Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Görsel Algı II Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (X) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( ) Dersin Türü Dersin Alan Kodu Ders Kodu Zorunlu ( ) Seçmeli (X) MDP 214 Kuramsal Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi 2 2 4 Bahar 3 4 Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşul Dersler Önerilen Seçmeli Dersler Öğrencilerin; görsel algılamanın nasıl gerçekleştiğini öğrenmeleri, sanat eserlerini tahlil etmeleri ve bu bilgileri kullanma yetisi kazanarak kendi çalışmalarını biçimlendirmeleri amaçlanmıştır. Görsel algılamayı açıklayan kurumlar ve yaklaşımların örneklenmesi, görsel algıda görme alanı, görsel algıda renk etkeni ve örneklerle çözümlemeleri, yazı ve yazı tasarımında görsel algı etkeni, görsel algılama ve bildirişime ilişkin örneklemeli incelemeler. Dersin Öğrenme Çıktıları 1.Algılama ve görsellik kavramlarını tanımlar. 2.Görmenin diğer duyularla ilişkisini açıklar. 3.Görsel algılamada iki boyutlu düzlemde üçüncü boyutun etkilerini çözümler. 4.Algılamayı etkileyen çevresel etkenleri çözümler. 5.Algılamada bireysel farklılıkları analiz eder. 6.Görsel algılamada renk ve biçim ilişkisini çözümler. 7.Tasarım ve endüstriyel ürünlerde algılama düzeyini belirler. 8.Görsel iletilerde yazı ve biçim ilişkisini kurar. Dersin Koordinatörü Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Öğretim Yöntemleri (X) Sözel Anlatım ( ) Örnek Olay (X) Bilgisayar Destekli (X) Tartışma ( ) Drama (X) Laboratuvar ( ) Problem Çözme ( ) Buluş Yoluyla (X)Sorular&Cevaplar ( ) Deney (X) Proje Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1.Görsel Düşünme - Rudolf Arnheim 2.Algılama Yönetimi- Ali Saydam 1 / 5
Yardımcı Ders Kitabı Başarı Notunu Değerlendirme Sistemi ( ) Doğrudan Dönüşüm Sistemi (X) Bağıl Değerlendirme Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %** Devam (a) Ölçme ve Değerlendirme Laboratuar Uygulama Alan Çalışması Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler 1 20 Sunum Projeler Projeler Seminer Ara Sınavlar* 1 20 Genel sınav 1 60 Toplam 3 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 40 60 TOPLAM 100 2 / 5
Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Görsellik ve algının tanımı, görme, insan gözü, diğer canlılar dünyayı nasıl görüyor, ışık, ışığın görme üzerindeki etkisi. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Görme" kavramının algıdaki önemi. Şekiller. Görme ve anlamlandırma, görmenin diğer duyularla olan ilişkisi, görme ve yanılma, görme ve kültür Görsel algılama ve biçim. İki boyutlu düzlemler, üçüncü boyut, iki boyutlu düzlemde üçüncü boyutun oluşturulması, algı ve yanılma, perspektif ve perspektif türleri Algıyı etkileyen kültürel ve çevresel etkenler, Optik yanılsamalar. Algılamada bireysel farklılıklar,amaçlar ve gereksinimler Algılamada kategorizasyon Görsel düzenleme Ara sınav Algılama ve biçim Algılama ve renk Algılama ve denge Algılar, sanatsal ve endüstriyel üretimi Görsel iletiler, yazı, yazı tasarımının etkileri Final 3 / 5
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Yeterlilikleri 01 02 03 04 05 06 07 088 09 10 PY 01 Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alana özgü, kültür, estetik, yöntem, teknik ve malzemeler konusunda temel bilgilere sahiptir.. PY 02 Alanında edindiği temel sanat ve temel tasarım, kuramsal ve uygulamalı bilgilerini 2 3 2 3 2 3 2 2 kullanır. PY 03 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder, uygulamaya yönelik çözüm önerileri oluşturur. PY 04 Tek başına, bağımsız olarak ve/veya grup içinde uyumlu olarak çalışır. 2 3 2 3 2 3 2 2 PY 05 Sanat ve tasarım alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. PY 06 Proje süreçleri içinde yer alır. 2 3 2 3 2 3 2 2 PY 07 Sanat ve tasarım alanındaki kendi çalışmalarını değerlendirir, öğrenme gereksinimlerini belirler. PY 08 Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanır.. 2 3 2 3 2 3 2 2 PY 09 Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirir. PY 10 Hedef kitlesini tanımlar ve ilişki kurar. 2 3 2 3 2 3 2 2 PY 11 Alanı ile ilgili konuları uzman ya da uzman olmayan kişilere doğru olarak aktarır. PY 12 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki 2 3 2 3 2 3 2 2 bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. PY 13 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. PY 14 Alanında başarıyla uygulama yürütür. 2 3 2 3 2 3 2 2 PY 15 Sanatsal, kültürel ve etik değerlere sahiptir. PY 16 Çevre duyarlılığına ve iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. 2 3 2 3 2 3 2 2 * 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek 4 / 5
AKTS ( Öğrenci İş Yükü) Hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders 13 3 39 Uygulamalı Ders - - Ödevler - - Sunum / Seminer hazırlama - Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) 13 4 52 Dönem Ödevi / Proje Hazırlama - Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) - Diğer Bilgi Edinme Çalışmaları - Kısa Sınav(lar) - Ara Sınav(lar) 1 6 1 7 Yarıyıl Sınavı 1 9 1 10 Toplam İş Yükü (Saat) 108 Yuvarla *Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (30)+ = Dersin AKTS Kredisi 4 5 / 5