifadesiyle evlere kapılarından girmektir. 4 Peygamberlere karģı edepsiz ve uygunsuz davranıģı eve bacasından girmek Ģeklinde bir teģbihle ortaya koymuģtur. Onların huzuruna layıkı vechiyle varan kiģinin istediği her Ģeyi onların huzurunda bulacağını da ifade etmiģtir. Bu hususla ilgili olarak Mevlânâ; bir ihtiyaç sebebiyle göklere çıkan cinlere dahi yeryüzüne dönmeleri ve peygamberlere uğramalarının tavsiye ve emredildiğini ifade eder. 5 Peygamberlerin varisleri olan evliyaullaha karģı da sû-i edepte bulunmak kiģinin amellerini boģa çıkarır. Bu husus Mesnevî de Ģu Ģekilde ifade edilir: Hakkın has kullarına edepsizce konuģmak kalbi öldürür. Ve bu, amel defterini simsiyah yapar. 6 1 Mevlana, Mesnevi, c.i, b.287-290 2 Mevlana, Mesnevi., c.iii-iv, b.4000-4006 3 Mevlana, age., b.4072-4024 4 Birr (iyi davranıģ) evlere arkalarından (pencerelerinden) gelip girmeniz değildir (Bakara, 2/189) âyetine atıf vardır. 5 Mesnevî, IV/202 a, 3326-3327, (IV/464). Burada Cin Sûresinin baģ taraflarına atıf vardır. 6 Mesnevi, c. II, b. 1740.

Uluslararası Mevlana ve Mevlevilik Sempozyumu 295 Sonuç olarak Mevlânâ nın düģüncesinde her oluģ edeple meydana gelmektedir. Örneğin göklerdeki ıģık ve nûr edep sayesinde vardır. Melekler ise edeplerinden ötürü temiz ve masum olmuģlardır. 1 1 Mevlana; Mesnevî, c. I. b. 78-91