Genel Cerrahide Yan Dallar (Avrupa Perspektifi)



Benzer belgeler
CERRAHİ UZMANLIK DALLARINDA İŞBİRLİĞİ VE UZLAŞI

ÜNİVERSİTE HASTANESİNDE EĞİTİCİ OLMAK Prof. Dr. Fatma Ulutan

Multidisipliner Konseyin Endokrin Hastalıkların Tanı Ve Tedavi Süreci Üzerine Etkisi

LAPAROSKOPİK KOLOREKTAL KANSER CERRAHİSİNİN ERKEN DÖNEM SONUÇLARI:251 OLGU

Türk Ortopedi ve Travmatoloji Eğitim Konseyi (TOTEK) Kurum Ziyaretleri ve Akreditasyon Programı Esasları. ve Akreditasyon Standartları

TÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU

İç hastalıkları eğitiminde sorunlar ve son TUKMOS önerileri

TÜRK KALP VE DAMAR CERRAHİSİ DERNEĞİ YETERLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU

BVÜ Genel Cerrahi AD Dönemi Asistan Hekim Teorik Eğitim Programı

Ankara Cerrahi Derneği Dönemi Faaliyet Raporu

TIBBİ ONKOLOJİ ÖZLÜK HAKLARI İLE İLGİLİ SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

SONUÇLAR. 1. BÖLÜM DEMOGRAFĠ ve ÖZELLĠKLER

Sunum Planı. Akreditasyon. Standardizasyon, Harmonizasyon ve akreditasyon İç akreditasyon : Yüksek Öğretim Kurumu Plan.

Tiroid Cerrahisinde Yaşadığımız Hukuki Sorunlar «Ameliyat da sesim kısıldı Hakim bey» Prof. Dr. Ali Rıza Tümer

Acil Tıp Uzmanlığı: Bugün ve Yarın

ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ

CERRAHİ. Beyin Cer., KBB Cer., Göz Hastalıkları Cer., Ortopedi, Plastik Cer., Çocuk Cer., Üroloji, Beyin Cer., Genel Cer., Kalp Damar Cer., Göğüs Cer.

Saat 25 Eylül 2017 Pazartesi 26 Eylül 2017 Salı 27 Eylül 2017 Çarşamba 28 Eylül 2017 Perşembe 29 Eylül 2017 Cuma. Seminer

Klinik Mikrobiyoloji Uzmanlık Eğitimi Beklentiler - Öneriler

Sizin varlığınız ve katkılarınızla bu alanda önemli çalışmalar yapacağımıza inancımız sonsuz. Mehmet Onarcan Prof. Dr. Ayfer Karadakovan Aynur Dik

Erasmus+ Programı Avrupa Birliğinin yılları arasında eğitim, gençlik ve spor alanlarında uyguladığı hibe destek programıdır.

Acil Tıp Uzmanlığı Akdeniz Acil Tıp AD. Dr. Yıldıray ÇETE Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi Acil Tıp Anabilim Dalı

ACİL TIP UZMANLIK EĞİTİM PROGRAMI

MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

TIP FAKÜLTELERİNDE TEMEL TIP BİLİMLERİNİN YERİ VE AKADEMİK GELECEK PLANLAMASI

TÜRK PLASTİK REKONSTRÜKTİF VE ESTETİK CERRAHİ YETERLİK KURULU BİRİM ADI

European Society for Trauma & Emergency Surgery (ESTES)

TÜRK KARDİYOLOJİ YETERLİLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU

Robotik Cerrahi? Laparoskopi?

EĞİTİLENLE İLGİLİ GENEL BİLGİLER

PROGRAM DEĞERLENDİRME. Yrd Doç. Dr. Ayşen Melek AYTUĞ KOŞAN

Dr.İskender Sayek Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Emekli Öğretim Üyesi Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi 9 Ocak 2013

Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Genel Cerrahi Anabilim Dalı

Dünyada Pediatri Uzmanlık Eğitimi Yapı ve Organizasyonuna İlişkin Örnekler

T.C. BÜLENT ECEVİTÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÖĞRETİM YILI IV. SINIF GENEL CERRAHİ STAJ PROGRAMI. Grup D ( 8 Hafta)

ığı bbı Eğitimi üçhan Yazan Sertöz Dr.Rüç Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı

MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ

HASTA BAKIMININ ORGANİZASYONU. Öğr. Gör. Sultan TÜRKMEN KESKİN

EĞİTİM KURUMLARI ZİYARET PROGRAMI

Diyabetik Ayak Yarası ve İnfeksiyonunun Tanısı, Tedavisi ve Önlenmesi: Ulusal Uzlaşı Raporu

TRAVMA. Doç Dr. Onur POLAT Ortopedi ve Travmatoloji Uzmanı Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Acil Tıp Anabilim Dalı

Tarih: Sayı: 62. Türk Radyasyon Onkolojisi Derneği Başkanlığı na,

Eğitim Araştırma Hastanesinde Asistan Olmak

YATAKLI TEDAVİ KURUMLARI DAİRESİ DAHİLİYE UZMANI KADROSU HİZMET ŞEMASI

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

T.C. BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÖĞRETİM YILI DÖNEM IV GENEL CERRAHİ STAJI PROGRAMI

15 Mart 2019, Cuma. TOETVA Özer Makay. Robotik tiroid cerrahisi Fatih Tunca. Konuşmacı: Bilgi Baca. Laparoskopik sleeve gastrektomi Hasan Altun

Uzmanlık eğitiminde eşyetkilendirme (akreditasyon)

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi

SKY 329 KARŞILAŞTIRMALI SAĞLIK SİSTEMLERİ. 9. Hafta

DÖNEM IV 3. GRUP DERS PROGRAMI

TİROİD (GUATR) CERRAHİSİ HAKKINDA SIK SORULAN SORULAR FR-HYE

T.C. BÜLENT ECEVĠT ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ ÖĞRETĠM YILI DÖNEM IV GENEL CERRAHĠ STAJ PROGRAMI. Prof. Dr. Taner Bayraktaroğlu

SAĞLIK HİZMET SUNUM POLİTİKALARI ÖZEL SEKTÖR PERSPEKTİFİ. Dr. Cemal Özkan

TÜRK NÖROLOJİ YETERLİLİK KURULU (BOARD) İÇ YÖNERGESİ

D VİTAMİNİ EKSİKLİĞİNİN TOTAL TİROİDEKTOMİ SONRASI HİPOKALSEMİ RİSKİ ÜZERİNE ETKİSİ

SAAT P a z a r t e s i S a l ı Ç a r ş a m b a P e r ş e m b e C u m a. Pre-Operatif Hastaların Genel Değerlendirilmesi Yrd.Doç.Dr.

Acil tıp asistanı olmasa ASİSTAN EĞİTİMİNDE SORUNLAR. Acil Tıp? Dünyada. Ülkemizde Acil Tıp Asistanının Doğuşu FARK YOK

T.C. BÜLENT ECEVİTÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÖĞRETİM YILI IV. SINIF GENEL CERRAHİ STAJ PROGRAMI. Grup D ( 8 Hafta)

Avrupa Ve Türkiye Araç Pazarı Değerlendirmesi (2013/2014 Şubat)

Asistan gözüyle üniversite hastanesi. Dr. Mehmet KILIÇ Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları AD Araştırma Görevlisi

Türkiye de Kanser Taramalarında Yeni Stratejiler

NEFROLOJİ VE DİYALİZ PRATİĞİNDE YAŞANAN SORUNLAR. Dr. H. Zeki TONBUL Türk Nefroloji Derneği

SEVİYE III REKONSTRÜKTİF MEME KANSERİ CERRAHİSİ ÇALIŞTAYI TURKIREBS Haziran 2016

Tıp Eğitimi Sağlıkta Dönüşüme Feda Ediliyor Talep Ediyoruz: Nitelikli tıp eğitimi!

Konferans. Panelist. Konferans. Konferans. Konferans. Panelist. Panelist. Konferans. Panelist. Panelist. Konferans. Panelist. Konferans.

Türkiye de ilk yara bakım kliniği örneği; Sorunlar, çözümler

TÜRKİYE DE GENEL CERRAHİ İNSAN GÜCÜ işgücü ve işyükü RAPORU 2009

TÜRKİYE ÇOCUK CERRAHİSİ YETERLİK KURULU YÖNERGESİ 29 Ekim BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

PERFORMANS DEĞERLEME VE KARİYER YÖNETİMİ

06 Şubat Nisan SAAT P a z a r t e s i S a l ı Ç a r ş a m b a P e r ş e m b e C u m a

European Board Of Surgical Qualification (EBSQ) Division of Coloproctology Sınavları Nedir - Ne De ildir?

İŞSİZLİKTE TIRMANIŞ SÜRÜYOR!

Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi Acil Tıp Anabilim Dalı Uzmanlık Öğrencisi Oryantasyon ve Sorumluluklar Kılavuzu Kılavuzun içerdiği konular:

4. S I N I F - 4. G R U P 3. D E R S K U R U L U

Onkoplastik meme cerrahisi ve yenilikler

Türk Cerrahi Derneği GENEL CERRAHİ ALANI İLE İLİŞKİLİ DERNEKLER TANITIM FORMU

17 Nisan Haziran SAAT P a z a r t e s i S a l ı Ç a r ş a m b a P e r ş e m b e C u m a

ALMANYA DA SOSYAL GÜVENLİK SİSTEMİ SEÇKİN KESGİN

CERRAHİ SERVİS HEMŞİRESİ

Yazar Hakkında Dilek Turan Hacettepe Üniversitesi Alman Dili ve Edebiyatı Bölümü nden lisans (1995), yüksek lisans (1998) ve doktora (2002)

4. S I N I F - 3. G R U P 3. D E R S K U R U L U

TOTBİD-TOTEK UZMANLIK EĞİTİMİ GELİŞİM SINAVI (UEGS) DEĞERLENDİRME RAPORU

DEĞİŞEN DÜNYA-DEĞİŞEN ÜNİVERSİTE:YÜKSEKÖĞRETİMİN GELECEĞİ TÜRKİYE İÇİN BİR ÖNERİ

SAĞLIK TURĠZMĠ DESTĠNASYONLARI: DÜNYADA ĠYĠ UYGULAMA ÖRNEKLERĠ VE ADANA DESTĠNASYONU

Uludağ Üniversitesi Uluslararası İlişkiler / Erasmus Ofisi

1. HİZMET KAPSAMI UÜ-SK ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI. Dok.Kodu : FR-YLY İlk Yay.Tarihi : 15 Nisan 2007 Sayfa 1 / 9

LENFÖDEM ERKEN TANI VE ERKEN TEDAVİ GEREKTİREN BİR HASTALIKTIR!

4. SINIF GENEL CERRAHİ STAJ PROGRAMI

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ GÖZ HASTALIKLARI ANABİLİM DALI UZMANLIK EĞİTİMİ AKREDİTASYONU ÖZDEĞERLENDİRME RAPORU.

İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları. A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E.

TÜRKİYE DE SAĞLIK SEKTÖRÜNÜN GENEL GÖRÜNÜMÜ


Yrd. Doç. Dr. İlkay TAŞ GÜRSOY Dokuz Eylül Üniversitesi

DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİNİN TANITIMI

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ FAKÜLTE YÖNETİM KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

Özofagus tümörleri M. BELVİRANLI intern semineri Ş. TEKİN intern semineri

TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMI ve UZMANLIK ÖĞRENCİSİ ÇALIŞMA KARNESİ

MEME ve TİROİD HASTALIKLARINDA GÜNCEL YAKLAŞIMLAR 3 EKİM 2015

Değerlendirme ölçütleri ve ağırlıklı puanlar şunlardır:

Transkript:

Genel Cerrahide Yan Dallar (Avrupa Perspektifi) Prof Dr Fatih Ağalar Doç Dr Oral Saygun Yrd Doç Dr Kuzey Aydınuraz Kırıkkale Üniversitesi Tıp Fakültesi Genel Cerrahi Anabilim Dalı

Sunum akışı Giriş Gerekçe Yan dala yönelim neden var? Avrupa Birliği de durum Ülkemizde durum Yaygın yan dal eğitiminde sorunlar/faydalar Sonuç

Giriş Giriş Genel cerrahi ihtisasından sonra, üst ihtisaslaşma- branşlaşma- spesifikleşme mükemmeliyet için çoğu ülkede yaygın biçimde tartışılmakta ve uygulanmaktadır. Cerrahların kendilerini daha dar uygulama ve araştırma alanlarıyla sınırlamaya yönelmesi bir gerçekliktir. Yan dal ihtisasları Sertifikasyonlar Kişisel spesifikleşme

Giriş 2 iyi genel cerrah yetiştirmeliyiz söylemi yeterli değildir İhtiyaçlar değişmiş Bilgi yükü artımı, yüksek teknolojiye hakimiyet gereksinimi, hasta havuzunda kısıtlılık gibi (öğrenim eğrisi bakımından).. Yeni sorunlar (çözümler?) var Malpraktis yasaları, akreditasyon, sigorta kurumları (sosyal-politik değişimler) Bilinen gerçekler Bazı ameliyatlar çok yapılırsa başarı artar Bazı hastalık yönetimleri kurumsal deneyim gerektirir Transplantasyon, Özefajektomi, Total gastrektomi, Karaciğer rezeksiyonları, Pankreatikoduodenektomi, Sfinkter koruyucu cerrahi

Çağdaş hekimler ile günlük hasta bakımında bilmek zorunda oldukları bilgi yükü arasındaki ilişki: karmaşık bir cihazın durmadan değişen kullanma kılavuzuna bakmak zorunda olan teknisyen in durumuna benzer

Genel cerrahide yan dal ihtisasına yönelime neden olan faktörler Hasta haklarında kaydedilen gelişmeler Sigorta kurumlarının tedavi giderlerini karşılamadaki aktif rolleri ve denetleyici -zaman zaman engelleyici- unsur olarak ortaya çıkmaları Sosyal ve politik diğer faktörler Hekim ve hastasının bireysel tercihleri Başka faktörler

Genel cerrahi uzmanlığı sonrası yan dalın tercih edilmesinde etkili olan faktörler Kontrol edilebilir bir yaşam stiline duyulan özlem Maddi avantaj Genel cerrahi branşının daha az tercih edilmesinin nedenleri Nöbetlerden ve stresli yaşantıdan uzak durmak Gelecek kaygısı ve belirsizlik yaşamamak Genel cerrahi akademik kariyer olanaklarında kısıtlılık Hastaların hastalıklarının uzmanlarını aramaları

Spesifikleşme 1. Etkinliği arttırır. 2. Tedavi kalitesini arttırır. 3. Cerrahide daha kişisel bir yaklaşımı özendirir. 4. Komplikasyon oranlarını düşürür. 5. Tedavide ve kullanılan teknolojide ilerlemeyi ve yenileşimci olmayı zorlar. Belli bir alanda uzmanlaşmak isteği mükemmeliyete doğru ilk adımın atılması olarak kabul edilmelidir.

durum AB ÜLKELERİ

AB de durum UEMS (Union Européenne Des Médecins Spécialists/ European Union of Medical Specialists) Cerrahi eğitim ortak gövde'den sonra belli başlı alanlara ayrılmalı

UEMS Branşlaşma 1. Koloproktoloji 2. Endokrin cerrahi 3. Cerrahi onkoloji 4. Toraks cerrahisi 5. Transplantasyon 6. Travma cerrahisi 7. Vasküler cerrahi Çalışma Grubu 1. Meme cerrahisi 2. El cerrahisi 3. Hepatopankreatikobilier cerrahi

UEMS Ortak gövde eğitimini savunur. Genel cerrahi çekirdeği etrafında diğer cerrahi uzmanlık alanları ortak bir şemsiye altında ve birbiri ile yakın ilişki içinde olmasını önerir. Cerrahinin parçalanmasına karşıdır. http://www.uemssurg.org/

UEMS Genel cerrahi sertifikasyon ya da board sınav başvurusundaki açıklaması UEMS ülkelerinde eğitim standardı ve sertifikasyon inanılmaz derecede birbirinden değişiktir. Eğitim standardı, eğitim süresi, uzmanlaşma derecesi aynı değildir. Avrupa cerrahi board sınavına ancak ulusal eğitim programını bitirenler başvurabilir. KARMAŞA VAR!

UEMS Müfredat Koloproktoloji ve toraks cerrahisinin müfredatları hazırlık aşamasındadır Diğer alanlarda müfredat mevcuttur Genel cerrahi ihtisas süresi UEMS: 5 yıl

Eğitim Süresi Avrupa da genel cerrahi eğitimi 4-6 yıl sürmektedir. Her ne kadar UEMS ortak gövde eğitimi için ısrarlı olmaktaysa da sadece Slovenya, Finlandiya ve İspanya bu yönde karar alarak ayrı yan dal eğitimini kaldırmıştır.

Visseral (abdominal) cerrahi Fransa, Almanya, Norveç, Slovenya ve İsveçte uzmanlık alanıdır. Bazı ülkelerde genel cerrahi ihtisası yapıldıktan sonra visseral cerrahide üst ihtisas yapılabilirken, diğer ülkelerde ortak gövde eğitimden sonra bu alanda uzmanlaşılmaktadır.

Genel cerrahi eğitimi ve yan dal ihtisasları konusunda Avrupa Birliği Ülkelerinde pek çok farklı uygulama vardır. Genellikle, yan dal ihtisasları ve sertifikasyonların karmaşık yapıda uygulandığı sistemler söz konusudur. Bir kısmı ortak gövde temel eğitiminden sonra yan dal ihtisasına imkân tanırken diğerleri yan dal için formal bir genel cerrahi ihtisasını şart koşmaktadırlar.

Travmatoloji ve travma cerrahisi Avusturya, Çek Cumhuriyeti, Almanya, Slovenya, İspanya ve İsviçre de uzmanlık dalıdır. Fransa ve Finlandiya da ise ortopedi ile birlikte uzmanlık dalı halindedir. Hırvatistan da üst ihtisastır. Uranus S, Lamont E. Acute Care Surgery: The European Model. World J Surg 2008; 32: 1605 1612.

Durum (Türkiye)

Demografik özellikler ve genel cerrahi hizmetinin sunumu Ülkemiz oldukça büyük bir nüfusa sahiptir. Nüfusun çoğu genç erişkindir. Nüfus yoğunluğu homojen olmayıp taşradaki çoğu bölgede düşük yoğunlukta, 3 büyük merkezde ise çok yoğundur. Genel cerrahi sağlık hizmeti sunumunda sentralizasyon vardır. Yan dal ihtisaslarına yönelim zaten var olan sentralizasyonu iyice artırabilir.

Ülkemizde Travma ve Acil Cerrahi Sorunu Travma bir epidemiyolojik hastalıktır. Çok ciddi insan gücü ve maddi kayba neden olur. Travma ve acil cerrahi genel cerrahi uzmanlık eğitimimizin ayrılmaz bir parçası olmalıdır. Ülkemizde travma ve acil cerrahi iş yükünün çok önemli bir kısmını genel cerrahlar karşılamaktadır. Genel cerrahların travma ve acil cerrahi bakımından yetkin olmaları bir şarttır.

Ülkede durum Gastroenteroloji cerrahisi üst ihtisası Cerrahi onkoloji Bazı tıp fakültelerinde genel cerrahi içindeki branşlaşmalar kabul edilmiş ve bölümlere ayrılmalar söz konusu olmuştur. Ülkemizde MOZAİK bir yapı vardır Branşlaşma için gereksinimler ve var olan eğitimler homojen değildir.

Genel cerrahi ihtisası İhtisas veren kurumlar Üniversite (Kamu- özel) Kamuya bağlı eğitim hastanelerinde İhtisas süresi= 5 yıl. Bu süre 5,5 yıla kadar uzayabilir Yasal otorite= Sağlık Bakanlığı Uzmanlık eğitimi sonrasında girilmesi şart olmayan ama özendirilen cerrahi yeterlilik sınavı bir süredir başarı ile uygulanmaktadır Türk Cerrahi Yeterlilik Kurulu- Cerrahi Yeterlik Sınavı

Genel cerrahi yan dal ihtisaslarının yoğun olarak verildiği bir sistemde ortaya çıkması muhtemel sorunlar 1. Ameliyat sayısı ve eğitimle ilgili 2. Sağlık hizmeti sunumu ile ilgili

Hizmet sunumu ile ilgili olanlar 1. Yan dal uzmanlarının sayısının kontrolsüz biçimde artması ve ülkemiz gerçeklerine uymayan yan dal yapılanması sağlık hizmeti sunumunu aksatır. 2. Genel cerrahi hastalarına hizmet sunumunda zaten var olan sentralizasyonu körükleyebilir. 3. Yan dal uzmanlığı; genel cerrahi iş gücünü azaltır. 4. Yan dal ihtisasları bazı ülkeler için ekonomik ve uygulanabilir değildir.

Ameliyat sayısı ile ilgili olanlar 1. Yan dal uzmanlık asistanları genel cerrahi baş asistanlarının yapmakta oldukları komplike ameliyatları paylaşırlar. 2. Daha az yetkin ve deneyimsiz uzman olunur. 3. Yan dal uzmanlarının daha uzun bir süre, genel cerrahi uzmanının karşılamakta olduğu iş yükünü paylaşmak zorunda kalacakları bir gerçektir (Acil- icapçı veya nöbetçi olarak çalışmak) Ortak gövde eğitimden veya zayıf bir genel cerahi eğitim sisteminden gelindiğinde acil ameliyatlarda sorun yaşanır.

Ameliyat sayısı sorunu için 2 yol önerilmektedir. 1. AB nin benimsediği: ORTAK GÖVDE Rasyonalite: Genel cerrahi ihtisası kısaltılıp asistana bir daha yapmayacağı ameliyatları yaptırmamak, bunları daha sonra ilgili alanda devam edecek asistanlara yaptırmak. Ülkemizde genel cerrahi alanının gelecekteki iş yükü ve insan gücü planlanmadan, ortak gövde uygulamasına geçilmemelidir. 2. Genel cerrahi ihtisasını güçlendirerek ileri eğitim gereksinimi ni azaltmak? Hep söylenir/önerilir, ama gerçekleştirilmesi zor

Kurum-cerrah ameliyat sayısının ve bireyselkurumsal spesifikleşmenin hastalık sağaltımlarına etkileri Literatür bilgisi, endokrin yan dal ihtisasının, kompleks ameliyat sayılarında artmaya neden olmadığını söylemektedir. Endokrin cerrahisinde yan dal ihtisası ağırlıklı olarak tiroid ve paratiroid alanında verilir. Halen endokrin cerrahi asistanının pankreas ve adrenal cerrahi açısından yeterli eğitimi alamadıkları bildirilmektedir. Tiroid ameliyatlarının az yapıldığı ülkelerde endokrin cerrahisi sertifikasyonu uygun olabilir

Endokrin ABD de Tiroid, paratiroid ve endokrin cerrahisi Cerrahi asistanlarının ameliyat sayıları: Standardizasyon yok Kurumda, endokrin cerrahların varlığı, adrenal bez gibi kompleks endokrin cerrahisinde bir artmaya yardımcı olamıyor Endokrin cerrahı varlığı paratiroid ve tiroid ameliyatı sayısını artırıyor. Asistanlar çalıştıkları yerde endokrin cerrah bulunsun veya bulunmasın 12-14 civarında tiroid, 5-7 civarında paratiroid ameliyatı yapmakta Ülkemizde tiroid cerrahisi açısından durum çok farklı Herhangi bir eğitim ünitesinde, genel cerrahi ihtisası süresince yapılan tiroidektomi sayısı bu sayıların üstündedir

Meme Meme kanseri sağaltımında hastane volümün etkisi önemlidir Merkez tanımlaması: <30 ise düşük 30-70 ise orta >70 ise yüksek 233247 meme koruyucu cerrahi hastasında, Uzun dönem sağ kalım= Düşük volümlü merkezlerde 3 kat daha düşük Komplikasyon = Düşük volümlü hastanelerde fazla

Orta düzeyde zorluğa sahip ameliyatlar Meme, tiroid vb.. için; mükemmeliyetin her zaman sayı ile alakalı olmadığı ve kurumsal deneyimin çok önemli olduğu bildirilmektedir

Kolon ve rektum cerrahisi Daha deneyimli /sertifikasyon sahibi cerrah= düşük komplikasyon ve mortalite oranı Kolon kanseri için yüksek hasta sayısına sahip olmayan hastanelerde genel cerrahların yaptıkları kolon ameliyatlarının sonucu daha kötü Kolorektal cerrahi için hastane deneyimi kadar cerrrahın bu alandaki ameliyat sayısı ve yan dal ihtisası yapması/spesifikleşmesi önemlidir.

Hepatobiliyer cerrahi Ameliyat sayısı önemli Hem cerrahın ameliyat sayısı, hem de kurumsal deneyim, bu gruptaki ameliyatların yakın ve uzak dönem başarısını etkiler Komplike operabl hepatobiliyer hastalıklar düşük prevelansa sahiptir Her genel cerrahi asistanının yeterli ameliyat sayısını yakalaması mümkün değildir Methodist hastanesinde asistana ihtisas süresinde yaptırılan pankreatikoduodenektomi, (n)= 1.5-2.5 Komplike hepatobiliyer cerrahi ileride bu alanda çalışacaklara yüksek volümlü kurumlarda öğretilmelidir

Sonuç 1. Ülkemizde genel cerrahi eğitiminden sonra yan dal ihtisası ihtiyacı uzun zamandır tartışılmakta ancak somut verilerle desteklenememektedir. 2. Ülkemize uygun yan dal ihtisaslarının neler olacağı ve nasıl yapılandırılacağına ilişkin araştırmalar yapılmalıdır. Yeni yapılanma için Sağlık Bakanlığı ve Türk Cerrahi Derneği sıkı bir ilişki içine girilmelidir.

3. Ortak gövde eğitim, taşrada çalışacak genel cerrahlarımızın ve yan dal uzmanlarının olgu spektrumlarının daralmasına ve acil olgularda ülke çapında sıkıntı yaşanmasına neden olabilir. Raportörler ortak gövde sistemini sorunlara yol açacak, pahalı, istihdam ve idamesi zor bir sistem olarak değerlendirmektedir. Yan dal ihtisası öncesinde en az 5 yıllık genel cerrahi eğitimi yapılmalıdır.

4. Torasik ve periferik damar acil sorunları için ilgili rotasyonların hedefleri ve süreleri yeniden belirlenmeli Bu rotasyonlarda müfredat gereklerine uyum sağlanmalıdır. 5. Gerek olduğu saptanırsa yan dal ihtisası yapacak uzman sayısı ülke gerçekleri, hastalık prevalansları ve ileriye dönük planlamalar çerçevesinde belirlenmelidir.

Bu sunu, Türk Cerrahi Derneği nin Genel Cerrahi Uzmanlık Alanında Yan Dal İhtisası Raporu: Çeşitli Ülkeler ve Avrupa Perspektifi, Prof Dr Fatih Ağalar, Doç Dr Oral Saygun, Yrd Doç Dr Kuzey Aydınuraz Ekim-2008 den hazırlanmıştır

KATILIMINIZ İÇİN TEŞEKKÜRLER