GözlüklerIn. -Hatırlamalar- Faik Bilgi



Benzer belgeler
Şerif Kocadon için mevlit

TERCİH ETTİĞİN OKOL GELECEĞİNDİR MEVLÜT ÇELİK 8.SINIF KAVRAM HARİTASI. Mevlüt Çelik. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Hocam Prof. Dr. Nejat Göyünç ü Anmak Üzerine Birkaç Basit Söz

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Dünyayı Değiştiren İnsanlar

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor.

Surre Alayı. Surre-i Hümâyun. Altınoluk. Surre Alayının Güzergâhları. Surre Alayının Güvenliği. Surre Alayının Yola Çıkması

Orucun Manevi Hayatımıza Katkıları

T.C BEYOĞLU KAYMAKAMLIĞI HÜVİYET BEKİR İLKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ETKİNLİKLER KATALOĞU

ORTA HAZIRLIK TÜRKÇE ORTAK SINAVI Açıklamalar GRADE. (20 Aralık 2015, Pazar)

ÖNCESİNDE BİZ SORDUK Editör Yayınevi LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yeni Tarz Sorular Nasıl Çözülür? s. 55

Kahraman Kit Misafirlikte

Edirne Camileri - Eski Cami. Ahmet Usal - Edirne Vergi Dairesi Başkanlığı

Arapgirli Haşim Koç. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

SORU- Bize kısaca kendinizi tanıtır mısınız? Hangi okullarda okudunuz? Nerelerde çalıştınız bugüne kadar?

.com. Faydalı Olması Dileklerimizle... Emrah&Elvan PEKŞEN

SAMSUN BAHRİYE MEKTEBİ


5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

Recep in İlk Üç Orucunun Fazileti

Evlenirken Nelere Dikkat Edilmeli?

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT

AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΞΙ ( 6 ) ΣΕΛΙΔΕΣ

50 MİMARİ I TAHİR AĞA TEKKESİ TAHİR AĞA TEKKESİ. Yazı ve Fotoğraf: İsmail Büyükseçgin /

Başbakan Yıldırım, Seyranbağları Huzurevi Yaşlı Bakım ve Rehabilitasyon Merkezini ziyaret etti

OSMAN HAMDİ BEY ŞEKER AHMET PAŞA HAZIRLAYAN: MEHMET KURTBOĞAN

olduğunu fark etti. Takdir ettiği öğretmenleri gibi hatta onlardan bile iyi bir öğretmen olacaktı.

Asker hemen komutanı süzerek cevap vermiş; 1,78! Komutan şaşırmış;

MADAM CURIE VE 2011 KİMYA YILI

OSMANLI YAPILARINDA. Kaynak: Sitare Turan Bakır, İznik

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz.

Vanlı futbolcu kızlar Bodrum da kamp yapıyor

Adamın biri bir yolun kenarına dikenler ekmiş. Dikenler büyüyüp gelişince yoldan geçenleri rahatsız etmeye başlamış. Gelip geçenler, adama:

ÇOK AMAÇLI SALONUMUZA KAVUŞTUK OKUL MÜDÜRÜMÜZ TURGAY YOLCU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILINI DEĞERLENDİRDİ. Hazırlayan: MÜCAHİT KARAKUŞ Sayfa: 1

OSMANİYE KAHRAMANMARAŞLILAR YARDIMLAŞMA VE DAYANIŞMA DERNEĞİNE GÖRKEMLİ AÇILIŞ.

İnsanların Üzüntüsünün Başlangıcı

MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ GEÇİN DEN ÖZEL AÇIKLAMALAR

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

Anlamı. Temel Bilgiler 1

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Arşivcilik İstanbul Üniversitesi Ortadoğu Enstitüsü. Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü

Iğdır Sevdası. yıp olarak acı bir gerçeklik halinde karşımıza dikilmiştir.

KALEKIŞLA KÖYÜ TAKVİMİ 2019

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir.

A2 DÜZEYİ A KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: PASAPORT NO:

1.KİTAP ATATÜRK ANLATIYOR, ÇOCUKLUĞUM

Sunum ve Sistematik 1. BÖLÜM: MUSTAFA KEMAL İN HAYATI

NECİP FAZIL KISAKÜREK

Siirt'te Örf ve Adetler

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

Türkiye Diyanet Vakfı Afyonkarahisar Sosyal Tesisi Yılı Faaliyet Raporu

Yönetici tarafından yazıldı Pazartesi, 24 Ağustos :42 - Son Güncelleme Çarşamba, 26 Ağustos :20

AYVALI ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ EĞTİM ÖĞRETİM YILI FAALİYET RAPORU

Zürih Kantonunda İlköğretim Okulu

edersin sen! diye ciyaklamış cadı. Bunun hesabını vereceksin! Kadının kocası kendisini affetmesi için yarvarmış cadıya. Karısının bahçedeki marulları


2. Sınıf Bölme İşlemi Problemler

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç

DDD. m . HiKAYE. KiTAPLAR! . CİN. ALİ'NİN. SERiSiNDEN BAZILARI. Öğ. Rasim KAYGUSUZ

İÇİNDEKİLER. Sayfa. ÖNSÖZ... v GİRİŞ... 1

EUROSTUDENT ULUSAL ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE SONUÇLARI

Kahraman Kit Misafirlikte

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. İnsanların Üzüntüsünün Başlangıcı

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Mayıs 2010 DİKKAT


3) Bir gün bu delikten bir tarla faresi çıktı. cümlesinde aşağıdaki sorulardan hangisi nin cevabı

SULTAN MEHMET REŞAT IN RUMELİ SEYAHATİ 5


KIRŞEHİR MÜFTÜLÜĞÜ 2018 YILI RAMAZAN AYI ÖZEL VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI

Osmanlıda Başlayan Ve Biten Geleneğin Adı: Âmin Alayı - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Gümüşlükspor Futbol Okulu açıldı

Ramazan: Hicri takvimin dokuzuncu ayıdır. Ramazan-ı Şerif veya Oruç Ayı da denilir.

ÖYKÜLERİ Yayın no: 170 ADALET VE CESARET ÖYKÜLERİ

Seyir Defteri 10. YIL ÖZEL SAYISI akyurt vakfı YAŞAMEVLERİ. Akyurt Vakfı tarafından 4 ayda bir yayımlanır. Aralık 2009 Sayı: 15

İÇİNDEKİLER Sayfa ÖNSÖZ... V. I. BÖLÜM İNSAN DAVRANIŞLARI VE ANLAMLARI A. İnsan Davranışları... 1 B. Davranışların Anlamları... 11

Şehit yakınları ve gaziler için iş kurası

KURAN IN ANLAMI İLE BULUŞMAK ARAŞTIRMASI

TARLABAŞI TOPLUM MERKEZİ ANNEX 6. Çocuk Tablo ve Grafikler 2006/2007 Tarlabaşı Kayıtlar

A1 DÜZEYİ A KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO:

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΠΤΑ (7) ΣΕΛΙΔΕΣ

A1 DÜZEYİ B KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO:

BİMEKS B.B.Bodrumspor a Teknoloji Sponsoru Oldu

İSTEK ÖZEL KEMAL ATATÜRK ANAOKULU MARTILAR SINIFI. İnsanlar Duygularını İfade Etmek İçin Geçmişten Günümüze Müzikten ve Danstan Yararlanmışlardır.

HER AKŞAM SAAT: KÜÇÜKKÖY STADI NDA BİRLİKTE YAŞAYALIM RAMAZANIN BEREKETİNİ VE COŞKUSUNU. Hasan Tahsin USTA Belediye Başkanı

Çoğunluk olmak, azınlığı yok saymak

KASIM AYI 4 YAŞ GRUBU AYLIK BÜLTENİ

İstanbul 24 Kasım 2004 SULTANAHMET TİCARET LİSELİ OLMAK BÜYÜK AYRICALIK;

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız

ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER TÜRKÇE ÖĞRETİM ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ TÜRKÇE SINAVI

MÜSLÜM ERDOĞAN İLKOKULU 1B SINIFI

Üç nesil Anneler Günü

1. görev İlk görevimize hoş geldiniz. Biliyorsunuz ki Sinan ilk görevinde şifreli mesajı çözdü ve Taksim Meydanı na gitmesi gerektiğini buldu. Sinan ı

Beykoz Yerel Basını: Yılın Öğretmen Çifti, Adife& Bayram YILDIZ - Özgün Haber

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Y. Lisans Türk Müziği İst. Teknik Üniv Sanatta Yeterlilik Türk Müziği İst. Teknik Üniv. 1994

Ramazan Manileri // Ramazan Manileri. Editors tarafından yazıldı. Cuma, 25 Eylül :55

Transkript:

GözlüklerIn ÜzerInden -Hatırlamalar- Faik Bilgi

Annem, ablam, ben, ağabeyim

İçIndekIler Giriş... 11 Kasımpaşa Bahriyeli Semtiydi... 16 Natürmort Tablo Gibi Tezgâh... 20 Yapay Sünnet Düğünü... 23 Tınnımı Tınnımı Tınnımı Yar... 27 Bulgar Gülcülerin Siyah Gülleri... 29 Segâh Tekbirle Kesilen Kurban... 32 Sankt George Hastanesi nin Merhametli Hemşireleri... 36 Alarm Sireni Yeri Göğü İnletirdi... 38 Unutulmayan Bir Mahalle Arkadaşı: Cinuçen Tanrıkorur... 40 Zeki Müren... 45 Kültürün Kaynağı Radyo... 47 Doğumdan Sonra Kadınlar Mevlidi... 50 Yedi Gün Yemek Taşınırdı... 55 Ezberler Amme Cüz ünden... 59 Güzel Okunan Ezan a Vurulmuşlardı... 61 Her Evde Bir Hatim... 65 Mösyö Saran la İftar... 67 Eyüp Sultan da Masal Dünyası... 72 Tabiat Ana yı Anlayamamıştım... 75 Fatih e Taşınma... 78 Osmanlı dan Kalan Ulema... 80 Duası Makbul Osman Efendi... 84 Mahalle Takımında Millî Futbolcu... 87 Çok Eşliliğe Hukukî Yorum... 91 İstanbul Kütüphaneleri... 95

Millî Maçta Ders Notu... 96 Yedek Subaylık... 98 Muhallebici Ali Efendi... 100 Yüksek Öğretim... 103 Okul Dışı Hayatımız... 105 Mitingler... 107 İş Hayatı... 109 Diplomat Bir İşadamı: Nejat Eczacıbaşı... 114 Sivil Polisler Gelirdi... 124 Samanyolu Şarkısının Bestekârı... 125 Mesnevî den Ders Alan Psikiyatrist... 128 Orta Oyunu ndan Tiyatro ya... 132 Halkın Canı Dümbüllü... 134 Makam-ı İbrahim de Gördü... 136 İçki Kültürü... 138 Melek Gibi Bir Kadın... 140 Evimiz... 145 Meraklar... 149 Lütfü Hoca... 151 Akşam Sohbetleri... 153 İstanbul Beyefendisi ve Hanımefendi... 156 Meşhurların Terzisi, Yusuf Kenan... 157 Beyoğlu nun Sair Sanatçıları... 163 Bir Evlâd-ı Fatihan: Yesari Asım Arsoy... 165 Neyzen Tevfik i Unutamazdı... 184 Kemani Büyük Haydar... 192 Yesari Asım Arsoy un Halilesi Suzan Hanım... 195 Bekir Sıtkı Sezgin... 200 Nazım Kıbrısî Efendi... 201 Çocukların Yurtdışı Öğrenimi ve Yeni Başlangıç... 203 Hac... 204 Vakıflar ve Faaliyetlerimdeki Yeri... 206 Amerika da Yüksek Lisans... 209 Broadway Jül Sezar... 210

Teşekkür Kitabın hazırlanışında, her türlü yardım ve desteklerini esirgemeyen başta eşim Güner olmak üzere, aile mensuplarına, dostum Tuncay Opçin e, kitap yazma konusunda devamlı takip ve teşvikte bulunan dostlarıma teşekkürü bir borç biliyorum. Faik Bilgi

GIrIş İmparatorluk bakiyyesi diye bir tabir vardır. Kökleri tek bir şehirden, tek bir coğrafî bölgeden olmayanları anlatmak için kullanılır. Benim ailem işte tam da bir İmparatorluk bakıyyesi ydi. Annem Balkanlardan, Selanik tendi. Tipik bir Yörük kadınıydı. Babam ise şimdi Suriye sınırları içinde kalan Hama da doğmuştu. Ben de, İstanbul Eminönü nde dünyaya gelmişim. Benden önce ebeveynim bir erkek, bir de kız çocuk sahibi olmuşlar. Ben üçüncü ve son çocuklarıydım. Babam Mustafa Münib Bilgi, Erzurumlu Berber Eminoğulları ailesinden Ali Reşat Efendi nin oğludur. Ali Reşat Efendi, Erzurum doğumlu olup, Osmanlı da Hama şehri Defter-i Hakanî Müdürü ymüş. Babam 1900 de, aynı şehirde doğmuş. Tahsilini Hama da Fransız Lisesi nde ve özel din derslerine, sohbetlerine devamla yapmış. I. Dünya Savaşı sırasında Ordu kumandanı Cemal Paşa nın karargâhında subay olarak görevde bulunmuş. Ali Reşat Efendi nin hanımı Vehibe Hanım dır. Onun da Erzurum doğumlu olması muhtemeldir. Mustafa Münib Efendi uzun yıllar Şark Demiryolları Şirketi nde çalışmıştır. İleri derecede Arapça ve Fransızca bilmesi çalıştığı yerlerde seviyeli pozisyonlarda bulunmasına yardımcı olmuştur. Bilahare İstanbul a geçmiştir. İstanbul da II. Dünya Savaşı yıllarında, 1940 lı yıllarda, okullarda geçerli yabancı dil olarak en ziyade revaçta bulunan Fransızca dır.

12 GözlüklerIn ÜzerInden Çeşitli okullarda Fransızca dersi vermesi hususunda ısrarlı davetlerde bulunulmuştur. Kendisi hususî ders vermeyi tercih etmiştir. Uzun yıllar Beyoğlu ndaki popüler Berlitz lisan dershanesinde Fransızca derslerini sürdürmüştür. Aynı zamanda evlerde de devam eden hususî derslerin Muallim Bey i olarak tanınmıştır. İlahiyat konusunda, hadîs mevzuuna özel alaka duymuş, Fatih te şöhretli Hüsrev Hocaefendi nin derslerine devam ederek bu yolda gelişmiş, serbest vaizlik vesikası hâmili olarak Kasımpaşa da Cami-i Kebir de vaaz ve sohbetlerde bulunmuştur. Takip eden yıllarda Azapkapı Sokullu Mehmet Paşa Camii imam ve hatipliği görevlerini yapmıştır. 1955-1979 yılları arasında, ölümüne kadar, cami görevini sürdürmüştür. Cuma günleri vaaz ve sohbetleri caminin dolup taşmasına yol açmıştır. O kadar ki Münib Hoca nın derslerini dinlemek için İstanbul dışından da gelenler olmuş, bunlar seçkin bir cemaat oluşturmuştur. Ana dili gibi olan Arapça ya hâkimiyeti sebebiyle Medineli Mustafa Efendi olarak anılmıştır. Fener Rum Patrikhanesi nde görevli Hristiyan bir din adamına Sarf ve Nahiv dersleri gibi Arapça nın temel gramer bilgilerini öğretmiştir. Eski baskı bir Kur an-ı Kerim bu hizmetinin karşılığı, teşekkür armağanı olarak kendisine verilmiştir. Münib Hoca nın hadîs çalışmaları ömür boyu sürmüş, nerede bir nişane görse hadîs yönüyle incelemeye girmiştir. Daha önceden bahsettiğimiz gibi, akademik ve ilmî olmaktan ziyade aydın duyarlılığı içinde hadîs olabilir mi arayışı hep sürmüştür. Mesela bir pazar günü evimizi ziyaret ettiğinde, kendisine İbnülemin Mahmut Kemal İnal ın Son Hattatlar kitabını gösterdiğim zaman, bu kitaptaki hadîslerin peşine düşmüştür. Hatta seksene yakın yaşında daha iyi görebilsin diye gözlerine çifte gözlük takmıştır. Münib Hoca nın hadîsleri tetkiki hep anlatmaya çalıştığım gibi akademik bir biçimde olmamış, entellektüel alakalar

GözlüklerIn ÜzerInden 13 Babam hâkim olmuştur. Nitekim çiçekçi merhum Hacı Hüseyin Efendi ye yazdırdığı, Kitabü l-beşaret ismini verdiği ve bizim maalesef halen bulamadığımız kitabında da bu hareket ve arayış sürmüştü. Münib Hoca nın bir diğer talebesi olan emekli hâkim Abdülkavi Beşer in şahsî gayretleriyle tesbit edip bastırdığı çalışmada da bu özelliği görmekteyiz. Fatih te Hüsrev Hoca sohbet ve derslerindeki tarzı sürdürerek akademik hiyerarşiyi değil, usta çırak tavrını ve tarzını benimseyerek çalışmalarını sürdürmüştür. Ben babama Hocam diye hitap ederdim. Bir gün bir arkadaşla Fatih te yürürken babamla karşılaştık. Ben onu Merhaba Hocam diye kucaklayınca arkadaşımın hayretini hâlâ hatırlarım. Babam çok cana yakın, derin ve dost bir insandı. Allah rahmet eylesin. Babamın kardeşleri, imparatorluk yıkıldıktan sonra Suriye de kalmışlar. Oralarda kalan akrabalarımızdan daha sonra bizi bulanlar oldu. Ama irtibatımızı sürdüremedik.

14 GözlüklerIn ÜzerInden Annem Fatma Bilgi ise, 1914 doğumlu, Selanik in göçer Yörüklerindendi. Yugoslavya, Bulgaristan, Arnavutluk ve Makedonya gibi çeşitli ülkelere göç eden Evlad-ı Fatihan dandı ve Oğuz soyundandı. Bu nesil ve soy Hz. Peygamber in (S.A.V.) sünneti olan hicreti iki defa yaşamışlardır. Biri Anadolu dan Rumeli ye açılış göçü, diğeri de Rumeli den Anadolu ya olan göçtür. Annem kandilleri, Ramazanları ve Türk-Müslüman geleneklerini bizlere sevdirmesini bilmiş, öğretmiş, evcimen bir kadındı. II. Dünya Savaşının yokluk zorluklarını aileye hissettirmeden aşmasını bilmiştir. Ağabeyim Bülent Bilgi ise nev i şahsına münhasır birisiydi. Ailemizin bu en büyük çocuğu 1930 doğumluydu. Bütün öğrenim hayatı boyunca hep sınıf ve okul birincisi olmuş çok başarılı bir öğrenciydi. Öyle ki ortaokul yıllarının sonunda müdür muavinimiz olan Şakir Tarihmen, başarılarından dolayı verilen iftihar kitaplarını alması için benimle ağabeyime haber gönderdiğinde, zaten aldığı ödülleri koyacak yer bulamayan ağabeyimin cevabı, tamam diyerek hocayı oyalamak olmuştu. 1940 lı yıllarda, devlet, halkına karşı çok otoriterdi. Her şey sıkı sıkıya kurallarla belirlenmişti. Bu kurallar okullarda daha sert uygulanıyordu. Bülent Ağabeyim ortaokulu bitirince oturduğu yere yakınlığı yüzünden, zorunlu olarak Taksim Lisesi ne gidecekti. Ama o, İstanbul Erkek Lisesi nde okumayı istiyordu ve bunu yapmayı ne olursa olsun kafasına koymuştu. Lisenin seçkinliği, hocalarının şöhreti ve kalitesi ağabeyimi cezbetmişti. Ancak oturduğu semt liseye uzaktı. Ağabeyimin imdadına geçmiş karneleri yetişti. Olağanüstü başarısını kanıtlayan bu belgeler karşısında okul idaresi onu kabul etti, başarılı bir lise öğrenimi gördü. Aynı başarı çizgisi, kazandığı İstanbul Teknik Üniversitesi İnşaat Mühendisliği Fakültesi nde de devam etti.

GözlüklerIn ÜzerInden 15 Ağabeyim başından itibaren kendi kendine yetebilecek bir kişilik göstermişti. Çocukluk yaşlarından başlayan kuvvetli bir iradenin sahibi olmuştu. Lise yılları itibariyle Millî Eğitim Bakanlığı nın klasik eserlerini okumuştu. Ben de bu sayede Dostoyevski ve diğer Batılı yazarlarla ve Hz. Mevlana yla lise çağlarında tanışmıştım. Ağabeyim çok kuvvetli bir hafızaya sahipti. Tarih ve yakın siyasi tarihi hafızasında tutarak günlük olaylara bu perspektiften bakabilmiş, kıyaslamalarda bulunmuştu. Daha lise yıllarında İstanbul Şehir Tiyatroları nın oyunlarını izlemeye başlamıştı. Keza konser ve benzeri sanat etkinliklerine ilgisini de hep sürdürmüştü. Aile içinde de ağabeylik saygınlığını korumuş, çevresinde disiplinli bir sevgi halesi oluşturmuştu. Münire ablam ise ailenin tek kız çocuğu ve ortancamızdı. Ağabeyimle benim aramda, 1933 doğumlu Münire ablam yer alıyordu. Ablam ortaokulu bitirmiş, ancak çevre anlayışı yüzünden liseye gitmemişti. Bunun yerine biçki, dikiş ve nakışla uğraşmıştı. Şuurlu bir kişiliği, mükemmel bir muhakeme yeteneği ve kuvvetli mantığı vardı. Eğer öğrenimini sürdürebilseydi, rahatlıkla güçlü ve başarılı bir meslek kadını olabilecekti. Ablam bunun yerine mahallenin ve çevremizin en sevilen, sayılan isimleri arasına girdi. Mahallelilerle abla kardeş sevgisiyle kaynaştı. Özgüveni yüksek olduğu için çok rahatlıkla düşüncelerini ifade eden, İstanbul Türkçesi ni çok iyi kullanan bir kişi oldu.

Kasımpaşa BahrIyelI SemtIydI Y etmiş beş yılı aşan hayatımın ilk on beş (1935 1950) yılını Kasımpaşa da geçirdim. Bu bölüm, ilkokul, ortaokul ve lise yıllarına tekabül ediyordu. Yine II. Dünya Savaşı yıllarında da Kasımpaşa daydım. O yılların Kasımpaşa sı, İstanbul un diğer semtleri gibi bahçeler içindeki evlerden oluşuyordu. İstanbul da henüz apartman istilası başlamamıştı. Evler bahçeliydi. Birbirinden güzel bu şirin bahçelerde hünnap ve iğde ağaçları bulunurdu. Hünnap ağustosun on beşinden sonra çıkar, kınalı rengiyle irice bir iğdeye benzer, kısa sürede kaybolurdu. İğde ise baharda çiçeklenir, mis gibi kokusuyla bizi mest ederdi. Meyveleri kızarmaya başladığında en büyük eğlencelerimizden biri, bu iğde ağaçlarının yarı ham meyvelerini toplamak olurdu. Bu bahçelerde genelde yaz meyveleri olurdu ki bunların başında karadut ile Saray lokması denilen akdutlar gelirdi. Yine bu bahçelerde İstanbul a mahsus Sultan Selim ve Kavak incirleri vardı. Bunların meyveleri olgunlaşınca dalından koparılır, taze taze tüketilirdi. Bunun dışında bahçeler yaz ve kış çiçeksiz bırakılmaz, anneler, ablalar bu çiçeklerin bakımıyla ilgilenir, evin erkekleri de baharda bahçenin çapasını yapardı. Evin bahçesinde yetiştirilen meyveler tek başına tüketilmez, mutlaka komşulara ikram edilirdi. İncir, akşam

GözlüklerIn ÜzerInden 17 ya da sabah serinliğinde toplanır, komşu teyzeye kapaklı bir tabak içinde yollanırdı. Kapaklı bir tabak yoksa, üzeri genişçe bir örtü ile kapatılır, öyle gönderilirdi. Gönderilen şeylerin üstünün örtülmesine azami dikkat sarf edilir, görüp de birinin canının çekmesi istenmezdi. Yine aynı şekilde bakkaldan ekmek, zeytin ya da peynir alındığında, mutlaka kapalı bir torba, zenbil içinde taşınırdı. Öyle ya alan vardı, alamayan vardı. Bu durum neredeyse 1970 li yıllara kadar devam etti. Biz mahallede ya da sokağımızda, geniş bir ailenin farklı evlerde oturan fertleri gibiydik. Mahallenin yaşlı ya da büyük teyzeleri ve amcaları derin saygı görürlerdi. Bu kişilerin öğütleri ve anlattıkları hürmetle dinlenir, tecrübelerinden istifade edilirdi. Akranlar da birbirleriyle iyi geçinir, hal hatır sormada adeta yarışırlardı. Gençler ve küçükler ise mahallelinin ortak tavrıyla adeta toplu eğitimden geçerdi. 1940 lı yılların Kasımpaşa sında ağırlıklı olarak denizciler otururdu. Taşkızak Tersanesi, Deniz Hastanesi, Denizcilerin orduevleri, o zaman adı neydi bilmiyorum ama şimdiki Kuzey Deniz Saha Komutanlığı nın bulunduğu yerler hep Kasımpaşa daydı. Haliyle denizciler de işyerlerine yakın yerlerde oturmak istiyorlardı, henüz halkın arasındaydılar. Deniz subayları, astsubaylar, bunların emeklileri, denizcilere ait işyerlerinde çalışan sivil memurlar, tersane çalışanları komşularımızın ağırlıklı kısmını oluşturuyordu. O günlerin Kasımpaşa sı orta halli kesimlerin yaşadığı bir İstanbul semtiydi. Daha sonraki yıllarda yurt dışına gittiğim zaman gördüm ki yardımlaşma, fedakârlık, ilişkilerde karşılıklı saygı hemen her toplumda var. Özellikle Amerika Birleşik Devletleri nde insanlar hiç yapmacıksız bir şekilde toplumsal hayatta birbirlerine saygı gösteriyorlar. Ama hem Avrupa da, hem de ABD de olmayan ve bizde olan bir şey

18 GözlüklerIn ÜzerInden var; komşuluk. İşte bu ilişkinin en güzel şekli Ramazanlarda, bayramlarda ortaya çıkardı. Konu komşu, birbirini saymada, hürmet etmede geri kalmamak için acele eder, bayram günlerinde mahallenin hatırlı büyüklerinden başlanmak üzere sırayla ziyaretler yapılırdı. Hatta bu ziyaretlerde daha önce bayramlaşanlar tekrar tekrar karşılaşır, aralarında konu üzerine latifeler yapılırdı. Yine komşuluğun yoğun tezahürlerini Ramazan da, iftar sofralarında görürdük. Ramazan gelince komşular birbirlerinin ışığını kontrol eder, oruç tuttuğundan emin olduklarını sahura kaldırırlardı. Komşuları iftara çağırmak da çok önemli bir Ramazan klasiğiydi. Hemen herkes karınca kararınca elinden gelenin en iyisini yapmağa çalışır ve komşularını sırayla iftara davet ederdi. Komşular arasında ilişkiler teklifsiz yürürdü. Bir hastanız varsa ya da mahalle sakinlerinden birisi aniden rahatsızlanırsa mahallenin şoför ağabeyinin kapısı saate bakılmaksızın çalınırdı. Tabii ki doğumlarda da. Çünkü mahallede kronik hastalığı olanlar bilinir, ona göre tedbir alınırdı. Doğum ise şimdiki gibi zamanı, saati önceden bilinen bir olay değildi. Taze gelinlerin, ablaların doğum sancılarının ne zaman başlayacağı bilinmezdi. İşinden yeni gelmiş, yorgunlukla çorbasını kaşıklayan ya da gecenin geç saatlerinde istirahate çekilmiş şoför ağabey, hiç yüksünmeden arabasıyla mahallelinin emrine koşardı. Doğumlarda meraklı bir bekleyiş olurdu. Aileye mutlu haberi getiren, müjdesinin karşılığını alırdı. Mahallenin çocukları da yeni doğan bebeğin kız mı, erkek mi olduğunu merak ederlerdi. Mahalleli neşede, sevinçte, tasada ortaktı. Herkes her konuda birbirine yardımcı, dayanışma içinde olduğu gibi okul zamanı da artan harcamaları dengelemek için birbirini koruyup kollardı. Bir önceki sınıfın öğrencileri, kitaplarını özenle kullanır, saklar, arkalarından

GözlüklerIn ÜzerInden 19 gelecek mahalleli çocuklara verirlerdi. Dördüncü sınıfa giden bir ağabeyin kitabını, üçüncü sınıftaki bir komşu çocuğu alır, o da ertesi sene kendi yerine gelecek olan bir başka öğrenciye kitabı verirdi. Aileler bu sayede en azından kitap almak zorunda kalmazlardı. Küçülen ve fazla yıpranmamış önlükler de bu devr-i daime katılırdı. Komşu hakkı ya da komşu hatırı o kadar önemliydi ki bazen aile içi münakaşaların, tartışmaların yaşanmasını engellerdi. Ahşap evlerde öksürseniz komşunuzun haberi olacağından, ki komşu Ahmet Ağabey sinirlendiğinde sesi bir hayli gür çıkardı, onu sakinleştirmek Mıgırdiç Ağabey e düşerdi. Kapı komşusunun sesini duyduğunda, adıyla seslenir, onu kendi bahçesine davet ederdi. O sinirli, ateşîn, celalli Ahmet Ağabey komşusunun sesini duyduğunda adeta sinirinden arınır, sakin bir sesle Mıgırdiç Ağabey e mülaki olurdu. Oysa Ahmet Ağabey seferberlik yıllarını görmüş, mahrumiyet çekmiş, silah kuşanmış, dağa çıkmış, azınlık çeteleriyle çarpışmıştı. Bu olaylar sebebiyle kızkardeşini kaybetmişti. Şimdi de Hasköy de bir değirmende işçiydi. Bu gönlü yaralı adam komşusunun davetine hiç duraksamadan icabet ederdi. Mıgırdiç Ağabey de Ahmet Ağabey in gelişini görünce karısı Surpik Teyze ye seslenir, Surpik! Bana ve Ahmet Efendi ye birer kahve yap. derdi. Mıgırdiç Ağabey le Ahmet Ağabey, kahvelerini yudumlarken günün olaylarına girilir, havadan sudan konuşulurken Ahmet Ağabey in kızgınlığından eser kalmazdı. Mıgırdiç Ağabey adeta bir psikolog gibi davranır, havayı yumuşatır, aile içi bir tatsızlığa meydan vermeden konuyu çözerdi.

Natürmort Tablo GIbI Tezgâh L ütfü Ağabey, hem mahallede komşumuz, hem de mahallemizin esnaflarındandı. Benim kendisini hatırlayabileceğim zamanlarda yaşını başını almış, evlenmiş barklanmıştı. Çoğunlukla at arabasıyla Piyalepaşa daki Bulgar çiçekçilerin nadide çiçeklerini taşırdı. Zaman zaman da aynı at arabasıyla meyve, sebze yani zerzevat satıcılığı yapar, hayatını seyyar satıcılıkla kazanırdı. Komşularımız arasında Lütfü Ağabey gibi arabasıyla seyyar satıcılık yapan başka isimler de vardı. Mesela Rıza Amca bunlardan biriydi. Ama hiçbirinin arabası Lütfü Ağabey inki gibi düzenli ve pırıl pırıl olmazdı. O, bu işi gönülden yapıyordu. Arabasında meyve satıyorsa meyveleri tek tek pırıl pırıl parlatıyor, taşıyacaksa Bulgar çiçekçilerin, içlerinde siyah güllerin de olduğu nadide çiçeklerini arabasına büyük bir dikkat ve özenle yerleştiriyor, arabayı adeta gezici ve çok çekici bir çiçek bahçesine dönüştürüyordu. At arabası da, içinde hiçbir şey olmasa bile tablo gibiydi. Arabanın dört bir yanı meyve, çiçek ve manzara resimleriyle renklendirilmişti. Arabanın atı bakımlı ve gürbüzdü. Lütfü Ağabey in arabası ilk bakışta diğerlerinden ayrılırdı. İstanbullu bir ailenin çocuğuydu ve başarılı da bir öğrenci olacak ki ailesi onu subay olması için Çengelköy deki Kuleli Askerî Lisesi ne yazdırmıştı. Annesi titiz ve oğluna düşkün bir kadındı. O yüzden, o günlerin vasıta imkânsızlıkları içinde,

GözlüklerIn ÜzerInden 21 Kasımpaşa dan kalkıp Çengelköy e gider, oğlu hakkında, özellikle yatakhane nöbeti tutan erlerden bilgi alır, oğlunun hastalanmaması için gece üstünü örtmelerini erlere tenbihler, onlara para verirmiş. Ancak Lütfü Ağabey devlet memuru olmayı hiçbir zaman istememiş. Onun gözü hep bilekleri lastikli mintanlar ve terlik gibi arkaya basılan yemenilerde yani esnaflıktaymış. Allah için esnaflığın hakkını vererek de yapıyordu. Bu yüzden Kuleli Askerî Lisesi nden ayrılmıştı. Lütfü Ağabey belki Kuleli yıllarının hatıralarından, belki de otoriter tek parti döneminden olacak, hep otoriteden çekinirdi. Bir sabah eşi Servet Teyze ile nevale almak için Kasımpaşa daki Sandal İskelesi ne gidip sıraya girmişler. Eski dönemlerde Kasımpaşa sandal iskelesinden hareket eden sandallar, kürekle çekilerek, bugün artık yerinde İstanbul Ticaret Odası nın bulunduğu Yemiş İskelesi ne giderdi. Bir hayli bekledikten sonra, sıra onlara gelmiş. Ancak bu sırada üniformalı bir polis memurunun da arkalarından sandala bindiğini görmüşler ve sessizce sandalı terketmişler. Servet Teyze, yolcuların garipseyen bakışlarını görmüş olacak ki, kocasının rahatsızlandığını söyleyerek maksadı saklamış. Otoriteden çekingenlik bu kadar şuuraltına yerleşmişti. Benim zamanımda mahalle hayatında kendimizden büyüklere kadınsa abla ya da hanım teyze, erkekse ağabey ya da bey amca derdik. İstanbul üç yüz ya da beş yüz bin kişinin yaşadığı bir şehirdi. Kimsenin birbirini tanımadan oturduğu apartmanlar yoktu. Sokakta herkes birbiriyle selamlaşırdı, semtin bakkalı, kasabı, berberi, terzisi hatta ölü yıkayıcısı ve hafızı bile belliydi. Böyle olunca aslında mahalle hayatında ben kendimi farklı evlerde oturan büyük bir ailenin ferdi gibi hissederdim. Osmanlı da, nasıl ki geniş ve büyük konaklarda, aileler, çocukları ve torunlarıyla bir arada yaşadıysa, Cumhuriyet in bu yıllarında da

22 GözlüklerIn ÜzerInden sanki biz, konağın sokağa dönüşmüş halinde yaşıyorduk. Mahalle sakinleri iyi günde, kötü günde birbirleriyle dayanışma içinde bulunur, büyükler küçüklerin yanlışlarını gördüğünde, usulünce, anne babayı uyarırdı. Bu kendiliğinden bir disiplin oluşturur, görüleceği, bilineceği endişesiyle, yaşları küçük olanların temkinli davranmasını sağlardı. Mahalle baskısı o devirde, istenen bir şeydi.