T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Tıp Programı 1., 2. ve 3. Sınıf Ders Kurulları Öğrenci Değerlendirme Anket Analizi 2014-2015 Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 1/25
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe Tıp Programı, Ders Kurulları Öğrenci Değerlendirme Anket Analizi, 2014-2015 İçindekiler Birinci Sınıf... 3 Ders Kurulu 1.1: Tıp Bilimlerine Giriş... 3 Ders Kurulu 1.2: Hücre Doku ve Organ Sistemleri I... 5 Ders Kurulu 1.3: Hücre Doku ve Organ Sistemleri II... 7 Ders Kurulu 1.4: Klinik Bilimlere Giriş... 8 İkinci Sınıf... 9 Ders Kurulu 2.1: Lokomotor Sistem... 9 Ders Kurulu 2.2: Kalp ve Damar Sistemi... 11 Ders Kurulu 2.3: Solunum Sistemi... 13 Ders Kurulu 2.4: Hematopoetik Sistem, İmmünoloji, Mikrobiyoloji... 15 Ders Kurulu 2.5: Gastrointestinal Sistem... 16 Üçüncü Sınıf... 17 Ders Kurulu 3.0: Dahili Tıp Pratiğine Giriş... 17 Ders Kurulu 3.1: Sinir Sistemi ve Duyu Organları... 19 Ders Kurulu 3.2: Genitoüriner Sistem... 21 Ders Kurulu 3.3: Topografik Anatomi - Biyoistatistik Deontoloji... 23 Ders Kurulu 3.4: Endokrin Sistem ve Metabolizma... 24 Ders Kurulu 3.5: Klinik Mikrobiyoloji ve Enfeksiyon Hastalıkları... 25 Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 2/25
Birinci Sınıf Ders Kurulu 1.1: Tıp Bilimlerine Giriş Yaş Cinsiyet Ortalama: 18,56 Erkek (%): 44,62 SD: 0,91 Kız (%): 55,38 Yanıt Analizleri 5 4 3 2 1 N 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 40,00 43,08 10,77 1,54 4,62 65 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 11,29 30,65 29,03 19,35 9,68 62 33,85 33,85 13,85 10,77 7,69 65 29,23 33,85 18,46 15,38 3,08 65 7,94 19,05 39,68 14,29 19,05 63 11,29 27,42 37,10 16,13 8,06 62 4,62 20,00 33,85 26,15 15,38 65 21,31 40,98 19,67 3,28 14,75 61 28,57 36,51 19,05 7,94 7,94 63 19,67 37,70 24,59 9,84 8,20 61 30,65 32,26 19,35 12,90 4,84 62 9,84 31,15 29,51 18,03 11,48 61 4,92 6,56 21,31 24,59 42,62 61 4,76 19,05 33,33 11,11 31,75 63 10,94 18,75 20,31 25,00 25,00 64 3,28 29,51 32,79 21,31 13,11 61 11,11 23,81 14,29 19,05 31,75 63 12,70 20,63 39,68 17,46 9,52 63 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 10,77 27,69 29,23 15,38 16,92 65 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 29,03 37,10 12,90 8,06 12,90 62 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 27,69 38,46 21,54 10,77 1,54 65 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 3/25
Yanıt Analizleri (Katılıyorum / Katılmıyorum) 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. Katılıyorum Katılmıyorum N 93,10 6,90 65 59,09 40,91 62 78,57 21,43 65 77,36 22,64 65 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 44,74 55,26 63 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 61,54 38,46 62 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 37,21 62,79 65 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 77,55 22,45 61 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 80,39 19,61 63 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 76,09 23,91 61 78,00 22,00 62 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 58,14 41,86 61 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 14,58 85,42 61 35,71 64,29 63 37,25 62,75 64 48,78 51,22 61 40,74 59,26 63 55,26 44,74 63 54,35 45,65 65 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 75,93 24,07 62 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 84,31 15,69 65 düzeydedir. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 4/25
Ders Kurulu 1.2: Hücre Doku ve Organ Sistemleri I Yanıt Analizleri Yaş Cinsiyet Ortalama: 18,81 Erkek (%): 38,10 SD: 1,14 Kız (%): 61,90 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 5 4 3 2 1 N 28,57 28,57 42,86 0,00 0,00 21 19,05 38,10 33,33 9,52 0,00 21 23,81 57,14 4,76 4,76 9,52 21 45,00 30,00 15,00 10,00 0,00 20 0,00 4,76 38,10 47,62 9,52 21 4,76 28,57 42,86 23,81 0,00 21 14,29 4,76 47,62 28,57 4,76 21 4,76 38,10 33,33 19,05 4,76 21 23,81 19,05 38,10 19,05 0,00 21 11,11 38,89 33,33 16,67 0,00 18 15,00 30,00 50,00 5,00 0,00 20 30,00 55,00 10,00 0,00 5,00 20 5,00 10,00 25,00 20,00 40,00 20 10,00 15,00 35,00 30,00 10,00 20 19,05 28,57 28,57 19,05 4,76 21 0,00 23,81 28,57 28,57 19,05 21 20,00 20,00 15,00 20,00 25,00 20 0,00 61,90 19,05 14,29 4,76 21 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 0,00 42,86 23,81 14,29 19,05 21 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 19,05 52,38 23,81 4,76 0,00 21 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 15,00 50,00 35,00 0,00 0,00 20 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 5/25
Yanıt Analizleri (Katılıyorum / Katılmıyorum) 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. Katılıyorum Katılmıyorum N 100,00 0,00 21 85,71 14,29 21 85,00 15,00 21 88,24 11,76 20 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7,69 92,31 21 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 58,33 41,67 21 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince 36,36 63,64 21 kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 64,29 35,71 21 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 69,23 30,77 21 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 75,00 25,00 18 90,00 10,00 20 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında 94,44 5,56 20 bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 20,00 80,00 20 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 38,46 61,54 20 66,67 33,33 21 33,33 66,67 21 47,06 52,94 20 76,47 23,53 21 56,25 43,75 21 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 93,75 6,25 21 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 100,00 0,00 20 düzeydedir. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 6/25
Ders Kurulu 1.3: Hücre Doku ve Organ Sistemleri II Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 7/25
Ders Kurulu 1.4: Klinik Bilimlere Giriş Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 8/25
İkinci Sınıf Ders Kurulu 2.1: Lokomotor Sistem Yaş Cinsiyet Ortalama: 19,61 Erkek (%): 54,00 SD: 1,01 Kız (%): 46,00 Yanıt Analizleri 5 4 3 2 1 N 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 52,00 22,00 18,00 6,00 2,00 50 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 34,00 24,00 26,00 14,00 2,00 50 27,66 36,17 25,53 10,64 0,00 47 48,00 30,00 10,00 12,00 0,00 50 24,49 24,49 28,57 16,33 6,12 49 30,61 38,78 14,29 10,20 6,12 49 16,67 33,33 29,17 14,58 6,25 48 27,66 27,66 21,28 17,02 6,38 47 38,30 29,79 17,02 8,51 6,38 47 42,00 30,00 18,00 6,00 4,00 50 30,00 32,00 22,00 14,00 2,00 50 34,00 36,00 18,00 10,00 2,00 50 27,08 20,83 33,33 12,50 6,25 48 16,67 25,00 22,92 18,75 16,67 48 10,42 29,17 20,83 20,83 18,75 48 25,53 25,53 25,53 12,77 10,64 47 30,61 32,65 24,49 10,20 2,04 49 34,69 34,69 16,33 6,12 8,16 49 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 34,69 22,45 26,53 10,20 6,12 49 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 20,00 16,00 14,00 24,00 26,00 50 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 30,00 46,00 14,00 10,00 0,00 50 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 9/25
Yanıt Analizleri (Katılıyorum / Katılmıyorum) 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. Katılıyorum Katılmıyorum N 90,24 9,76 50 78,38 21,62 50 85,71 14,29 47 86,67 13,33 50 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 68,57 31,43 49 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 80,95 19,05 49 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince 70,59 29,41 48 kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 70,27 29,73 47 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 82,05 17,95 47 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 87,80 12,20 50 79,49 20,51 50 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında 85,37 14,63 50 bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 71,88 28,13 48 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 54,05 45,95 48 50,00 50,00 48 68,57 31,43 47 83,78 16,22 49 82,93 17,07 49 77,78 22,22 49 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 41,86 58,14 50 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 88,37 11,63 50 düzeydedir. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 10/25
Ders Kurulu 2.2: Kalp ve Damar Sistemi Yanıt Analizleri Yaş Cinsiyet Ortalama: 18,66 Erkek (%): 46,88 SD: 3,58 Kız (%): 53,13 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 5 4 3 2 1 N 34,38 34,38 21,88 3,13 6,25 32 25,00 18,75 34,38 15,63 6,25 32 38,71 45,16 9,68 6,45 0,00 31 71,88 18,75 9,38 0,00 0,00 32 25,00 34,38 28,13 12,50 0,00 32 31,25 43,75 12,50 12,50 0,00 32 21,88 43,75 25,00 6,25 3,13 32 35,48 32,26 16,13 12,90 3,23 31 31,25 43,75 18,75 6,25 0,00 32 48,39 45,16 6,45 0,00 0,00 31 37,50 34,38 25,00 0,00 3,13 32 15,63 53,13 15,63 15,63 0,00 32 15,63 37,50 28,13 3,13 15,63 32 15,63 28,13 15,63 28,13 12,50 32 12,50 25,00 34,38 21,88 6,25 32 18,75 31,25 28,13 18,75 3,13 32 31,25 34,38 25,00 3,13 6,25 32 18,75 34,38 28,13 15,63 3,13 32 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 21,88 34,38 28,13 12,50 3,13 32 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 18,75 31,25 9,38 21,88 18,75 32 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 18,75 40,63 31,25 3,13 6,25 32 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 11/25
Yanıt Analizleri (Katılıyorum / Katılmıyorum) 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. Katılıyorum Katılmıyorum N 88,00 12,00 32 66,67 33,33 32 92,86 7,14 31 100,00 0,00 32 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 82,61 17,39 32 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 85,71 14,29 32 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince 87,50 12,50 32 kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 80,77 19,23 31 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 92,31 7,69 32 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 100,00 0,00 31 95,83 4,17 32 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında 81,48 18,52 32 bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 73,91 26,09 32 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 51,85 48,15 32 57,14 42,86 32 69,57 30,43 32 87,50 12,50 32 73,91 26,09 32 78,26 21,74 32 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 55,17 44,83 32 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 86,36 13,64 32 düzeydedir. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 12/25
Ders Kurulu 2.3: Solunum Sistemi Yanıt Analizleri Yaş Cinsiyet Ortalama: 19,56 Erkek (%): 47,06 SD: 0,75 Kız (%): 52,94 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 5 4 3 2 1 N 41,38 20,69 27,59 6,90 3,45 29 27,59 37,93 27,59 0,00 6,90 29 34,48 44,83 17,24 3,45 0,00 29 42,86 35,71 17,86 3,57 0,00 28 11,11 33,33 25,93 22,22 7,41 27 17,86 21,43 32,14 14,29 14,29 28 17,24 31,03 27,59 17,24 6,90 29 24,14 24,14 24,14 17,24 10,34 29 31,03 34,48 10,34 13,79 10,34 29 34,48 31,03 24,14 6,90 3,45 29 31,03 27,59 34,48 6,90 0,00 29 32,14 57,14 7,14 3,57 0,00 28 17,86 14,29 35,71 21,43 10,71 28 13,79 13,79 27,59 27,59 17,24 29 10,00 20,00 33,33 16,67 20,00 30 17,24 13,79 34,48 27,59 6,90 29 39,29 25,00 21,43 7,14 7,14 28 24,14 10,34 37,93 17,24 10,34 29 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 13,79 24,14 34,48 20,69 6,90 29 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 10,34 41,38 24,14 10,34 13,79 29 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 27,59 41,38 27,59 3,45 0,00 29 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 13/25
Yanıt Analizleri (Katılıyorum / Katılmıyorum) 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. Katılıyorum Katılmıyorum N 85,71 14,29 29 90,48 9,52 29 95,83 4,17 29 95,65 4,35 28 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 60,00 40,00 27 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 57,89 42,11 28 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 66,67 33,33 29 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 63,64 36,36 29 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 73,08 26,92 29 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 86,36 13,64 29 89,47 10,53 29 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 96,15 3,85 28 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 50,00 50,00 28 38,10 61,90 29 45,00 55,00 30 47,37 52,63 29 81,82 18,18 28 55,56 44,44 29 57,89 42,11 29 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 68,18 31,82 29 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 95,24 4,76 29 düzeydedir. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 14/25
Ders Kurulu 2.4: Hematopoetik Sistem, İmmünoloji, Mikrobiyoloji Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 15/25
Ders Kurulu 2.5: Gastrointestinal Sistem Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 16/25
Üçüncü Sınıf Ders Kurulu 3.0: Dahili Tıp Pratiğine Giriş Yaş Cinsiyet Ortalama: 20,54 Erkek (%): 41,67 SD: 1,02 Kız (%): 58,33 Yanıt Analizleri 5 4 3 2 1 N 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 8,45 32,39 23,94 16,90 18,31 71 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 5,63 32,39 32,39 14,08 15,49 71 4,23 23,94 33,80 25,35 12,68 71 18,06 36,11 19,44 18,06 8,33 72 6,94 34,72 31,94 12,50 13,89 72 8,57 32,86 37,14 14,29 7,14 70 13,89 36,11 23,61 16,67 9,72 72 4,23 32,39 29,58 23,94 9,86 71 12,86 47,14 27,14 8,57 4,29 70 2,90 33,33 26,09 23,19 14,49 69 7,04 21,13 33,80 22,54 15,49 71 15,71 44,29 20,00 11,43 8,57 70 10,14 36,23 36,23 7,25 10,14 69 5,88 36,76 32,35 14,71 10,29 68 4,48 40,30 26,87 13,43 14,93 67 5,80 13,04 34,78 28,99 17,39 69 10,45 28,36 25,37 14,93 20,90 67 4,62 29,23 38,46 7,69 20,00 65 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 9,23 20,00 43,08 12,31 15,38 65 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 4,48 40,30 25,37 17,91 11,94 67 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 19,40 47,76 16,42 7,46 8,96 67 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 17/25
Yanıt Analizleri (Katılıyorum / Katılmıyorum) 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. Katılıyorum Katılmıyorum N 53,70 46,30 71 56,25 43,75 71 42,55 57,45 71 67,24 32,76 72 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 61,22 38,78 72 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 65,91 34,09 70 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince 65,45 34,55 72 kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 52,00 48,00 71 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 82,35 17,65 70 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 49,02 50,98 69 42,55 57,45 71 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında 75,00 25,00 70 bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 72,73 27,27 69 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 63,04 36,96 68 61,22 38,78 67 28,89 71,11 69 52,00 48,00 67 55,00 45,00 65 51,35 48,65 65 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 60,00 40,00 67 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 80,36 19,64 67 düzeydedir. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 18/25
Ders Kurulu 3.1: Sinir Sistemi ve Duyu Organları Yanıt Analizleri Yaş Cinsiyet Ortalama: 20,65 Erkek (%): 34,38 SD: 1,06 Kız (%): 65,63 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 5 4 3 2 1 N 12,90 64,52 19,35 0,00 3,23 31 6,45 64,52 19,35 6,45 3,23 31 3,23 0,00 6,45 45,16 45,16 31 10,00 56,67 10,00 20,00 3,33 30 0,00 27,59 37,93 34,48 0,00 29 0,00 45,16 32,26 19,35 3,23 31 3,33 36,67 36,67 16,67 6,67 30 3,45 27,59 27,59 31,03 10,34 29 3,33 56,67 23,33 16,67 0,00 30 10,00 60,00 26,67 0,00 3,33 30 6,67 30,00 56,67 6,67 0,00 30 3,33 50,00 30,00 16,67 0,00 30 13,79 51,72 27,59 3,45 3,45 29 6,67 50,00 26,67 10,00 6,67 30 3,45 41,38 34,48 13,79 6,90 29 10,00 43,33 30,00 16,67 0,00 30 16,67 30,00 33,33 13,33 6,67 30 6,67 43,33 10,00 13,33 26,67 30 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 6,67 23,33 30,00 30,00 10,00 30 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 10,00 36,67 23,33 16,67 13,33 30 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 10,34 51,72 27,59 10,34 0,00 29 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 19/25
Yanıt Analizleri (Katılıyorum / Katılmıyorum) 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. Katılıyorum Katılmıyorum N 96,00 4,00 31 88,00 12,00 31 3,45 96,55 31 74,07 25,93 30 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 44,44 55,56 29 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 66,67 33,33 31 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince 63,16 36,84 30 kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 42,86 57,14 29 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 78,26 21,74 30 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 95,45 4,55 30 84,62 15,38 30 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında 76,19 23,81 30 bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 90,48 9,52 29 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 77,27 22,73 30 68,42 31,58 29 76,19 23,81 30 70,00 30,00 30 55,56 44,44 30 42,86 57,14 30 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 60,87 39,13 30 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 85,71 14,29 29 düzeydedir. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 20/25
Ders Kurulu 3.2: Genitoüriner Sistem Yanıt Analizleri Yaş Cinsiyet Ortalama: 20,65 Erkek (%): 29,41 SD: 1,33 Kız (%): 70,59 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 5 4 3 2 1 N 11,76 41,18 23,53 5,88 17,65 17 11,76 64,71 23,53 0,00 0,00 17 0,00 12,50 25,00 25,00 37,50 16 5,88 41,18 29,41 5,88 17,65 17 5,88 35,29 35,29 11,76 11,76 17 0,00 52,94 23,53 17,65 5,88 17 0,00 58,82 23,53 11,76 5,88 17 5,88 47,06 17,65 23,53 5,88 17 0,00 58,82 35,29 5,88 0,00 17 29,41 47,06 11,76 5,88 5,88 17 0,00 40,00 40,00 6,67 13,33 15 7,14 42,86 21,43 28,57 0,00 14 12,50 56,25 25,00 0,00 6,25 16 6,25 56,25 25,00 0,00 12,50 16 12,50 37,50 31,25 6,25 12,50 16 0,00 31,25 43,75 18,75 6,25 16 12,50 43,75 25,00 6,25 12,50 16 20,00 33,33 20,00 13,33 13,33 15 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 13,33 46,67 20,00 20,00 0,00 15 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 6,25 43,75 37,50 12,50 0,00 16 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 0,00 31,25 37,50 18,75 12,50 16 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 21/25
Yanıt Analizleri (Katılıyorum / Katılmıyorum) 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. Katılıyorum Katılmıyorum N 69,23 30,77 17 100,00 0,00 17 16,67 83,33 16 66,67 33,33 17 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 63,64 36,36 17 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 69,23 30,77 17 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince 76,92 23,08 17 kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 64,29 35,71 17 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 90,91 9,09 17 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 86,67 13,33 17 66,67 33,33 15 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında 63,64 36,36 14 bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 91,67 8,33 16 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 83,33 16,67 16 72,73 27,27 16 55,56 44,44 16 75,00 25,00 16 66,67 33,33 15 75,00 25,00 15 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 80,00 20,00 16 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 50,00 50,00 16 düzeydedir. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 22/25
Ders Kurulu 3.3: Topografik Anatomi - Biyoistatistik Deontoloji Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 23/25
Ders Kurulu 3.4: Endokrin Sistem ve Metabolizma Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 24/25
Ders Kurulu 3.5: Klinik Mikrobiyoloji ve Enfeksiyon Hastalıkları Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 25/25