Ders Tanıtım Formu Dersin Adı BADMİNTON Öğretim Dili Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans ( X) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( ) Dersin Türü Dersin Alan Kodu Ders Kodu Zorunlu () Seçmeli (x) SBBS 110 Kuramsal Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi 2 2 4 Bahar 3 4 Dersin Amacı Dersin amacı öğrencilere badminton teknik becerilerinin öğretimi ve uygulanması, teknik hareketlerin öğretimi konusunda temel bilgileri vermek ve öğrencilerin bu bilgileri kullanarak örnek ders planları hazırlamalarını sağlayarak öğretmenliğe hazırlamaktır. Dersin Özet İçeriği Badminton sporunun tarihsel gelişimi: Dünyada badminton, Türkiye'de badminton, Badminton sporunda kullanılan malzemeler: badminton saha ve filesi, badminton direkleri, raket, top, giyim, ayakkabı, yardımcı malzemeler, Badmintonda vuruş ve koşu teknikleri: raket tutuş, temel duruş pozisyonu; vuruş bölgeleri ve vuruş çeşitleri: yüksek servis, kısa servis, swip servis, başın üstünden smaç, forehand el üstü vuruş, başın sol üstünden smaç, backhand el üstü vuruş, forehand el altı vuruş, backhand el altı vuruş, drive, drop, filede oyun; koşu yönleri ve teknikleri; vuruş ve koşu tekniklerinin öğretim metodu, Taktik. Ön Koşul Dersler Önerilen Seçmeli Dersler 1-badmintonun temel kavram ve kuralları hakkında bilgi sahibi olabilirler. Dersin Öğrenme Çıktıları 2-badmintonda temel teknik becerilerine sahip olabilirler. 3-badmintonda antrenman yöntemlerini uygulayabilirler. 4-badmintonda taktik konusunu özetleyebilirler. Dersin Koordinatörü Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Öğretim Yöntemleri (X) Sözel Anlatım ( ) Örnek Olay (X) Bilgisayar Destekli (X) Tartışma ( ) Drama ( ) Laboratuvar ( ) Problem Çözme ( ) Buluş Yoluyla ( ). ( ) Deney (X) Proje ( ). 1 / 5
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Yardımcı Ders Kitabı 1-Kale, R.,Cümşütoğlu R.M. 1994; Uçan Tüytop Badminton, Türk Dünyası Araştırmaları Vakfı, İstanbul 1-Demirci, A. 2007; Adım Adım Badminton, Bağırgan Yayınevi, Ankara 2-Yorulmaz, M. 2005; Badminton, Morpa Yayınları, Ankara Başarı Notunu Değerlendirme Sistemi ( ) Doğrudan Dönüşüm Sistemi (X) Bağıl Değerlendirme Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %** Devam (a) Ölçme ve Değerlendirme Laboratuar Uygulama Alan Çalışması Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler Sunum Projeler Projeler Seminer Ara Sınavlar* 1 40 Genel sınav 1 60 Toplam 2 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 40 60 TOPLAM 100 2 / 5
Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Badminton sporunun tarihsel gelişimi: Dünyada badminton, Türkiye'de badminton 2 Badminton sporunda kullanılan malzemeler: badminton saha ve filesi, badminton direkleri 3 Raket, top, giyim, ayakkabı, yardımcı malzemeler 4 Badmintonda vuruş ve koşu teknikleri: raket tutuş, temel duruş pozisyonu 5 Vuruş bölgeleri ve vuruş çeşitleri 6 Yüksek servis, kısa servis, swip servis 7 Başın üstünden smaç, forehand el üstü vuruş, Başın sol üstünden smaç, backhand el üstü vuruş 8 Ara sınav 9 Forehand el altı vuruş, backhand el altı vuruş 10 Düz vuruş, damlak vuruş 11 Filede oyun, Koşu yönleri ve teknikleri 12 Filede oyun, Koşu yönleri ve teknikleri 13 Vuruş ve koşu tekniklerinin öğretim metodu 14 Taktik: tekler, çiftler ve karışık Tactik 3 / 5
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Yeterlilikleri 01 02 03 04 05 06 07 088 09 10 1. Spor Bilimleri alanındaki temel genel bilgilere sahiptir. 5 4 4 5 2. Spor bilimleri alanındaki bilgi ve beceri düzeyinin farkında olur. 4 5 3 3 3. Spor Bilimleri alanında işlevsel ve taktiksel düzeyde karar alma becerisine sahiptir. 5 4 5 3 4. Spor Bilimleri alanında uygulamaya yönelik temel bir problem çözümünde kullanılabilecek ilkeleri bilerek, çözüm önerileri geliştirir. 5. Spor Bilimleri alanındaki faaliyetlerin düzenlenmesi konusunda temel becerilere sahip olur, bu faaliyetleri uygular ve değerlendirmesini yapar. 5 4 5 5 3 5 4 5 6. Spor Bilimleri alanıyla ilgili farklı projelerde ekip üyesi olarak uyumlu bir şekilde çalışabilir 5 4 3 5 7. Rekreasyon etkinliklerinin plan ve programlarını bilir ve uygular 4 5 5 3 8. Egzersiz programı çıkartır, programı takip eder ve gerektiğinde programda düzenlemeler yapar. 5 4 3 4 9. Bireylerle iyi ve etkili iletişim kurar 5 3 4 4 10. Alanındaki duygu, düşünce, görüş ve projelerini etkili bir şekilde aktarabilir. 4 5 5 4 11. İngilizceyi iyi düzeyde bilir ve Spor Bilimleri alanındaki kaynakları takip eder 5 4 4 5 12. Spor Bilimleri ile ilgili belirli bir alanda çalışır ve uzmanlaşır 4 5 3 3 * 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek 4 / 5
AKTS ( Öğrenci İş Yükü) Hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders 13 3 39 Uygulamalı Ders - - Ödevler - - Sunum / Seminer hazırlama - Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) 13 4 52 Dönem Ödevi / Proje Hazırlama - Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) - Diğer Bilgi Edinme Çalışmaları - Kısa Sınav(lar) - Ara Sınav(lar) 1 6 1 7 Yarıyıl Sınavı 1 9 1 10 Toplam İş Yükü (Saat) 108 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (30)] = Dersin AKTS Kredisi 4 5 / 5