ĠSTANBUL ÜNĠVERSĠTESĠ ĠSTANBUL TIP FAKÜLTESĠ YAN DAL UZMANLIK EĞĠTĠMĠ YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar



Benzer belgeler
MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ UZMANLIK EĞİTİMİ İZLEM FORMU

DİCLE ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ DİŞHEKİMLİĞİ UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ VE SINAV YÖNERGESİ

DİCLE ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ DİŞHEKİMLİĞİ UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

İZMİR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCİSİ EĞİTİM, ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ve YAN DAL UZMANLIK ÖĞRENCİLERİ EĞİTİM VE SINAV YÖNERGESİ*

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK VE YAN DAL UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

R.G: /27481 TRAKYA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK VE YANDAL UZMANLIK ÖĞRENCİLERİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ TIPTA UZMANLIK VE YANDAL UZMANLIK ÖĞRENCĠLERĠ EĞĠTĠM - ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK VE YAN DAL UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

Mersin Üniversitesi Senatosunun Tarihli ve 2013/55 Sayılı Kararının Eki

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ Uzmanlık Eğitim Öğretim ve Sınav Yönergesi

ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YÖNERGESĠ

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Uzmanlık Eğitim Öğretim ve Sınav Yönergesi

Tıpta Uzmanlık Eği0minde Tez Hakkındaki Mevzuat Tezi Nasıl Tanımlamaktadır? Doç Dr Ümit TAŞKIN

İZMİR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCİSİ EĞİTİM, ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

T.C MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCİLERİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

Cumhuriyet Üniversitesi Tıpta Uzmanlık Eğitim Öğretim ve Sınav Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK / YAN DAL UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ DİŞ HEKİMLİĞİNDE UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

YÖNETMELİK. (1) Uzmanlık eğitimine giriş sınavları yarışma esasına dayanan mesleki bilgi sınavı şeklinde yapılır.

ĠSTANBUL ÜNĠVERSĠTESĠ ĠSTANBUL TIP FAKÜLTESĠ TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ YÖNERGESĠ


BİLGİ NOTU. : Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik

İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıpta Uzmanlık Eğitim - Öğretim ve Sınav Yönergesi

SBU TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNETİMİ

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ Tıp Fakültesi Uzmanlık Eğitim Öğretim ve Sınav Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ İNTÖRN VETERİNER HEKİM EĞİTİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ UZMANLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Organlar

ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi Acil Tıp Anabilim Dalı Uzmanlık Öğrencisi Oryantasyon ve Sorumluluklar Kılavuzu Not: Kılavuzun içerdiği konular:

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İ.Ü. ECZACILIK FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİMİ STAJ YÖNERGESİ

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ Diş Hekimliği Fakültesi Uzmanlık Eğitim Öğretim ve Sınav Yönergesi

BEZMİALEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRN DOKTORLUK YÖNERGESİ

T.C. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ ( EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDAN İTİBAREN UYGULANACAKTIR)

ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ ÖĞRENCĠ DANIġMANLIĞI YÖNERGESĠ

T.C. TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ 5,6,7,8 VE 9. YARIYIL KLİNİK VE PATOLOJİ UYGULAMALARI EĞİTİMİ YÖNERGESİ

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Kısaltmalar

26/11/2018 Senato Kararı 2012/152

T.C. GAZĠANTEP ÜNĠVERSĠTESĠ LĠSANSÜSTÜ PROGRAMALARA YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCĠ BAġVURU, KABUL VE KAYIT YÖNERGESĠ

ESKĠġEHĠR OSMANGAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ TIP EĞĠTĠMĠ ÖĞRENCĠ KURULU YÖNERGESĠ

YÖNETMELİK. C. ÇİÇEK B. ARINÇ A. BABACAN M. AYDIN Devlet Bak. ve Başb. Yrd. Devlet Bak. ve Başb. Yrd. Devlet Bak. ve Başb. Yrd.

T.C. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ (2014 VE SONRASI GİRİŞLİLER İÇİN)

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ

MEHMET AKĠF ERSOY ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BALIKESĠR ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. VAN YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Dayanak, Amaç, Kapsam ve Tanımlar

Bozok Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıpta Uzmanlık Öğrcııcileri Eğitim Öğretim ve Sınav Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam Ve Tanımlar

T. C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ve YAN DAL UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ KADROSUNA NAKLEN VEYA AÇIKTAN ATAMA YÖNERGESİ

T.C. PAMUKKKALE ÜNİVERSİTESİ ile T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

KIRGIZĠSTAN-TÜRKĠYE MANAS ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI YÖNERGESĠ

AMASYA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak

KĠLĠS 7 ARALIK ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM- ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

DĠġ HEKĠMLĠĞĠ FAKÜLTESĠ BĠTĠRME TEZĠ YÖNERGESĠ

25 Haziran 2014 ÇarĢamba YÖNERGE Sayı:78. T. C. RECEP TAYYĠP ERDOĞAN ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ TIPTA UZMANLIK ve YAN DAL UZMANLIK EĞĠTĠMĠ YÖNERGESĠ

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ İŞ YERİNDE UYGULAMA DERSİ YÖNERGESİ

SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMALI DERSLER VE İŞ YERİNDE UYGULAMA YÖNERGESİ

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA YATAY GEÇİŞ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM

Doktora programına başlayan Lisanstan başvuru

ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

T.C. İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRN DOKTORLUK YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE!!! TEZLİ YÜKSEK LİSANS

Çift Ana Dal Programı

BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Dayanak, Kapsam ve Tanımlar

11. İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

TÜRK ALMAN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İşletme Bölümü Staj Yönergesi

HAVACILIK UZMAN YARDIMCILARININ YETİŞTİRİLMESİ, YETERLİK SINAVI VE TEZ HAZIRLAMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. ERZİNCAN BİNALİ YILDIRIM ÜNİVERSİTESİ Çift Anadal ve Yandal Programı Uygulama Esasları. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI SENATO ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM/STAJ/GRUP ÖĞRENCİ TEMSİLCİLERİ SEÇİMİ VE GÖREVLERİNE DAİR USUL VE ESASLAR

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ LİSANS ÇİFT ANADAL VE YAN DAL UYGULAMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

tarihinden önce enstitümüze kayıt yaptırmış öğrencilerin dikkatine!

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

TOROS ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU STAJ/TEORİK VE UYGULAMALI DERS ESASLARI (Kabulü: 27/09 /2017 tarih ve 05/26 sayılı Senato Kararı)

T. C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU SAĞLIK YÖNETİMİ BÖLÜMÜ İŞ YERİNDE UYGULAMA DERSİ YÖNERGESİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KLİNİK TIP BİLİMLERİ ÖĞRENCİLERİNİN STAJ EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

FIRAT ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL VE YAN DAL PROGRAMI YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ İZZET BAYSAL TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

BALIKESĠR ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam ve Tanımlar

Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi Turizm İşletmeciliği Bölümü Staj Yönergesi Amaç Madde 1- Kapsam Madde 2- Dayanak Madde 3-

ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME (ADEK) ESASLARI

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS BİTİRME TEZİ HAZIRLAMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

4 Şubat 2014 SALI Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK

T.C. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ ( BAHAR YARIYILINDAN İTİBAREN UYGULANACAKTIR)

T.C. TEKĠRDAĞ NAMIK KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ YAZ OKULU YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Transkript:

ĠSTANBUL ÜNĠVERSĠTESĠ ĠSTANBUL TIP FAKÜLTESĠ YAN DAL UZMANLIK EĞĠTĠMĠ YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönerge, İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi nde yan dal uzmanlık eğitimi ile ilgili uygulamaların esaslarını belirlemek, anabilim dallarının akademik özerkliğine dayalı, uluslararası standartlarda kurumsal eşgüdümü sağlayacak süreçleri tanımlamak amacıyla hazırlanmıştır. Kapsam MADDE 2 (1) Bu Yönerge, İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi nde yan dal uzmanlık eğitimi veren bilim dalları ile İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi nde yan dal uzmanlık eğitimi almaya hak kazanmış yan dal uzmanlık öğrencilerini kapsar. Dayanak MADDE 3 (1) Bu Yönerge, 18/07/2009 tarih ve 27292 sayılı Resmî Gazete de yayınlanan Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliğine dayanılarak hazırlanmıştır. Tanımlar MADDE 4 (1) Bu Yönergede yer alan tanımlardan; a) Akademik kurul: Yan dal uzmanlık eğitiminin verildiği bilim dalının öğretim üyelerinin oluşturduğu akademik kurulu, b) Anabilim dalı: Yan dal uzmanlık eğitiminin verildiği bilim dalının bağlı olduğu anabilim dalını, c) Bilim dalı: İstanbul Tıp Fakültesi nde yan dal uzmanlık eğitimi veren bilim dallarını, ç) Dekan: İstanbul Tıp Fakültesi Dekanı nı, d) Fakülte Kurulu: İstanbul Tıp Fakültesi Fakülte Kurulu nu, e) Fakülte Yönetim Kurulu: İstanbul Tıp Fakültesi Fakülte Yönetim Kurulu nu, 1

f) Kurul: Tıpta Uzmanlık Kurulu nu, g) Öğrenci: Yan dal uzmanlık öğrencisini, ğ) Rehber eğitim sorumlusu: Yan dal uzmanlık öğrencisi için, yan dal uzmanlık eğitimi sürecinde Yönetmelikte tanımlanan şekilde eğitiminden sorumlu olarak görevlendirilen öğretim üyesini, h) Rotasyon: Yan dal uzmanlık öğrencisinin yan dal uzmanlık eğitimi süresi içerisinde, kendi bilim dalı dışında Tıpta Uzmanlık Kurulu tarafından belirlenen diğer dallarda almak zorunda olduğu eğitimi, ı) Tez danışmanı: Yan dal uzmanlık öğrencisinin tez çalışmasını birlikte yapacağı öğretim üyesini, i) Uzmanlık Eğitimi ve Eşyetkilendirme Kurulu (UEEK): İstanbul Tıp Fakültesi nde tıpta uzmanlık eğitimi ve eşyetkilendirmenin genel eşgüdümünden sorumlu olan kurulu, j) Yan dal uzmanlık eğitimi: Yönetmelikte tanımlanmış yan dallarda bilgi ve beceri kazanmak ve bunu uygulayacak yetkiye sahip olmak için yürütülen ve uygulamalı çalışmaları da kapsayan eğitim-öğretimi, k) Yan dal uzmanlık öğrencisi: Kurumdaki kadro ve pozisyonları ne olursa olsun bu Yönerge hükümlerine göre yan dal uzmanlık eğitimi görenleri, l) Yan dal uzmanlık öğrencisi karnesi: Yan dal uzmanlık öğrencilerinin yan dal uzmanlık eğitimi süresince aldıkları eğitime ilişkin faaliyetlerin kaydedildiği karneyi, m) Yönetmelik: Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği ni n) Sınav: Yan dal uzmanlık eğitimi giriş için yapılan sınavları ifade eder. ĠKĠNCĠ BÖLÜM Yan Dal Uzmanlık Eğitimi Yan dal uzmanlık öğrencisi MADDE 5 (1) Yan dal uzmanlık öğrencisi, uzmanlık yan dallarından birinde uzman olmak üzere eğitim görme hakkı kazanmış, ilgili mevzuat hükümleri çerçevesinde eğitim ve öğrenim gören, o yan dalın bağlı olduğu ana dal/dallarda uzmanlık belgesine sahip hekimdir. (2) Öğrencinin hak, görev ve sorumlulukları konusunda Yönetmelik hükümleri geçerlidir. Öğrenciler bilim dalında ve anabilim dalında düzenlenen eğitim etkinliklerine katılmakla yükümlüdürler. 2

(3) Öğrenciler bağlı oldukları bilim dalında hizmetin verilmesine katılırlar. (4) Yıllık izinler, Fakülte Yönetim Kurulunun ilgili mevzuat çerçevesinde almış olduğu kararlara göre hizmetin sürdürülmesi ile ilgili bilim dalı olanakları gözetilerek kullanılır. (5) Nöbetlerin zorunluluk halleri dışında, üç günde birden daha sık olmamasına dikkat edilir. Zorunluluk halinde, bu durum, ilgili anabilim dalı tarafından gerekçe gösterilip belgelenerek UEEK ya bildirilir. Eğitim ve bilgi üretimi MADDE 6 (1) Yan dal uzmanlık eğitiminin sürdürülmesi, izlenmesi ve değerlendirilmesinde Yönetmeliğin ilgili hükümleri geçerlidir. Yan dal uzmanlık eğitimi yasal izinler dışında kesintisiz olarak sürdürülür. (2) Eğitim müfredatı ilgili bilim dalı tarafından hazırlanır, bilim dalı akademik kurulu tarafından onaylanır, bir örneği UEEK ya gönderilir ve her yıl güncellenir. (3) Bilim dalı akademik kurulu, göreve başlayan her öğrenci için bir rehber eğitim sorumlusu belirler. Rehber eğitim sorumlusu bilim dalı başkanı tarafından UEEK ya bildirilir. Rehber eğitim sorumluluğu görevinin, bilim dalındaki öğretim üyelerine eşit bir şekilde dağıtılması gözetilir. (4) Her bilim dalında haftada en az bir kez, hasta hizmeti ile eşzamanlı olmayan, seminer, makale irdelemesi, olgu sunumu ve benzeri tarzda eğitim toplantıları düzenlenir. Bu toplantıların aylık programı UEEK ya bildirilir. Öğrencinin bu toplantıların hazırlanıp sunulmasında etkin rol alması sağlanır. (5) Öğrencilere ilgili yan dalda düzenlenen kongre, sempozyum gibi bilimsel toplantılara katılma fırsatı verilir. Bu toplantılar için, ilgili bilim dalında yürütülen hizmetlerin aksamasına neden olmayacak şekilde, mevcut öğrenciler arasında adaletli bir katılma sırası belirlenir. (6) Öğrencilerin yan dal uzmanlık eğitimleri boyunca tezleri dışında araştırmaların planlanması ve yürütülmesinde aktif olarak yer almaları teşvik edilir. (7) Her öğrenci bir eğitim dosyası hazırlayarak bilimsel etkinlik belgelerini biriktirir. Bu dosya üç ayda bir rehber eğitim sorumlusu tarafından denetlenir. (8) Öğrencinin dinleyici olarak katıldığı veya hazırlanmasında ve sunulmasında rol aldığı eğitsel etkinlikler tarihleriyle kaydedilerek eğitim dosyasına konur. (9) Öğrencinin yürütülmesinde rol aldığı araştırmaların bir özeti eğitim dosyasına konur. (10) Öğrencinin yer aldığı bilimsel eserlerin bir örneği eğitim dosyasına konur. (11) Eğitim dosyaları yılda bir kez bilim dalı akademik kurulunda değerlendirilir. 3

Rotasyonlar MADDE 7 (1) Rotasyonlar, Tıpta Uzmanlık Kurulu nun belirlediği süre ve zamanda yapılır. (2) Rotasyonda öğrencilere verilmesi beklenen eğitimin amaç ve hedefleri ile nitelik ve niceliği bilim dalı akademik kurulu tarafından belirlenir. Rotasyon eğitim programı, rotasyonun yapılacağı anabilim / bilim dalı onayı ile uygulanır. (3) Rotasyonların yapılmasını rehber eğitim sorumlusu izler. (4) Rotasyonun bitiminde öğrencinin başarı durumu ilgili anabilim / bilim dalı başkanı tarafından karne üzerinde değerlendirilir. Karne MADDE 8 (1) Yan dal uzmanlık eğitimi yan dal uzmanlık öğrencisi karnesi üzerinden izlenir. Bu karne yan dal uzmanlık eğitimi süresince altı ayda bir rehber eğitim sorumlusu tarafından denetlenir. (2) Karneler yılda bir kez bilim dalı akademik kurulunda değerlendirilir ve yan dal uzmanlık eğitimini tamamlayanlara karnenin onaylı bir örneği verilir. Ölçme ve değerlendirme MADDE 9 (1) Öğrencilere yılda birden az olmamak koşuluyla bilim dalı akademik kurulunun uygun gördüğü şekilde ara sınavlar yapılır. Sınav sonuçları karneye kaydedilir. (2) Rehber eğitim sorumlusu ve tez danışmanı öğrencinin bilgi, beceri ve davranışlarını yılda birden az olmayarak yazılı formlar üzerinde değerlendirir. Bu formlar eğitim dosyasına konulur. (3) Öğrenciler verilen eğitimi ve eğitim sorumlularını yılda bir kez nitelik ve nicelik yönünden yazılı formlar üzerinde değerlendirirler. Bu değerlendirme bilim dalı akademik kurulunda görüşülür. (4) Öğrenciler rotasyonda verilen eğitimi ve eğitim sorumlularını rotasyon sonunda nitelik ve nicelik yönünden yazılı formlar üzerinde değerlendirirler. Bu değerlendirme bilim dalı akademik kurulunda görüşülür, yıllık olarak rotasyonun yapıldığı birime gönderilir. Tez MADDE 10 (1) Yan dal uzmanlık eğitiminin üçüncü ayı dolduktan sonra her öğrenciye bilim dalı başkanının önerisi ile akademik kurul tarafından bir tez danışmanı belirlenir. Tez danışmanı ve rehber eğitim sorumlusu aynı kişi olabilir. Tez danışmanının adı bilim dalı başkanı tarafından UEEK ya bildirilir. Tez danışmanlığı görevi, bilim dalındaki öğretim üyelerine dengeli bir şekilde dağıtılması dağıtılır. 4

(2) Tez danışmanı, yan dal uzmanlık eğitiminin altıncı ayı dolmadan öğrencinin talebini dikkate alarak tez konusunu belirler. Bu tez konusu bilim dalı akademik kurulu tarafından onaylandıktan sonra UEEK ya bildirilir. (3) Tez çalışması için Etik Kurul onayı alınır. (4) Tez çalışması tez danışmanı tarafından üç ayda bir değerlendirilir ve bilim dalı akademik kuruluna bilgi verilir. (5) Yan dal uzmanlık tezi, İstanbul Tıp Fakültesi Tıpta Uzmanlık Tezi Yazım Kılavuzu na uygun şekilde hazırlanır. (6) Tez, yan dal uzmanlık eğitimi süresinin bitiminden üç ay önce, Fakülte Yönetim Kurulu tarafından belirlenen, öğrencinin eğitim gördüğü bilim dalı başkanının ve tez danışmanının dahil olduğu tercihen o bilim dalında yan dal uzmanlığı bulunan üç kişilik bir jüriye sunulur. İlgili bilim dalında bu koşullarda üç öğretim üyesinin bulunmaması halinde rotasyon yaptığı anabilim/ bilim dallarından veya Fakülte Yönetim Kurulu nun uygun göreceği bilim dallarındaki eğitim sorumlularından jüri tamamlanır. (7) Tez, jüriye verildiği tarihten itibaren en geç bir ay içerisinde incelenir ve jüri huzurunda savunulur. Sonuç, yazılı ve gerekçeli olarak öğrenciye ve Dekanlığa bildirilir. (8) Tezinde düzeltme istenilen öğrenciler, durumun kendilerine bildirilmesinden itibaren en geç bir ay içinde, jürinin gerekçesindeki esaslara göre tezde gerekli değişiklikleri yaparak aynı jüriye sunar. (9) Tezde gereken düzeltmelerin yetiştirilemediği veya jüri tarafından kabul edilmediği durumlarda, tez danışmanının önerisi ile Yönetim Kurulu nda görüşülerek yan dal uzmanlık eğitimi süresine toplam altı aya kadar bir süre eklenir. Bu süre içerisinde tez çalışmasının tamamlanması halinde tezin değerlendirilmesi ve yan dal uzmanlık eğitimi bitirme sınavı için eklenen sürenin bitmesi beklenmez. (10) Tezin ikinci defa kabul edilmemesi halinde; en geç 15 gün içerisinde yeni bir jüri oluşturulur. Tez en geç bir ay içerisinde incelenir ve bu jüri huzurunda savunulur. (11) Tezi üçüncü defa reddedilen veya dokuzuncu fıkrada verilen ek süre içerisinde tezini teslim etmeyen öğrencinin, yan dal uzmanlık öğrenciliği ile ilişiği kesilir. İlişiği kesilen öğrenci yan dal uzman adayı olarak tezini ya da uygun görülen yeni bir tezi tamamlar. İki yıl içinde tezini tamamlayamayan yan dal uzman adayının yan dal uzmanlık eğitimi ile ilişiği kesilir. Bitirme sınavı MADDE 11 (1) Tezi kabul edilen, yan dal uzmanlık eğitimi süresini ve rotasyonlarını tamamlayan, yan dal uzmanlık eğitimi karnesinin çekirdek eğitim müfredatını belirleyen kısmı ilgili bilim dalı başkanı tarafından onaylanan öğrenciler, yan dal uzmanlık eğitimi bitirme sınavına girmeye hak kazanır. 5

(2) Sınava girmeye hak kazananların belgeleri on beş gün içerisinde sınav jürisi, sınav yeri ve tarihi belirlenmek üzere Dekanlığa bildirilir. (3) Yan dal uzmanlık eğitimini bitirme sınavları, Yönetim Kurulunca belirlenen beş kişilik jüri tarafından, belirlenen yer ve tarihte yapılır. Ayrıca iki kişi yedek üye olarak seçilir. (4) Jürinin en az üç üyesi sınav yapılan yan dalın öğretim üyelerinden seçilir. Jüride bilim dalı başkanı ve aynı bilim dalından tercihen o yan dalın uzmanı olan iki öğretim üyesi ile o uzmanlık yan dalının rotasyon alanlarından ve Kurulun uygun gördüğü dallardan öğretim üyeleri bulunur. Sınav yapılan yan dalda 3 öğretim üyesi bulunmadığı takdirde eksik olan üyeler uzmanlık yan dalının rotasyon alanlarından ve Kurulun uygun gördüğü dallardan seçilir. Jürinin tamamı sınav yapılan bilim dalından oluşturulabilir. Jüri üyeleri kendi aralarından bir başkan ve kâtip üye seçer. (5) Yan dal uzmanlık sınavı, aşağıda belirtilen biri mesleki bilgi, diğeri uygulama ve beceri sınavı olmak üzere iki aşamada yapılır. Sorular içerik açısından adayın uzmanlık yan dalındaki bilgisini değerlendirmek amacıyla ilgili yan dalın genel eğitim programı çerçevesinde yöneltilir. Her üye adaya sorular sormakla yükümlüdür. (6) Her bir jüri üyesi mesleki bilgi ile uygulama ve beceri sınavında ayrı ayrı yüz üzerinden puan verir. Sorulan sorular ve alınan cevaplar kâtip üye tarafından kaydedilerek jüri üyeleri tarafından imzalanır ve sınav tutanağına eklenir. (7) Mesleki bilgi sınavı ile uygulama ve beceri sınavında jüri üyelerinin verdiği puanların ortalamaları alınır ve sınav tutanağında belirtilerek üyelerce imzalanır. Ortalamaları her iki sınav için de ayrı ayrı altmış ve üzeri ise aday başarılı kabul edilir. Sınav sonucu jüri başkanı tarafından Dekanlık aracılığıyla Sağlık Bakanlığı na iletilir. (8) Girdikleri ilk yan dal uzmanlık sınavında başarı gösteremeyenler veya sınava girmeyenler altı ay içerisinde yan dal uzmanlık sınavına tekrar alınır. Bu süre içerisinde yan dal uzmanlık öğrencilerinin kadrolarıyla ilişikleri kesilmez. Girdikleri ikinci yan dal uzmanlık sınavında da başarılı olamayanların veya bu sınava girmeyenlerin, yan dal uzmanlık öğrenciliği ile ilişikleri kesilir. Bu suretle yan dal uzmanlık öğrenciliği ile ilişiği kesilenlere, takip eden altı ay içerisinde jüri üyelerini ve sınavın yapılacağı kurumu Kurulun belirleyeceği iki sınav için başvuru hakkı verilir. Bu sınavlarda da başarılı olamayanlar veya sınavlara girmeyenlerin bu eğitimlerine bağlı hakları sona erer. Eğitimin tamamlanması MADDE 13 (1) Yan dal uzmanlık eğitiminin tamamlanması için aşağıdaki koşulların sağlanması gereklidir: a) Tezin kabulü, b) Yan dal uzmanlık eğitimi süresinin ve rotasyonların tamamlanması, c) Yan dal uzmanlık eğitimi karnesinin çekirdek eğitim müfredatını belirleyen kısmının ilgili birim sorumlusu tarafından onaylanması, 6

ç) Yan dal uzmanlık eğitimini bitirme sınavında başarılı olunması. ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Çeşitli ve Son Hükümler Yürürlük MADDE 14 (1) Bu Yönerge İstanbul Üniversitesi Senatosu tarafından kabul edildiği tarihte yürürlüğe girer. Yürütme MADDE 15 (1) Bu Yönerge hükümlerini İstanbul Tıp Fakültesi Dekanı yürütür. 7